总结评语。
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总结评语 篇1
1、每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念。
2、马上就要上小学了，以后的路还很长很长，让我们一起成长，共同学习，努力克服生活、学习、情感、交际中的各种小困难，小问题、知难而进，不懈，共同开创美好幸福的明天吧。
3、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
4、李根家长你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，期望你能把精力放在学习上，你的成绩必须能进步！
5、每一节课你总能坐那么直，每一个问题你都会认真思考，尤其是这学期你是班上进步最大的一名同学，黑板上的表扬栏常会见到你的名字，妈妈为你高兴，相信你会有光明的前程。
6、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。
7、你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。进入高二以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。自从你担任组长工作后，你们小组的面貌大改观。我会在今后的工作和学习中为你提供更多展示才能的机会。你在高二阶段学习日趋进步，上课听讲专注，作业、练习都很认真。面对越来越近的高考，你应该更加清醒，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
8、你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，上课时能经常看见你高举小手，老师也从你的谈论中了解到课外知识丰富，但在平时的学习过程中“认真”二字做得不够，希望你再接再厉，自觉学习，做一个全面发展的好学生。
9、此条短信只有一个目的，测试你的智商如何，如果删除这条信息智商低，如果保存这条信息智障者，如果回复这条信息等同白痴，如果转发这条信息，恭喜你，你还有得救，愿你愚人节快乐！
10、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
11、希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
12、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
13、活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩！
14、曾经的勾勾叉叉，左右了情绪；曾经的密密评语，读出的是希冀；您的一言一行，磁铁般有吸引力；课间时，快乐就是和您围坐在一起。教师节，说声谢谢您！
15、“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
16、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！
17、"你怎么评价你亲家呢？""他这个人就好比当年的三毛，哪吒，金刚葫芦娃""为什么都是小孩呢？""大人谁能干出这事儿"
18、可爱的恬恬，现在的你进步可真大。再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张地问话：“妈妈什么时候来接我？”你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小大人，大家都很喜欢你！每天看到你和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。老师希望你上课时能够再勇敢一点，大胆地表现自己，好吗？
19、老师，是辛勤的园丁；老师，是学生的引路人；老师，是知识的传播者；老师，是人类灵魂的工程师！
20、你有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华！
21、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
22、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是双翼下振翅的风。
23、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
24、你是一个心地善良、乐于助人的好学生。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你！
25、你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌！
26、体育课上，要学会与小朋友们合作，一起开心地玩！
27、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
28、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃！
29、美好生活的源泉就是劳动，劳动是每一个人都应该养成的好习惯。只有勤于劳动才会热爱劳动，才会热爱生活。
30、「如果你喜欢的妹子是皇马球迷，你会怎么表白?」「我视其他女人为巴萨!」
31、送你篮水果里边有像你身材的葫芦，像你脸型的西瓜，像你鼻子的草莓，像你青春豆的荔枝，像你眼睛的开心果，还有像你体香的榴莲！祝愚人节快乐！
32、老师=妈妈=我最亲爱的人！老师：祝节日快乐。心情愉快，身体健康。
33、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
34、经常听到小伙伴这样称呼你，喜欢老师这样叫你吗？你的进步可真不小，你生活自理能力很强，从来不用老师帮忙。你和小伙伴之间也能友好相处，还能主动热情地帮助同伴，所以大家都愿意和你做朋友，乐意亲近你。看你帮同伴穿鞋子、叠被子的样子，真像个小大人。如果你上课时能再专心一点，大胆地表现自己，这样你会更棒！
35、凡凡，看你似乎软弱的样子，其实不然，在雨欢面前，你是小小的男子汉，时时守护着她、照顾着她。学习上你也很出色，能积极参加各种游戏活动，画的画也非常漂亮。你能坚持自己的事情自己做，瞧你穿衣服又快又整齐！老师希望你以后多吃点饭和菜，不要挑食，这样身体才能长得棒棒的，才能成为真正的男子汉！
36、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
总结评语 篇2
工作认真负责，出色地完成了各项工作。从招生、新生导学、督学、考试和毕业管理工作，做得有条不紊，平时工作兢兢业业，特别是在招生工作中，积极主动与原来的老生联系，以优质、热心的服务态度感化老生，以老生带新生的办法招来更多的新生。在教务工作中，经常与学生沟通，及时解决学生反映的各种问题，并有针对性地指导学生学习，受到了学生的好评。
能够独当一面的业务骨干。张楠老师在大连教学中心主要负责学务工作，“把学生的事情当成自己的事情来办”一直是张老师的工作理念，积极认真地处理学生在学习中遇到的各种问题，深受学生好评。张楠老师有极强的事业心和责任感，工作中积极主动、尽职尽责、从不计较个人得失，经常利用休息时间为学生服务。而且能够把自己的特长与实际工作相结合，工作方法灵活，有创新。
真正以老师的心态对待学生，真心地希望学生能学有所成。在对学生的管理上，冯老师有很强的过程服务意识，能积极探索学院新政策下的学生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次导学的方法为学生提供指导服务：即新生入学导学和毕业论文写作导学。首先是细致导学，使得新生入学后能很快适应学院的学习环境和学习特点，尽早进入学习状态；后期的交费、选课、预约、考试、作业督促各个环节再依次跟进，及时了解学生学习情况，促进学生的学习进度，确保学生不掉队；在本科层次学生申请毕业论文之前再集中进行一次导学，帮助学生了解毕业论文写作流程和写作规范。这种以学生为中心的管理模式，在加快学生学习进度方面体现出了良好的效果，xx及之后入学批次的学生学习进度明显较快。为了做好学生服务工作，冯老师经常连续加班。节假日的加班值班对于冯老师来说是很平常的事情，平时学生有任何问题也会打她的手机、小灵通进行咨询。冯老师的良好服务已得到了学生的广泛赞誉。
沈玉丽老师负责余杭的招生咨询、学务、教材发放等工作，寒假和暑假都坚持值班，工作非常认真。对待报名咨询非常细致；新生入学后，进行细致的集中导学。余杭服务中心安装了群发短信的功能，只要学生提供了手机号码，沈老师会在第一时间将学院的重要通知传达给学生。在短信通知学生重要事宜后，沈老师会在截止时间前两三天，逐一查看学生完成情况，发现有漏掉或遗忘的再电话通知。各项督学工作，沈老师总能在第一时间反馈督学的结果。余杭的选课率、考试预约率都较高，日常学务管理工作非常仔细到位，受到了学生的好评。
一直本着以学生为本的工作态度认真为学生服务。新生入学时进行全面系统的导学，让学生了解“网上人大”的学习模式，学习方法，引导学生上网查询信息，努力培养学生自主学习能力。根据不同的层次和专业，制订相应、合理的选课计划，推荐给学生，争取在最短时间（两年）内毕业。
建立QQ群，为学生建立了相互交流的渠道，日常工作中与学生即时联系，增强了学生的归属感。同时，针对各个学习环节，认真细致地进行督学，取得了较好的效果。为了更好地为学生服务，即使在寒暑假，也经常加班加点，甚至上门为学生服务。同时，积极组织学生活动，20xx年杭州被评为“公益先锋（团体奖）”，张亚军老师功不可没。
总结评语 篇3
一个学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验 ，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进行反思，所以总结如下：
一、思想政治方面
作为一名教师，异常是一名体育 教师，我首先在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做应当做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自我真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划 ，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了必须的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改善不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自我，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。
总结评语 篇4
1、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
2、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
3、全年工作中，钟欣桐作为公司销售部的一名营业人员，她勤劳真诚，敢于面对，睿智进取地努力工作，表现优异。她时刻心系客户交货所需，为厂内争取合理生产时间，积极做好公司内部与客户的桥梁作用，主动配合各项管理工作值得我们学习。
4、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
5、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天！
6、优秀的业务水平，为公司创造好的企业效益，与同事相处和谐。
7、在年的一年里，张怀庆同志能够认真学习专业知识，通过各种方法、渠道如：网络、专业公司、期刊杂志等搜集专业信息，时刻关注电脑等设备的动态变化，因为网络病毒传播速度快，范围大，如果不能迅速排除，将会给公司的正常业务带来影响，张怀庆同志利用自己的所学知识，一次次一个个一台台的把病毒、故障从计算机中清除掉，保证了公司计算机的正常使用。公司办公场所的搬迁，所有计算机电脑需要重新进行安装调试，工作量非常大，其他人又帮不上手，而当时他家中正在利用假期进行房屋装修，家中又只有他一个壮劳力，妻子又怀孕在身，他楞是克服了自己的困难，起早贪晚默默的往返于公司，完成了计算机的网络布线及广域网的连通及兄弟公司办公地址的综合布线、局域网建设的工作。在后期的工作中，实现了三部接入养老网和医疗网，解决了只能回总部进行入库工作的问题。调整了二部养老及医疗网络IP地址，使业务二部每台机器可以同时登陆养老及医疗系统。
8、在业务素质上，该同志在干中学，在学中干，较短的时间内基本掌握了编采业务，工作中按照严格、严谨的要求，在部室领导、同事的带领和帮助下到车间、到部室进行采访，较好完成领导交给的任务。个月共采写篇稿件，刊登篇，杜绝了政治上的差错。
9、该同志思想政治立场坚决，具有较强的政治敏锐感，在原则问题上旗帜鲜明，在是非面前头脑清醒。能够适应时代的变化和工作的需要，不断增强政治和相关知识学习，有较强的责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。
10、×××同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
11、×××同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
12、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
13、为人耿直，性格倔强，办事认真坚持原则，有很强的领导能力，带领库房的十多名弟兄出色地完成了整个年度的物流配送工作，他总是吃苦在先，在每一个集装箱货柜送到之前，电话就打到了正在睡意朦胧的符哥手机里，然后他在召集人，早在上班之前就完成了集装箱卸货的工作，他重感情，讲义气，不论在亲戚还是朋友面前，他宁可自己吃亏，自己犯难，也不会失信于亲人和朋友，他有些江湖习气，对自己手下的库房弟兄爱护有加，积极维护，关心备至，每当库房工作量大或者劳累时，他都会像公司为他们申请福利，改善生活，正是因为库房有这样一位好领导，这一年来，这块公司非常重要的一个部门才让我们的领导不再操心，不再费神，减轻了很多的工作负担和压力。保障了整个公司大后方的正常运行。
14、该员工从年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。
15、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
总结评语 篇5
1. 她面对工作一直认真负责，无论从样品转单打样，还是工艺、BOM表、以及工艺路线、成本核算等各项工作都可独立完成。在工艺部特殊情况下，一个人支撑着部门的运转。
2. 该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!
