痛苦作文14篇。
透过作文，你可以展现出自己独立思考的才能，写作是通过文字表达自我认知的过程。出色的作文需要借鉴大量书籍的知识。我们为您编辑了“痛苦作文”，旨在满足您的需求，但所有意见仅供参考，最终的决定仍需要您自行决定！
痛苦作文【篇1】
是痛苦，让多少莘莘学子成就个人的目标和理想。
痛苦使人激进。越王勾践在国已亡，家已破的落魄境遇下如何积蓄了十年的力量，报仇雪耻？司马迁又是怎样面对残酷的刑罚永不屈服，屹立在历史的巅峰上，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。是痛苦作为他们成功的助动剂。身体与精神上的多重痛苦，让他们有力量、有勇气去实现自己的理想，去提升自己的人生价值。
痛苦使人坚强。多少人在震惊中外的汶川地震中创造生命极限的奇迹。也许这些人并没有超人的生存能力与毅力。但在废墟下的.痛苦激发了他们全身的潜能。坚持、坚持、再坚持！痛苦磨练人的意志，把这些受灾者锻造成了打不垮、压不倒的英雄人民。
痛苦有成长的价值。常人说；自在不成人，成人不自在。吃一堑长一智，痛苦伴随着一次又一次的成熟，大的痛苦预示着大的上升。历史证明；伟人、名著 ，都是战胜痛苦的证明。
也许你喜欢快乐，因为快乐是身心的放松，快乐是思维调整的休息，快乐更是灵魂成长的呼吸。而你却应该更钟爱痛苦； 痛苦是智慧的一抹曙光，人生许多深邃道理，不是靠聪明快乐理解的。是要靠痛苦后的彻悟，冥思静想形成。在这个世界上，没有痛苦是卑微者的幸福，没有痛苦心灵无法成熟，痛苦身临其境的过程，才能激活灵性，才能开启智慧的大门。
希望每个人都能追求痛苦与快乐并存，陶醉在平和、宁静中，享用忘我充实的生存。
痛苦作文【篇2】
雄鹰经历风吹雨打的痛苦，才得以翺翔天际，称雄蓝天；夏蝉经历十七年深埋地下的痛苦，才得以放声属阴，一鸣惊人；蝴蝶经历了冲破后建的痛苦，才得以美丽动人，翩跹春天。是啊，万物在其发展历程中，都会经历痛苦。然而只有从痛苦中站起，才会成为生命的强者。
从痛苦中站起，让越王勾践洗雪国耻，成就大业。想当年，吴王夫差为报其父之仇，励精图治，将越国打败，越王勾践成为俘虏被逼到吴国。在吴国，勾践为了自己心中那雪耻的雄心，并没有让亡国之痛压倒。他受尽了吴王的侮辱，甚至亲尝吴王粪便。他表面上卑躬屈膝，实际上在为心中大业而悄悄努力。终于他的“忠诚”感动了吴王，吴王让他回到越国。他终有机会重振旗鼓，卧薪尝胆，休养生息。他从痛苦中坐起，终率三千越甲，大败越国，成就大业。
华夏五千年，二十四史间。仁人志士，英雄伟人，都经历了常人无法忍受的痛苦，但他们都从痛苦中站起，成就伟业。文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘明失明厥有国语。太史公受辱而著史记，杜甫流落而赋三吏三别，吴敬梓落第仍作儒林外史，曹雪芹困顿而书石头记，鲁迅四处碰壁终成一代文豪，史铁生身体残疾而笔耕不辍……他们正是通过坚定的信念和不屈不挠的抗争，从痛苦中站起，铸就佳话。
不学会从痛苦中站起，就不可能获得成功。试想，如果贝多芬不从双耳失聪的痛苦中站起，怎么会创作出恢宏的第九交响曲？如果居里夫人不从失去丈夫的痛苦中站起，又怎么会有镭类元素的发现？如果爱迪生不从试验连续失败的痛苦中站起，又怎么会发明电灯？曾读到一个发人深省的故事：有人为了减轻蝴蝶破茧而出的痛苦，而将茧剪开，而这出于善心的举动却使蝴蝶再也不能飞起！那人哪里知道，正是茧磨练了蝴蝶的翅膀，蝴蝶只有从破茧而出的痛苦中站起，才能获得飞起的力量。
毕淑敏曾经说过：“苦难是人生一笔巨大的财富。”从痛苦中站起，我们的意志会更加坚定；从痛苦中站起，我们的思想会更加成熟；从痛苦中站起，我们的胸怀会更加宽广。从痛苦中站起来吧，你会发现路仍在前方!
