最新教育观后感(优选9篇)。
我们应该如何更好地记录下自己对电影的观后感呢？我们把观后的感受和启示写成文章，称之为观后感。观后感的写作要自然真实，表达内心真实感受，不要空洞无物，不要虚假不实。编辑为大家整理了一篇关于“教育观后感”的研究报告，相信你在阅读本页面后会有所收获！
教育观后感【篇1】
一个有魔力的教育，特别的神奇。一个拥有魔力的教师，是令人感到特别惊讶的。
虽然说一个教师是充满魔力，但意思却不是这样的。这个老师在教育方面是充满力量，这种力量是无穷的魔力。
新港实验学校是一座非常美丽的学校，刚进学校有个充满魔力的魔方，它五颜六色，十分特异。
在这个神奇的校园里，有午读，晨诵，暮省，给人一种古朴典雅中华民族气息。
在午读时，每个同学手里都捧着一模一样的书：聚精会神的看着。 而且早已把读书当成习惯了。
在晨诵时间，每个人都大声朗读诗歌，把每一首诗都读到最好。
在做操时，每一排每一列都非常整齐，站在高处往下看，实在美观。
在这个有魔力的学校里，有着神奇的魔方、魔力的教育。教育的确充满了魔力，神奇的魔力。
教育观后感【篇2】
给孩子一个美好的未来——《又一种教育智慧》读后感600字：
作为一名一年级的家长，我非常庆幸自己参加了家委会，有机会先阅读到这么一本营养丰富的书籍。
说来惭愧，在征集的最后一天才匆匆阅读，但这本书却让我欲罢不能，这本书深刻而具体的指出来我们目前孩子、家庭的种种问题！归纳性的提出了几种家庭的利弊，对孩子身心成长的影响，家长如何改善，如何才是家校合一！学校—家庭—社会，融合所有之力量来共同营造！孩子的第一任老师是父母，言传身教一直是我们伟大民族所提唱的！但现在在这个竞争日趋白热化的社会，让我们作为父母过早的开始担忧，不要让孩子输在起跑线上，可是这个起跑线真的是指那些培训机构吗，每天家长和孩子都身心疲惫的奔波在路上，这本书很明确的告诉我，不是！
我理解为是父母真诚的陪伴，是父母共同营造的美好家庭氛围，是自我独立的养成，是关爱家人朋友的爱心等等。
做人做事这不仅仅是对成年人而言，对孩子更是非常重要的。我们要的首先是一个心里健康，身体健康的孩子！记得层在一篇文章中看到一句话，孩子，我允许你不优秀，但我不能允许你不善良，不独立！由此可见我们一定不能本末倒置！
作为一年级的孩子，一切才刚刚开始，我非常希望能积极的配合学校让我的孩子健康的发现！也非常感谢校领导！您们辛苦了！感激孩子能进去这么好的学校！
教育观后感【篇3】
读后才发现爱的教育是一本非常好看的书籍，谁都知道人人都需要爱。它让我感动的同时也让我陷入了对爱思索。
爱就像空气一样时时刻刻伴随在我们身边，又最容易被忽视。书中讲有一位少年在他父亲住院期间，每天给父亲打饭喂饭、倒水饮水、晚上睡在父亲身边。直到父亲幸福地离开人世。要知道他照顾这位病重父亲并不是自己的亲生父亲，少年是完全可以不管的。但他并没有这样做，直坚持到父亲最后走完人生。少年的这颗童心就是爱，而且是大爱。值得我们去学习丶去思考我们平时都做了些什么。
爱无处不在，街上一位穷苦的人抱着一个孩子向你乞讨，你如果给他一二枚铜钱，或许就可以解决孩子一时的饥渴、大人一顿的温饱。他们会打心底感谢你，祝福你，说你是位好人。你听了之后也会觉得心里美滋滋，甜丝丝的。所以说爱是垂手可得，爱是生活中的点点滴滴。只要我们用心去观察、用心去做，都会觉得是一件很美妙的事情。
读了爱的教育之后使我懂得了一个人如果没有爱心，或者有爱心不去奉献，那么他的世界将很孤独，他的生活将很无味，他的交际面将很窄。所以呼吁让世界充满爱，让我们生活在爱的世界里面吧。
教育观后感【篇4】
大家好，我给你们讲一讲《品格教育故事书》吧，这本书有一百七十一页，都是讲的小动物、小朋友或小动物和小朋友之间发生的故事。
这本书里的故事都很精彩，给你们讲一个我最喜欢的故事，就是《姐姐得了优秀奖章》，这个故事讲的大概意思是姐姐得了优秀奖章，弟弟有点嫉妒，就把姐姐支到奶奶家去了，还说奶奶生病了。爸爸妈妈回来了，弟弟拿着姐姐的优秀奖章说；“我得了优秀奖章，给我买新衣服。”爸爸又问：“那姐姐呢？”弟弟回答：“姐姐被老师批评了，不敢回家，跑到奶奶家了。”
第二天，弟弟有了新衣服，姐姐也回来了，爸爸生气的对姐姐说；“你被老师批评了，还跑到奶奶家，你看弟弟都有优秀奖章了。”姐姐说；“什么，什么，他得了优秀奖章？我还没说他呢，怎么说起我了，他说奶奶生病了，让我去给奶奶送药箱，大老远跑了一趟，奶奶好好的。”爸爸把弟弟叫过来，弟弟才低下头慢慢吞吞的把真相说出来。
我觉得弟弟是个鬼点子多端，不诚实的小孩，从这个故事里让我知道小孩子从小不能撒谎，要诚实，撒谎的小孩虽然得到了自己想要的东西，同时也失去了别人对自己的信任，只有诚实，不撒谎才能让别人对自己的信任永远保持，才能在长大后做一个对社会有用的人！
教育观后感【篇5】
《爱的教育》意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书作者以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲诉了很多故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，他所写的只一些平凡而善良的人物：像买炭人、小石匠铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师......以及他们平凡的日常生活。正这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。如在《我们的老师》《爸爸的老师》《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里作者用一种非常语化的语言描写了老师在回应学生的问候的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《我弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学发音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己的情绪，怎样在发火后后悔等。
《爱的教育》这本书中还有了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》《伦巴底的小哨兵》《撒地呢呀亚岛的小鼓手》《爱国》《意大利》等。
《伦巴底的小哨兵》一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一只骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险、勇敢的爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。
通过这本书我感受到恩里科对祖国崇高伟大的爱国情意。
教育观后感【篇6】
今年暑假期间，我有幸拜读了人民教育出版社出版的外国教育名著丛书中《人的教育》一书。本书是一本著名的教育论著，分别论述了学前和学校教育的重要作用。作者福禄培尔是德国著名的教育理论家和教育实践家，19世纪新教育的倡导者之一，近代学前教育理论的奠基人，被称作“幼儿教育之父”。他的关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。这本书是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书，对我们小学教育有很多的启示。书中，福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等理念。
在本书中，福禄培尔阐述了学前教育的重要性，今后来学前教育的发展有着很深的影响。福禄培尔把人的教育所涉及的年龄范围划分为幼儿期、少年期（少年早期）和学生期（少年后期）三大发展阶段。在他看来，受教育的人在各个发展阶段上必然会按照自己的使命显示出自己必须实现的各种功能。学前教育在人的教育的整个体系中占有非常重要的地位，幼儿期是人的发展过程中一个很重要的阶段。书中写到：“人的整个未来生活，直到他将要重新离开人间的时刻，其根源全在于这一生命阶段，不管这未来生活是纯洁的还是污浊的，是温和的还是粗暴的，是勤劳的还是怠惰的……他（她）将来对父母、家庭和兄弟姐妹的关系，对社会和人类、自然和上帝的关系，按照儿童固有的和天然的禀赋，主要取决与他在这一年龄阶段的生活方式。”
如果儿童在这一年龄段遭到伤害，假如存在他身上的他的未来生命之树的胚芽遭到损害，那么他必须付出最大的艰辛和努力才能成长为强健的人，必须克服最大的困难在其朝着这一方向发展和训练的道路上避免这种损害所造成的畸形。所以，他把学前教育有机地列入整个人的教育的过程，看作人的真正教育的开始，明确了家庭教育的重要性。在《人的教育》一书中，福禄培尔提出了家庭教育在学前教育中的重要作用。在幼儿期，人的教育主要是托付给父母和家庭的，儿童与家庭成员一起构成一个完整的不可分割的统一体。因此要给缺乏教育知识的父母提供内容和方法上的指导。我觉得作为儿童的父母懂得一些如何教育孩子的知识和方法策略是非常必要的，父母的教育对孩子今后的发展有很大影响，父母在平时要有意识去学习了解一些育儿方法，避免错误教育对幼儿产生不利影响，给美好人生造成伤害，给人生成长造成障碍。
对儿童的教育应顺应自然的原则，是福禄培尔教育理论体系的一条重要原则。他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然发展。因此，“教育、训练和全部教学与其是绝对的、指示性的，不如更应当是容忍的、顺应的，因为在纯粹采用前一种教育方式下，人类那种完美的发展、稳步或持久的前进将会丧失。”福禄培尔拿园丁修剪葡萄藤作为比喻：“葡萄藤应当被修剪，但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄，相反的，不管出自多么良好的意图，如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心的顺应植物本性的话，葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭，至少它的肥力和结果能力被破坏。”教学中一定要顺应少儿的天性，耐心的指导，不能强制性地教育压制儿童。与让儿童不受干扰地自然发展的主张一致，福禄培尔重视儿童个性的发展；“在作为人类一员和上帝儿女的每一个人身上包含并体现整个人性，但他在每个人身上是以完全固有的、特殊的、个人的、独一无二的方式被表现、被塑造的……”我们在教育教学实践活动中，要充分尊重学生的个性发展，以人为本，因材施教，要千方百计保护他们做事的积极性并予以肯定和支持，尊重他们正确的观点，从而促进他们和谐发展，健康成长。
书中还说道，游戏在学前教育中起着非常重要的作用。其实这对于我们小学教育来说，游戏也是很好地促进课堂教学的一种有效，低年级学生尤其如此。因为游戏会直接影响儿童的生活和教育，游戏能提高儿童的学习兴趣。一个能干的、平心静气的、坚忍不拔的坚持游戏的儿童必然会成为一个能干的、坚忍不拔的、能够以自我牺牲来增进别人和自己幸福的人。福禄培尔为了让儿童开展游戏和其他活动，设计出一个从简单到复杂、统一到多样、循序渐进、合乎逻辑联系的游戏和作业体系以及配套活动玩具，因此也就有了他著名的“恩物”，这套教具对发展儿童的智力和创造性有非常重要的意义。此外他还主张为儿童创设活动条件，如让孩子在自己的花园里种植植物，组织他们手工制作等。因此，学校应该为学生开展更多的兴趣活动，让学生能够培养良好的兴趣爱好，教师要引导他们做有意义的事情，提高他们的综合素养。
福禄培尔作为历史上的一位著名教育家，近代学前教育的奠基人，他的学说的重大价值早为外国教育界人士所重视。发展我国教育事业，建立具有中国特色的社会主义具有体系，不仅需要研究我国教育的历史和现状，总结我国教育的经念，而且需要研究外国教育的历史和现状，借鉴外国教育的经念。这本教育名著，在中外教育史上有很大影响，对我们的日常教育教学实践活动很有指导性，非常值得一读。
教育观后感【篇7】
作为一名教师，我当然更加关心书中对于理想教师的描述。
朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
真是字字珠玑！朱教授对理想教师的概括可谓精辟而全面，每一句都是高度浓缩的精华之语。然而，在朱教授所描述的理想教师诸多因素中，给我印象最深的却是这一句：理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。
苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。试问自己，我所教育的孩子，在离开学校的时候，能够带去他对未来社会的理想的追求吗？面对这个问题，我惶恐之至。好在，朱教授的书及时提醒了我。于是，我开始思考，在以后的教学工作中，我将如何努力，才能让自己成为一名合格的老师。作为教师，我们应该首先加强自身素养，培养自己的社会责任感，为学生负责，为社会负责。勤于学习，充实自我，奠定作为一名对社会负责任的优秀教师的基础。有了这样的基础，在教学过程中就可以得心应手的培养学生的社会责任感。
教育观后感【篇8】
从小到大，我们始终离不开一个问题——“爱，究竟是什么？”在与母亲读完这本《爱的教育》之后，我想我找到了答案。
“爱我你就抱抱我，爱我你就夸夸我”，正如这首儿歌所唱一般，是的爱就这么简单。相比起书中西方教育中所表达的爱，我们中国家庭中爱，则要含蓄得多。
我爱你，但是我不会告诉你，我会偷偷地关心你，默默地帮助你，但是我就是不会告诉你。想必这就是无数个中国家庭的真实写照了。正如书中千千万万个人物，卖菜的妇女、铁匠的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师等等，他们用自己的实际行动传递着自己的爱。也许，这小小一份爱微不足道，但这样千千万万份爱汇聚在一起，就会产生巨大的能量，世界将会变成美好的人间！
爱，这是一个如此陌生又熟悉的字眼。漫漫历史长河中，孔子有仁爱的思想，墨子有兼爱的思想。而教师对于学生的爱，则是在无数围绕爱旋转的星轨中特别的一颗。苏联教育家马卡连柯曾经说过，没有爱就没有教育。那么，教育中的爱到底是什么？老师们用自己的一腔热血教育着数不胜数的学子，他们费尽心血，含辛茹苦，心怀关爱，孜孜不倦地给我们传授知识。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话——教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，没有水就不成其池塘。没有爱，就没有教育。
爱与教育是相辅相成的，爱是力量的源泉，也是教育成功的基础。爱是人们所需求的空气，少了它，一切便会化为虚无。师爱是一种依恋，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，同时也是一种巨大的能量。爱常在我们身边，但是你却不曾听见它的声音。只因那是一种默默奉献的态度，伟大而又无私的精神，更是人类历史中的精髓。
也许，成长是一条没有尽头的路，你永远不知道下一个转角会发生什么。但人生就像一盒巧克力，有甜有蜜，有苦有涩，这一路上或许会有欢乐，有愤怒，有忧伤，有无奈，但它会更加让你真正懂得爱。只有心中有爱，生活才会更加欢乐；只有心中有爱，世界才会变得更加美好！
教育观后感【篇9】
一本好书即使随便看一看，也会偶有所得。我觉得看《教育的智慧》这本书，使我就有这样的感觉。下面断章取意地谈几点体会，不知说的对与否？
