寒假社会实践方案(集锦6篇)。
方案的每一步要环环相扣，不可脱离主旨，为保障事情或工作顺利开展。通过方案来规划发展路径，是否有可以参考的方案呢？工作总结之家的编辑整理了一些关于“寒假社会实践方案”的相关信息，希望本页内容能帮助到您！
寒假社会实践方案 篇1
为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，结合我校实际情况，xx县五美中学号召同学们在20xx年寒假期间开展假期实践活动。现将有关事项通知如下：
一、少先队员
活动一：实践活动
（一）活动内容
鼓励少先队员就近就便走进农村，走进社区开展公益劳动、志愿服务、社会调查和素质拓展等综合实践活动，或记录在家帮助家长做一些力所能及的家务，所有活动需佩戴好红领巾。
（二）参与方式
完成下发的《xx县五美中学寒假社会实践活动作业》，活动过程的照片请自行打印在一张A4纸上，开学一起上交，作为少先队员推优入团的依据。
活动二：勤俭节约
（一）活动内容
寒假开始，我们也即将迎来中国传统节日——春节和元宵节，让我们一起在这个阖家团圆的节日期间争做节约小达人吧！
（二）参与方式
队员们在家中开展光盘行动，养成勤俭节约的优秀品质，并创作以“节约”为主题的手抄报，用8k纸制作，标题自拟，自愿参与。
二、共青团员
活动一：“行走的团徽”主题教育实践
（一）活动内容
广大青年共青团员在寒假假期间外出参加红色研学活动、社会实践活动、志愿服务活动时佩戴好团徽，亮出身份、增强认同，同时拍摄与徽章的合影，并结合自身经历和体会，写下对行走的理解感悟以及意义诠释（100字以内）。
（二）参与方式
将以上项目编辑整合成一张图（如图所示），开学前发送至校团委书记邹xx老师，联系方式：182xxxxxxxx。
活动二：“光影育人”红色观影活动
（一）活动内容
根据市教育局《关于认真做好学期结束工作和寒假活动安排的通知》精神，开展2022年寒假中小学“光影育人”影视教育社会实践活动，推荐中小学生观看影片《我和我的祖国》，鼓励团员到影院观看，激发爱国主义热情。
（二）参与方式
为方便xx县假期学生观影，影片将在xx县部分影城于xx月xx日（周六）至xx日集中排场放映，请家长及时关注扫描下图二维码观影，并佩戴团徽拍照记录，写好观后感（手写或电子档），开学前发送至校团委书记邹xx老师，联系方式：182xxxxxxxx。
全体学生
“绳彩飞扬”跳绳活动
（一）活动内容
所有学生在家坚持体育锻炼打卡，积极参加xx市中小学生第三届“神采飞扬”快乐寒假跳绳比赛，每天坚持完成运动记录卡任务，运动时长建议30分钟以上，并做好自我评价和家长评价。
（二）参与方式
在20xx年xx月xx日——xx月xx日，每日7点——22点期间，微信搜索xx教育服务平台（人人通平台）——点击“应用”——选择体育作业打卡——xx市第三届“绳彩飞扬”快乐寒假跳绳活动，根据小程序要求选择（选择xx县五美中学）上传。
寒假社会实践方案 篇2
春节将近，为使广大师生度过一个丰富多彩、愉快安全的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案:
一二年级寒假特色作业
一、共同作业：
1.请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。
2.家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联;和孩子选购一本好书，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝福;参与跟随家长拜年、走亲访友活动。
三、美术作业：
画一张有关“欢度春节”的图画。
寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。
三四年级寒假特色作业
一、共同作业：
请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，
进行交流、探讨，每人写两篇“经典诵读”读书笔记;结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
三、美术作业：
画一张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。
四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。
开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评(每班提供10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;5篇实践报告或心得)。
五年级寒假特色作业
一、共同作业：
请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行交流、探讨，每人写两篇：“经典诵读”读书笔记。结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
三、美术作业：
画两张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄报;或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。
四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。
寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。(每班提供10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;3副手抄报;日记5份;5篇实践报告或心得)。
以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任认真检查学生落实情况，并整理成书面材料上交，学校将根据各班整理的书面材料进行全校评比。
寒假社会实践方案 篇3
寒假即将来临，为积极贯彻落实《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队xx周年的贺信〉的通知》和《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》等文件精神，发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。
1、x月xx日通过国旗下讲话对学生进行寒假安全教育。
2、写好给家长的一封信，请家长与学校配合保证学生假期安全。
开展争当“四个好少年”阳光假日活动。
1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。
2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。
4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。
1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。（必做）
2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（a4纸）；三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”（8开纸）；五、六年级同学写一份读书统计表。（a4纸）。全校3―6年级每人至少完成一篇读后感。（必做）
3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4――6年级每人一份方案，开学每班上交5份优秀方案。（必做）
寒假社会实践方案 篇4
为了确保同学们参加一个平安、愉快、充实而又有意义的实践活动，根据学校德育工作安排，结合我校学生实际，现将20xx年寒假学生社会实践活动做如下安排：
一、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、活动主题：
我行动、我快乐、我收获
三、参加对象：
xx小学全体学生
四、活动方式：
家长陪同孩子参与
五、活动要求：
本次实践活动主要是培养学生的自理、自立、自信的能力，请同学们积极实践、认真总结，照好图片上传班主任，下学期开学后，各班班主任将班级社会实践活动总结和照片交政教处。
六、注意事项：
所有实践活动都要在家长的陪同下实施，家长要确保孩子活动期间的安全，让孩子在学中乐、乐中学。
七、活动内容：
1、文明出行——做讲文明、守秩序的小学生（1、2年级学生）全体同学要文明过马路、文明乘车，自觉做到遵守交通规则，在公交车上主动给老、弱、病、残及孕妇让座，自觉保护旅游景点的环境卫生，不乱涂乱刻。
2、感恩父母——做讲礼仪、有孝道的好孩子（3、4年级学生）在日常生活中同学们要注重文明礼仪，在家养成良好的文明卫生习惯，倡导同学们为长辈做力所能及的事，学会做简单的饭菜，洗衣、整理家务，体会父母的辛苦，懂得感恩父母。
3、动手做宣传——做环保小卫士（5、6年级学生）作为社会的小公民，同学们在假期可以关注社会、了解社会，争当环保小卫士，更要通过自己的努力和行动来影响社会。
4、发展特长-做最棒的自己（1到6年级学生）要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还要有自己的特长。喜欢画画，你就尽情地画吧：喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；
喜欢钢琴，你就认真地弹吧；喜欢唱歌，你就好好地学吧………还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作…多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。
5、世界很大，去看看——做热爱大自然的小学生（1到6年级）假期里，在做好疫情防控的前提下，可以在家人的陪同下，一起去了解家乡的风土人情，名胜古迹，如参观张爱萍故居、王维舟纪念馆，接受革命传统教育。游览石桥古镇，登凤凰山看红军亭。也可以在确保安全的前提下外出旅游，用善于发现美的眼睛，善于感受美的心灵记录旅途的见闻，丰富自己的阅历。
6、润泽书香-做热爱阅读的小学生（1到6年级）阅读可以引领大家通往成功之路，读书如同吃饭，长期坚持读书，书籍带来的'营养会滋养你进步，同学们每天最少利用半小时阅读适龄读物，积累知识，为新学期更好的学习做好准备。
7、动脑做科创——做爱动脑的小学生（3到6年级）
动手可以让人心灵手巧，了解科创内容，解决平时遇到的各种困惑，有针对性的开展活动；动动脑，勤思考，相信一件好的科创作品即将诞生。
同学们，社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧！让我们在实践活动中变得坚强，变得更能干！
寒假社会实践方案 篇5
为进一步引导广大中学生在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观,让广大中学生度过一个平安、文明、健康、充实的寒假。根据__市教育局团工委《关于开展20__年__市中学生寒假社会实践活动的通知》要求，经研究决定学校开展寒假社会实践活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
体验传统民俗，继承优秀文化。
二、活动内容
1.开展“我们的节日”主题活动。在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动，动员广大学生参与社区中的写春联、剪纸、画年画、猜灯谜等迎新祝福活动，学习民间艺术、学唱当地戏曲等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，了解当地过节传统和风俗习惯，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