痛苦作文【篇3】
人生总有挫折。看似他简单，其实不简单，看似不简单，其实很简单。这是矛盾的说法吗？不，单纯和不单纯的区别在于对待挫折的态度。
两个失败者，看到蜘蛛爬墙结网几次摔倒，觉得蜘蛛可敬，精神好，人应该比蜘蛛顽强。第二个人说，蜘蛛很穷，失败了很多次，还是按原来的方式前进。大家应该比蜘蛛还着急。人如果遇到这种情况，应该重新选择方向。布斯说：“如果你能从生活中的挫折中站起来，你就能把你的经历变成财富。如果你不能从挫折中站起来，那么挫折的经历就是一场灾难。选择灾难还是财富，完全取决于你对挫折的态度。”人生的旅途不能只有鲜花和欢笑，还会有荆棘、险峻的悬崖、陷阱和挫折。面对困难、挫折、失败和逆境，不同的人会有不同的反应。对于弱者，他只会哭着停下来，所以永远不会成为人才。对于强者，他会坦然面对一切，珍惜生命中每一次成功的机会，以挫折为成功的阶梯，与逆境抗争，在挫折中奋起。无数人抛弃了自己内心的尊严、诚实和羞耻。他们心里只有名利。他们只有一张假脸和一块脏抹布。当他们遇到挫折时，会毫不犹豫地绕过。即使绕过几千英里，他们也不愿意过河。他们是那种放弃短期挫折，想要拥抱永久成功的人。这样的人总是被成功人士鄙视。
当我们面对挫折时，我们会以一颗快乐的心平静地面对。幸福是我们最宝贵的财富。它教会我们如何面对每一次挫折带来的痛苦。“苦与乐”恰当地概括了我们的生活。谁不是在痛苦中寻找快乐？谁不受伤，一边学着坚强！知道了这一点，挫折中的痛苦会变得更有意义，我们会更珍惜生活中的幸福。遇到挫折和困难后，不要轻易放弃，改变道路。即使你被打败了七八次或者十几次，只有你坚持前进，坚持下去，再振作起来，那么你很可能在毅力这方面成功，但是当你放弃的时候，你一定会以这方面的失败而告终。
一次挫折，一次收获，不经历挫折就无法享受成功。这是成功的必然。
如果你能在挫折面前拥有诚实、尊严、勇气和毅力，那很简单，两个字：成功；相反，如果你放弃尊严、诚实和退缩，那不是两个词可以形容的。
挫折，单纯，不单纯，在于态度，态度决定一切。
痛苦作文【篇4】
痛苦，我的心灵，疲惫的样子，是一生中一次的流放。手脚，被安上镣铐，行头，已脱离华欣，为要赎罪，替那幽深之恶的世界。
滚烫的砂，划破裸露的脚，衣衫褴缕，成为蓬头垢面。流放的日子，沉重在旷野的沙漠，干渴袭来的痛苦，希望失落，渺茫不见的当初，海市蜃楼。
异域险恶的山水，我的行走，力不从心，从日出出发的时间，到日落迫临的地点，从不曾停歇，在这没有尽头的流放之间。
历数往昔的罪过，在干涩的平原上游荡，我的心，懊悔成一颗陨落的碎石。
荆棘扎破了我的脚，尘土凝结了我的伤，泪眼望向天空，失落的无助，被抛弃的凄凉，我的身体，淹没在迷雾之丛。
流放的历程，走过去千山万水，每一秒的痛苦，都成倍数叠加。
苦难，流离在我的双眼，疼痛，刺激在我的心灵，将我生命夺去，任痛苦埋藏，将流放结束。
醒去的日子，夜色放明，却又一次的难熬，轻蔑的嗤讽，重复在，如同昨天的痛苦之后。
流放的岁月，幻想无止境的延长，荡涤的思绪，冲击在陈旧的脑海，尽情释放。
忍受的耻笑，别人的辱骂，将情绪收敛，玩笑的背后，生命已无所谓珍贵。
折断了我的角，摧毁了我的翅膀，飞不出去的世界，我的奋斗，并那惯薄的希望，尽同覆灭。
流放的.样子，痛苦鞭笞的使命，历经种种磨难，成为耀眼的零星。
从前太过安顿的存在，走不出，一个划时代的流星，凭空灭绝。
路在哪里，已渐次遇见光明，加快疲惫的行程，振奋，抬起疲倦的眼帘，罪已经得赦，恶已经消除，被洗净，羔羊的鲜血，替代在世界末了的尽头。
我的眼神放出光彩，走过的流放，一生只有一次，一次的流放，在罪恶起点，醒来的时辰，新天新地。
痛苦作文【篇5】
人生在世，总会有不如意，我们的一生便是在痛苦与幸福交替中度过的。幸福固然是好的，但痛苦又何尝不美丽呢？
我们总觉得，痛苦是一种折磨，一种对肉体和心灵的蹂躏，而不知道其中的意义——痛苦塑造美丽。人在一生中会面对许多困难与苦痛，而个人对待他们的方式不同，结果自然也就不同。但更多的人选择的是消极待世，任由自己堕落。而那些积极面对的人，却能够成功，能够绽放生命的美丽。
谁不希望自己的人生是幸福的，但是造物弄人，每个人总会经历一些不好的事，如病痛，如变故，如战争。如果你打心底里认为这是痛苦，那它就是痛苦，你一辈子也别想从这痛苦中走出。如果你认为这是另一种形态的美丽，那它就是美丽的。要知道，外物的好坏和自己的的事是不会阻碍有德之士的。
海伦凯勒的故事路人皆知。在她还是一个懵懂的小生命时，突如其来的病痛将她与这世界几乎隔绝，她看不见，也听不见——但她还只是个孩子。换做常人，恐怕早就自暴自弃了吧，而小海伦并没有——即使她失去了视觉和听觉。她学会通过触摸来感受这个世界，感受对她来说无比新奇的一切。小孩论在老师的帮助下，学会了属于“正常人”的语言，并凭借她超人的才华成为了独树一帜的著名女作家。海伦的经历振奋人心，一个盲聋人都可以做到这样，我们健康人为什么不可以呢？如果当初海伦自暴自弃，对生活绝望，恐怕早已夭亡，如果她没有经历如此深重的苦难，又哪来的《给我三天光明》呢？
