科技活动总结15篇。
要到成功举办一次活动非常不容易，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。所以本次活动总结一定不能落下，可以写进自己认为值得分享的内容。有哪些好的活动总结模板值得借鉴呢？小编花时间特意编辑了科技活动总结15篇，希望对大家有所帮助。
科技活动总结 篇1
我校根据上级科技节活动的通知，认真开展各项科技节活动，通过活动培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
一、成立了领导小组。
我们学校成立了科技节活动领导小组。组长是校长唐国忠，成员是班主任。各班都能认真组织好本次科技节活动，精心组织好科技节各项活动，加强管理，狠抓落实。在科技节期间，各班围绕本届活动主题，设置科普宣传教育版报，广泛宣传发动，吸引师生热情参与，形成了浓厚的学科学、爱科学氛围。
二、制订了详细的实施方案。
我校能按上级通知精神，结合本校实际，制订出《西安小学科技节活动方案》，对本次科技节活动的内容、安排制订了详细的实施方案。
三、积极开展了各项活动。
（1） 科技创新成果：小发明、小生产、小创意展示、科研**；
（2） 儿童科学幻想绘画展回顾；
（3） 青少年科技实践活动展示与评价；
（4） 科技辅导员科教创新成果展示与评价；
（5）优秀科教方案评选；
（6）科技辅导员**评选。
（7）科普读书活动；
（8）**科普影视片；
（9） 开展节能减排和生态文明活动。
科技活动总结 篇2
篇一：科技活动室工作总结
寇家河中学科技活动工作总结
20xx-1-15
我校是有十个教学班，学生人数四百多人的学校。为了
适应教学改革的需要，促进我校科技活动的蓬勃发展
培养学生的创新精神和实践能力，可以提高他们的科技素质
努力为学生创造条件，因地制宜，从身边做起，从学生中做起
从周围环境、日常生活和学习实际出发，去发现、去探索、去理解
问题解决的原则是充分发挥学生的主观能动性，热爱科学和纪律
以学习和运用科学的热情，开展丰富多彩、灵活多样的活动，
我们应该计划和组织活动以吸引他们参加科学技术活动，
对培养学生的能力具有积极意义。
一、提高认识，
科技活动是培养学生观察能力、实验能力和实践能力的重要途径
径。众所周知，在知识时代，知识的数量已不再
最重要的是如何掌握知识。我们的学生如
结果在参加科技活动中，我们的观察力、记忆力、思维力和想象力都比较好
而实践能力，从小就会发现问题，提出问题，参与创新
当你长大后，你可以通过自己在科学实践中的观察来思考
如果我们发现新事物、新现象、新特点，我们就可以在实践活动的基础上，
为了提出新的设计，新的方案和方法
解决问题。尤其是义务教育新课程标准的全面推进与实践
是的，在课程的功能、结构和内容上，我们加强了**型学习和
实践等多种学习方法的运用，进一步促进了课程的整合
新形势的发展对我们提出了新的挑战和要求。怎样
激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性，引导学生
们质疑、求证、归纳、主动探求知识。改变单一的接受性学
学习方法，通过研究性学习、参与式学习、体验式学习和实践
性学习，实现学习方法的多样化，从而提升学生的知识和技能
情感、态度和价值观的全面发展可以达到解决问题的目的
要全面开展科技活动，探索问题、研究问题、解决问题
遇到的问题。
2、 加大力度发挥实验室实验教学效益
仪器设备与管理为实验教学的发展服务
学生进行实践活动的重要场所，要想搞好实验教学，首先要
实验者必须学习和研究新课程标准、教材和各种仪器
的性能特点和各种实验的具体操作方法，特别要注意操作的
规范化，真正起到示范作用，提高企业各方面的质量，才能做到
为了提高仪器和实验室的使用效率，培养学生的能力。〔1〕 实验前做好充分准备
根据实验内容，我们应该在实验前做好充分的准备
工作包含有实验器材的准备和实验操作的准备等等，这就要
求实验员和任课老师不打无准备之仗，这一点尤为重要。不
管是演示实验还是学生分组实验，都要事前先自己试一试实
测试的效果如何，以避免实验中不必要的错误。例如，在进
行“饲养蚕”一活动时，学生看了多**课件后，对于蚕的
孵化，蚕宝宝的喂养和患病蚕的**似乎没有问题，但实际上并非如此。
然，课外真正饲养起,不是喂了有水的桑叶蚕拉肚子死掉，
也就是说，蚕不结茧或化蛹，或者蛾子根本不产卵，只会拉水。我
在活动前，告诉他们如何注意这些方面，然后让学生分组
养殖，如临时发现问题，也可以**咨询老师，这样大大提高了
高了活动的成功率。
〔二〕要明确实验目的
实验的主要目的是帮助学生理解知识，培养观察力
能力、实验能力、逻辑思维能力、创新能力等能力。
因此，在实验中，让学生通过实验，明确实验目的，培养学生
的独立性和自主性，引导学生质疑、讨论、实践，促进学生
在教师的指导下，积极参加富有个性的实践活动
在实践中，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，激发学生的积极性、主动性和创造性
他们学习科学，热爱科学，以对科学的兴趣加深对科学的理解
萌发主动、积极的求知欲。〔3〕 通过实验，让学生总结自己的经验和规律
科学实验虽然简单原始，但所有的实验都是以科学为中心的
学习历史的过程使学生能够在短时间内掌握大量的知识
知识，引导他们观察周围的事物，象科学家一样，用实验
验证所学知识，发现事物的变化、联系和规律。如“声
音的产生及传播”这一内容，可给学生设计这样的实验：先
让学生用一只手按住钢锯条的一头，让学生观察钢锯条是什么状态，有没有声音，在让学生用另一只手用力按下钢锯条的另一端，让后突然松手，并让学生观察钢锯条是什么状态，有没有声音，让学生动脑筋想一想，“两次观察钢锯条的状态有什么不同？，是什么产生了声音呢？”学生会想到是振动产生了声音，这时可以让学生按照自己的想法去实践一下，看看结果怎样。
在此基础上，引导学生做“用手拨动纸盒上的橡皮筋产生声音”和“敲鼓，鼓皮振动产生声音”两个实验，学生很快就能明白其中的道理。这样，教育学生在实验的基础上获得知识，学习和掌握正确的学习方法就显得尤为重要。因为掌握正确的学习方法，就等于拿到了打开知识宝库的金钥匙。学生学得很快，
深刻理解，牢牢记住，将对学生的未来产生积极影响，使他们终身受益。〔4〕 充分发挥多**辅助教学的优势，实现直观教学
在实验教学的同时，充分发挥多**辅助教学的作用
优势，对学生进行直观、生动和有趣的教学活动。有些教学内容如：“饲养蚕”、“光的反射和折射”，我们就用多**给学生演示，当大银幕上出现：
蚕卵孵化出灰黑的小蚕；小黑蚕吃嫩桑叶；光线穿过三棱镜分散成七种光，在大屏幕上出现绚丽的彩虹，他们被深深地吸引住了，由于使用了多**的直观、形象地演示，高度地调动了学生的主观能动性，使他们在原有知识的基础上，温故知新，这样，学生学习兴
兴趣高，教学难点容易突破，为学生扫清道路，他们会牢牢掌握知识。
〔五〕课外实验
课外实验既是科学课堂实验的延续，也是科学实验教学的有效补充形式。学生在课外进行独立的科学实验活动，可以扩展他们的知识，发展他们的兴趣，锻炼他们的能力，完成有些在课堂上无法完成的任务。如：
饲养蚕、植物的生命周期等。这些观察或实验活动可以由学生在课外时间完成。我们鼓励学生课后利用休息时间进行制作，如竹蜻蜓、潜望镜、小孔成像、凸透镜的光的会聚，成像，放大三个实验、土照相机，学生的热情很高，都能积极地完成制作任务，并用它们来做实验。
这些活动不仅培养了学生的实践能力，而且巩固了课堂上所学的知识，开阔了视野，有利于学生多方面的发展。
三、存在问题
尽管我们学校的科技活动室在日常教学中发挥了重要的作用，但是仍然存在不可忽视的问题：设施设备简陋，装备水平很低，学生参与度也低，师资力量薄弱等。
总之，我们在开展科技活动的工作还处在探索和研究阶段，但我们相信，只要我们坚持不懈地探索和努力，我校的科技活动一定会蒸蒸日上、蓬勃开展，百尺杆头更进一步，取得新的成绩。
第二部分：20xx学校科技室活动总结
20xx-20xx学年第一学期科技办管理总结
一学期即将结束，在此期间我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。
一、教学实践方面：
1、组织师生去科技馆参观。高一、高二学生：针对新学科，首先安排学生有序参观科技室，讲解科技室的一些原创科技作品，如：
机器人、时光隧道演示仪、气旋球、鱼洗实验器材等，给学生介绍这些仪器的工作原理并演示，再逐步指导学生正确操作这些仪器，以激发学生的兴趣爱好，然后组织学生开展丰富多彩的科普活动，利用课外时间制作一些简单的科技作品（简易挖掘机，木棍房屋模型，望远镜等）。组织了科技综合实践活动。通过活动，我们不仅增加了知识，而且提高了科普意识和环保意识。
2与科技小生产活动小组合作，使学生做到手与脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由感兴趣的学生组成，以学生自愿为原则。科技活动组主要开展了以下三方面的研究：
（1） 模型工艺品制作（飞机模型、坦克模型、建筑模型等）；
（2）少量生产废品（用罐头制成的灯笼，用水瓶制成的沙漏等）；
（3） 小改实用日用品（太阳能汽车、简易喷泉等）。通过实践，不仅提高了学生的动手操作能力，也使得他们开阔了视野，了解更多的科普知识，有助于学生的综合能力提高。
3、配合学校展示了第七届文体艺术节科技、手工作品，其中有学生做的各种工艺品如：手工制作菠萝，沙漏，灯笼，花篮等；也有部分教师作品如：各种十字绣，创意家居等，整个展览的时间为3天，在这段时间里师生的积极性很高，每天科技馆人都爆满，这也体现了学校师生的科技素养正在不断提高，达到了较好的效果。
二、其他工作：
1.按时开放特殊教室并及时记录。
2、能够及时打扫好教室卫生。
3、能妥善保管好教室内设施。仪器不受损坏，及时登记了出现问题的仪器。
4、很好的配合学校其他各项工作。
多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。
商南县高级中学科技室
20xx.09.06
篇三：科技活动室工作总结
科技活动室工作总结
（20xx-20xx学年第一学期）
我校的科技活动室，原名科学实验室，本室工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求，科技活动室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与**，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，教师和学生的实验水平得到了提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、科技活动室活(:科技室活动总结)动
1、在期初，科技活动室制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1让不同层次的学生有机会体验成功。针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
2我们要在学习中促进发展，在交流中提高。“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中，我体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时加强了教师对学生实践能力培养的重视。
四、存在问题及改进措施
目前，我国实验教师队伍不健全，科研水平和教学能力有待进一步提高。在平时的教育教学中，要注意抓住各种机会，提高学生的能力和素质。另外，在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
总之，我们相信只要我们在教学实践中不断寻求科学的方法，所有的问题都不会永远是难题。
科技活动总结 篇3
为了深入贯彻落实党的十九大精神，进一步弘扬科学精神，普及科学知识，努力提高广大师生的科学素质，按照新城区委办公室、区**办公室《关于开展新城区第二十一届“科技之春”宣传月活动的通知》精神，深入开展科普进校园活动，进一步引导广大师生养成学科学、讲科学、用科学的良好习惯，促进学生全面发展，我校利用“科技之春”宣传月开展了一系列扎实有效的活动，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识，效果明显，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，措施落实
领导重视是学校科技活动正常开展和取得成效的保证。我校充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育列为学校长远规划中的一项重要工作。要以师生喜欢看的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
二、活动丰富，收效良好
活动月期间，我校以校园为主线，开展了丰富多彩的活动。
1、以班为单位组织学生举行主题班（队）会、办手抄报、黑板报、开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动，用师生喜闻乐见的形式，宣传普及科学文化知识。
2、鼓励师生撰写科技小**、自制教具、设计小发明，用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高师生的社会责任感和责任心。
三。通过一系列科技活动，极大地鼓舞了全校师生，为学校科技创新教育注入了新的活力。为了取得更好的科技创新教育效果，我们把科技创新教育的范围扩大到每个学生家庭。
4、在活动月中，学校组织广大师生通过课堂、兴趣小组活动，班队会等形式，向学生渗透科技创新意识，通过设计作品，科技创新作品展示等活动，增强他们的动手能力和创新能力，培养学生对于科技创新活动的浓厚兴趣。
三、认真总结，提高质量
在宣传月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的科技活动，激发起了师生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了师生的科技文化素养，同时他们也收获了丰硕的成果。我校将继续重视开展科技活动，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真正让科技走进教师、学生乃至家长的心中。在我校学生中形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，整体提升素质教育的水平和质量。
科技活动总结 篇4
2014-2015学年最后一次科技活动教学总结
重庆市接龙中学校刘利
本学期的科技教学工作已经结束。现将本学期科技教学工作总结如下：
一、教学中，我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。例如，在与中国学科的密切合作中，我们开展了阅读**和组织讲故事会。
2、 贴近学生生活实际，开展有益的科学实践活动。学生生活在真实的世界里，生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。