3. 好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益
4. 经常指导员工严格按照工艺规程操作，积极参与质量管理、技术革新活动。发现生产人员违反工艺规程、sop、岗位操作法及其它有关标准文件的行为可令其改正，甚至可暂停有关人员的工作，并发出书面警告上报制造部经理，同时向质保部负责人报告。
5. 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵
6. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
7. 她工作认真负责、积极主动、任劳任怨，总是能带领班组很好地完成上级下达的生产作务;在生活中她性格开朗、乐于助人，与同事相处融洽。
8. 今年完成了公司制定的任务，态度端正。
9. ______在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。
10. 她作为厂里的一名老员工，对待工作认真负责，服从领导的工作安排，她的产量、质量月月在车间几乎都是排名第一。
11. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
12. 该同志态度认真、勤恳、踏实、努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅，素养较高，在实践中很快学习、掌握了新闻、特别是企业新闻的采、写和编辑，能力突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。
13. 工作能力强，能带领本组员工积极地开展各项工作，起带头作用。
14. 该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
15. 工作有经验，处事有方寸，考虑周全，凡事身体力行。
总结评语 篇6
管理者绝对不能被本公司其它下属的投诉所左右，这个时候，需要管理者保持高度的、清醒的判断。
因为对任何一个企业、对任一管理者而言，将工作高质量、高效率完成的员工才是最优秀的员工，不是那种四处讨好，但是无法保质保量完成工作的“好好先生”。
让我们在向上天企求第一类员工的同时，要对第二类和第三类员工作出一个理性的分析。相信明确了观点后，我们会让第二类人，即能力强脾气差的人脾气越来越好，努力让他向第一类人靠近。
总结评语 篇7
尊敬的领导及各位同事：
我作为一名普通的士兵，很荣幸能够站在这里，向大家述职报告我的工作表现。
一年来，我作为一个战斗班班长，深刻认识到自己的使命，时刻铭记着国家和人民的需要。在每一次集训和实战演练中，我始终做到细致入微，严谨认真，因为我清楚地知道，只有具备扎实的基本功和坚强的意志，才能够成为一名合格的军人。
在这一年的工作中，我做到了勤勉、认真以及尽职尽责。面对困难和挑战，我总是能够果敢处理，让自己做到优秀。尤其是在一次实战演习中，我和我的战斗班克服了一个个难关，成功完成了任务，受到了指挥官的高度评价。
除此之外，在训练中，我注重技能的学习和实践，不断磨砺自己的协调能力和适应能力。同时，我也积极参加考核，不断查漏补缺，做到与同伴比学赶超，在克服了一个个的难题中不断成长。
在团队中，我注重团队合作，积极与战斗班成员沟通协调，配合起来完成了许多任务，增强了我们团队的凝聚力。
在生活中，我严格遵守军纪，严格要求自己，积极主动完成各项任务，维护部队的形象。同时，我也与同伴一起关心照顾部队弱势群体，并积极在部队宣传工作中发挥自己的作用。
总而言之，我深知作为一名军人责任重大，但却始终保持着年轻的心态和热情，全力以赴，不断提高自己的素质和能力。未来，我将继续努力，为部队的发展和繁荣做出更大的贡献。
谢谢！
总结评语 篇8
部队年终述职报告个人评语
时光如梭，转眼间又到了年终，回首过去的一年，我部队的各项工作都在紧锣密鼓的推进中不断发展壮大。各位领导、战友们为此付出了太多的汗水和努力，一个个值得我们深深记忆的时刻都蕴藏着一个个的辛酸与付出。在这个特殊的日子里，我想给部队全体官兵一个大大的赞，让你们知道，我们的付出，有人看见、有人记下，我们的努力，在一个特殊的时刻，能成为一个特别的纪念。
今年对于部队来说，意义非凡。面对国防军事的急剧变化，我们坚定信念，秉持初心，无私奉献，再次展现了我军傲人的战斗能力。在部队领导的带领下，我们坚决服从指挥，严格要求自己，勇往直前，顽强拼搏，为有效履行任务，把我军的责任和荣光谱写得更加辉煌。
在过去的一年里，我部队在各个方面都有了长足的进步。我们做到了军事素质的不断提高，队伍建设的逐步完善，训练科研的交相辉映，后勤保障的基础自觉完善，对外交流的广泛拓展。
首先，我们深刻领会到了新的历史使命，不断提升国防实力。在这个背景下，我们坚持自我加压，把 “忠诚、纪律、献身、超一流” 作为核心素养，全面提升自身的综合能力和战斗力。我们积极探索练兵效能和质量，尤其注重开展全要素演练，保持高强度的训练状态，促进了我部队新型装备的研发、试验和改装。我们注重道德建设和思想政治工作，提升每一个官兵的综合素质和精神面貌。
其次，我们加大队伍建设的力度，进一步完善人才培养体系。我们深入实施义务教育普及和继续教育，培育高素质的“双重结构型” 军人。我们以年轻化和知识化作为队伍建设的目标，在干部选拔任用、教育培训、退役安置、医疗保障等方面均推出了一系列政策。我们注重加强官兵之间的同心协力和团队建设，各项比赛活动取得了很好的成绩。
第三，我们坚持重视训研的标志性工作。我们建立和完善自主创新机制，推动重点科技创新项目落地，助力我国科技创新事业。我们充分发掘训研工作的基本价值，确保研究成果的科学性和实用性。重点攻克了关键技术，设定了路障识别、目标跟踪和导航定位等先进技术，为实现我国科技强国的目标贡献出自己的力量。
最后，我们实施了后勤基础工作和保障，提升了人民军队砥砺前行的后勤支撑。我们坚持为部队建设优质、高效、和谐的后勤保障系统，重点突破了备战备勤、衣服饰装、医疗卫生、饮食保障等问题，打造了先进技术支持和后勤服务体系。我们充分调研军队后勤保障规律和热点问题，加快解决了各类后勤问题，全面提升了部队履行使命的能力。
总的来说，过去的一年是我军的辉煌时刻，每一个官兵都为此贡献出了自己的力量。但是，让我们一起发扬成绩，在前进道路上不断奋斗。我们要不断创新工作思路，推进行政管局外的全面深度改革，加强与军民融合发展，完善人才重视体系，推动军队高质量发展的落地，切实维护新时代我军的战斗力、训练力，将革命军事与现代军事深入融合，努力在未来建功立业。
总结评语 篇9
部队年终述职报告个人评语
尊敬的领导及各位评审专家：
我在这里发表我的个人评语，对于今天各位呈现的部队年终述职报告，我表示高度的认同和赞赏。
从总体上讲，今年我们的部队在许多关键指标方面取得了显著的进展。作为一支精锐的部队，我们的勇气、决心和智慧在保卫国家利益和维护社会稳定方面得到了充分体现。
我们的部队在许多不同领域都超越了自身的极限，为我们的国家和人民做出了杰出的贡献。我们的年度任务比往年更加艰巨，但我们的战士们勇于担责，坚定地履行了他们的职责。
我们的部队在各项事务和任务方面的执行效率也比往年有了显著的提升。我们的每位班长、指挥官、战士都充满了专业知识和经验，他们坚定、果断、努力地工作，全心全意地为我们的国家和人民服务。
在处理复杂的任务时，我们的部队展现出了惊人的灵活性和适应性。我们的指挥官和战士可以在各种恶劣环境下迅速作出反应和决策，并且始终保持高度的专业水平和行业标准。
最后，我想再次强调，我们的部队的成就不仅是我们每个人的努力和付出的结果，也是来自我们大力支持和指导的领导、社会各界的深切关注和鼓励的结果。我们佩服领导的英明决策和坚定领导，也深感社会各界的友好和支持。我们感激大家的信任和期望，也希望未来我们能够更加顺利的工作，为我们的国家和人民做出更多的贡献。
再次感谢大家的认真评审，祝愿我们的部队能够在以后的一年中更加出色。
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点评评语
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点评评语 篇1
1. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
2. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
3. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
4. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
7. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
8. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
9. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
10. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
11. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
13. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
14. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
15. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
16. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
17. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
18. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
19. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
20. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
点评评语 篇2
今天，妈妈带我游格氏栲公园，我高兴极了。
格氏栲森林公园可真是景色秀丽!