痛苦是人生的经验与财富，那些文学巨匠，那些伟大的科学家们，哪个不是经历了一路坎坷之后才去的成功的呢？对于文学创作来说，痛苦的经历是写作的良好素材，只有在作品中融入自己真实的想法和情感，才能引起读者的共鸣。如果没有类似的经历就能写出能打动读者的作品，那可真的称得上是天才了。在自然科学方面，每一个新理论的提出，都是对旧理论的挑战，几乎都会引来一片唏嘘与质疑，甚至被处死。科学发展的过程是斗争的过程，是漫长而曲折的，科学家们承受着巨大的压力与痛苦，他们的成就，不也是痛苦所造就的么？
有一句话：逆境造就人才。的确，顺境会让人麻痹，就像在温水中逐渐被煮熟的青蛙，连自己是怎么死的都不知道，实在是可笑至极。而逆境却能让人清醒，让他们意识到危机四伏。在痛苦之下，没有人会再优哉游哉地生活。
作为青少年，我们并没有什么痛苦的经历，但我们不能安于现状，不能因为害怕承受痛苦就不思进取。我们要勇攀知识高峰，尽管这个过程是痛苦的，我们也不能放弃。要知道，痛苦是暂时的，而幸福是一辈子的。苦尽甘来的甜会更甜，痛苦过后的美丽会更美丽。
痛苦作文【篇6】
1、事业前途;平淡中的无奈。
每个刚刚走上讲台的教师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为学校的领导，有的想通过自己的拼搏成为一代名师，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，许多人的棱角光滑了，雄心没有了，壮志消失了，更多的是对事业前途失去了信心，在平淡之中无奈的工作着。因为他们发现现实和自己的教育之梦距离太远了，必须在应试教育的怪圈中旋转，否则就会遭受领导的批评，家长的指责，最好收起你那一套教育的乌托邦，回到可怜的现实中，为了生存麻木而机械的重复前人的劳碌，于是现实和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作着。
当然也有少数辉煌灿烂的人物，但他们的机遇，他们的环境并不是每个人都能遇到的，而且，我也一向认为不用那少数人成功的例子，去衡量我们这些普通人，我们不需要那这些特殊的例子来要求我们，我们想说的是，我们的教育机制，教育氛围应该引起我们的反思。为什么要让我们教师如此无奈的在平淡中工作，难道我们不需要激情烈火的点燃吗？
2、业务培训;理想的肥皂泡。
国家搞了个骨干教师培训大计划，地方教育机构为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如“某某工程”、“某某计划”，虽然名称不断翻新，但是否符合实际，有多大效果，只有鬼知道。老师在忙碌完了上课、备课、看作业外，还要填够多少张听课卡，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。否则，继续教育证上大章就盖不了，那评模、进职称等，只能是妄想！
3、工作调动;实在太难。
不管是从人性的角度讲，还是从现实生活角度讲，教师都应该做适当地调动交流。尤其一个人在一个地方、一个环境里呆久了，必然会产生一种惰性，会失去进取心。然而，当前教师的调动仍没有一个成熟的机制来制约和监督，仍然是一块没有阳光的领域，甚至成了某些人敛财的工具。教师的人事调动完全由个别主要领导说了算。领导的亲朋好友们只凭领导的一句话就可以调到自己想去的地方；如果没有做领导的亲戚，那就得花钱托熟人打理关系。如果同等条件下的几个人都想去同一个地方较好的学校，那就得看谁花的钱多了，谁的托的关系硬了，谁就能如愿以偿了。而一些没权也没钱的教师，则只能在山区一呆就是十年八年，甚至是一辈子。
4、地位不高;高帽子下的辛酸。
教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛等等，在这些高高的帽子下生活的教师状况是不是真的其乐融融呢？当然事情并不是那回事。
任何一个职业群体不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出现，我们只要严格处罚就是了，但对于教师群体中出现的这类人，媒体却要大书特写，大棒猛砸，很有杀鸡给猴看的味道。“辛勤的园丁”多么好的称谓，老师做着社会上最基础培育人才的工作，但待遇却不好说。无怪乎，人们不愿意做老师，谁愿意做付出辛苦，而报酬很少的工作埃