这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这种期望，在科技活动中，要注意引导学生亲身体验、亲身感受，培养学生的自主意识。
3、 实践与理论紧密结合，培养学生的创新能力。 科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中，我让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，主动地去探索、发现、体验、重演，获得解决问题的真实经验，从中培养科技实践能力。
4、夯实基础，努力培养学生学习科学的兴趣。
这门课的科学基础还可以，但两极分化是显而易见的。学生在答题中存在较大问题，课堂讨论答题很积极，但是，多是无谓的废话。分析原因，可能与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习是本学期工作首选。
掌握基础知识，就是要掌握科学教科书的知识，力求在教学中贯穿每一章。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，我针对学生实际情况因材施教，尽量降低教学目标。不为留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度，因为它会造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。
由于我校条件有限，大部分实验无法操作，学生的实践能力也没有得到很好的培养和提高。
5、 重视知识的获取过程和科学能力的培养
为了提高学生的能力，必须在教学中加强对学生科学素养、发现问题、分析问题、解决问题的能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
在平时的作业中，课前，让学生做一部分上交批改，并对错误较多的课堂做重点讲解。课后，做剩下的作业巩固，复习以前的作业以加强理解。
六、积极备课
因为自己初接触科学这门课，以前都是物理、化学、生物、地理都是单独的课本。另外，我没有教学经验，所以备课对我来说很重要。其实，备课也是上好课的关键。
上课前，把手头资料翻过来，上网查阅相关教学计划，参考别人的教学方法，做好每堂课的准备。
七、轻松课堂
我的教学宣言是:“课上是师生，课下是朋友”。在我的课堂上，学生们可以放松。他们不必太正式。当然，放松并不意味着放纵。
起初，讨论问题的时候只有几个人，现在的讨论，几乎是全班参与，使每一个人都能融入课堂之中，而不被课堂抛弃。
8、 要从实际出发，总结经验，吸取教训
本学期我全面实施素质教育，以“要成才先**”为出发点，面向全体学生，关注学生的行为道德，关注每一个学生的进步与成长。当然，有些方面还比较不足，但我会继续努力，我会努力做一个好老师，我会努力提高自己。
科技活动总结 篇5
汝阳实验小学创新科技社团活动总述
科协成立以来，已开展了6项活动。回顾这六项活动，它还是相当丰富的，它的成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。
在六项社团活动中，学生们收获颇丰：
学生掌握了一些防震知识和**发生时应采取的措施；城里的孩子知道绿豆种子发芽需要什么条件。学生学习控制变量做实验，并能做控制实验；学生会用一些简单的纸片模型，拼出完整的船，提高手和脑的能力；学会了用显微镜观察轮藻叶绿体的方法，对显微镜的使用有了基本的了解；师生一起学会了如何还原魔方。
在这个俱乐部，我们结识了很多新朋友，学到了很多知识。 每个星期五下午我们都参加课外活动。
汝阳县实验小学科技社团
2016年12月30日
科技活动总结 篇6
科技馆活动总结
近期，本市科技馆举办了一系列丰富多彩的科技活动。经过多个科技实验室的精心筹备和组织，这些活动受到了广大市民的热烈欢迎。以下是对这些活动的详细总结。
首先，科技馆举办了一次以“科技改变生活，创新引领未来”为主题的科技创新大赛。这次比赛吸引了来自全市各高校和研究院所的近百名参赛者。参赛者们结合自己的专业背景和创新思维，提交了许多令人惊艳的科技创新项目。他们的作品涉及到智能家居、人工智能、虚拟现实等多个领域，展现出了科技的无穷潜力。经过评委的评审，最终决出了前三名，并给予相应的奖励。这次比赛为市民提供了一个了解科技创新成果和交流创意的平台，也激发了广大青年的科研热情。
其次，科技馆还举办了一场名为“科技互动体验”的活动。参观者可以通过这个活动近距离接触和体验到各种科技产品和装置。比如，他们可以亲自试用VR设备，身临其境地感受虚拟世界的奇妙；他们还可以触摸最新款的智能家居产品，体验科技为生活带来的便利；他们甚至可以动手操作科学实验装置，亲身参与一些简单的科学实验，探索科学背后的奥秘。这样的互动体验让参观者更加生动地了解了科技的魅力，增强了对科学知识的兴趣。
此外，科技馆还组织了一次关于未来科技趋势的讲座。邀请了多位科技领域的专家和学者进行主题演讲，让市民了解到当今科技领域最新的发展。演讲内容涉及到人工智能、区块链、基因编辑等多个热门话题。专家们用通俗易懂的语言讲解了这些前沿技术的原理和应用，让听众们受益匪浅。讲座还设有互动环节，观众可以针对感兴趣的问题提问，与专家进行深入交流和讨论。这样的活动为市民打开了一扇了解科技进步、探索未来的窗口。
最后，科技馆还开设了一个科技创新工作坊，为市民提供科技创造的场所。在这个工作坊里，参与者可以利用馆内的设备和材料，动手制作自己的科技作品。工作坊的导师会给予必要的指导和帮助，确保参与者能够顺利完成自己的创作。这个工作坊不仅提供了一个交流创意和实践能力的平台，也为市民提供了一种新颖有趣的科技创造方式。参与者通过亲身体验科技创造的过程，激发了他们的创新潜能，培养了他们的动手能力和创造力。
综上所述，科技馆举办的这些活动给市民带来了很多的益处。这些活动不仅增强了市民对科技的了解和兴趣，也为青年科研人才的培养提供了机会，还推动了科技创新的发展。相信在不久的将来，科技馆将会继续举办更多的活动，为市民们带来更多的科技惊喜和乐趣。
科技活动总结 篇7
篇一：科技小制作活动总结
本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外
还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：
一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周
三、五的第三节课和
二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知
识，力求让每一名学生
每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。
四、培养学生环保意识。
科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。
普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育
不是一朝一夕的事，
而是自始至终跟随在教育中的，
学生的环保活动
它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。
五、养成良好行为习惯。
知识改变命运，
习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重
对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、
活动中如何与他人合作、
怎样进行有效的交流活动、
活动之后整理材
料及打扫卫生等等，
这些都是学生的养成教育，
在活动课中不可忽视。
六、合理评价、鼓励为主。
篇二：科技活动总结
科技活动总结
20xx年6月25日
上海市六灶中学科技活动总结
在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下：
1、 质量是根本，科技活动是锦上添花
为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有
兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。
科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动，
2、 加强管理营造良好的科技教育环境
良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。
学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。
三、特色添重彩，科技教育取得新成效
广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。
大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二：
上海市中小学节能科普教育展示
活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5：
20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8：
20xx上海市青少年应用数学竞赛
活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11：
20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛
活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:
20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛
通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。
经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。
以下是本学期科技竞赛的获奖者：
“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛
“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单
20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者
“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛
第三部分：科技生产兴趣小组活动总结
佘家坪乡中学20xx年下学期
科技制作兴趣小组活动总结
在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：
1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。
我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：
① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如：
“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。
② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。
③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?
④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。
2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。
小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。
① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。
②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、
别致。这是对动手质量的最好检验。
③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。
④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。
三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。
发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。
学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。
①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新：
解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。
③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。
总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。
科技活动总结 篇8
为深入学习党的十八大精神，进一步落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面提高养畜场广大员工的思想道德素质、科学文化素质和职业技能素质等综合素质的新型员工队伍，加快养畜场经济社会快速发展的步伐，根据司党发【20xx】41号文件―关于认真开展今冬明春“科技文化之冬”活动的通知精神，养畜场党支部紧紧围绕以发展企业经济，增加员工收入，保持社会稳定，培育创新型、开拓型员工队伍，认真安排部署，组织实施“科技之冬”活动，现将有关活动总结如下：
养畜场党支部高度重视，成立了“科技之冬”活动领导小组。
（一）科技之冬活动组织形式多样，多措并举。 培训形式上采取以集中授课和实际操作为主，广播、板报宣传为辅。
（二）科技之冬活动宣传到位，加深职工思想上的重视。
（三）培训内容丰富深刻。
学习内容以围绕现代农业发展方向，在种植业上以实现订单作物的“优质、高产、高效、生态、安全”为目标，学习各类果树高产栽培技术、棉花高产种植技术、病虫害防治及安全使用农药等重点内容。
（四）为确保培训活动落到实处，不断推动 “科技之冬”活动的深入开展。场科技之冬领导小组及时深入到培训现场对“科技之冬”科普活动工作进行督查，对于培训中出现的问题及时给予指导。
（一） 对授课人员严要求，培训活动中要求每位授课人员，按照针对性强、实用性强、通俗易懂的原则，精心准备授课教案。