一进门，眼前非凡的景色使你感叹，那一座座高高的山峰，成堆的“假树桩”排列在上面，像一排排的阶梯。你顺着“阶梯”上去，便会发现各种景物，如火红的栲花，相映成趣的红菇亭，还有那一棵棵郁郁葱葱的大树!
你越往里走景色越奇异。看，那有趣的“五女拜寿”，是五棵大树在一棵老树面前弯下了腰，看起来真像在给那棵老树“拜寿”，可好笑了。还有那“令人感动”的“生死恋”，是两棵紧紧地抱在一起的大树，似乎今生今世都不想再分开了;还有那令人忍俊不禁的“望夫树”栩栩如生的关公胡须……
朋友，这格氏栲森林公园真是太好玩了，什么时候，你和你的朋友也来饱览一下这独特的风景吧!
【教师评语】作者用这一篇日记来记叙了一次格氏栲森林公园的游记，开头简洁，但是正文开的很好，同时作者用细腻的观察和描写为我们展现了公园的美景，结尾的反问充满了亲切感。
点评评语 篇3
1、爱岗敬业，自主积极地无偿加班，任劳任怨，精神可嘉。
2、xx同志在工作上勤勤恳恳，在思想上也是严格要求自己，他认真学习遵守公司的各项规定，团结同事，乐观上进，始终保持着严谨认真的工作态度，用他自己的话说：要时刻牢记顺泰文员工的责任和义务，在任何时候都把集体的利益放在第一位。张怀庆被评选为xx年度优秀员工，是公司企业文化精神的熏染，也是他自己努力的结果。这不仅是他个人的荣誉，同时也是整个综合部的光荣。希望张怀庆同志在新的一年里发扬成绩，随着顺泰文的不断发展而提高自己，更加勤奋的工作，争取更大的进步。
3、xx全年工作中，钟欣桐作为公司销售部的一名营业人员，她勤劳真诚，敢于面对，睿智进取地努力工作，表现优异。她时刻心系客户交货所需，为厂内争取合理生产时间，积极做好公司内部与客户的桥梁作用，主动配合各项管理工作值得我们学习。
4、具有一定的团队合作意识和良好的集体荣誉感。通过客户的要求，风风火火，勇于指责，积极地推动相关部门的运转效率，能够分清轻重缓急，有效地协助生产排程。
5、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习.望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!
6、具有良好的品行素养，与同事和睦相处，乐于助人。
7、严格遵守公司规章制度，服从管理安排，积极落实公司交办事宜，具有很好的执行力。
8、平时勇于付出，勤奋、努力，起了一个好的带头作用。
[销售优秀员工点评语]
点评评语 篇4
1、你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
2、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
3、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
4、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
5、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
6、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
7、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
8、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
9、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
10、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
11、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
12、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
13、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
14、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
15、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
16、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
17、喜欢你的文静稳重 ，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!
18、你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩!
19、你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!
20、你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
21、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
22、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中， 愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!
23、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
24、你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!
25、你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
点评评语 篇5
人生有太多的选择，几乎对每个问题、每件事都要进行选择。面对这些选择，我们都要谨慎，认真地思考，因为如果选错了，就会后悔莫及。但是，一旦选择了，就要舍弃一些东西。俗话说：“有舍才有得”嘛!这就需要我们学会放弃。
有人说：“放弃是一种怯懦的做法。”我认为这种说法是片面的。有时候，放弃也是一种美丽。人生不能没有执着，但人生也需要放弃。太过执着的人生壮观、美丽，学会放弃的人生更加真实。
放弃是另一个选择的开始，是迈向成功的一个转折点。
海的女儿中那个最小的美人鱼，她爱上了人类的王子，于是放弃了自己动听的嗓音，忍受在刀尖上行走的痛苦。可王子却爱上了另一位公主。美人鱼心碎了，她即将变成泡沫，永远消失。当她面对大海默默哭泣时，姐姐们叫她刺破王子的心脏，让鲜血滴在自己脚上，就可以重新回到大海。最后她放弃了自己的生命，用生命祝福王子永远幸福……
鲁迅先生的理想原来是做医生，但当他看到中国人的愚昧无知时，他放弃了自己的理想，弃医从文，他决定用文章来唤醒千千万万的中国人。
山之所以是山，是它放弃了平坦;水之所以是水，是它放弃了停驻。
执着，是一种美丽，放弃，也是一种美丽。
【评语】这是一篇议论文，作者在开篇提出观点，即“要学会放弃”。在行文过程中，作者能够引用《海的女儿》以及鲁迅的事例展开陈述，使得语言具有说服力。文章论证层次清晰，作者在引用论据时，能够及时表达出自己论述的话语，使得文章有血有肉，耐人寻味。
点评评语 篇6
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命;算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，将丧失自己的运算功能。
对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。
现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。
人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的，你便是智者;舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。
正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说“千里家书只为墙壁，让他三尺又为妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果不是有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃?
正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气、决心和果敢。赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有决心有勇气，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前，唐明皇剔死杨玉环，以政治家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。可是，“宛转娥眉马前死”、“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不让人肝肠寸断，痛不欲生呢?