暂且摘下这些美丽的高帽子吧，教师是一个普通的人，请不要拿少数人的理想任务去衡量大多数人，因为任何一个事业不是少数几个人支撑起来的，他还需要普通的人共同支撑。否则，高帽子下面就是一把辛酸之泪。
5、社会关系;善良者的烦恼。
在现代这个特殊的社会里，人际关系决定着一个人的命运前途，以及幸福生活，而作为很少和外界打交道的教师则只能在关系网中望洋兴叹了。
作为老师最好是无事，无病无灾，这样万事大吉，自得其乐。然而，这种情况似乎不太多，人生难免遇到各种各样的麻烦，这时，你就不得不硬着头皮，磨破脚皮，厚着脸皮，说破嘴皮，去跟人家打持久战。这时，你就会发现学校里对真善美的追求，到了社会上是多么的格格不入。
6、工作繁重;不能说出的辛苦。
现实中常听有人说，老师不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么清闲啊！其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的批改作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。
具体说，老师工作的繁重体现在三个方面：一是繁重的作业，中小学在应试教育的重压下，大多数都在搞大量的机械作业，领导逼着留作业，家长逼着看作业，老师两头受气，还要批改作业；二是名目繁多的考试，因为现在的考试是体现教师工作价值的唯一办法，因此，加强管理在某种程度上说就是加强考试，考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程，出题，监场，看卷，很忙很累；三是复杂的学生问题。现在，社会对教师的要求高，家长对孩子的期望高，而孩子的思想十分复杂，这就给老师的工作带来了太多的艰难，面对社会众多因素造成的问题学生，要求老师解决，老师搜肠刮肚，心里劳累，不言而喻。
老师工作的繁重更多的'是体现在下课后，心理的沉重负担上，这种工作的无形延续让老师全天侯工作，这是其他任何一个职业所不具备的。这种工作看不见，摸不着，但自己又说不得。因为，你一说累，就会有许多人反驳。农民会说，你比我们修理地球还辛苦吗？下岗工人会说，你能比我们出门打工辛苦吗？商人会说，你能比我们冒着风险奔波辛苦吗？
7、绩效工资;希望公正。
虽然《教师法》规定，教师工资不低于公务员工资，许多地方也实现了，但究竟用什么标准来评判、发放绩效工资，怎样才能做到公平、公正，有待于探讨。
8、人事制度;凝固的心灵叹息
学校是知识分子聚集的地方，人才济济，不相上下，占据领导位子的就那么几个人，大多数人只能在平淡与寂寞中度过自己的工作生涯，虽然也有少数几个成功的，但成功的条件也不是所有人具备的，大部分教师在走过激情之后，就平静了，衰老了，成了撞钟的和尚；有些则选择走出了教育，去实现新的人生辉煌。当然，也有一小部分凭借着自己坚强的意志和忍耐，奋斗出了个人的灿烂，但大多数人只是在叹息中度过了。
9、职称评定;教师一生的痛。
职称关系到教师的工资和名声，所以大多数人看的相当重。每到职称评定季节，人人自危，为了几分之差，有的甚至撕破了老师斯文的脸皮。现在的职称评定要具备两个“优秀”，为了这个必不可少的东西，一些人低三下四地求主任，找校长，跑局长，好话说尽，笑脸陪光。有的还要花钱买文章发表；花钱请枪手参加没有用的考试；花钱参加形式主义的培训。
职称评定应是促进教师工作的一种举措，应让教师高兴，但现在却成了教师的痛，每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教师之间团结的破坏，是对教师整体素质提高的阻碍，更是对教师心理的一种伤害。
10、应试教育;令人窒息的机械游戏。
在应试教育制度下，不但学生是受害者，而且老师也深受其害：各级领导要看学校的成绩。学习成绩高了，一好遮百丑；学习成绩低了，老师被说的狗屎不如。因此，在这样的大环境下，老师就不得不做如此窒息的游戏。
一是采取题海战术，学生在题海里痛苦的游弋，老师必然在题海里筋疲力尽的笔耕。二是采取考试战术，现在的考试不仅是法宝，而且是督促学生学习的重要手段。在考试战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还研究什么创新教法，在考试面前老师没有精力创新。三是采取重点战术，重点学校，重点班级，重点学生，这些是教师将来得高分的基矗然而，老师的成长主要是在教育后进生中成长的，没有在后进生的教育中有所创造的教师必然是不全面的教师。四是采取时间战术，教师被逼迫着在时间上大打疲劳战，双休日、寒暑假加班成了家常便饭。
痛苦作文【篇7】