（二）根据养畜场实际情况，因地制宜，对不同地号、不同作物的管理给予不同的指导性意见。
（三）组织职工实地学习，相互交流、探讨，提高认识。
一是教学设备不够齐全，课堂授课只能靠口述，职工不能全面理解，导致培训效率不高。
二是职工文化知识层次、实际操作水平参差不齐，在培训中的吸收程度不一致。
1、不断丰富授课人员理论知识，提高自身技术水平和实际操作能力。
2、加大培训力度，农闲时，多组织职工在一起学习和交流。
总之，今年的“科技之冬”活动，领导高度重视、组织得力，方式多样，提高了职工学习的积极性和科学文化水平，使此次培训得以扎实的开展，取得了显著的成效，为今年的农业工作打下了良好的基础。
科技活动总结 篇9
为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：
一、加强管理，成立了领导机构
为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。
2、 积极营造学习、热爱、运用科学的氛围
活动开始前，我们要利用集会、小组会议、班会、校园广播等形式，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。在活动中，利用现代化的教育设备和科普电影，激发学生学习、热爱和运用科学的热情。
3，应根据实际情况开展活动
1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、**科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。
2教师应在课堂教学中渗透科学知识、科学思想和科学方法的教育。比如美术老师指导学生做科普画，或者用身边的材料做手工艺。
科学教师教学生养成节能环保的习惯。
四、多重保障，促进开展
学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。
5、 不要走过场，大家都要参与，并注意实际效果
在活动中，要以班级为单位，人人参与，有评价，有表扬，这样活动才能有效开展。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。
未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。
渭城坡刘小学
2014年4月4日
科技活动总结 篇10
庄坨小学2007年科技节活动总结
按照《卢龙县第二届中小学生科技作品展评暨青少年科技创新大赛及模型竞赛活动的通知》要求，我校精心组织，认真安排，取得了一定的成绩。此项工作已落下维幕，现将活动情况总结如下：
1、 领导重视，教师负责，学生积极参与
第一次教学工作会上，就布置了有关参加本次科技节的相关事宜，确定了参赛项目、明确了参赛目标、选定了辅导教师。在这次活动中，校长亲自安排安排，多次询问学生的培训情况。
工作会后，指导教师李学文认真选拔苗子，利用休息时间加班加点对学生进行训练，效果明显，取得了优异成绩。
二、群策群力，共同参与
成绩的取得离不开参与者的积极开动脑筋和大胆创新。他们牺牲了很多休息时间；这也离不开相关人员的智力支持和建议。
总之，通过这次科技节的活动，很多学生得到了多方面的培训。让同学知道了在活动中既能增长知识，又能和同学进行交流，锻炼了自己的才能又能增进同学之间的友谊。培养了学生的创新精神，锻炼了他们动脑筋的能力，科技创新的意识得到了增强，学生树立了从小学科学、用科学的良好品质。
今后要更好地开展科技活动，把我县科技创新工作推向一个新的高度。
2007年科技节活动总结
石门镇庄坨小学
2007年9月
科技活动总结 篇11
根据教育局精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月“科技之春”宣传月活动，通过活动使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
1、 领导要重视、落实、求实效。我校成立了科普月科普宣传月活动领导小组（校长任组长，办公室主任任副组长由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加）。领导小组负责安排活动，制定计划，总结经验。
同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。改进了流程管理和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
3、 要深入挖掘活动内涵，争取活动形式丰富多彩。
（一）开辟专栏，大力宣传利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹**、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，学生可以更多地了解科学技术，营造浓厚的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动。
、开展科普知识宣传展览活动。利用各班黑板报科学知识；要利用学校广播普及科学知识，通过多种渠道和形式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
按照学校的计划，我们利用学校的优质资源，在电子教室里宣传科普知识。让学生更加直观地了解科普知识和科普技能，培养学生热爱科学的能力。
、在学生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组织学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。征文活动中涌现出许多优秀作品，培养了学生对科学的热爱。
科技活动总结 篇12
2013-2014学年第一学期科协活动总结
王霞2014-1-14
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。本学期每周活动一次，一学期共计活动14次，现将本次活动总结如下：
1、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用课件学习科技小制作的知识，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料应事先准备好，并应多样化和丰富。
2、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极准备活动。
3、活动过程中互相配合
活动开始前，先向学生讲解理论知识，然后让他们在掌握生产原理的基础上进行实践，避免在过程中走弯路。在活动中，让两位同学作为一个小组，互相帮助，培养团结协作的精神，同时培养实践能力。学生们在活动中很热情，态度很认真，同学们之间的合作也很默契。
老师随时给予指导，帮助学生顺利完成作业。
4、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。
此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。（附：
社团活动**）
科技活动总结 篇13
商州区第二十四届“科技之春”宣传月活动总结
商洛市科协：
根据省、市“科技之春”组委会《关于开展第二十四届“科技之春”宣传月活动的通知》精神，商州区“科技之春”组委会办公室（商州区科协）进行了认真筹划与组织，收到了很好的效果。现将有关活动情况报告如下：
一、领导重视，精心组织
在省、市科协的统一安排和部署下，商州区委、**高度重视，及时召开了商州区“科技之春”宣传月活动筹备会议，制定下发了《商州区关于开展2016年“科技之春”宣传月活动的通知》，明确了指导思想、活动任务、活动要求，突出活动主题，组织动员商州区各级各部门开展科普宣传培训活动。各级各部门结合各自的工作实际，部署了“科技之春”活动的具体方案和工作措施，为“科技之春”活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、突出重点，讲求实效
为了使第二十四届“科技之春”宣传月活动即营造全社会重视科普的**氛围又取得切实的科普示范实效，我们结合《全民科学素质行动计划纲要》确定的未成年人、农民、城镇劳动者、社区居民、领导干部和公务员“五大重点人群”的科普要求，结合商州实际，突出重点，讲求实效，开展了一系列重点科普示范活动。
1、组织开展了“科普大篷车”校园行活动。在活动月期间，商州区科协、商州区教体局在杨峪河中学、大荆中学开展了“科普大篷车”校园行活动。活动布置了科普影视、科普图书、科普器材、科普展板、航模机器人演示等科普展品，类型丰富，观赏性和操作性强，极大地开拓了中小学生的视野和动手实践能力。
活动惠及师生1000人。
2组织开展青少年科技创新竞赛活动。第三十一届科技创新大赛在全区中小学广泛开展，共报告作品367件。组织评审后，获得一等奖（条）、二等奖（条）24条、三等奖（条）80条，其中市级推荐奖60条（条）。
三。组织开展猪苓种植技术培训活动。农业专家夏福贵受区科协邀请，在杨溪镇西秦村、东联村开展猪苓栽培技术培训。专家们对猪苓的生长环境、菌种培育、栽培技术、病虫害防治等环节做了详细讲解，取得了良好的效果。
活动开展10场次，培训群众1300人，解答群众疑问150人次，发放《猪苓栽培技术书籍》2000册，有效促进了我区猪苓产业的发展。
4组织了商州区首届小学生机器人大赛。区科协投资近万元，联合区教体局开展商州区首届小学生机器人比赛活动，商州区第一小学、第二小学、商丹高新学校140名学生参赛，活动分为组装太阳能机器人和太阳能坦克，按年级参赛，分年级评选，大赛共评出一等奖4人、二等奖12人、三等奖20人。本次大赛激发了广大学生的实践能力和创新思维能力，受到了社会各界的好评。
5组织召开居民健康知识报告会。4月22日，区科协邀请市中医院副院长陈书久在刘湾办事处静泉社区为80名居民举办春季疾病防控知识会。陈院长就春季常见病防控、心脑血管疾病、健康保健知识做了详细讲解，并回答了居民关心的健康问题，收到良好的科普效果。
6组织开展农业技术推广和农业实用技术培训活动。围绕专业农民培育，区农业局组织142名农业技术人员开展农业技术推广和农业实用技术培训活动。举办“商州区职业农民食用菌实践活动”，培训农民2000人，培育技术能手202人；开展马铃薯高产创建、配方施肥技术、标准化地膜推广技术培训，培训农民1800人，发放技术资料4000份；开展畜牧业标准化示范培训活动，培训农民5000人，创建养殖技术示范户400户；开展农业废弃物综合利用和沼气安全利用培训，培训农民2500人；开展机械化耕作示范培训活动，培训农业技术操作人员和维护人员150人，推广机械化耕作1区
5万亩。
7组织开展农村妇女增收致富帮扶行动。区妇联联合区劳动、农办、科协等部门，充分利用乡镇基层妇女之家、科技文化中心等阵地，组织果树栽培、养殖技术、家政服务技术技能培训班，开班30期次，培训妇女1600人，为广大农村妇女的就业创业，脱贫工作提供了有力支持。
8、组织开展了生育关怀行动。区计生局在宣传月活动中开展生育关怀行动，免费为群众测血压、义诊、发放避孕药具4000盒，宣传资料2000份，接受群众咨询1000人次，收到良好的社会效益。
9组织开展农村医疗卫生活动。区卫生局组织直属卫生医疗机构深入农村基层开展医疗卫生下乡活动，针对农村普遍存在的高血压、心脑血管疾病、糖尿病、**病等常见病，开展咨询接诊、义诊群众2100余人，开出处方**单1200余份，发放宣传资料5000余份，举办健康教育讲座20场次，受到广大群众好评。
10成功举办老干部健康知识讲座。区科协会同区老科协、区教育学会，邀请商洛市中医医院副院长陈书存向区直部门退休老干部、教育工作者100余人讲授预防老年常见疾病知识，并与与会者多次互动交流，发放健康知识资料300余册，促进了广大干部的健康意识。
三、工作扎实，成效显著
本届“科技之春”宣传月活动，领导重视，部门联合，精心组织，取得良好的效果。据统计，全区共有2000多名领导干部、公务员和科技人员以不同方式参加了活动，近3万名公众参与了不同形式的科普活动，全区共举办各种科普培训、科普讲座121场次，受训9000多人次，发放科普书籍资料20多种，4万余册。整个活动过程商州区电视台记者全程参与，并将活动情况在区电视台《科教兴商》栏目播出，商洛市科协**、商州新闻宣传网、商州区****、商州区科协网、商洛**均对活动进行了报导，取得了良好的效果。
商州区科学技术协会
二0一六年四月二十四日
科技活动总结 篇14
探索科技奥秘培养阳光品格
第五届科技文化节暨人物成长营开幕侧记
为学生提供展示个性的平台，培养学生的智慧、创造力和节俭精神；激发学生的科学兴趣，锻炼身体，提高实践能力；营造一种学科学、爱科学、用科学的氛围，进一步推进学校科技创新活动的蓬勃发展， 特举办第五届科技文化节暨品格成长营开营仪式。
引人入胜的开幕式
在开幕式上，一曲《科技之光·梦想的翅膀》和由学校科技组刘剑老师演示的纸火箭发射把全校师生引入了科技无限魅力的境界。随后，李兴全会长宣布第五届科技文化节暨人物成长营开幕。
营造校园科技文化、素质教育氛围
为了更好地开展学校各项活动，特别是本次活动的工作，本次活动项目组优化了学校“阳光成长”**群，方便各班家委会成员在自己孩子的班级群里宣传、衔接、协助本次活动的具体事项；本次活动项目组在各班教室的墙壁上张贴科学品格成长树，让孩子把在本次科技活动中挣得的“阳光品格”币张贴在品格树上；本次活动的一个月里的每天大课间时都会利用学校大屏幕**“科学加油站”小栏目。如：《裸眼3d全息投影》、纸火箭制作及发射**、科学家的故事展播等相关科技**。
在接下来的一个月里，许多科技文化项目在美丽的阳光下与全校师生和家长们欢聚一堂。
精彩纷呈的各年段主题活动
1、 大二学生寻找夏天的迹象。让学生和他们的家人到大自然去观察夏天的变化意味着什么。并利用自己的文字和书籍或网络信息来完成。培养学生在生活中认真观察自然、热爱自然的科学品格；
三、四年级学生进行环保创意手工制作，学生利用废物(饮料瓶、易拉罐、泡沫、纸杯、布料……)制作纸质、手绘、金属、塑料、布衣等作品（如不倒翁、、自行车、飞机模型、装饰品……），以此培养他们创意、节俭的科学品格；
四、五年级学生在科学课上进行纸筒承重比赛，他们利用四张a4纸、10枚回形针、一个胶棒，4人一组进行初赛。哪一组制管可以容纳最多相同大小的书？
志趣盎然的全校普及活动
为了让更多的学生自愿参加活动，还举办了以下普及活动：
奇思妙想阳光娃学生自己提出感兴趣的科学问题或现实生活需要明白的科技方面的问题，张贴在文化长廊上待由其他同学为他们做解答。
科普阅读阳光娃学生自带、到各个图书馆借来科普书籍，在每天午餐后（12：30——13：00）进行阅读，补充科技知识。
阳光讲堂阳光娃各班学生可以邀请自己的家长在五月份里任意一个周五（自选）进入乡村少年宫活动课堂，为自己班级普及各类科学知识。
同时，还安排了学校的传统科技活动：侯丽娜老师倡议全校学生开展国际象棋比赛；陈刚先生组织学生参加打字比赛和三维造型创意展示；组织纸火箭生产发射大赛；陶元发、刘文景先生组织科技模型制作大赛；陶元发先生组织了校园电子焊接作品展。