不是每一株苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实，生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能，必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华;你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活;你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。
我们应该学会舍弃。
【点评】这篇文章用一个排比句引出文章的论点“对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃”接着作者运用了多种论证手法，表达了为何要舍弃，以及如何舍弃的观点。论证层次清晰，结构明朗。语言有深度。
点评评语 篇7
“知其不可而为之”，这是孔子的个性，这个性，无奈却执著；“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”，这是屈子的个性，这个性，孤独却坚定；“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，这是苏子的个性，这个性，自信而昂扬。
［排比引入，是作文常见的开头方法，能够凸显文采。使用此法，一是要注意句式应大体一致，二是要尽可能引用或化用一些名人诗词，三是要围绕论点引述，直接带出论点。］
回首历史，猛然发现，屹立于高山之巅的恰恰是那些在浊流中却依然坚守节操与志向的人。这节操与志向，便成为先贤们熠熠闪光的个性。正因他们坚守个性，才能傲视群芳，彪炳史册。
［运用归纳法，由上文举例通过分析搭桥，引出观点。］
人们不禁要问，当今社会，人们时时呼吁个性，前卫者时刻标榜个性，那么个性到底指什么呢？有人把独特的发型叫个性，有人把奇装异服称个性，有人把哗众取宠的媚俗叫个性，有人把特立独行的孤傲叫个性，甚至有人故意说反话、唱反调，语不“惊人”死不休，标新立异，美其名曰“非主流”。这些真的是个性吗？回首遥望屹立于历史之巅的先贤，哪一个靠的是奇装异服？“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁，“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李太白，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅……一座座丰碑，让我们看到了个性的真正内涵：那是在污世浊俗中对本真的坚守，是一种精神气质、理想操守，是对人生价值的追求，更是对民族命运的披肝沥胆。［本段通过正反对比，理清概念，指出“时尚”不等于“个性”，揭示了什么是真正的“个性”。］
几千年的中华文明，虽无比辉煌，却也压抑了个性。翻开史册，我们听到的是一声声壮志难酬的呻吟，是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼喊。如今，闭关锁国已成历史，创新与发展是时代的主旋律，张扬个性是时代的最强音。时代要创新，社会要发展，个性要解放。解放个性才会激起人的创造才能，才会更进一步推动社会的发展，因此张扬个性已成为时代的需要。
［本段先从历史入手，进行反面论证，说明为什么要张扬个性。然后再从现实角度正面分析，指出时代发展需要张扬个性。］
时代需要个性，个人更需要有个性。有个性，才能坚守本真，才能在发展的大潮中不盲从，不迷失自己，不妄自菲薄。在好莱坞这个充满名利欲望的圈子里有这样一位导演：在好莱坞工作近30年，却从未因商业目的拍摄过一部“大片”；在斯皮尔伯格、卢卡斯等人靠电脑特技猛抓观众眼球时，他却始终以自己独特的视角，冷静地剖析着社会和人类的种种顽症；他冲击奥斯卡，皆以失败告终。这个人就是美国现实主义电影导演马丁斯科西斯。在好莱坞只崇尚商业结果的环境下，他始终坚持自己的意愿，坚守艺术的个性，被公认为美国战后最具影响力的'电影导演之一，成为世界级电影大师。试想，在好莱坞商业巨制风靡全球之际，如果斯科西斯一味跟风，只求效益，只讲包装，那么电影界只会又多了一个想象天才，在喧嚣的英雄救世背后又怎会有理性的冷静？我们又怎能通过电影看到对人类顽疾的深刻反思？因此，真正的个性不是追风，更不是盲从，而是对内心精神世界的坚守。有时执著坚守，不随波逐流，才能推动社会的进步。
［本段主要通过举例论证、反面假设论证分析坚守个性的意义。］
个性的张扬能推动社会进步，但并不是所有的个性追求都是好的。哗众取宠的媚俗，或是故意的背叛与标新立异，不但不会获得社会的认可，而且会很快走向生命的尽头。个性的解放不能是无限制的自由，它要以是否符合社会的发展，是否有利于正义的宣扬为衡量标准。
［本段辩证说明并不是所有的个性都是好的，评判标准是“是否符合社会的发展，是否有利于正义的宣扬”。］
在人人张扬个性又容易迷失自我的时代，如果每个人都能保持清醒的头脑，坚守本真，不随波逐流，那么这个社会才能真正因个性而精彩。
自评评语
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自评评语 篇1
2011年儿科实习自我评估样本
为期1个月的儿科实习即将结束。回首这期间的点点滴滴，似乎是在尝试无味的瓶子里的味道。临床实践是巩固和加强理论学习的阶段，也是培养和锻炼临床技能的阶段。我们珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提升的机会，珍惜与老师这种难得的师徒关系。
儿科是一个独特的科室，处理脆弱的小生命。这让我意识到，医生不仅要有高超的医术，还要懂得与他们沟通。善待孩子，以良好的态度对待孩子，虽然有时有很多焦急的孩子家人不选择说什么，但我们的医护人员能做的就是宽容。我们可以理解他们的感受。当孩子生病时，任何人都会非常焦虑。说一些伤人的话是可以理解的。我们所能做的就是继续为我们的患者服务，并努力做到最好。当我每天遇到很多孩子和他们的亲人时，我才明白，人生最大的财富不是金钱，而是生命和健康，我们的责任是捍卫健康的生命。
2011年儿科实习自测——三读
实习期间，我遵纪守法，遵守医院和儿科的规章制度，尊重老师，团结一致与同学们一起，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故缺勤、不擅离职守。以和蔼可亲的态度对待患者，努力将所学的理论知识和基本技能付诸实践，在此过程中不断总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考和独立解决方案。解决问题，独立工作的能力，培养我的崇高思想和良好的职业道德，全心全意为人民服务。经过1个月的实践，基本掌握病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握临床儿科特点及儿科多发病的诊治；掌握了常用实验室检查的正常值和临床意义以及各种危重、急重症患者的初步治疗。
未来，我将继续秉承“激情、求实、尽职”的作风，抱着积极学习的态度，积极向各部门老师学习，坚持信念即“健康与生命息息相关”。 ，努力吸收医学知识，为以后的学习和工作打下坚实的基础。不断追求、不断学习、不断创新，努力发展自我、完善自我、超越自我是我倡导的理念。
自评评语 篇2
大学生自我鉴定简短评语
作为一名大学生，我深知自我鉴定的重要性。自我鉴定是对自己进行全面评价和分析的过程，它不仅能帮助我认清自己的优点和不足，还能指导我制定未来的发展计划。在大学的求学生涯中，我经历了许多挑战和机遇，下面我将根据自己的经历和观察，给自己做一个简短评语。
首先，作为一名大学生，我深感自己的学术能力有所进步。在学术方面，我具备了良好的学习能力和自主学习的能力。我能够有效掌握课堂上的知识，并能够将所学的理论知识应用到实际问题中去解决。此外，在大学期间，我主动参与了许多学术竞赛和研究项目，这不仅提高了我在学术上的竞争力，还锻炼了我的团队合作和问题解决能力。
其次，在领导才能和组织能力方面，我也有一定的优势。在大学期间，我积极参与了学生组织和社团的活动，并担任过一定的职务。通过这些经历，我学会了如何与他人合作，如何有效地组织和安排活动，以及如何在团队中发挥自己的领导才能。这些经历不仅丰富了我的大学生活，还提升了我的组织能力和领导能力，为将来的职业发展奠定了基础。
此外，在人际交往和沟通能力方面，我也有一些突出的特点。大学期间，我积极参加各类社交活动，并与不同背景的人建立了良好的人际关系。通过与他人的交流和合作，我不仅提高了自己的沟通能力，还开阔了自己的眼界，增长了见识。我能够倾听他人的意见和建议，善于与人合作，这有助于我在团队中发挥出更大的作用，并且在就业市场上具备竞争力。
然而，我也清楚自己的不足之处。首先，在时间管理方面，我还需要进一步提高自己的能力。在大学的学习和活动中，我常常会由于时间安排不合理而感到压力很大。因此，我需要学会如何更好地规划自己的时间，合理安排各项任务和活动，以提高效率。其次，在团队合作中，我有时会过于关注自己的意见，忽视他人的建议。这时，我需要更加开放和包容，学会倾听他人的声音，并与团队成员平等地协商和合作。
综上所述，作为一名大学生，我在学术能力、领导才能和沟通能力等方面具备一定的优势。然而，我也意识到自己在时间管理和团队合作方面还有一些不足之处。因此，我将继续努力，在学术上保持进步，提高自己的管理和领导能力，增强与他人的沟通与合作能力。我相信，在大学的剩余时间里，我能够通过不断努力和学习，成为一名全面发展的大学生，并为未来的职业发展奠定坚实的基础。
自评评语 篇3
作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行，严格遵守公司的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。在党组织的正确领导和精心指导下，和身边的同事一贯坚持以三个代表重要思想为指导，落实科学发展观。力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。下面是本人的自我鉴定，请党支部审议。
