时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，可以说，写总结是不可避免的了，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编为大家呈上收集和整理的学校资助工作总结，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
【学校资助工作总结】
学生资助工作总结做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现，是为 人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2011 学年度，在区教育局 正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作， 各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实 党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以 实施"免""补"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与 社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努 力构建了 贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做 到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习， 爱心助学工作取得显著 成绩.现将 2011 学年度 贫困生助学工作情况总结如下
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作， 成立了扶贫济困工作领导小组。
教育 总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总 支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校 开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及 贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下，在 学校的共同努力下，2011 学年度， 资助贫困学生生活费 元，共计 多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助 资助，共计 人。
全体师生 爱心捐款 多元。 1、规范操作流程，狠抓过程管理 ① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义 务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动 公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发 放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、 公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需 要的贫困学生手中。
教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行 检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等 各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家 长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各 存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头 资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹 ①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生 进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐 赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广 泛开展经常性助学筹资活动， 充分发挥社会力量在资助家庭经济困难 学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查 ① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初， 教育总支 要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有 关资助措施应知尽知。
另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、 资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主 动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集 体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在 发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规 违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情 况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算 贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创 建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成 效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面 工作
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件 非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖 的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助 贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学 工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除 了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外， 还应加强对学生的思想教 育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上 给予他们正确的引导。
【学校资助工作总结】
温江区和盛中学校 2013——2014 学年度资助工作总结做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公， 执政为民” 根本要求的具体体现； 是在教育工作中充分实践与贯彻 “开 展党的群众路线教育实践活动”的重要依据；是为维护学校乃至社会 稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育 的重大措施。
解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的 责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会 的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民 机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下
一、领导重视、完善制度
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照区教育局文件精神， 对家庭经济困难学生进行评议和认定， 对需要资助的贫困生进行认真 的评选，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校校长牟德远任组长， 副组长张兵，组员张文、何琼芳、杨仕良、邱国清，资助管理员漆磊。
组长与副组长监督学生资助管理工作的开展情况， 及时检查学生资助 情况。
2、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展， 要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初 审认定、学生资助管理办公室复审，校内进行公示，确定贫困的认定 程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定 办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工 作的开展奠定坚实的基础。
3、认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作， 学校召开救助工作大会， 进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复 印件、村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，班主任根据学校 统一安排对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解 学生提供材料的真实性，核实后报学生资助管理办公室审查，学生资 助管理办公室逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市资助办家庭经 济困难学生救助实施方案的要求， 认真审核确定受助学生名单及资助 资金。按要求及时上报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的 准确性。
二、建立、健全学生档案
1、对所有资助学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学 生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。
定期对家庭经济困难学生进行资格复查， 并不定期随机抽取一定比例 的家庭经济困难学生，通过电话、实地走访等方式进行核实。并且根 据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表， 以供随时可以方 便、快捷、准却的了解到学生家庭情况。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请和学校评定相 结合的原则，根据学生资助中心的要求，申请核实、公示结束后上报 学生资助中心。
三、积极落实、帮助到位： 家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前， 很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心 理障碍。
因此， 我们在创造条件解决他们的经济困难时， 要高度重视、 密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济 帮困是目标， 精神解困才是最终目的。