以上所有的竞赛、展示活动都提前用海报的形式通知全校学生，竞赛、展示活动尽量在学校大厅前开展。科技文化活动项目组会根据学生竞赛、展示、参与的情况发放“创意长臂猿”品格币，让学生张贴在教室的品格树上。活动所有信息都会由相应的家长到场记录、拍摄并把所有信息发至学校“阳光成长”**群，并**到全校所有班级**群里，让全校师生都参与进来。
领导关怀，殷切希望
在国际数棋挑战赛、3d建模创意展示、纸质火箭制作发射比赛的现场，同学们团结协作、奋发争优，浓厚的科技创新氛围感染着在场的每一个人。
成都市海关工委科技组高级领导还参观了学校的科技文化活动。在该校李兴全校长的陪同下，他们**了国际数字象棋挑战赛、三维造型创意展示、质火箭制作与发射比赛。老领导对学校“大量吸取、动手实践、人人参与”的科技知识普及模式大为赞许。
他们还走进教室，观察学生家长组织的活动。老领导看到家长们在为自己孩子的班级普及各类科学文化知识后说：“家校携手，启迪睿智。
学校应继续加强和巩固现有的基础和经验，形成家庭学校合作教育的新模式。”
收获甚多，意义深远
在本届科技节中，同学们看、学、做、玩，尽情体验了科学的无限乐趣，享受了成功的欢乐，让科学兴趣得到畅快的发挥，科技潜能得到充分的激发；极大调动了学生的积极性，扩展了学生的参与度，拓展了学生学习的思维深度和时空广度，满足每个孩子个性需求，实现了孩子个性化成长；体验了创新实践的快乐，增长了人才，收获了丰硕的成果，为校园增添了无穷的魅力和活力。科技文化节活动时间短，但师生们探索创新的精神和热情是无限的。它给师生留下的记忆和影响将是深刻而长期的。
让科技点燃 “阳光同小”创新的火把，用科技扮靓我们美好的生活，传承创新精神，放飞我们少年创客的科学梦想吧！
科技活动总结 篇15
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划。
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
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科技活动总结10篇
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科技活动总结 篇1
一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础学校科技活动总结学校科技活动总结。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善机制，在实践中不断充实
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色学校科技活动总结工作总结。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。
科技活动总结 篇2
按照省安监局《关于办好20xx年安全科技活动周的通知》(黑安监发〔20xx〕35号)文件安排部署，我市于5月17日至24日在全市范围内开展了以“安全发展、创新圆梦”为主题的安全科技周活动，现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，落实责任
我局对安全科技活动周高度重视，按照活动要求成立了由分管领导为组长，主管科室为成员的活动周领导小组。并结合实际制定了活动方案，通过OA系统下发全市。同时，还召开了21个县(市)、区(局)及安委会相关成员单位主要负责人参加的安全科技活动周动员会，就活动的开展进行安排部署，会上还要求相关部门和各地安监局，要高度重视此项工作，认真组织开展安全科技周活动，要采取多种形式，充分发挥各种宣传作用，大力倡导探索求知、勇于创新的科技精神，营造“关爱生命、安全发展”的社会氛围。通过活动的开展，提高职工群众安全生产意识，为“安全生产月”活动打下基础。
二、宣传到位，营造氛围
在安全科技周活动中，21个县(市)、区(局)安监局针对与百姓生活关系密切的安全问题，开展专题性安全科普活动。他们以丰富多彩的活动形式普及安全科学技术知识。并围绕有限空间作业安全知识、安全生产法律法规、防雷安全知识等开展安全生产科普活动，提高公众安全生产意识。同时，还积极组织安全监管人员、安全专家，深入学校、社区、企业和乡村开展安全知识科普活动。通过举办安全科技咨询服务、安全科普讲座等活动，提高职工群众的安全生产知识和技能。另外，光明集团、翔宇集团、西钢集团等大型生产经营单位在安全科技活动周期间还组织全体干部职工，采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，开展安全科技知识竞赛，普及安全生产法律法规知识，提高职工群众安全意识和法制观念，增强自我保护能力。
三、迅速启动，成效显著
5月17日上午9时，市安监局组织市科协、市工信委、市卫生局、市司法局等15个单位，在伊春区光明城举行安全科技活动周启动仪式，并开展了以“安全发展、创新圆梦”为主题的安全生产科技知识咨询活动，当天咨询人数达3000余人。市科协、市电业局等相关部门还结合各自职能，编制了安全生产科普宣传资料，发放到群众手中;市卫生局运用宣传车在各主要路段，巡回播放家庭生活安全相关知识;全市50个社区也利用所辖区域内的车站、公园、娱乐场所等人员流动量大的地点发放安全生产科普知识宣传单和宣传手册。在活动周期间，全市共发放安全科普知识宣传单40000张，书籍5000册、音像制品1000套，设立安全科技咨询台45处，举办安全科普讲座18场、安全科技知识竞赛5场、悬挂条幅150幅、制作板报1200块。市电视台对全市活动周开展情况在新闻栏目中给予了重点综合报道。同时，部分区(局)电视台还以字幕形式在电视节目中循环播放安全科普相关知识。通过系列宣传活动，使安全科普知识真正达到家喻户晓，人人皆知。
总之，通过本次安全科技周活动的开展，不仅使安全生产科普知识深入人心，还提高了职工群众的安全生产红线意识和科学素养，这为今后全市安全生产形势的继续稳定打下坚实的基础。下一步，我们将以此次活动为契机，认真抓好安全生产科普知识的宣传工作，为推进“第三次创业”，实现全市经济、社会大发展做出应有的贡献。
科技活动总结 篇3
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创造发明、科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区306班陈思予同学的节徽以绝对的优势被评为了本届节徽;在发明创造活动中，同学们利用善于观察的眼睛、积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
11月11日上午，在前期比赛的衬托下，两校区分别举行了科技节开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，举行了星空之夜天文观测活动，同学们清晰地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。12月1日全国创新教育专家团金敏老师为250多位学生上了一堂“玩中学发明”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深入浅出地、近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1.本次活动主题：体验·创新·成长
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普*、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
科技活动总结 篇4
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段——画出自己心中的建筑，吸引了许许多多的学生和家长。科技节第三阶段——家庭实验室。结合本年级的科学课，开展了丰富多彩实验，三年级养蚕实验活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。
三、成绩显著
在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。
本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣。
科技活动总结 篇5
时光流逝，一学期又过去了，回顾本学期的科技活动情况，现总结如下：
随着素质教育的深入，科技活动已越来越受到各校的重视。本学期，我积极按照上级科技活动计划，制定了本学校的科技活动计划，既体现了本学校的科技活动特色，又有积极参加各级活动的准备。低年级以剪纸为主，中年级以改修玩具、工具为主，高年级以制作发明为主。在经费十分困难的情况下，学校领导的大力支持，我校科技活动取得了较好的成绩。
科技活动由于校领导的支持和重视，学校每个教师已越来越感觉到科技活动的重要性，科学老师和科技辅导员充分利用科学课和科技活动课积极对学生进行科普教育，在科普活动周期间我们要求学生读一本科普书，写一篇科普小论文，听一次科普讲座，出一次科普黑板报等。使我校的在各级科普活动比赛中都取得了较好的成绩。
在组织各级各类比赛中，我们都要先制订一定的活动计划和方案，经校长室的同意，得到全体教师的支持，再认真组织本校和辅导区的比赛，最后选择优秀的苗子参加高一级的比赛。在省”“金钥匙”比赛中xxx同学获得了省二等奖，xxx获镇江市优秀青少年科技辅导员。
总之，通过一系列活动，学生的动手能力得到了培养，发展性思维、求异性思维得到了进一步的发展，具有了一定的科学创新开拓意识和科学创新能力，我们教师的科技活动辅导能力也得到了提高，理论水平也上了一个新的台阶，本人在说课急实验操作比赛中获片和市二等奖。当然，我们与兄弟学校相比还有一定的差距，我们将继续努力，争取更好的成绩。
科技活动总结 篇6
在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显
1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
科技活动总结 篇7
为宣传科技创新的重大成果和发展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，加快提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的.科学文化素养，根据20一中科技周活动方案，我校于20xx年5月19日―20xx年5月26日组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下：
一、主题突出，宗旨明确
本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。
二、精心组织，宣传到位
为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。
三、内容丰富，形式多样
本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。
1、举行启动仪式、发动主题班会
在全校升旗仪式上，举行科技周活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、制作科技展架、参观科技教育基地
制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未来科技发展方向。
3、组织多种科技培训
我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，浓厚校园的学术科技氛围服务。利用每周三下午多元发展课时间，组织3D打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发学生的创意灵感，引导学生实现奇思妙想，通过分享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。
3D打印培养学生对3D立体设计的兴趣、提高学术动手能力、展示设计作品，充分挖掘和培养校园优秀的3D设计人才，为科技创新爱好者撑起一片天空。开源硬件创意机器人的培训研究设计生活中的教具，让学生通过体验、模仿教具操作原理与过程。感受创意机器人项目的魅力。让学生进行跨学科跨领域的学习。手工制作空间，着力提高学生的动手操作能力，采取“做中学”的方式，让学生了解并操作各种机械加工设备和常用的手动电动工具，培养学生的工匠精神，提升技能素养。
4、组织各类科技竞赛
我校于5月中旬，在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推进了20xx年烟台市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。同时，5月16日，利用E学本，积极组织学生进行环保知识竞赛活动。进一步提高学生实践创新能力、积极地锻炼学生理论联系实际和工程实践能力，培养创新意识和合作能力。
5、举行学生分组实验考核
每班抽取4--6名学生，共有286名学生参加到实验室参加各学科实验测试，确保参加测试学生具备代表性，加强实验教学，全面提高学生动手操作能力，增强全班学生动手操作情况及对实验原理的理解能力。
6、举行科技讲座
邀请北京林业大学庞博讲师为师生进行题为《用绿色科技构建生态宜居环境》的讲座。讲座从我们身边生活中的细小方面切入，逐渐挖掘展现出现代科学技术对我们日常生活中方方面面的重大影响作用，号召全体师生积极参加校园环保节的各项活动，努力提升全体师生的生态文明基础素养。
7、开拓科技延伸活动
除此之外，我校积极组织并开展多样的科技延伸活动。我校自20xx年举行了第一届校园环保节，收到了良好的效果，今年是第三届。本届环保节围绕水主题设置了现场知识竞赛、征文、科普作品、研究性学习方案设计、优秀教案和节水方案征集等活动内容。同时，为了即将在东海外国语学校举行的20市首届中小学航模比赛，队员借助平日的经验积累和技巧掌握，全力备战，克服现实困难，战胜心理压力，争取取得优异成绩。
四、成果丰硕，意义重大
本届科技周增强了学生科学实践意识，提高了全体学生对科技知识学习的兴趣，在活动中学生养成了观察、思考、探究的习惯，养成了探究身边科学的习惯。问题自己想，材料自己找，实验自己做，在学中做，在做中学，通过学生手脑并用，培养了学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学作风。目前，我校已有三十多人次分别获国家、省市的奖项。学校“以人为本，全面发展”的办学理念得到了落实，课改精神得到了体现。
本次科技周活动的成功举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探索科技新发现的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，提高了学生的综合素质，增强了学生科技竞争意识，达到弘扬科学精神、普及科学知识的目的。
科技活动总结 篇8
