童年的作文三年级(集锦10篇)。
本文聚焦于“童年的作文三年级”的应用和实践希望对您有所启示，为避免遗忘，还请您收藏本页网址。在语文课程中作文的地位不言而喻，为了提高我们的语言表达能力。你知道写好一篇主题作文的关键是什么吗，写作文的时候可以尝试借鉴优秀的作文。
童年的作文三年级(篇1)
家固然不富裕，但也让孩子们无忧无虑地糊口过。孩子们的成长，留下了一串串无邪烂漫的足迹。时光流失，岁月变迁，每当想起孩子们童年的趣事，总能唤起我无限的回忆，孩子们童年的片断，像一朵朵雪白的浪花，在记忆的长河中向前翻腾着，记忆犹新，仿佛发生在昨天！
让大女儿洗脚的时候她无邪地问“妈妈洗腿的头脑吗？”她指膝关节，逗得全家人笑得，前仰后合；让小女儿洗澡，她哭着喊“妈妈我喝上了”，她指的是不小心喝上了洗澡水；儿子更逗人，小时候夏天的午后，爱在学校四周的大树上捉蝉，只顾抬头找蝉，不顾低头看路，结果一脚踏进水渠里，蝉抓住又飞了，头恰巧遇到砖角上，破了个三角口子，血流满脸，缝了三针，丈夫回来，嫌把孩子头碰破，发脾气，伤了手又缝了五针。
不到二个小时家里二人带了伤；固然孩子捉蝉是小事，但是也引伸出平凡的道理，无论干什么事不能只盯着目标，忽视了四周的不利环境，已经看到了胜利的但愿，说不定一眨眼化为泡影。成功与失败的因素良多良多，有时候只有枢纽的一步之遥而决定胜败，但愿人们好好掌握！
童年有伤也有故事，有一次我在书楼上班，儿子来看书，累了就在书架上睡着了，到放工的时候，我处理完学生借阅，就回家做饭，饭做好了，左等右等不见儿子回来吃饭，着急了，几路人分头找，常去的地方都找遍了都没有！我想起上班时侯见过儿子，打开书楼，孩子睡得正香。
是粗心的我，让人虚惊了一场。事实教训我，无论干什么事情。都不能粗心大意，否则差错难免。跟着岁月的流逝，淡忘了许许多多的旧事，唯有孩子们童年逗人的趣事将永远雕刻在我记忆的最深处，窗户后面那片小树林的地上留下了孩子们藏猫猫、捉迷藏的脚印。空气中也弥漫了孩子们无邪天真的童声、喊声、笑声。
岁月中断中断续续记实了，孩子们成长的历程，童年的糊口趣味无限。那布满幼稚和童真的趣事，给孩子们的童年搭上了灿烂的底色，给今天的回忆留下了生动的笑料，也给孩子们编织了一个个有趣的童年故事！
童年的作文三年级(篇2)
每个人都有一个难忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目，时常散发着迷人的光彩。这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里，使我至今都难以忘却。
那一次，妈妈和爸爸都去上班了，家里只剩下了我一个人，我独自翻着故事书。突然，看到一行字；热锅上的蚂蚁——团团转。对了，反正我闲着也是闲着，那我就来证实一下这个“世界难题”吧！
之后，我赶紧拿上一个塑料袋，跑到楼下，在院子里抓了几只蚂蚁，又赶紧跑回家里，我打开电灶，将我抓的试验品——几只蚂蚁，放到锅里，我就去拿摄像机，准备把这个精彩瞬间拍摄下来，好让妈妈爸爸回来看看。
等我把摄像机拿来时，可是。蚂蚁已经烤焦了。我沮丧的坐在沙发上，十分钟过去了，我终于忍不住了，想到，在哪跌倒就要在哪站起来，于是我不在沮丧，打开电视津津有味的看起了电视。
过了好长一阵时间，爸爸妈妈回来了，他们一看家里被我给整的乱七八糟，问我这是怎么回事，我完完整整的叙述了一遍。
听完我我的叙述，爸爸妈妈早以笑的前仰后合了，笑完了，妈妈告诉我这句俗语是形容；陷入了难以摆脱的困境或比喻慌慌张张企图逃出险境的人，内心十分烦躁、焦急，急得走来走去，坐立不安的样子。
童年你多么幼稚啊！童年，你是人生中的盛会，是快乐的，是幸福的，是没有忧虑的。
童年的作文三年级(篇3)
童年像露珠闪闪沉附在花上，似流水潺潺奔走他乡，如果说童年的记忆像星空，又蓝又美，那么童趣就是闪闪的星星。忆起那金色的童年，便总有“天真无邪”浮现在了我的眼前。翻开记忆的书本，放飞童年的翅膀，让我们一起遨游在童年这个美丽的梦幻王国中吧!
