事件观后感(汇总11篇)。
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。知道怎么写具体的心得体会内容吗？或许"事件观后感(汇总11篇)"是你正在寻找的内容，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
事件观后感 篇1
课堂管理是备受学校和教师关注的话题。课堂管理的成功与否直接影响到课堂教学的效率。在现代教育中，学生在课堂中度过的时间在其生活中占据了很重要的地位，课堂管理的质量关系到孩子心身的健康发展。因此，有效的课堂管理方法和技巧是值得每位教师不断探索的领域。美国的三位教育家：埃弗森（Evertson,C），埃默（Emmer,E），沃瑟姆(Worsham,M）著的《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》就是这样一本力图给教师的课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的著作。
仔细阅读该书，我始终怀着一种感动和欣喜的心情。所谓感动，是该书作者在字里行间透露出的对教育事业的热忱和认真细致的工作风；所谓欣喜，是为我能从书中获得切实可行的课堂管理策略和技巧而高兴。读这本书，如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧。本书最突出的特点是实用性强。全书基于作者多年的教学经验收集了很多课堂管理方面的数据。是实证性和实践性的研究成果。讨论内容聚集于课堂管理中的真问题、真情境，遵循一定理论指导，有针对性地提出了具体的课堂管理策略和方法。既有对班级的整体组织管理，又有对学生行为的引导和指点。如：有效管理的课堂是什么样的。营造良好的课堂氛围。支持合作学习的策略和要求。特殊群体的管理和要求等等……涉及小学课堂管理的方方面面，着眼于课堂管理中的常见问题与解决方法。如合作学习，问题学生的行为管理，设计和管理教学，交流技巧和教学等等……
以第五章《开展和实施教学》为例，作者把教学的步骤分成四个环节：1、内容扩展2、讨论3、背诵或巩固4、反馈。
1、内容扩展
在内容的扩展课中教师要积极地扮演活跃的角色，集中经理帮助学生思考新的内容，把新的知识和已有的知识练习起来并学会应用。
教师的角色在课堂中要不断的进行转换，可以根据教材的不同和内容进行思考，变换角色最终的目的是使学生在教师的角色中体会到学习的乐趣，所以教师在走进教室的时候，要把自己的身份定位在一个帮助学生实现学习任务和增长知识上。这样有利于学生的亲和力，拉进学生和教师之间的关系，使他们之间的关系更加融洽，犹如和自己的亲人对话一样。
2、个人练习
在以往的教学中教与学是相辅相成的，有了好的教才会有好的练，练习是学生针对所学的内容进行集中的练习，学生在练习的过程中，可以找到不会的知识，教师再进行一定的点拨和指导，这样就会对知识产生巩固，纠正在学习中的错误，引领学生掌握知识。
3、背诵和巩固
我们在教学中，不一定要在科目上做到堂堂进行这个环节但是要使教师在教学的过程中明确教学中的这个环节，例如在专科的教学中，背诵就会失去一定的作用，而其中的巩固部分，却要加强并进行的，学生的知识是建立在教学活动中的接受能力和认知能力产生的，必要的巩固是可以使学生加深自己对知识的掌握，教师在教学活动中要注意知识的巩固。
4、反馈
在这个环节中，教师在反馈的过程中确信学生的理解水平已经或达到一定的水平，通过反馈使教师掌握所教的对象把握的程度，进而提高今后教学水平，在教学的过程中不断的改进，以提高学生和教师的综合素质，达到最佳的教学活动的目的。
多次反复阅读该书，不时能感觉到外来文化的真实和鲜活。这本书确实是一本值得老师共享的精神财富。书中提供了与课堂生活密切相关的指导性方针，帮助我们实事求是，积极进取地思考应当采用怎样的方法处理全班事务。但是，教师和学生各有个性，适用于某一种情况的策略未必适用于另一种情况。因此，我们教师要有应对新挑战的心理准备，在选用各种策略和方法的时候融入自己的感情和智慧。在新一轮的课程改革和教学改革中，提倡多样化的课堂以及更具个性的教学。激发出无穷的创造力，灵活地调用各种管理策略，甚至想出新方法，来应付各式各样的课堂管理问题，切实取得课堂教学的质效。
事件观后感 篇2
今天，校长在三楼大教室与我们六年级的同学们以“学会做人，学会生活”作了慷慨激昂的演讲。
校长先以做人，做事为题，开头便陈措就辞，以近来我们六年级发生的一些违纪行为做了批判，进而亲切地盘托出主题——学会做人。做人，就是要闻问世事，做一个好的人。所谓好人，便是走上了社会，充分利用情商，以主观条件制造机会，最终获得成功。然而学会生活，则是要从小养成良好的习惯，长大以后才能够走向繁杂的社会，面对繁杂的社会，继之成为一个对社会作出大贡献的人。
是啊，校长说得一点儿没错，做人，就是要好好做，不可以为了一己私欲，恶意地去做一些违法，违规的事情。更是要多多看看新闻，看看报纸，看看书籍，不仅开拓了我们的视野，也使我们获得了许许多多的新知，这样也是非常好的。就是，校长也谈之“学习不是为的父母，就算先天的条件不好，自己也要努力地在后天去争取，不能破罐子破摔。”此言也极是，告诉着我们，不能只一昧依赖父母而生存，自觉得父母没有什么大事业，照样活得好好的，自己也愈发不爱学习起来。这个观念是极其错误的，到最后只会葬送了自己的大好前程。上述这些就是学会生活。
其实，不论做人还是做事，只要往好方向发展，都是有无穷无尽的空间的。走向社会，走向未来，谨谨慎慎，你一定会拥有成功的第一步。接着，收敛起自己的玩心，好好学习，学会与自己身边的人融恰地相处，想必在你长大以后，会取得巨大的成就。
事件观后感 篇3
书籍是人类进步的阶梯，所以我爱读书。
一本好的书，阅读起来有一种赏心悦目的感觉。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，当与朋友谈话时，你能引经据典，侃侃而谈，书中的妙语佳句能一句句往外蹦。这时你会豁然开朗，原来读书是一种提升自我的艺术，增强自我高雃的素质。
烦恼时，读书可以解闷：愁苦时，读书可以忘忧：兴奋时读书可以警醒。而读书对于不同的人有不同的乐趣，正所谓一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生：一段人生折射一个世界。只要用心去读你总会从一本书启示到新发现。如果我在一个幽静的环境下看书，我会深思，为何故事中的人会这样做？作家为何编写这故事，接着我会把这精彩的故事编下去，再回头欣赏这有趣的片段，并提出疑问。因此，读书是一种充实人生的乐趣，一种自我陶醉的境界。
当你为一个问题绞尽脑汁，百思而不得其解时，或对某个问题小有心得时，这时能从读的书中领悟出来，你的感觉是那样的舒服。正如：读杜甫的诗使人感悟人生辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败：而鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，巴金的文章让人感到未来的希望。所以读书能人生的感悟
读书，只要你善读，它就像一盏明灯，给予我知识的力量，教会我做人的道理，让我感悟人生，助我健康地成长，快乐的走好人生的每一个阶段。
事件观后感 篇4
今天中午，老师组织我们观看了一场电影《卢沟桥事变》。这是一部关于抗日的影片，作为新一代的小学生，我们不能只看到今天的繁荣昌盛，而忘记那昔日的国耻。这是一段每个中国人都不能忘却的历史！影片中那一幕幕动人心弦的画面，那一句句感人肺腑的话语，都令人心潮澎湃，热血沸腾，心中不禁燃起一股莫名的爱国情！
这部影片有许多感人的地方，我就不一一细说了。但有两处地方我却一定要和大家谈一谈。这两处分别是“妙对怒斥日寇”和“古稀老太怒摔花瓶”。不知大家还是否记得这样一个情节：日寇和我们中国士兵同坐一席时，一个日本人拿着一幅上联出场了，那上联便是：“琵琶琴瑟八大王王王在上”。这在座的人心里个个都明白：日本人这是在借中国的文化侮辱中国人！所有的日寇都大笑起来，为他鼓掌。而中国士兵则个个义愤填膺，却又无词答对。这时，一位老人走到了日寇身旁，那老人已是银丝满头、年逾古稀，但却精神矍铄，说话声音铿锵有力。他挥毫泼墨，写下了十一个大字：“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边”。这幅下联形象得把日寇比作无恶不作的“四小鬼”，真是大快人心呐！这时，日寇一个个瞠目结舌，哑口无言。
这位老人是可敬的，而另一位老人也十分值得我们尊敬，影片中有这样一个片段：华北的最高司令官收受了日寇的贿赂，他们私底下进行了肮脏的交易，真是令人鄙夷和唾弃啊！这时，那华北的最高司令官把收到的贿赂——一只国宝级的古董花瓶给自己的母亲看。他母亲是一位老妇人，年逾古稀，她作了一番慷慨陈词，许多内容我已经记不得了，但老妇人那充满正义的表情却已铭刻在了我的记忆里。随后，那老妇人手重重一拍，花瓶摔到了地上，化成了无数个大大小小的碎片。那老妇人用行动诠释了她深深的爱国情怀。
这两位老人都是好样的，是英雄！以前日寇说我们中国是“一条沉睡的巨龙”，可是现在，这条巨龙醒了！两位老人尚且如此爱国，那我们呢？我们应该怎么做呢？想必不用我多说了吧！同学们，让我们好好学习，为祖国将来的建设出一份力。
事件观后感 篇5
寒假期间，我看了女生小小系列的《宠物事件》这本书。这本书讲述了欧阳小小和其他同学保护动物的事。