科技社团自成立以来，目前已开展了六次活动，回顾这六次的活动，还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。
在这六次的社团活动中，学生收获了很多：
学生了解了一些防震知识，懂得了当地震来临的时候，应该采取哪些措施；城市的孩子，懂得了绿豆种子发芽需要哪些条件，学生学会了控制变量做实验，会做对照实验；学生知道如何用一些简单的零碎的纸模型，去拼一个完整的轮船，提高了动手动脑的能力；学会了如何用显微镜观察黑藻的叶绿体，对显微镜的使用有了基本的了解；师生一起学会了如何还原魔方。
在这个社团里，大家结识了许多新朋友，也学到了许多知识，也快乐度过了每个星期四下午的课外活动时间。
小学科技社团
20xx年x月x日
科技活动总结 篇9
各位领导，政府坚持以法治教，认真贯彻教育的一系列政策法规，使各项教育事业有了长足的发展。我们一定不辜负上级党委、政府和各级教育主管部门对我乡寄予的厚望和给予的大力支持，抓住机遇，为推进教育事业的发展做出不懈努力。为此，衷心希望上级教育部门多多关注我乡教育事业的发展，从教育工作发展的规划上、资金扶持上给予指导、倾斜和支持。我乡将在上级党委、政府的正确领导下，在区教育文体局的关心支持下，以这次教育“两评合一”为契机，扎实抓好全乡各项教育措施的落实，不断开创我乡教育工作新局面。
办公室是青少年宫工作的中枢，是重要的参谋部门，是执行决定的检查督办部门，是各项工作的综合协调部门。因此，搞好办公室工作至关重要。20xx年，在少年宫党政班子的正确领导，各部门的大力支持和全体办公室工作人员的努力下，围绕宫内中心和重点工作“深化素质教育，提高培训质量，提升品牌和名牌效益，构建和谐环境”切实加强办公室自身建设，强化内部职能和规范公文处理等，对各自岗位的工作认真负责，形成合力，各项工作顺利开展，为保障少年宫的.工作正常运转发挥了应有的作用，很好地完成了本年度的目标任务。
一、常规工作
组织、协助安排好宫协理事会、重大公益活动、行政例会、宫务会、教师会等，保障单位重要工作和重大活动的顺利开展，并做好各类会议记录。立足全局，注重与培训、活动、财务等职能部门之间的协调、配合和沟通，从而确保整体工作正常有序地进行。密切联系群众，广泛听取群众的意见、建议、呼声和关切，忠实地向领导反馈信息，并对各种动态进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据，当好参谋助手，服务主任决策，并向教职工及时传达贯彻单位决策，加强督办检查，促进各项决策的落实。做好办公室日常行政事务工作。完成单位的目标制定、管理、督促工作和年终目标自查报告，组织教职工签定好安全责任书。做好法定节日、寒暑假的值班安排工作，督促检查上级和单位领导部署工作的落实情况，及时传达领导指示，反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证上下政令畅通。在办公自动化快速取代手工操作的今天，抓好信息化建设化工作势在必行。我们以最新的动态、高质量的信息、实用的宣传内容，不断完善网站的功能，把少年宫网站建设成为内容丰富、信息及时、信息真实的网站，为我宫的大局工作服务，为社会各界提供最及时、最新颖、最实用的信息资源。一年来，紧紧围绕“我的中国梦”主题活动，开展了一系列的活动，采集编写大量的信息，加强与媒体沟通，配合各部门进行宣传，在《乐山日报》《三XX市报》《广播电视报》“乐山电视台”宣传报道12次，扩大了影响，树立了良好社会形象。加强了活动信息的报送工作，在市教育城域网上挂信息近180条，在中国宫协网站上发布信息8条，在四川青少年活动阵地网站上发布信息120条。及时报道我宫工作动态，加强与兄弟单位的交流与沟通，强化社会对青少年宫的了解。积极参与校园文化建设，利用宣传橱窗、宣传条幅配合单位各类活动开展，宣传单位办学成果，营造良好的校园氛围。按照上级要求，完成了市教育年鉴所需的图片和文字材料报送工作，以及教育志和宫志材料的撰写和收集、整理工作。认真做好了上级领导、社会各界、单位交流以及职能部门同志的检查、调研、来访接待工作。
二、人事工作
办理法人年检、验资报告、一年一度的核编、每个教职工的社保、医保等系列工作。认真做好了教师职评工作、调薪工作和退休工作，高质量地完成了2名教师的岗位晋升材料的整理、审核、上报、聘任等系列工作;办理了1名教师的退休手续，没有出现任何差错。按照上级要求，保质保量地完成了专业技术结构比例表、20xx事业单位人员统计表、20xx招聘计划一系列表、岗位设置方案、组织完成了职工的年度考核工作，整理上报考核汇总表和结果登记表。
三、档案工作
1、做好了档案归档工作。及时做好文件的收发、登记、整理、立卷、归档工作，方便有关人员查阅，查阅严格按照制度执行，必须领导批准，作好借出、归档登记工作。
2、做好了报刊杂志订阅收发工作，完成了上级交给的年度党报党刊和各类报刊订阅任务。
3、认真做好单位及师生的获奖情况的登记、奖证收集、年终汇总工作，为单位的目标考核提供有力的依据。考勤的月汇总和公布、年汇总的工作做到准确无误。
四、取得成绩
办公室在青少年宫领导的大力支持和全体教师的共同配合下，取得了共青团四川省委青教办、四川省青少年宫协会“20xx年度信息工作特等奖”。获XX市教育局直属机关“20xx党建工作目标考核优秀奖”，XX市教育局“20xx年度目标管理优秀奖”，的好成绩。
五、工作中的反思及努力方向
1、进一步加强自身素质建设，不断增强责任感;加强办公室的管理，规范办事程序，确保工作无差错。
2、牢固树立服务意识，大局意识，做好单位的规章制度、决策的宣传、解释工作，增强工作的向心力、凝聚力和责任感。
3、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为主任及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。
4、努力以档案归档的新标准整理多年的档案,使档案管理工作走向科学化、规范化。
告别昨天，展望来年的工作中我们办公室的工作人员将继续发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为我宫的发展做出更好更大的贡献。
科技活动总结 篇10
本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育；让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边学习，并整合学科知识，综合运用课内外知识进行探究、实践。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化
在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。
2、多角度
花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们开展“春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留在看、画、说得简单活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本次科技活动中，我们努力为孩子创造条件，鼓励孩子运用自己的感官，通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天，并从中体会人与自然的和谐关系，让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。
3、系列化
同一个主题，不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。
二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要
科技实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生在整个研究过程中经历了考察访谈、实践、宣传动员等活动，在观察中学会了较为科学的统计方法；在饲养动物和观察植物的成长等一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知识，培养了观察、思考、动手实验、社会交际、科学统计等各种能力和严谨的科学态度。“感恩春天”这一活动中学生亲眼目睹了花草受到人们的“虐待”、群众保护环境意识的薄弱，强烈地激发了热爱自然、自觉保护周围自然环境的意识和能力，他们宣传动员，发“倡议书”，这种真实的感受、体验和情感的内化是任何课堂教学所无法给予的。他们在活动中增长了社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；养成勤奋、积极的生活态度。
三、正确引导学生在实践活动中锻炼成长
在本次科技实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者，主动地为学生开展综合实践活动创造有利的教育环境。
1、进行全过程全方位指导，引导学生学会开展活动在初次进行科技实践活动的情况下，我们引导学生对活动的主题制定合理可行的活动方案，培养学生的规划能力；在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能；在具体的活动过程中，指导学生写好观察日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，在活动总结阶段，引导学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。家长写好反馈表。由此，学生学会了怎样开展科技实践活动，掌握各种方法，培养各种能力。
2、引导学生正确对待困难，在挫折的磨练中成长
学生初次跨出校门，走向社会，亲身实践，尝试体验，因此难免会遇到一些困难和挫折，如在找春天时，随心所欲，不知道自己应该做什么、为什么做、想得到什么，漫无目的；少数学生不愿观察周围世界，觉得一切如常，没有什么问题可以研究，懒得动脑，跟在别人后面，人云亦云等；在针对学生活动中出现的问题，我们随时提供帮助，加以解决；针对学生在黄豆或绿豆不发芽焦急时，我们加强正确引导，“不经得风雨，怎么见彩虹？”鼓励学生在困难面前不低头，学会正视困难，挑战困难，战胜困难，在磨练中尝到成功的快乐，在挫折的磨练中锻炼成长。通过我们的正确引导，学生学会社会调查的一般方法，学会怎样收集和处理数据，学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮助，学会关注社会和人生并产生强烈的社会责任感。
总之，科技实践活动为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间，学生在这个大空间里发展科技实践能力、创新精神和探究能力，发展多方面的情感、态度和价值观，培养各种能力，科技实践活动将成为学生成长的一片绿洲。
科技周活动总结
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科技周活动总结 篇1
根据邻水县委办公室、县府办公室《关于开展20xx年“科技之春”科普宣传月活动的通知》精神、以及《邻水县教育局20xx年“科技之春”科普宣传月活动方案》的通知的精神，我校切实开展了“以科技服务三农”为主题，以“爱科学、学科学、用科学、从我做起，从现在做起”为主要内容的一系列丰富多彩、有影响、有特色、有创意的科普活动。现总结如下：
一、成立领导机构、加强活动领导
学校非常重视科普宣传月活动工作，成立了以校长谢勋评为组长，以副校长黄碧琼、工会主主席唐世奇为副组长，以学校行政班子成员总务处主任张兴全、教务处副主任汪远平、招生就业处副主任胡小平、办公室副主任甘金昌、团委书记张勇为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室，招生就业处副主任胡小平任办公室主任。在本次活动中，我校制定了切实可行的活动实施方案，并且召开动员大会，公布科普宣传月活动实施方案，部署活动，让广大师生明确意义，了解步骤，激发热情全身心投入到科普宣传活动中。
二、主题鲜明，形式新颖。
充分利用橱窗、展板、网络、标语、黑板报、手抄报、影片、校校园广播站、国旗下讲话等多种形式开展科普宣传，扩大活动覆盖面，提高师生参与活动的积极性。把组织开展全县科普月活动作为师生科学素质建设的一项重点工作，抓紧筹备，认真落实。科普月活动重点在基层，我们不但集中举行科普月主题活动，而且加强统筹协调，组织发动学校各个年级，形成全校上下科普宣传和科技活动热潮。充分发挥自身优势，调动教师的积极性，积极投入到科普月活动中去。
三、广泛宣传，注重效果。
3月，学校精心组织了以“领悟科技发展带来的魅力”为主题的活动。科技辅导员、环保与科普社的社员参加了这次活动，收到了明显的教育效果。在学校的宣传橱窗里，精心编辑了科普知识图片；利用大课间的时间在校园的主干道上摆放了资料展板，吸引了许多同学的观看。在全校范围内还开展了环保小报的制作及节能减排方案的设计活动，得到了各个班同学的热情响应。通过这次的活动，大力提高了全校师生的科学文化水平和科学素质，一个以“科技月”为载体的全校性科普活动，在柑子职校内和柑子街道广泛而持续地开展，把我校科普宣传工作推向一个新的阶段。
总之，我校今年的科普月活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。社会需要多层次和多样化的科技人才，作为中学教师，肩负的任务就是扶学生走上科技之路，要让他们爱科学，学科学，用科学。我们必须时刻提醒自己要以积极主动的姿态，开拓扎实的精神，深入到科普工作中去。我们要高举科普旗帜，强化科普经费和科普组织的支撑作用，加强科普队伍、阵地和手段建设，面对教师、学生、家长和社区服务，深化科普改革。
今后，我们将进一步加强相关科普知识的学习和宣传，使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。
科技周活动总结 篇2
“科技是第一生产力。”学生是祖国的未来，他们对于科技的进步最关心，他们的科学精神直接影响我国科技发展的水平和走向。基于此点认识，我校根据《四川省教育厅关于做好2011 年四川省科技活动周各项工作的通知》文件精神，在今年的5月15日至21日的科技活动周内，围绕“建设创新型四川”活动主题，扎实开展了系列活动。
现将有关工作总结如下：
一、领导先行，活动有成效
我校成立了以校长为组长，以各班主任为组员的科技活动周领导小组，详细制定我校的科技周活动方案，在领导小组的领导下，各班主任担负起了主要责任，把本次科技活动周的工作落实到了实处。
二、扎实开展，活动有内涵
1、广泛宣传
此次科技周，我们动员了各方面的力量，把学校的宣传橱窗、教室里的黑板报、校园广播的内容全部围绕科技动态，进行多方位的宣传。它从多角度、多角度向全体师生展示科学技术的生命力。
2、活动见成果
本次科技周安排了以下活动：
1、电脑绘画比赛
每年级每班推荐3幅作品参加比赛，绘图软件用于科学幻想绘画比赛。
2、汉字输入比赛
每年级每班推荐3名学生参加比赛。汉字输入方式不受限制，所需冠词在规定时间内输入。
3、纸飞机制作与掷远比赛。
