小故事日记范文

小故事日记

发布时间： 2023.08.13

小故事日记范文。

写一份范文需要我们学习什么？人们在工作和生活中经常用它来用文字组织思想，人们对于范文的认同程度在不断增加，“小故事日记”涉及到很多方面现在请跟随我们一起了解它。

小故事日记【篇1】

童年有很多很多事情值得我们回忆，现在想想那些事情又有趣又好笑，那时候的我们可真天真可爱啊!让我来讲讲其中一件趣事吧!

那时我还在上幼儿园。有一天，我和妹妹到阿姨家玩的时候看见了一个金鱼缸，鱼缸里游着四条可爱的小金鱼，我和妹妹很喜欢他们，经常到她家来看。

我和妹妹很喜欢吃香肠，一看到它就直把口水往下流。有一天，我和妹妹正打算去阿姨家看金鱼，我就出了一个主意，对妹妹说：“香肠那么好吃，金鱼肯定也爱吃。我们要不给金鱼一人一根香肠?”妹妹点点头，也对我说：“门口小店里的香肠都是烤熟的，我们也把香肠烤一烤吧!”我答应了。于是，我叫妈妈把香肠烤熟了。

我们带着烤熟的香肠兴致勃勃地来到了阿姨家。一进门，我们俩直奔金鱼缸，迫不及待地把热乎乎的香肠放进金鱼缸里。阿姨瞪大了眼睛看了看鱼缸里的“八条小鱼”，又挺了挺眼镜，惊讶地说：“怎么又多了四条鱼呀?”忽然，她看见我们在傻笑，才恍然大悟，赶紧把四根热香肠拿出来，说：“你们这两个小鬼，怎么把烤熟的香肠给金鱼吃啊?它们不爱吃香肠，倒是要被烤熟了。”说完，她也跟着我们一起傻笑起来。

这就是我可爱的童年故事，现在想起来还真有趣。

小故事日记【篇2】

我是一个瓶子爱好者，我有许多瓶子。这些瓶子有化妆品瓶，精油瓶，糖果瓶等等。

第一个瓶子全身红亮红亮的，像个雍容华贵的皇后。第二个瓶子银色的盖子，透明的身子，像个水晶瓶。如果有人捏你的头，你会生气嘛?我有一个在瓶子王国中脾气最好的瓶子，它的头是软的，我老是不停的捏捏捏。我还有浑身金光闪闪，财大气粗的大财主瓶子;大肚子瓶子，红脑袋瓶子;穿着白裙子冰清玉洁的仙女瓶子;戴着粉帽子亭亭玉立的少女瓶子。我还有几个特殊的瓶子，就是把旺旺碎冰冰吃完用剪刀从中间剪开，把里面调上各种颜色的药水，就变成了科学家做实验用的试管瓶子，我每天都用它来调制药水。

晚上，我梦见我和我的瓶子在一起唱啊跳啊，我们玩的真开心。

小故事日记【篇3】

今天是星期五，也是“六一”儿童节。为了庆祝儿童节，我们班举行了一个小游戏——猜字谜。

当老师走进教室说：“为了庆祝儿童节，我们一起来玩猜字谜的游戏吧！”我们高声欢呼了起来。老师又向我们简单地介绍了游戏规则，她说：“我出谜面，你们大家猜猜，看谁猜得多。”

游戏开始了，只见老师在黑板上写了几道题。我们看了看第一题，题目是：一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。我思考了一会儿，马上举手抢答，说：“我……我……我……，我知道这是什么字了，是一个‘磨’字，对么？”老师回答说：“没错，就是一个‘磨’字。”我高兴极了！我们又继续看第二题，只见写着‘再会’两字。同学们一脸好奇，不知道‘再会’指的是什么，这会是什么字呢？我想了想，并在纸上写了几个我认为正确的答案。在我的努力下，终于被我猜出来了。‘再’字指又一次，‘会’字指的是见面，‘又’和‘见’合起来，不就是一个‘观’字吗？我又一次举手想抢答，刚好这时有同学回答说：“是‘对’字。”老师说：“不对，不是这个字。再想想。”我举起了手，说：“是‘观’字。”老师点了点头。我高兴得手舞足蹈。