2.开展“慈孝迎新春”活动。寻找家乡慈孝人物，阅读经典慈孝故事。动员广大学生在寒假期为父母和长辈做几件力所能及的事，比如为加班的父母做一次饭，践行“百善孝为先”的传统美德。
3.开展“争做文明使者”活动。组织广大学生在寒假期间开展“争做文明使者”活动，主动发现并积极劝说家人和朋友远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明健康、绿色环保的生活方式。劝说身边的
同龄人假期里多读书、少上网，不吸烟、不进入游戏厅、网吧。
4.开展“社会实践大课堂”活动。鼓励广大中学生在做好安全保障、拒绝封建迷信的前提下，在父母的带领下或征得父母同意的情况下，到已建成的宁波市级社会实践大课堂或其他爱国主义教育基地、科普教育基地、农村文化礼堂及其他历史文化传承基地开展丰富的社会实践活动。
三、活动要求
1.各系部团总支要在寒假前把活动部署到班级团组织，要发动学生积极参加活动，鼓励创新创造、相互启发、主动交流、团队合作。活动内容应结合当地实际，可以有重点、有选择地开展，核心是教育引导广大学生在实践活动中学习传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
2.各系部团总支要加强学生的安全意识教育，在实践活动部署的同时要重点落实风险防范教育。学生要坚持安全为先、就近就便原则，充分考虑交通、环境、天气等因素，认真制定活动方案，开展寒假社会实践活动前必须事先征得监护人的同意。
3.各系部团总支要开展寒假社会实践活总结交流活动。鼓励学生在活动中拍摄照片、视频，记录活动心得。在新学期开学后文章、故事，交流心得体会。通过讨论交流等形式，增强对中华优秀传统文化的认同和自豪。特别是一一对照社会主义核心价值观24字的要求，交流自己在寻访中华优秀传统文化中看到的真人真事。
四、活动评选
各系部团总支的推选各个年级段优秀班级(每个年级段1-2个班级)进行评选，并填写《寒假社会实践活动情况反馈表》请于3月10日前上报学校团委。学校团委将根据社会实践活动开展情况在下学期初进行寒假社会实践先进组织单位评选。
寒假社会实践方案 篇6
二 活动意义：加深对专业的了解，改变专业学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，理论与实践相结合，激发同学勤奋学习、奋发成才的积极性和主动性。通过寒假社会实践，同学们可以开阔视野，深入社会，体验生活，了解社会所需人才类型，锻炼培养组织活动能力以及为人处世之道，增加社会阅历，为以后的工作和深造打下坚实的基础。 三 活动时间： xx年1月17日――xx年2月25日
当前，大学生就业问题仍为社会焦点，就业压力与日俱增，这就更加需要我们大学生学好专业知识、提高自身素质、投身社会实践，因此我院继续把社会实践的重点放到增强专业知识方面。为了能够使同学们的调研更具代表性和目的性，水利学院团委在各专业主任的支持下结合校团委的要求以及自身的情况对此次社会实践做出了充分的准备。
本次实践活动的内容主要有以下三个方面：
（1）同学结合自身情况对各自专业进行题目调研（注：以下是各个专业指定的调研方向，请同学们从所给出的题目中任选出一个感兴趣的调研题目。建议：针对自己所在专业进行调研。）
①中小城镇居住现状调查：a、户型选择 b、环境 c、景观（园林设计）
②农业综合开发工程现状调研：a、道路 b、桥梁 c、涵洞 d、井房等等
（2）勤工俭学。同学们也可以在寒假期间进行勤工俭学，减轻家庭经济负担的同时，还可以增长见识，增加社会阅历。同学们可以针对寒假期间积累的工作经验、社会经验以及自己在这阶段的变化，谈一谈自己的心得体会，以实习报告的形式上交。
（3）水资源现状调查。目前，我国水资源问题十分严重，全国上下各级水利部门都在积极采取措施解决水资源问题。而我们作为水利院系的.学生，有责任、更有义务为改善我国的水资源现状贡献出我们的一份力。同学们可以在寒假返乡期间，对家乡的水资源现状进行调研，也可以为水资源现状的改善献计献策。
五 总结阶段：
社会实践的调研阶段完成以后，大家要根据当时的实践记录，通过调查问卷、实习报告等形式上交。实践论文的要求如下：
（1）实践报告用农大稿纸手写或打印。打印要求用b5纸，标题小二黑体加粗，正文小四宋
体，行距1.5，1500字以上。
（2）实践报告第一页封皮写明题目、专业、班级、姓名、学号。
（3）调研报告最后一页必须要附有调查单位的证明，写明调查单位、联系人、联系电话。
勤工俭学的实践报告最后一页必须要有打工单位的书面证明，写明调查单位、联系人、联系电话。如果没有则按不合格处理。・・・
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社会实践方案
制定方案有助于增强团队协作，提升个人工作能力。在工作中，我们经常需要根据实际情况提前制定详细的方案，撰写完善的方案需要我们不断学习。现在，工作总结之家为大家带来了一份名为“社会实践方案”的研究报告，请认真阅读。
社会实践方案(篇1)
社会实践活动方案
一、活动背景
社会实践是培养学生实践能力和社会责任感的重要途径。在学生们积极参与社会实践活动的过程中，他们不仅可以将所学知识应用于实践中，还能深入了解社会发展状况，增强社会意识和社会责任感。因此，制定一套科学有效的社会实践活动方案，对学生的综合素质提高具有重要意义。
二、活动目标
1. 培养学生的实践能力：通过实践活动，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，锻炼解决问题的能力。
2. 培养学生的社会意识和社会责任感：通过实践活动，使学生能够深入了解社会发展状况，增强对社会的关注和了解，培养学生的社会责任感。
3. 提高学生的团队合作意识：通过实践活动，使学生能够与他人合作，学会团结协作，培养团队合作精神。
4. 促进学生的自我发展：通过实践活动，使学生能够通过自我实践，不断完善自我，提高自我发展水平。
三、活动内容
1. 社区服务活动：组织学生走进社区，参与社区服务，了解社区发展需求，并通过自己所学的知识和技能为社区做贡献。
2. 学科实践活动：组织学科实践活动，将理论知识与实践相结合，让学生在实践中感受学科的魅力，培养学生对学科的浓厚兴趣。
3. 社会调查研究活动：组织学生进行社会调查研究，了解社会发展状况和社会问题，引导学生思考问题，并提出改善措施。
4. 志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，让学生从小事做起，关注他人，关爱他人。
四、活动安排
1. 提前宣传：通过校园广播、班会等形式，提前宣传社会实践活动的意义和目标，鼓励学生积极参与。
2. 活动策划：成立由学生和老师组成的活动策划小组，负责具体活动的策划和组织工作，包括活动地点的选择、活动形式的设计等。
3. 活动实施：根据活动的不同内容，分别安排相关的实施步骤，确保活动的顺利进行。同时，要确保活动的安全性，避免发生意外事故。
4. 活动总结：活动结束后，及时总结活动取得的成果和存在的问题，并对活动进行评估，以便今后的改进和提高。
五、活动评估
通过对活动的评估，可以了解活动效果和问题，并作出相应的改进和调整。评估内容应包括学生参与度、活动进程、成果展示等方面。评估结果可定期汇总，以备今后的活动改进参考。
六、活动保障
1. 安全保障：活动中要确保学生的人身安全和财产安全，活动地点要选择安全可靠的场所。
2. 资金保障：活动中可能需要一定的资金支持，应做好预算工作，确保活动经费的合理使用。
3. 师资保障：活动中需要教师的组织和指导，要确保有足够的教师参与。
七、活动效果
通过社会实践活动，学生不仅能够将所学知识运用到实践中，还会增强社会意识和社会责任感，培养团队合作精神，提高自我发展水平。同时，通过活动评估，可以及时发现问题并进行改进，提高活动的效果和质量。
八、总结
社会实践活动是学生综合素质教育的重要途径，通过科学合理的活动方案的制定和实施，可以培养学生的实践能力、社会意识和社会责任感，提高学生的团队合作意识和自我发展水平。因此，学校应高度重视社会实践活动，并加强对活动的组织和指导工作，为学生的全面发展提供有力支撑。
社会实践方案(篇2)
一、 活动背景
党课培训是入党积极分子加入中国共产党的必然环节，通过党课培训加强了入党积极分子对党及党员的认识，使其更加充分地了解到自身即将加入的组织究竟是一个怎样的组织。党课培训的要求明确规定：培训期间，入党积极分子需在指导老师指导下，以学习小组为单位开展一次公益实践活动。
二、 活动目的
通过参观辛亥革命纪念馆，加强入党积极分子的思想建设，提高入党积极分子的思想认识。本次活动以参观革命纪念馆为切入点，展现了入党积极分子在思想上要求先进，在行为上主动积极，乐于学习和弘扬革命英雄们精神的先进性。
三、 活动形式
参观辛亥革命纪念馆
四、 活动地点
辛亥革命纪念馆
五、 活动时间
15： 2014年4月21日30-17:00
活动前期
组长与导师讨论实践活动的具体事项，如组织形式、地点、实践等；确定活动后，组长将通知小组成员活动。
活动期间
组长组织团员前往辛亥革命纪念馆，学生们自由参观并合影留念。
活动后期
组长将通知团队成员写下访问体验并交给指导老师。
社会实践方案(篇3)
武夷山之旅
活动背景：今年武夷山被评为我国首批5A级旅游景区，为了提高我们自行车协会的影响力和活动质量，继续奉承我们协会的宗旨，我们此次活动选择了“游武夷，探民族风情”的主题活动。
此次活动完全由厦门理工学院，厦门大学，集美大学有关协会的同学自发组织、自愿参与。
活动意义：
1，本次活动是我们学生暑期社会实践活动之一，在活动过程亲身中观察体会武夷山的民族风情及旅游经济的发展，提高我们学生对社会的认识与了解。
2，通过此次活动，可以锻炼同学们的组织、协调、领导、沟通能力，培育队员团结友爱。在活动中体验大自然的魅力。
3，向省外的学生宣传我们福建省的名胜旅游区，提高同学们对福建的认识。
景点介绍：
武夷山风景名胜区位于福建省西北部武夷山市境内，在市区以南约15公里，处在武夷山脉北段的东南麓，景区面积约70平方公里。这里是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水潆洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。
武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦幻莫测，瑰丽多姿。现全区分为武夷宫、九曲溪、桃源洞、云窝天游、一线天——虎啸岩、天心岩、水帘洞七大景区。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、华岳之险、西湖之美。
九曲溪景区
游程指南：
1、度假区至九曲竹筏码头8公里。
2、古人游九曲逆水而上，从一曲到九曲，现代人乘竹筏游九曲从九曲至一曲，即从星村码头顺流而下至武夷宫上岸，全程9.5公里，历时约2小时。一个人一百，规划方案《社会实践方案设计》。
景观解说：
九曲溪是武夷山的精华所在，因水绕山行折成九曲而得名。九曲溪两岸奇峰怪古林立，曲曲山回转，峰峰水抱流，每一曲都有奇丽景名，山水画意。当你乘座古朴竹筏漂流而下，抬头可观山景，俯首能赏水色，侧耳则听溪声，垂手即触清流。至浅滩，浪遏飞舟；过深潭，水平如镜。不仅能领略有惊无险的情趣，而且有人在画中游的无比惬意。
（宋）朱熹《九曲棹歌》开头唱道：
武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，闲听棹歌两三声。
注：《九曲棹歌》是南宋理学家朱熹偕友同游九曲时写下的，共有10首，第一首为小引，其后每曲一首，写出了文化与自然相融的美感。1188年刻于九曲溪各曲之畔的岩壁。
武夷宫景区
游程指南
武夷宫位于一曲大王峰下，与度假区一溪之隔，遥遥相望。路程不到2公里，步行或打的都十分方便。游览时间一般为1－2小时，通常是乘竹筏上岸后到武夷宫景区游览，九曲竹筏漂流与武夷宫正好半日行程。