每年级每班推荐3名学生参加比赛。学生在规定的时间内制作、测试和比赛。
4、科学小报比赛。
每年级每班推荐3名学生作品参加比赛。要求手工制作，外形美观，体现科学主题。
此次科技周系列活动的开展，不但开阔了同学们的视野，增长了知识，还使同学们明白了科技发展的重要性，懂得科技发展与人与自然和谐发展的关系。
我校将继续开展多种形式的科技教育和科普活动，努力把我校的科技教育提高到一个新的水平。
科技周活动总结 篇3
根据国务院批复，每年5月第三周为“科技活动周”，由科技部会同中宣部、中国科协等19个部门和单位组成科技活动周组委会，同期在全国范围内组织实施。下面是能效比为大家整理的科技活动活动活动总结模式，欢迎参考。
为了进一步丰富学生的科普知识，推进我校日常科技活动，学校结合自身实际，并充分利用周边资源，于5月23日-5月29日举办校园科技周系列活动，以此激发全校师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，提高科学素质、培养学生的科学创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，形成学校的科技教育特色。在这次活动中，学校主要做了以下工作：
一、加强领导，深入宣传
成立了以韦有岭校长为组长，以陈志强、顾绍安为副组长，以孙传东、朱科学等为组员的活动领导小组，学校教导处、教科室、团委、各年级组等部门密切配合，全力协调，圆满地完成了科技周的预定任务。
二、活动丰富，内容充实
1.举办“科技活动周”开幕式。学校于5月23日上午由团支部书记孙强老师主持了隆重的“科技活动周”启动仪式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。
2.办好专题展板和科普画廊。为了办好展板，根据活动要求，团委和各班级专门组织学生出与科技有关的专题展板，学校作了认真检查，以此激发学生爱科学、用科学的热情，培养科学创新精神和实践能力，同时也为学生提供展示科技才能的平台，丰富学生的课余生活。
三。读一本科普书，写一篇科普作文。
(1)发动、引导学生借阅科普书籍，了解科技发展动态，培养学科学、爱科学的兴趣。
(2)学生每人写一篇科普作文。
4利用学校的**和电台宣传相关的科普知识。
5.组织专题讲座1场。讲座的内容贴近生活实际，袁桂堂老师的讲解通俗易懂，与学生的互动场面热烈，报告让学生了解了许多课本外的知识，对培养学生的科学精神和社会责任感均起到了积极的作用。
6.开展一次科幻绘画比赛。
在本校内开展一次科幻绘画比赛，评出等次，予以表彰，同时把获奖的作品上报教导处。
7.举办金钥匙科技知识竞赛
三、存在的不足及努力的方向
1由于学生人数多、内容丰富、涉及部门多，活动协调过程中还存在一些问题。作为组织的团委要全面负责。
2本周的活动虽然丰富，但属于学生的活动还不够。今后要多安排一些科技发明和小制作比赛给学生。
三。虽然科技活动周的目的很明确，但要为整个活动制定一个主题，一切活动都要围绕这个主题进行。
4科技活动周可以组织讲座、报告会，但会议次数不宜过多，听众不宜过多。可以通过出《海报》的方式，让感兴趣的学生自愿参加，安排100人左右的报告会即可。
总之，通过举办科技活动周，学生可以接触生活和社会，参与各种形式的科技活动，提高自己的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，在校园里进一步营造尊重科学、相信科学、依靠科学的良好氛围，努力把我校科技教育提高到一个新的水平。
学校科技活动周活动总结(二)
根据教育局、科技局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作：
一、加强领导，深入宣传
成立了以廖昌军校长为组长，教学部为组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下，各班主任负责本次科技活动周工作的落实。“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
在领导小组的指导召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视;第二次教师会旨在科技活动周计划的制定;第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。我校于5月3日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
三。积极参加劳动技术创新工作生产竞赛。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的支架结构作品，并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
4、全镇6个学学校每所学校出一期以“科技以人为本——保护生态环境共建美好家园”为主题的专刊，共出专刊6期次。
5、各完小紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座6多场次，写主题讲稿6多篇;组织参观、实践等形式的活动600多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
6、中心学校组织开展了美术和科普创作竞赛活动，共有260多人参加，分别选出了优秀美术作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板报、橱窗、画廊。在科技活动周期间，我校组织各班发放科普黑板报和科普图库，精选出学生能理解、感兴趣、能领悟的科普内容。同时
5、 六年级学生制作了一期以科技活动为主题的书画墙和窗。在此基础上，组织评审
一、二、三等奖若干名。
8、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。5月9日，举行了一次环境故事比赛。 李佳，左莹和王雅获得了环境故事比赛的前三名。
9读科普文章，写科普文章，画科幻画。3-6年级学生阅读优秀科普文章40余篇;3-6年级学生写读书笔记20余篇;5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画38幅，幅幅精彩、内容丰富。
10、参加科技实践活动。我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲实践活动2场次，写主题讲稿20多篇;组织参观、实践等形式的活动300多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们以科学的方式学习、生活、决策和做事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。
校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
科技周活动总结 篇4
根据自治州党委宣传部、科技局、科协《克州2019年“科技活动周”活动实施方案》的文件精神，xx县科技活动周于5月20日-26日在全县范围内展开。本届科技活动周在县委、县**的领导和州科技局、科协的指导下，以“科技支撑发展，携手建设和谐阿合奇”为主题，结合自治区民族团结教育月活动，深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“六史”宣传教育，针对农牧民群众生产生活中的实际情况，在全县广泛开展热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动，科技惠及民生的推广活动，社会各界广泛参与的科普活动，科技项目科普化的推进行动。通过科技宣讲服务团、科技大集、科技咨询与培训等形式多样，内容丰富的群众性科技活动，在全县掀起了尊重科技、学习科技、应用科技的热潮。
今年的科技活动周，隆重热烈，精彩纷呈，亮点纷呈，效果明显，取得了圆满成功。
一、加强领导，精心组织
县委，县**领导高度重视本科学周活动。由县委宣传部、科技局联合下发了（阿党宣字〔2019〕16号）《xx县2019年“科技活动周”实施方案》，明确了活动的指导思想和主题，对活动内容、重点、形式作了统一安排，提出了具体要求。同时，为了增加全民参与，扩大宣传效果。
县副县长泰米尔同志通过xx县电视台用两种语言在全县发表了科技周动员讲话。
二、结合实际，突出重点
围绕“科技支撑发展，携手建设和谐阿合奇”这一主题，各部门针对不同群体的要求，体现部门行业特点，突出公众参与，重点围绕热爱伟大祖国建设美好家园、科技惠及民生、社会各界广泛参与科普等为主要内容，积极开展科普活动。
一是广泛开展了科普下乡宣传。充分利用集市日，悬挂横幅、展板，编发传单、小册子，设立咨询台，解答各族群众的疑问。截止活动结束，共布置科普展板400次、80块。
发放各类科普宣传单9000份、实用技术手册2500册，药具0盒，宣传袋00个，接受农牧民群众咨询238人次。各单位积极在各乡镇开展宣传教育和技术服务活动，宣传活动内容包括手足口病、慢性支气管炎、肺心病、脂肪肝、甲型11流感等预防，动物防疫、交通、消防、防震减灾、司法、气象，实用技术绵羊饲养管理、绒山羊标准化生产等知识。
科技周活动总结 篇5
为全面落实“十三五”《全民科学素质行动计划纲要》牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。根据麟宣发〔2018〕16号文件要求，我馆3月份在碑亭景区、丈八镇、崔木镇等镇开展了第二十六届“科技之春”宣传月活动。
一是精心组织、广泛宣传。
我馆召开了“科技之春”宣传月动员会，布置了宣传任务，将图书流动车内4000余册书籍筛选下架更换。为扩大此次图书馆服务宣传周的影响，积极引导社会公众对科技知识的关注与认识，图书馆通过悬挂宣传标语条幅加大宣传力度，通过发放宣传单、举办新书好书推荐活动、开展优秀影片展播活动等方式，吸引4000余名社会公众学习知识、了解科技。
二、求真务实、突显实效。
充分发挥县图书馆的主导作用，把服务送到基层，在服务宣传月之前，我馆组织工作人员按照《中国图书馆分类法》及综合文化站、综合文化服务中心6+X模式，利用10天时间深入镇综合文化站图书室、村农家开展图书、文献规范分类工作。图书馆的工作人员对书屋的工作人员进行了手把手的指导，使书屋卫生环境得到改善，工作人员自身业务能力得到提高，农家书屋认知度在社会公众中得到扩大，从而更好地将科技、卫生等知识在乡间得以传播，服务于生产生活。
三、取得良好社会效益。
我馆在服务宣传月活动期间，馆员以优质的服务、良好的态度吸引了4000余名社会公众参与将科技、卫生、文化传播到家门口，让他们用知识助力生产，并得到好评。借此活动也锻炼了工作人员的活动组织、业务知识水平、图书编目等能力。
科技周活动总结 篇6
5月15日至5月21日，是由国家科技部、中共**宣传部、中国科协联合举办的科技活动周。根据省人口计生委《**国家人口计生委办公厅积极参与***x年科技活动周活动的通知》（，我村计生协围绕今年科技活动周主题“携手建设创新型国家”，结合本地实际，及时向群众普及计划生育、优生优育、生殖健康和艾滋病防治等科学知识，结合群众需求，向群众提供有关咨询和服务，提高群众实行计划生育的自觉性和生殖健康水平。现把活动总结如下：
1、 学习贯彻文件精神，制定活动计划。
自收到《关于积极参与***x年科技活动周活动的通知》后，我村组织全体计生协干部学习文件精神，制定活动计划，贯彻落实好上级的工作精神，办好今年的科技活动周。
2、 围绕活动主题开展宣传活动，
(一) 宣传党和国家的科技方针政策。***x年5月11日，我村在显眼的地方悬挂科技活动周主题横幅，广泛派发《婚前医学检查》、《免费婚前健康检查须知》、《***x省人口与计划生育条例》等优生优育和计划生育工作宣传小册子，现场向群众宣传党和国家的科技方针政策，让广大群众通过了解科技活动，体验科技创新成果，理解创新、支持创新、参与创新，营造加快推动自主创新、促进科学发展的良好社会氛围，使“携手建设创新型国家”成为全民的自觉行动。此活动共派发宣传资料200多份，免费发放避孕药具50多份。
（二）突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。***x年5月12日，我村计生办与安全生产办公室联合到各企业、出租房及众人的地方向本地群众及新莞人派发科普知识宣传单共300多份，并通过悬挂科普横幅，张贴标语，加强低碳生活、防灾减灾、公共安全、身心健康等知识的普及，倡导建立资料节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处。
（三）开展“促进创新创造”主题宣传活动。***x年5月13日，我村计生办、妇联、劳动服务站、宣传办几个部门联合在村小公园开展宣传咨询服务活动。宣传的内容有生殖健康和艾滋病防治、妇女小额贷款创新创业、大学生就业创业等，通过向来咨询的群众解释宣传、展板展示如何保护男女生殖健康及预防艾滋病、向途人派发宣传资料等方式，激励科技人员从事科技创新折热情，鼓励群众参与技术革新活动。
此次活动共吸引了约100名群众参与，派发宣传资料共250多份。
通过开展科技活动周，使群众广泛参与科普活动，今后，我村将进一步加大宣传力度，不断普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，用科学的思想战胜愚昧落后，弘扬科学精神，真正落实学习实践科学发展观的重要成果上来，把我村经济建设转移到依靠科技进步和提高群众素质的轨道上来，努力开创我村科技工作新局面。
***x村委会（编辑：华华）
科技周活动总结 篇7
县科协：
为了深入贯彻党的十八大精神和党的群众路线教育实践活动深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》任务，在全社会大力弘扬科学精神，普及科技知识，倡导科学生活，全面提升全民科学素质，共创美好幸福生活，认真贯彻落实《xx县2019年科技活动周实施方案》的通知精神，结合陶乐镇实际，充分利用陶乐镇资源，开展了系列的科普宣传教育活动。现将活动开展情况总结如下：
一、活动时间
陶乐镇科技活动周时间按照《xx县2019年科技活动周实施方案》要求于5月17日开始，5月24日结束。
二、活动内容
围绕今年科技活动周“科学生活.创新圆梦”这一主题开展了以下活动：
（一）认真组织“科技活动周”活动，搞好农村实用技术培训。我们会同水利站、林业站、计生站、司法所等站所，组成农业科技、法律知识和医药卫生科技推广宣传服务队，集中到四个村和两个社区开展适用农技知识宣传、培训、新品种展示和法律知识讲座。同时，5月22日组织水利、计生、司法站等站上街，在镇人民广场开展科普活动。
此次活动中，农牧站以我镇农业生产特点为依据，重要宣传与之有关的新品种，新技术，并现场解答种、养户在生产实际中遇到的问题，发放精心准备的科技资料，发放节约能源资源、抗震减灾、保护生态环境、保障安全健康等内容的科普宣传资料，共10余种，1760余份，受到种、养户的欢迎；司法所当街悬挂警示教育挂图，并在群众**挂图学习同时，发放各类小册子和法律知识读本，使群众受到深刻的教育，增强了群众法律、法规的意识。林业、水利部门还积极回答群众提出的问题，发放科普资料3000多册，取得了良好效果。