说到老师有这么几句话：首先说老师“默默耕耘，无私奉献”，再有“对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心”，还有“老师，感谢您倾尽自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途”。这几句话说得我感到老师是鞠躬尽瘁，死而后已。也不知是实干，还是苦干，反正说得老师快没了。即使不没也快累死了。《教育的智慧》从书名词义理解告诉我们：教育要讲究智慧。读一下这本书又知道了教育是技术加艺术的工种。好！我们得与时俱进——实实在在干工作的时候，也应考虑寻找工作中的乐趣，因为教育也是一门艺术。只会干苦力，不是好老师！
通过学习《教育的智慧》看到了一个词，理解了这个词，又更深层的理解了一个道理，这个词就是：教育的个体发展观。原来这里也有乐趣，真的孩子就是孩子！
所以说读书好，读书能让我明理，能辩证地看问题，也就是书上说的“要多层次多视角地看问题看学生想问题”周三下午本是工会活动，非整什么读书活动，原来有抵触情绪，通过学习感到这是展示的机会，交流的机会，这应该是快乐的。正应了这句话：读书是进步的阶梯。
原来平凡的工作中还是有很多乐趣！
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最新生命观后感(优选8篇)
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会的内容具体要怎样写呢？由此，小编为你收集并整理了最新生命观后感(优选8篇)希望你更多关注本网站更新。
生命观后感【篇1】
在平坦的绿地上，一位年轻的金发女郎朝人们微笑。但令人惊讶的是，他把胳膊放在地上——他没有脚！这是**《生命的诗篇》的封面。
当我第一次看到这本书的封面时，我深感震惊。我用颤抖的手打开了第一页，一行小字映入眼帘——真正的自由不是依靠别人。
一页一页地往下看，完全被书中的情节所吸引。文中主人公肯尼和我是同龄人——14岁的美国少年。他的降生是不幸的，两次手术后刚满一周岁的肯尼便失去了腹部以下的身体，成了“半个人”。
所以认识他的人认为他活不下去了，但肯尼没有屈服于他的命运。相反，他用自己的灾难行动为世界创造了一个神话般的奇迹——他顽强地活了下来。肯尼以臂代腿，以手带足 ，克服了常人难以想象的种种困难，不仅可以独立的正长生活，而且赢得了世人的敬重。因为它不仅是“半个人”，而且仅有14岁啊！
我掩卷深思，肯尼顽强不息，追求生活，他是前进在人生道路上的强者！他是最普通的人，身材越来越大，站在天上。不知何时，我的眼睛模糊了。
透过眼帘，我又隐约看到了那行小字“不依赖别人才是真正的自由 ”！它是那样的清晰，那样的明了。也许命运对肯尼不公平，但肯尼给了命运一个完美的答案。
想到这里，我的心被一股巨大的力量震惊了，仿佛肯尼就在我身边。
慢慢地，我从树叶中抬起头来，心中的激情仍在荡漾，我的脑海中出现了许多问号：肯尼作为一个残疾人，都可以要求自己奋发进取，不依赖别人，而我们许多四肢健全、头脑发达的健康人还不如肯尼？答案就在我们身上，因为我们缺乏面对困难的勇气和克服困难的信心。
我抚摸着“生命的诗篇”这几个字，狠狠的擦去了泪水，这泪水太渺小了！
生命观后感【篇2】
《生命 生命》这篇文章是由飞蛾求生，缝里长瓜苗，倾听心跳这三个部分组成的。
当我读到第一部分时，一句话让我深深感动着。“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样的强烈！那样的鲜明！”这是刘侠在写作时，一只小飞蛾让她得到生命的启迪。小飞蛾的挣扎，是对自己生命将要面对极大威胁时的一种抗争。无论多么危险，无论能否成功逃生，小飞蛾从没有放弃求生是努力。刘侠笔下这只在绝境中挣扎的小飞蛾更让我受到，凡是生命，都会珍爱自己的生命，小到昆虫，大至人类。
在文章的最后一段，表达了作者的积极的.人生态度。她说：“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我记得卢梭说的一句话：“一个人生命的价值是由自己决定的。生命是短暂的，但是，我们可以努力创造无限的生命价值，让生命穿越时空，成为远恒。”或许，卢梭的话是对刘侠精神最好的注释吧！
这就是《生命 生命》，虽然看起来很普通，可当我们细细品尝的时候，却能发现其中无尽的知识，里面对生命的诠释，非常值得我们学习。
生命观后感【篇3】
凤州初中周宝季
著名心理学家弗兰克尔是20世纪的奇迹。纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯威辛集中营。他的父母、妻子和兄弟都死在毒气室里，只有他和妹妹幸存下来。我曾经看过一部美剧，有讲述类似于他这样的生活，于是在书的前半部分，我读到不敢读下去。
我形容当时的心情是：压抑着悲悯着，哭不出来的压抑与窒息感。 我为自己的反应感到奇怪，对于这替古人担忧的举动感到难以理解，我停下了书的阅读，不断反思，最终看到了自己的恐惧，这毫无缘由的恐惧。
是我内心的恐惧是我无法流畅地阅读。我不知道这就是恐惧的原因，但我看到了非理性的懦弱，然后我调整自己，继续阅读。在做出改变之前，人们总是喜欢限制自己，限制自己的自由。
以为一切就应当如此，或者他们更愿意使这一切看起来更合理化，让自己可以为自己的“不上进”宽心。 但是自由处处都在，它不会是一种挤压感，就像空气一样，你以为满了，而是存在太多空隙。 于是，人和人的差别也就这样展现开来，是自主的靠向自由，然后改变，还是被自己的枷锁困住，寸步不前。
我以为弗兰克尔用他的智慧和超然拯救了自己。用形式打破了形式。我们看到了他的卓越和他为人类社会带来的巨大精神财富。
弗兰克尔不仅超越了这种炼狱般的痛苦，而且将自己的经验与学术研究相结合，创造了意义的方法，为人们找到了再生的意义，留下了人性史上最辉煌的见证。
第一部分集中营生活
第一部分写的作者在纳粹集中营的所见所闻所思所感，真切地描绘了集中营非人的生活。在这种非人的生活中，作者看到了人性的丑陋与美丽，也看到了人与人之间的差异。悲惨的命运让作者对幸福和美好充满了向往，在保持本心的过程中，作者体会到了爱的力量、爱的伟大、自由意志的力量，领悟出做人的最重要使命是负责，人生的意义不在于实现自己，而是回答对生命的追问，不断超越自己。
第二部分意义**学
在第二部分中，作者运用对比心理分析的方法揭示了什么是意义**以及意义**在哪些情况下起作用。作者对生命的意义有意个理解，即负责任，接受生命的质疑，有意义地度过生命。与精神分析相比，意义**是一种较少回顾和内省的方法。
意思**的重点是将来，也就是说，重点是病人将来要完成的工作和意义。
首先，我最深刻的一句话是，人们可以适应任何情况。乍一看，这句话时不可思议的，但从笔者本人和遇难同胞在人性破坏集中营的经历来看，它离不开一定的哲理。
作者在**前，本也已是一位心理学家，还有一本书待完成；而他的同胞之前有的是店铺老板，有的是银行经理，有的是教师、医生总之从未想过自己会活在这样的环境中并能够活下来；然而当他们真正身临其境的时候，才发现为了活下去，人真的是任何境遇都适应得了。这就说明：人的潜力是无限的。
我想每个看到这本书的人，当想象若自己在这样的集中营生活，肯定没有几个能够相信自己可以活下来，但是实际有人做到了。只要你想，你就可以做到。就像当初看《肖申克的救赎》一样，没有人相信安迪能够用一把小锤子凿出一条可以逃生的道路。
那么人为何什么都能适应呢？这就引出了弗兰克尔在这本书中最重要的一点：什么是生命的意义，什么是生活的一义。
弗兰克尔在行医时，经常问那些经受了极大痛苦的病人：“您为什么不自杀？”既然能够坐在弗兰克尔的诊所中看病，这些人当然是战胜了他们面对的人生困境，可以回答他的问题了。
有的人说完全是因为考虑到子女的问题使其没有步入死途；有的人说是因为自己还有某项才能没有发挥出来，选择了阻止死亡；还有的人则说是因为保存一个珍贵的回忆才使自己没有自杀。这就是了，集中营里的俘虏也有的最后坚持的活下来了（如作者）,他们都认定了自己的生命有一定的意义，也许是为了未知生死的亲人，也许是为了追寻自己的事业而这中间的坚持及你所受的一切苦难，都是为实现生命的意义所付出的代价。
我又想起了书中的一个例子。一位年老的医师患了严重的忧郁症。他深爱的妻子两年前去世后，他一直无法克服失去妻子的挫败感。
弗兰克尔在想怎样帮助他的时候，避免直接告诉他任何话语，反而问他：“如果是您先离世，而尊夫人继续活着，那会是怎样的情境?”他说：
“喔!对她来说这是可怕的!她会遭受多大的痛苦啊!
”于是弗兰克尔回答他说：“现在她免除了这痛苦，那是因为您才使她免除的。所以您必须付代价，以继续活下去及哀悼来偿付您心爱的人免除痛苦的代价。
”他不发一语地紧紧握住弗兰克尔的手，然后平静地离开诊所。这充分表明，当痛苦找到意义时，它不会变成痛苦。
1991年，美国国会图书馆和每月一读俱乐部将《生命的意义》列为美国最有影响力的十本书之一。这本书在世界范围内已发行数百万本。书的精华部分：
对生命意义的探索，对苦难价值的体验，以及超越自我的责任，似乎都与我们现在的文化格格不入。我们现在不再思考生命的意义，而是更愿意追求个人的幸福。弗兰克在书中写道：
“与欧洲文化不同，这正是美国文化的一个特征：每个人被不断催促着去追求幸福。但是，幸福是可遇不可求的。
幸福只会伴随着某些东西款款而来，一个人必须有一个‘变得幸福’的理由。”
弗兰克从他早年的经历和被关集中营时经受的非人折磨中学到了很多智慧：“人类生存在世，总是会向某个方向前进，这个方向也许指向了某个人，也许指向了某件物，但一个人的行动更多地是为了别人，而不是为了自己。也许是为了找到意义，也许是为了遇见某人。
一个人愈忘我——为了所爱之人、所爱之物燃烧自己——那个人才愈加是一个真正的人。” 人生而为人，其独特的一生就是为了追寻生命的意义。把私利放在一边，为了超越自我的某人某物而服务。
多“给予”，少“索取”。我们不仅在表达最基本的人性，我们还应该承认，追求幸福并不是人生的全部意义。
生命观后感【篇4】
刚拿到这本书的时候，看到封面上的《活出生命的意义》时，我开始觉得这将会是一本没完没了，又枯燥又无聊的书。可是这本书却颠覆了我的想象。
弗兰克尔，也就是这本书的作者。是二十世纪著名的心理学家，犹太人。二战纳粹时期，他和他的家人全都被关进了奥斯维辛集中营，他的哥哥，妻子，父母全都死于毒气室，全家只剩他和妹妹。当大部分人都对生活失去希望，自暴自弃时，弗兰克尔却在这地狱般的集中营里乐观的活了下来，也帮助了他身边的许多犹太人摆脱了轻生的想法。不仅如此，他出来以后还开创了意义治疗法，帮助了更多人找到再生的意义。
这本书里有一个句子，“为什么人类什么都能适应呢？”，这句话成为了整本书中最有意思的一个问题。活着的意义是什么、生命的意义是什么。还记得书中他写道，我问那些曾经受过极度折磨或痛苦的人：“你当时为什么不自杀？”，虽然每个人给出的答案都大不相同，有的说，因为自己的女儿，不舍得让他们自己一个人活在世界上；有的说，有些美好的回忆让他们感受到了生活的幸福和美好，也就放弃了轻生的念头；还有的说，因为他们被人需要着，所以坚持了过来。虽然这些原因都不一样，可是活下来的人都明白了一件事，自己的生命是有意义的，在这个世界上他们被需要或者被怀念。
“人无论遭遇任何困境，都能适应得了。”这是我觉得最值得我们思考的一句话。起初我看到这句话感觉十分的不可思议，作者为什么这么说呢。这么多犹太人被抓进去之前，他们有的是医生，有的是作家，有的是厨师……谁都没想过自己将会被关在一个如同地狱般的地方，一关就是几年。可是所有人都极其迅速地适应了这种生活，因为他们想活下去，他们也有活着的意义。
最后，我也希望在读完这本书后，受到作者的启发，我也能尽快准确的找到我的生命的意义，要明白自己活在这个世界上为了什么，对周围的人有什么帮助，也要树立正确的价值观。以后再遇到困难的时候，也要想着克服而不是放弃。虽然我们现在的生活比二战时期集中营里的犹太人好太多了，但是他们的精神是我们可以学习的。我也要像这本书的作者一样，找到自己的目标，去努力实现它，甚至帮助更多的人。
生命观后感【篇5】
你看，在这夏日的清晨，阳光懒懒地洒在草地上、树丛中，丝丝新绿冒出地面、挤上枝头，不，那种绿，是一种活力，岂是新绿嫩绿便能形容得了的，它展现出一种生命蓬勃的张力，可隐藏于下面的墨绿，我们曾经一定也像这样赞美过它们。于是，不断更新，便筑成了他们生命的永恒。
这种规律，我想，便是科学的灵魂，而科学，便是我们人类思想借以飞翔的翅膀，带着我们一次次飞越未知的海滩。刘易斯・托马斯的《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。达尔文的物种起源揭示的真理：物竞天择，适者生存，阐述了人类存在的本质，却也未免有些残忍，相比，托马斯的共生体则显得和谐得多，而内共生体，也就是叶绿体和线粒体所具有的细菌性质，却不能沦为一种呼吸工具，它更像我们的伙伴，在我们进化之路上最忠实的伙伴，或者是一个记忆，关于生命的。
托马斯的思维跳跃着智慧的火花，他独到的见解令我耳目一新，让我觉得我的思维正随着他的脚步逐渐扩张，生命是什么？人类是什么？地球又是什么？一种想要探索生命的悸动油然而生。
看了《礼赞》后，我不禁感慨，人类的本质不过就是裸猿，不管怎样穿衣打扮，怎样思想，仍然改变不了动物的本质，可有时人类把自己看得过高，认为自己是万物的灵长和主宰，认为自己是高于其他一切存在物的存在，托马斯用戏谑的口吻嘲讽了这种人类沙文主义，让我看到人性有时表现出的自大的一面，我想这大概就是作者的本意吧。
我喜欢托马斯的语言，优美诙谐而含蓄，但又带有着作为科学家的严谨，他通过自己半生的沉淀于优异的文学功底，用散文如流水一般把对生命的赞美娓娓道来，游走于他的文字之间，就像是顺着一条溪流走去，最终看到的是一片波澜不惊的瀚海，广阔而深远，我的心境仿佛也豁然开朗起来。
有一篇是作者把地球比作一个细胞，而我们不过是细胞器的一种。也许吧，我们的存在有重要的作用，却成不了主宰，所以我认为地球更像是一个巫婆手里的水晶球，人类在里面上蹿下跳就以为自己是世界的主人，却没看见远处巫婆的笑。我也坚信创造和统治这个世界的是一种未知的力量，可以叫上帝，也可以叫天，科学就是我们盲人摸象般观察这个世界的一种方式和工具，我们要有尊严又谦卑的活着，对世界充满好奇又充满敬畏。
托马斯的科学是对生命的赞叹，他用半生的时间来追寻科学，虽然对于现在的我来说，他的有些文字显得生涩难懂，但改变不了我思维的不断更新。生命是一种神奇的东西，伟大而脆弱，我们拥有它需要的不是盲目自大，而是探索与敬畏。
古时候的人们坚信女娲造人的传说，喜欢把一切的灾难苦痛都归结于神、上天，直到达尔文物种起源的问世，进化论慢慢改变着我们，改变着世界；以前的人们把细菌感染认为是不治之症，科学却为我们带来了青霉素；古时的人们军事薄弱、远航总是迷路、苦于不断寻找难得的龟甲兽皮、总是费时费力在刻字上，于是四大发明为之诞生。这，就是科学，是一种提升，一种进步，一个使人类和社会不断发展壮大的阶梯。
你看，初夏的清晨，阳光已普照，恣意的人生篇章已经展开，穿梭于广袤的蓝天，梦想正快意飘扬，科学的羽翼愈渐丰满，我们还在等待什么？何不振翅一飞，飞出新一篇精彩！
生命观后感【篇6】
本想起个合适的主标题，却没有找到。书名本身就是最好的——《活出生命的意义》。出版社把这本书的上架建议归为“心灵、励志”。
朋友送给我这本书之后放置了大概一年的时间，直到前些天才读它。不免觉得应该早点翻看，可现在依然不晚。该书已被译成24种语言，售出1200万册。
我读的这本已是国内2010年第1版的第15次印刷，这些足以证明这本书的价值。写此篇文字，也是真的想把它再推荐给更多的朋友。在生活中，每个人都有一段黑暗的时光。愿我们在那个时候都能找到属于自己的光。