为了增加游戏的难度，老师又说了一个难解的谜题：两个人坐在一起，打一个字。同学们你看看我，我看看你，都想从对方的表情里看出些答案。这时，就连班里猜谜的高手都不知道该如何猜。老师看我们沉思了好一会儿，也不见有人站出来回答。最后老师公布了答案——‘丛’字。

今天我度过了一个有趣且快乐的儿童节。通过猜字谜的游戏让我领略到中国汉字的博大精深，也让我爱上了猜字谜。这就是我和汉字的故事。

熊猫老师点评：

通过写猜字谜的游戏过程，让你爱上猜谜，爱上汉字。本次写作发现使用网络用语，请注意写作时要注意规范语言，避免网络用语出现在作文中。注意错别字与同音字的区别。结尾处可稍加修改，更好地突出你与汉字的不解之缘。

小故事日记【篇4】

“咚咚咚！”老鼠敲了敲兔子家的门，兔子刚一打开门，老鼠就夸兔子是世界上最聪明的兔子。

兔子才不上他的当呢，他对老鼠说：“有什么事你就直接说吧，不要在这拐弯抹角。”

“兔子先生，河中央有一个小岛，”老鼠笑着说：“小岛上的森林里有许多的蘑菇，不如我们俩一起搭个桥，去摘蘑菇吃。”

兔子也想吃蘑菇，所以他就和老鼠商量好，一起搭个桥过去，然后摘下的蘑菇每人一半。

兔子和老鼠费了很大劲，终于把一根木头搭在了岸边与小岛之间。“太好了，我们可以吃到蘑菇了！”兔子和老鼠高兴得欢呼起来。

可是这根木头太窄了，只能一个一个过去。“我先过去，等我过去后你再过去。”老鼠对兔子说。

老鼠快速地走到了小岛上，他回头对兔子说：“傻兔子，你还是回去吧，这里所有的蘑菇都是我的！”说完，老鼠就把木头推到河里去了。

听老鼠这么一说，兔子非常生气，突然。兔子笑了起来，他对老鼠说：“对，我是吃不到蘑菇，可是你吃了蘑菇之后也回不来了！”

老鼠听了，非常着急，便开始苦苦哀求兔子：“兔子大哥，我们都是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

可是兔子只是冷冷的哼了一声，头也不回的回家了。

小故事日记【篇5】

暑假里，我在奶奶家院里的一棵小树上，发现了一张大而圆的蜘蛛网，一只小蜘蛛龇着牙，瞪着圆溜溜的眼睛，趴在网上一动也不动地等候猎物。

我站在旁边，观察了许久，发现那张网上一直空空如也。这么久都没抓到食物，它肯定饿极了吧？于是，我逮住了一只蚊子，把它轻轻地粘在了网上，只见小蜘蛛迅速地爬了过来，尾部喷出丝线，劈头盖脸地把蚊子缠住，接着狼吞虎咽地吸食猎物。

第二天，我早早地又把一只虫子送给了小蜘蛛。到了第三天，我发现蜘蛛结的网只有原来的一半大了。但我没在意，又给了它一只虫子。这下可好了，到了第四天，它干脆只拉了几根蛛丝！我纳闷极了，该不会这几天我把它喂生病了吧？接下来的几天，我不敢再喂它了。没想到的是，蜘蛛居然重新结了一张巨大的网。

我把这奇怪的现象告诉了妈妈，我们俩探讨了起来，最终得出了结论：小蜘蛛在我喂它的几天里，可能对我产生了依赖，以为天天都会有人喂它食物，从此变得越来越懒惰，再也不好好织网了。

小蜘蛛的行为，使我联想到上学期妈妈教我怎么洗饭盒。我一开始漫不经心，完全不想学，足足花了十多分钟也没学会，还怨声载道：“您帮我洗只需要一两分钟，何必浪费这十多分钟呢？”妈妈严肃地说：“如果我每次都帮你洗，那将来你长大了，妈妈也老了，你还能独自照顾好自己吗？”