一连几天，从不缺课的欧阳光不仅请假，还故意说有事不参加会议。侦察团的全体同学得出结论：欧阳光在约会！无意中小小听到欧阳光与名叫小甜甜的女孩谈话。渐渐地，同学们得知小甜甜是一只惹人喜爱的京巴狗。几天后，小小得知小甜甜离家出走了。大家找到小甜甜后，决定为小甜甜寻找一个温暖的家。可是同学们家里都有条件，不能收养宠物。最终只能失落地把小甜甜交给陈老师。
这本书让我有了保护动物的意识。动物是人类的好朋友，我们要保护动物，让动物有一个温暖舒适的家。说到这儿，我不由得想到了人类对待动物作出的不良行为。就拿人们对小鸟的伤害来作例子吧！小鸟的家是郁郁葱葱的森林，以前，小鸟们都生活在家园中，过着幸福的生活。可是，随着人们对树木的砍伐，小鸟的家园渐渐稀少……小鸟只能生活在黄土高坡上，有些刚出生的鸟儿，没有树叶的遮挡，由于受寒风的袭击而冻死……人们对动物还有更残忍的行为呢！如，青蛙是保护庄稼的能手，但人类不顾及这些，把青蛙当成餐桌上的美食。
保护动物要从小事做起，做一个动物保护者。人们！行动起来吧，我相信我们能成功！
事件观后感 篇6
星期天，妈妈给我买了一本书——《非常事件》，故事讲了八个非常事件，其中，“雪崩事件”最吸引我。
故事里有5个小主人公：马小跳、毛超、唐飞、张达、牛皮，他们生活在城市里，从来没有见过雪山。当他们听到有座雪山叫四姑娘山，山里有人参果的传说后，就商量要跟登山爱好者沃克先生和沃克太太一起，去雪山寻找人参果。沃克先生和沃克太太考虑到他们太小，不能冒这个险，就没有带他们一起。可是，少年们不服气，一定要去冒险。在一个美丽的藏族女人的支持下，他们开始了冒险之旅。谁知，他们在路上却意外遭遇了一场非常可怕的雪崩。面对这场突如其来的灾难，少年们并没有被吓到，而是用“天上五颗星，地下五颗心”的信念，通过顽强的合力互助互救，终于得救了。
我深深地被小主人公们互救的精神震撼并感动了，同时，这个故事也告诉我，不要一时冲动去冒险。
事件观后感 篇7
内容简介：元纪年和玉越星宿本是甜蜜的恋人，但星宿却忽然死去。为了追查星宿死去的真相，解开玉越家族的谜团，元纪年转学到了星成学园，并且认识了风漫社的四位王子，与他们展开一段段友谊和爱情。重重的迷雾，消失的恋人，夜幕下的阴谋算计。而踏进那座盛开血色樱花的庄园的元纪年是否能够解开所有的谜团？又是否能够得到一份完满的爱？
花型恋人事件薄的读后感，来自淘宝网的网友：那年的樱花开得分外绚丽。元纪年从未见过如此妖冶而灿烂的樱花，极致的美丽总会让人心惊。一如回眸那一瞬间，在少年秀丽的面容上，似水的光华从他的眉目流转而过，然后，她看见他的笑容，妖孽到了极致，仿若樱树滋生而出的鬼魄。元纪年心惊。然后，她的记忆便无法忘却这个绝代风华的身影。
花型恋人事件薄的读后感，来自卓越网的网友：如何深爱一个人，染素才能够虚构出一段抛弃纪年的记忆，承担恋人无尽的怨恨，并做到相见不相识的冷酷？但却在她看不见的地方，为了守护她的幸福而做了许多事情，将她推向另一个人。如何深爱一个人，元纪年才能伪装出染素想看到的幸福，虚构一个“我和玉越很幸福地在交往”的假象，她看着深爱的恋人在自己的面前慢慢死去，却无法开口说一声“我爱你”。如何深爱一个人，玉越才会宁愿抛弃一切也要和元纪年在一起，但却在最后一刻放手？不是不爱，而是太过深爱，因为太过深爱，所以他知道放手和不逼迫才是元纪年需要的东西。
事件观后感 篇8
内容简介：月黑风高聊斋夜，发生在现代都市喧嚣角落最离奇诡异的故事，血衣小镇、惊悚恐怖的牙医馆、阴森逼人的绝命巴士站、史上最令人心寒胆颤的动物园……现实生活的每上角落，到底隐藏着多少不为人知的秘密？发生着多少不为人知的怪事？不断散发的寒意令人战栗！催命的黑猫再次出现了，地下三尺有请！也许你知道得太多了，也许你嗅一嗅死亡的真实气味，每晚一个离奇故事正在上演……别出声，看看这个世界的另一面，聆听那些另类的故事。
牙医馆诡秘事件的读后感，来自淘宝网的网友：庄秦，天涯社区莲蓬鬼话版主，中国最好的悬疑小说作家之一。平日以爬格为乐。自幼视柯南道尔、程小青为偶像，近年来迷上了爱伦坡的恐怖惊悚小说。2002年底误入惊悚故事泥潭，不能自拔。庄秦作品风格诡异多变，逻辑推理缜密，关注身边事，平常人，从另一个角度人性、人心深层进行探讨思索。写出吓人一跳、又引人深思的悬疑小说，力求将希区柯克的悬念与爱伦·坡的惊悚相结合，写出让读者过瘾的作品是他最大的目标。
牙医馆诡秘事件的读后感，来自卓越网的网友：我想，熟悉悬疑小说的读者都应该知道，只要看到庄秦的署名，就肯定对作品拥有信心。这部《牙医馆诡秘事件》，再次向我们证明了这一点。
事件观后感 篇9
这些年来，我读过的书都不计其数。而且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。
众人皆知：书籍是人类进步的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可如果你是囫囵吞枣地乱读一通，那么进步的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不同凡响的世界。
不要以为读一本好书很难，其实这是件很容易的事情。读书时，你要敞开你的心扉，在不同的环境下幻想书里面的人物与场景。并非亲身感受，又怎能悟理如云呢？而且，读书时最好不要抱着各种干扰，要做到“心如止水”、“心无止境”这八个字，在这种环境下读书是最适合不过的了。只要你做到以上几点，即可成功！
当然，读书也是分好与坏的。你读的书可以是小学生校园类型的，也可以是有关学习类型的，这些都是好的。而坏的书是不适合小学生看的恐怖书还有古灵精怪的书。我曾经读过一本恐怖的书，自从那以后，我每天都对黑暗特别敏感，也变得胆小如鼠了。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读了好书，清楚了心智时，也是我不在畏惧的时候了。
读书对我们小学生也有很大的帮助，它会提升我们的写作水平与素质教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。
书，是阶梯，让人步步高升。
书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。
书，是大树，孕育着一个又一个色彩鲜明的果实。
书，是一种至高无上的艺术境界，将你的所有才华都展现在耀眼的舞台。
当你喜悦时，书会让你丰富知识。
当你伤心时，书会让你重新自拔。
当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。
当你腼腆时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。
读书，会让我们天天向上、永垂不朽、受益匪浅、马到成功！
事件观后感 篇10
这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本培养我们智慧的故事书。读完这本书，让我更加学会爱父母，学会爱生命，学会感恩。
书中的精彩小故事有数之不完，道之不尽的情节与内容，如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽的蝴蝶》等，是告诉我们遇到挫折和困难时，不要逃避，不要悲观失望，要勇敢、坚强、乐观地面对一切，只要我们拥一颗坚强勇敢的心，那么我们就能够创造出人生的奇迹。《卖力救火的小松鼠》、《为自己创造一个奇迹》则是告诉我们：在人的一生中，总会遇到坎坷和灾难，我们只要积极冷静地去面对，去解决问题，那么我们就能够战胜困难，创造出辉煌有意义的人生……
成功者决不放弃，放弃者决不成功。在以后的学习生活中，我一定会改正缺点，发扬自己的优点。要向《人生没有障碍》里面的小男孩学习，做任何事情不放弃，不退缩，向着目标努力拼搏。
事件观后感 篇11
上海踩踏事件读后感
我们默哀的，不止上海外滩踩踏事故遇难者！
从xx年12月31日到xx年1月3日，4天时间很短，短到令人觉得稍纵即逝；4天时间很长，长到很多人人间天堂两相隔。4天时间里，发生多起伤亡事故，仅23度先生根据公开报道梳理到的事故统计就有71人死亡，97人受伤。
事故发生地，从南方的广东顺德，到东部的上海，再到北方的黑龙江哈尔滨，再是中部的湖南郴州，最后是西南部的贵州六盘水。虽然云南巍山火灾未造成人员伤亡，但两个小时的大火焚毁了一座有着六百年历史、象征巍山古城标志性建筑的拱辰楼。
据不愿具名的相关专家分析，这几起公共安全事故的发生是日常安全隐患在假日前后的集中爆发，反映了社会安全生产监督落实不到位、应急预案设置不利、公共安全意识不足等问题，平日排查整改和监督力度仍需大力加强。
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平安观后感(汇总11篇)
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平安观后感【篇1】
读青少年平安知识手册有感
今天，我认真阅读了《青少年平安知识手册》。还有些不明白的地方，请教了妈妈。妈妈耐心的给我讲解了一遍。
通过这次学习，我了解到很多以前都不知道的安全知识。如：发生了火灾就应该立刻关闭总闸，不要贪念财物，迅速跑向门外。在使用电脑时，不要相信网上的任何信息，防止上当受骗。电梯受困时，保持冷静，不要频繁拍门踢门，可以用鞋子拍门发信号求救，如果发现电梯下坠，迅速将所有楼层的按键全部按下，等待紧急电源启动停止下坠。购买商品应到商场超市，不要随便接受上门推销的产品。如果发生了地震，路上的行人应用物品护在头上，离开电线杆和沿街墙面，跑向开阔地带，如在家里，寻找坚实的家具、墙角、厨房、厕所等进行躲避。在雷雨交加的天气，不要停留在山顶，空旷场地，建筑物的顶部，铁轨附近。不要在大树、电线杆、广告牌下躲雨。不要接听和拨打手机，避免引雷。如果在家里，关闭电源和门窗，不要洗澡，不要到阳台上晾衣物。