在书的开头，著名的心理学家弗兰克尔是20世纪的奇迹。纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯维辛集中营。他的父母、妻子和兄弟都死在毒气室里，只有他和妹妹幸存下来。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦，更将自己的经验与学术结合，开创了意义**，替人们找到绝处再生的意义，也留下了人性史上最富光彩的见证……全书只有两个部分，第一部分是在集中营的经历，第二部分是作者心理学专业上的“意义**”，而第一部分的内容占了全书的70%页面。
在我看来，那70%的经历本就是一种“心理**”，第二部分的“方**”只是让此书锦上添花。
读这本书的时候，我不禁想到，苦涩和幸福应该是相对的。苦，是没有下限的。你感受到的苦涩，并不是最苦的，因为总有人比我们更苦，而我们总会遇到的苦涩，一次又一次地打破自己的极限。
书中第一部分快要结束的地方有这样一个情景，受尽牢狱之灾的人们终获自由，可当有人问他们是否高兴的时候，回答是否定的。作者说，他们已经丧失了感受快乐的能力。这是一种痛苦的结束，也是另一种痛苦的开始，尽管这种痛苦是在自由之后。
而苦的对面，是乐。**应该是有限度的。换句话说，最高层次的**是一种和平。就像书中所说：
对于回家的囚犯来说，最重要的经历是，在他们遭受了如此多的痛苦之后，他不再害怕上帝以外的任何东西，这种经历有着无与伦比的美感。
我们在生活中经常会有与别人比较的心理，也经常看到别人身上的比较现象。如果我们把比较分为两类，一类是向上比较，另一类比谁差。向上的攀比多为让别人认可自己，往下的攀比多为获得别人的同情，后一种现象似乎更常见。
这让我想起周星驰的电影《唐伯虎点秋香》中的片段，为了进入华府当佣人比谁更惨。这种比较的结果往往是感到更加悲惨，心情悲观。如果真的需要比较，集中营里那种生活，不，不应该叫生活。这种状态应该是人类所经历的极端之一。
而弗兰克尔用他的方式告诉我们，哪怕在最极端的恶劣处境中，“只要我们拥有自主选择如何应对处境的自由，我们就不会一无所有。”
我们每个人都将有着属于自己的人生旅程。路没有平的，也没有直的。痛苦与幸福交替。人生起起落落是正常的。
书中集中营的经历实际上是生活的缩影。对于忍耐力差的人来说，即使是和平时期的波折也可能不堪重负。而这时——“我们要意识到，生命的意义包含着从生到死受苦受难这一更广阔的循环。
”在最绝望的时候，告诉自己，你是不可替代的，你有自己的责任——“意识到自己对所爱的人或未竟的事业的责任书的第二部分讲述“意义**”。意义**的目的是帮助病人找到生命的意义。最好的例子是第一部分的内容。我特意在“生命之意义”那一小节的文章里做了标记。
作者说，生命的意义在每个人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是生命意义的普遍性，而是生命在特定时间对每个人的特殊意义。一辈子很长，随时都是挑战，每种挑战都是一个意义，生命的意义实际上不是固定的，而是被不断颠覆。因此，笔者的意义在于认为责任是人类生存的本质。
书中继续阐述了“爱之意义”、“苦难之意义”、“超级意义”等内容，不再描述。
一本书的价值不在于它的所有内容对我们都有用。但某一章、某一段、甚至某一句话，读到这里，都能让你的眼睛明亮起来！最后，我想和大家分享一些令人印象深刻的话作为结束：
“一些不可控的力量可能会拿走你很多东西，但它唯一无法剥夺的是你自主选择如何应对不同处境的自由。你无法控制生活中发生的事情，但面对这些事情，你可以控制自己的情绪和行为。”
“我的初衷很简单，只是想通过具体的事例向读者传递一种观点——生命在任何条件下都有意义，即便是在最为恶劣的情形下。”
“我们自己必须回答生活向我们提出的那些问题，而要回答那些问题，我们就必须担负起生活的责任。”
生命观后感【篇7】
张泽英这本书是著名心理学家维克多。弗兰克的书是对极端环境下人类心理发展的心理学观察。弗兰克把自己和同事被关机集中营的狱友当成样本进行一个心理学视角的观察。
在这种极端的生活体验中，作者创造了**的意义，对社会心理产生了重大影响。它帮助人们找到生存的意义，克服极度的痛苦。
进入集中营的人将经历三个阶段的心理发展。在第一阶段，恐惧和震惊，他们希望有一天能走出去，或者至少相信结果不会那么糟糕。第二阶段：
冷漠的阶段是情感死亡的阶段。这个阶段的犯人目睹惨状已无动于衷，丝毫激不起恶心、恐怖或怜悯的情绪，他们冷漠寡情，感觉钝化、自觉什么都不在乎。这个冷漠的阶段实际上是自卫所必需的。
第三阶段：恢复。他们从极度紧张中放松下来，开始相信自己是自由的。
这种感觉在心理学上叫"人格解体".
通过对集中营服刑人员的分析，笔者发现了一种具有重要心理意义的“意义”，即帮助精神崩溃者重新找到生活的意义。适度的紧张对于人们的心理健康是必要的，因为当前状态和理想状态之间的差距可以激发人们潜在的士气，号着人们完成未完成的任务。人们对意义的追求会产生一种精神动力。即是在集中营的极端环境下，一个囚犯最终会变成什么样的人，仍然取决于他的内心。
要恢复囚犯的内在力量，他们必须看到未来的某个目标，这个目标适用于任何遭遇不幸的人。
在书中，作者提出了三种寻找生命意义的方法。
第一：从事某项事业取得成功。直接追求成功不会给你带来幸福，因为追求成功的观念很容易导致一种后果，即人们会为自己的失败或不幸感到羞耻，而会加剧自己的不幸。
第二：忍受不可避免的苦难。这不是控制我们生活中发生的事情，而是控制我们面对它时的情绪和行动。面对生活中不可避免的苦难，它提醒我们，只有抓住这个机会，才能检验和升华人性。
第三：去爱一个人，帮助他们人实到自己的潜力。爱是人类生命的最高目标，也是人们寻找生命意义的一种方式。只有当你深深地爱一个人，你才能充分了解这个人，了解他的本质，了解他的潜力。
可以说，爱是触及他人心灵的唯一途径。所以，通过爱，你可以帮助对方认识到自己的潜力，实现自己的全部潜力。
不得不说，人总是有自我选择的自由，是选择放弃生命，还是用苦难做磨石，把苦难变成一种内在力量的考验。不同的选择使人生具有了不同的意义。只有少数人能将艰难的环境视为道德完善的契机，超越自我，达到人生意义的新高度。
生命观后感【篇8】
内容简介：张英姬无疑是一种无休止地传播希望的病毒！打开韩国所有的网站和报纸，你都能看到有关张英姬的照片和访谈，那闪耀着知性、温暖和阳光的模样，就是她坎坷而丰富的人生经历的映照。张英姬的人生磨难重重，1岁时检查出小儿麻痹症，从此与拐杖轮椅为伴。但她借助家人与朋友的爱，借助对未来与上帝的信心，自由辽阔的人生在她眼前展开了！经过我们想象不到的努力，她最终成为名校西江大学英文系教授、韩国知名度最高的专栏作家、翻译家。
我的生命仅此一次读后感，来自淘宝网的网友：很早以前我只知道张英姬女士是深受学生爱戴的教授、英语翻译家，以及著名的专栏作家。读过她在《泉畔》连载的文章，我又知道她还是非常独特的随笔作家。不仅如此，明快的思考、洞穿虚伪的慧眼和字里行间流露出来的体温无不令人心驰神往，让我也成了忠实的读者。张英姬的文字正直而苍劲，就像寒冬腊月里依然茁壮生长的大麦一样，播种进身无长物却渴望活出尊严的人们的心田，我相信必将给人们带来真正的美丽。
我的生命仅此一次读后感，来自卓越网上书店的网友：身体的不自由限制不了她坚毅想飞的心灵，这是一本用真实生命写出来的伟大作品。我从这本《我的生命仅此一次》中读到很多力量！
最新警示教育观后感
怎样写出具有特点的观后感呢？我们的思维和事情情节一起跳跃。在观看后，我们需要写一篇观后感来加深对作品的理解，电影把人性的黑暗和光明完美结合，引发深刻的反思，想要了解关于“警示教育观后感”的详细信息请继续往下阅读，更多相关内容请您继续阅读下文！
警示教育观后感【篇1】
今天，南昌银行总行安排新员工到江西女子监狱进行警示教育。我受益匪浅。
首先，我们观看了经济犯罪案例展示厅，在这里面我们观看了很多从事经济管理岗位的一些经济犯罪的案例，有行贿**的、有挪用**的、有经济诈骗的、有非法侵占财产的……这里面很多犯罪人员犯罪之前有着稳定的工作，有着不菲的待遇。由于不满足当前的经济请款或者经不住金钱的**，他们选择了不正当的途径的获取钱财，从而走向了不归之路。
随后，总行工作人员带领我们听取了刑事再罚人员的供述报告。这些作报告的再处罚人员以前的生活条件和工作前景都很好。正是因为他们在权利和金钱的支配下放松和放纵，才犯下了经济罪。从他们的供述中我可以听到那种遗憾和遗憾，但上面没有后悔药，法网又长又容易，他们终究逃不出法律的制裁。
最后，我们参观了女子监狱的犯罪人员起居的地方。
通过此次警示教育，我感受很多。在这个社会，金钱无处不在。如果我们不抵制这种罪行，我们将受到法律的惩罚。经济犯罪是一种给国家、单位和社会造成巨大损失的行为。
一旦我们迈出这一步，我们不仅毁毁掉美好的未来，还会给爱我们的家庭带来巨大的痛苦。
即将从事银行工作的我深感自己身上责任的重大，我们因该努力学习好法律知识，严格要求自己的行为，不起贪心，不恋虚华，踏踏实实地做好自己的本职工作。正所谓君子爱财取之有道，我们因该通过自己的双手努力工作，为公司做出自己的贡献，清清白白的赚钱，本本分分的工作。另外，自此活动我也深感其实在现实生活中，我们一定要时刻保持清醒的头脑，有些细小的行为的实施其实已经触犯法律的红线，最悲剧的莫过其实已经犯罪还不知情。
所以，这要求我们心中因该时时刻刻有法，做到泾渭分明，洁身自爱。为我们的单位做出自己应有的贡献。
警示教育观后感【篇2】
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一是加强学习。一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形式主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。
活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了**，一遇到**就容易乱了方寸，就容易被**的绳索绊倒。因此，我将坚持定期深入学习研究，进一步提高自己的政策水平和理论水平。在学习上，要理论联系实际，消极案例结合积极教育，注重学习效果，提高思想觉悟和道德水平。
同时，要按照党的要求，严格要求自己，防止任何违法违纪行为的发生。
二是坚定信念。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的**，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种**。
三是以案为鉴。在加强政治理论学习的同时，看到这些负面案例，我深受自己思想的触动。回顾了他们犯错误的过程、原因和教训
这些干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。从中也使自己清醒的认识到：作为一名共产党员，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“****”重要思想。
通过学习和比较，我们不仅提高了自己的认识水平，而且从反面教材中吸取了教训，从各各方面严格要求自己。
四是廉洁自律。两袖清风，清正廉洁，以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名党员干部必须具备的品格。党总是教育我们要廉洁自律，经常给我们大家敲响警钟。
党员干部的廉洁，不仅会扭曲和破坏党在群众中的形象，而且会损害党、国家和人民的利益。一些党员干部不缺乏知识和能力，因为他们没有廉洁自律，最终犯罪。因此，我们必须树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自尊、自律、自觉、排外不分，始终保持共产党员的高尚品质。
党员干部必须树立正确的权力观和科学的发展观。权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋利益。要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。特别是要严格遵守廉洁自律的有关规定，吃苦耐劳，管小部门，堵**，做清白的人。
五是艰苦奋斗。要继续发扬艰苦奋斗的作风，坚持党的宗旨，提倡节约，反对铺张浪费，坚定不移地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
警示教育观后感【篇3】
10月25日，矿党务部门组织全体党员、管理人员和部分区队职工**拍摄反映党员干部腐败问题的两部警示教育片。按照政工部门的要求，每一名收看人员都要写出一篇《观后感》。
作为一名普通员工，我只从员工的角度谈自己对腐败的感受和理解。
目前，腐败现象在中国乃至世界都已经不是什么新闻，上至国家**，下至普通的公务人员，只要手中掌握着某种权力，想保持一个清纯之心和一个洁净之身，没有超强的定力似乎很难做到，正所谓，权利产生腐败，绝对权利必定产生绝对的腐败。
事实上，对于一个生活在社会底层的工人来说，我对《我们的**》这样的警示片感到有点困惑。对收看的目的也十分模糊，不知道是警示我们不要行贿**？还是告诫我们不要犯类似的错误？
还是要让我们看到犯罪党员干部扭曲的心和脸？
一位员工曾开玩笑说：“我想腐败，但我没有机会。”。虽然是玩笑话，但仔细想来，也的确是这样，作为一名普通员工能够实施的腐败行为，无非就一个，那就是行贿。
行贿的目的，归结起来有两种：一是希望用最小的代价获取较大的利益；二是由于某件事通过正常渠道办不到，没有办法，才不得不采取这样一种非正常的手段。
中国的法律把行贿罪与**罪归为同等罪行，虽然在理论上说得通，不过，内心深处却总感觉有一种不问青红皂白各打五十大板的感觉。就像河水泛滥，不是修渠疏浚，而是责怪河水不守规矩。
改革开放以后，中国的腐败问题越来越严重。权钱交易、婚姻、虚假公益、打牌等，都把党的宗旨和形象搞得一塌糊涂。然而，我们在痛骂腐败行为的时候，却又不能不追问一下腐败的根源究竟在**。把腐败归咎于个人也有失偏颇，政策腐败是万恶之首。
那么，什么是政策性腐败？个人认为，就是各级**或部门绞尽脑汁大打擦边球，在利益和好处方面自己给自己开绿灯、创造机会的一种自私自利行为。
仅以身边发生的事情为例。
例如，来自不同省份的煤矿员工的住宿一直很紧张。为了缓解这一问题，该公司投资数十万元修建了几套员工公寓。45岁以上的老职工每户共用一间两室一厅一卫的房间。可是，由于僧多粥少，无法满足需要，许多老员工还是要在外面的村庄租房住，又脏又乱的环境每每令路人掩鼻屏息、快速逃离。
可是，就在如此紧张的居住条件下，我们的房屋分配方案，遵循的仍然还是首先“保证领导需求”这样一个分配原则。无论还有多少员工望眼欲穿或翘首以盼，领导干部每人两室一厅的原则坚决不变。没有人关心那些几在小公寓里或租在农舍里的雇员。
我们党的优良传统是：艰苦朴素，第一步是吃苦，第二步是享乐；看到困难就要上去，看到好处就要放手。可是，如今的党员干部，又有几个能做到这一点？要求别人做到的事情又有几个真正能够做到？
有人开玩笑说：当今的领导干部，全部拉出去枪毙肯定有冤枉的，如果隔一个枪毙一个又肯定有漏网的。因此，腐败类的警示片，还是多给领导干部看看吧，对于普通员工来说，这样的警示片，除了让他们贻笑大方外，似乎也起不到什么作用。
警示教育观后感【篇4】