是呀，俗话说授人以鱼不如授人以渔！“鱼”与“渔”两个字读音一致，外形也相似，但是意义却有巨大的不同。如果天天有人来给投喂“鱼”，那么他就会逐渐产生依赖心理，生活技能也会慢慢地退化，就像那只小蜘蛛一样，懒得连网都不愿意织了。而教他学会“渔”的技能，那么他的本领就会越来越强，人也会变得越来越勤快。

小故事日记【篇6】

天下午，我们学校二年级段，在六楼大教室举行了讲故事比赛。

上台讲故事的同学都讲得很棒。我觉得讲的最精彩的是黄星皓的《我的幸运一天》。黄星皓左手拿着狐狸右手拿着小猪，他一边讲着故事，一边用手里的布偶做动作。他的声音真好听，同学们都听得入迷。故事里的小猪真聪明。他讲了好多道理，让狐狸不要吃它。到最后狐狸还要为小猪按摩。这个故事让我明白了，只要动脑筋，再强大的敌人也会被打倒。

还有一位同学讲的也不错，她是丁星妤，她讲的是《驼背小龙虾》。丁星妤的故事特别有趣，逗得同学们哈哈大笑。

我坐在下面听着同学们讲故事，心想：如果我也能上台给大家讲一个故事，那该多好啊！

小故事日记【篇7】

从前，有一个屠夫教二傻，他是一个老板，手下还有十几个杀猪的能手，他们的主要工作就是杀猪。

有一天，二傻又要杀猪了，每次杀猪的时候都是二傻想动手杀一头猪，可是二傻是一个粗人，不够细心，这一天也大意了，抓猪的时候，一个不留神，让小猪给跑了，小猪跑进了猪圈，混进了猪群，猪圈里一共有1000只猪。

二傻有一看，愣住了，心想：“这里这么多猪，到底是那一只呢？”，于是他把自己手下的十几个人都叫来了，把1000只猪都赶往了屠宰场。手下的人问道：“这么多只猪，都要杀掉吗？”。二傻说道：“当然不是，把1000只猪按一字拍好，先杀一只，然后间隔一个杀，以此类推，杀完了一边再杀第二遍，这样一遍又一遍的杀下去，最后不就只剩最后一只了吗？”

二傻暗喜道：“1000只猪，只剩最后一只，看你还玩哪里跑。”

让人意想不到的是，这一只猪很聪明，趁着大家手忙脚乱的时候，这一只聪明找到了自己避难的位置，逃过了这一劫。最后活下来了。

此后，这只聪明的猪任然逍遥自在的生活着，每天都过着安逸的生活。

那么问题来了，请问这只聪明的猪，排的位置究竟是在哪里呢，怎么逃过灾难的呢？

小故事日记【篇8】

精彩无比的故事会马上就要开始了。选手们个个兴奋不已，有的在傻笑，有的在摇别人，有的在看自己的稿子。两位主持人更是热气沸腾，看着那一张稿子哈哈大笑。

故事会开始了，代表老师陈老师走了进来，两位主持人也已准备好了。只见小主持人卢崇浩拍着另一位主持人的肩说：冠语，你说我们来场故事会怎么样?好呀。冠宇笑哈哈地说过了一会儿主持人的开场语说完了。第一位选手就上台了。

卢崇浩代表第一小组上台了，卢崇浩好像就是故事里那个人一样，把动作配合地刚刚好：什么摇头晃脑啊、什么兵刀马枪呀，都做得很好!当他的故事讲完了就迎来了阵阵掌声，卢崇浩就自豪地甩着头，走下了讲台。

下一个就是我了，不只是因为紧张还是什么，本来已经很是流利的短文，一下子变成了结结巴巴，但还是勉强地讲完了，最后尴尬地下了讲台。

当第一组同学讲完后，几乎就没有同学愿意讲了。最后还是两位主持人和陈老师去请人

小故事日记【篇9】

思路提示卡：

1.今天老师让大家去给娃娃贴鼻子，结果万振远把鼻子贴到了娃娃的眼睛旁，我们看了哈哈大笑。

2.今天学校举行了运动会，我获得了100米跑比赛的冠军。真开心!