人的生命是最宝贵的，有了生命才有了一切。回想起我平时的一些生活习惯，走斑马线不看车辆，下楼时不看台阶还乱跳。这些都是不应该的，因为生活中处处都有危险，我们要时刻保护自己、保护生命。
平安观后感【篇2】
《平安夜》是一部很好的书籍，这本书是由黄蓓佳编著的。
《平安夜》中的小男孩子叫任小小，才8岁，却是个当家的小男生。他的爸爸整天抱着电脑，作息时间更是乱七八糟，所以他像妈妈，做家务，照顾爸爸，过着平静的生活，但一个少年犯闯入了他们的生活，他叫张成，16岁，年迈的爷爷卧床不起，奶奶又是半盲，父母双亡，把他一手带大的姐姐因为生了女孩经常被姐夫打骂。在一次姐姐被毒打后，张成拿菜刀把姐夫砍伤。偶然的相遇，小小跟爸爸努力温暖张成那颗冰冷破碎的心，他们一起度过了美丽的平安夜。
在我们的生活中，也有许许多多的家庭是不完整的，有的缺了爸爸，有的少了妈妈，还有的父母双亡。但是，在这种逆境下，也有许多孩子已经早早地学会了独立，他们都在生活中坚强地生活着，虽然他们经历了种种挫折，但是，他们都坚强地挺了下来，在面对以后的困难时，能够临危不惧，勇敢地战胜困难;但在生活中，还有着另外一些人，他们生活在幸福美满的家庭当中，每天呆在家里，吃喝玩乐都由父母来管，每天依靠着父母，遇到一点点小小的挫折就要退缩。
这本书还让我懂得，每个人有着不同的经历，不同的人生，只要人与人之间互相关爱，结局一定是完美的。
平安观后感【篇3】
看到那些看似好笑的画面时，我们也因为能够感同身受，体会到视频里人的痛苦而不再做声。随着班主任的不断诉说，我们心里对交通安全这一思想理念的概念越发清楚，甚至于看到那些大型货车会有一些惧怕的心理了。
一条条鲜活的生命，就因为一时的大意或者没能注意到意外的到来而消逝，最后留给人间的只有这让人无比叹息的警示视频和亲人朋友们的崩溃大哭。这一场场悲剧的发生实在是让我们不得不思考其中蕴含的道理，不得不去思考该如何才能够有效的防止类似的事情再一次发生。
生命是宝贵的，没人能知道未来的自己是什么样子，在这个无限机会的现代社会也没人能够一言而断定未来。也许，在这些车祸的受难者们中间，有些人未来会成为一名知名的学者，有些人能够成为优秀的工程师，更有些人可能会在以后成为一名为国争光的优秀运动员。
但是，他们的未来都因为一场场交通事故而不得不画上一个血色的句号，徒留给人间无尽的遗憾。
为了避免这样事故的发生，我想了很多，但是最终只能做到自己多多注意，保持警惕，才能预防类似的事情发生。
我们的生命只有一次，但是很多人在事情没有发生在自己身上的时候常常不以为意，认为发生的几率这么小，怎么可能会正好碰到自己身上。因此肆无忌惮的横穿马路，对左右两边的道路安全缺乏关注，走在马路上跟走在自己家里一样随意。殊不知恰巧就是这样的行为才提高了事故发生的几率，等于是将自己送上了危险的边缘。
因此，我们应该在以后的日常生活中，对于交通安全多加留意，做到不闯红灯，不抢行，遵守交通规则，这既是对自己的安全负责，也是对社会秩序的维护。
让我们将交通安全从自己做起，让安全陪伴我们一生!
平安观后感【篇4】
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗?要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……当我们走在马路上，交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行?”“卖瓜农用车咋不让上高速?”
有关人员解释：热天上高速也必须系安全带?一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系?据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70%的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。
卖瓜农用车为啥不让上高速?据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧!
平安观后感【篇5】
2021年12月2日第九个全国交通安全日，我们观看了《平安行2021》节目，看完这个节目之后，我对交通规则的重要性有了更加深刻的认识。
交通意外事故不过是瞬间就会产生的，谁都意料不到自己下一秒钟会不会出现事故，所以为了大家的生命安全，遵守交通规则是对自己和他们最起码的尊重和爱护。
现在很多人都缺乏安全意识，总是以一种侥幸的心理，以为自己不会出现意外，闯红灯、超速等等情况屡见不鲜。就像是《流浪地球》中说的“道路千万条，安全第一条”，安全是最重要的，一旦出现事故，受伤的不仅是自己，还有家人，不能够为了一时的畅快，落下终生的遗憾。
很多时候即便是我们已经开始重视交通规则并将其运用到生活之中，但是难以避免的还是会参与一些闯红绿灯之类的违规事件，大家常说的中国式过马路真的是太常见了。所以我们更加应该遵守交通规则，有人做榜样不闯红灯，其他人自然也就不会做了，大家互相影响，相信一定会没有人再闯红灯了。
人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。交通安全，还要靠大家一起努力！
平安观后感【篇6】
同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人(包括你们自己)，都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲课的主题是：珍爱生命，安全出行。
说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。身为人民交通警察，我有太多的机会了解交通事故的发生和后果,目睹过事故现场惨痛不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声，每当此时，我心里便会觉得非常难过。
人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：
去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。就在今年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。就是我们江西省。今年上半年也发生过几起一次死亡10人以上的特大事故。4月10日，昌樟高速公路一辆大客车翻车10人死亡。3月7日，星子县一辆大货车掉下山崖，22人当场死亡。
这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个自发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。
是什么原因导致我们道路交通事故频频发生?据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例：
1、去年6月28日，某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。
2、今年9月底，新干县某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。据公安部统计，凡是酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。
3、今年7月，樟树一个小货车司机由于疲劳驾车，结果在行车过程中打起了瞌睡，车子撞上了一部同行行驶的汽车，造成一死一伤。刚才，我讲到的山西沁源大货车压死21个师生的事故，就是因为司机疲劳驾车引起的。那司机从前一天晚上10点一直到第二天早上6点一直在开车，结果发生惨剧。说到打瞌睡，我又想起一个案例，去年8月一个中年人在朋友家吃完饭，坐朋友的摩托车回家，半路上他竟打起瞌睡，从摩托车上掉下摔死。
5、至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。①吉水一个小男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞倒。
综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的所求心。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而，社会上有些人却不愿学习，要他学也想学，而筹到付出了金钱，鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。
目前，交通事故正在夺去很多人的生命，为唤起人们关注这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。把这一天设为交通安全反思日，意在提醒更多的人来关注交通安全，反思以往的行路或驾车的`陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵的生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利!
