端午节教育主题班会教案(精选)。
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端午节教育主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解端午节的起源和传说；
2. 培养学生的爱国精神和集体意识；
3. 提高学生的文化素养和综合能力。
二、教学内容
1. 端午节和龙舟节的起源；
2. 端午节的传说故事：屈原和粽子的由来；
3. 端午节的传统习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、蒸香包等；
4. 端午节的现代意义：国家文化传承、爱国主义教育、团结合作精神。
三、教学过程
1. 导入环节
教师可以通过上台介绍、播放相关视频等方式，让学生了解端午节是什么，有哪些习俗和传说故事。
2. 学习过程
(1)端午节和龙舟节的起源
讲解端午节与龙舟节的起源，帮助学生了解端午节起源于什么时候，有多长时间的历史和文化内涵。龙舟节是端午节的一个重要组成部分，讲解龙舟节的来源、起因、母的等。
(2)端午节的传说故事：屈原和粽子的由来
讲解屈原粽子的故事，帮助学生了解屈原为何会走上投江而死的道路，以及后来为什么要做出粽子来纪念他。
(3)端午节的传统习俗
讲解端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、蒸香包等，让学生更深入地了解端午节文化内涵和传统习俗，具有强烈的纪念和传统意义。
(4)端午节的现代意义
讲解端午节的现代意义和对于国家文化的传承、爱国主义的教育、团结合作精神等的重要意义。
3. 结束环节
教师可以通过总结讲解、问答和展示等方式来结束课程，让学生对端午节有更加深刻的了解和体验。
四、教学考核
让学生完成端午节文化知识问答、设计一道粽子和书写端午节主题的手抄报等考核方式。
五、教学反思
合理组织教学环节和过程，寓教于乐，厚积薄发，以期达到教学目标；不断反思教学过程和效果，及时总结经验和不足，不断完善教学内容。
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端午节节日教育教案(精选)
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端午节节日教育教案(精选)
一、教学目标
1. 了解端午节的历史渊源、文化内涵及其在现代社会中的意义。
2. 学习有关传统文艺、民俗、风俗等方面的知识，提升对中华传统文化的认识和理解，培养爱国情怀。
3. 培养学生的合作精神和创新能力，通过手工制作、游戏等形式，提高学生的动手能力和想象力，并激发学生对传统文化的爱好和兴趣。
二、教学内容
1. 探究端午节的历史渊源和文化内涵。
2. 学习端午节的传统文艺、民俗、风俗等方面的知识。
3. 手工制作龙舟、挂艾叶、编制五彩绳等民间工艺品。
4. 进行传统游戏如赛龙舟、包粽子等，体验中华传统文化。
三、教学重点和难点
重点
1. 端午节的历史渊源和文化内涵。
2. 传统文艺、民俗、风俗等方面的知识。
3. 手工制作民间工艺品，如龙舟、挂艾叶、编制五彩绳。
难点
1. 学生对端午节的历史渊源和文化内涵的理解能力。
2. 手工制作和传统游戏的实际操作能力。
四、教学方法
1. 课堂授课与课外拓展相结合，以多手段、多角度、多层次的方式加深学生对端午节的理解和认识。
2. 小组合作学习，让学生在合作中共同完成作品，实现创新。
3. 采用情景教学、游戏教学等多种教学方法，借助各种形式图像，以生动、直观的方式让学生体验到传统文化的魅力。
五、教学步骤
1. 环节一：简单自我介绍，并轻松愉悦的气氛中展开导入。
2. 环节二：介绍端午节的历史渊源和文化内涵，帮助学生建立起对端午节的初步认识。
3. 环节三：讲解端午节的民俗、风俗、传统文艺等方面的知识，利用图片、资料、文字等呈现方式使学生了解更多的端午节的内容和形式。
4. 环节四：手工制作龙舟、挂艾叶、编制五彩绳等民间工艺品，让学生在实践中感受传统文化，提高手工制作和想象能力，激发对传统文化的爱好。
5. 环节五：进行传统游戏如赛龙舟、包粽子等，让学生身临其境体验传统文化，同时培养学生的团队合作和创新能力。
6. 环节六：总结课程内容，引导学生通过观察、思考等方式反思学习收获，并提高对端午节的认识和理解。