3.今天上午数学老师搞突袭，来了一个临时小测验，我昨天忘了复习，结果做错了很多题，我真后悔!

课间十分钟

11月11日星期三晴

今天，我们玩得很开心。下课铃一响，同学们一窝蜂地跑出教室，来到操场，玩起了自己喜爱的游戏。你看，操场上热闹非凡，有的在玩跳绳，有的在踢足球，还有的在爬双杠最有趣的要数跳绳了。小丽和小花分别握住跳绳的两段，使劲的摇，跳绳就随着她们摇了起来。小红则站在旁边，按着跳绳的节拍来跳，小丽和小花一边摇一边数：一下、两下、三下小红跳的可带劲了。跳绳落在地上，发出啪，啪，啪，啪的声音。过了一会儿，零零零上课铃响了，同学们又一窝蜂地跑回了教室。课间十分钟，同学们都玩得十分开心。

小故事日记【篇10】

有故事的人

很久之前看过的电影《海上钢琴师》里有一句台词，现在依然在脑海里回响。只要你有个好故事，你就永远不会被忘记。1900留下了足够好的故事，即使只有一个人知道，他也会被真正爱着他的故事的人永远记住。

认识了解有故事的人是我一直渴望的。有故事的人的眼眸里仿佛总在诉说着什么，他的一举一动、一颦一笑似乎都写着故事。有故事的人像一个强烈的磁场，吸引着你去靠近他，听他慢慢述说，故事的引力总是让人无力抗拒，别人的故事总是那么有趣。

我永远不会拒绝同一个有故事的人交往，就像你永远不会拒绝同一个有魅力的人交往。有故事的人是幸运的。故事并不一定是温暖、感动，也可能带着心酸、无奈，但并不能认为这个故事于他而言就不是幸运，或许他正因为这个悲伤的故事幸运的学会了珍惜;听故事的人是幸福的。与有故事的人交往，生活总是充满乐趣，听着他讲故事，不会觉得累、也不会觉得他乏味，反倒害怕他觉得我乏味，这会让我感到不安。我希望我也是个有故事的人，跟我交往不会那么乏味，希望你会喜欢我的故事，像我喜欢你一样。

我想作家和老人家大概是故事最多的人，一个把创作故事写在书里，精致、巧妙，一个把时光折叠成的故事藏在皱纹里，平凡、感动。读书，是听故事却不用叨扰他人的最优选择，听故事一直是我看书的乐趣，在三毛的的书里听她的撒哈拉和童年，余华的书里听他说福贵活着的故事，严歌苓的书里听她说陆焉识，在胡赛尼的书里听他说追风筝的人，在张嘉佳的文章里听他的故事。我喜欢这些故事，喜欢这些人。

任何事物承载了故事，都会变得厚重，不管存放在任何地方。人也一样，有故事的人，不管到哪里，都散发着魅力。我愿意听你慢慢讲完，你的故事。

我的故事，你真的在听吗？可问题是，我的故事别人连半个字都不信。

小故事日记【篇11】

还有几个月我们就告别了小学的生活，即将进入初中，在这之前，我们发生了许多有趣的班级故事。这些故事包含了同学们的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我有一件记忆犹新的班级故事。

就在上学期的拔河比赛，我们输了，还是不甘心，武我们比不过他们，文不能也比他们差吧，同学们立志这学期的期末考试一定要胜过他们。我们在这之前拼命的复习，可时间就是那么的短暂，在我们都没发觉的时候，期末考试悄悄的降临了。之前我们一切的努力就要在今天施展神威了，考试的时候同学们把试卷上题目的每一个字都不敢漏掉，可我偏偏看走眼了把数字看错了，数学考得极差;英语试卷还算都看清了，但就是有几个单词不会为班上拖了后腿;语文因为天天在网上写作文，所以作文只扣了一两分，基础知识说不准没扣，只是课外阅读扣了两分，那次语文考得杠杠。在老师公布两个班的平均分的时候，我们的英语比他们高，批评我们的时候，我们只好接受，一定有好多人回家后哭了的，但我一直这样相信：人会在泪水中成长。

属于大家的班级故事有很多，但要靠自己去创造美好的回忆。