在思想政治方面，我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，继续认真学习贯彻十八大精神重要思想，学习科学发展观，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。在平时能够关注各种媒体新闻报道，参加公司支部组织的各种学习及主题教育活动。是自己具备一定的党性修养和思想觉悟。自认为能够履行党员的义务和权利，做到个人利益服从党和集体的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，参加各项支部活动。
在工作中，能处处以党员的标准严格要求自己，以身作则，发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作，能够认真负责，脚踏实地的做好公司领导布置的每一项工作，切实树立落实也是创新的工作理念。
在生活中，关心他人，关心集体，尊敬领导，热心帮助、团结同事，热爱劳动，虚心向他人学习，取人之长，补已之短。
一、主要工作情况
1、完成布尔津至贾登峪公路大中修工程，本工程的安全文明施工情况良好，工程资料已整理完毕。
2、乌鲁木齐市会展大道二期道路新建工程及景观绿化工程，工程资料与现场施工进度同步，为2022年工作打好基矗
二、在工作中还存在问题和不足：
1、尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;
2、在项目管理中有时缺乏理性，容易产生急躁情绪，整体工作的能力仍有待于进一步提高;
3、思想较保守、传统观念较强，缺乏开拓、进娶创新精神。
三、本人在以后工作中应改进
综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的，这是我的一些感想和对自身不足之处的看法，也是作为一个党员在民主评议党员的一次自我剖析。这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟。
自评评语 篇4
高三毕业评语自我鉴定
随着时间的流转，高中生活即将进入尾声。在这三年中，我经历了无数的挑战与成长，感受到了青春的火热与迷茫。通过自我鉴定，我希望能够全面审视自己的成长与不足，总结经验教训，为未来的发展做好充足的准备。
首先，我要对自己的学业表现做出评价。在这三年的高中生活中，我努力跟上老师的教学进度，积极思考，认真完成每一份作业。尤其是在高三这一年，我不断调整学习方法，提高学习效率，更加注重理解与记忆的结合。通过坚持不懈的努力，我在各科目中的成绩有了明显的提升。然而，我也意识到自己在一些基础知识方面的欠缺，需要进一步加强并巩固。在未来的学习中，我要更加积极主动地与老师交流，主动寻求学习上的帮助，以便能够更好地掌握知识。
其次，我要对自己的综合素质进行评价。在高中生活中，我努力参与各种社团活动和义工活动，培养了自己的组织能力和团队合作精神。特别是在担任班级干部的时候，我学会了如何与同学们相处、协调问题、解决纠纷。这些经历让我深刻明白了合作的重要性，并意识到一个人的力量是有限的。在未来的发展中，我会继续培养自己的领导能力，并且学习如何在团队中更好地发挥自己的作用，争做团结和谐的一员。
此外，我还要对自己的个人品质进行评价。在高中这段时光里，我注重培养自己的道德修养，坚守原则，勤勉努力。我尊重师长，关心同学，诚实守信。并且，我不断提升自身的思维能力和创新意识，善于思考和分析问题。这些品质的培养使我在与他人交往时更加得体，也让我的思维更加开阔。未来，我会更加注重培养自己的人际关系，学会更好地与他人相处，提升我的影响力。
最后，我要对自己的未来规划进行评价。高中的生活让我认识到了自己的兴趣与特长，也让我明确了自己的未来发展方向。我希望在大学里继续深耕学术，进一步拓展自己的知识面，并为社会的进步做出贡献。在我的规划中，我还希望能够参加各种实践活动，积累社会经验，培养自己的领导力和创新能力。为此，我会不断努力学习，提升自己的能力，并且不断培养积极向上的心态，面对未来的挑战与机遇。
总之，高中生活是我成长的重要阶段，通过自我鉴定，我对自己的学业表现、综合素质、个人品质和未来规划都有了更加明确的认识。我将以积极向上的态度迎接未来的挑战，努力实现自己的理想和目标。
自评评语 篇5
该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱群众，用心配合其他同学搞好班务工作，劳动用心肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能用心参加社会实践和文体活动，劳动用心。是一位发展全面的好学生。
该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，用心参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动用心。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动用心，应对此刻，我努力拼搏;应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己必须会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
该生认真遵守学校的规章制度，用心参加社会实践和文体活动，群众观念强，劳动用心肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。
你是对班这个群众的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发思考问题。
自评评语 篇6
时光转瞬即逝，不知不觉的度过了20__年，可是，我依然清晰的记得，当初刚上任的时候，经历了多么艰辛的过程，压力空前的大，克服很过问题，需要付出比以前更过的劳动和努力，公司安排我接任___专柜店长一职。
而应对激烈挑战，我有些彷徨，自我是否有本事挑起这副重担，看到专柜品牌齐全，知名度响亮，人员团结，心想既来之则安知，放下包袱，一心投入工作中，尽自我所能，完成公司所交给的任务，就这样拼搏完成一个月，又之后挑战新的一个月，半年后看到更多的顾客认可我们的品牌，使我们异常开心也很欣慰，让我们看到了我们品牌会有更好的发展前景，使我对未来有了更大的目标。
一、本年业绩
本年总体任务___，实际完成___，完成任务的96%。经过坚持不懈的努力工作，成绩突出的有两个月，_月份和_月份。完成任务的同时超额24%，其他几个月均在____左右，_月份柜组导购离职一人，但并没有所以影响销售，虽然没有完成任务，但我们还是坚持了下来，__月份，二线品牌完成了销售任务的96%，因_月份__撤柜，对销售有一部分的影响，回头客来找留下了一部分顾客群，但有一部分还是丢失了。
二、本年促销活动
_月份举行大型促销活动，___连续8天，总体任务____但我们只完成了____多，任务完成的不是很梦想，从中我吸取了很多的教训：
1.派单不进取，有些顾客都不明白宽广欧诗漫在做活动;
2.卖场播音不频繁;
3.赠品供应不及时;
4.因一人在职盯岗有些力不从心，流失一部分顾客;
5连续几天阴雨天气客流较少。
以上因素属人为影响的，在以后的工作中会加以改正。
三、结账
_月份公司有了新的结账流程，关系到保底与超保底的问题，因从未接触过这类账目，所以到此刻还不是很懂，但我明白，努力完成超市下达的促销任务(任务完成不超额)来减少公司财务损失，对于不懂的问题，我会努力学习，学会为止。
四、对人员要求
对本年的工作，我明白要做好橱柜产品品导购，要做到一下几点：
1.始终坚持良好的工作心态。
比如工作中会碰到顾客流失，或一连几个顾客介绍产品都没有成功，我们很容易泄气，情绪不够好，光想着是今日运气不好，这样注意力会不集中，在看到顾客也会没有进取性，信心不足，更会影响以后的销售。
2.察颜观色，因人而异。
对于不一样的顾客使用不一样的销售技巧，比如__，我发现这类顾客比较喜欢潮流与广告性强的品牌产品，当介绍二线品牌是比较吃力，所以更需要耐心，可先简单介绍一下产品，讲这些他会觉得我们比较专业，能够增强他对我们的信任度，最终再针对于他的问题推荐产品，如此成功率会比较高。
3.当你应对顾客时切忌，不要一味的说产品。
此刻的品牌种类多，促销员更多，促销的语言大同小异，所以介绍产品时一味的说产品好容易让顾客觉得我们只是为了推销自我的产品，使我们不能很快被顾客信任，事实上顾客仅有信任你才会听你的话，从而理解你的产品，我们能够问问他平时怎样护理来拉近关系，再针对性介绍产品。
五、问题与解决方案
日常工作中，我们会遇到很多问题，对于联营专柜来说，可能问题会更多，_月份因商场过分的管理，我想过离职，每一天上班压力很大，无论自我怎样努力还是得不到认可，但__的一番话给了我信心，她告诉我有问题不能逃避，能自我解决的自我解决，不能自我解决的我帮你解决，我不能解决的公司会出面帮你们解决，给了我很大的鼓励，我明白我不是一个人，我们是一家人，他们会帮忙我，使我更有信心努力走下去。
下头几句话，对我激励很大，我与大家分享一下，职场必备：
1勤快不懒惰
2找问题不找借口
3进取向上的心态
4遇事不退缩。
自评评语 篇7
1、性格开朗，工作认真负责，细心，有很强的职责心和进取心,头脑灵活，不怕吃苦，理解潜力强，能够很好的处理同事的关系，具有强烈的团队合作精神，并能承担必须的工作压力
2、做事塌实认真，能吃苦耐劳；学习潜力强，能够很快的理解新事物；性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取乐于奉献，勤奋好学，用心上进，有较强的社会适应潜力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作职责心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。
3、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸职责;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,用心进取,适应力强勤奋好学脚踏实地，有较强的团队精神,工作用心进取,态度认真。