要教育经济困难学生树立自尊、 自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的 人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养； 教育他们建立良好的人际关系； 教育他们树立诚信意识， 要诚实做事、 诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感 恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情 操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓 起， 使他们养成关爱弱者， 助人为乐的品质。
提高学生勤俭节约意识。
现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学 生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和 学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存 在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有 得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，让学生都 生活在美丽的蓝天下。
温江区和盛中学校 2014 年 7 月
【学校资助工作总结】
宿州学院附属实验中学2013 年学生资助工作总结2013 年 12 月 16 日1 2013 年学生资助工作落实情况的总结近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学 生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的 压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是 2010 年秋 季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了 动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工 作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助 学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校 2013 年国家 助学金工作开展情况汇报如下
一、基本情况 1、 目前我校高中在校学生 3800 余人， 2013 春享受资助的学生 616 人； 2013 秋享受资助的学生 730 人。
2、2013 秋季享受资助的学生 730 人中
按户口分：农业户口 652 人，非农业户口 78 人； 按年级分：高一年级 241 人，高二年级 253 人，高三年级 236 人。
目前，享受国家助学金资助的 730 人的档案资料全部收缴齐全，助 学金全部发放到位。
3、2013 年度我校事业收入（截至 11 月 30 日）730.45 万元 ；校内各 类资助 363 人，金额 22.28 万元；校内资助占事业收入的 3.1 %，符合上级 规定。
校内资助中，其中减免学费 14 人, 0.81 万元 ；特殊困难减免 167 人， 17.87 万元；奖学金 72 人，2.3 万元。其他项目 110 人，1.3 万元。
4、其他社会资助活动
1）2013 暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目：31 人，省内 21 人，每人 500 元；省外 10 人，每人 1000 元；共计发放资金 20500 元。
2）2013 秋中央彩票基金助学项目---滋蕙计划，73 人，每人 2000 元， 共计 14.6 万元。2 二、学生资助工作开展情况 1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。
我校认真贯彻落实《宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法》和安徽 省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神， 结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了 学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行 政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓， 分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机 构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实 推进和落实国家助学金政策。
2、认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。
由于普通高中只 20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中， 无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、 公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生 的评审工作。
我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民生 2010（15）号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句 话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要 求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、 不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材 料，交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办 公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报 学校领导小组，领导小组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工 作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期 5 天和 5 个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生 及社会的监督。
3、准确把握资助范围，规范申请和审批程序3 根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信” ，在学生和家 长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班 主任老师积极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对 象界定准确。其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附 身份证、户籍材料复印件（户籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难 的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学 校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准， 并在校内公示不少于 5 个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将 有关信息，上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公 室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立 专门资助档案。
4、严格国家助学金的发放使用和统计管理 为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上 级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密 码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家 长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学 金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。
为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高， 责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报 资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情 况出现。
5、 切实落实校内资助经费的提取和使用 为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取 不低于 3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种 多样。例如：每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。
确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品 抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到 适当的补贴。4 学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格 执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理 工作。
6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了《宿州学院附属 实验中学孤儿免学费实施方案》 ，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小 组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、 马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计 3290 元。
7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件精神， 印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层 次的多次会议。共计资助 31 人，其中省内 21 人，每人 500 元；省外 10 人， 每人 1000 元；共计发放资金 20500 元。
8、中央彩票基金滋蕙计划工作：我校按照上级文件精神，与国家助学 金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。按照文件要求进 行校内公示，共计资助 73 人，每人 2000 元；共计发放资金 14.6 万元。
9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩大学生资助惠民政策的 影响力，广泛听取家长等群众意见，我们制定了《宿州学院附属实验中学 2013 年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案》 。学校校级领导、中层 领导、班主任均参与了走访活动，访问了 10 多个家庭及学生。访后效果良 好，提高群众对资助政策的知晓度、满意度。