日前，开发区分局组织全体地税干部**了《一个明星区长的堕落轨迹》警示教育片，片中主人翁周良洛清华大学毕业，身为北京市海淀区的区长，重权在握,风光无限,在人们的眼里他有着耀眼的光环,博士区长、全国十大明星区长，49岁的他正处于事业的上升期，前途一片光明，是多么成功的人士，是多么令人羡慕的人生。但因经不起金钱的**, 搞权钱交易,收取巨额贿赂，却因**罪,被判死缓,他辜负组织上的培养站到党和人民的对立面成为了阶下囚。他的妻子也因犯罪而被判无期徒刑，她破坏了一个幸福的家庭。他们的孩子将失去父母的照顾，在监狱里度过余生。
通过教育，结合工作实际谈谈自己的体会和感想p>
一、权力异化，他把党和人民赋予权利当作自己敛财 “法宝”。那么权力的本质是什么？权力因何而生，又应为谁而用？
《中华人民共和国宪法》第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。为自己的利益置国家利益不顾。
权力的异化有内外两方面因素。从职务犯罪本身来看，有一个共同点，即虽然罪犯的级别不同，但法制观念薄弱，特权观念严重。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。
当一个人认为生活的目的和意义是追求快乐，以追求权力和挥霍金钱为目的时，就会利用权力谋取私利，靠权力赚钱，成为权力的寄生虫。
2、 缺乏执法监督机制，制度上存在漏洞，缺乏民主建设，用自己的权力为所欲为，以身作则代替法律。从外部环境分析，这些年正处于我国改革开放的重要时期，也是社会转型的阶段。这一时期，新旧制度不断变化，两种制度并存，思想多样性是这一时期的特点。
制度上的漏洞为犯罪提供了空间和土壤。市场经济的负面影响，使一些公职人员对自身权力认识错误。从制度的角度看，我国某些制度的缺失，甚至存在，也是犯罪的重要原因。党和国家虽然采取了各种措施加以遏制，但效果仍然不明显。
从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐败”。从深层次看，是社会法律意识的缺失和法律的不完善。因为前者的缺失使人们不理解，也不善于用法律来保护自己，只能妥协；制度的缺失导致人们缺乏依赖，滋生霸权和无力，留下权钱交易的空白。
社会法律意识的提高是反腐倡廉和拒腐防变的基础，必须对现有职务犯罪予以更多的关注和惩治，对职务犯罪的预防性立法还远远不够。立法的缺失和法律监督权设置的结构性缺陷，也给现阶段预防职务犯罪的司法实践带来困惑。
针对以上问题，我认为要预防腐败，需要做以下几点工作：
一要始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为一名党员干部，只有不断提高和完善自己，才能保证高质量地完成党交给我们的任务，才能更好地保证我们的清正廉洁。作为税务人员，只有坚持定期深入学习研究，进一步提高自身的政策水平和理论水平，才能提高拒腐防变的能力，不受各种利益的左右。
结合学习十七届三中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，理论联习十际，消极案例与积极教育相结合，注重学习效果，提高思想觉悟和道德水平。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。
二是始终坚持为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，完成党交给的任务，最根本的是正确处理个人利益和党和人民利益的关系，始终把党和人民的利益放在第意为。要时终注意树立警惕意识，在重大问题面前坚持正确的利场和态度，自觉维护党和人民的利益。
我们要进一步加强世界观的转变，用马克思主义唯物主义的观点来判断和检验优劣。正确行使党和人民赋予的权力，着眼于组织和群众。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。
三是始终坚持执行党的廉政建设规章制度。正如周良洛告诫我们的：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。
一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。通过警示教育，我深刻认识到反腐倡廉任务的艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的紧迫性。因此，作为一名党员，我们必须积极维护党纪国法的严肃性。既要用宪法和法律约束自己，又要用党章和党纪来规范自己，以实际行动进一步改善党风和社会风气。
特别是要严格遵守廉洁自律的有关规定，吃苦耐劳，管小部门，堵**，做清白的人。
因此，我们要学习警示教育片，以身作则，举一反三，牢记党的宗旨，做好自己的工作，尽职尽责，全心全意为人民服务。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。
警示教育观后感【篇5】
**《贪欲围筑的铁窗——吴才湖****警示录》有感
根据县纪委警示教育安排和部署，我局党组组织全体干部职工**《贪欲围筑的铁窗——吴才湖****警示录》等电教片，警示片以翔实的资料，丰富的事例，纪实的手法深刻的分析，真实纪实了吴才湖等人坠落的人生轨迹，为领导干部廉洁从政，拒腐防变提供一本生动反面教材。
通过**了解吴才湖在担任麻阳县长、县委书记期间，利用职权和职务之便，通过建设工程发包、工作安排、岗位调整、职级提拔等，先后７９次非法收受３３个单位和个人以各种名义所送的人民币、美元、小轿车、手提电脑、手表等财物，折合人民币共计８８万余元。同时，吴才湖还利用职务上的便利，先后6次花费11000多元。此外，吴才湖的道德败坏，生活败坏。她与许多女性有过不正当的关系，并从职位、职位、工作、金钱等方面关注这些女性，造成了恶劣的社会影响。
此外，吴才湖还有价值117万余元的巨额财产，不合法。所有这些恶行都注定了吴才湖犯罪的必然性。
通过**警示教育片，我们的领导干部受到了精神上的洗礼，特别是吴才湖事后的忏悔，为领导干部观察和判断得失提供了一面镜子。我感觉很好：
一是要不断加强自身学习，提高认识。把学***政策法律以及业务知识做为自身建设的第一要务，自己作为移民局主要负责人，一言一行都影响全局干部职工，只有在工作中不断充电，提高自己的世界观，树立科学正确地价值观、人生观，才能真正从内心深处更加自觉的防止侵蚀，提高抵制腐败的免疫力，把握好自己的人生航向，更好地为党和人民撑好权、用好权，做到情为民所系，权为民所用，利为民谋，才能在全面建设小康社会的历史潮流中实现自己的人生价值。
二要深入开展党风廉政教育，爱护身边的人和事。我在监狱参观期间听到和目睹的这些案件使我感到反腐的重要性。反腐倡廉是民心所向、党心所归。
我觉得作为单位负责人不光是职务上的职务，更好重要的是思想和行动的领导，处处对自己严要求，严约束，思想行动上给全局干部职工做出表率。对党风廉政教育要常抓不懈，使每个干部职工都能认识到廉洁自律的重要性，拉紧思想上这根弦，提高警惕性，加强反腐败的能力；使每个党员干部保持谦虚谨慎，克已奉公的高尚情操。
三是继续完善反腐机制，全面落实反腐倡廉制度，杜绝腐败滋生。在罪犯悔恨的陈述里，我们清醒看到吴才湖的随落是有迹可寻的，他身居要职，随着权力的扩张，私欲膨胀，道德伦没，便伸出了**，满怀侥幸心理侵占国家集体财产，从而走向犯罪道路。他们犯罪的背后，也存在着一个问题，那就是权力的失衡和监督机制的缺失。
良好政治素质是作为领导者应具备的条件，更为重要是应具有完整的行之有效地权力制约机制，监督权力运行不偏离，形成一张望而生惧的制度高压网，让犯罪无隙可乘。
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”战争时代的号角依然嘹亮，鼓舞共产党人的斗志。
反腐是一场没有硝烟的战争。每个党员领导干部都要擦亮眼睛，提高警惕，保持清醒头脑，珍惜工作，把握好人的方向舵，积极为我国社会主义现代化建设贡献力量。
2009年9月16日
交通教育观后感优选
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编经过整理，为你编辑了交通教育观后感优选，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
交通教育观后感(篇1)
本来的我，以为交通事故没那么严重，可是今天，我看了这期视频，惊奇的发现，一年的交通事故竞有一百多个将近两百多场。原来我认为交通事故离我很远，可看到这个数字后我觉得交通事故好像与我们每个人都息息相关，只要稍有不慎，交通事故就可能发生在我们身边。
除此之外我还明白了安全头盔的重要性，在讲的过程中，老师给我们放了一段视频，内容大概是这样的：在一个监控画面中，一辆摩托车在右转的过程中撞到了一辆同样没有看见他的汽车，本来人们都认为他要命悬一线了，可是并没有，这可多亏了摩托车主带着安全头盔，只见他并没有什么重伤一股脑坐了起来，意识还清醒着，头盔已经被摔得四分五裂了，通过这个视频我已经深刻的体会到头盔的重要性，如果不戴头盔，那面临着那男子的应该就是死亡了。以后在骑摩托的过程中，我们一定要戴上安全头盔以防止安全事故的发生。不仅如此，还有一个关于大货车视野盲区的`实验，实验里有一辆大火车，一个假人，一辆自行车和一辆手推婴儿车，就在大货车右转弯时，因为假人没有站在路边的台阶上导致在货车右转过程中便被撵在车轮下，而那辆婴儿车也难逃厄运，同样被大货车在行驶的过程中碰撞到，最后是那个自行车了，那个自行车完全已经被大货车压在了车轮下车身都已经撞碎了。可见大货车的视野盲区是非常可怕的，如果我们在现实生活中不小心站在了视野盲区里，那我们可能就不会被大货车司机看到。有可能就会发生这痛心疾首的事件。
在看完这期视频后，我发现了交通事故是我们每个人都应该注意的，都应该引起重视的。
交通教育观后感(篇2)
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难！
一幕幕悲惨的画面虽然只是在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？"交通安全"这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。
血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
学习了道路交通安全警示教育课程后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的'理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。"以人为本，安全第一"，严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
安全重于泰山，我们正直青春的大好年华，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
"防范胜于未然"，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈；在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。
交通教育观后感(篇3)
交通安全教育>观后感（一）：珍视生命
从小我们就被灌输了交通安全的重要性，“一站两看三过”，几乎形成了对交通安全的充分认识。今天观看了事业部团委及技术中心团支部组织的《交通安全教育》影片，眼前浮现的那一个个真实而残酷的现场，让我对交通安全的重要性有了更加全面、深刻的理解。
行人最关心的是道路的安全。过马路时，他们应该走过马路。过马路时，要养成看交通信号灯的好习惯。同时，还要注意交通，不要追逐、奔跑、横穿或突然改变道路方向。大中城市道路一般分为机动车辆快车道、自行车快车道、三轮车快车道和其他慢车道。及行人走的人行道。
行路时，必须走人行道。在人行道上行走时，不要与许多人平行行走。在没有人行道的路段，尽量靠边走，以保证道路的安全。
在自行车安全方面，根据交通部门的规定，12岁以下儿童不得在街上骑自行车、三轮车和推拉各种人力车。即使到了12岁，也要走慢车道，不能进入机动车的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有机动车辆和非机动车辆划分的路段，尽量靠右行驶，不要逆行，也不要在路中间骑行，这样骑车的安全就不成问题。
还有乘汽车安全，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停后，先上后下，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上，要扶好把手或椅背防止急刹车，摔倒或撞伤，还有乘车时不能向车外，乱扔杂物，也不能把头，胳膊，或身体任何部分伸出车外，因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤，坐汽车特别是坐长途汽车，不能携带鞭炮，汽油，一类的易燃易爆的物品上车。而且下了汽车，要先走到便道上去，如果需要横穿马路就必须从人行道通过。绝不能一下汽车就急忙奔到马路中间，更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑，那样看不见路上来往的车辆，很容易出事。
总而言之，看了这个安全教育片，我获益良多。今后，我们要继续严格遵守交通法规，注意自己和他人的安全，珍惜生命中的每一天。
（2） 随着经济的发展，公路上车水马龙的景象随处可见。然而，由于一些人的交通安全意识淡薄，一场无法挽回的悲剧发生在路上。
今天下午，学校组织看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起那片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！司机超载、无证、超速、醉酒、疲劳驾驶等违法经营，人们骑自行车上路表演，一群孩子一个个在路中间玩耍，我不禁感到一身冷汗。
人的生命只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。从一件件血的事实中我们体会到：过马路时，应按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
作为一名中学生，我们应该珍惜生命，关注交通安全，学习交通法规，自觉遵守交通规则。让交通安全警报在我们身边响起，让青春和红绿灯一起闪烁！
《交通安全教育片》观后感（三）
为了提高学生的交通安全意识，4月29日下午，老师组织我们观看了“交通安全教育片”视频。
电视开始播放时，教室里顿时安静下来，鸦雀无声。学生们盯着电视看。影片中，一个年轻人过马路是没有走人行横道，也没有看左右车辆。他尽力向前冲。最后，他被出租车撞死了。多么触目心惊的一幕啊！
它告诉我们遵守交通秩序是多么重要的一件事情。可在我们的生活中，同样的悲剧总是在不断上演。今天，仍有很多人，过马路的时候与车辆抢行，不看红绿灯，攀爬道路栏杆等现象。
在影片中，“安全第一”告诉我们，造成这些悲剧的原因是，有那么多人不遵守交通规则，从小养成良好习惯。'红灯停，绿灯行'不能只成为一句>口号。江爷爷**说，隐患比明火更危险，预防胜于救灾，责任比泰山更重要。
平时，父母总是告诉我，安全第一，我在路上一定要注意交通安全。有时我会不耐烦的敷衍一句'知道了'.全把爸爸妈妈的话当做耳旁风，左耳进右耳出。
看完这部交通安全教育片，我一定会遵守交通法规，环顾四周，不要在路上跑、玩。愿生活斑马线为大家所知，驻扎在这里，成为一个世代遵守交通规则的好公民。请大家珍惜自己的生命，不再让录像里的悲剧重演。