景观解说
武夷宫位于一曲溪畔，大王峰下，是武夷山最古老的宫观，又名天宝殿、冲佑观、万年宫等，始建于唐天宝年间（公元742－755年），至今有1000多年历史。南宋词人辛弃疾、诗人陆游、理学家朱熹等都曾主管过武夷宫。武夷宫现已演化为地名。
主要景观有武夷山博物馆、三清殿、大王峰、幔亭峰、狮子峰、换骨岩、三姑石、宋街、朱熹纪念馆、柳永纪念馆等，是集自然景观、园林建筑、历史文化为一体的景区。
天游峰景区
游程指南：
天游景区位于九曲溪的五曲、六曲，是武夷山风光中第一胜景。从度假区到天游景区约3公里路程，一般游览是从天游峰的前山上后山下，时间为半天。
景观解说：
主要景观有御茶园、武夷精舍、云窝、嘘云洞、聚乐洞、小一线天、水月亭、水云寮、隐屏峰、接笋峰、茶洞、晒布岩、伏虎岩、司马泉、仙浴潭、雪花泉、一览亭、天游观、胡麻涧等。
桃源洞景区
游程指南：
桃源洞景区位于天游景区的西面，距离度假区约3公里。到桃源洞游览应从天游景区的入口进入，有两种走法，一是从晒布岩下沿九曲溪边走到松鼠涧沿涧而上；二是登天游后往后山下至半山往右折可直通桃源洞。
游览时间1－2小时
主要景观：桃源洞、鼓楼岩、天壶岩、金砖泉、开元堂道观、琅琅岩、北廊岩、三柳峰等。
虎啸岩景区
游程指南：
虎啸岩景区位于九曲溪南面，入口处距离度假区约3.5公里。游览时间一般1.5小时左右。
线路一：从度假区驱车直达虎啸岩入口，好汉坡－－半入云－－定命桥－－集云关－－宾曦洞－－语儿泉－－法语悬河－－天成禅院－－不浪舟－－普门兜－－白莲渡－－一线天。游览时间一般为3小时左右。
线路二：从度假区驱车直达虎啸岩入口，好汉坡－－半入云－－定命桥－－集云关－－宾曦洞－－语儿泉－－法语悬河－－天成禅院－－普门兜－－白莲渡－－不浪舟－－玉女峰出口。
游览时间一般为1.5小时左右。
水帘洞大红袍景区
游程指南：水帘洞－－大红袍景区位于武夷山景区北部，包括水帘洞、大红袍和天心永乐禅寺等。大红袍入口、水帘洞入口距离度假区都是3公里左右，有公路直达。
有四种线路可供选择：
一、先游天心永乐禅寺，结束后，再从大红袍入口经流香涧－－飞来峰－－玉柱峰－－慧苑寺－－鹰嘴岩－－丹霞嶂古崖居－－水帘洞，徒步距离4.5公里时间约3小时。全程游览时间约4小时左右。
二、与路线一正好相反，全程游览时间约4小时左右。
三、从大红袍入口，游九龙窠－－大红袍后原路返回，再游天心永乐禅寺。或先游天心永乐禅寺后再游九龙窠－－大红袍。游览时间约2小时左右。
四、从水帘洞入口，游水安全帽洞－－丹霞嶂古崖居－－鹰嘴岩－－慧苑寺即返回。
游览时间约2小时。
莲花峰遇林亭景区
游程指南：
莲花峰－－遇林亭景区位于武夷山景区的西北部，海拔536米，相对高度314米，距离度假区约15公里，沿环景公路即可到达。山脚下是遇林亭景区，进石牌坊攀登1358级石阶即达莲花峰顶的妙莲寺。
游览时间：莲花峰约2.5小时。遇林亭约1小时。
闽越王城景区
游程指南：
闽越王城景区位于武夷山市兴田外镇城村村，距离度假区28公里。游览时间为半天。闽越王城之旅
这是一段远逝的故事
城村闽越王城古汉城遗址面积约48万平方米，夯土城墙2896米。经考古专家考证，闽越王城是二千多年前西汉闽越国的王城。在西汉初年近一个世纪内，是福建政治、经济、军事、文化的中心。
有城门两座，东西遥望，直道相通。城内有大型建筑4处、冶铁作坊5处、居住区15处，还有烽火台、排水系统、取暖系统等。从遗址中出土了大量的文物：陶器、铁器、铜器、罐、盆、钵、瓿、壶、盅、铁矛、铁剑、铜镞、弩机等新建有大型博物馆来展出这些文物。
城村越城是中国南方保存最为完整、规模最大、出土文物最多的重要考古遗址，被列为第四批全国重点文物保护单位。与闽越王城古汉城遗址相邻的村庄叫城村，历史上繁荣的经济造就了城村富有特色的古建筑风格，至今保留有一址、二楼、三祠、四门、五碓、六渡、七牌楼、八景、九庙、36巷、99井和几十栋明清建筑，成为闽越王城旅游区重要的组成部分。
社会实践方案(篇4)
一、工作目标
重点防止事故发生，督促旅行社加强交通工具安全管理与承运单位落实交通安全措施。在活动场所内注意检查学生的健康状况，合理有序的安排活动，防止挤压、跌落、溺水、迷失等事故的发生，确保每个活动安全顺利举行。让每一个孩子丰富知识、体验快乐、绽放活力，充分感受生命的丰富与美丽，尽情享受童年的多彩与欢乐。
二、领导小组
1、组长：
2、副组长：
3、成员：
4、医务：
5、摄影（像）：
三、具体安排
地点安排：一二年级：；三四年级：。
车辆安排：【一年级（1）—（7）班分乘1—7号车】，【二年级（1）—（6）班分乘8—13号车】，【三年级（1）—（6）班分乘14—19号车】，【四年级（1）—（4）班分乘20—23号车】
时间安排：10月20日一二年级8：30——14：30【14：30集中上车回校】
10月20日三四年级8：30—14：00【14：00集中上车回校】
上下车地点：
四、工作要求
1、交通安全抓落实
与旅行社签订有效合同，与承运单位共同落实交通工具，行驶路线。严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故；接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测，严禁车辆无证无照运行，带“病”运行，超员运行，要求承运单位事先对车辆安全性能作认真细致检查，确保安全，加强对驾驶员安全教育，并提供车辆以及驾驶员有效的证件复印件。在驾驶过程中，驾驶员必须严格遵守交通法规，严防交通事故，注意人员上、下车辆安全，做到有序不拥挤。安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点。并将本方案报区社会事业局以及xx交警部门各一份，并能得到交警部门的大力支持和配合，在上下车时间相关路段给予交通疏导。（校长室负责）
2、安全教育抓扎实
外出活动前，各班班主任根据学校布置提前了解体验馆设施和游玩攻略，向学生做些介绍，并提出外出活动的安全要求和注意事项，强调若身体不适一律在家休息并提前告知班主任，加强各项安全教育（乘车安全、活动安全、饮食安全、住宿安全等），特别教育学生在乘车时头和手不能伸出窗外、不能离开座位随意走动；10月16日发放《告家长书》，10月17日班主任汇总名单，并将参加本次活动的班级总人数报至课程部。教育好学生遵守交通规则、活动纪律和各项规章制度，听从指挥，乘车和活动（游览）都要有秩序地排好队，不单独行动，不随意外出，不带火种，发生意外情况不惊慌，及时向老师报告；同学之间互相帮助，互相督促，为防止天气变化，提醒学生带好雨具和做好保暖工作；学生自带午餐及适量零食，带班老师指导学生注意饮食卫生和安全。各班级根据本班实际情况，有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。（班主任负责）
3、活动场所抓监护
组织活动的安全保卫小组全体成员和带班老师应切实负起安全责任，每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。行政带队负责人认真做好组织、协调、统一指挥工作，对活动的整体安排做到心中有数，了解所有带队教师的手机号码，及时了解所分管年级师生的活动、安全情况；督促各负责人按时到岗；全面关注学生的安全；及时处理偶发事件；做好协调工作，督促带队教师按时到岗，全面关注学生的安全，及时处理偶发事件；医务人员向带班教师了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况，关注学生用餐安全卫生情况，带好常用药物，及时妥善处理偶发事件。带班老师活动当天提前15分钟进班，及时做好学生的晨检及上报工作，如有学生未到校的及时了解情况；在乘车时，带班老师座位，两位老师带班分别在班级的一前一后，以便能随时掌控学生情况，关注学生文明、安全乘车；在活动中，精心设计、组织安排学生的活动，关心每一位学生的身体状况，密切关注学生，使学生自始至终在老师的监护下开展活动，严禁让学生单独行动；合理安排活动项目，避免人员拥挤，造成挤压、倒塌、跌落等事故；两位带班老师自带拍摄工具相互协作同时做好活动组织和活动过程拍摄记录；离开活动目的地前务必关注有无物品遗漏以及清点人数，发生意外情况及时向活动项目负责人汇报，妥善处理偶发事件；活动结束后，提前到校的班级按正常时间放学，并关注孩子的接送，确保每个孩子安全到家。如参加人数有变化，及时告知财务室，并记录保存好请假的学生名单，便于学期结束时结算费用时用（班主任及带班教师负责）。
整个活动需要学校全体教师尽心尽职，每个环节不能疏漏，做到心中有大局、眼中有个体，师不离班、生不离队，确保本次活动圆满成功！
xx小学
20xx-10-9
社会实践方案(篇5)
小学社会实践实施方案
一、指导思想：
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标。以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。
二、活动目的：
通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。
三、活动时间：
2014年11月-2015年6月
四、活动参加人员：
1—6年级全体学生
五、组织领导
组长：高志广
副组长：杜建玲马彦亮高**
成员：郭云峰、董贵丽、冯晓慧、万艳莉
二、 活动内容：
（一）、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以是个人，鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有：
1、关爱弱势群体。针对村里孤寡老人、五保户等
关怀和温暖，定期为他们打扫卫生、排忧解难。
2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里，我们定期开展清运垃圾、清除污染、清除各种牛皮癣、保护生态环境等活动。
（2） 鼓励学生在节假日期间开展各种形式的环保活动，宣传环保知识，学会节能环保
1与家庭成员开展节能环保标语设计活动。要求每个学生设计1-2个环保标语，宣传环保知识。标语要简洁易懂，朗朗上口。
2假期做点节能环保的事，做你该做的事
情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
（3） 鼓励学生在假期里广泛阅读经典书籍，并在阅读后写下阅读笔记和感想
社会实践方案(篇6)
***小学开展“生命教育”主题教育活动系列之
为进一步贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，引导小学生珍惜生命、关爱生命，促进小学生健康成长，我校决定生命教育主题实践活动。
一、指导思想
生命教育主题实践活动应注重小学生身心和谐发展，为学生终身幸福奠定基础；注重学生个性的健康发展，为提高学生的生存能力和生活质量打下基础；注重加强学生在自然和社会中的实践经验，为创建健康和谐的生活环境打下基础。要引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。要提高教师对生命教育意义的认识和实施生命教育的能力。
二、参与对象：学校全体师生。
3、 主题：珍惜生命，健康成长。
四、活动安排
第一阶段：宣传教育（2009年12月20日-2010年1月4日）
1、进行一次有关生命教育为主题的国旗下讲话，时间安排在1月4日。
2通过学校红领巾电台开展生命教育。
三。出版了一份以生命教育为主题的黑板报。
4、各班开展一次以生命教育为主题的班队活动，使中小学生认识生命的起源和意义，理解生命的珍贵，热情地参与到生命教育主题实践活动中来。
5每各班组织学生以生命教育为主题，举办手稿比赛。
第二阶段：开展主题实践活动（2010年1月5日至2010年4月20日）
活动一：组织“珍爱生命，健康成长”征文比赛 （1月5日——15日）
1、参赛对象：3-6年级学生
2、参赛要求：各班应精心组织学生撰写，并选送一份送交学校，文章要求主题明确，内容充实，具有一定的文采。字数在1000—左右。