六、教学手段与资源
1. 教学软件、多媒体设备等教具。
2. 端午节文化历史视频、图片等多种教育资源
3. 龙舟、艾草、五彩绳等手工材料。
4. 相关传统游戏相关器材。
七、教学评估
1. 论述文或口头答辩，探讨端午节的历史渊源和文化内涵。
2. 完成户外实践活动后的现场观察与记录。
3. 结合作品展示，对学生的手工制作教学成果进行评估。
4. 课堂反馈、问答调查等方式，探究学生学习过程中的不同反应以及感悟。
端午节教案大班(精选)
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端午节教案大班(精选)
一、教学目标
1.了解端午节的起源和传说，掌握端午节的习俗和活动。
2.培养学生对中国传统文化的热爱，弘扬中华优秀传统文化。
二、教学内容
1.端午节的起源和传说。
2.端午节的习俗和活动。
三、教学过程
1.启发学生
老师通过图片、视频、音频等多种形式，引导学生了解端午节的起源和传说。学生们了解到，端午节起源于中国古代的龙舟竞渡和纪念屈原的节日。屈原重视民生，对国家贡献巨大，可是后来被流放。他在江边悲愤交加，最终投江自尽，中国人就在每年的五月初五这一天纪念他。
2.讲解端午节的习俗
老师讲解端午节的习俗，如：吃粽子、挂艾草、赛龙舟等等。学生们在课堂上制作艾草包，了解艾草的作用和制作方法。老师会安排学生们观看端午节赛龙舟比赛的视频，让学生们了解赛龙舟的方法和规则。
3.体验端午节的文化
老师通过课堂游戏、手工制作等活动，让学生们体验端午节的文化。学生们将分成两队，进行赛龙舟比赛。同时，老师还会将课堂装点成端午节的气氛，为学生们传授端午节的文化知识。学生们还会亲手制作属于自己的粽子，并享受美味的口感。
四、课后作业
1.整理端午节习俗和传说的笔记。
2.写一篇关于自己制作粽子的心得体会。
五、教学效果分析
通过本节课的教学，学生们对端午节的起源和传说有了更深入的了解，同时掌握了端午节的习俗和活动。通过课堂游戏、制作艾草包和自己制作粽子等活动，学生们不仅加强了对端午节文化的认识，还体验了传统文化的魅力。学生们在课堂上积极参与，更好地学习和了解端午节的文化，达到了预期教学效果。
端午节教案中班(精选)
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？以下为小编为你收集整理的端午节教案中班(精选)，供你阅读参考，并请收藏本页面！
端午节教案中班
一、教学目标
1.了解端午节的习俗及起源。
2.了解屈原的传说故事。
3.了解端午节的民俗食品。
4.学会简单制作粽子。
二、教学内容
1.什么是端午节
2.端午节的起源
3.屈原的传说故事
4.端午节的民俗食品
5.制作粽子
三、教学过程
1.启发性问答
引导学生回忆端午节的一些传统习俗及与端午节有关的词语。
2.讲解端午节的起源
端午节，简称端日，旧历五月初五，是中华民族的传统节日之一。有纪念屈原和纪念伍子胥的两种说法。屈原是个有名的诗人和民族英雄，他热爱自己的国家，悲愤于自己的国家陷入内乱与外侵，遂投江自尽。为了不让鱼虾吃掉他的身体，百姓们划起船子，撑在江面上，纷纷投食米饭和糯米粽子。而端午节恰好是鱼虾吃粽子的时候，也恰好是屈原投江的日子。至于伍子胥，他也是一个非常了不起的人物。他曾经担任吴国的大将，为了怀念自己的祖先，他用五色丝线编制成龙形的标志，并且上传龙舟的活动，在每年的五月初五举行，邀请吴国的百姓们参加。后来，这个活动传播到了全国各地，逐渐演变成了现在的龙舟赛。
3.欣赏屈原的传说故事
请教师用生动的语言，让学生们听懂最有名的屈原的传说故事，让学生了解端午节的由来及民间传说。
4.介绍端午节的民俗食品
端午节最著名的食品是粽子，传统的粽子是用竹叶和糯米制成的。但在现代，人们已经发明了许多不同口味的粽子，例如豆沙粽、咸肉粽、蛋黄肉粽等等。并且粽子也成了一个特色的文化产品之一。
5.制作粽子
1）准备糯米、竹叶、叶绳；
2）将糯米用清水淋透，把豆子、猪肉切成小块，拌入糯米中，加入盐、生抽等调料，搅拌均匀后待30分钟；
3）营造出一个温馨的家庭氛围，带领学生一起包粽子，不仅让学生吃上自己动手做的食品，也让学生感受到了传统文化的魅力。
四、教学反思
学生们在教师的引领下，认识了端午节，了解了端午节的起源和传说故事，学会了制作粽子。通过这节课，学生既学到了传统文化，又在家人的陪伴下感受到了家的温暖，达到了很好的教学效果。