4、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
5、本人以诚待人，有良好的沟通潜力和团队精神；对工作充满热情，能学好问，听从领导的安排，适应潜力强，踏实勤奋，创新务实，节奏快效率高，对公司负责同时也对自己负责；希望在工作中不断的充实自我完善自我。
6、诚实稳重勤奋用心上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理潜力，良好的沟通协调组织潜力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。
7、本人热心诚恳乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作officeexcel等办公软件及办公室事务,擅长与人交往，有良好的交际和组织协调潜力。认真细致，有团结协作精神，“诚信，坚韧，宽容”的个人品质操守。全身心投入，细心负责的工作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的工作。对工作认真负责,诚实稳重,逻辑清晰服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责,选择了就会很好地去执行。
8、曾担任系学生会外联部干部系团总支组织部副部长班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事潜力。此外，还用心参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的潜力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往潜力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践用心分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
9、做人真诚热情，乐观向上，工作态度认真负责谦虚，有较好的时间观念和适应潜力强，用心参加各种社会实践来充实自己，发挥自己的才能，挖掘自身的潜力。富有团队协作精神，群众观念强。
10、交际潜力强，有较好的口才和表达潜力，能协调处理好人际关系；注重协作精神，有较强的组织潜力和协调潜力；对问题能深刻地分析并迅速地做出决定决策。有强烈的上进心，能沉着冷静地应对挑战，战胜困难。
11、有充满激情的工作态度，能够在没有监督的状况下按质按量主动完成工作任务团队协同作战潜力强必须的组织潜力和协调潜力擅于发现问题执行力强思维缜密保密性好承担职责，能够理解加班和出差。
12、本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作潜力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激-情,有较好的文字功底,口头表达潜力以及交际潜力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动珠海高校街舞晚会协办届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。
13、本人性格开朗，对工作认真负责，用心好学，工作中愿不耻下问，本人需要一个能展示自我价值的舞台，同时也能够不断的提高自己，挑战自已，若贵公司能给予机会，我会在今后的工作当中更加努力以回报公司，同时也希望能有幸与贵公司共创双赢。
14、本人自中学开始就养成凡事就应从基层做起，并且不能把自己的潜力定位过高的性格习惯，所以我在校期间无论从事什么工作都是从基层做起，尽量把工作约束在自己的潜力之内，脚踏实地的工作。但只要有机会，我一样会进行更高的尝试，让自己的潜力继续升级。
15、本人热爱学习，工作态度严谨认真，职责心强，有很好的团队合作潜力。有良好的分析解决问题的思维。以创新解决客户需求维护公司利益为宗旨。来理解挑战和更大的发展平台。
16、本人性格开朗为人诚恳乐观向上兴趣广泛拥有较强的组织潜力和适应潜力并具有较强的管理策划与组织管理协调潜力。
17、本人的性格开朗，为人细心，做事也是一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的职责心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作潜力，思维活跃。
18、四年的大学生涯，让我的组织协调潜力管理潜力应变潜力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。
19、本人的性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织潜力和协调潜力，并具有良好的身体素质。在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。
20、本人乐观向上，爱好广泛，拥有较强的适应潜力，并且具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作踏实，认真负责，学习潜力强，能较好完成任务。注重团队合作，能够用心参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。
21、本人性格开朗稳重有活力，待人热情真诚。工作认真负责，用心主动，能吃苦耐劳，能认真完成赋予我的每一项任务。有较强的组织潜力实际动手潜力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
22、在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教电话访问员酒楼服务员派传单问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不一样运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
23、本人的工作认真细心，善于与人沟通，能很好协调部门之间的工作，能短时间内熟悉新的工作环境与新的管理理念，能正确对待具有挑战性的工作，在几年的工作经历中积累到很多宝贵经验，认识到做好每一件事不但要靠个人潜力，还要靠群众的协助才能出色完成。
24、本人是一个有较强独立工作潜力的人。做事细心，不急躁，具有强烈的敬业精神和职责感,喜欢在工作中不断学习和探索，对新环境的适应潜力强。
25、本人对工作认真负责爱岗敬业品行端正勤奋及乐观的精神，具有良好的团队精神，诚服理解上级安排工作任务，不计个人的利益以尽自已最大潜力做好工作职责!希望能成为贵公司的一员，为公司效力!
26、性格开朗,待人热情诚恳，办事用心认真，吃苦耐劳，富有团队精神，勤奋好学，富有爱心，要求上进，敢于不断地挑战自我。
27、本人是活泼开朗乐观向上，兴趣也很广泛的。而且适应力强，上手快，勤奋好学，也脚踏实地和认真负责。能够坚毅不拔的吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。
28、本人热心自信上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，职责感强；具有优秀的思维沟通和学习潜力，热爱团队工作。
29、学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
30、在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。
31、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的'计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动用心，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，用心社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
32、该生能以校规班规严格要求自己，用心参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。群众观念强，劳动用心肯干。用心参加各种群众活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
33、经过了三年的学习，我是在德智体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。
34、我是思维敏捷，理解潜力较强，课堂上总是很快掌握新知;我热爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充满了活力。但我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，我会端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸!
35、生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱群众，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务也都能认真及时完成。
36、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱群众，用心配合其他同学搞好班务工作，劳动用心肯干。学习很刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能用心参加社会实践和文体活动，劳动用心。是一位发展全面的好学生。
37、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，用心参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动用心。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。