三。截止日期：2010年1月15日。
4奖励方式：学校将从所选文章中选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
活动二：举行“生命与责任”主题班会课案例评选比赛
1、参赛对象：学校全体班主任
2提交截止日期：2010年3月20日。
三。奖励方式：学校评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
活动三：举行“用爱心呵护生命，让生命教育进课堂”教师演讲比赛
1、参赛对象：全校教师
2、参赛要求：演讲内容要围绕生命教育主题，从生理、心理和伦理等方面阐明对学生进行全面、系统、科学生命教育的意义和做法，引导学生善待生命，帮助学生完善人格、健康成长。演讲时间控制8分钟以内。
3、演讲时间：另行通知
第三阶段：总结表彰（5月）
学校将对在开展生命教育主题实践活动中表现突出的个人和班级给予表彰。
五、活动要求
1、每位教师要充分认识加强学生生命教育的意义，把生命教育作为课程改革的重要内容，广泛发动，组织学生全面参与，做好本校各项比赛活动的组织、选拔与总结。
2、在活动中要抓住重点，选择专题，精心组织，充分利用图书馆、网络等工具和广播、黑板报等宣传阵地，开展知识讲座、主题班队活动等丰富多彩的系列教育活动，要将生命教育主题实践活动与加强学生的世界观、人生观、价值观教育紧密结合起来，与加强爱国主义、民族精神、理想信念教育紧密结合起来，与加强学生的日常行为规范养成教育紧密结合起来，与加强法制、安全、环境教育紧密结合起来，与加强学生社会实践活动紧密结合起来，与日常教学工作结合起来。要及时总结经验，提高活动效果。
三。报告组要及时报告我校生命教育主题实践活动的情况。
社会实践方案(篇7)
童心调美味，巧手烹佳肴
2016学年第一学期社会实践课程
为了活跃孩子们身心，开阔孩子们视野，培养孩子们的自理能力，让孩子更深刻地认识人与文明、人与科学、人与自然的相对关系，我校预备组织学生到高明盈香生态园进行社会实践活动。为保证学生活动的安全有序，特制定学生活动日程和安全计划。
1、 时间：2016年11月4日星期五
2、 地点及内容：高明盈香生态园
三、活动具体安排：
(一)学生秋游活动安全工作领导小组
组长副组长：
组员：全体班主任
(二)行程安排：
07:30 早餐
07:50排队到校门口集中
08:00出发前往高明盈香生态园
09:30为了进公园，开始在老师的指导下参观
12： 00到餐厅（盒饭）
13： 晚饭后，在老师的指导下活动，继续玩
14:00排队集中
15:00乘车返回花都。
(三)随班安全管理：
（四）在校学生管理：
全校有20多位孩子不参与社会实践，由谢宝谊（组长）、翁新梅、汤见英、黄婉瑜、李珏君5位老师将孩子集中在一个班里，轮流管理孩子，包括早午餐、午休、上课。
4、 学生秋游安全教育与组织管理
参加秋游活动的教师要以高度的责任感，对每一位学生的安全负责。
1总务部主任姚伟平负责路线指引。出发前一天与旅游公司召开安全会议，明确安全工作要求；县长召集师生开会，提出了具体的安全要求。
2临行前，王明老师为每堂课准备了一卷纸巾、一个塑料袋、一小瓶精油和几条绷带，交给了班主任。
三。班主任要对学生进行安全、卫生、文明、纪律教育，确保学生不受损失地外出。
4.出发与回程时，要关注司机的驾驶状态，提醒司机切勿疲劳驾驶。
教育学生：
(1) 来回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行动安全，强化安全**，禁止冒险。
(2)遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。
(3)要注重文明形象，爱护卫生环境和设施设备，遵守有关规定。
(4)活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。
(5)讲究言行举止文明。
(6)活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告,班主任及时向领导汇报。
4.班主任及跟班任课教师在活动期间必须做到全程管理。
(1)出发前以及到达目的地,回校前,活动过程中要及时清点学生人数。
(2)活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。
(3)班主任及配班老师待学生离校后，才能离开。
五、学生一旦发生安全事故紧急处理程序：
1老师必须立即通知夏燕芳或胡冷丽派车急救，学校派领导和班主任护送伤员到医院救治。
2同时向组长和副组长汇报，请求车辆增援。
三。班主任通知家长们去医院。
4领导小组召开事故应急处置预案，采取积极措施，做好伤员及其父母的接待、慰问、保险理赔等工作。
5组长第一时间向上级汇报。
6、 学校医生带了足够的常规急救药品以备紧急使用。
2016.10.25
社会实践方案(篇8)
为深入推进素质教育，落实课程方案，培养学生的创新精神，提高学生的实践能力，促进学生全面发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以区中小学生社会实践基地为依托，培养学生的爱国主义和集体主义精神，使学生养成吃苦耐劳、团结协作、会动手、敢创新的良好品质。
二、目标任务
通过开展中小学生社会实践活动，培养学生热爱祖国、热爱家乡的意识和集体主义观念，提高学生的动手操作能力，磨练学生的意志，培养学生的创新意识、团结合作意识和独立生活、自食其力的本领。
三、时间安排
2013年10月9日-10月14日
四、具体措施
（1） 精心组织确保社会实践效果
1严格执行区教育体育局下达的培训计划，确保培训时间和培训人数。
2召开好班主任与班主任的会议，安排部署活动的组织管理；召开好学生会和家长会，让学生和家长充分认识到实践活动的重要性。
3、高度重视，精心组织，带队领导和教师要靠在基地，指导学生按基地学校日程安排参加社会实践活动，帮助学生顺利完成实践任务，维持好学习秩序，配合基地学校搞好学生实践活动的考核和奖惩工作。
4实践活动结束后，应及时进行评价和总结，确保培训效果。
（2） 落实安全责任，确保师生安全
社会实践方案(篇9)
一、目标：
1提高学生的综合素质，增强自我意识，磨砺意志，培养社会责任感和民族精神。
2.将学到的知识付诸实践，为社会做贡献，并使理论与实践相结合。
三。提高学生适应社会的能力，满足未来人才市场的需求。
二、培训：
1每次社会实践活动前，政治教育部要召开协调会，从学生的角度对相关人员进行培训。
2.各年级对学生进行相关培训，让学生熟悉社会实践的内容，掌握基本的社会实践技能，树立正确的社会实践观念。
3.班主任要鼓励学生积极参与各项活动，并指导学生及时记录活动体验和活动反思，养成关注社会、反思社会的意识与习惯。
三、过程控制：
1.程序：
（1） 成立学校工作领导小组，指导学生社会实践活动。
（2） 制定一份详细的活动计划并发送给相关的年级部门。
（3） 召开协调会，安排有关事项。
（4） 专门培养学生层面的相关人员。
（5）开展活动。
（6）搞好活动的表彰和评价。
2.社会实践活动安排：
（1） 四月：65公里露营、训练和阅读节
（2）5月份：艺术节
（3）7、8月份：进城下乡
（4）10月份：体育美食节
（5）12月份：科技节
（6）1月份：今周我当家
四、评价反馈：
1政教部根据每各年级的参与程度对每各年级进行评估和量化。
2信用评价包括社会实践活动。学生每学期必须根据学校要求参加相应的实践活动并取得相应学分。
大二暑假社会实践方案精选
计划是想象力对心灵的许诺，在我们不知道该在哪个下手去落实的时候。我们应该动笔开始写一份方案了，制定方案可以提高管理水平，如何写的方案最快速有效？关于“大二暑假社会实践方案”下面将为您作详细的讲解，请在阅读后，可以继续收藏本页！
大二暑假社会实践方案(篇1)
为了更好的响应校党委、校团委关于社会实践的号召，努力提高大学生的实际动手操作能力，更好的培养符合祖国需要的人才和服务社会的精神，通过社会实践活动更好的了解社会和接触社会.计控学院将利用暑假之前的时间组织社会实践小分队到唐山市滦南县司各庄镇实践基地进行社会实践活动，拉开我院社会实践活动的序幕。
一、活动主题
喜迎联大更名，将志愿活动长期传承。
二、活动时间
初步定于20xx年xx月xx日
三、活动内容
xx各庄镇社会实践小分队
1、学习宣传实践：发放资料，举办讲座召开小型学习班，组织青年志愿者学习党的优良作风和光荣传统，组织到当地小学进行支教活动，为学生们讲解计算机，英语应用等热门知识
2、将继续资助xx小学的四名小学生每人xx元前，由我院志愿者组成的“一帮一”小组的同学继续对他们进行学习、生活、思想等方面的指导与帮助，并建立长期的联系。
3、进行科技、文化、卫生“三下乡”把主题定为”同人民紧密结合，为祖国奉献青春”志愿者们深入乡镇发挥科技文化优势，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展作出积极贡献.活动可包括道德实践，科技支农，企业帮扶，文化宣传，支教，环境保护和法律宣讲等.
常记功臣幸福院小分队
1、带领自行组织的文艺演出团前去慰问演出，表达出对老忠臣的崇敬之情.在演出中部分同学可同爷爷奶奶门谈心，听他们讲抗战时的故事接受爱国主义教育，并关心他们的生活情况
2、在院方的带领下参观幸福院整体设施及关容展览厅，并同院里的孩子进行联谊，关心他们的学习生活的状况，并讲授计算机及英语方面的知识，继续为孤儿们进行义务功课辅导，与他们多交流，即可以让孤儿们更好的学习科学文化知识，同时对志愿者本身也是一个思想的升华，让他们更好的了解到社会实践的目的和意义所在。
四、活动目的
社会实践活动是推进”大学生素质拓展计划”，加强和改进青年学生思想政治工作，服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力.实践能力和创业精神的重要途径，也是我院学生工作转向引导学生服务社会，关注社会的重要步骤，所以应广泛动员，精心组织，突出重点，讲求实效，创造条件，提供保障，密切配合，加强宣传，把大学生志愿者暑期实践活动做好。
大二暑假社会实践方案(篇2)
一、活动目的、意义和目标
活动目的：展现大学生良好精神风貌。
活动意义：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。
活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。
二、资源需要
人力资源：
1、在x需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。
2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载；联系好地方报纸，保证宣传力度。
物力资源：需要调查问卷（100份左右）旗子、帽子（4顶）衣服（4套）。
三、活动开展
目的地：xx省x县
时间：为期三天，一天在xx敬老院，两天到乡下五保家庭。
1、调查问卷形式，回来后统计数据。
2、典型事例个别采访的形式。
3、给老人送去生活所需。
4、带去精神方面的文艺等娱乐。
5、跟当地媒体联系，做好协调。
6、加工成文字材料，做好最后的总结。
四、经费预算
1、来回路费，每人次39元，预计39×4=156。
2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计80元。
3、4顶帽子20元左右。
4、吃饭、住宿3×4×20=240左右。
5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由学院提供）。
6、总计496元左右。
7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
五、活动中应注意的问题及细节
1、安全问题。
2、注意大学生自身形象。
大二暑假社会实践方案(篇3)
一、活动内容