记得在我8岁那年，姥爷很爱养花，他告诉我“种瓜得瓜，种豆得豆。”我对姥爷这句话很好奇，于是心想：“姥爷说种瓜得瓜，种豆得豆，那我种西瓜子是不是也能得到大西瓜呢?如果真能种出来那我岂不是‘赚’大了?”我沾沾自喜的想着，于是就决定自己去探索。
我拿了一瓶水、一个小铲子、一小包西瓜子，然后急忙跑下楼，找了一块儿土地，把一颗西瓜子埋进土里，我听说大便能当肥料，于是心想：“正好我现在缺肥料不如我就……”想着想着我变蹲了下来，“扑滋”“扑滋”我一下子就给上面弄上了很多“卷形巧克力”哈哈!最后一步松土，我拿出小铲子，在上面挖了挖，其实不过是东一下，西一下的乱铲罢了，松完了土，我得意洋洋的想：“终于可以收工了，过两天再来看我成就的“大业”!
过了两天，我跑下楼一看，咦?怎么还没发芽呢?我又急匆匆的跑上楼问姥爷，“姥爷，姥爷!我前两天在楼下埋了一颗西瓜子，水浇了，“肥”施了，土也松了，为什么还不发芽呢?”姥爷奇怪的说：“肥料?你从哪里弄的?”“我没有肥料，所以是用便便代替的。”姥爷听了笑了起来说：“‘傻’孩子，大便是不能直接当肥料的，而且种子发芽后才能施肥，肥料多了可能会把种子烧死，还有温度、湿度、阳光、土壤都一定要合适才行!”听完姥爷的话我恍然大悟!
童年是金色的，好似一块金光闪烁的金子，又如同天上的繁星一样闪烁;时间过得真快，美好的童年一下子就过去了。时光一去不复返，别让时间这个调皮的小孩从你身边溜走了!