六年级：谢雅欣
（四）追求>幸福快乐，是人之本能。近年来，随着人们生活水平的提高，“和”字在人们心目中的“幸福指数”中的地位越来越重要。在春节贴的春联上、在人们的>祝福语中、在工厂车间、在出行的车上……'平安'二字无处不在。
孙悦的一曲'祝你平安！'曾红遍大江南北，可见，'平安'二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道，只有与安全、平安结缘，才能让幸福相伴。
前两天，单位组织我们看了关于《安全教育》的视频，是些重大的交通事故，看完以后，我极为感触，心情久久不能平静…
滚滚的车轮，形势于生命的边缘，因为车祸，已有多少白发人送黑发人，有多少儿童失去了亲人…一张张哭丧的脸上挂着晶莹的泪珠，一声声发自内心深处的凄凉的哭喊，在我面前无时无刻的浮现，据统计，平均每6分钟就有一人因车祸而死亡，平均每一分钟就有一人因车祸而受伤，在这短暂的时间里，掩藏了多少妻离子散，家破人亡的痛楚啊。
在那一幕幕触目惊心的悲剧中，其中，最领悟难忘的是七岁的女孩——钱红燕，钱红艳是一个可爱又可怜的女孩，在她4岁的一天，同>小伙伴一起给妈妈送钥匙，再过马路的时候，一连卡车无情的向钱红燕撞去，就在那一瞬间，从此，女孩失去了双腿，而行走的工具便是一个套在下身的篮球，望着七岁的小女孩，靠着篮球艰难的行走，我感慨万分，多可怜的孩子呀。很难想想如何度过漫长的三年，如何度过艰难的日子？司机们，你以为一个四岁的女孩，因为你一生的错误而残疾，已经经历了这个女孩无法忍受的痛苦：
你可曾感触女孩父母流下的颗颗辛酸泪水……
人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。交通事故却把人们唯一的生命夺走了。今天看了这段视频，我再次感受到生命的价值和交通事故带来的巨大灾难。
司机们哪，你们是悲剧的制造者，在你们无情的车轮下，多少鲜活的生灵，告别了他们一脸的世界，同他们最爱的亲人阴阳相隔，在你们无情的车轮下，凝聚了多少人发自内心的哭喊，凝聚了多少人充满悲愤的泪水……停手吧，亲爱的司机们，请不讨因贪图钱财利益，'超速'超载'等等。
司机、行人，生命只有一次，请不要违反交通规则，生命是宝贵的，生命是幸福的，为了亲朋好友，为了自己，请记住：热爱生命，安全出行。
（5） 随着社会的快速发展，生活和工作的节奏越来越快。汽车已成为人们的主要工具。它给我们带来了前所未有的便利和速度。大家在赞美社会进步、享受社会进步的同时，也给我们带来了灾难！
虽然悲剧场景只在交通安全教育宣传片中看到，但我知道这一幕却是在发生，悲剧还在继续。每天，世界上有多少人死于无情的奔腾车轮，有多少人因交通事故失去了宝贵的生命，又有多少幸福快乐的家庭离婚，家庭破裂？'交通安全'这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。
这一幕幕惨剧是可以避免的。
血腥的交通事故总是提醒人们不要忘记痛苦的交训，不要玩命。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。
上帝是公平和吝啬的。他只给每个人一条生命，所以我们必须珍惜它。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
在学习了道路交通安全警示教育课程后，我的思想意识有了很大的提高，对交通安全有了更深的认识。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。'以人为本，安全第一',严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
安全重于泰山，我们正直青春的大好年华，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，才能更好地为社会做出贡献，实现历史赋予的使命，彰现青春和生命的价值。
'防范胜于未然',为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈；在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设>和谐社会奉献自己的力量。
交通教育观后感(篇4)
目前，交通安全教育主要包括校园交通安全教育、电视短片宣传、广播、宣传、图书出版、海报、画册等。校园交通安全教育观后感，我们来看看。
校园交通安全教育印象1行人最关心的是道路的安全。过马路时，他们应该走人行横道。过马路时，要养成看交通信号灯的好习惯。
同时，还要注意交通，不要追逐、奔跑、横穿或突然改变道路方向。大中城市道路一般分为机动车辆快车道、自行车快车道、三轮车快车道和其他慢车道。及行人走的人行道。
行路时，必须走人行道。在人行道上行走时，不要与许多人平行行走。在没有人行道的路段，尽量靠边走，以保证道路的安全。
在说骑车安全，按照交通部门的规定，不要不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街，就算满了12周岁，骑自行车上街也要走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有机动车辆和非机动车辆划分的路段，尽量靠右行驶，不要逆行，也不要在路中间骑行，这样骑车的安全就不成问题。
还有乘汽车安全，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停后，先上后下，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上，要扶好把手或椅背防止急刹车，摔倒或撞伤，还有乘车时不能向车外，乱扔杂物，也不能把头，胳膊，或身体任何部分伸出车外，因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤，坐汽车特别是坐长途汽车，不能携带鞭炮，汽油，一类的易燃易爆的物品上车。而且下了汽车，要先走到便道上去，如果需要横穿马路就必须从人行道通过。绝不能一下汽车就急忙奔到马路中间，更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑，那样看不见路上来往的车辆，很容易出事。
总之，这部安全教育片让我受益匪浅。今后，我们要继续严格遵守交通法规，注意自己和他人的安全，珍惜生命中的每一天。
校园交通安全教育印象2道路上车水马龙的景象随处可见。然而，由于一些人的交通安全意识淡薄，一场无法挽回的悲剧发生在路上。
今天下午，校园组织看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起那片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！
司机超载、无证、超速、醉酒、疲劳驾驶等违法经营，人们骑自行车上路表演，一群孩子一个个在路中间玩耍，我不禁感到一身冷汗。
一个人一生只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。
从一件件血的事实中我们体会到：()过马路时，应按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
作为一名中学生，我们应该珍惜生命，关注交通安全，学习法律法规，自觉遵守交通规则。让交通安全警报在我们身边响起，让青春和红绿灯一起闪烁！
校园交通安全教育观后感3同学们都瞪大眼睛注视着电视，影片中，一个青年男子在过马路是没有走人行横道线，而且也不看左右车辆，竟管自己一的劲儿的往前冲，最后被辆出租车给撞飞了，当场死亡。
多么触目心惊的一幕啊！它告诉我们保持交通秩序有多重要。但在我们的生活中，同样的悲剧总是上演。
今天，仍有很多人，过马路的时候与车辆抢行，不看红绿灯，攀爬道路栏杆等现象。
在影片中，“安全第一”告诉我们，造成这些悲剧的原因是，有那么多人不遵守交通规则，从小养成良好习惯。"红灯停，绿灯行"不能只成为一句口号。**爷爷说，隐患在于明火，预防胜于救灾，责任重于泰山。
平时，父母总是告诉我，安全第一，我在路上一定要注意交通安全。有时我会不耐烦地敷衍一句“知道”。把爸妈妈的话都像侧风一样，做耳进右耳出。
看完这部交通安全教育片，我一定会遵守交通法规，环顾四周，不要在路上跑、玩。愿生活斑马线为大家所知，驻扎在这里，成为一个世代遵守交通规则的好公民。请珍惜你的生命，不要让悲剧在**中重演。
交通教育观后感(篇5)
闪现在我眼前的是亲人们凄惨的神情，无助的哭喊，究竟是什么让他们如此伤悲呢?是风驰电掣的速度，是醉意朦胧的眼睛以及极度疲劳的瞌睡和惨不忍睹的车祸现场……没错，这就是交通安全影碟中一些悲惨的画面。眼泪一滴滴的掉下来，为那些不幸在车祸中丧生的人、为他们悲痛欲绝的亲人、也为不停地提醒仍不停发生的车祸。
汽车是现代城市里一道独特的'风景线，它代表著文明与繁荣;可是却也象征著痛苦和死亡。据了解，20__年1至6月全国共发生道路交通事故事190270起，造成41933人死亡、221838人受伤，直接财产损失7.1亿元。其中广东省20xx年1月至9月共发生交通事故42539起、死亡6461人、受伤51786人，直接经济损失1.29亿元。面对一串串黑色沉重的数字，你意识到问题的严重性了吗?人们总是说要珍惜生命，可是对自己最熟悉的东西却总是如此马虎。车祸使生命不能承受之重，一次小小的疏忽都可能令生命不复存在。人的生命只有一次，当我们再去追悔时已经太迟，任何违章的行为都是对生命的亵渎。
珍惜生命，这四个字对活著的人才有意义或许说对死里逃生的人有著更切身的意义，可是为什么还有那么多的人心存侥幸，置交通安全规则不顾而最终酿成惨剧呢?我们无法忘记车祸现场触目惊心的血泊以及遇难者家属哀戚的神情，更无法忘却那个坐在蓝球里的小女孩。古人李白曾有诗曰：……但见泪痕湿，不知心恨谁?对于车祸中遇难的家属来说又此能是一个恨与痛?所有的一切都让我的心深受震撼，生命如此脆弱!
善良的人们啊，当你看完这套交通安全宣传片后，我想你的心情此刻也一定很沉重，你的心里一定开始敲响了安全的警钟，可是警醒不是单纯的落泪，不是无用的追悔;而是遵守安全规则的决心，是今后处处谨慎的行为。当你沉浸在冒险心理愉悦时，想一下相亲相爱的亲人，你还会不顾危险图一时观快的豪气吗?当你带著侥幸心理在享受快感时，请想想影碟中的惨象，那你还会像走钢丝一样把自己的生命恣意挥霍吗?
或许你认为，我不开车，也很少坐车，这些事故似乎离我很遥远，有这种想法的人不在少数。但是事实证明，在大量的交通事故中，车祸中的伤亡者，并非都是汽车司机和乘客，路上的行人受到伤害的也不在少数。横穿公路，翻越公路中的隔离栏、隔离墩，闯红灯，不按规定行走，进入高速公路行走等这些违章行为，是交通事故中造成行人伤亡的最主要原因。
交通教育观后感(篇6)
生命只有一次，丢失了就不再拥有，它不像影碟一样，看完了可以再重头看过，所以我们要珍爱生命，善待生命。
自从学校为我们播放了〈交通安全教育片〉后让我再一次感受到生命的宝贵，生命是宝贵而又脆弱的，可是有人偏偏不会珍惜，在红绿灯面前他们没有按照指示去做，指示灯掌握着无数人的生命啊！就在那一瞬间，一辆摩托车一闪而过和一辆大卡车迎面相撞，就这样夺去了一个人的生命，问一下他为什么会丢失生命呢？如果遵守交通规则，他会不会死亡呢？半个小时之前，他还和亲人们有说有笑的，就在这一分钟的时间，他和亲人们永远永远的分离了，想一想他的家人听到这个噩耗，该会为他流下多少眼泪啊！最让我感到可惜的一幕是四个青少年做一辆摩托车，由于天雨路滑，重心不稳，使他们掉进了河里，他们是朝气蓬勃，精力旺盛的青少年啊！
他们有理想，有抱负，就在那一刹那，他们和理想擦肩而过，我替他们感到遗憾和可惜！无牌驾驶，超载，酒后驾驶，这都是丧失生命的可能，我希望车主们能够遵守交通规则，让少一点的人失去生命吧！要知道生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
如果你不注意安全，那么你就没有活着的权利，无论是老人，青年，孩子，我们都应以珍爱之心去对待，去呵护，使人道和善良的品德伴随我们成长。
交通教育观后感(篇7)
今天下午，我们观看了安全知识的教育片,使我们又懂得了更多的安全知识,现在让我来给大家讲一讲今天学到的安全知识吧!
如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时,不慎落水要大声呼救引起路人的注意,要保持头到能呼吸.不能在楼梯上玩耍打闹,比免碰撞.你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止.有一些小朋友爬到树上,如果你看到不能大声惊叫,要小心的走近劝阻。小黄帽和同同在公交车上的做法,有一些是错误的,如不能在公交车上吃有竹签的食品,不能在车上打闹玩耍,不能用脚踏车门,容易使脚部受伤，在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔,因为可能伤到马路上的行人,在车没有停稳时不要上下车,在车上不会看书,玩游戏等.如果发生意外要记住打112求救电话。
学校是我们的家园，在学校里我们不能在校园里打闹，上楼梯时要排好队以免踩踏，听到上课或下课铃时不要快速跑出教室，容易碰到同学，发生不必要的伤害。作为学校的小主人我们要保护公共财产。有一些人，他们模仿网上游戏上打斗的盗窃的情景，酿成了不可挽回的罪孽，xx年夏天，10位年龄不到20岁年青人犯罪。所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险，刺激的游戏不能取。
交通教育观后感(篇8)
今天是星期二，老师让我们穿校服，而且全五年级都穿。到了第二节下课，我才知道要听讲座。我们排好队，由王馨瑶带我们下去到东二电教室听讲座。到了那里，1、2、3班已经在那了。我们找好座为后5班也来了。等我们全座好后，陈丽梅主任上台讲了一段话，原来，学校为了提高我们对交通安全的重要性，特地请了交警部门的张警官为我们讲解。张叔叔说：“在一天里就有60万人死亡，其中有10万人里我们中小学生都是死于交通。接下来为我们讲了如何乘车，骑自行车。乘车要做正规的校车或出租车。如果司机酒后驾驶要第一时间告诉交警。不满12周岁是绝不能骑自行车上马路。此外，还给我们列举了俩生动的例子，有一个小同学，差二天就满12岁了，那天他家亲戚来了，就偷着把自行车拿了出来去迎接亲戚。刚走下下坡，自行车不好使了，撞上了一辆轿车撞成重伤。最后，张叔叔总结了几项要点，告诉我们以后怎样做才不会发生事故，又告诉了我们日常生活中应该怎么做。如果家长酒后驾车，做为孩子一定要及时提醒他们。不要出了不必要的事故。
这个宣传片主要讲了几个重点：超速驾驶、醉酒驾驶、超载驾驶、疲劳驾驶。
这个宣传片讲了许多交通事故，还有许多图片。看着这些惨不忍睹的图片，我的心不由得颤了一下。这些死于非命的人中，有儿童，有青年，还有老人。这些儿童们，还没有来得及享受人间的多姿多彩、暖暖亲情，就离开了。那些年轻人呢，正是一个风华正茂的年龄，祖国母亲正等着他们这一批人才的时候，他们就去了。这些死于非命的人，未免，走的有些急促。
有一个故事我一直都记着，故事的大意是这样的:一个11岁的小男孩去村外玩耍，不在意跑到了高速公路旁，这时，一辆大货车正好急速驶来，“嘭”的一声，小男孩当场死亡。男孩的母亲因承受不了压力，离家出走。男孩的父亲也因失去爱子而伤心，去外地打工，再也没有回来。家里只有两个老人，当记者去采访时，男孩的奶奶说着说着便痛哭起来。记者去了男孩的房间，那里已经落满尘埃，看到那情景，真令人心碎!