百年大计，教育为本。中国是农村人口占大多数的国家，农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重中之重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。自改革开放以来我国农村小学教育所取得了显著的成绩，但随着经济发展和社会进步，农村小学教育存在的许多问题也一步一步凸显出来，并成为制约农村发展的巨大障碍。为了贯彻落实科学发展观，强化对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，就必须要加强农村小学教师队伍建设，提高农村教育质量。此次实践活动欲通过发放问卷、走访农户、参观学校以及和当地提供信息服务相关机构和部门，如走访教育局、参观教学楼、政府机构等，对农村教育进行实地调查，对其存在问题进行分析与探究，提出解决当地农村教育建设存在问题的具有较强可行性的基本途径和方法，以推动当地教育文化发展。为我国其他地区社会主义新文化和科学文化建设提供借鉴。
二、活动目的
1、深入了解农村儿童教育现状2、加大宣传力度，引起社会各界对农村教育问题的关注3、为农村儿童教育提出可行性的建议和对策
三、活动意义
文化是一个民族的根、一个民族的魂。就社会主义新农村建设而言，文化具有其他社会要素无法取代的作用，即凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。因此，建设社会主义新农村，重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心，就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。因此，必须以建设社会主义的新农村为方向，以当代的先进文化建设为主导，发展社会主义新农村的先进文化建设。只有这样，才能凝聚人心，进一步激发农民的创造热情，为农村的发展提供精神动力与智力支持。作为以书本理论知识学习为主、以社会实践为辅的当代大学生，下乡进行调查、服务，在提高自己的实践能力、动手能力得到加强的同时，为我国社会主义新文化建设提供现实参考依据，为构建社会主义和谐社会增砖添瓦。通过这次活动，我们团队成员将会体会到什么是团队精神，这将对我们今后的发展起到积极的作用。
四、活动流程
1、准备阶段：（阶段做好充分的准备工作。使我们团队的后期工作得以顺利的进行。
2、调查阶段：（工作的顺利开展做好准备。
3、研究分析阶段：
步分析研究，针对当地农村教育过程中存在的相关问题提出可行性的改进方案。并将团队最终意见和方案反馈给当地有关部门。
4、后期阶段：（大学生“三下乡”活动准则。因此我们团队这次的活动具有一定的可行性。
五、预期效果
想要从根本上来解决问题。就得从根本上来了解农村教育的思想观念。我们团队这次活动主要是将调查了解当地农村教育的措施方案，加强当地人们提高文化教育水平的意识以及自主性。
六、经费预算
本次活动计划实地调查十天，我们计划将经费分为以下三个部分：1、2、3、往返路费：16x35=560（元）用餐用费：360（元）600（元）
其他费用（材料打印、车费、饮用水费等）：
共计xxx元
七、应急预案
活动过程中如因种种因素影响到实践调查进程、时间、地点，则按照以下预案实施活动。
1、在活动实施过程中，如遇天气异常、团队成员生病、调查地点变更影响进程，实践活动日期经指导老师和团队协商后顺延和另行选择实践调查地点。2、调查过程中如遇安全威胁及本团队难以解决困难，则与当地政府相关部门联系解决。3、因种种原因在策划活动时期内未能完成预定任务，则按照策划时间适当延长活动时间。
八、注意事项
①.遵纪守法、尊重实践地的各地方规定及民族风俗习惯。②.服从指导老师、领队管理，服从团队规章制度。③.物品保管由专人负责，注意财产及人身安全。④.注意自身安全，不掉队、不随意离队。⑤.尊重调查走访对象，切实履行工作职责。⑥.及早做好与家庭沟通，以免家长的不理解。⑦.准备好户外用品，如雨伞、药箱、食物等。
九、团队形象
①.保持当代大学生良好形象，健康自信，积极向上。②.注意保持中文系团队及学院良好形象。③.团队成员使用统一着装、标语、旗帜。④.团队成员举止文明，行为端正。
⑤.团队内部严格要求、沟通理解、团结努力。⑥.团队成员互相帮助、团结友爱、协同合作。
大二暑假社会实践方案(篇4)
xx学院积极响应国家的相关政策，我院主要采取团队活动和分散活动两种方式进行暑期大学生社会实践活动，具体安排如下：
一、指导思想
紧紧围绕党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动大中专学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。
二、活动主题
青春九十年报国永争先
三、活动目的
通过社会实践活动，提高同学们的综合能力，使同学们掌握专业技能，增强对社会的了解，为日后真正步入社会奠定良好基础，主要体现在以下几方面：
1.深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和增进对社会工作的理解。
2.在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打下扎实基础。
3.在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。
四、活动时间
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活动对象
xx学院全体在校学生
六、活动形式
暑期社会实践活动坚持点面结合，采取团队活动和分散活动两种方式进行。团队活动以示范团队、重点团队和小分队的形式开展；分散活动按照就近就便通过学生个人参与社会实践方式进行。
七、活动内容及活动成果展示方式
（一）开展以“社会主义核心价值观引领我成长”为主题的全院读书活动。
要求：每人至少读一本好书（书的内容可以是：历史书籍、人物传记、党的理论知识、当代楷模传记等体现社会主义核心价值观的书籍），写好读书心得、笔记，在开学初以班级（团支部）为单位开展读书交流会并评选出先进个人和先进班集体。
（二）学生活动成果展示方式
1.本科11、12、13级学生、专科13级学生按要求完成本专业人才需求调查表和社会实践创新学分表的填写。
2.每名学生完成一份专业人才需求调查报告。
3.每名学生完成一份暑假专业社会实践报告（个人暑期社会实践心得体会）。
八、活动原则
（一）明确目的，把握方向
以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践。当代青年大学生要具有社会责任感和社会政治经济建设能力，管理型及应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。
（二）疏通渠道，整合资源
通过各种方式把学生的所需和企业及生产建设部门联系起来，建立对口的实践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参与中有所收获。我们将组织学院贫困学生到大连日月明集团进行社会实践，根据所学专业特点，研究企业运营模式等；同时开展勤工助学，帮企业解决用人困难的同时，也缓解同学们的经济困难问题。
（三）总结交流，传递经验
在实践活动结束后，下学期开学初期，将会通过总结交流会把一些好的实践模式和内容及时宣传，不断积累经验，促进后续实践活动的有效开展。
（四）树立典型，积极宣传
在xx月份的“20xx年暑期社会实践交流总结大会”中，对于一些优秀的个人和班集体进行积极宣传，正面引导，鼓励大家在实践过程中能够创造成绩，得到进步。
九、工作要求
（一）充分动员，认真准备
学院党政领导始终高度重视暑期社会实践工作，把实践活动列入学生培养的总体框架之中，并作为对学生进行全面考核的重要内容之一。为组织好201-年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，认真落实有关学校和校团委关于社会实践的各项要求，做好暑期社会实践的各项准备工作。保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的小分队，落实指导老师，带队参加实践。
（二）精心组织，注重实效
为保证今年暑期社会实践的顺利进行，学院注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，以示范团队为重点，以建立社会实践活动长效机制，课题多样化，积极探索社会实践活动与专业特色相结合，与热点话题相结合为目标，本着“走向社会、服务社会、了解社会、锻炼能力”的活动宗旨，充分调动广大学生的积极性，使全院学生均按照要求参加不同形式的社会实践活动。
十、注意事项
1要求各专业辅导员老师把安全教育落实到每位同学心中。采用多种有效的传达方式，使假期实践活动顺利进行。
2.组织的形象表现在每个人身上。要注意形象，自身的形象，也是学校的形象。
3.在实践中要有很强的组织纪律性，服从团队的集体行动，不可擅自行动。要求全员学生杜绝“黄、赌、毒”。
4.凡涉及本次社会实践的成果，在开学后一周内交到分团委办公室，进行统一评选。
大二暑假社会实践方案(篇5)
为进一步落实相关文件精神，引导学生在实践中了解国情、认识社会、体验民生、增长才干，学校决定开展20xx年度大学生暑期社会实践活动，具体安排如下。
一、实践主题
“承大业青年有志先行，继华彩中国有梦飞跃”
二、实践形式
社会调查、支农支教、志愿服务、生产劳动、科技推广、创业实践等活动形式均可。
三、实践内容
提供以下五个专项实践行动供有意向参加社会实践的同学参考，各实践团队亦可自行设计内容。
（一）学习雷锋精神志愿服务行动
继续发xx学子的“红烛”精神，带头学雷锋，弘扬雷锋精神，深入社区，贴近群众，开展文艺演出、敬老助残、社会公益、政策宣讲等多种形式的志愿服务。深入教育基础薄弱、教育资源匮乏、留守儿童农民工子女相对集中的地区学校，提供课程讲授、学习辅导、文艺体育、爱心帮扶等志愿服务。
（二）“三农”热点问题调查行动
充分结合所学专业，积极深入基层、走进农村，围绕“三农”问题的主线，通过社会调查、扶贫济困、参与一线生产劳动等形式，广泛了解我们国家在“建设社会主义新农村”的伟大实践中取得的辉煌成就和遇到的实际问题，在生产劳动的第一线砥砺青春。
（三）民生社会热点调查行动
紧跟党中央的号召，响应党的群众性实践教育活动的号召，重点开展关于经济建设与社会发展、教育改革与发展、价值与文化传播、文化产业发展、公共卫生安全、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。在课题的选择上与现代社会紧密结合，在实践中深刻理解党的政策方针，提升自身的政治分析思辨力。
（四）职业发展和创业体验行动
开展与所学专业知识相结合的就业实习活动，深入工厂企业、中小学校和大学生创业园区进行学习考察，了解当前就业形势和用人需求，做好职业发展规划。
（五）优秀校友寻访行动
开展校友访谈活动，进一步了解学校的发展历史和光荣传统，学习校友们扎根基层、艰苦奋斗的人生历程，激发同学们乐于从教、爱岗敬业、甘于奉献的热情，广泛宣传学校发生的新变化、取得的新成就，进一步密切母校和校友的联系。
四、申报范围
1.我校2xx级全日制在读本科生、研究生；
2.20xx届获得我校保研资格的本科毕业生（需有学院相关证明）。
五、项目类别与资助金额
1.重点支持项目：xx个，每项资助xx元。
2.一般支持项目：xx个，每项资助xx元。
3.自筹经费项目：若干，无资助。
六、活动要求
（一）凸显专业特色。
（二）倡导多元组队。
（三）鼓励返乡实践。鼓励学生自发、自愿、自费，利用返乡、实习、勤工俭学等机会，在家庭居住地附近开展社会实践活动。
七、工作日程
（一）活动立项阶段。xxxx1日前，各学院（部）团委完成项目初审申报工作，每个学院（部）上报不超过8支团队（学院〔部〕自行按照初审评分排名，第一名申报重点支持项目，第二、三名申报一般支持项目，其余的团队申报自筹经费项目），校团委将把学院（部）申报的自筹经费项目直接推为校级自筹经费项目，准予立项；xx月xx日，校团委将召开立项评审会，对申报重点支持和一般支持的项目进行立项评审；暑期放假前，校团委召开立项学生培训会，发放活动经费。