最近写了好几篇关于过年或者春节的小文，一是对以前各种美好的记忆，另一个是自从儿子说今年过年不回家时起，总感觉心中空落落，没了“神”，不知道今年的年该如何过了，虽然以前儿子一起过年，感觉年前忙忙碌碌，但总是心中有些事，也有个干劲，昨天孩子打电话说让春节给他寄些我们当地的土产食物，我跑了几个地方总算把任务给完成了。静下心来，对关于春节在儿时的记忆的画面，还是不曾忘记，只要季节的脚步一跨进腊月的门槛，那浓浓的年味儿便会扑面而来。
那时候小孩子们最盼着过年，道理很简单，过年可以丢下沉甸甸的书包，放下做不完的习题，跟小伙伴们尽情玩耍，也不怕父母整天的批评教育（在我们当地有一个风俗大人在三十晚要吃忍柿，在过年的几天可以不骂和不批评孩子）；可以吃上平时吃不到的很多好吃的，也可以穿上母亲一针一线亲手给做的漂亮的新衣服；更重要的是在过年时还能得到大人给的压岁钱，虽很少但在平时是没有的。
在记忆中，只要时间进入腊月二十三小年，过年的气氛就日渐浓起来，平时萧条的集市人来人往，都是置办年货的，感觉从那天起，年的脚步就更近了。那时扫房屋，大人小孩齐上阵，我记得我们家扫屋子，母亲早早就化好要刷的涂料，其实就是石灰浆加些什么东西，要把房间里主要是厨房的东西全部挪到院子空地方中，给整个房子来个大扫除，甚至不放过任何一个犄角旮旯。这时间或有意外的发现：或是一个丢失很久很喜欢的小东西，或是一本早就找不到的'书，这也算是对我们小家伙劳动的奖赏吧。
再接下来的几天，就是准备各种吃的东西，蒸馍、煮肉、炸制东西、包饺子、让人写对联、贴对联、整理先祖的牌位……那时候家里孩子多，大人们往往会选择晚上孩子们睡下后才做这些事，有时候弄得满屋子飘香味，馋嘴的我经常是赖着不睡觉，躺在被窝还惦记着啃骨头上的肉，然后再用热热的馍夹上八宝辣子，那叫一个香，什么东西比现在都要香几十倍，直到我吃得肚儿圆，才心满意足地抹抹嘴，爬上热炕美美的去睡。
到了年三十，也就是除夕夜，那时候没有春节晚会，大人们也在这天晚上，要将做好吃的拿一部分，送给村子更年长或很受人尊重的人，然后回到家，一家人边叙旧边炸着水晶饼，一个一个分给每个人吃，在忙完一切后，母亲从柜子里拿出早已做好的每个孩子的新衣，放到被窝暖着，把各种年的准备工作基本就绪，就剩下包饺子了。那时每一家生活都很艰难，在我的记忆中，年夜饭很模糊，只知道那时除夕晚吃炸好的水晶饼、大人吃“忍柿”、准备大年初一的饭菜、等待第二天早早起来，穿上新衣服去看谁家的炮早、炮响，然后给大人磕头，收压岁钱。
时间很快，这些仿佛就在昨天，过去的时光渐行渐远，现在的年味也似乎越来越淡。然而，那些曾经的年味，依旧鲜活；每年的春运回家的脚步，依旧急促；那团圆的年夜饭，依旧令人向往，不过今年多了另一种期盼：希望在外的儿子过年更快乐、更开心！
痛苦作文【篇8】
多少擦肩而过的幸福都埋葬在这十字路口;多少场悲欢离合的故事在这十字路口上演;多少颗流浪的心在此停留;多少颗泪珠才汇成这湿漉漉的地面;多少忧伤和落寞才凝聚成这黑暗的'夜空?
十字路口,人来人往,谁忘记了谁?谁又记起了谁?忙碌的身影,能得到什么?秃废的背影,又失去了什么?每个笑容的背后隐藏的是…那一颗颗黑暗又丑陋的人心!!尔虞我诈的世界,谁才是真正的王者?谁才是真正的赢家?繁华的都市,喧嚣的尘世,那背后却是多少贪婪者的坟墓?风流者的深渊?没有谁能得到什么,没有谁可以掌控一切!!
十字路口,红灯过后,谁会留恋这一处风景?谁又会记起躲在十字路口某个角落的那个落寞的背影？留下的只是一个又一个匆忙的脚步、、、
十字路口,你我相遇!只是可惜,良尘美景,过雨烟云,稍纵即逝!?！分开之后，才明白，错过的，原来是我不曾懂得珍惜的！后悔过，挽回过，只是，逝去的，真的回不来了！
所以，我知道，唯一的选择，就是，十字路口，遗忘......
痛苦作文【篇9】
记得那是二年级，我是语文小组长。那次，我是尝到了受贿的滋味，让我十分难忘。
那天早上，老师叫各组组长收语文作业。当时，我收到我的朋友的作业时，他对我说：陈文轩，我的作业忘写了，下午补给你，别告诉老师，好吗说完，他往我手里塞了一个东西。我一看，啊!这不是我最喜欢的玩具吗我该不该收下呢如果被老师知道了，那我就要死定了，我犹豫不决地说：不不行，我不能要见到我这个样子，他说：没事，别人不会知道的。听到这话，我心想：对呀，老师又不是挨家挨户地搜查，而是抽查。又不一定抽到，我还是收下吧。就这样，我收到了贿赂，并且没有把他告上班级大法庭。
整整一上午，我都提心吊胆的，上课都不敢与老师对视。不过还好，老师第一节课没有查我们组的作业。
但是,第二节课上课时，竟然又一次查作业，这可是从来没有过的情况啊。老师也不知道是谁的热心举报还是料事如神，这次查的是我们组，我傻眼了，只好将作业本交给老师。最后，老师判我贿赂罪和包庇罪两罪并罚让抄写两遍课上写的汉字。哎，早知如此，何必当初呢
这件事一直深深地烙印在我的心里，我恨透了行贿，也恨透了受贿，希望大家引以为戒啊!