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们普遍的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷。在大家享受交通便捷的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难。根据有关材料显示，20__年，我国因交通事故造成中小学生死亡的人数约是一万六千人，这意味着每天就有一个40多人的班级消失。20__年，我国每天平均有近10名中小学生丧生在车轮之下。20__年，在全国中小学交通安全事故中，死亡人数超过了全年事故死亡总人数的60%，交通事故导致受伤的人数占全年受伤总人数的45.75%。交通事故猛于虎，已经成为中小学人身安全的头号杀手，在交通事故中，必然有违章行为，当这种行为严重到一定程度时，交通事故就会在瞬间发生。
我校地处火车站对面，人流量大，车流量大。遵守交通法规，增强安全意识，十分必要。现在让我们想一想，当你走在马路上的时候，是否有下列的陋习呢?随意穿越马路，不走人行道，对车鸣声充耳不闻、依旧在马路上高谈阔论或者追逐打闹，闯红灯，未满12周岁而骑自行车上马路。这些都会构成对生命的威胁。
同学们，当我们违反交通规则的时候，是否考虑到有可能产生严重的不可挽回的后果呢?生命是宝贵的，对每个人来说，生命只有一次，而你们正处于成长阶段，天真活泼，好奇心强，敢动敢玩，但自控能力和应变能力较差，遇到紧急情况难于应付，因而发生交通事故的可能性较大，往往要高于成人好几倍。在马路上行走时，要有安全意识，时时防范意外，这就要求我们不但要重视交通安全，更要自觉遵守交通规则。在此，我向同学们发出以下倡议：
1、积极学习交通安全知识，时刻注意交通安全，自觉遵守交通规则;
2、走人行道，不在公路上嬉戏、打闹，不使用滑板、旱冰鞋等滑行工具上街，不要在车前车后乱跑;
3、过马路要看红绿灯，红灯停，绿灯行;如果没有红绿灯，要先往左看，再往右看，注意来往车辆;不贪图方便去翻越交通隔离护栏;
4、未满12周岁的同学不准骑车上公路;乘坐汽车时，不要把头和胳膊伸出窗外;
5、从自己身边做起，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，安全乘车、安全走路。
同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧!时时刻刻都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。最后我希望同学们能谨记安全第一，争做文明守法的好少年!
自从世界有了第一辆机动车起，一百多年来全球死于交通事故的人数已达3000多万。而我国每年因交通事故死亡的人数均超过10万，久居世界第一。其中，大学生所占的比例也在呈逐年上升的趋势。
5月7日，浙江大学学生谭卓看完电影回家，正要过马路时，却被一辆三菱跑车当场撞死。月20日，西安音乐学院大三学生药家鑫驾车与一骑车女子相撞，因害怕承担事故责任，将其捅伤后驾车逃逸。年10月16日晚，河北大学新超市前，两名女大学生被疾驰而来的一辆黑色轿车撞出数米远，最后造成一死一重伤的惨剧…
而造成当前大学生交通安全事故频发的一个重要原因则是我国当前对在校大学生交通安全教育的力度还十分不够。
道，跨护栏，逆向骑车等不遵守交通规则的现象自是屡见不鲜。因此，加强在校大学生交通安全教育刻不容缓。
而在我国，包括一些政府部门人员在内的许多人却对此不以为然，认为交通安全教育无关紧要，可有可无。致使许多安全教育措施无法落到实处。在丹麦，幼儿两岁半就开始接受交通安全教育，八岁就已尽具有相当强的安全意识，知晓如何安全过马路，判断红绿灯等常识。德国是一汽车大国，8000多万人口拥有5000多万辆汽车。但其交通事故发生的频率却十分低，最根本的原因就是其注重对人们的交通安全教育，使得人们的安全意识普遍提高。
所以，我们必须切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识，充分发挥课堂教学的主渠道作用，借以文字和图片相结合的方式展示交通事故的危害性。学校应联合各有关部门建立完善的教育系统，定期进行课外演习，注重教育效果，不能只注重于形式，让受教育者真正提高交通安全防范意识，掌握事故发生时一些正确的求生技能。
总而言之，只有不断采取有效的手段，加强交通安全教育才能有效解决当前日益凸显的大学生交通安全问题，避免更多的悲剧再次发生。
“珍爱生命，安全第一。”安全问题伴随着人的一生，安全隐患存在与人们的生活、学习和工作的方方面面。然而人们对安全重要性的认识很不到位，安全意识淡薄，安全事故也屡屡发生。随着我国经济的发展和社会的进步，我国的交通工具逐渐增多，变得越来越方便。就因为有了这些先进的交通工具，人们的生命才一步步受到更大的威胁。
20__年9月7日凌晨，北京市房山区长沟镇农民王某受雇主张某的指派，负责驾驶货车拉运渣土，当他行驶至北京市朝阳区化工路时与他人车辆发生交通事故，王某受伤。经北京市公安局公安交通管理局认定，王某负全责。王某经北京市法庭科学技术鉴定研究所鉴定伤残程度为九级。王某先后共住院治疗63天，支付了数万元的医疗费及法医鉴定费。虽然交通执法部门认定王某在交通事故中负全责，但是王某则认为对于自己因事故所引起并支付的医疗费，及由此引发的相关费用则应由其雇主王某承担。然而，王某与张某就赔偿金额进行协商时却未能达成一致。王某遂将雇主张某告到法院。一审法院审理此案后认为，王某受雇于张某，在从事雇佣活动中受到伤害，张某应当赔偿王某医疗费、护理费、住院伙食补助费、营养费、误工费、伤残鉴定费、残疾赔偿金、子女生活费、病历复印费及精神损害抚慰金等费用。但鉴于王某在交通事故中其自身承担全部责任，可减轻张某的赔偿责任。法院最终判决张某赔偿王某各种费共计3万元。判决后，王某表示不服并上诉至北京市第一中级人民法院。在二审审理期间，王某表示放弃其妻子因护理他造成误工损失的请求。北京市第一中级人民法院经审理认为，王某从事雇佣工作中，发生交通事故受到伤害。依照最高人民法院《人身损害赔偿司法解释》第十一条规定，雇员在从事雇佣活动中遭受人身伤害，雇主应当承担无过错责任。此项赔偿是对雇员因职业伤害造成的经济损失和劳动能力损失的补偿，与雇员在工作中的过失无关，不能因雇员的过失而受到影响，故做出上述判决。
20__年2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛某在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨某驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。
20__年10月23日13时许，通州区郎府乡马场村村民郎某，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的河北省香河县淑阳镇胡庄子村村民张某驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。
这一起起案例，都是血的教训。所以我们更应该遵守交通法规，做一个守法的好公民。安全这永恒的话题，将伴你我终生。
作为一名小学生，我们要做文明人。那么文明乘车应当尊守哪些秩序?
文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，要做一个文明的小乘客。此外，我们还要注意，千万不要去乘坐车况不好或者没有合法手续的车，比如我刚才给大家讲的黑龙江的那起车祸，翻车的一个原因就是车况差。
在我们上街和横过道路应该怎么做?
1、行人上街要走人行道，不要走车行道。
2、横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。
行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。
横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。
横过未设人行横道线乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。
3、行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必须遵守信号灯的规定：绿灯亮时，准许行人通过;
绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，已进入人行横道的，可继续通行;红灯亮时，不准进入人行横道。还须注意：即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道路。
4、设有人行过街天桥或地道的地方，行人过街要走人行天桥或地道，不要横穿街道和公路。
5、列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须直行通过;
长列队伍在必要时，可以暂时中断通过，待车辆过去后，再继续通过。
以上是交通法规中和我们学生相关的一些规定。只要我们严格按照规定做，就可以减少交通事故的发生。
总之，我们的交通安全，不光要靠全社会的方方面面来关心、支持，还要靠我们自觉地遵守交通法规，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，大家的生活更加美满幸福!