（二）活动开展阶段。暑假放假后，获准立项的社会实践团队自主开展实践活动。各学院（部）团委要密切关注学生实践动态，社会实践工作联络员须在暑假期间的每星期日下午将《201-年--大学暑期社会实践周报表》发至公共邮箱。
（三）活动总结阶段。校团委将于秋季学期进行暑期社会实践的总结、评比和账目结算工作，对优秀社会实践项目进行表彰和成果展示。
八、工作要求
1.各学院（部）团委要高度重视社会实践工作。要认真做好宣传动员和组织管理工作；要在社会实践活动内容选择、指导教师确定等方面对学生加强指导并给予帮助；要引导学生把参与社会实践活动、全面深入了解社会与提升专业技能、更好更快提高综合素质相结合；要做好安全知识的宣讲和提示工作，强化学生安全意识。
2.请各学院（部）团委遴选1名社会实践工作联络员，负责本学院（部）学生社会实践工作的具体组织协调与开展，同时填写《201-年--大学--学院（部）社会实践工作联络员回执》（见附件7）并加盖学院（部）团委公章，于20xx-年xx月xx日xx上报。纸质版报送地点为xx餐厅xx楼xx室、团工委办公室（净月校区），电子版以“学院+联络员姓名”发送至公共邮箱。
大二学生暑假社会实践方案3篇
为了更好地完成工作目标，工作计划需要启动起来了。抓住重点和必要的地方，可以节省时间和精力，还能保证做出合乎要求的工作计划。怎么撰写一份有意义的工作计划呢？你不妨看看大二学生暑假社会实践方案3篇，希望能帮助到你，请收藏。
大二学生暑假社会实践方案 篇1
xx学院积极响应国家的相关政策，我院主要采取团队活动和分散活动两种方式进行暑期大学生社会实践活动，具体安排如下：
一、指导思想
紧紧围绕党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动大中专学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。
二、活动主题
青春九十年报国永争先
三、活动目的
通过社会实践活动，提高同学们的综合能力，使同学们掌握专业技能，增强对社会的了解，为日后真正步入社会奠定良好基础，主要体现在以下几方面：
1.深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和增进对社会工作的理解。
2.在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打下扎实基础。
3.在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。
四、活动时间
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活动对象
xx学院全体在校学生
六、活动形式
暑期社会实践活动坚持点面结合，采取团队活动和分散活动两种方式进行。团队活动以示范团队、重点团队和小分队的形式开展；分散活动按照就近就便通过学生个人参与社会实践方式进行。
七、活动内容及活动成果展示方式
（一）开展以“社会主义核心价值观引领我成长”为主题的全院读书活动。
要求：每人至少读一本好书（书的内容可以是：历史书籍、人物传记、党的理论知识、当代楷模传记等体现社会主义核心价值观的书籍），写好读书心得、笔记，在开学初以班级（团支部）为单位开展读书交流会并评选出先进个人和先进班集体。
（二）学生活动成果展示方式
1.本科11、12、13级学生、专科13级学生按要求完成本专业人才需求调查表和社会实践创新学分表的填写。
2.每名学生完成一份专业人才需求调查报告。
3.每名学生完成一份暑假专业社会实践报告（个人暑期社会实践心得体会）。
八、活动原则
（一）明确目的，把握方向
以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践。当代青年大学生要具有社会责任感和社会政治经济建设能力，管理型及应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。
（二）疏通渠道，整合资源
通过各种方式把学生的所需和企业及生产建设部门联系起来，建立对口的实践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参与中有所收获。我们将组织学院贫困学生到大连日月明集团进行社会实践，根据所学专业特点，研究企业运营模式等；同时开展勤工助学，帮企业解决用人困难的同时，也缓解同学们的经济困难问题。
（三）总结交流，传递经验
在实践活动结束后，下学期开学初期，将会通过总结交流会把一些好的实践模式和内容及时宣传，不断积累经验，促进后续实践活动的有效开展。
（四）树立典型，积极宣传
在xx月份的“20xx年暑期社会实践交流总结大会”中，对于一些优秀的个人和班集体进行积极宣传，正面引导，鼓励大家在实践过程中能够创造成绩，得到进步。
九、工作要求
（一）充分动员，认真准备
学院党政领导始终高度重视暑期社会实践工作，把实践活动列入学生培养的总体框架之中，并作为对学生进行全面考核的重要内容之一。为组织好201-年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，认真落实有关学校和校团委关于社会实践的各项要求，做好暑期社会实践的各项准备工作。保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的小分队，落实指导老师，带队参加实践。
（二）精心组织，注重实效
为保证今年暑期社会实践的顺利进行，学院注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，以示范团队为重点，以建立社会实践活动长效机制，课题多样化，积极探索社会实践活动与专业特色相结合，与热点话题相结合为目标，本着“走向社会、服务社会、了解社会、锻炼能力”的活动宗旨，充分调动广大学生的积极性，使全院学生均按照要求参加不同形式的社会实践活动。
十、注意事项
1要求各专业辅导员老师把安全教育落实到每位同学心中。采用多种有效的传达方式，使假期实践活动顺利进行。
2.组织的形象表现在每个人身上。要注意形象，自身的形象，也是学校的形象。
3.在实践中要有很强的组织纪律性，服从团队的集体行动，不可擅自行动。要求全员学生杜绝“黄、赌、毒”。
4.凡涉及本次社会实践的成果，在开学后一周内交到分团委办公室，进行统一评选。
大二学生暑假社会实践方案 篇2
为进一步落实相关文件精神，引导学生在实践中了解国情、认识社会、体验民生、增长才干，学校决定开展20xx年度大学生暑期社会实践活动，具体安排如下。
一、实践主题
“承大业青年有志先行，继华彩中国有梦飞跃”
二、实践形式
社会调查、支农支教、志愿服务、生产劳动、科技推广、创业实践等活动形式均可。
三、实践内容
提供以下五个专项实践行动供有意向参加社会实践的同学参考，各实践团队亦可自行设计内容。
（一）学习雷锋精神志愿服务行动
继续发xx学子的“红烛”精神，带头学雷锋，弘扬雷锋精神，深入社区，贴近群众，开展文艺演出、敬老助残、社会公益、政策宣讲等多种形式的志愿服务。深入教育基础薄弱、教育资源匮乏、留守儿童农民工子女相对集中的地区学校，提供课程讲授、学习辅导、文艺体育、爱心帮扶等志愿服务。
（二）“三农”热点问题调查行动
充分结合所学专业，积极深入基层、走进农村，围绕“三农”问题的主线，通过社会调查、扶贫济困、参与一线生产劳动等形式，广泛了解我们国家在“建设社会主义新农村”的伟大实践中取得的辉煌成就和遇到的实际问题，在生产劳动的第一线砥砺青春。
（三）民生社会热点调查行动
紧跟党中央的号召，响应党的群众性实践教育活动的号召，重点开展关于经济建设与社会发展、教育改革与发展、价值与文化传播、文化产业发展、公共卫生安全、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。在课题的选择上与现代社会紧密结合，在实践中深刻理解党的政策方针，提升自身的政治分析思辨力。
（四）职业发展和创业体验行动
开展与所学专业知识相结合的就业实习活动，深入工厂企业、中小学校和大学生创业园区进行学习考察，了解当前就业形势和用人需求，做好职业发展规划。
（五）优秀校友寻访行动
开展校友访谈活动，进一步了解学校的发展历史和光荣传统，学习校友们扎根基层、艰苦奋斗的人生历程，激发同学们乐于从教、爱岗敬业、甘于奉献的热情，广泛宣传学校发生的新变化、取得的新成就，进一步密切母校和校友的联系。
四、申报范围
1.我校2xx级全日制在读本科生、研究生；
2.20xx届获得我校保研资格的本科毕业生（需有学院相关证明）。
五、项目类别与资助金额
1.重点支持项目：xx个，每项资助xx元。
2.一般支持项目：xx个，每项资助xx元。
3.自筹经费项目：若干，无资助。
六、活动要求
（一）凸显专业特色。
（二）倡导多元组队。
（三）鼓励返乡实践。鼓励学生自发、自愿、自费，利用返乡、实习、勤工俭学等机会，在家庭居住地附近开展社会实践活动。
七、工作日程
（一）活动立项阶段。xxxx1日前，各学院（部）团委完成项目初审申报工作，每个学院（部）上报不超过8支团队（学院〔部〕自行按照初审评分排名，第一名申报重点支持项目，第二、三名申报一般支持项目，其余的团队申报自筹经费项目），校团委将把学院（部）申报的自筹经费项目直接推为校级自筹经费项目，准予立项；xx月xx日，校团委将召开立项评审会，对申报重点支持和一般支持的项目进行立项评审；暑期放假前，校团委召开立项学生培训会，发放活动经费。
（二）活动开展阶段。暑假放假后，获准立项的社会实践团队自主开展实践活动。各学院（部）团委要密切关注学生实践动态，社会实践工作联络员须在暑假期间的每星期日下午将《201-年--大学暑期社会实践周报表》发至公共邮箱。
（三）活动总结阶段。校团委将于秋季学期进行暑期社会实践的总结、评比和账目结算工作，对优秀社会实践项目进行表彰和成果展示。
八、工作要求
1.各学院（部）团委要高度重视社会实践工作。要认真做好宣传动员和组织管理工作；要在社会实践活动内容选择、指导教师确定等方面对学生加强指导并给予帮助；要引导学生把参与社会实践活动、全面深入了解社会与提升专业技能、更好更快提高综合素质相结合；要做好安全知识的宣讲和提示工作，强化学生安全意识。
2.请各学院（部）团委遴选1名社会实践工作联络员，负责本学院（部）学生社会实践工作的具体组织协调与开展，同时填写《201-年--大学--学院（部）社会实践工作联络员回执》（见附件7）并加盖学院（部）团委公章，于20xx-年xx月xx日xx上报。纸质版报送地点为xx餐厅xx楼xx室、团工委办公室（净月校区），电子版以“学院+联络员姓名”发送至公共邮箱。
大二学生暑假社会实践方案 篇3
为了更好的响应校党委、校团委关于社会实践的号召，努力提高大学生的实际动手操作能力，更好的培养符合祖国需要的人才和服务社会的精神，通过社会实践活动更好的了解社会和接触社会.计控学院将利用暑假之前的时间组织社会实践小分队到唐山市滦南县司各庄镇实践基地进行社会实践活动，拉开我院社会实践活动的序幕。
一、活动主题
喜迎联大更名，将志愿活动长期传承。
二、活动时间
初步定于20xx年xx月xx日
三、活动内容
xx各庄镇社会实践小分队
1、学习宣传实践：发放资料，举办讲座召开小型学习班，组织青年志愿者学习党的优良作风和光荣传统，组织到当地小学进行支教活动，为学生们讲解计算机，英语应用等热门知识
2、将继续资助xx小学的四名小学生每人xx元前，由我院志愿者组成的“一帮一”小组的同学继续对他们进行学习、生活、思想等方面的指导与帮助，并建立长期的联系。
3、进行科技、文化、卫生“三下乡”把主题定为”同人民紧密结合，为祖国奉献青春”志愿者们深入乡镇发挥科技文化优势，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展作出积极贡献.活动可包括道德实践，科技支农，企业帮扶，文化宣传，支教，环境保护和法律宣讲等.