交通教育观后感(篇9)
我一直认为世界是美好的，会像故事中、电视中、想象中那么美好、幸福。然而星期四的班会课，学校组织我们观看关于安全事故的短片，打破了我这十三年美好的想法。
那天下午，看到的那一张张车毁人亡的图片，我的心一直悬空着。现在每当我走在上学、放学路上，看到车水马龙、人山人海的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里会产生恐惧感，眼前浮现的一幕幕撤回人马的画面，让我感到害怕。每当想到这里，我十分紧张，真害怕下一个遇到车祸的是我。
在以前，我经常喜欢在走路的时候听音乐，而且还喜欢把音乐声调得很大，让音乐声盖住人们喧闹的声音，和汽车的喇叭声，独自沉浸在音乐带给我的快乐。一次，我和妈妈一起过马路，我依旧听着歌，像往常一般过马路，在我还在音乐之中“游玩”时，妈妈猛得拉住我，随后一辆汽车在我眼前闪过，妈妈把我拉到路旁，扯掉我的耳机对我说：“过马路不要听歌，如果车子过来了，你没看见，有没听见喇叭声”虽然妈妈很用心地跟我讲了很多遍，但我依旧没有改变。直到看了这个短片，我才深深地知道，生命多么脆弱。
我们要保护好自己，遵守交通规则，灾难来临了，我们要以正确的方法自救。我们不要轻生，也不要认为自己很强壮，灾害来临了，伤害不了我们这种愚蠢的想法。我们要做一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。我们要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法则。我们还要遵守学校规定，不带打火机;在楼道内轻声轻步，绝不打闹，不做危险的游戏等。为了我们的生命之花永远绽放，让安全伴随你我他。
交通教育观后感(篇10)
近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合高校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是高校要采取多种形式，大力宣传高校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。
要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得高校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。高校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
最新防溺水教育观后感精选(6篇)
你知道作品名观后感的写作格式吗？在回味其中情节时，内心都会有很多不一样的感触。观后感，就是把看完之后的感受写下来的文字，写观后感时得出的感想应当是有意义的，才值得一写，如果您对这个话题还不是很了解可以尝试阅读一下“最新防溺水教育观后感”，请继续阅读本文相关内容！
最新防溺水教育观后感【篇1】
昨天早上，我和老师一起观看了防溺水视频。
刚放时为我们讲了一件溺水事故。几名儿童结伴去游泳。来到河边一名孩子先跳下去示范，不到一分钟就身亡了。这一分钟让我惊讶，一分钟就写十几个字那么快，连喊救命的时间都没有。另一名孩子下去营救也身亡了。这一来就是2条命，人死不能复生，所以我劝大家要珍惜自己的生命，防止溺水情况。
视频看到这时我突然想起我在二年级学游泳的时候发生的一件事。我来到游泳馆进去，换好了衣服正走行那个下水的梯子时，因为走路不稳太兴奋了心里想：终于可以下水学游泳了”。正想完没看地面，扑通一声掉进了浅水区，起来时还喝了几口水。这时我又想：当时如果掉进塘河、水库怎么办，看来下次还要加强溺水常识。放溺水教育片观后感400字作文
等看到后半部分是时我们会看到视频会给我们讲溺水常识：1、在没有家长、老师的领导下不能下水游泳。2、不要去不知道水情、偏僻的河边游泳，要去正规的游泳馆游泳。3、在游泳时不能玩耍、嬉戏，防止腿脚抽经而溺水身亡。这些话可能大家天天都在听，但都没放心里，从现在开始大家都要牢牢记住，或许这就是你的“救命法宝”。放溺水教育片观后感400字作文放溺水教育片观后感400字作文
看了这视频让我深有感触，有两大点我都没做到。看来我从现在起也要好好加油，珍爱生命。
最新防溺水教育观后感【篇2】
今天我看了一部防溺水安全影片，讲述的是遇到溺水现象所采取的一系列措施。
游泳是一项很好的技能运动，但与此同时也是具有危险的一门运动，一不小心就会溺水身亡。俗话说得好：水火无情。
目前已知小学生溺水身亡的人数已达60%左右。随着人口的增加，溺水现象也逐浙上升!在没有大人的监护下，不要随意下水游泳，因为会在游泳过程中遇到什么困难我们也不太清楚。
在这些偏僻之地的水下大多有水草、垃圾等……这些都会给我们带来不便，甚至造成溺水的现象。如果遇到水草缠住脚时，我们应当保持镇定，脱下衣物，摆脱物体，平仰水面用手解开水草。河中经常会发生漩涡的情况，遇到这样的现象，我们应该沿着漩涡游。
四季人的体温比水都要高，如果不做热身很容易导致抽筋，不慎抽筋的话不要着急，保持镇定，吸气探进水当中，用手将脚趾向上来回弯曲，手指抽筋我们应用脚打水掐抽筋的手指，夹回弯曲。
在游泳中许多同学总爱逞强，明知自己体力不支，还装厉害，这是一种错误的表现。当我们体力不支时，不要逞强，应恢复体力，在游泳过程中，如果体力不支，我们应选择仰泳。
溺水现象要防范，安全二字记心中!
最新防溺水教育观后感【篇3】
今天，我和妈妈一起登陆武陟县教育局网站“视频新闻中心”认真观看了《中小学生防溺水宣传片》。看了这次防溺水视频，我懂得了许多知识。
游泳是我们中小学生都喜爱的体育锻炼项目，现在，天气炎热，正是游泳的大好时间。但是如果在游泳时，不做好准备、缺少安全知识，遇到意外时慌张，很容易发生溺水伤亡事故。
视频中，有的学生独自到不知水情的地方游泳;有的学生在下水之前没有做热身运动，出现手脚抽筋;有的在河边玩，一不小心掉到了河里??这些都导致了溺水事件的发生。
通过看视频，我知道了预防溺水的措施：
1、不在无家长或老师带领的情况下游泳;
2、不独自到河边、池塘边玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到没有安全保障的水区去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
通过看视频，我不但掌握了许多预防溺水知识，而且还提高了安全意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧!
最新防溺水教育观后感【篇4】
青少儿童年是祖国的明天，民族的期望。提高青少年儿童的综合素质，异常是少年儿童的学习本事、生活本事、生存本事，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水。剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。其实溺水是能够避免的。
少年儿童天性好动，他们对生活的一切新奇反应敏感，好奇心强，喜欢冒险，同时由于他们缺少生活经验，对周围事物、环境可能构成的危及安全的因素认识不够，因而他们往往在突发事件中最容易受到伤害。例如，几个同学一齐去江边游泳，这很危险：如今江水污染严重，对皮肤不好，再加上采砂使得水域情景复杂。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳，用手将抽筋的腿向背侧弯曲可是痉挛松懈，然后慢慢游回岸边。
溺水的主要原因是不知水深浅，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈觉得安全了，素不知这些简易救生圈一扎就破；对水下情景不明可是危机四伏，危险重重。在水边玩耍，一旦失足，那后果将不堪设想。所以我们别到河边游泳。尤其是郊游、旅行时由于不知水情深浅缓急，极易发生溺水事故。学游泳时必须有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护，并且带上救生圈，如在海边，最好有救生衣。会游泳者在下水前也不能忽视准备活动，并且不能逞能，不要太疲劳。坐船时注意安全，别掉入水中。
青少年儿童游泳时，由于各方面的原因，导致溺水事故层出不穷。另外城市下水道井盖丢失现象严重。期望大家提高安全意识，防患于未然。
最新防溺水教育观后感【篇5】
水是天底下最温柔的物体了，她也非常的听你的话。你把她装进圆的瓶子，她就变成圆的;你把她装进方的瓶子，她就变成方的;你把她装进长的瓶子，她就变成长的;你把她装进扁的瓶子，她就变成扁的了!可就是这样一个让人觉得温柔无比的物体，却也隐藏着无限的凶机。
河水是清冷的，让人觉得舒服的，看起来又是那么的温柔平静。会使你觉得投入她的怀抱将是非常美好的事，你也经不住她的诱惑，投入了她的怀抱，可有时她会抱着你不放。如果因天气炎热，就想到河边清冷一会儿，投入其怀抱，很有可能就再也回不来了。
河水是凉爽的，让人觉得舒适的，玩起来又是那么的富有情趣。你想在她身边多呆一会儿，也许你也只是想和她握握手，或者是踢踢脚，和她亲近亲近，可是她发起火来就不得了。记得前段时间某位同学与几位同学在河边玩，他却不慎被无情的水带走了，离开了他的亲戚朋友。
河水是无情的，让人觉得恐怖的，做起来又是那么的难以防范。也许你觉得河水那么可怕，你就不去接触她，那也就安全无事了，可她还是不一定放过你。还记得在前段时间某位同学在自家门口步行时，不慎滑倒掉进小溪，就被她抢走了生命。
水是生活中最常见的，也是人所离不开的。可是由于水所发生的悲剧又是不少的，仅我县中小学生在近几年里，就发生溺水事件x例，死亡x人。但我们也不能因为她存在的危机而就不去接触她，要想不发生类似的悲剧，我想关键在于防范。对水如此，对其他的亦应是如此。
最新防溺水教育观后感【篇6】
俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字。
等到教练发现他时，把他救了上来，火速送往医院。经诊断，大脑已经死亡，他成了植物人。溺水事件的发生，引起了市领导的高度重视，并要求游泳馆停业整顿，再也不允许去游泳了。
这次事件，不仅给了我们一个警告，也给了游泳馆一个惨痛的教训。在没有出事的前几天，我去游泳馆游泳，游泳池里的水异常得寒冷。游泳馆为了获得暴利，水温很低也不采取加温措施，影响消费者的身体健康，去游泳的人即使进了游泳馆，没游一会儿就走了。但从这些现象中，游泳馆非但不知悔改，反而更加变本加厉。一期游泳班有三十多个学生，却只有一两个教练。正是他们的贪心，才导致了这样的悲剧发生。
站在每个企业的角度来讲，只有企业的产品或服务让消费者满意了，才能赢得信誉，赢得更多的利润。如果只是一昧地获取暴利，就会失去所有的市场，失去消费着的信赖，也就无法在社会上有立足之地。
就是站在我们学生的角度来说，暑假了要时刻注意安全。生命是珍贵的，来之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就会失去。我们还没有经历过太长的人生，我们美好的人生才刚刚开始，别让生命之花还没有开放就凋谢，别让幼苗还没有长大就夭折。
我们出危险，不仅我们自己会难过，家人也会为我们担心。正如《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。“所以，从现在起，学会保护自己，学会珍惜生命，学会过好生命中的每一刻。
法制教育观后感(优选五篇)
其实这也是表达内心感动的一种方法。观后感可以唤起我们对美好生活的渴望和追求，撰写观后感需要我们与作品产生共鸣，你是否正在为写观后感而苦恼呢？工作总结之家的编辑向大家推荐一篇关于“法制教育观后感”的文章，希望你们会喜欢。如果看到这个链接，请不要忘记收藏，方便下次再来查看！
法制教育观后感 篇1
12月4日是全国法制宣传日，对于我们小学生来说，学习法律知识是十分重要的。学习法律知识既能保护自我，又能养成好的道德品质和行为习惯。
这天在收听学校红领巾广播的节目时，我再一次认识到做一名小学生不但要遵守知法守法，还要学会保护自我。
记得有一次，我从《今日说法》节目中看到，在某个小村庄里，有两个七八岁小女孩在路边玩耍，正好被一个喝醉的老头看到了。那个老头用糖果把她们哄骗到他家，然后就伤害她们，因怕小孩出去乱说，最终老头残忍地把两个小姑娘杀害了……尽管最终老头理解法律的制裁，被判死刑。可是两个可爱的小女孩再也回不来了原本刚刚开放的两朵小花，就这样凋谢了!两个家庭也不知何时从悲痛中走出来!看了这件事，我心里既害怕又震惊，心想：我们必须要从小学习并掌握保护自我的方法，并且告诉身边的同学，一齐来学法知法，用法律武器保护自我，保护家人和朋友。
这段时间，我们学校开展了“宣传法制，珍爱生命”的主题教育活动，透过参加这次活动，我了解了许多法律知识，深刻地认识到学会保护自我，就必须要做到：不要和陌生人说话;有陌生人搭讪，必须随机应变，尽早离开;不能随便理解陌生人任何东西。学会保护自我，学好法制知识，从此刻做起，从自身做起。
法制教育观后感 篇2
今天，老师给我们观看了一段法制教育的视频。看完后，其中的一个事例让我深有感触：一个只会嫉妒别人的人，是一辈子也交不到一个真心的朋友的!
这段视频主要告诉我们应该如何去做人，如何预防一些突如其来的事件。看完后，最让我深刻的是这样的'一个案例：有一个高中同学，由于看到她的朋友穿着一件很贵而且很漂亮的衣服在那炫耀，心中便非常嫉妒，她心想：为什么她能穿这么好的衣服而我不能？只要是我得不到的东西，别人也别想得到。于是，她便找了一个机会把她朋友的衣服藏了起来，她的朋友怎么也找不到。她却在一旁沾沾自喜，为自己得不到别人的东西但能把别人的东西弄没而感到高兴。
我们身边也有许多像她这样的人，它们大多都是嫉妒别人有比自己好的东西。为了使自己心理上得到平衡，他们经常故意弄丢或破坏别人的东西。时间长了，别人就会恨他们，不愿意与他们交朋友。与其这样，那还不如不要嫉妒别人。只要靠自己的努力，我相信，不管多好的东西我们都能得到。
嫉妒只是一时的，而努力却是永远的。只有通过自己的努力获得成果，才能心安理得地享受其甜美。想要什么，自己去努力吧！
法制教育观后感 篇3
今天老师让我们看了法制教育短片，看完之后大家都感触很深，它增强了我们的法律意识，同时告诉青春期的我们理智处理事情，想清事情的后果，切不可莽撞意气用事，避免造成让我们后悔、无法承担的后果，理智处事，做一个知法懂法的小公民。
第一步短片讲了原本成绩良好、孝顺父母的飞翔因迷恋于网络，成绩一落千丈，经常旷课去网吧打游戏，父母开始重视起来，父亲许多次将飞翔从网吧找出来，不让他上网，最后一次飞翔一怒之下，拿起水果刀刺伤了父亲，犯下了弑父的大逆不道之事，最终父亲因伤势过重而死亡，而飞翔也被警察带走了。我们要引已为鉴，切不可做这种傻事。
网络的应用是把双刃剑，有利也有弊，我们上网要发挥网络的积极作用，避免“网毒伤害”，我们要善于利用网络技术解决学习和生活中的难题，做一些对他人和社会有用的事情，而不是在无聊的信息中浪费精力，要学会抵制网络上不良信息的**。网络不是生命的全部，我们不应该是网络的俘虏，而应该是网络的主人。要正确认识网络的两面性，利用其优势，避免其弊端，充分发挥网络传播对生活的促进作用。
在生活中，我们不可避免地会遇到矛盾和挫折。我们应该学会冷静、理性地处理问题。冲动是魔鬼。要学会控制自己，增强自我保护意识，树立法制观念，分清是非。同学们，让我们尊重自己，认真学习法律知识，做一个懂法律、懂法律、守法的公民！李晓榕
法制教育片观后感