童年的作文三年级(篇4)
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停每当听到这首歌，别人也许就会想到自己的童年。而我听到这首歌，就会想到那次捉知了。
一个烈日炎炎的夏天，妈妈说晚上和同学一起去捉知了，我兴奋极了，脑海里想着知了到处乱趴的情景。晚上我和妈妈乘同学家的车，兴致勃勃的去抓知了。
过了没多长时间，来到了一个小树林里。别看这个小树林小，这里的树却枝繁叶茂，把未完全黑了的天给遮住了。小树林里静的出奇，似乎趁你不留意就会从一棵树后面冒出一个怪物来。啊--！我的一个同学忽然尖叫一声。怎么啦？我们的关心地问她。那儿那儿有一条一条蛇！那个同学害怕极了，结结巴巴的回答。我们靠近一看，这哪里是蛇呀，明明是一个粗管子嘛。我们笑了。那个同学疑惑不解地走近一看，见是一根粗管子，也笑了。这笑声把小树林里的寂静给赶跑了。行了行了，别笑了，咱们赶快找知了吧。一个阿姨说。我们都不笑了，拿着手电筒，仔细的寻找起来。知了还不好抓？我自信满满。可是，没过一会儿，我就发现我错了，地上、树干、树梢哪儿都找不到知了的踪影。这到底有没有啊？我又沮丧，又气恼，可是看别人都抓到了，高兴地喊着：我抓到了一只！我也抓到一只！我又抓到了一只！并且放到了装知了的袋子里。我只好站起来，拿着手电筒，仔仔细细的检查每一棵树。
嘿，这有一只！忽然我发现一棵小树干上有一个黑咕隆咚的东西在爬。我带着高兴的心情走进一看，真是一只知了。我的手立刻伸向它，可是当我的手马上就要遇到它的时候，手却停在了半空中，它会咬我吗？妈妈走了过来，怎么？不敢抓吗？谁说我不敢抓？我抓给你看！我在心里给自己打气：这有什么难的？它还没我的手掌大，我怕它干什么？我深深的吸了一口吻，然后伸出手，把它从粗拙的树干上拿了下来。它的爪子拼命的捉住树干，可仍是徒劳无功。我把这只知了拿在半空中，拿手电照着它。它的几条腿在空中挥舞着，似乎在叫它的同伴快来救它。这只知了的样子和别的知了没什么不一样，玄色的身体，玄色的眼睛，龙虾一样的背。它在我的手心里慢慢爬着，痒痒的。我把我的第一个战利品小心翼翼地放进了袋子里。后来，我们的战利品越来越多。走的时候，我还特地把一只装在一个盒子里，想让它变成一只会飞的知了。
《童年》这首歌不仅让我想到了自己的童年，也让我想到了这次捉知了发生的好玩儿的事。
童年的作文三年级(篇5)
“池塘边的榕树下，知了在声声的叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每当我听着《童年》这首歌的时候，我便想起小时候的那些有趣的事。
记得是一年级暑假的时候，我跟着妈妈到乡下外婆家去玩。记得有一天我看见别的小朋友在钓鱼，我吵着闹着叫舅舅带我去钓鱼。舅舅经不住我软磨硬泡终于答应带我去钓鱼了。舅舅先挖来一些蚯蚓，然后砍了两根毛竹做鱼竿。拔了了两根鹅毛做鱼浮。一转眼鱼竿马上就做好了。
我跟着舅舅来到小河边，我便迫不及待地把鱼竿甩到河里，我就坐在那里等着鱼儿上钩了。我等了好一会儿，我把鱼竿拎起来看看有没有鱼儿上钩，咦咦、、鱼儿怎么没有上钩呢？于是我把鱼竿再次甩到河里，没过多久又拿上来看看还是没有。这时候舅舅过来说：你没有放蚯蚓小鱼是不可能来咬钩的。说着说着就帮我把蚯蚓放到钩子上了。我再一次把鱼竿甩到河里，心想这下能钓到鱼了吧！我聚精会神地望着鱼浮。突然鱼浮动了两三下子，我用足力往上一拉，一条大鱼就上来了。“哈哈哈哈，今天可以吃红烧鱼啦”。我高兴得一蹦三尺高。
童年是七彩的梦；童年是欢乐的歌；童年是一个个脚印；童年是一本本故事书，记载着我们幼稚的童年趣事。
童年的作文三年级(篇6)
童年的恶作剧，像那一滴滴露珠，滋润着我幼小的心灵。
那个暑假，我无聊的呆着，写完作业的我一心想玩儿，可又不知道玩儿什么好，于是，我开始绞尽脑汁的想。这时，我看到了桌子上的毛笔，心想：哼哼，我有办法了。