（2） 组织开展科技村组、园区活动。县科协和镇农牧站组织技术人员并邀请县畜牧中心兽医师深入养殖、种植园区，开展了畜、禽病防治技术咨询和现场诊疗活动，对种植园区群众给予技术指导，得到了种植、养殖户的欢迎。同时，宣传科技在农牧业生产中的重要性，让广大农民今后积极利用科技增收。
科技周活动总结 篇8
根据教育局要求，我校以以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技与文化融合，科技与生活同行”的活动特色，在科技促进文化创新发展、普及科学技术知识、丰富学生科学文化生活、充分发挥城乡结对帮扶学校的作用四个方面为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作：
一、加强领导，加大宣传力度
成立了以王素斌校长为组长，教政部为成员的科技活动周领导小组。通过校园、广告牌、板报、印刷、发放宣传材料，开展科技周宣传工作；二是组织开展校内科技周活动。开展师生科技创新作品展示活动；开展科普讲座活动；开展社区（兴趣小组）评价活动；开展中小学课业负担调查活动。
三是积极参加社会各界科技周活动。通过参加科技创新成果体验活动，参观优秀科技创新作品展，让学生了解、支持和参与创新。
二、结合学科教学开展活动，活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。我校于5月21 日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。各学科教师在教学中要全面促进知识点与科学技术的有机结合，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。
倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐共处。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2各年级组织校园安全、减灾、防灾专题板报。学校进行了评价，安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、出科普板报、橱窗、画廊。在科技活动周期间，我校组织各班发放科普黑板报和科普图库，精选出学生能理解、感兴趣、能领悟的科普内容。学校组织评比，评出
一、二、三等奖若干名。
通过此次“科技活动周”活动，推动了全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们以科学的方式学习、生活、决策和做事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。
校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
科技室活动总结
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科技室活动总结 篇1
我系组织的学生科技活动，意在培养学生实践能力和创新精神，提高学生就业竞争力， 年秋季组织了系列学生科技培训与竞赛。充分利用实训基地计算机开放实验室，学生进行了“英语教学法”课件的制作。充分发挥了学生自我管理、自我管理、自我创新的积极性。
活动初级目标是普及科技意识和工程意识，提高实践能力，围绕专业学习开展基本专业技能培训和竞赛，调动尽可能多的学生参与进来，掌握学习方法，提高学习兴趣，养成学习习惯。在此基础上，科技活动水平将逐步提升。
针对许多学生对课件制作的使用掌握不熟练，我们聘请了专门的计算机老师对学生进行了培训和辅导，学生再根据要求进行制作。我们制作了课件，其中优秀的课件，并进行乐愉快的演示和观察。
我们组织了网页设计，发挥同学们的想象，制作出时尚、美观、多功能的网页，共收集作品份，这些作品各具特点，充分的发挥了同学们的想象和制作的能力，在这些作品中，不乏具有专业水准的作品。
flash设计得到了同学们积极响应，共收集了多件作品，这为同学们提供了展示才华的舞台，这项活动不仅考察了同学们对flash软件的掌握程度，更考察了同学们的发散思维和创新精神。
我系学生科技活动历时两个月，参与科技培训和课件制作的学生有48人次，有效地培养了学生的创新精神和实践能力，调动了学生专业学习的热情。通过科技活动的组织实施，培养了学生的实践能力，同时也为学院学风建设做出了贡献。
今后我们还应加强以下训练：
一、多**课件的整体设计：
这是多**课件制作过程中一个关键环节，用哪种**形式能最有效地、科学地表现知识内容，而且符合学生的认知特点，这是多**课件教学内容整体设计的主要目的。只有科学地表达教学内容，才能在教学中充分发挥计算机多**课件的教学功能。
二、多**课件制作要遵循：
1、教育性原则。多**课件的用途在于教学，应根据不同的教学目的、教学对象、以及教学中不同的重点和难点选择制作相应的教学课件，同时制作时应发挥多**的特点，用生动活泼的内容形式，激发学习的兴趣和积极性。
2、科学性原则。多**课件的内容应科学，以保证其正确性、准确性和目的性。在教学内容上，选择和举例应具有典型性和代表性。
模拟和动画要符合科学原理，画面要真实。不能为了美而违背客观事物的真实反映。在表达方法上，应采用比较、分类、归纳、分解、演示、模拟等科学手段，表达丰富的教学内容。
3、集成性原则。多**课件可集成多种**课件，具有较强的表现力和感染力。集成性并不是简单意义的多种**堆砌，应注意构图、文字、色彩、配音等方面的处理，对于内容应做选择性地精简，提高效率。
4、个别化原则。根据不同的类型，制作相应的多**课件，选择不同的内容和不同的难度。
3、 多**课件的内容设计应包括：
1教学目标认知目标、技能目标和情感目标。
2教学难点，教学重点，教学难点。
3、**设计教学设计的思路遵循学习认知规律，以计算机多**辅助教学为基础的教学手段，创设生动有趣的语言教学情景，在尊重学生个性发展，面向全体学生的基础上，唤醒学生的主体意识，从而全方位调动学生的积极性，进行听、说、读、写训练，使整个教学从知识的内化到外化呈现出一种动态的和谐的发展过程。计算机多**课件融汇了多种传统电教**—录音机、投影仪、录象机及电视机的功能，精简了教学工具的使用，操作简便，课堂学习气氛浓厚，学习氛围宽松。通过借助**使教学做到由易到难，由感性到理性的过度，更利于被学生理解和掌握，动静结合，声像俱佳，为学生的进一步交际创设出生动的语言环境，激发学生的学习兴趣和交际冲动，提高语言交际的真实性、生动性。
4、交互设计课件交互界面的设计是计算机和人交互方式的设计，利用什么样的操作方式来实现人机之间的信息交流,即操作程序、操作方式、操作之后计算机的响应方式等。课件交互界面的设计讲究直观性、交互性、双向性、简易性，而且界面要美观大方、主体分明，这也是学习策略的具体体现。例如，课件界面一般分为功能区和内容区。
功能区按键按模块设置，同一功能按键集中在一起，便于操作。教学信息显示在内容区。又如交互图标采用便于认识的常规图标，如当光标移到提示操作内容热区时，光标变成小手，表明此处有提示内容等。
21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪。也是大学外语教学改革与发展的世纪。科技的高速发展，要求我们对大量的知识、信息进行快速处理、学习，网络教育时代有更多的人投身于多**课件的制作，使多**教学在学校、班级迅速普及，成为一种普通的教学方式。年月
科技室活动总结 篇2
细柳街石匣小学校园文化科技节综述
细柳街道石匣小学
2012年4月6日
细柳街石匣小学校园文化科技节综述
2012年4月6日，我校举办了石匣小学校园文化科技节。本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学兴趣，培植科学素养，加快普及青少年科技知识教育，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化建设。
为了让更多的学生参与到科技节的活动中来，学校几乎所有的师生都参加了这个活动。收集小制作、手抄报、科技文章及校园环保建议“金点子”等各类作品达60多份，涌现出了一大批优秀作品。
本次科技节相较以往的科技活动有了一定的发展和进步，现具体总结如下：
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节的计划是在与主管教师充分协商后确定的。学校团队部在活动中承担宣传工作，使校园环境具有一定的科技节氛围。
各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由教导处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外，各部门、各教师通力合作，充分发挥主观能动性，为活动建言献策，使节日活动得以顺利开展。
其次，从本届科技节的内容来看，比以往更加丰富。学生们除了继承科幻原画、小品制作、手抄报纸、电脑作品制作外，都非常感兴趣。
二、活动开展使学生的素质得到一定提高
这个科技节有很多活动，但并不意味着太多，不真实。在活动中，学生们不仅锻炼了自己的能力，还体验了动手制作的乐趣。
三、对于本次科技节的一些想法
虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。
因此，在今后类似的活动中，我们应该提高认识，提高要求，而不是停留在原来的基础上毫无进展。
其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。
再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个周作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；户外活动也比较随意，组织也有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。
值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。
总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。
细柳街道石匣小学
2012年4月6日
（后附**）
细柳街石匣小学科技节**
科技室活动总结 篇3
社区科技周活动总结
在这个信息时代，科技正以惊人的速度推动着社会的发展。为了促进科技与社区底层的融合，提升居民对科技的认识和应用能力，我们在社区中开展了一次精彩纷呈的“社区科技周”活动。本文旨在详细、具体且生动地总结这次活动，并展望其带来的积极影响。
活动首先从科技讲座开始，我们邀请了来自科技行业的专家，向居民们介绍了各个领域的前沿科技和应用案例。专家们生动形象地讲解了人工智能、大数据、区块链等热门课题，并与大家进行了互动交流。居民们通过讲座，进一步认识到科技对生活的影响，也激发了他们对科技的兴趣。
在科技展览环节，我们搭建了一个展览区域，展示了各种最新科技产品和创新项目。这些展品包括智能家居设备、无人机、虚拟现实眼镜等，吸引了大量居民前来观展。他们亲身体验了这些科技产品的功能，对于科技的实际应用有了更深刻的认识。同时，展览还特别设置了互动环节，让居民们可以亲自动手制作一些小科技玩具，进一步培养了他们的动手能力和创新意识。
为了让居民们更加深入地了解科技的发展历程，我们策划了一场科技电影展映活动。在这次活动中，我们选择了几部具有代表性的科技题材电影，例如《黑客帝国》、《阿甘正传》等。这些电影带给大家不仅是视觉上的享受，更是思维上的启发。通过观看这些电影，居民们深入探讨了科技与人类的关系，思考了科技对社会的影响和挑战。
除了上述活动，我们还组织了一场“科技创新大赛”。这个竞赛的目的是鼓励居民们发挥创造力，结合科技应用，解决社区中存在的问题。居民们可以自由组队，提出自己的创新方案，并通过设计和演示来展示他们的成果。这次比赛吸引了大量居民积极参与，他们充分发挥自己的想象力和团队合作能力，提出了许多独具创意的方案。通过比赛，居民们在科技实践中得到了锻炼，也体验到了科技创新的乐趣。
通过这次社区科技周活动，我们取得了一系列积极的成果。首先，居民们对科技有了更深入的了解和认识，增加了他们对科技的兴趣和热情。其次，居民们的科技应用能力得到了提升，他们能够更加熟练地使用各类科技产品，享受科技带来的便利。再次，活动促进了社区居民之间的交流和合作，增强了社区凝聚力和归属感。最后，这次活动也对扶持社区创新创业产生了积极影响，许多居民在活动中展示的创新理念和创业项目吸引了企业和投资者的关注。
综上所述，社区科技周活动是一次成功的尝试，我们通过多种形式的活动，让居民们感受到科技带来的魅力和影响。活动不仅提升了居民对科技的认识和应用能力，也促进了社区居民之间的交流和合作。相信未来，科技周活动将会更加丰富多彩，为社区居民带来更多的惊喜和收获。
科技室活动总结 篇4
丹徒区宝堰实验小学科技节总结
一年一届的宝堰实小校园科技节在大家的共同努力下终于画上了圆满的句号.本届科技节以“与科技同行,让梦想起航”为主题,开展了科普黑板报\科技幻想画\科技小**\科技小制作\现场角力叠扑克比赛等一系列活动.同学们在活动中学到了科学知识,增强了**意识和实践能力,也很好的展现了自我的才华.
看到同学们的努力和热情,我感到由衷地高兴.同时想对大家说三个”谢谢”.
第一个感谢要送给大力支持本次科技节的学校领导群.从科技节方案的提出到全员发动,从各项活动的组织开展到后勤保障,无不体现了学校领导对科技节的关注,为我们每一位同学提供展示科学素养的舞台,才能带给大家这样一届精彩纷呈的全区唯一的科技节盛会.让我们将热烈的掌声送给他们.
第二个”感谢”要送给所有的为科技节付出了辛勤劳动的各位老师,特别是班主任们,他们在繁忙的日常管理中还要抽出时间来给大家仔细讲解科技节的诸多活动安排,辅导各项比赛.到了比赛时还不断给自己班的同学加油鼓励,给了我们同学好多动力.特别是王建兵老师,他所指导的四1班在全部5项比赛中勇夺6个一等奖,让我们为这样的班主任点个赞!
还有就是各位评委老师们,他们利用课余时间一丝不苟地给各项比赛评分,计等级,为了比赛的公平公正倾注了大量的心血,兢兢业业坚持到比赛结束.这么多老师不计回报的付出为的是什么呢?我想为的只是希望同学们在活动中有所收获,有所成长.
因此,我们现在也用热烈的掌声送给各位老师们,并在心里说一声:”老师,您辛苦啦!”
最后一个感谢,也是最重的一份谢意,就要送给站在这里的每一位同学.如果没有你们的热情参与,没有你们的努力付出,科技节也会变得毫无意义,只有你们才是这次科技节的主人,你们是科技节当之无愧的明星!
来看看这些数据吧:本届科技节共收到科幻画103件,科普黑板报19件,其中电子稿1件,科技小制作38件,叠扑克现场5场比赛114人参赛.获奖人次128人.
其中，41班的周俊杰和徐昕熠分别获得两项一等奖
可以说每一位同学都在科技节中充分发挥着自己的聪明才智,使本届科技节因此而变得尤为出色.所以,现在请大家伸出热情的双手把这一份谢意送给自己吧!