小学一开始，老师就教我们控制上网的时间和次数。让我们记住：不要沉迷于网络！然后他们给我们举了很多例子，都是关于上网时犯的错误。我总是知道其中一半。
今天的班会上，班主任让我们看了一部关于网络成瘾的法制教育片，据说是根据真实改编的：主角本来是个好学生，学得很好，但自从沉迷网络后，他连夜逃课，早上睡觉教室里，没有听课，他的成绩迅速下降。
后来老师找了他的母亲，让他母亲带他回家反省，可是主人翁趁母亲出门买菜又跑去网吧玩个三天三夜，他的母亲焦急的把在外地打工的父亲叫了回来。他父亲多次把他从网吧带回去后，他心生不耐，从旁边摊子拾了一把西瓜刀，捅向了那个为他而去外地打工的父亲。
直至警察找到他时，他仍然在网吧上网打游戏。后来在法庭上，他的母亲哭着对法官说：自从他爱上了网络，他经常不回家，晚上经常跑到网吧。
后来，**因故意杀人罪被送进少年监狱，被判处有期徒刑。
看完这个故事，我的心中感慨万千，几曾何时，我也为网络做了些“傻事”，曾有一年过年，我和我弟弟拿了将近一半的红包去拿游戏点卡。现在想想，当时长辈们给了我们祝福，可我却白白浪费了他们的心，因为网络游戏。
现在心中的不解也终于解开，原来上网须要有节制的上网，不能长时间沉溺其中，上网不仅有碍学习，还会伤害到我们的健康。长时间对着屏幕会造成眼睛不适、视力下降，而且长时间坐在腿上也不好。不仅是身体，更重要的是心理。
现在许多**含有大量暴力、血腥、黄色等不良信息，这些信息会控制人的精神，甚至还会有类似**功等邪教、占中反华等破坏人民团结的信息，这些信息看多了以后，从前抗拒的想法会被改变，会相信，去实行，一步步的让我们陷入深渊。
上网不仅要节制上网，还要安全上网，绿色上网。这样的互联网可以给我们带来方便、实惠、健康安全的成长，给我们带来美好的未来，而不是犯错误，带着人生的遗憾。
法制教育观后感 篇4
法制教育的读后感(一)青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养青年是中华民族保持生机和活力的根本大计，是社会主义现代化事业的根本工程，是全党全社会的共同社会责任。中华人民共和国成立以来，党和中国共产党高度重视青少年的培养和教育，为他们的成长提供了良好的条件，使他们一代又一代健康成长。
一切为了孩子，为青少年创造一个和谐、安全的学习环境，是我们学校一贯重视的，也是我们教师德育的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织**相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传**，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法律教育不仅要向青少年宣传守法的重要性，更要让他们认识到法律不仅是对自我控制行为的约束，更是卫护尊严和权利的有力**。法制教育应传达这样一个信息：
法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应该告诉学生日常生活中的陷阱是什么，以及如何识别、自救和求助。我们也应该让他们知道他们有什么权利，比如人格权、受教育权等等。如果这些权利受到侵犯，应采取何种方法和手段，在不付出更大代价的情况下获得有效援助。
总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些是他们真正缺乏的，是他们无法从简单的课堂教育中学到的，更重要的是，法律教育的价值。
遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
法制教育的读后感(二)老师为了对我们进行法制教育，今天，组织我们在多**教室**《法制教育》这部碟片。
这张光盘是关于青少年犯罪问题的。这些花季青年应该过上和我们一样快乐的阳光生活。然而，由于种种原因，他们走上了不同的道路。他们有的杀人，有的抢劫，有的**，有的赌博。每一画面都令我们触目惊心，心惊胆战。
纵观这些少年犯罪的道路，他们都是一步一步的陷下去的，他们便赌气离家出走;与社会上的小混混到一起;有的抵制不住不良倾向的**，痴迷于网络游戏和不健康的书籍录像等，最后抢劫，**犯罪;有的人仅仅因为一是之努不能克制，就伤害了一个无辜的生命……这其中的教训太深刻了。受了在场法制教育，我深深感到我们小学生正处在学知识，长身体的**时期，我们的判别能离和控制能力还很弱，因此，我们一定要严格要求自己，从我做起，自觉抵制不良社会现象的侵蚀，自觉遵守国家法规，防微杜渐，做一个遵纪守法的小公民。
法制教育的读后感(三)“法制”一个个让人熟悉的字眼。我读了一篇有关“法制教育”的文章，这篇文章使我受到了极大的“法制教育”。
俗话说“小时偷针，大时偷瓜”“小时偷油，大时偷牛。”这句话告诉了我们，如果你小时候没有养成好的生活方式，将来就会随意地去做赌博、盗窃等不良行为，不仅会让你的脸上抹黑，还会破坏、腐蚀你美好的心灵。如果你不能改过自新，许多罪恶就会在你心中扎根，而且会变得越来越严重。那时候，唯一等待你的监狱将是让你失去自由的监狱。
有的同学，被那多姿多彩的网络游戏所吸引，整天夜以继日地打游戏。有的还用自己的零花钱去网吧。如果钱不够，他们就从家里偷钱，欺骗父母、亲戚和朋友。慢慢地形成了网瘾让自己不能自拔。
一份报告显示，一位同学为了上网，偷了父母的钱，在网吧里呆了几天不吃不喝，最后因疲劳而死。互联网已经成为一个恐怖杀手，摧毁了我们的童年。
有些人因为好奇而去吸毒，结果不能自拔，家境贫寒，导致家庭不和，最终家庭破裂。事实证明，毒品已经并正在破坏一个个幸福美满的家庭。一个小女孩，因为好奇和吸毒，把所有的积蓄都花在了家里，还染上了艾滋病。
吸毒已成为严重危害社会治安的主要原因。
作为新世纪的**人，我希望给未来一片绿色，给未来一片和谐。在这里，我呼吁：“还我们一片清新的空气，还我们一片蔚蓝的天空，还我们一个纯洁的世界! ”
法制教育观后感 篇5
在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成学生德育工作的教育。
对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
当然，法制教育对学生而言不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
最新革命者观后感(优选八篇)
根据您的建议小编为您编辑了一篇标题为“革命者观后感”的文章，那么我们应该如何从哪些方面来写出我们对电影的观后感呢？当我们踏入电影院时，往往会被那些精彩的影视作品所吸引，被那些触动思绪的情节所震撼，从而产生出许多感悟。观后感不仅能够帮助我们整理剧情，还能够记录下我们内心的共鸣，因此这篇文章具有很高的价值，我建议您将其加入收藏夹，以便下次阅读。
革命者观后感 篇1
2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界将更多目光投向中国，聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。
7月1日上午，在天安门广场，举行了隆重的庆祝仪式，在庆祝的同时，我们要缅怀百年来为中国共产主义而奋斗的先驱们，没有他们就没有今天的幸福生活。同样，革命先驱有很多，都是我们学习的榜样，其中有一位中国共产主义运动的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党主要创始人之一的李大钊同志，今年是他光荣牺牲94周年。为缅怀、纪念这位中国最早的马克思主义传播者，献礼中国共产党100年华诞，7月1日这天，以中国共产主义运动先驱李大钊执行绞刑前的最后38小时为主线拍摄的电影《革命者》首映。作为今年一部重要的主旋律电影，《革命者》可谓一反常规，没有按照时间线，叙述李大钊的生平，也没有用很长的跨度，去表现他求索的历程。聚焦于李大钊生命最后的38小时，闪回到几个片段，彼此关联，互相呼应，用剪辑指导杨红雨的话说：这是一部用情绪串起逻辑的电影。观看完后我深深的体会到三个词相信、热爱、执着。因为先驱们相信革命一定能成功，他们对革命的热爱，为中华民族谋幸福的使命感，才有了他们这种执着的追求，甘愿为革命牺牲自我的无我精神，让我们非常感动，没有他们的热爱与执着，不可能有我们今天中国的强大。
影片中清楚让我们看到了李大钊本可以选择的另一种人生――做着体面的工作，有着幸福的家庭，他明明可以选择简简单单地度过这一生，春天和妻儿幸福地坐在草丛上沐浴春光，周末拉着妻子的手弹奏一曲，看窗外院子里孩子们快活的笑容。他本可以在灿烂的阳光下，在新绿的草地上这样轻松地活着。但影片更让我们看到了，他是如何不安于同胞的苦难，如何主动走入了黑暗――在开滦煤矿，他心痛被英国资本家无情压榨的煤矿工人们，组织大家为争取更多权益而罢工；在上海租界，他抱着被俄国人枪杀在街头的无辜报童痛哭，联合各界发声抗争，终于让外国人迫于压力交出凶手……，他本可以过着阳光下的生活，但他知道，在阳光的背面，这大地上依旧有无数人在遭受苦难。为了自己遭受的苦难揭竿而起，是勇士。为了天下人的苦难，走入黑暗面对寒风，是伟人。《革命者》是一个注定结局的故事。因为历史的悲剧，无法重写――1927年，李大钊被捕入狱，遭绞杀牺牲。
影片也在开篇不久，就告诉了观众一个令人绝望的残酷事实：李大钊被捕入狱，且即将在38小时后被执行绞刑。就这样，仿佛打开了一本早已知晓结局的书，我们带着忧伤和痛心，重新走入了李大钊的人生。因为他不仅仅演出了李大钊的勇敢和昂扬。更演出了李大钊的善良，李大钊的浪漫，李大钊的坚定……甚至李大钊的孤独，李大钊的无助和李大钊的遗憾。《革命者》是第一次把地位崇高的革命者，放到那么低的视角中。只有低，才能让普通人能看得见，够得着，感受到。只有让他成为一个有血有肉的人，而不是高高在上的神，才能够打动普通老百姓，因为[人]才是我们身边的和你们一样的普通人。而[神]永远都是束之高阁的一种精神象征，老百姓想要被感同身受也是很难的，就像我们小时候课本里的那种情况。因此，创作的本质就是走心，只要真的用心了，普通人、底层老百姓们，是肯定会体会到的。只有走心了，人物才能立得住，只有用心了，人物才能活起来！《革命者》用了大量琐碎的生活片段，展现了李大钊平凡的一面，他不只是一个革命导师，领袖。而是一个成功走出了人生低谷，幸运找到了理想道路，并且能放弃优渥的生活，还矢志不渝地走下去，哪怕面对死亡的殉道者。
我的感动在于守常先生对理想信仰的执着与相信。守常先生被捕入狱后，面对同志们的营救，他断然拒绝。他说：“我被捕已经是党的一个损失了，你们应当全力保存自己的实力，而不应为我再做无谓的牺牲了。从古至今没有一场革命的胜利不是用血换来的，如果我死了，能够让唤醒那些麻木的人，能够让活着的同志们更加奋勇前进，我可以去死，我应该去死。”“我可以去死，我应该去死”，这是何等的誓言，这是何等的无畏，这是何等的相信！伟大的人从来都是因为相信而看见。在他们心中早已构想出一个光明美好世界的愿景，他们愿意为之奋斗，他们也始终相信！守常先生的扮演者张颂文在接受采访时曾说，影片中我重现守常先生登上绞刑架时，我也在想他当时就真的不怕吗？我认为每一个临刑前的人或许都会害怕，但这种怕持续多久是取决于是否明白自己为什么而死。守常先生相信自己的死是有价值的，相信自己一个人的死可以换来千百万人的生，因此，他的惧怕只有一瞬，他的勇毅与从容却是不朽。
李大钊同志是中国共产主义运动的先驱，是伟大的无产阶级革命家，是中国共产党最核心的创始人。他曾誓言：试看将来的环球，必将是赤旗的世界！今天，我们可以告慰守常先生的是，您当年所高举的旗帜已经插遍了神州大地，而在不久的将来，也终将插遍整个世界！守常先生和无数的革命者从黑暗反叛中走来，他们虽未能属于今日之盛世，但一定会成为永恒光明之象征。革命者用他们的牺牲唤醒了百年前四万万民众觉醒的力量，这力量穿透历史延续至今，依旧摧枯拉朽、势不可挡，推动着民族不断走向复兴，促进着共产主义不断成为现实！
大多数人是因为看见才相信，而革命者却因为相信才看见。这感人而震撼的历史，我们都是见证者。我始终坚信，唯有祖国与信仰不可辜负，我们的爱国情是刻在骨子里的，我们中国一定会越来越强大！我们同样要热爱我们的事业，肩负起我们的使命，执着的干下去！我们要接过革命者手中的“枪”，做为新时代的青年，我们也要相信、热爱、执着！
此生无悔入华夏，来世还在中华家！
我是中国人！我骄傲！
革命者观后感 篇2
昏暗的灯光，照着一间黑暗的牢房，一个平头，戴着眼镜，长着八字胡的男人被铐在椅子上，浑身是伤，一言不发。这个人就是李大钊，伟大的马克思主义者，共产党的领导人，《革命者》就是讲述了他就义之前三十八小时历程。
当时是一个黑暗的世界，忘不了电影里老外下车的那一幕，他们在中国租借霸道地走来走去，还直接开枪射杀了一名中国报童。看着刚刚还活泼的报童死在自己眼前，李大钊站出来，跟老外理论；“这是中国人的地盘。”他们却无动于衷。
还记得那个场景：李大钊给了小男孩几块钱，后来他偷东西被抓住，失主当场鞭打他，他含泪说“我不是小偷，我妹妹病得很重，她需要我”。这句话顿时凸显了当时的社会，人们的迫不得已，甚至没有人的待遇，听着实在让人心酸。李大钊曾经说过“我们的革命是为了什么，为了我们孩子幸福的生活下去”。
回首党的百年历程，是一条洒满鲜血的路程，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑，我们今天的生活和平、安逸，是一批批党员同志用生命换来的，我们要永远铭记在心！
革命者观后感 篇3
“我从黑暗中反叛而来，却不属于未来的光明之地。我的脚踏在黑暗和光明的交锋处上，或许有一天，黑暗会把我吞噬，可是为了你们，为了你们能够走向光明、拥抱光明，我愿意去直面黑暗，因为我相信，总有一天，阳光会普照整片中国大地。”
电影影片用倒叙、插叙方式讲述李大钊同工人一起罢工、为无辜的报童奔走抗议，带领学生们街头游行，深入底层民众开展调查研究，寻求国共合作的努力身影等。
感谢李大钊先生，感谢无数革命先烈们，今天的中国已经站起来，你们期许的未来已来。
中国人民从站起来到富起来，强起来的伟大飞跃，本质上就是中国共产党以民为贵、一心为民、坚持初心、砥砺前行的时代壮美画卷。
历史是一面镜子，他照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。回首党的历程，无论是艰苦卓绝的战争年代还是改革开放后的和平年代，我们党始终同人民风雨同舟、血脉相通，这也是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。在奋斗过程中我们党员起着中流砥柱的作用，全体党员都应该永葆党员本色。永葆党员本色就要牢固树立拥护意识、强化坚定理想信念、坚守底线知敬畏。
让我们在党的光辉的照耀下不断成长，或许前行的路上充满了荆棘和坎坷，但是只要心中有党，党的光辉就能照耀我们前行的方向！
投资公司机关一、二、三支部所有在家党员参与本次主题党日观影活动，党委书记、执行董事余强国、党委副书记万伟、副总经理胡万里、纪委书记文伟以普通党员身份参加了本次主题党日活动。
革命者观后感 篇4
今年是建党一百周年，为了让我牢记历史，珍惜现在来之不易的幸福生活，爸爸陪我观看了《革命者》这部电影。
这部电影主要回顾了李大钊先生为人民奔走的革命经历：联系各行各业劳动群众进行申诉游行，鼓励支持煤矿工人勇敢罢工，深入社会底层了解人民。
李大钊，人们都称呼他为守常先生，他是我国最早的马克思主义者，党的创始人之一。守常先生为了寻求救国之路，他独身前往日本留学。在那个知识稀缺的年代，守常先生是北大学校的教授，是新青年的编辑，这样一位有才能的人，也能深入社会底层，去团结朋友和群众，让我十分的敬佩。