痛苦作文【篇10】
当人们遭受痛苦时，有的人害怕痛苦，有的人直面痛苦。
害怕痛苦的人，其实他已经在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人却是在稀释痛苦。所以，我们应努力做后者。
直面痛苦对科学家而言，只是成就辉煌的良剂。做了几百几十九次的实验都无法使灯泡正常，长时间的工作，这是何等的痛苦啊!但在第一千次时，他成功了!对于一个实验，“九百九十九次”，多大的数啊!可爱迪生怕过吗?“第一千次”告诉我们他没有。
而直面痛苦对创业者来说，何尝又不是一种好的态度?《平凡的世界》中孙少安的砖厂倒闭对当时的处境，就是最大的痛苦。在他直面这打击前，也一度想过永不重操旧业。可是，那一窑的杂货带来的亏损该由谁来承当?村里人的冷眼旁观，风凉话该由谁来承受，谁来改变?是孙少安他自己!后来他在朋友的资助下有热火朝天地干了起来，并且在当时得邻里邻外颇受赞赏。
直面痛苦对人是如此有意义，那对大自然呢?一场风雨吧坚不可摧的船舰赶回了避风港，而自然界中有许多生命可没有被吓到!比如，花，草，雨燕……它们顽强地承受着风雨带来的痛苦。花瓣散了，重开;茎弯了，长直;羽毛淋湿了，晒干……
对个人而言，能够直面痛苦又何尝不是一种心灵上的逾越和征服?
我们微小的人啊!能够直面痛苦，将痛苦化为我们人生的一块基石，支撑我们去完成，去成就属于我们自己的梦想。
因此，当痛苦扑头盖脸的来临是，能够提起勇气直面痛苦就是稀释痛苦的最好办法。能竭力做直面痛苦的人，就一定是最后的赢家!
痛苦作文【篇11】
Looking back over my life, it seems to me that I have learned the most when I felt the greatest pain. My mother's death, for example, made me more profoundly aware of the beauty in nature. My capacity for finding joy in the most ordinary events (watching a flower open, leaves turning red, a bird taking a bath↘) seems to deepen each time I live through great sorrow. Death makes life more precious; frustration makes success more fulfilling; failure makes the next accomplishment more meaningful.
In order to feel deeply it is necessary to feel everything. It is impossible to choose. You can't really know how great is your sense of joy at a baby's birth or your satisfaction at succeeding at a hard job unless you are also deeply aware of the anguish of separation and the pain of failure.↘ It's through the capacity to feel that we discover ourselves and others and explore the potential for a full, significant life.
This is an especially crucial issue for parents. Our natural inclination is to try to protect children from pain. We have the mistaken notion that if a child is happy we are doing a good job; if a child is sad we are failing as parents. But giving children the message that happy is good and sad is terrible↘ decreases their capacity to explore the full range of human experiences.
Children need to understand that suffering, frustration and failure↘ are not only inevitable but helpful. The parent who took a simple puzzle away from a four-year-old child has dreadful feeling because "he gets too upset and frustrated when he can't get it right immediately,"--did the child a great disservice. Children need to experience such feelings as they grow up; it helps them to develop the patience, persistence and ability↘ to cope that they'll need when a scientific experiment fails, or a low grade is received after diligent study. There is nothing so terrible about failing↘ and feeling pain; what hurts in the long run is not trying because of the fear of pain.
背诵小贴士 Recitation tips
我们都害怕痛苦，事实上没有痛苦做为参照，我们又怎能体会欢欣的价值？
1. Looking back over my life, it seems to me that I have learned the most when I felt the greatest pain. Death-life; frustration-success; failure-accomplishment.