我偷偷把笔和墨拿了过来，自己在一旁一边偷偷地磨墨，一边看着在床上睡觉的姐姐，嘴角不由得弯了起来。
我磨完了墨，用毛笔蘸了蘸，小心翼翼的走到床边。唉，我天生就安静不下来，这不，差点被姐姐发现。姐姐被我吵醒了，说：“你要干嘛？”我不能告诉她我要整她。在我不知道怎么办的时候，我看到她身旁的书包，灵机一动，说：“我只是把你旁边的书包拿过来，然后我复习功课。”姐姐竟然相信了我，她“哦”的回答一声后，又继续睡觉了。唉，幸好我机灵，才没被发现。我只好假装看书，静等时机。
这次，我更加小心，尽量不发出声音，这样姐姐就不会醒了。我拿着这蘸好墨汁的毛笔，再次走到姐姐的面前，蹲下来，在她的脸上画了一副眼镜和小胡子。。。。。。
然后，我坐在沙发上，静静的想着这恶作剧的后果，应该会很好玩儿吧。。。。。。
忽然，姐姐醒了，她走向洗手间，看着洗手间的镜子，发现了眼镜与胡子。“啊——”，一阵尖叫声，差点把玻璃都喊碎了。然后又把水龙头打开，把我画的全都洗下去了。她气冲冲的走了过来，眼中带着“杀气”，我故意装作在看书。她咬牙切齿的说：“你为什么在我的脸上画圈？”可我却不承认，姐姐拿我一点儿办法都没有！
我遭受到了妈妈的严厉批评，也知道自己的错误了，可淘气是无法削去的，我还是接二连三的犯错误。
现在的我已经长大了，成熟了，也不会给别人搞恶作剧了，可看到桌上的毛笔，还是忍不住想起那童年的回忆。
童年的恶作剧，深深地向印章一样印在了我的心里，擦不掉也抹不去了。
童年的作文三年级(篇7)
时光飞逝，岁月如梭，多采多姿的童年，彷彿像流水般，一去不复返，但同年时的欢乐景象，深深的烙印在我的脑海里，让我永难忘怀。现在望着手中一本本的相册，似乎看到了小时无邪的笑颜，似乎听到了幼时顽皮的声音，它正诉说着这五年来的点点滴滴。从低年级的懵懂无知，到高年级的成熟可靠，这一段段的成长历程，恰是一个个新故事的开端，等着我们慢慢去体会。如今，我已要升上六年级，但我仍是无法健忘在这五年来，不论是一句句的小词句，仍是一章章的小段落，甚至一个个的小故事，都让我印象深刻。
还记得我第一次上学时，面对目生的班级，我的心中布满了不安，是温柔的老师和亲切的同学们，让我慢慢的不再害怕。这时，政谦慢慢的走向我，邀请我和他们一起玩，这使我交到了第一位好朋友。我作业还好，人缘也不错，所以被投票选为一年级的模范生，站在司令台上，看着大家羡慕的眼光，我好自得，我一定会珍惜这得来不易的成果。
在三年级的时候，我考上了资优班，天天总要忙进忙出的进出资优班教室，固然偶而会健忘到资优班上课，也老是被老师提醒，那段日子真是糗得不得了，但是由于老师亲切的话语和迟到的尴尬感，我徐徐的把资优班这件事放在心上，也徐徐的不会迟到了。资优班里的东西包罗万象，老师教我们也很辛劳，所以，我真应该向资优班老师说一声：“老师，您辛劳了！”
现在的我，已经升上六年级了，即将要成为小学的大哥哥了，但是我仍旧无法健忘那些童年旧事，及教导我的老师，曾经帮助我的同学，曾经一起玩乐过的朋友，我对他们只有数不尽的感念，我只好把他们写在心理头，当作最贵重、夸姣的回忆。
童年的作文三年级(篇8)
童年像一枚枚彩色的贝壳，我在童年的沙滩上捡起一枚最漂亮的贝壳给大家看。
周末，我在家里把所有功课都写完了。看电视、玩电脑都玩腻了。我坐在椅子上，左看看，又瞧瞧，忽然映入我眼帘的是爸爸那张熟睡的脸。忽然，我灵机一动，想出了一个捉弄爸爸的好主意。
我拿出了水彩笔放在床头上，掏出红和绿两支水彩笔，左手和右手各拿一支笔，在爸爸的脸上左涂涂，右画画，不一会儿，爸爸又大又胖的脸被我画成红眼睛，绿鼻子的小丑了。我禁不住笑了起来。睡的正熟的爸爸被我的笑声惊醒了，我本来想逃走的，可是爸爸却一把，把我给捉住了，气愤的问;你又闯什么祸了，我强忍着笑说：我什么事也没有。
爸爸见我笑嘻嘻的就对我产生了疑心，见我一直看爸爸的脸，爸爸下床对着镜子一看，我的爸爸成了大花猫。
爸爸说：你这个小淘气蛋，别跑，看我不打你一整理。
这就是我童年中最漂亮的一枚贝壳，你说好看吗?