常记功臣幸福院小分队
1、带领自行组织的文艺演出团前去慰问演出，表达出对老忠臣的崇敬之情.在演出中部分同学可同爷爷奶奶门谈心，听他们讲抗战时的故事接受爱国主义教育，并关心他们的生活情况
2、在院方的带领下参观幸福院整体设施及关容展览厅，并同院里的孩子进行联谊，关心他们的学习生活的状况，并讲授计算机及英语方面的知识，继续为孤儿们进行义务功课辅导，与他们多交流，即可以让孤儿们更好的学习科学文化知识，同时对志愿者本身也是一个思想的升华，让他们更好的了解到社会实践的目的和意义所在。
四、活动目的
社会实践活动是推进”大学生素质拓展计划”，加强和改进青年学生思想政治工作，服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力.实践能力和创业精神的重要途径，也是我院学生工作转向引导学生服务社会，关注社会的重要步骤，所以应广泛动员，精心组织，突出重点，讲求实效，创造条件，提供保障，密切配合，加强宣传，把大学生志愿者暑期实践活动做好。
实践方案(集锦五篇)
方案是按照内容条理清楚的形式下发的，通常会带有"文件头"，以确保工作的安全和顺利进行。现在我们需要开始制定方案，那么在撰写一个良好的工作方案时，我们需要注意以下几点：首先，我们可以参考一篇非常实用的“实践方案”，这篇文章经过工作总结之家的编辑的大量资料筛选，希望您能够通过阅读它来获取新的知识和成长。
实践方案【篇1】
具体做法是：
全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，分小组进行研究性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查研究课题
（活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。）
学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。
（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1．用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对获取资料进行复制、整理和打印）
学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。
各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评，评选优胜小组。
让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。
各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。
在各小组利用课余紧张准备汇报的同时，老师给他们出主意、提意见。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力和心理满足感
（二）成果预设：
这一节实践课和以往的主题活动一样，要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识能力、情感态度等方面都将有了一定的收获。1、丰富了学生的知识内容
为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长知识。
实践方案【篇2】
为让公司更具活力，让更多的人了解公司，扩大影响力，提升公司品质，增强公司聚集力，特组织一次春季游玩活动，达到鼓励员工士气、振奋人心 的作用，员工春游活动方案。
一、活动时间：20xx年3月27日28日（视天气情况调整时间）。
三、人员安排：两批人员，采取先自行报名选地，后再做人员调整。
张中权带队，主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人 员春游安全、有序、有趣；
杨荣、杨长春主持协调，主要负责人员的物品订购、车辆预订、饮食安 排、摄影游戏等。
五、活动准备：1、中巴车一台；2、横幅：背篓人家优秀员工春游（还有背篓人家手举牌）；3、饮用水；4、扩音喇叭；5、照相机。
六、活动安排：
（一）3月27日 芷江春游安排：
上午8: 30报名参加芷江春游人员在西都银座店统一集合，准备乘车——
上午10：00左 右到芷江漭塘溪风景区，乘船游览漭塘溪其中一景区。
中午12：00在 路边特色芷江鸭店就餐（亦可安排在风雨桥头就餐），规划方案《员工春游活动方案》。
（二）3月28日 新民庄春游安排：
上午9: 00报名参加荆坪春游人员在新民餐厅统一集合，准备乘车——上午9：10准时启程前往农庄春游。
上午10：00左 右到达农庄，组织参观养殖厂，农庄。
上午12：30后 组织烧烤、拓展训练（分组进行寻宝游戏）。
七、春游人员注意事项：
1、参与活动人员名单由各店负责 人统筹安排（总部办公室人员、养殖场和新菜研发基地自行报名），在3月20日 前以书面形式报总部办公室营销策划部。
2、参加春游的可以带朋友，费用AA制，所带朋友人数于3月25前报策划部。
3、所有春游人员尽量穿工作服和 旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动。
4、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。
5、春游人员在开展游览活动中应分（养殖组、宝山组、混合组）小组开展活动，组长由店长或领班担 任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员的电话。
实践方案【篇3】
识竹，品竹，学竹
“挖掘地方竹文化资源，推进综合实践活动”是在全面实施新课程，深入开展课程改革的背景下，针对我校亟待解决的理论与实践问题而提出的研究课题。意在通过此项活动，进一步振奋师生精神风貌，提高学生的综合实践能力和创新精神，从而很好地体现新课程理念，促进素质教育向纵深发展。
一、活动主题
识竹，品竹，学竹
二、活动背景分析
峰源乡位于莲都区西南部，景宁、云和、青田三县交界处。是莲都区重点林区。全乡林地面积194094hm2，森林覆盖率86.3%，居全区前列。
全乡竹林规模已达35.01万hm2。毛竹种类繁多，如毛竹、早熟毛竹、引中毛竹等，其中毛竹占近90%。当地毛竹栽培历史悠久。境内气候温暖湿润，山峰众多，万亩竹海波澜壮阔，也给峰源人民带来了巨大的经济效益。
制造竹器也是农民的“第二职业”，凉席、竹蓝的加工制造至今在地方深受好评。我们学校的环境很优越。自然生态景观和丰富的竹林资源为学校带来了丰富的教育资源。
此外，竹子的品质自古以来就备受赞誉。“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉；莫道土埋断面短，后绿尖露出，直立刺空。”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这句名言可以说把竹子不屈的精神品质写得淋漓尽致。
这一活动的开展是希望学生能真正去关注家乡的竹子，对竹子及与生活、文化的关系有比较全面了解，感受竹子高雅的品质，培养学生良好的道德品质和行为习惯，培养学生主动**的能力。
三、活动对象
这次综合实践活动将面向峰源小学全体学生开展。基于小学课程整合的要求，实现了课程结构与年级段的衔接。这次综合实践活动，我们学校将从小学开始尝试
一、二年级开始开设。根据认知与技能、过程与方法与情感态度与价值观这三个维度，结合学生特点，从**物质世界，关注社会生活，感受自我成长三条线索，形成研究的整体结构，从而构建出峰源小学综合实践活动的完整体系。
低水平学生在日常生活中主要寻找家乡的竹制品，了解竹子的广泛用途，感受竹子带来的好处。中间部分，学生收集有关竹子的诗歌、名言、成语和故事，寻找和发现竹子的足迹和味道。高段学生则以研究性活动为主，通过对竹文化资源的挖掘研究，赞扬、学习竹之精神品质，为竹文化的宣传与利用出谋划策。
四、活动时长
一学年五、活动目标
1本此活动的价值目标是育人，教育小学生做人，培养他们的创新精神和实践能力。通过开展“竹百科”的研究活动，了解家乡竹子种类及生长习性、竹子与生活的密切关系、竹子对家乡所带来深远影响。通过小组合作中感受与人合作所带来的乐趣，体验调查研究的成功感，培养学生主动**的能力，人际交往的能力，独立思考的能力，收集和处理信息等能力。
通过亲近家乡周围的自然环境，形成热爱家乡、自觉保护周边环境的意识和能力。
2、以开发利用竹文化资源，弘扬竹文化精神，以教育科研为先导，实施素质教育为中心，加快我校校本课程改革的步伐。
3、在知识经济时代的背景下，利用竹文化来培养和塑造小学生生理、心理、思想特点，感受竹子朴实无华、宁折不屈、清新高雅的品质。
六、活动过程
（一）准备阶段：
1、调查家乡竹资源分布情况和竹资源开发、应用现状，讨论研究内容，制订学科“竹文化”系列活动教学方案，宣传学习到每一位学生。
2要抓好从点到面的转变，全面开展竹文化综合实践活动。调查走访对象（夏庄村竹制品厂），举办“竹文化”知识讲座，组织学生用“清、听、看、查“的方法深入社会调查，初步感知“竹文化”。
（二）实施阶段：
1、根据有关“竹文化”的内容，结合各个年级、学科特点，编好相应的乡土教材或教案。
2根据教材或教学计划，做好课堂实践教学的准备工作。
3、在各年级，各学科中广泛、深入地进行“竹文化”课堂教学实路活动。
（三）总结阶段：
1、编辑《竹工艺品全科》、《竹韵简报》。
2、举办“班级竹制品博览会”、“竹制品声乐大赛”、“家校联动百笋宴评比活动”。
三。个人总结，班级评价，学校认可。
选择研究内容，撰写总结报告，编印相关资料，形成校本课程。
七、活动成果与评价
综合实践活动不再是外于教学与学习环节，它与教师的指导，学生的学习活动融合为一个有机整体，三者是同时发生与发展的。在“感受自我成长”领域，课题展开的过程实际上是学生进行“自我反思评价”的过程，同时，这一过程的实现又内在地建构了这一领域的课程内容。因此，综合实践活动的评价就显得尤为重要，而评价的过程也就成为课程开发与创造的过程。
1、强调评价的过程性
综合实践活动课程的实施，注重突出学生主体，强调学生主动参与、乐于**、勤于动手，同时也要求教师对学生进行有效指导。因此，我们应该重视对学生在活动过程中表现的评价。只要学生经历活动过程，对自然、社会和自我形成一定的认识，获得了实际的体验和经验，就应该肯定其活动价值，给予积极的评价。
一方面，采用学生记录“我的小档案”或教师给予“即**语”等措施使评价贯穿于综合实践活动的整个过程。另一方面，评价内容主要关注学生在活动过程中的情感、参与和参与程度。
2、倡导评价的多元化
教师在评价学生发展的过程中，应避免过分强调结果性评价，忽视对活动过程和学生解决问题能力的评价。过分强调过程体验，而对学生的实际发展程度重视不够。首先，要鼓励学生进行多种形式的活动和成果表达，肯定学生社会交往的多种方式。
其次，采用档案袋评价、展览评价、讨论评价等多种评价方法。第三，通过评价主体的多元化，学生评价包括家长、学生本人和教师的信息。教师评价采取学生评价、教师自我评价和行政评价等不同形式。
3、注重评价的反思性
在每一活动领域结束后，通过发放问卷，召开讨论会等形式引导学生反思自己在实践活动中的得与失，恰当地规划下一步行动。同时，教师通过编写案例反思自己的指导策略。
如今学校利用了这独特的竹文化背景，找到了文化与育人的契合点，相信通过这一校本课程的开发与实施学校特色将会逐渐形成。攀登成功的道路总是曲折且漫长的，但看到校园竹文化氛围日益浓郁，学生的文化品位日益提高，我们对前方的未知路充满着信心！
实践方案【篇4】
综合实践 “快乐的中秋节”活动方案
一、活动背景
中秋节，农历八月十五日，是第三个秋天的半个月，又称秋节、中秋节、八月节。中秋节，又称团圆节，是家庭团圆，团圆，和谐共处的节日，旨在实现社会和谐，民族团结和民族团结。“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。
自古以来，中秋节的主题就是团结、团圆、欢庆丰收
二、活动目标：
1、了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵，了解中华民族的节日文化习俗，激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
三。激发学生的**欲望，培养学生的参与意识和团结协作精神。
4为学生提供一个张扬个性、培养创新人格的舞台。
三、活动重点：
1可以用独立、合作、创新的学习方法来了解中秋节。
2可以用自己的方式展示实践成果，宣传学生的个性。
四、活动准备：
学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
教师准备：收集资料，制作多**教学课件。
五、活动方法
调查采访、查阅书报杂志、网络信息收集
六、课时安排：
本活动可安排4节课时间完成
七、活动过程
第一课时
**中秋节的起源，了解中秋节的风俗习惯
教学过程：
一、 情境导入
****《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示满月图，引出第二个仅次于春节的中国传统节日——中秋节
二、中秋节的传说与民间故事
1谁能告诉我们有关中秋节的传说、中秋节的起源和一些民间故事？
中秋传说之一——嫦娥奔月
相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿受到人民的尊敬和爱戴。他娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。除了传艺打猎，后羿和妻子整天在一起。人们羡慕这对迷人的夫妇。
不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻**成仙。然而，后羿不愿意离开妻子，只好暂时把灵丹妙药交给嫦娥。
嫦娥把药藏在梳妆台的宝箱里。不料，恶人蓬蒙看到了。他想偷走长生不老药，自己也能长生不老。
三天后，后羿带着随从出去打猎，蓬蒙装病留下来。就在后羿带领其他人离开后不久，蓬蒙持剑闯入内屋后院，威胁嫦娥交出长生不老药。嫦娥知道她不是蓬蒙的对手。遇到危险时，她立刻转身打开宝箱，拿出灵丹妙药吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
晚上，后羿回到家里，女仆们哭着说白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的习俗在民间流传开来。
中秋传说之二——吴刚折桂
关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。
据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
2似乎中秋节是最有人情味和诗意的节日。
根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半；因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。
三、了解中秋节的习俗
文人采用不同的形式来过中秋节，那寻常老百姓又是怎样过中秋呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动
1、引出——吃月饼、送月饼
月饼的形状是圆的，象征团圆，表达家庭团圆。
蛋糕里有馅儿，表面有花纹。图案主要包括月亮、桂花、玉兔等，以表达圆中美好的祝愿。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼**若干张）
老师：展示月饼，介绍圆形设计的骨感风格。（对称、均衡）
学生：设计一个独特而精致的月饼图案。（背景**轻快的**）
学生作品欣赏。让学生解释自己的设计意图。
2、中秋灯谜
老师：在很多地方，8月15日会有灯会。其中之一是猜灯谜。
得月楼前先得月。猜一字（棚）
重逢。猜一字（观）
举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）
十五的月亮。打一成语（正大光明）
给猜对的学生送一个小奖品，比如中秋卡。）
第二课时
欣赏和创作从古至今写中秋的作品
一、书写中秋的古诗交流
有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
1、出示**1
老师问：让我们看看这幅画。你脑子里有没有最适合这幅画的诗句呢。
——（李白的《静夜思》）
让两位同学来复述李白的诗歌，体验一下李白在中秋之夜的心情。（两位学生表演、展示）
以下方法同。
2、关山月李白
明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。
3、十五夜望月. 王建.