2. Children need to understand that suffering, frustration and failure are not only inevitable but helpful.
参考译文
痛苦与成长
回首往事，我觉得最痛苦的经历似乎给了我最大启迪。比方说，母亲的去世让我更加深切地体会到大自然的.美好。每经受一次大的痛苦，我在对日常事物中发现愉悦的能力（观赏花儿开放，叶儿变红，鸟儿沐浴）就增加一分。死亡使得生命格外珍贵；挫折使得成功更加完满；失败使得下一次成就更有意义。
要想感受深切，就须感受一切，有所选择地感受是不可能的。你没有深切体会到分娩的阵痛，又哪能真正领悟到新生命诞生的巨大喜悦？你没有深切体会到失败的痛楚，又哪能真正领悟到成功完成一项艰巨工作之后的满足？我们在感受之中发现自己和他人，探索完满而有意义的生活的可能性。
这尤其是父母面临的一个严峻问题。做家长的总是情不自禁地竭力避免让孩子受苦。我们错误地认为，只要孩子幸福，家长就算尽了职，而孩子不幸，家长就是失了职。但是，让孩子感知幸福即好、不幸即糟这一讯息，则削弱了他们全面发掘人生经验的能力。
孩子们应该懂得，痛苦、挫折和失败非但不可避免，而且非常有益。父母拿走四岁孩子手中的智力玩具，唯恐“他一时做不好就会灰心丧气”，这无异于害了孩子。孩子们在成长过程中需要这样的情感经历，这种情感经历有助于培养孩子的耐心、毅力和能力，让他们将来在科学实验失败的时候，在经过努力学习仍取得低分的时候，都能够处之泰然。失败和痛苦并不可怕；归根结底，真正有害的是因为惧怕痛苦而拒绝尝试。
痛苦作文【篇12】
走在昏黄路灯亮起的路上，我总是感觉周围是哪么地安静但有时却是哪么地喧嚣，只是突然间感觉到了害怕与彷徨，仿若自己被这个世界所隔离与遗弃，找不到那往日里走过的路。我想我真的只是怀念以前的我了，虽然那时的我还没有披肩长发，虽然那时的我并不漂亮，但那时的我有很多快乐，那时的我还不懂世俗。
最近时常记起一个女孩来，或许更多的，念的是她手种的文字。含着水润的情。我甚至开始想象，她该有怎样如水的眉眼，温润的情怀。将古来的诗词和故事点滴收纳，再一一串缀，如捧珠露。让人啜饮，让人回味，也让人无语神伤。我想我真的只是怀念以前的我了，虽然那时的我还没有披肩长发，虽然那时的我并不漂亮，但那时的我有很多快乐，那时的我还不懂世俗。
我想我真的只是感觉到累了，从早到晚，是真的身体累了，心也累了。站在阳台专注地看夕阳落下，只是想努力找到属于自己的一寸阳光，可以让我的骄傲安静地生长，可以把我心底的棱角拿出来晒晒太阳。这段尘缘，或许与世间其他尘缘无二。如清晨划过草尖的珠露。初识的.光和影，浮华落尽之后，再了无痕迹。
我想我始终是不够成熟，有些东西注定是不属于我的了，看到蓝蓝的天空，云卷云舒，我始终做不到笑看世间百态，从容面对这一切的事物，我想哭，但我不想认输，我只是想做一个真实的我，不虚伪，不媚俗。这份思念与你无关冲完凉出来，已有丝丝地凉意。
后来，注定要走。繁华万千的网络里，又怎能卜出久居的水域。等再念起，茫然四顾，却再寻不到她。不禁有些怅然。生命的长河，奔流前去，我只能随波逐流。遇到的风景和人，错失了，又哪容的我回头再寻？
天空，如此干净明朗。每天早晨，站立阳台一角，我会一次又一次地深呼吸。对于这空中新鲜的空气，我特别依恋，特别贪婪。
偶尔，也刻意长久的闭上双眼，享受心的宁静，与清风的抚摸。那时的心，格外沉静，沉静得曼妙，或无所适从。那时的灵魂，似乎升腾到了空中。而那个俗不可耐的躯壳，则洗涤得无比洁净，如脱胎换骨的仙女，不再有七情六欲，不再食人间烟火。那世俗的争端也瞬间化为了一片云烟，飘散在空中，不知所终了。
当我再次睁开眼睛，天空会愈加湛蓝。就这样，我只站在这小小一隅，享受这个小城的清新自然。看天，看云，看远方。故事的开启，是一种惊喜；故事的落幕，却是一种自然。任由思绪如云般飘渺，任心心底如云般纯洁。即使独自一人，却已不再感觉孤单。
所有的人生，是不是都必须有一个陪伴的身影？那么，我宁可要一棵树，而不需要一个人；我宁可要一束花，而不需要一个影。“起舞弄清影”是一种超然，“对影成三人”又是一种陶然。“青春上游，白云飞走苍狗和海鸥……”，那么，我宁可永远行走在青春的上游。
明星最爱绯闻，然而绯闻过后，仍旧也如常人般该娶便娶，该嫁便嫁。虽没有古代女子的“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，没有古代男人的“糟糠之妻不可弃”的教条，但热闹之后的宁静，繁华之后的回归，乃是每个人最后的梦想。那一个深夜留灯的处所，便是你疲惫躯体最美的渴望；那一艘栖息着家人的小船，便你奔波流浪的温馨港湾。走过那些纷争的日子，终究会尘埃落定。即使偶有不满，也不会脱离那个设计完美的人生轨迹。最折中的解决办法不过又换一个人，换一种生活方式，然后再沿着轨迹，让日子在烟火的味道中日益丰满，日益完善。