三、存在问题 2013 年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还 要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。
1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金 的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不 出现纰漏。
2 学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。因 校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其 他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。5 3、国家助学金的比例偏低，造成部分班级（特别是实验班）供给矛盾 突出。下次我们将在政策允许的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证 助学金工作的稳定开展。
4、由于高中学生有了一定的思想，在操作过程中，有极个别班级和同 学出现拉票现象，给助学金的严肃性、政治性带来了新的冲击。下一次我 们加强班级评议小组人员的培训与监督工作，确保助学金工作的公正进行。四、下一步的打算 1、进一步完善校内资助工作。一是向领导汇报争取领导支持，尽快完 善校内资助制度，是校内资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账 目可记，会计室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够 做到随要随查。
2、再一次细化 2013 秋季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项， 不错项。
3、加强资助宣传工作。把校内资助成才，爱心助学的行为发扬光大， 旨以传递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。宿州学院附属实验中学 2013 年 12 月 16 日6
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高校资助工作总结
高校资助工作总结1
2011年我校学生资助工作将以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省、市对普通高中家庭经济困难学生的各项资助政策，认真贯彻落实蚌埠市“十二五”教育发展规划和全市教育工作会议精神，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业。2011年资助工作计划如下：
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
建立健全我校家庭经济困难学生资助制度，以充分体现了党和国家对普通高中家庭经济困难学生的关怀。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在2011级高一新生入学教育中要组织各班新生进行专门的学习。
（二）在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生及家长对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助领导小组复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真布置，扎实推进，做好2011年学生资助的审核发放工作
国家助学金资金量大，惠及学生数多。故做好2011年秋季国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证等证明材料，并上交《普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质，结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为家庭困难学生，在《普通高中国家助学金申请表》中签字确认后，报学生政教处审查，学生资助领导小组逐班进行复审，建档归档后，造册公示。
（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的学生资助评定规范和模式。
（三）严格审核，确保资助信息上报的准确、及时。
1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
2、严格按照《蚌埠九中家庭经济困难学生资助实施细则》《蚌埠九中关于做好高中家庭经济困难学生资助工作的通知》和《蚌埠九中家庭经济困难学生认定办法》的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。
3、积极配合市教育局结算中心为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。
（四）进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。
四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
（一）继续开展好校内的“爱心助学”活动，继续和军分区干休所等共建单位开展“一对一爱心资助” 活动。
（二）适当组织学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以让他们体会生活的艰辛，教育他们常怀对国家的感恩。
以上就是我校对2011年资助工作的计划，在新的一年里，我们会吸取经验，不断的努力进步，争取把资助工作做的更好。
高校资助工作总结2
2014年，我校在全面总结2013年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一、工作目标
一是认真细致做好2014年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结2013年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收2014年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
二、工作措施
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
（一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成2013年贷款回收任务
为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教2008）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
（二）、善于思考，把握资助工作规律
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
（三）、不断学习，提高资助工作和水平
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
（四）、2014年学生资助月工作安排
2-3月份
1）制订2014年学生资助工作计划；
2）做好2014年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作；
3）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动；
4-7月份
1）对2013年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查；
2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；
3）完成2014年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作；
4）做好2014年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。
9-10月份
1）做好2014-2015学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作；
2）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
3）完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作；
11-12月份
1）完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作；
2）做好2014年秋季学期学生资助工作总结，整理资料归档入盒。
浦北县官垌中心小学
高校资助工作总结3
2014年学生资助工作总体思路：认真贯彻落实桃江县“十二五”教育发展规划和教育工作会议精神，以县教育局年度工作总体要求为指导，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，加强队伍建设，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以创先争优的进取精神，推动我县学生资助工作再上新台阶。
一、2014年主要工作：
1、做好普通高中国家助学金的发放工作。普通高中国家助学金的发放按学年申请，按学期发放，申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。2012年春季学期普通高中国家助学金力争在4月份发放到位，秋季学期争取在11月份发放到位。
2、做好义务教育阶段寄宿生生活补助发放工作。分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。初中按每生每期625元、小学按每生每期500元发放。
3、做好中职国家助学金的发放工作。中职国家助学金按月核查，争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
4、做好中职免学费资金的发放工作。完善免学费对象的评定与公示制度，严格把握免学费的条件，保证资金真正落实用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
5、做好大学生生源地助学贷款工作。
（1）参加省教育厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作业务培训，提高学生资助工作人员的业务素质。
（2）严把受理材料审查关，提高审批通过率。
（3）积极探索生源地助学贷款贷后管理经验，建立健全贷后管理制度，加强助学贷款贷后管理和诚信教育工作，全面开展对进入还款期学生贷款的催缴工作，提高履约率。
6、做好信息处理与上报工作。
（1）在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内按照在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生信息。（2）在全国中职学生管理信息系统及时更新学籍信息。（3）在中职助学金系统及时更新资助信息。（4）及时上报各类数据。做到热情接待，信息准确，上报及时，定时反馈。
二、主要措施
（一）强化目标管理，层层落实分解任务。
1、组织召开2012年度学生资助工作会议，总结2011年学生资助工作，研究部署2012年学生资助工作。
2、积极推进资助机构的标准化建设。一是按照省财政厅、教育厅《关于县级学生资助管理中心标准化建设实施意见》要求扎实做好相关工作，力争年内达标。二是在各乡镇中心学校和普通高中学校成立资助工作办公室，明确专人负责，建立健全资助工作网络系统，在全县建立资助工作QQ群，加强联系，及时做好上传下达工作。
3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制。县学生资助管理中心和各校学生资助管理机构要明确资助信息审核责任人，严格审核所辖学校报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关领导。