影片中，一名报童被俄国人当街给枪杀了，这足以说明，那个时候中国是多么弱小，多么被外国人看不起。如果说中国是一片黑暗，那李大钊就是一束光照亮了中国，让中国人重新振作起来。最后，李大钊先生被判了绞刑，他明明有机会可以逃生，但他却说：“我要用我的死唤醒中国人，让他们继续奋斗下去。”这一刻，我被感动了。
守常先生，谢谢你，是你给中国人民带来了希望，我们一定要努力奋斗，珍惜这来之不易的美好生活。
革命者观后感 篇5
今年是中国人民建党一百周年，作为一名名又一代代的中国人，我们都深知今日的健康幸福生活的来之不易，而《革命者》这部历史影片更是真实地展现了一代代的中华儿女怎样用自己的力量去捍卫中华民族的尊严、用热血铸就今日的祖国，我看后心情激动不已，久久不能平静。
《革命者》讲述的是一百年前的那一段红色革命的历史。整部电影以党的创始人李大钊先生的革命历程为路线，带领我们深入了解了那段黑暗的时期。它是一个不完全按照传记的叙事规则去叙述的一个作品，它不仅有表意性、情绪性和刻画人物的写意性，还有诗的风格。
在《革命者》描写的人物中，张颂文扮演的李大钊有标志性的那一撇胡子，是历史的影像当中找到的一种佐证，使得银幕造型跟观众心目中的形象能够比较好的重合。
作为还原一个历史上的李大钊，我认为电影中有三个看点。第一点更人性化，他首先是一个人，他有普通人的七情六欲。他淳朴宽厚，而且可能跟陈独秀这种带有很强的精英知识分子的气质还不完全一样，他更平民。第二点我觉得是人格化，就是把他的形象刻画的很朴素，没有统治者那种嚣张跋扈的姿态，反而自然地融入到群众中去，非常接地气。我觉得这些在历史当中起到重要作用的人，他就不是一个普通人，他内心有一种非常坚定的理想主义信念。他就像黑暗里的一束光，带给人们希望，给青年人指明了一条救国救民之路，他告诉人们，可以通过反抗获得光明。而他愿意充当黑暗与光明的中间人，即使被黑暗吞没，也在所不惜。而李大钊为了寻找救国之路，他孤身前往日本留学，结识了章士钊，吴弱男等革命朋友；他走进最底层的群众之中，激起工人阶层的反抗斗志；他任教在学校里，点燃学生们保卫祖国的热血之心。在这部电影里我看到的李大钊先生就是这样一个把人民从黑暗引向光明的使者。第三点影片中的李大钊身上存在浪漫主义气质，它是一种诗化的方式去传达这种浪漫主义。比如在巨大的红旗下面，工人农民拿着镰刀斧头一起奔跑，包括最后毛泽东和李大钊在景山看到一个北京和中国，说未来的中国必将是赤旗的世界。这种表意场景在影片里用的非常多，包括南陈北李、相约建党、风雪交加之夜李大钊赶着马车等都有意识地虚化了环境。
李大钊的人物关系也是至关重要的。比如说跟陈独秀的关系，这两个人物是中国共产党的两个早期创建者，他们之间的心灵对话，包含了对未来中国的理想主义的展望和对中国将走向何处去的一种预判—未来可期，中国可期。还有最后跟毛泽东的关系也是非常重要的一笔，为之后毛泽东彻底改变中国奠定基础。一方面通过这些不同的人看我眼中的李大钊，但另一方面又通过李大钊跟这些人物的关系，从多视角辐射了李大钊对中国革命带来的影响。
《革命者》这部电影是以中国共产党建党前后的人物和事件作为电影题材，其中核心的一点就是百年之后不忘初心，以为人民服务，以让国家富强，以让人民能够摆脱贫困，摆脱不平等作为目标，这既是一个初心教育，也是一个电影教材，让我们了解一个百年的政党究竟从哪里来，将来要向哪里去。
一百年的风风雨雨，一百年的励精图治让今日的我们拥有丰硕的文化成果。但是回顾昨天，却是斑斑的血痕。当年倭寇的贼船多次侵扰沿海广大人民；英国侵略者用鸦片敲开了中国历史的大门；八国联军一度飞扬跋扈，夺走了我国的许多奇珍异宝；圆明园在兽蹄下灰飞烟灭；日本鬼子肆意践踏我国的锦绣山河；老百姓家破人亡、妻离子散；黄河在咆哮，大地在哭泣，亿万中华儿女在苦苦挣扎，顽强抗争。1921年七月中国共产党的正式诞生，仿如一道白日曙光，划破金色夜空，在东方熠熠闪烁。人民需要它，它也在努力保护着人民。
在这幸福的今天，我们中间还能看到有多少个像李大钊那样的爱国精神。我们应该发奋图强，不应该虚度光阴。在我们身边，爱国不一定需要像李大钊那样奉献一生，但我们应该勤奋学习，积极工作，尽自身所能报效祖国。这样的革命烈士在我们身边有很多，也有许多人不知道他们的名字。也许我们不了解他们的革命历史但是他们永远活在我们心中。
以上是网小编精心帮大家整理的红色电影革命者观后感精选5篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
革命者观后感 篇6
看完电影《革命者》后，我心里久久不能平静下来。在中国共产党不平凡的历史轨迹中，伟人率先在中国大地举起马克思主义的旗帜，向中国展示了新的社会主义发展方向。他就是我最为崇敬的李大钊先生。李大钊后来成为中国最早的马克思主义者，是中国共产党的主要创始人之一。他对马克思主义的信仰和无产阶级革命前途无限忠诚。他为在我国开展共产主义运动的大胆奉献精神，永远是所有革命者的辉煌典范。
电影使用非线性叙事的方法，从李大钊绞刑前38小时开始展开叙事，多次闪烁，从不同人的角度逐渐描绘李大钊生前革命的道路，形成了丰富立体的革命者形象。在我们看来，李大钊是革命先烈、历史伟人。但那个时候的他，日常生活中的他是北大教授，也是丈夫、父亲，是坐在街边和陈独秀吃小笼包的人，是先擦擦手再拿新书的文人。他一生都在读书和学习，致力于传播马克思主义。他知道只有从思想上独立，变强，才能拯救中国。
单凭一张嘴，一根笔杆，真的能说服越来越多的人加入革命队伍吗？李大钊每次带领民众抗议，争夺主权，镜头扫描大众时，大众们可能不仅听到大赵先生喊口号，还多少和李大钊先生接触过，知道他的人，不仅想争夺自己的权益，还真的被大赵先生的纯洁和毅力所感动。
读完革命者后，我突然意识到我可能会很快翻过历史书的某一页。随笔画书上的一个简介是他们的生活。通过屏幕，我好像能接触到一百年前的历史，想再次仔细翻书，看看那个词是怎么描写的。
去了解他们经历的人生，或许这也是影像的魅力所在。
回首眺望走过去的历程，是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。老一辈有志之士不懈追求的梦想，虽然一路上遇到了重重困难，但为了祖国的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命扞卫祖国的尊严。古往今来，英雄们的壮举谱写了一曲曲壮烈悲歌，一个个惊天地、泣鬼神的故事。而这都只是在坚信着一个简单而朴素的信念：“国家昌盛，匹夫有责”。
2021年是中国共产党建党100周年，也是“十四五”规划开局之年，为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，中国面临着新的机遇与挑战，我们要在压力中激活动力就需要不断学习。通过学习，增强我们应对危机困局、不断攻坚克难的战斗力和决心，激发出战胜困难、迎难而上、开拓进取的战斗精神。每一次倾听历史，总能获得前行的动力。实现中华民族伟大复兴的历史重任，以信仰之光照亮奋斗之路，百年大党温故知新再出发，新时代的奋斗史诗正等待我们去书写。
革命者观后感 篇7
“我坚信那一天的到来，虽然我李大钊可能看不见，因为我只不过是个中间人，我从黑暗中反叛而来，却不属于未来的光明之地。我的脚踏在黑暗和光明的交锋处上，或许有一天黑暗会把我吞噬。可是为了人民，为了你们能走向光明，拥抱光明。我，我愿意去直面黑暗，因为我相信，终有一天阳光会普照整片中国大地，我坚信！”电影《革命者》在李大钊的独白中，拉下帷幕。
今天的我们替李大钊先生看到了他想看到的世界！
电影《革命者》是一部传记电影，主角是伟大的革命先驱李大钊。作为今年一部重要的主旋律电影，没有按照时间顺序，叙述李大钊的生平，也没有用很长的时间跨度，去表现他探索改变中国、拯救民族的热血历程。故事通过张学良、庆子、陈独秀、蒋介石、毛泽东以及李大钊妻子，这几个人不同的视角，串联起李大钊先生从爱国者，到觉醒者，再到革命者的一生。
《革命者》围绕1912年至1927年波澜壮阔的历史展开，国际歌作为背景音乐贯穿了电影，正片直接聚焦于李大钊生命最后的38小时，通过回忆讲述了大革命失败后的几个故事片段。每段故事从监狱开始，回到监狱，比如影片开始以李大钊坐在牢房里，看着窗外，嘴里哼唱着《国际歌》开始，最后一起被执行的革命者合唱《国际歌》为他送行结尾；再如共产党人庆子伪装医生为监狱里李大钊送饺子开始，最后他放弃被营救而让庆子平安离开回到现实狱中。闪回的几个片段，彼此关联，互相呼应。
影片开头李大钊深埋地下的墓碑重见天日，不是用纪录片风格的片段，而是用剧情片的风格拍摄，李大钊先生的三个儿子拨开碑上泥土并擦净，用颤抖的手小心翼翼将墓碑上的字重新描红，大雨落下，红色颜料混着雨水从墓碑流下，影片是悲伤的基调。
和观看《革命者》的观众一样，闪回的过程中我几次流泪。
影片具有年代感的画面使观众更能直接地、真切地感受到历史的气息，向往和平并为之努力的革命者们，为了人民觉醒而不停努力呐喊的李大钊，隔着银幕也能体会到他们的心酸和无奈。
李大钊先生视死如归走上绞刑架的过程，是影片的高潮部分，他与往常有很大的不同，不再是以往我们熟悉的形象。短发、两撇小胡子、戴着圆形无框眼镜，眼神中充满了坚毅。这天，他剃光了头发，摘掉了眼镜，坚定地直立着，面容平静，神态淡定。浑身上下，透露着一个共产主义革命者，视死如归的决心和气概！看到这里，我的心猛然收缩，和平年代不再需要革命者牺牲自己唤醒麻木的劳苦大众联合起来反抗、斗争、革命，可依然有很多人像李大钊先生一样。新冠肺炎疫情仍在反复的今天，我们永远不会忘记2019年那些赶往武汉的“最美逆行者”，他们像李大钊先生一样有坚定的信念，在人类与病毒的战斗里，他们是胜利者，他们的牺牲告诉我们平安健康的重要，活着是如此幸运。2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚收官之年。回望这些年所走过的不平凡的扶贫路，他们的脱贫故事感人肺腑、动人心弦。扶贫干部们用自己默默的行动镌刻初心，帮助无数贫困户改变了生活的困境，走出贫困迎来了幸福的生活。我们替牺牲的英雄们看到了他们想看到的今天，祖国的人民是平安的，贫困户已经脱贫，他们过着幸福的生活。
在那个年代的中国同胞遭受的苦难是无以言表的，人权更是一种奢侈。煤矿的劳工还不如一头骡子值钱，发生矿难更得不到该有的补偿，他告诉被欺压的民众，要学会反抗，斗争，争取自己应得的权益；十来岁的报童阿晨当街被暴徒枪杀倒在血泊里，李大钊先生立即扑过去抱起孩子，呐喊着叫医生，他回忆起认识的点点滴滴，一条鲜活的生命就这样消失了，他环视周围旁观者的无动于衷、麻木冷漠。他想唤醒那些麻木的人，他团结上海一切可以团结的力量为报童的死讨个说法。他带领大家要求租界交出暴徒绳之以法，当租界巡捕鸣枪示警时，他不怕死吗？怕，他怕会有更多的中国人不明不白的死去，他不许自己退缩，他不畏生死，做事不为一己之私。在白色恐怖的动荡年代，试问又有几人能做到？
电影里有一幕令我印象深刻：1926年3月18日的游行，站在最中间的李大钊，带着学生、群众们冲向军警。电影中，在现场经历了惨案的李大钊，面对学生的求助和疑问，震惊得说不出话来。李大钊在医院走廊的座位上，他靠着妻子哭着说，我们有主义，但他们手里有枪。在惨案面前，他认识到了枪杆子的重要性，从要爱国，到要用主义爱国，再到要用枪杆子支撑主义。《革命者》展现出了一个富有层次，一步步觉醒，最后无比从容而坚定的李大钊。
在那个会读书识字之人稀缺的年代，李大钊先生是北大的教授，是《新青年》杂志的编辑，是留洋回来的有志之士，他介绍自己时，谦虚地说喊我守常，丝毫没有傲慢之气，他给人的感觉总是温暖的。
妻子和孩子的回忆里，阳光明媚的天气，他们在郊外野餐，放风筝，孩子尽情玩耍，李大钊先生是温暖的。在一个大雨天，一个男人被当作小偷当街追打，倒在雨里哭诉着“我不是小偷，我妹妹真的病得很重……”李大钊先生不仅递过去抓药的钱，也给予他温暖。陈独秀的回忆里，李大钊先生冒着大雪，赶着马车亲自送他出京，一路上他哼着歌，并带给陈独秀北京小吃，那样的冬夜他是温暖的。
李大钊先生是爱书之人。书房的书堆得满满当当，当教授时，他的书房总是站满了看书的学生；吃早点时报童送书，他不许吃过油条的手碰书。看到此处，我羞愧难当，我的书房也是堆得满满当当，虽会时常搜罗新书，各平台推荐好书也会买回，但回来后更是束之高阁，有时上面已经落着些灰尘。边看书看吃东西更是家常便饭，看过的且没看完的书，几乎每本都是折得不像样子。
李大钊先生就像黑暗里的一束光，带给人们希望，告诉青年们，为天下人谋幸福才是真正的大事。影片中张学良和蒋介石出现的镜头部分都在黑暗的光线里，衬托出那束光并没有照亮他们心里的阴暗面。监狱中有一个镜头，在即将赴死的最后时刻，李大钊缓缓地转过身，昏暗的牢笼中打下一束光，落在李大钊先生身上，他举起手去触摸那道光束，光束中有一只手向他伸过来，紧紧和他握在一起，接受了先生的重托。李大钊先生更加坚信自己的选择，如果他的死可以唤醒更多的人站起来参加革命并取得胜利，那他愿意去死，认为一切都是值得的。
我们生在和平年代，过着小康生活。这一切一切的美好是无数革命先烈用生命换来的。我们更应该倍加珍惜这来之不易的美好生活，坚定信仰，学习老一辈共产党人的革命精神，在自己的岗位上作出努力和贡献。
革命者观后感 篇8
献给平凡的革命者
——《红岩》读后感
“红岩上红梅开，
万里冰霜脚下踩，
三九严寒何所惧，
一片丹心向阳开。
红梅花儿开，
朵朵放光采。
昂首怒放花万朵，
香飘云天外，
唤醒百花齐开放，
高歌欢庆新春来！”
那一张张泛黄的、“红艳艳”的党证，那一段段令人心酸的回忆，那一首首革命老歌……捧着这本《红岩》，无需任何话语，只需封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代，体验那炮火纷飞的岁月，留下属于自己拼搏的印记。
《红岩》主要记叙了解放战争临近尾声，蒋介石集团反动统治最黑暗日子里的山城重庆。黎明时分，我们党的活动比任何时候都活跃，敌人对中国共产党的镇压比任何时候都残酷。双方的最后一战异常激烈。每一位勇敢的革命家都用自己的生命庄严地实践了自己的世界观和人生观。其中不计其数是共产主义战士真善美的体现。
闭上书本，静静地沉思，仿佛看到1949年11月27日，国民党反动派发动了震惊中外的歌乐山起义。两百多个英雄啊！用生命践行了一个共产党人崇高的信仰。
仿若听见在重庆解放前夕，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝的呼喊！
还记得许云峰将要被特务匪徒密裁的那时：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。”他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。
他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。
”面对着步步逼近的生死线，他没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，一步一步，带着共产党人的骄傲赴黄泉。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是解放战争胜利后的第一个黎明。在那灿灿火光之下，映照的是那血与火的历史，在那漫天红霞之下，映出的是坚定的爱国主义、理想主义和集体主义精神。那绚丽的太阳，照耀着我们美好的明天！
《红岩》啊！这面用鲜血染红的五星红旗将永远飘扬在我心中，用伟大的革命精神引领我们的新一代少先队员走向光明的未来！