歌声依旧，从起航到归航，我们只能一路向前，不能一再回首。记得小姑以前说过，要做一个长发披肩的女子，飘飘荡荡，孤独一生。那时的我，还是个小孩子。不懂什么是幸福，更不懂什么是人生。只知道肩披长发的小姑笑容很灿烂，而对人又极尽温柔。最是那一低头的温柔，恰似水莲花的娇羞。我天真地欣赏着小姑精致的脸，调皮地说：“小姑，那就让我一辈子陪着你吧。我好喜欢你的长发，还有你的笑容。”小姑听后，却沉吟不语，只笑不答。过了好一会，才摸着我的头，轻轻地说：“你要嫁人，要幸福。”
我不解地看着小姑，难过地低下了头。我不知道小姑为什么一定要我嫁人，而她自己却要孤独一生。看着小姑飘浮不定的眼神，我不敢再问。然而，说要孤独一生的小姑最后还是嫁了。只是她出嫁的那天，她并不高兴。直到婚礼结束，还没有露出笑容。一向爱笑的小姑如此凝重的眼神让我害怕。我哭喊着叫小姑跟我回家，因为在家里的小姑时常会发出开心的笑。我要她笑，也要她幸福。
可是，家里人说，那是小姑自己的选择，没有人强迫她。我很想知道：发誓要孤独一生的小姑为什么愿意嫁人，可嫁了又为什么不笑。直到那年，生完孩子的小姑再也不回到那个家了，再也不曾嫁过人后，我才明白，那根本不是小姑真正想要的生活。
曾经留着美丽的长发的小姑再也不曾留过长发，曾经带着灿烂的笑容的小姑再也不曾开心地笑过，曾经温柔可人的小姑越来越忧郁、夸张、暴躁了。我不敢问为什么，也不懂该说什么劝慰的话，我只是静静地陪着她。在她眉宇稍微舒展的时候，做一些滑稽的动作逗她开心；在她忧愁郁闷的时候，远远地逃离，并静静地观察她。
后来，有人说，小姑是遇见的鬼，被吓成这样了；也有人说，小姑是着了魔，被迷了心窍。说法虽不一，但我知道自己的小姑再也回不去了。
小姑的故事，是在一个冬天的雪夜里落幕的。那时，正值新春佳节。热闹的鞭炮声响彻云霄，璀璨的焰火绚丽多彩。在袅袅升起的烟火中，我明明看见我的小姑披着华丽的风衣，随着那缕缕烟火飘然远去。
第二天，当我们站立阳台，欣赏雪景的时候，家里有人惊叫着，哭泣着。我知道，小姑永远地去了，再也不会回来了。而小姑的话一直在我耳边回响，就像那晚的鞭炮声，撞击着我的心。
从此，每当皓月当空的夜晚，或晨光熙微的清晨，我都会走上阳台，静静地呼吸，默默地祈祷，深深地祝福：愿我的小姑能够幸福，愿每一个人都能幸福。即使孤独，也不要寂寞，更不要绝决。
痛苦作文【篇13】
该理的尽能力去理，不该的它爱怎样就怎样，我没有权力去过问，也没能力去管。那些无聊事，无聊话，我再没那个奈心去听，去想。有些东西是我的，就是我的，谁也拿不走，不是我的'我决不会去看，也不会去碰。生活如此，人也如此，除了无奈还有什么？
呵。。。。冷，狠，静，动。一切自由自我。过去以成过去，我不再挽留，也不再勉强，随心所欲，随缘而走。时间改变了我，也改变了世界。走我的路，你们爱怎样就怎样，我不会去听，也不会去想，因为那不是我该去管的。路自己选，路自己走，或者别人帮到你，或者别人也会害到你。表面的东西不是你看的那样，当你没有真正去了解它，没有经历过它，你跟本不知那样东西是坏是好。走了这么久了，我也感觉到累了，停下来看看周围的美好的环境吧，或者匆忙的人生让你停不下来，也没有时间去看那些美好的环境，那些美好的事，为什么不找个时间让自己停下来看看呢？别错过了才后悔，别下车了才知道自己下错站了，因为这些都挽救不回的，过了就过了，世上没有后悔药吃，也没有忆忘水喝。人可潇洒走，不可白走。一秒种可以改变很多很多东西，很多事。短短的那秒钟虽说没什么意义，但希望你可以珍惜。。。
痛苦作文【篇14】
认识他两年了,今天听到他去约会的消息,再一次留下了泪水,不知道已经伤痕累累的心还能够坚持多久…….
刚开始他追我要我做他女朋友,因为我对他不了解,没有答应,他 一直对我很关心照顾,后来我真的很喜欢他,可是他却说我们之间性格不合,就这样我们之间还没有开始就结束了,就像有人说过 有的人走到你的生活里 只是为了给你上一课然后转身离开,就这样我们之间连手都拉过,就这样结束了,可是我对他的.依赖帮助已经无可自拔了,他是我从小到大喜欢的第一个人,也可以算是初恋,因为害怕那种得到又失去后的爱恋,所以二十二十周岁了,从来没有谈过恋爱,别的同学朋友追求时只会傻傻一笑,那时候觉得 自己 不可能会喜欢上谁,怕的就是得到又失去后的爱恋,可是尽管自己 这么封闭自己 ,还是没有阻挡住他走到我的心里,他说他害怕伤害我,说我太单纯,就这样我们之前没有开始就这样结束了……那时候哭了好久,好几天不吃不睡,只是默默的流泪,晚上睡着了也会哭醒,整个人瘦了好多,我以为我可以坚强的勇敢的向朋友一样面对他,见到他的时候傻傻一笑,可是转身的刹那间泪水还是会留下来,不知道为什么,心里就是难过,就是想哭…………
今天听到朋友说他又去约会了,我又哭了,还是不知道自己 怎么了,两年了如何才能够忘记一个人,如果真的有忘情水那该有多好…….