平安观后感【篇7】
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
我们家附近有一个小女孩小翠，她的爸爸就是因去年秋天一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑摩托车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小翠的爸爸撞倒在地，不一会儿，死神就夺走了他的生命。他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小翠身边，他多么希望能够看着女儿长大小翠并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小翠心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小翠心里很着急。当小翠得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
平安观后感【篇8】
当汽车不停地穿梭于拥挤的马路上时，当红绿灯闪闪烁烁的交替时，交通安全，这司空见惯，平常得不能再平常的意识在人们心里渐渐淡化，还是逐步加深……
那红色的指示灯亮起的时候，仍有呼啸而过的车辆，为什么?难道他们不知道，这样的一次放纵，也许会有鲜活的生命在刹那间消逝，也许是自己，也许是同车的伙伴，也许是无辜的路人，为了争抢这短短的几秒钟，在他们的脑海中想过吗?这几秒钟的代价将是什么，流泪的将不止他一个人，还有自己的父母，孩子，亲人，朋友，和他相守一生的人，他有想过吗?!当然，这样的悲剧有时不止涉及一个家庭，也许会连累几个甚至更多。
闯红灯的代价是巨大的，那么酒后驾车呢，当酒气熏天的时候，求求你，别拉开车门，别将汽车发动，当你晕晕乎乎在马路上驰骋时，被酒精刺激后的油门会失控，方向盘会飘移，你的座驾随时会变成可怕的死神，充塞于你驶过的道路，紧紧勒住你生命的咽喉，勒得你喘不过气来，勒的你疲劳至极，生命的绝唱，也终将会响起……同样，将危及的又将是你或是和你擦肩而过的人。
之所以有那么多条交通法规，那是因为有许许多多血与泪的代价编写而成的，它以文字、标志、图片、信号等众多的形式出现在你我的周围，让我们所到之处随处可见，而每个人也都能把遵守交通规则说到完美的地步，而实际呢?请大家抑制这种口头上的满足，多用一些在自己的行动上，当我们走上马路，发动汽车的同时，严肃对自己说：请遵守交通规则!让我们手拉手，将交通安全铭刻我们最深的心房并永远付之于自己的行动……
交通安全——你我的心，让我们使呻吟不再继续，使痛苦不再发生，打造一个美的星球，蕴含着交通安全的，最美的星球……
平安观后感【篇9】
在生活中，老师经常讲，看见陌生人不要轻易相信他们，不要让别人碰你的私密部位等等。可是，许多人到了现实生活中，却往往无法真正做到。下面，我来讲一个真实的故事。
倩倩是一名13岁的小学生，缺乏安全意识。暑假里，一连发生了好几件大事。首先，她在网上结实了一名网友，那个网友谈吐不凡，显得才华横溢，倩倩与他有一种相见恨晚的感觉。很快，网友邀请她到某处见面，她想也不想就同意了。可是一见面，她发现自称15岁的网友看上去有30几岁那么老，谈吐也非常普通。更吓人的是，一见面那名网友便有了亲热举动，吓得她拔腿就跑，差点受到伤害。
这件事过去没有多久，倩倩和好伙伴一起出去逛街。活动结束后，她在约好的地点等待妈妈来接，结果迎面走来一位比较熟悉的叔叔，说妈妈叫她到某某饭店一起吃饭。由于和那个叔叔比较熟悉，倩倩信以为真，跟着叔叔一起去饭店，结果被他侮辱了。事后，叔叔还威胁她，如果敢告诉爸爸妈妈，就杀了她！倩倩很害怕，一直不敢说，对她的身心健康造成了极大的伤害。
针对倩倩这两种情况，我们该怎么办呢？首先，在网上交友不是坏事，但是交友一定要慎重，如果你连对方是谁也不知道，那么你务必提高警惕。如果他们打听你或你家的私事，千万不能随意暴露出来。哪怕是熟悉的叔叔阿姨在网上提出什么要求，也不能不经大脑思考就答应。一旦网友提出见面、一起吃饭、逛街这种邀请时，还是不能轻易相信，更不能完全按其要求去做。那样，受到伤害的只会是自己。
怎样防范像倩倩被侮辱那样的事情呢？在现实生活中，遇到陌生人甚至有一些熟悉的人说要去某某地方，或者爸妈委托来接送的话，没有经过确切的核实，万万不可相信。如果已经受到了伤害，不管伤害者用什么来威胁自己，事后都要立即告诉家人或其他监护者，让他们帮助你，或者自己直接报警解决问题。最主要的是，受到伤害之后，一定不能憋在心里，这样会对自己身心造成更大的伤害。
在我国，人一出生就依法享受被保护的权利。像遭到违法侵犯时，我们一定要拿起法律武器保护自己。要以不受违法犯罪分子侵犯自己为首要任务，不贸然与违法分子搏斗，可以设法摆脱或者求救报警。如果已经受到非法侵犯，就要及时向老师、学校、家长或者其他监护人报告，由他们出面制止，或者向公安机关和政府主管部门报告。
生命和安全都是属于自己的，学会保护自己，用法律做武器，不拿自己的安全开玩笑！
平安观后感【篇10】
在生活中，我们会遇到各种危险，如交通事故，遇上坏人，烧伤，被电等等，所以我们要保护好自己，这也就是所谓的“自我保护”，就是用自己所学过的知识来保护自己，学会自我保护是很重要的。
就在去年夏天，四个十二岁的小男孩在中午时到龙源湖去游泳，可他们并不知道危险的来临。突然其中一个被水草缠住了，怎么也动不了，眼看就快要淹死了，其余三个赶紧过去想吧同伴救上来，可是他们毕竟也小，再说那是是中午，周围一个人也没有，没有办法请求救援，于是便发生了四人全部被淹死的悲剧。
这说明了学会自我保护的重要性，也突出了孩子们的安全意识还太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也许下面水草杂乱会缠住你的脚，也许下面有很深的淤泥，会把你陷进去，也许这水有好几米深，让你的脚还够不到水底。这都是有可能发生的危险，所以我们要有自我保护的意识。
记得有一年，我和邻居小朋友一起放炮，我们用粗香点燃了各种各样的花炮，后来，夜深了，我们趁着火光互相追逐嬉戏起来，我忘了手里还拿着点燃的粗香，于是乐极生悲的事情发生了：玩的时候，她开玩笑的似地做出向我身上泼水的动作，我也习惯性的伸手去挡，结果粗香便一下子戳到了我的脸上，起了一个泡。
这就说明了我自我保护的意识还不够多，做事应该小心，要思前想后，而真正遇到困难时，我们不要自作主张，而应该像大人们求救，比如打“110”，找家长，找老师来帮我们解决困难。
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。
毕竟，命大于天!
平安观后感【篇11】
4月29日晚，县委政法委组织安排我们集体观看了影片《平安中国之守护者》。观看电影后，我的心灵受到震撼、思想受到触动，久久不能平静。
影片以“浅喜似苍狗，深爱如长风。所爱隔山海，山海不可平”诗句开幕，以真实人物为原型、具体案件为主线，分别讲述了“牦牛盗窃案”“凶杀悬案”“房屋腾退案”“未成年司法矫正”“隐蔽战线英雄的一生”五个真实的故事，以“平安中国之守护者”这一暗线贯穿始终，通过五个感人至深的完整故事，展现了国安、法院、检察院、司法局、公安局干警平凡而伟大使命担当，从不同侧面展现了政法队伍忠诚奉献、一心为民的精神理念。
观看影片时，我脑海中突然蹦出来从前读到鲁迅的文章：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”上学时学到这篇课文，不是很理解，也没有什么触动，只有对“背诵全文”的烦闷。在观看电影时，我才突然体会到这篇文章的意义。影片中的角色都是有血有肉的小人物，有各自的青春与追求，梦想与羁绊。他们和我们一样，有着普通人的喜怒哀乐、悲欢离合。但是对他们而言完成任务是那么的理所当然，没有怨言悔恨，只有使命担当。这些平平凡凡的人，他们为民请命，他们舍身求法，这就是中国的脊梁，民族的火炬。
影片最让我触动的是关山和杜茵梦的故事。关山为了自身职责，秘密潜入台湾，一去就是70年，妻子杜茵梦独自一人留在大陆照顾家庭。70年来，夫妻二人没有见过一次面，没有通过一次信。是什么精神、什么力量能让一个丈夫，一个人在他乡，默默忍受对家人的思念，让一个妻子独自抚养儿子。两个相爱的人，相爱却不能相守，而无怨无悔。大爱无言，为了民族大爱，只能舍弃个人小爱。看到这里，我才明白了影片开头诗句的意义。“海有舟可渡，山有路可行。此爱翻山海，山海皆可平。”
今后，我要向影片中的主人公学习，进一步坚定理想信念，增强政治定力，聚焦整治顽瘴痼疾，自我净化，自我革新，全心全意为人民服务，当好平安中国的忠实守护者，努力成为一名党和人民信得过、靠得住、能放心的新时代政法干警。
草原观后感汇总11篇