白树居中庭乌鸦，寒露无声湿桂花。 今夜月明入尽望， 不知秋思落谁家。
4、中秋月苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。今生今夜不长好，明月明年何处见。
5、中秋登楼望月米芾
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
6、十五夜抵建宁徐渭
城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。
二、学唱《水调歌头》
1、听歌赏词
欣赏歌曲王菲《但愿人长久》，原唱者邓丽君。
2、跟着**哼唱。
3、介绍作词者苏轼《水调歌头》：
在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词，这首词上片写的是对人生的执着（即使他在为官中有坎坷），下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍，表现苏轼热爱生活，情怀豁达的一面。
千里共婵娟，婵娟——月亮
古代诗人也给月亮起了许多好名字：玉盘、玉兔、炳麟、玉轮、蟾宫、金镜、丹桂、素娥、夜光等。（引导学生再去找更多的）
三、尝试创作书写中秋的诗
1在欣赏了中秋诗歌之后，你能试着写一首诗吗？
2、学生构思、练写
3、交流，把较好地收藏。
第三、四课时
忆中秋品月饼
一、介绍中秋节的月饼
1、说到过中秋节，文人墨客会把酒临风，落笔成文。对于普通人来说，一家人围坐在一起吃月饼是最常见的事情。哪个组的同学搜集了有关月饼的资料，请给大家介绍介绍？
2、中秋月饼组汇报。
三。随着人们生活质量的提高，月饼的种类、口味、包装越来越好。我这里有一组月饼。我真的很想和你一起浏览，好吗？
多**演示：师生一起浏览一组月饼**。
4如果你可以用四个词来描述你在这个时候所看到的或你的感受，你会用哪四个词？指名交流。
二、品月饼
1、观察月饼
让学生观察他们带来的月饼（形状、图案等）
给大家说说你的月饼是什么样的。（要求有一定的描述顺序）
2、闻月饼
切开月饼，闻闻月饼的味道，用一两句话跟大伙形容一下。
3、吃月饼
我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢？你想给谁吃？
（生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……）
师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。（请单独送月饼，送月饼的同时也要送上自己的祝福语。）
老师：现在我们可以向教室里的任何人致以中秋佳节的祝福，拥抱他并向他祝福。
三、指导做手抄报并评议。
八、活动收获
1学生：（1）鼓励学生多思考、多怀疑，多关注生活。活动使学生更加关注生活中值得注意的问题，开阔了思维。
(2)促使学生更认真地学习知识与技能，让学生对自己更加有信心。每一次愉快的合作，每一次成功，都是传统教学活动所无法企及的。(3)产生了切实有效的德育效应。
大力弘扬春节优秀传统文化，推动中华文化不断发展。
2． 老师方面，关注活动过程学生的参与度和参与面，不必担心学生策划的活动质量不高，学生有很多颇有创意的想法和做法，而将这些想法和创意自主地加入策划的过程。这是他们真正参与和体验的过程，也是他们提高能力得过程。
教学反思
通过走进中秋节本次活动，学生对传统节日都有了一次更深更具体的了解，明白了有关传统节日的很多传说和风俗，学生真正感受到了我国传统文化的博大，节日历史的悠久。了解中华民族悠久的历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感。在现在越来越崇尚洋节，而忽略了我国传统节日，我们有必要有责任让学生继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，并且将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。
实践方案【篇5】
一、 选题背景
中户族有着五千多年的悠久历史，特别是传统文化丰富而深厚，源远流长，博大精深。中国古典文学是中华文化的瑰宝，内容丰富，内涵深刻，是前人留下的最宝贵的文化遗产。外国人掀起了学习中国经典的高潮，但是当被问及许多中国人的理解时，他们并不知道。
其次，孩子们对古诗文的理解力差，行为习惯差，对古人的优良品质学习不好。再者孩子们一提起学习经典著作或作品就望而却步。语文教学是传承民族文化的主要渠道，熟读成诵，进行语言积累是传统语文教学的法宝，也是语文学习行之有效的手段之一。
因此，开展小学生国学经典阅读活动势在必行。
二、开展经典诵读活动的意义
瓯海区实验小学胡雄艳林益莉
一、活动方案产生的背景
当今社会的学生大多是独生子女，在家里被宠坏了。他们看到自己都是优点，对自己的认识不够全面。而且自从我刚接手这个班到三年级，我发现学生们喜欢谈论别人，对自己的要求并不严格。开展认识自我这个活动就是要学生能从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式。
要全面认识自我和自我认识，培养学生的自立能力和口头表达能力。
二、活动内容
1、我心目中的自己
2、别人眼中的我
3、我的成长故事
4、我爱我自己
三、活动对象：三年级6个班级
四、活动目的
1让学生提问，培养学生的调查、访谈和资料整理能力，让学生在调查中了解自己。
2让学生掌握调查方法，分析问题。
三。使学生了解人体结构，学习一些保护人体器官的常识，养成健康的生活习惯。
4培养学生关注自己的责任感，培养科学的倾听态度。
五、活动过程设计与指导
整个教学过程分四个部分
第一部分：启发与引导，确定研究课题
时间：1课时
实践过程
在这一阶段，教师向学生提了一个问题“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”此问题一出，学生纷纷议论，首先让小组内讨论，写下本组最感兴趣的问题，再选出代表在全班交流。
活动目标：
小学一年级的学生因为刚进入小学，很多课堂常规他们都不太懂，更别说养成习惯了。就说他们自己的学习用品吧，比如铅笔，往往是随手拿，随手放，等到要用的时候却找不到了。书也一样，使用时往往不注意，会把书的一角弄起来，或者把书弄坏，还经常在书上乱涂乱画。
针对这种现象，我开展了这一活动，让学生在这活动中意识到爱护学习用品的必要性，并主动去寻求保护学习用品的方法，逐步养成良好的习惯。在活动中，我们要教会孩子一种创造性思维，一种创新习惯，让他们找到解决问题的方法，展现自己独特的见解。
活动准备：铅笔、书头饰、胶带。
活动过程：
一、歌曲导入
师：小朋友，今天我们教室里来了很多客人老师，你们想怎样来欢迎这些客人老师呢？
一、活动目标:
1通过了解烟花爆竹对地球的污染和对人类的危害，培养学生禁放烟花爆竹的意识和行为，逐步提高他们的环保意识。
2、让学生人人动手、动脑参与设计制作环保鞭炮，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们**和创新的欲望。
三。学会运用多种手段、多种方式获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。
4通过小组活动和其它交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度和能力。
2、 活动准备：调研活动，生产环保型烟花爆竹新材料
三、活动过程:
1同学们，我们过去放鞭炮有什么优点和缺点？让我们分组进行调查和交流。
在周二的综合实践活动课上，学生们畅所欲言地谈论鞭炮。呀，他们懂得可真不少呀：
ａ、鞭炮为中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。它的起源很早，已有数千年的历史。远古时代民间把春节俗称过年。
它起源于人们用鞭炮驱赶怪物nian的传说。后来渐渐成为一种习俗。在新的一年到来之际为，家家户户都要燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
随后鞭炮就逐步演变成点缀年节热闹气氛的不可或缺的一件物品了，可以说在鞭炮声中节日的气氛更浓了，人们更欢乐了。
b。 燃放鞭炮的原始形式是燃烧竹子，不易产生大的噪音且不易操作。当我国四大发明之一＂火药＂产生以后，便迅速应用到制作鞭炮上，产生了以火药为主要成分的鞭炮。在鞭炮的生产、贮运和燃放过程中，经常会产生许多危险，如**和火灾等，还造**身**，经济损失，大量燃放普通鞭炮浓烟滚滚，造成了严重的空气污染，那＂噼啪、砰＂的巨响更是吓死人，应当说，这是种严重的嗓音污染。
噼里啪啦的鞭炮声给人们带来浓浓年味的同时,也给一些家庭带来痛苦，被鞭炮炸伤炸残的患者成为春节期间各大医院就诊的＂主流＂。
调查结束时，鞭炮的危害性深深震撼了每个学生的心。他们最后的一致看法是：以后我们可不能再放普通鞭炮了，还是多设计和推广环保鞭炮才是明智的选择。
2让我们一起作环保鞭炮吧！
设计鞭炮
任务还在继续，孩子们忙着设计自己的环保鞭炮。他们有的咨询父母，有的在网上查资料，有的去图书馆，有的可以说是八仙过海，显出他们的神奇力量。在演示课上，他们的设计方案五花八门，智慧惊人。
ａ、这种环保鞭炮是空心的，里面装入一些小石子，使用时使劲地摇动这种鞭炮，鞭炮中就会发出噼啪噼啪的响声，多卫生。
ｂ、这种环保鞭炮是全自动的，在鞭炮内部装入一个马达，在马达四边还要安装上一圈小铁片，并且装入许多小螺丝，只要同马达相连接的电源一接通，马达带动铁片旋转，铁片又摩擦螺丝，哗啦哗啦……多省力。
ｃ、这种环保鞭炮更先进，它的内部由录音机组成，装上带有鞭炮的录音带和闪光灯，一开开关又闪光又有鞭炮声，多带劲。
制作鞭炮
设计方案出来了，孩子们都以高度的热情投入环保鞭炮的制作中，他们把零用钱省下来买材料，能找到的材料就千方百计地去找，下课时我也经常看到孩子们三五成群地在一起讨论和制作环保鞭炮的身影。
推广环保鞭炮。
①开展问卷调查。
②提出推广方法。
经过讨论，学生们有主意了：
1）利用活动中查找的放鞭炮危险的新闻和放鞭炮污染环境的**资料进行宣传。
2）制成＂放环保鞭炮安全，放环保鞭炮有利环境＂等宣传牌或宣传单张贴、发放。
3）燃放鞭炮的人员应及时劝阻和宣传环保鞭炮的好处。
4）在老师的帮助下，准备好三句半节目《环保鞭炮》，进行演出宣传。
四、活动小结：
环保鞭炮实践活动围绕着孩子们＂为什么要设计制作环保鞭炮，如何设计制作环保鞭炮，如何推广环保鞭炮等＂的一系列困惑，一步一步深入研究，激发了学生的求知欲和学习兴趣，更重要的是活动让孩子们强烈地认识到放普通鞭炮对人类自身、对环境的危害，禁放普通鞭炮，推广环保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。活动结束后，可以说我和学生都受益非浅。