童年的作文三年级(篇9)
我想，童年可能是我一生中最快乐，最难忘的时光了吧！尤其是那在童年了所发生的一件件趣事，它们就像一颗颗水晶球，在我的面前浮现，我透过一颗最闪耀，最锦绣的水晶球看了起来。
记得五岁那年，外公众养了一条大黄狗。好长时间没有去外公众看望它了，起身去外公众后，却得到一条令人咋舌的动静：大黄狗生了，一连生了五只狗仔，不愧是“狗仔队”啊！那天下战书，小狗吃奶的情形正好被我给撞上了，这可得好好研究研究。我搬来一张凳子，摆在大黄狗眼前，用心致致地看了起来，只见那几只小狗像几个小肉球似的蜷缩在大黄狗身边，衔着奶头，贪婪地吮吸着，脸上不时露出舒服的表情。我看呆了，自己的嘴巴也动了起来。岂非大黄狗的奶水就这么好喝吗？瞧那几只小狗的那副表情！说不如想，想不如自己尝尝看。
我心想着，一边小心翼翼地朝大黄狗走去。这时的大黄狗对我格外的友好，不时用头亲昵地蹭蹭我的腿，用那大红舌头舔舔我的手。我想，它大概是想和我分享做母亲的喜悦吧！我继承向前走去，趴下来轻轻地吸了一口。“呸！”怎么那么难喝啊，没想到本来被我以为是如斯好喝的奶水，竟是如斯的苦涩啊！见我一走开，几只小狗崽立即聚拢上来，拼命地吮吸着。我想，它们下辈子肯定是要做饱死鬼！
回到家后，我大吃特吃，预备好好增补营养，为我的科学家头脑提供养料。大约过了三四天，我终于得出了一条简朴明了的结论，这完全是我独立思索的结果：由于我是人而不是狗。
童年，那个记载着我快乐时光的童年，那个布满着孩子无邪烂漫的童年，就这样过去了，这更让我感到了时间的可贵，感到了光阴的真正目收留。童年，短暂而绚烂，我但愿回到童年！
童年的作文三年级(篇10)
至于怎样把作文写好，目前我只有两个办法。第一多看，就是多看作文选，看看别人是怎样写作文的，要写成什么样才算是优秀作文？第二多写，就是在平时多写小练笔、日记之类的。这样作文就会写的越来越好。怎样把学习搞好也是只有两种方法那就是第一上课专心听讲，也就是说要跟着老师的步子走，上课不能开小差。第二也就是认真完成课下作业，也就是作业要认真对待，不能写的乱七八糟。我想这样，想把学习搞好那是没问题的啦。我相信经过我的努力我一定会把烦恼消除掉的。
除了灵感和思想，还有就是读课外书，那些优美的句子，词语，我们可以去积累。好的题材，才能写出好的作文。但是，别人的作文，你不能去照着抄，这只是供你参考的，因为如果千篇一律，这个世界都会枯燥无味。相信自己，能写出自己的风格，自己的精彩！