这篇文章将深入解析 “草原观后感 ” 这一话题，讲解如何撰写备受读者欢迎的作品观后感。对于精彩的作品，我们应该给予赞赏和惊叹，因为这些作品有助于提高我们的思考和感悟。是否想要写一篇真诚的观后感呢？那么一定要抓住要点，才能真实地反映出观影时的感受。建议收藏本文并与有需要的朋友分享！
草原观后感【篇1】
《草原上的小木屋》，这本书讲述了罗兰一家人因为想要去西部，他们告别了亲朋好友，离开了原来居住的家园。罗兰的爸爸驾着马车，离开了森林，路上有很急的溪水，马车差点给水淹没经历了狼群，后来爸爸运来木头，大家一起帮忙盖好了房子，又温暖，又有明亮的窗户，可以看到外面美丽的景色。平时爸爸出去打猎，妈妈在家做家务，玛丽，罗兰和小宝宝琳琳在家玩，杰克在看守着牛棚与家等到快到圣诞的时候，爱德华兹叔叔带来了精美的圣诞礼物，他们吃到一顿美味的圣诞大餐，爸爸拉小提琴，妈妈在唱歌他们在小木屋子的菜园里边上种上了：洋葱，青豆，萝卜后来他们又经历了熊熊的草原大火，还有吓人印第安人大集会，在印第安人全部离开后，有消息说军队要来了，爸爸决定带家人离开这个生活了一年的大草原
通过这本书，我要向罗兰一家人学习，像他们一样勇敢，不害怕任何困难，只要大家一起齐心协力，没有办不到的事情。大草原的生活，真是有趣，有机会我也要去大草原
草原观后感【篇2】
很多很多年前，一个不满七岁的小女孩和爸爸、妈妈、姐姐、妹妹一起来到了广阔的堪萨斯州大草原，也就是印第安人的居住地，开始了新的生活……
罗兰一家真令人敬佩！在一片几乎“只有狼和印第安人”的土地上建房子、辟菜园。我想：如果是我遭遇狼群，染上了热病，我可能就勇敢不起来了呢！“无论什么，都不能害怕！”我觉得，罗兰一家便是所有胆小鬼的榜样。
但他们有更闪亮的地方。当可怕的草原大火降临——我都为他们感到焦急了，罗兰一家人沉着冷静地与无情的大火对抗。更可怕的是当印第安人闯进了他们的小木屋，这可吓坏了妈妈和玛丽！狗狗杰克大声吠叫着，爸爸又出去打猎了，妈妈只好听从印第安人的指挥，给了他们玉米饼和爸爸的所有烟草，不然，印第安人可能会报复！——这是多么智慧冷静的举动呀！
我可真要谢谢罗兰一家，正是他们的勇敢和智慧启发了我！告诉我在生活中不管遇到任何事情都保持要冷静，要勇敢的面对一切！即使眼前一无所有，也能靠自己勤劳的双手去创造美好的生活。
草原观后感【篇3】
每当我从书架上拿起这本书仔细地阅读时，总会被故事中的情节所感动。
劳拉一家经过长途跋涉从威斯康星州大森林来到了西部，一路上他们驾着马车走过结着冰的河面，随后又与激流奋勇搏斗，走过高低不平的山路……终于到达了西部大草原。他们经过自己的努力，建造了一间温暖而又舒适的小木屋和让马儿满意的马厩。在这里，他们种起了粮食，希望将来能吃到自己的劳动果实，因此而期待美好的未来。然而，就在他们要像国王一样快乐的生活时，美好的未来却被印第安人给破坏了。他们不愿离开小木屋，却又不得不离开了小木屋，在他们即将离开时，爸爸劝他们不要太伤心，对他们说：“一年算什么啊？我们有的是时间。”我相信他们一定很快又变得无比快乐的。
当我看完这个故事后，再来看看我们自己，我们从小就被亲人精心照顾着，每天都吃着丰盛的饭菜，然而，在做作业时，遇到一点难题就只想着放在那儿，不愿意动脑子思考，想等别人来帮忙。跟劳拉一家人比起来，我们差得太远了。
这本书教会了我，无论遇到什么困难，都要坚持到底，不放弃！
草原观后感【篇4】
在暑假期间我阅读了《草原上的小木屋》，这本书被美国誉为最伟大的十本儿童名著之一。
书中讲述了罗拉一家人离开大森林，驾着篷车去印第安人生活的草原上闯荡的事迹。在那里他们遭遇了种种困难，但罗拉一家人并没有屈服，他们白手起家，盖起一栋小木屋，打造了新的家具，开垦了大片荒地种植庄稼，就当生活即将步入正轨的时候，政府要求军队赶走这片草原上的垦荒者，罗拉的爸爸知道这件事后十分生气，所以毅然决定离开草原。
读完这本书后，我被他们一家人对生活的勇气所折服。他们所经历的艰辛是我们常人无法想象的，他们在途中受到的伤害不计其数，但他们并没有留下一滴眼泪，也从没有过一丝想要放弃的念头，他们顽强的意志和毅力支撑着他们更好地活下去，这或许是我们用一生的时间都无法学会的。
他们的衣食住行都没有我们好，但是他们心中充满了爱。这满满的爱造就了他们坚定的信念和永不放弃的决心。这也告诉我们不论遇到什么困难，都一定要信自己，这样你就肯定会成功。如果有一天，当你不再渴望成功，而只是去做；当你不再追问结果，而只是去修，一切才是真正的开始。
可是现在的我们又是怎样的呢？从小被爷爷奶奶、外公外婆宠溺着，被爸爸妈妈细心呵护着。父母给我们一个优越的环境：住在宽敞明亮的房子里，吃着营养丰富的饭菜，穿着漂亮的衣服，上着各种各样的课外班。早已适应了这种生活的我们，便觉得这一切皆是理所应当的。但与我们同龄甚至比我们还小的罗拉和玛丽却过着比我们苦的生活，使我不禁感叹，为何人与人之间的差距如此之大？假使现在的我们身处罗拉那种环境，会是怎样？是等待着光阴夺走我们的生命？还是像他们一样为了过上更好的生活而百般努力。
以前的我每当遇到不会的奥数题，就不愿深入思考，只会等着别人来教；英语书上不会的单词 也不愿去问一问老师，而是选择直接略过；当要背很长且枯燥乏味的课文时总是懒得去读。可读完这本书之后，虽然态度没有一百八十度大转变，但对于某些事却多了一份耐心少了一份厌烦。
想要变成价值连城的钻石必须经过一定的磨难，不要被对坎坷怀有恐惧，不要被种种困难所吓倒，更不要被重负压垮，这样你便能光芒四射熠熠生辉。所以赶快战胜“懒惰”，做“勤劳”的自己吧！
草原观后感【篇5】
老师始终在培育咱们“让浏览成为习惯”的好习惯。最近我读了不少课外书，令我受益匪浅的是一本美国儿童文学作家罗拉·英格斯·怀德着写的《草原上的小木屋》。罗拉诞生于美国威斯星大森林的开荒者家庭，从小追随父母穿梭美国中心肠带，不停的搬迁，追求美妙生活，罗拉暮年时将自己的成长阅历写成了9本“小木屋”系列，深受读者的爱好。
本书大略叙述了：罗拉一家分开大森林，驾着马车去西部草原闯荡。在这个印第安人生活的大草原上，他们遭受了狼群包抄、全家染病、草原大火突袭等致命的危险，但罗拉一家人并不屈从，他们白手起家，本人着手盖了一栋小木屋，打造了新家具，还开垦大片荒地种植庄稼。书中描述细腻，情感诚挚，没有太多富丽的语句，却朴素清爽，充斥了草原的芳香！在迁往西部的途中，停下的马车就是一个暖和的家，醇香的咖啡，新颖的面包，一天三餐也是从系上餐巾开端，衣服都用熨斗熨得平坦挺洁……如许诗意的生涯啊，艰难中也有那么乐趣，我非常憧憬这种生活！
在西部的大草原上，南边升起一大团浓厚的黑雾，把太阳遮挡得结结实实的。“大草原着火啦！”爸大声嚷着，“你们赶快用铁桶打水，把麻袋浸润！快！”罗拉一家人在如此危急的情况下还能镇定地做着防范工作。大草原上的火熊熊地焚烧着，风助火势，很快全部草原就成了一片火海。大火怒吼着翻卷飞腾，直冲上天，忽然窜下来。吞噬着地面上的枯草，继而燃气更激烈的大火。但很快大火就燃烧了，由于罗拉一家在木屋四处围了一圈玄色隔离带，是全家人用智慧跟英勇设的隔离带就了一家人的性命。
读完这段话，我的心坎既布满了敬仰之情，又充满了愧疚之情。假如是我们，一直生活在父母的庇护与关爱下，而在如斯危急的情形下，我们必定会十分惶恐，乱作一团的，我们不会像罗拉及罗拉的家人那样冷静、镇定的转变恶运，我们只会惧怕，只会呜咽，只会缓缓地等候着厄运的到来。我们应当要学习罗拉全家的机灵沉着，碰到危险毫不能张皇，要镇定地想措施来解决。
书中一家人哪怕在恶劣和寂寞的环境中，也能从生活中得到幸福快活，从不受环境影响，而且，他们能从大做作中取得无限的乐趣。向我们城市里的孩子们恰是缺乏这种与大天然密切接触的.机遇。快来读一读这本书吧，能够补充一下我们的遗憾哦！
草原观后感【篇6】
《草原上的小木屋》有感这本书不但内容丰富，而且让我感触很深，在读这本书时，我有时会微微地笑，有时感动地哭，从中获得了许多知识和教育。
这本书记叙了美国西部拓荒时代，玛丽一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建屋子的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕……他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难。一个个小故事如同一颗颗珠子串成的项链，写得诚恳，生动。他们那坚持不懈的精神取得最后的胜利。从他们身上，让我知道了坚持就有希望，有胜利，当一个人遇到困难时，不应该去害怕，而是勇敢去面对，去解决，这样人就会有进步，社会才会发展。
他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。他们感到无比温馨。我们这一代的同学，有许多人过着衣来伸手，饭来张口的生活，却还不知足，有许多人不知父母辛苦，赚来的血汗钱，不知为人父母的艰辛，不知父母白手起家的辛劳，任意浪费，不节约用钱，不关心父母的身体，这样的同学应该认真阅读一下，《草原上的小木屋》这本书了。读过这本书你就会收获很多，就能体会“大树底下好乘凉”的意境，也会懂得珍惜，目前拥有的一切幸福。