4、加强校内资助工作的管理。各普通高中、中职学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取校内资助资金（普通高中3-5%、中职5%），并做到分账核算、专款专用。要加强资金管理，落实审计制度，确保资金的使用规范有效。导的责任。
5、扎实开展上学期资助经费的调研和督查工作。选择4个乡镇和2所普高开展2011年秋季资助经费落实情况的调查研究，特别是期末义务教育阶段下拨的54万元补助贫困寄宿生生活费，要求务必落实到学生手中。对普高学校资助等级评定和经费到位情况作重点抽查。为全县资助工作会议的召开提供一手资料。
6、努力探索普通高中学生的资助途径。在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内按照在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生信息。按照省市有关文件要求将学校事业收入的4%作资助经费，用于学生的资助工作。积极联系和努力做好校外的各种资助工作，做到热情接待，信息准确，上报及时，定时反馈。
（二）规范日常监管，完善量化考核
1、继续推行国家助学金“财政专户—银行—受助学生”的发放模式，保证资助资金的安全使用。全面推行学生资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。
2、加强监督检查，规范学生资助工作。通过清点人数、电话回访、查阅档案资料、问卷调查等多种方式进行督查，发现问题，限时整改，促进资助工作的规范运行。继续实行检查情况签字确认并存档备查制度；继续加强对民办学校学生资助管理工作；加强对中职学校联合办学的督查力度；严格控制中职国家助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。
3、完善日常工作进度、重要工作完成情况等信息报送制度，定期通报工作进展。加强对学生资助信息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。
4、重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理情况作为年度考核的重点之一。
5、根据民生工程学生资助工作新增内容及相关要求，修订完善对中职、普高学校学生资助工作的考核办法。日常考核和年终考核相结合，实行量化考评；增强激励机制，评选2012年度学生资助工作先进集体和先进个人，并将考评结果列入学校工作目标管理考评中。
（三）大力加强学生资助宣传工作
1、按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的总体要求，抓住重要时点精心组织宣传活动。
2、拓宽渠道，通过电视台、电台、报纸、教育网、媒体专访、热线电话、工作简报、标语、横幅、展板、编印宣传单（手册）、校内宣传栏、校园网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣传。
3、不定期对受助生进行电话回访，深入学生家庭走访宣传，切实提高社会知晓度、满意度。
小学资助工作总结
我校是一所山区小学，有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：
一、高度重视，健全组织
当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。
二、广泛宣传，全面摸排
为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报少先队和总务处。
三、公平公正，阳光透明
确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
四、落实责任，出错必究
在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对基本情况的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。
五、专款专用，感恩成长
为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。
在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。
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学年资助工作总结
【第一篇】：温江区和盛中学校2013——2014学年度资助工作总结，学年资助工作总结
学校 2013——2014 学年度资助工作总结做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公， 执政为民” 根本要求的具体体现； 是在教育工作中充分实践与贯彻 “开 展党的群众路线教育实践活动”的重要依据；是为维护学校乃至社会 稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育 的重大措施。
解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的 责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会 的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民 机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下
一、领导重视、完善制度
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照区教育局文件精神， 对家庭经济困难学生进行评议和认定， 对需要资助的贫困生进行认真 的评选，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校校长牟德远任组长， 副组长张兵，组员张文、何琼芳、杨仕良、邱国清，资助管理员漆磊。
组长与副组长监督学生资助管理工作的开展情况， 及时检查学生资助 情况。
2、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展， 要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初 审认定、学生资助管理办公室复审，校内进行公示，确定贫困的认定 程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定 办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工 作的开展奠定坚实的基础。
3、认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作， 学校召开救助工作大会， 进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复 印件、村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，班主任根据学校 统一安排对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解 学生提供材料的真实性，核实后报学生资助管理办公室审查，学生资 助管理办公室逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市资助办家庭经 济困难学生救助实施方案的要求， 认真审核确定受助学生名单及资助 资金。按要求及时上报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的 准确性。
二、建立、健全学生档案
1、对所有资助学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学 生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。
定期对家庭经济困难学生进行资格复查， 并不定期随机抽取一定比例 的家庭经济困难学生，通过电话、实地走访等方式进行核实。并且根 据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表， 以供随时可以方 便、快捷、准却的了解到学生家庭情况。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请和学校评定相 结合的原则，根据学生资助中心的要求，申请核实、公示结束后上报 学生资助中心。
三、积极落实、帮助到位： 家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前， 很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心 理障碍。
因此， 我们在创造条件解决他们的经济困难时， 要高度重视、 密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济 帮困是目标， 精神解困才是最终目的。
要教育经济困难学生树立自尊、 自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的 人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养； 教育他们建立良好的人际关系； 教育他们树立诚信意识， 要诚实做事、 诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感 恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情 操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓 起， 使他们养成关爱弱者， 助人为乐的品质。
提高学生勤俭节约意识。
现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学 生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和 学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存 在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有 得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，让学生都 生活在美丽的蓝天下。
温江区和盛中学校 2014 年 7 月
【第二篇】：2013年度学生资助工作总结，学年资助工作总结
实验中学2013 年学生资助工作总结2013 年 12 月 16 日1 2013 年学生资助工作落实情况的总结近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学 生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的 压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是 2010 年秋 季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了 动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工 作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助 学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校 2013 年国家 助学金工作开展情况汇报如下
一、基本情况 1、 目前我校高中在校学生 3800 余人， 2013 春享受资助的学生 616 人； 2013 秋享受资助的学生 730 人。
2、2013 秋季享受资助的学生 730 人中
按户口分：农业户口 652 人，非农业户口 78 人； 按年级分：高一年级 241 人，高二年级 253 人，高三年级 236 人。