38、聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动用心，应对此刻，我努力拼搏;应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己必须会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
39、该生认真遵守学校的规章制度，用心参加社会实践和文体活动，群众观念强，劳动用心肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。
40、你是对班这个群众的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发思考问题。
自评评语 篇8
小学教育自我鉴定评语
作为一名小学教师，我一直以来都非常重视自我鉴定评价。通过对自己的学科知识、教学方法和学生管理等方面进行深入思考和反思，我得以不断提高自己的专业能力和教育水平。下面是我对自己在这方面所做的一些总结和评价。
首先，作为一位小学教师，我非常注重学科知识的学习和更新。我意识到自己是学生学习的榜样，只有不断提高自己的知识水平，才能在教学中给予学生更好的指导。因此，我一直保持着对学科知识的钻研。每天都会预习课堂上要讲解的内容，并在教材后面做一些额外的练习题。同时，我也积极参加学科培训班和教学研讨会，与同行们分享交流经验。在这方面，我相信我已经取得了长足的进步，并有能力通过对学科知识的深入理解来帮助学生更好地掌握知识。
其次，我非常重视教学方法的创新和改进。教学方法的质量直接关系到学生在课堂中的参与度和学习效果。因此，我在课堂教学中注重灵活运用多种多样的教学方法。例如，我会通过小组讨论、游戏、实验等方式来激发学生的学习兴趣和主动性。我还会尽量提供多样化的教学资源，利用多媒体和互联网等工具，使学生能够更加直观地理解和记忆知识。通过这些努力，我发现学生们的学习积极性和成绩都有了显著提高。
除了学科知识和教学方法，我也非常注重学生管理和个性化教育。在班级管理方面，我坚持以学生为中心，尊重每个学生的个性和特长。无论是课堂上还是课后，我都会关注每个学生的学习状况和生活情况，尽量为他们提供帮助和支持。我善于观察学生，及时发现他们的优点和问题，并提供有针对性的指导和建议。我也鼓励学生们积极参加各种课外活动，培养他们的综合素质和兴趣爱好。通过与学生的密切互动，我发现他们在学习上和生活上都有了很大的成长。
总的来说，我对自己在小学教育方面的表现感到非常自豪和满意。通过反思和总结，我不断提高自己的各项能力和素质，为学生们提供更好的教育服务。然而，我也深知自己仍有许多需要改进的地方。例如，我希望在未来能更好地应对班级管理中的挑战，进一步改善学生的学习氛围和团队合作精神。同时，我也要加强与家长的沟通合作，共同为学生的全面发展而努力。我相信只有持续不断地反思和改进，才能为学生带来更好的教育效果。
总之，作为一名小学教师，我将继续不断提高自己的教育水平和教学能力，为学生们提供更好的教育环境和服务。我相信，在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的优势，帮助每个学生都能够快乐学习、全面发展。
评课评语
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？小编特别编辑了“评课评语”，欢迎你的品鉴！
评课评语【篇1】
处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。
平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法
难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
4、本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。
环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。
处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。
科学。课堂容量适当，符合学生的学习特点。教师的知识面广，分析课文中的人物性格、心理特点透彻，到位，让学生能深入其中，听的津津有味。课堂的民主意识强，与学生共同探讨问题，学生积极主动
难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。
9、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩
教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。
刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。
许老师整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。
习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生（新旧知识迁移）学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。
教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。学生在教师的引导中循序渐进的获得新知学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务。
评课评语【篇2】
五位老师不仅拉开了初中检评课的序幕，更为初中语文教师今后的讲课在较多方面开了一个好头。他们都十分重视这次活动，在备课上都下了很多功夫，整体来说还是较注重工具性和人文性相结合的。大多数教师教学目标明确，并能在教学过程中鲜明地体现重点突出;大多数教师在采用问题式教学，问题设置巧妙，环环相扣，自然流畅地引导学生理解了文本内容和情感，师生互动积极有效;大多数教师注重情感态度价值观的教育，德育渗透如细雨润物无声;大多数教师注重过程方法的教学，他们不是简单地说教而是能引导学生进行语言的推敲揣摩品味;在拓展教学方面更是趣味横生，大多数教师恰当新颖，很好地加深了对文本中心内容思想感情的理解;大多数教师板书涵盖了文本主要内容和主题思想，并有艺术之美感。
a老师的课有许多光彩之处，最突出的是他本人富有艺术特质，并将其表现在了课堂的许多方面。尤其是教学语言注重文学性，词采丰富，语调语气抑扬顿挫，很有吸引力。这为师生积极互动奠定了良好的基础。这是语文课不同于其他课的一个重要区别，我们每一个语文老师都要向他学习，让学生在课堂上能感受语言的魅力，在口耳相传之间掌握并运用丰富的汉语词汇，潜移默化地渗透到他们的作文之中。a老师教学还注重对文本内容情感的分析挖掘，培养学生搜索有用信息的能力，表述概括的能力等等。这对学生现代文阅读的水平提高都是一个必需的过程。a对教材的取舍方面也有勇有谋，教学内容的密度适中，容量适中。因此他在时间的分配上把握上也淡定从容，不徐不疾，指挥若定。他既能显示教师的主导地位，同时也突出了学生的主体地位。尤其是让全班学生以“我“的口吻给万芳写一封信，给予了充分的写作时间。他不是在做花架子，而是在真正的练笔。最后竟有四个学生能完成200字左右，拓展活动有趣有效。可见教学方法多样，手段灵活。a有一手好字，他的板书设计也精巧，布局合理，内容全面，重点突出。当然，他的课也有缺点，在某些知识点上没有讲对，两次把文中“我”的“表现”“动作”分别说成神态心理描写了，以后严谨些，让自己的语文知识更加系统完整。还要注意学生的笔记情形，不要仅顾讲课。希望a教师对此评议有则改之，无则加勉。
初一教师的不足之处在这里也概括如下：
1、有的老师对教材的取舍考虑不全，什么都想讲到，这样面面俱到，中心就会不突出，密度容量要合理适中。
2、有的对文本的主题把握有偏差，一定要按《教学参考》书来讲。
3、有的`课堂结构不够合理，一分钟演讲或复习内容占时多了些，影响对新课讲授时间。每个环节用时要分配好，别前松后紧。
4、学生会的不要问的过多，适当的铺垫过渡就可以了。所提问题要明确具体，学生答不出时要及时解释题意。
5、教学术语要用得严谨，提法要符合《教学参考》，给予学生的知识要是知识要是正确无误的。
6、对学生多用鼓励性语言，注意自己语言的细节严谨，不伤害学生自尊。
7、有的教师为了走自己设计的板书，对学生答出的不正确答案没有再进行引导，而自己匆忙作出答案，匆忙板书。
8、有的班学生朗读课文还是太少。
9、多关注学生的课堂笔记。
有的只注重知识体系的讲解，语文的工具性和人文性都体现得不算太到位。
有的教师有时为了赶进度而给予学生静静思考的时间太少，学生有些跟不上教师，跟不上笔记。
学校提倡课前一分钟演讲，本次有三个老师进行了，其他没实行的赶快开始。
“优秀作文园地”只有咱们这个年级搞的不够好，希望没开展的赶快进行。
到我们初二老师讲课时只剩下文言诗文和科普读物了，趣味性不强难度却较大，但是初二教师整体的讲课水平和效果还是很好的。当然是由于初二有了初一教师的经验教训，又比初一有了更充裕的时间备课，师生相处时间长相互更了解默契。
b老师《湖心亭看雪》
优点：教态自然大方，语言清晰表达能力强，语气语调富有激情。有许多问题设计十分巧妙，比较有效地引导学生品味描的美妙之处。虚心好学，积极进取，很有悟性，是一个很有发展空间的年轻教师。课前让学生学习每日一格言形式挺好。
缺点：对作品人物挖掘不够深刻，听完后对人物性情还是不得要领。
c老师《诗五首》
优点：结构严谨合理，过渡自然，全课给人一种浑然一体之感。重点突出，大多数问题设计简单易答巧妙，学生学起来轻松好懂。在穿插有关背景资料诗人成就诗词知识等适时适度，似信手拈来，又恰到好处。这也与她肚里有文章，胸中有点墨有关。
她的语言流畅，通俗易懂，简洁明快。基本功深厚，容量虽大但节奏适宜。
缺点：注意师生互动的实效性，对学生的智力水平不能看得过高，如最后课外诗词欣赏难度太大，学生在看不到文字的情况下更是一头雾水。
d老师《三峡》