科技室活动总结 篇5
当今社会飞速发展，科学技术扮演着无可替代的作用，因此培养高素质、实践能力强的科技型人才是全国各高校教育任务的重中之重。为积极推动我校高等教育体制改革，突出“一实两创”的人才培养特色，营造“勤奋、严谨、求实、创新”的良好校风，为实现我校“建设特色鲜明的高水平教学研究型大学”的宏伟目标，我院积极组织开展相关科技类竞赛活动，并取得良好效果。
一、 目的和意义
普及机械科学知识，办好专业技能类竞赛，推进跨越发展，实现科学教育，服务大学生，为广大同学提供可靠竞技平台，着重培养学生的创新思维、创新能力和创业意识，提高学生的动手实践能力、理论联系实际的能力和团队合作精神。努力提高大学生的综合素质和就业能力。
二、领导和组织
领导的重视是学校科技工作正常开展和取得成效的保证。我院相关领导充分认识到科技创新教育的重要性，并把科技创新教育作为学院的一项重要工作，同时将科技创新实践能力作为人才培养计划中的一个重要指标。学院成立了专门的领导小组，确保各项工作的顺利开展和落实。
领导小组定期召开常务会议，确保全体教师在思想上高度重视，确保科技活动取得实效。领导班子成员认真研究，认真确定了科学有效的活动方案，为高质量完成活动提供了有力保障。此外，学院各单位相互配合，精心开展相关活动，确保科技活动的重要作用得以体现。
三、活动内容
1组织参加全国机械创新设计大赛（吉林赛区大赛）
2机械创新设计节汽车cad制图大赛
三。机械创新设计节三维数字竞赛
四、活动效果
通过各项科技类比赛的开展，同学们学习专业知识的兴趣明显提升，课上课下**研究的氛围也日渐浓郁，进而促进了良好学风建设与形成，现已初步达到“以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新”的目的，各项工作的开展为培养创新型科技人才提供了有力保障。同时广大同学通过参加各项竞赛，他们的创新能力、创业意识和团队意识均有很大的提高，他们正以飞快的数度成长为综合能力强的高素质人才。
科技室活动总结 篇6
科技活动方案一、 活动概述1、该活动共有三大部分组成：一是主会场，颁奖区：对在2011年这一年中表现突出的学校、老师、学生予以奖励；二是展示区：获得专利证书的学生展示自己的作品并加以讲解；三是科技知识体验区：让学生在科学小实验中体会科技知识带给我们的惊喜和快乐。2、活动布局图： 颁奖区二、活动说明（一）颁奖：（二）参观展示区：展区设有三个分区：（制作三个大的展牌，突出专利申请的三大类，并加以说明，起到宣传专利申请的目的，有利于该项工作的推广。）1、创造发明展区：向科技局借展品。2、实用新型展区：我们学生的成果几乎全都属于这一类，凡是获得专利证书的学生，要制作展板、模型，还要求该学生对该成果加以现场说明。3、外观设计展区：向科技局借展品。（三）科技知识体验区：1、体验区设置：设立八个活动区域，每个活动4个队伍参赛：其中3个队伍是事先找好的3个学校（每校3名学生）组队参加；剩下的1个队伍由现场的学生组成临时队伍来参加。2、体验区项目：（一）万丈高楼：1、任务：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，越高越好2、规则：只能用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，不得使用任何黏胶和支撑物。3、时间：30分钟4、材料：A4纸（二）准点投掷：（表演项目）1、任务：将20张扑克牌，从2米的高空（站在椅子上即可）抛下，回收到地面的盒子里。2、规则：①可以改变纸的形状；②未抛入或弹出则失败；3、材料：扑克牌1副。（三）无限延伸：1、任务：用纸牌搭建在桌子上，由桌面边沿向外延伸，测量从桌面边沿起计算。2、规则：①不能用黏胶；②不能损坏材料；3、时间：30分钟；4、材料：一副扑克牌。（四）巧绑绳索：1、任务：把几根筷子绑在一起，做成一个空间结构，使之可以承受一定的重量。2、规则：筷子和筷子接触之处不能绑绳子，绳子打结的地方只能有一根筷子。3、时间：40分钟；4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉线。（五）巧测重心：（推荐中学项目）1、任务：一个不规则的木板，如何找到其重心位置？完成时间为15分钟；2、规则：不能用绳子和直尺；3、时间：30分钟；4、材料：3支铅笔、不规则木板。（六）以轻搏重：1、任务：在没有杠杆时，轻的橡皮如何与重的螺母平衡？2、规则：利用材料使细绳两端的橡皮和螺母平衡；3、时间：20分钟4、材料：橡皮1块，螺母1个，硬纸筒一个，细绳一米。（七）旋转风车：1、任务：不接触纸片，不能吹气、扇风，让纸片转动起来。2、规则：要求装置底座不能离开桌子；3、时间：30分钟4、材料：裁纸刀1把、正方形纸片（5cm×5cm）1张、大头针1个、木筷1根、小泡沫板1块。（八）巧运水杯：1、任务：制作一个装置，静止释放后，可把一杯水从斜面顶部平稳的运到斜面底部，尽量不让水洒出来。2、规则：装置在斜面上的运行时间不超过1分钟，斜面（200cm×30cm）与地面夹角为25°；3、时间：60分钟（可调试）4、材料：粗、细铁丝、纸杯1个、细绳1m、胶带1个、1桶水。
科技室活动总结 篇7
第三届科技节第五届机械创新设计大赛综述
xx大学大学生机械创新设计大赛旨在培养大学生的综合设计和工程实践能力，提高创新设计能力增加大学生的团队意识。
在本次机械系的全程活动中，从前期准备到决赛现场的浓厚氛围，机械系的此次活动基本可以积极推进应用型人才的培养，做到注重培养学生的科技创新能力，展现了我院大学生的成果。
通过这次机械创新设计大赛，我们的大学生对机械设计有了更全面的认识和更深刻的认识。
我们于11月20日参加机械创新大赛交流会，此次会议主要提前告知各参赛队伍于22日晚7:00~8:00电子、纸质版作品提交上去，电子版中包括二维、三维设计图，注明班级、参赛队伍名字、****。
11月25日18：30于2教2楼、3楼多**教室开始***答辩，由xx大学机械工程系评委组对参赛队设计方案直接进行评审，确定参加决赛的参赛队，完成初赛选拔。宣布决赛定于12月1日。
机械系各班可主动汇报各班进度。
因机械系决赛时间的更调，我们在12月6日下午三点进入礼堂**机械设计大赛的总决赛，实际上场队伍较流程安排少了一支，共有10支参赛队伍参与此次大赛。决赛气氛浓厚，机械部利用礼仪团队指导和分发相关文件。在赛前也进行相关宣传，作品展示完毕后大赛主办方向大家展示了机械系全国获奖作品，着实让我们赞叹不已，决赛的主题：
幸福生活——今天和明天，教导处主任顾俊，机械工程系党总书记***，指导老师***等出席大赛并担任了大赛评委，进入决赛的选手来自生物系、机械系，***老师的精彩点评获的同学们的阵阵掌声。09级的叶草团队以其精妙的构思，严谨的细节处理摘得头魁，他们的智能控制窗可以依天气、煤气浓度、温度等进行自动调节关闭。幸福家庭生产团队和10级多功能水上步行鞋生产团队分别获胜
二、三等奖；机械系这次活动做到了面向全院学生，除了机械系选手的精彩展示，生物系选手的参与也为此次决赛增添了光彩。他们参与其中，开拓视野。
（1）、此次活动分初赛、决赛，采用展板等宣传方式，但力度不够，经验交流会也仅面向机械系的人员，由机械系各班的团队负责介绍作品进展情况。
（2）、决赛现场的音效调制的不够理想，主持人不注意观察评委老师的动作，评委老师要进行补充时，他早早结束老师的讲话；礼仪人员在倒水、分发相关材料时，往往会挡住评委的视线，让老师不得不侧身给他们看。
（3）、决赛**委席前、舞台上的照相人员过多，无人管理，遮挡视线，较混乱。
整个机械部的活动还是下了不少功夫，整体效果不错，最后还动用了礼仪团队，非常正式、周到。决赛的颁奖环节处理的有条不紊，大赛主办方与评委老师的沟通协调的工作做得很到位。老师的点评不时赢得在场观众的掌声，独到，有针对性，对参赛队员的作品认识深入，与机械系的良好的组织协调工作分不开。
（4）、大赛主办方在决赛中对签到、舞台表演人员的道具安排上均做得很细节化，严谨；比赛公正、公平、技术含量高，许多非机械系的参赛队伍也参与其中，提高自身全方位的素质，获得知识与技能的提高，真正做到了面向全院学生，开放协作。
科技室活动总结 篇8
科技活动总结
近年来，科技活动在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。科技活动的目的是通过引领创新和技术发展，促进社会、经济和环境的可持续发展。在过去的几个月里，我参加了一系列精彩的科技活动，这些活动让我对科技的前沿知识有了更深入的了解。在本文中，我将详细介绍我参加的几个科技活动，并与大家分享我的收获和感受。
首先，我参加了一次科技创新论坛。这次论坛集结了许多科技界的专家和创新者，他们分享了自己的研究成果和最新的科技趋势。我特别记得一位专家介绍了人工智能在医疗领域的应用。他详细解释了机器学习和深度学习是如何用于诊断和治疗疾病的。他还展示了一项通过人工智能算法辅助医生精确判断肺癌类型的研究成果。这引起了与会者的广泛兴趣和讨论，大家都对这一领域的发展前景感到非常期待。我在这次论坛中了解到了科技对医疗行业的巨大潜力，这激发了我进一步深入研究相关领域的兴趣。
同时，我还参加了一次科技创新竞赛。这次竞赛汇集了许多不同学校和机构的学生，他们在各自的科研项目上投入了大量的时间和精力。我参与的是一个关于环境保护的创新项目。我们团队利用新材料和传感器设计了一种智能垃圾桶，它能自动分类和压缩垃圾，减少垃圾处理过程中的能耗和环境污染。在竞赛中，我们向评委展示了我们的原型机和详细的实验数据。最终，我们团队获得了一等奖。参加这个科技创新竞赛，我不仅学到了项目管理和团队合作的重要性，还通过与其他选手交流，汲取了许多其他创新项目的灵感。
此外，我还去参观了一家科技公司。这家公司是一家专注于开发虚拟现实技术的创新公司。在参观中，我们了解到他们是如何将虚拟现实技术应用于游戏、教育和训练等领域的。我们还有机会亲身体验他们开发的虚拟现实产品。通过戴上头盔和手柄，我仿佛置身于一个全新的虚拟世界中，这种身临其境的感觉让我对虚拟现实技术的潜力有了更深刻的认识。这次参观让我对科技创新的未来充满了希望和憧憬。
综上所述，通过参加这几次科技活动，我对科技的发展前景和应用前景有了更深入的了解。科技创新的力量正在改变我们的生活，为我们带来更多的便利和可能性。与此同时，科技也带来了一些新的挑战，我们需要找到合适的方式来平衡科技发展与社会发展之间的关系。我相信，通过不断参与科技活动，我们可以更好地理解和应对这些挑战，推动科技创新为社会进步做出更大的贡献。
科技室活动总结 篇9
12月，我校成功举办第三届科技节。本届科技节以“普及科技知识、提高科技素质、培养创新精神、增强实践能力”为理念，制定了“体验创新、释放梦想”的主题。通过举办科普主题小组会、开展科普奇幻画、科普手报、各类科技作品展览、汇报表演等实践教学娱乐形式，让学生体验无穷无尽的科学乐趣，收获丰富的科普知识。和技术知识。 ，激发孩子从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。学生们在科技节的鼓舞下，满怀信心和对科学的无限向往迈进了21世纪。具体情况总结如下：
I.内容丰富、形式多样，营造浓厚的科学氛围
在此基础上，内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践相结合，知识与兴趣并重，既紧张又轻松，营造浓厚的科学氛围，达到寓教于乐的目的。一是在活动前制定了科学可行的方案，将节日分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这个阶段，举办了一场别开生面的班组会，让学生以生动形象的形式学习科学知识，激发了学生从小就对科学、学习和使用科学的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排的比赛覆盖各个年级和社团，包括科幻绘画比赛、科技手报、科技小制作比赛等。丰富的竞赛内容和多样的竞赛形式，为不同实力的学生提供了多方位求科学的广阔天地，施展才华，学习知识，让每一个学生动手动脑，推动科技节达到高潮。
第三阶段是科技成果展示和总结表彰。现阶段举办科技手报、小制作、科幻画等专题展览，并组织各年级学生参观。
二、“注重参与”的精神让全体学生行动起来
科技节遵循了我校一贯宗旨，就是让大家学生采取行动全部参与活动。丰富的内容、多样的形式充分调动了同学们的积极性，强烈的求知欲和注重参与的奥林匹克精神也淋漓尽致地体现在孩子们身上：一是积极报名参加各种活动，二是，在比赛中，同学们发挥了不错的水平，取得了可喜的成绩。
三、“聚焦过程”让科普变得实用
我校科技节的宗旨，正是为了让每一个孩子在科学探索的道路上留下深深的足迹，挥洒汗水，收获丰硕的果实，终生受益。今年的科技节特别注重过程本身的价值，体现在每一次比赛和活动中，同学们都以极其认真的态度投入到筹备中。 《科技手报》的内容充分体现了孩子们放学后查资料的努力，包括科技知识、科技发明、科学家故事、科技生产指导等；有报纸和书籍的节选，还有网上查询到的最新信息。 .
“随风潜入夜，默默润物。”
四、创世界，发挥个性，施展才华
科技节是一个大舞台，为学生提供空间和施展才华的机会。科技节上，师生们经历了一个又一个高潮，探索的喜悦和创造的艰辛，一次次震撼着同学们的心。从中，我们感受到了科技的巨大力量，看到了力迈学子在插电科技。彩仪看到了未来的希望。科技节虽已过去，但我们将以此为契机，以新的起点，为学校科技工作再创辉煌。
科技室活动总结 篇10
为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据教育局教育科的有关文件精神，本学期我们课外科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。在为期三个月的时间内，开展了丰富多彩的活动。现将我校本学期活动情况总结如下：
一、活动参与面广
本期科技节活动，我校做到了班班参与、人人参与。学校利用广播、网络等阵地宣传、普及科学知识；为学生举办科普讲座；通过网络组织学生观看有关科普知识的影片；各班围绕我校科技节的主题“发现身边的科学”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
二、活动形式多样
根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动——有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片；有走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故；有少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想画，电脑创意绘画评比；有科普专题介绍等；科学小制作评比。丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。