目前，享受国家助学金资助的 730 人的档案资料全部收缴齐全，助 学金全部发放到位。
3、2013 年度我校事业收入（截至 11 月 30 日）730.45 万元 ；校内各 类资助 363 人，金额 22.28 万元；校内资助占事业收入的 3.1 %，符合上级 规定。
校内资助中，其中减免学费 14 人, 0.81 万元 ；特殊困难减免 167 人， 17.87 万元；奖学金 72 人，2.3 万元。其他项目 110 人，1.3 万元。
4、其他社会资助活动
1）2013 暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目：31 人，省内 21 人，每人 500 元；省外 10 人，每人 1000 元；共计发放资金 20500 元。
2）2013 秋中央彩票基金助学项目---滋蕙计划，73 人，每人 2000 元， 共计 14.6 万元。2 二、学生资助工作开展情况 1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。
我校认真贯彻落实《宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法》和安徽 省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神， 结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了 学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行 政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓， 分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机 构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实 推进和落实国家助学金政策。
2、认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。
由于普通高中只 20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中， 无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、 公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生 的评审工作。
我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民生 2010（15）号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句 话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要 求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、 不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材 料，交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办 公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报 学校领导小组，领导小组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工 作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期 5 天和 5 个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生 及社会的监督。
3、准确把握资助范围，规范申请和审批程序3 根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信” ，在学生和家 长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班 主任老师积极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对 象界定准确。其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附 身份证、户籍材料复印件（户籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难 的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学 校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准， 并在校内公示不少于 5 个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将 有关信息，上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公 室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立 专门资助档案。
4、严格国家助学金的发放使用和统计管理 为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上 级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密 码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家 长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学 金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。
为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高， 责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报 资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情 况出现。
5、 切实落实校内资助经费的提取和使用 为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取 不低于 3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种 多样。例如：每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。
确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品 抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到 适当的补贴。4 学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格 执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理 工作。
6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了《宿州学院附属 实验中学孤儿免学费实施方案》 ，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小 组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、 马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计 3290 元。
7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件精神， 印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层 次的多次会议。共计资助 31 人，其中省内 21 人，每人 500 元；省外 10 人， 每人 1000 元；共计发放资金 20500 元。
8、中央彩票基金滋蕙计划工作：我校按照上级文件精神，与国家助学 金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。按照文件要求进 行校内公示，共计资助 73 人，每人 2000 元；共计发放资金 14.6 万元。
9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩大学生资助惠民政策的 影响力，广泛听取家长等群众意见，我们制定了《宿州学院附属实验中学 2013 年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案》 。学校校级领导、中层 领导、班主任均参与了走访活动，访问了 10 多个家庭及学生。访后效果良 好，提高群众对资助政策的知晓度、满意度。
三、存在问题 2013 年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还 要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。
1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金 的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不 出现纰漏。
2 学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。因 校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其 他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。5 3、国家助学金的比例偏低，造成部分班级（特别是实验班）供给矛盾 突出。下次我们将在政策允许的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证 助学金工作的稳定开展。
4、由于高中学生有了一定的思想，在操作过程中，有极个别班级和同 学出现拉票现象，给助学金的严肃性、政治性带来了新的冲击。下一次我 们加强班级评议小组人员的培训与监督工作，确保助学金工作的公正进行。四、下一步的打算 1、进一步完善校内资助工作。一是向领导汇报争取领导支持，尽快完 善校内资助制度，是校内资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账 目可记，会计室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够 做到随要随查。
2、再一次细化 2013 秋季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项， 不错项。
3、加强资助宣传工作。把校内资助成才，爱心助学的行为发扬光大， 旨以传递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。宿州学院附属实验中学 2013 年 12 月 16 日6
【第三篇】：【化学化工学院】2012年学生资助工作总结材料_图文，学年资助工作总结
至诚致志2012 年学生资助工作总 结 材 料化学化工学院学生工作办公室化学化工学院学生工作办公室科学管理 服务为本 相互监督 携手共进 唯实惟新 · 至诚致志目 录高度重视资助工作........................................................................................................