优点：一分钟演讲形式挺好，值得学习借鉴。语言丰富，优美。她的课堂应变能力强，对应答学生的问题疑惑游刃有余。在讲秋景凄凉时用自己的经历感受谈游人之感，这样学生对作品内容容易理解。她的黑板字写得优美洒脱也可以成为学生学习的典范。
缺点：备课不够充分，课堂密度不适当，新学内容少，学生学习效果也不够好。当然这也和她这些天来一直生病有关。
e老师《答谢中书书》
优点：作为一名年轻教师能讲到这节课的这等水平是很不错的了。她的语言干脆利索，通俗易懂。整堂课的结构设计得合理，容量虽较大但节奏并不显得紧，从从容容就讲完了，问题设计得简易又突出了重点，有的练习设计可操作性较强，学生也好掌握。结构合理，板书内容完整，醒目。
缺点：有些内容能引导学生得出答案最好，如“色彩搭配”“山水相映”，中心等。
f老师《奇妙的克隆》
优点：课型新颖，容量大，但节奏并不显得太快，可以说较好地完成了教学任务。讲课有激情，善于带动学生，有个人魅力。学生积极参与，且参与面较广。语言风趣幽默，学习起来较轻松愉快。问题设计得较好，基本涵盖文章主要内容，重点突出。有时能从自己的生活体验来讲作品内容通俗易懂。学生答题能力强，可以说这与老师平时的潜移默化分不开。
缺点：备课不够充分或讲课语言不够严谨，有一些知识性概念出现错误。分组分题讨论又有其弊端，每一个小组只学习讨论了一个方面的问题而其它三个方面就无法进行，实效性需商榷。
咱们讲课有一个共同的感觉就是精心备课是讲好课成功的一半;听同行讲课是充实自己最好的机会。我也希望我们互相评课时对事不对人，知无不言，言无不尽，能真正形成一种教研气氛，有益于自己学生学校。
评课评语【篇3】
我认为本堂课上得比较成功，她能够贯彻生本教育的新观念，充分发挥学生的主体性，并营造了轻松、愉悦，相对开放的教学氛围，使学生在合作中学，在交流中提高，具体表现在以下几个方面：
一评教学目标：欧淑央老师能充分理解教材，把握教材，课中能紧紧围绕知识目标，能力目标和情感目标去选取材料和开展活动：如学校手机报里赴文成结对助学报道，大学生杨芳的案例，身边人物金昌建木工学徒的案例等设计都体现了这一点。
二评教学重难点：
课标给出的重点是受教育是公民的基本权利，难点是如何实现公民受教育权利，欧淑央老师在教学中能把分析和解决这个问题放在重要的位置去处理，注重了学生在实际生活中遇见这类实际问题是如何进行处理的训练，是符合课标的要求的，通过学生的讨论思考，教师的点拨，加上各种情景的创设，让学生如身临其境地去体会，很好的培养了学生的思维能力和表达能力。
三评教学方法：
欧老师的这节课，体现了生本教育的基本要求，教学中将讨论教学，案例教学融为一体，通过了情景、案例分析加强了师生之间的互动，活跃了课堂气氛，通过多媒体教学手段，拓展了知识，扩大了知识容量，使学生在一节课中掌握或接触更多的社会实际问题。
四评教学过程：
1、导入新课中，老师很好地利用学校现有的教学资源：手机报关于赴文成结对助学的报道，实现贫困地区的儿童受教育权利，引出主题案例，贴近学生生活，引发学生的学习兴趣，引领课堂教学渐入佳境。
2、能够贴近学生的生活实际，提出有思考价值的问题，深入浅出，能引起学生的共鸣，例如：观点对对碰栏目，大学生杨芳的案例，促进学生去思考当前教育面临的认识误区问题，从而为学生及家长对教育权利实现提高思想认识，从而为下面珍惜受教育的机会作了铺垫。
3、在师生研讨共同交流这一环节上，老师能让学生充分发表自己的意见，谈自己的理解，谈自己的感受和疑惑，教师的作用在于点拨，诱导并及时进行鼓励表扬，且能适时精讲，注意讲练结合。
以上是我认为该老师在上课过程中所呈现给我们的闪光点，下面还有几点是关于本人的粗浅的建议：
1、整堂课结构设计不甚合理，思路清晰度不够，前后过度契合度有待提高。
2、个别案例的引用，去课堂要阐明的观点的适合度值得斟酌。
3、在课堂反馈上要多鼓励让学生大胆讲，有疑难的地方可让学生补充讲，这样才能更好的体现学生的`主体作用。
一、评教学目标：
周老师能充分理解教材，把握教材，课中能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取材料和开展活动。如动画《张老汉》的播放，活动“分析王某的做法”、“分析小刘的案例”的设计都体现这一点。
二、评教学重、难点：
课标给这一节制定的重点是“公民合法财产所有权受法律保护”，难点是“财产所有权受到侵害时怎么办”。周老师在教学中能把分析和解决这个问题放在重要的位置上去处理，注重了学生在实际生活中遇见这类实际问题时如何进行处理的训练，是符合课标的要求的，也符合教材内容的合理安排，通过学生的讨论、思考，教师的点拨，加上各种情境的创设，让学生如身临其境地去体会，不但在轻松愉快中完成了对重难点的突破，而且很好地培养了学生的思维能力和表达能力。
三、 评教学方法：
周老师的这节课，体现了素质教育的基本要求，教学中将讨论教学法、情境教学法、案例教学法等教学方法融为一体，通过观看动画、情景分析等加强了师生间的互动，激发学生学习兴趣，活跃了课堂气氛;运用了多媒体的辅助教学手段，拓展了知识，扩大了知识容量，使学生在一节课中掌握或接触了更多的知识。
四、评教学过程：
1、导入新课中，周老师创设情境，采用歌曲《越来越好》的片段，引出主题，这样充分激发了学生的学习兴趣，使学生兴趣盎然的投入到教学活动中来。
“请你当法官”练习题的设计，有利于讲清财产所有权的含义和内容;通过“小文的文曲星借给他人使用出现的种种情况应如何维护”，确认了财产所有权的归属的重要性和实现归属问题的途径。尤其是通过动画《张老汉》明确财产所有权含义时,使学生的兴趣又提高了,学生学习的积极性空前高涨,主体作用得到充分发挥。
积极性的重要手段，是培养学生自学能力的重要途径。学生的自
学不是放任自流，而是必须处于教师有效的监控之下。周老师在这方面也做的比较好。首先她能围绕学习目标，出示了精心设计的六个问题。其次又提出明确的自学要求。即自学什么内容，限制多少时间，使用怎样的自学方法等。如“学生带着问题认真阅读教材，学生的阅读要图文结合，边读边思，读不懂的地方可以作出标记，也可以随时在小范围内进行议论。第三，在学生自学时，周老师认真进行了自学督查，一是监控学生自学的速度和质量，二是要通过行间巡视、个别询问等形式及时了解学生的自学情况，对学生自学过程中出现的普遍存在的疑难问题进行梳理、归类，为研讨做好准备。
诱导，并及时进行表扬鼓励，激发其积极性。且能适时精讲，注意到了讲练结合。
以上是我认为该教师在上课过程中所呈现给我们的闪光点，更是值得我们所有教师学习的地方。下面就不足之处提几点本人的粗浅认识：
1. 个人认为导入新课部分如果能紧凑些就更好了
个别询问，但我觉得做得还不够，我认为老师应该全身心的融入学生自学合作这一环节。
3.在课堂反馈上要多鼓励让学生大胆讲，有疑难的地方可让学生补充讲，这样才能更好地体现学生的主体作用。
评课评语【篇4】
（1）本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位；
（2）能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识（“亲身”体验）；
（3）教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到“三维”目标的要求，教学过程课堂氛围生动，活跃轻松（教师的表情亲近感）教学效果总体良好；
（4）体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。
评课评语【篇5】
首先，本节课教师能根据低年级儿童喜欢小动物的心理特点，创设生动有趣的教学情景贯穿全课，极大地吸引学生参与探索活动。如：以格林童话主人公小熊嗒嘀嗒情景引入分苹果;以打老鼠游戏进行巩固练习等。其次，教师注重让学生通过动手操作，独立思考，主动探究新知，并结合师生互动小游戏在学生学得有效又有趣。第三，教师能把新知识化解为几个梯度逐步展开，把新知识与旧知识紧紧相扣。如，导入环节的学生手中有几个苹果图片有的不足10个，教师追问再拿几个就10个，以此渗透10的组成，为新知识的探索做好铺势，如对10的组成几种分法也由集体模仿到独立，尝试到发现规律，逐步推进，建构数学模型。第四，郭老师注重在课堂上培养学生良好的学习习惯。如，多次指导学生说完整话，培养学生说数学的能力，借此提升学生数学思维表达能力;多次指导学生注重写字姿势，表扬学生声音响亮，指导正确发音“十”读“Shí”。
几点建议：① 在出示几组交流、总结，而不是怕后边的练习无法全部完成，蜻蜓点水，一带而过。课堂上有限的繁杂。③评价语言较为单一，全课中对学生的回答，教师有8次给予“声音响亮”的评价。我个人认为，数学课堂上的`评价语言除了生动丰富外，要体现数学味，要有针对性，既能激励又能导向。
评课评语【篇6】
1、“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。
2、本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位；
，师生互动、生生互动环节有待加强（应让学生主动、思考、讨论），还有过早归考点内容；
说、读、写等基本技能；
5、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
6、在热身活动中老师们都选择了优美的英语歌曲或趣味性的游戏来引导学生进入学生学习英语的环境，效果较好，学生们很感兴趣。在英语教学过程中，兴趣是最好的老师，怎样让学生在最短的时间内最快的进入学习英语的氛围，这是我们英语老师在上课过程中所要注意的。
，但效果并不比其它教学效果明显（多媒体、语音室），能否算整合课？
8、老师们能够创造性的使用教材，广泛利用教材资源，着重兴趣的培养，敢于开口，乐于参与，能够完成教学任务。他们将枯燥的语言知识歌曲化，这是一个不错的激发学生学习兴趣的渠道。
一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。
；
教学效果总体良好；
建议：在现代化教学中，还应注意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。
教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。
教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。