3 一、 化学化工学院学生资助工作简介......................................................................
5 二、 化学化工学院各项资助工作总结......................................................................
7 （一） 、日常工作——勤工俭学...........................................................................
7 1、勤工俭学岗位日常管理改革....................................................................
7 2、勤工俭学岗位制度....................................................................................
8 3、勤工俭学岗位创新..................................................................................
11 3.1 勤工俭学委员会议..........................................................................
11 3.2 勤工俭学岗位之星..........................................................................
13 （二） 、开展学生广泛参与的“诚信”主题教育活动.....................................
15 （三） 、高校助学贷款合同的签订管理精细化.................................................
21 （二） 、下学年工作安排.....................................................................................
22 2012-2013 学年贫困生及贷款会议 .............................................................
22 （五） 、贫困学生入学“绿色通道”.................................................................
26 （六） 、生源地助学贷款.....................................................................................
27 （七） 、贫困生资格认定.....................................................................................
29 （八） 、国家奖、助学金评定.............................................................................
31 （九） 、高校助学贷款办理.................................................................................
36 （十） 、贷款已毕业生年度付息通知.................................................................
38 （十一） 、向特困新生“送温暖”----御寒棉衣发放 .......................................
40 在 2012 年御寒棉衣发放仪式上的讲话......................................................
43 三、 年度感想及新学年工作计划............................................................................
44 （一）工作计划...................................................................................................
44 （二） 、深刻体会.................................................................................................
45 附件一：化学化工学院勤工助学管理制度....................................................
47 附件二：化学化工学院勤工俭学岗位之星活动方案....................................
62化学化工学院学生工作办公室科学管理服务为本相互监督携手共进2 唯实惟新 · 至诚致志高度重视资助工作做好大学生资助工作，帮助贫困家庭学生解决经济困难，使其顺 利完成学业，是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的必然 要求，也是高校坚持社会主义办学方向、加强思想政治工作的重要内 容。帮助家庭经济困难学生解决经济困难，使其顺利完成学业，是维 护学院稳定和健康发展的重要保证。
化学化工学院高度重视贫困生资 助工作，随着家庭经济困难学生的数量增加和困难的原因多样化。目 前，我院家庭经济困难学生总数约占全院学生总人数的 32%。家庭经 济困难学生困难问题的解决，直接关系到学院正常教育教学秩序。
为进一步做好我院学生资助工作， 切实推进我院学生资助管理工 作，我院领导、老师、学生高度重视，在各项资助工作中，老师更是 负责的为每次资助工作把关， 以保证资助工作的顺利进行， 与此同时， 我院领导也对资助工作中开展情况表示满意， 对工作开展情况也提出 了宝贵的意见和建议，另外，我院学生不仅积极配合我们工作，也在 工作中给我们提供了很多意见和建议， 使我们更加清楚的了解到大学 生资助对学生的重大意义， 也为我们接下来的资助工作积累了宝贵的 经验。
大学生资助简单概括起来就是“奖、贷、助、补、减”，其目的就 在解决家庭经济困难学生的困难问题，帮助他们顺利完成学业；为家 庭经济困难学生的成长成才创造良好的学习和生活环境， 培养健康心化学化工学院学生工作办公室科学管理服务为本相互监督携手共进3 唯实惟新 · 至诚致志 理品质， 促进他们全面发展； 提高家庭经济困难学生的思想政治素质， 帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观，用自己的成绩和行动 回报学校、国家和社会。
做好大学生资助工作学校和学院要从全局的高度、 学校稳定和长 远发展的角度，充分认识加强资助家庭经济困难学生工作、切实解决 家庭经济困难学生困难问题的重要意义，把“资助育人”这一重大课 题始终摆在重要位置，切实加强领导。
不断完善资助家庭经济困难学生工作的保障机制。
要建立健全各 项规章制度，要确保资助工作与学校教学、科研工作相协调，与学生 成长成才相适应，与促进学生全面发展相衔接。学校和学院要为资助 工作提供必要的场所和设备，不断改善条件，优化手段。要把学院资 助工作作为学院学生工作水平评估考核的重要指标， 纳入学院学生工 作水平评估考核体系。
加强资助家庭经济困难学生工作的队伍建设。
要按照国家政策比 例配备和建设一支政治素质好、业务水平高的资助工作队伍，资助工 作者要全心全意投身于资助工作， 千方百计解决家庭经济困难学生困 难问题。
加强资助工作的科学研究工作。