幸福是一个甜蜜的字眼，它不在他方，就在我们身边，幸福来之不易，因此需要我们珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活是多么的艰难只要怀着一颗珍惜幸福的心你就会倍感幸福。
草原观后感【篇7】
《草原上的小木屋》这本书里让我印象最深刻的就是主人公罗兰。她非常坚强，在小木屋烟囱着火时，她把着火的木板给移开，救了全家。我看到这里，觉得自己平时很娇气，可是在学游泳时，我表现出了坚强。
在暑假的七月里，妈妈给我报了学校里的游泳班。我一开始还蛮喜欢的，可到第五节课时，情况就有些不妙了。
星期六晚上，我出现了肚子痛的情况。妈妈担心地问我：“言言，你明天还能去游泳吗？”“能。”我轻声说。“那如果肚子痛的话就跟周老师说哦！”妈妈说，“好吗？”“好的。”我回答。第二天上午，妈妈带着我来到游泳馆的女生更衣室。换衣服时，我就感受到肚子又痛起来了。妈妈满脸担心：“要不要上个厕所？实在不行的话今天就不要游了。”“要游的！”我口气坚定地说。
下水了，我捂着肚子慢慢地走到自己的位置上，开始做练习。我看见别的同学都已经游了出去，可我的肚子还在翻江倒海，心里想：这个肚子真讨厌，怎么关键时刻掉链子呀！我先去上个厕所回来再游，应该会好一些吧！“周老师，我想上厕所。”“去！”我马上爬上岸，跑到自己的袋子前，拿了纸巾就冲向厕所，半路上还摔了一跤。我终于让肚子解脱了。我回到游泳池里，照周老师的要求去做游泳动作。“游得不错！”周老师说，“继续努力！”
我终于凭着坚强的意志战胜了自己。坚持就能成功！
草原观后感【篇8】
读了《草原上的小木屋》这本书，我有很深的感触。这本书不但内容丰富，更令人感动的是劳拉一家那充满爱的亲情。
在西部的草原上，劳拉一家艰辛而快乐地生活着。他们离开原来居住的大森林，长途跋涉来到西部的大草原，艰苦劳累，没有吓倒他们；重建小木屋的辛苦，没有压垮他们；被狼群威胁，也没能让他们退缩……他们依靠自己的智慧和行动，勇敢地克服了种种困难，用自己的双手创造了美好的生活。他们坚持不懈的精神非常值得我们学习。从劳拉一家人身上，我明白一个道理：坚持就有希望，团结就会胜利。当一个人遇到困难时，一味地害怕是不行的，应该勇敢去面对、去解决，只有这样，人才会进步，社会才会发展。
作者用清新的笔墨，把每个人物的形象写得非常生动：爸爸遇到困难，百折不挠，处处关心家人；妈妈勤劳勇敢；爱德华先生幽默友好，极有爱心；玛丽文静、懂事……活灵活现的形象让我久久沉浸在故事里，感触这坚强而幸福的一家。劳拉一家人的日子过得虽然艰辛，但在那简陋的小木屋里却充满了爱、装满了幸福、洋溢着快乐、让人感到无比的温馨。幸福来之不易，因此我们要加倍珍惜。无论你的生活是多么的艰辛，只要怀着一颗感恩的心，就会倍感幸福。让我们放下世俗中的名利，回归于自然，去感受幸福吧！
草原观后感【篇9】
这本书讲述了罗兰和玛丽一家从位于威斯康星州的森林小木屋转移到堪萨斯州的大草原。他们坐着马车经过森林，淌过河流，走过冰封的湖面，历经千辛万苦来到了大草原。一家人从此在大草原上定居下来。
到大草原上的第二天，爸爸和妈妈开始造小木屋。可是妈妈的脚不小心被粗木头压到，只好请邻居帮忙。造好小木屋后，又造了一个马厩让两匹马住进去，后来又挖了一口水井。期间，爸爸在草原上遇见了一群五十来头狼组成的狼群，真是惊险！
他们住进小木屋后，又增加了两道牢固的门，做了壁炉，盖上屋顶、铺上地板。
忽然有一天，爸不小心让引燃了草，导致一场草原大火。爸和妈齐心协力扑灭大火。
印第安人的帐篷搭在离小木屋不远的地方。有一天，来了两个印第安人，打手势说自己要吃东西，罗兰的妈妈给他们做了玉米饼。印第安人吃了玉米饼还拿走了很多玉米粉。
印第安人经常集会，后来发生了战斗，他们撤离了草原。再后来军队来了，要求罗兰一家和邻居们离开大草原，不能侵犯印第安人的领地。他们只好撤离了大草原，再一次经历长途跋涉！
罗兰的爸爸是一个勤劳的人，他勇敢地挑战困难。他还很有生活情趣，经常讲故事给孩子们听，拉小提琴、唱歌给孩子们听。妈妈是一个温柔可亲的人，无微不至地照顾家人，会做各种好吃的美食。
小木屋虽然很小，却很温馨。住在小木屋让人感到安心。虽然屋内的摆设不多，却给作者的童年留下来美好的回忆！
看了这本书以后，我也很向往大草原，希望自己有一天也能去大草原生活！大草原上的生活很充实：自己动手盖一个小木屋，养一群牛，夜晚躺在草地上看满天星辰闪闪发光……
草原观后感【篇10】
暑假里我读了一本书，它的名字叫《草原上的小木屋》，是美国一位叫罗兰。怀特作家写的。
故事主要讲述的是劳拉一家人驾着大蓬车离开了威斯康星州的大森林，一同去西部大草原拓荒。他们经过涨水的河流、结冰的湖面等危险重重的地方。一路翻山越岭，攀登悬崖，终于到了草原上，建起了属于自己的小木屋。爸爸开垦荒地、打措；小朋友们读书、嬉戏；妈妈洗衣、做饭……一家人在草原上一起抵抗过狼群的袭击、躲过草原的大火、挨过热病的生死，还与邻居爱德华兹先生结下了深厚的友谊，在草原上度过了一段快乐甜美的时光。
在文章中我最喜欢的是爸爸，他充满生活经验，他能在没有任何人的帮助下，能建造一座房子；他的阅历非常丰富，知道下到井里点火，这样会比较安全；他也特别地爱孩子，每次去镇上回来给他们带来了好吃的，还买了漂亮的发夹子，他是全家人的精神支柱……
读完这篇文章，我深深被劳拉一家的坚强意志所感动。他们从威斯康星州的大森林搬家开始，经历了一次次的磨难和考验，但她们没有哭泣，也没有放弃，他们选择了坚强，她们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。
我们从小就有爸爸妈妈的呵护，住在宽敞明亮的房子里，吃着香甜可口的饭菜，穿着美丽的衣服。但是，我们每当遇到困难时，就容易放弃，我们少了一种信念，少了一种坚定，少了那种永不放弃的精神。
这本书告诉了我们一个道理，不论遇到什么困难，心中一定要有爱，要有坚定的信念，要有坚持到底的决心，要相信自己能做好这件事，你就一定可以成功！
草原观后感【篇11】
今年暑假，我读了《草原上的小木屋》这本书，作者是劳拉·英格尔斯·怀德，她写是的19世纪后半期美国西部拓荒生活，刻划了移民质朴、善良的品性和勇敢的精神。
在大森林里，住着劳拉、玛丽、小嘉莉和爸爸、妈妈，他们生活得很快乐。可随着时代的发展，人们把森林里的树都要砍光了，劳拉家门前的小路被运输木头的马车轧成了大路。小嘉莉每天听到这声音都哇哇大哭，劳拉和玛丽也受不了，无奈之下，爸爸决定造一辆大蓬车，让他们到西部印第安人居住的大草原去生活。
他们经过千辛万苦终于到达了大草原，在草原上，他们遇到了同样移民的单身汉爱德华先生，他帮助劳拉他们一起建好了小木屋，劳拉一家和爱德华先生成为了朋友。在草原上，有许多印第安人，他们祖祖辈辈都生活在这儿，劳拉这些新移民的到来，改变了他们的生活。后来，由于军人们的强迫大家移民，劳拉他们不得已离开了这片美丽的大草原，而那些印第安人也不得不离开这儿，迁徙到了更远的地方……
看完全书，我仿佛看到了这样的景象：在一望无际的大草原上，一群小朋友在草原上奔跑、唱歌，大人们在木屋前架锅煮饭，蓝蓝的天、白白的云、青青的草，可美了！小动物都在地里安了家，一声鸟叫都让人听了舒适又清爽。再看看我们生活的地球，大气层被破坏，工厂的烟囱排出的黑气把空气污染了，小鸟不见了，大树爷爷也生病了，汽车的尾气把马路弄得乌烟瘴气，许许多多的噪音在城市中回荡，白云姐姐和蓝天哥哥都不出来了，乌云弟弟带着他的伙伴来了，城市变得死气沉沉，没有了前世纪的光彩，小河里，鱼儿稀少，几乎都是被河水的臭味给熏死的，狂风袭来，没有了大树的遮挡，狂风进入城市简直是轻而易举。所以，我们要保护环境，要和污染说再见。因为，大自然是我们的家园，是我们生活的地方，爱护环境，就是爱护我们的家园呀！
我暑假里去了西藏的藏北草原，那里的草是多么鲜嫩，花儿是那么艳丽，叫鼠免的兔子都在地下安了家，它和书中劳拉所生活的大草原是多么相似呀！蓝蓝的天空白云飘，我似乎可以听到夜晚草丛中的音乐会……
礼仪观后感(汇总11篇)
衷心为您呈现精彩的“礼仪观后感”内容，如何把握好写作品名观后感的重点技巧呢？经常写观后感，提升文字表达技巧，我们欢迎您来读这篇文章希望它能为您提供一些新的认识和经验！
礼仪观后感【篇1】
读了文明礼仪这本书，写了文明礼仪方方面面的知识，我受益匪浅。
是的，文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：我吃完了，你们慢吃。坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：慢走。洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。
现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊!
礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
礼仪观后感【篇2】
今天我读了《文明礼仪教育》这本书的第二段，它让我知道了父母的辛苦和操劳，对我们的爱，我们应该尊敬和孝敬父母。文中首先主要写了一些不孝顺父母的事例，然后写了一些孝敬父母的名人名言，和应该如何孝敬自己的父母。人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们学习各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
礼仪观后感【篇3】
礼仪是人类文明和社会进步的重要标志。
当今世界，礼仪无处不在，无时不有。礼仪与发展同在，与进步共生。注重礼仪，学习礼仪，实践礼仪，已成为全社会的一种共识。礼仪，它不仅是一种道德规范，更是恰到好处地向别人表示尊重的具体形式。在日常生活和工作中，用不同的一句话和不同的一个举动来表达同一个意思，其效果就可能大不相同，也正如俗话所说的：一句话讲得人笑，一句话讲得人跳。这就需要善于表达文明礼仪的方式，从而也显现出了讲究文明礼仪的重要性和必要性。和别人打交道时，你一定要恰到好处地把你的尊重和友善表达出来。你不去表达，穿衣服你不注意，和别人说话你也不注意，那么你很可能就会自找麻烦，惹火烧身，影响到有效的沟通。你对别人的尊重，往往可能会被别人误会。所以要善于表达自己的律己与敬人之意。例如：作为服务行业的我们，在收费过程中，需要向司机拿零钱时，对方明罢着是一位年轻的女士，你却称呼成啊姨，她给你才怪呢？.所谓良言一句三冬暖，恶语一声六月寒。这就需要我们撑握人际关系交往的礼仪，才不会搞出低级的笑话来。日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和-谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立友好合作的关系，缓和和避免不必要的矛盾和冲突。一般来说，人们受到尊重、礼遇、赞同和帮助就会产生吸引心理，形成友谊关系，反之会产生敌对，抵触，礼仪具有很强的凝聚情感的作用。礼仪的重要功能是对人际关系的调解。在现代生活中，人们的相互关系错综复杂，在平静中会突然发生冲突，甚至采取极端行为。礼仪有利于促使冲突各方保持冷静，缓解已经激化的矛盾。如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种事业的发展。
我想，学习了金正昆礼仪知识后必将会影响我的人生，对我以后的学习工作都将起到至关重要的促进作用。正是由于当今社会生活中，礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，任何人都不能轻视礼仪，都应当积极主动去学习礼仪、讲究礼仪，让我们的社会更加文明，更加和-谐，人们的生活更加健康。
礼仪观后感【篇4】
今天，我看了《文明礼仪实用手册》。我手捧这本绿色封面的书时，感觉沉甸甸地。因为我清楚地知道，文明礼仪是中华民族的传统美德它就像我们贴身侍卫一样伴随着我们成长，在我们的生活中的重要性。
我迫不及待地翻开书，认真地阅读起来。不时被文明礼仪的小故事深深地感动了除了平时的日常用语、态度举止以外，还包含着方方面面的内容。如上课听讲的学校课堂礼仪，过马路要走斑马线的交通礼仪，爱护绿化公物的社会礼仪，孝敬长辈的家庭礼仪……这些生活中的小节，处处体现着文明礼仪规范。这本书，让我真正认识到文明礼仪的重要性，也给我提供了更加广阔的空间让我去学习。
其中，令我印象最深的是“学校礼仪”中的“课堂礼仪”这一部分。它用生动有趣的故事告诉我们上课之前就要作好课前准备，上课时，各种物品要轻拿轻放，避免碰落。如果上课要向别人借用文具时，尽量要在课前进行，避免课上讲话影响他人学习。我更是从中知道了，上课时要认真听讲，做作业速度要快，做事不要拖泥带水。
上车时，我们都谦让一点，看见老弱病残主动让座；在公共场所，不乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰，不破坏花草树木，爱护公物；在学校里，遵守规章制度，不为鸡毛蒜皮的小事而争吵，互相帮助，让同学间相处得更团结更和睦；在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主动帮助爸爸妈妈做些力所能及家务，分担他们的辛劳……
说道文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这也不是良好文明礼仪的体现吗？
这里我不想举过多伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是名人、伟人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明行为而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的群众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，打的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使我国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过日本或欧洲，就很有亲身体会。大的不说，就看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明，试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”
“在幼儿园。在那里，我学到了令我终生受益的东西，比如说：有好东西要和朋友分享，谦让，吃饭前要先洗手……”教授说。
我们完善自己的文明修养也一样，并非要有什么了不起的举措，而是要从身边的吃饭、洗手、让座这些小事做起。
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。想起我们身边的这一幕幕不文明行为，我真为大家感到难过。中华民族自古就是个礼仪之邦，文明是一个人最基本的道德规范。希望同学们读了这本书之后，能够对照自己的行为习惯，改变自己不良的言行。讲文明，懂文明，做一个文明的学生。
这样，才能建立一个美好和谐的社会。
礼仪观后感【篇5】
迎奥运的倒计时牌上的数字在一天一天地刷新，我们的心跳也在一天一天地加快。奥运真的来了，她离我们越来越近了。我们中国向世界展示自己的时候就要到了。想到这里，我默默地想：我也要以全新的面貌向大家展示自己，于是我翻开《文明礼仪教育读本》一书。
一拿到手，我便被吸引住了，津津有味地看了起来。书中写了一个名叫强强的孩子生活中发生的一些事情，教育我们在各种场合都要注意文明礼仪，并且告诉我们一些基本的礼仪规范。
看了书，我把书上的一些要求与我们的平时的行为习惯作了一下比较，真是大不相同啊！平时我们认为习以为常的事情，就有许多不文明的地方。就拿其中的吃饭来讲。书上说，吃饭前应先排队进入餐厅，有秩序地领取饭盒，再坐到座位上吃饭。再来看看我们吃饭时的样子吧：我们学校条件比较简陋，我们的教室就是我们临时的餐厅。老师也特别强调了排队领饭的纪律。但是，每次开饭，同学们就争着排队，都想着第一个能领上饭。有的还为自己抢到第一位子而沾沾自喜。本来就比较拥挤的教室显得更加拥挤。不时看到拿了饭菜的同学互相碰上。实际上，学校提供的饭菜足够我们吃，盘子啦，碗啦，每人都有一份。分好了饭，我们开始吃饭。吃饭的时候，有些人还是不能安静，边讲边吃，边吃边讲。吃完后，端着盆子又是一阵奔跑，盆里的汤汤水水一路泼泼洒洒，有时甚至泼到别人的身上……
想起我们身边的这一幕幕不文明行为，我真为我们自己感到难过。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。希望同学们也来读了这本书，对照自己的行为习惯，改变自己不良的言行，讲文明，懂礼仪，以崭新的、文明的中华小少年形象迎接奥运会的到来。
礼仪观后感【篇6】
上一学期宝宝没上没有机会看到《礼仪教育》家长必读这本书，这次宝宝带回来家长必读第二册，我迫不及待地翻开书本，认真地阅读起来。不时被其中的锦囊妙计和礼仪须知给深深吸引住了，书中具体举出实例，教家长如何科学理性地引导教育孩子，让孩子们养成良好的行为习惯及如何待人接物。
看完了这本书，我的收获很大，感想也很多。谁都希望自己的宝宝聪明伶俐，长大了有出息。望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的愿望。但大多数的家长们往往只重视培养孩子的智商而忽略了孩子的素质教育，我们要巧妙地应用礼仪教育书中的常识教育引导孩子，培养她的综合素质能力，让传统礼仪深入她的内心。文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。一个人的举止、表情、谈吐、待人接物等方方面面，都能展示一个人的素质修养。人们常说：父母是孩子的第一个老师，家庭是人生成长的摇篮。让我们家长们时常对照《礼仪教育》书，提醒自己，改正自己的缺点，给孩子营造一个温馨，和谐，健康的家庭环境。作为家长一定齐心协力与老师共同教育好我们的宝贝。
礼仪观后感【篇7】
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。说起文明礼仪，我就想起一个看过的故事。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，我们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，两人弯腰捡起地上的碎饼干。
就这么一个故事，就这么普通的一幕，不由我想起了一句话：素质，是一种习惯。仔细想一想，不是吗？无论是这位母亲，还是孩子将来的文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是自己约束的态度不同，才有了令人一目了然的区别。
让我们学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪观后感【篇8】
内容简介：出生、结婚、怀孕、死亡、季节转换等地位变化的事件，往往会以过渡礼仪来加以标识。范热内普在《过渡礼仪》中所提出的过渡礼仪之分隔-边缘-聚合三阶段模式，及其对各阶段象征意义的分析，使此模式已成为民俗学的一个根本理论，也成为人类学和其他学科研究仪式行为的一个经典概念。这部首版于1909年的著作，对仪式机制和人类行为研究的贡献是多方面和意义深远的。正如当代美国著名民俗学家邓迪斯所评价的，“也许可以公平地说，民俗学分析性著作对学术界所产生的影响没有一部可超过这一经典研究。”
过渡礼仪的读后感，来自淘宝网的网友：学术并非都是绷着脸讲大道理，研究也不限于泡图书馆。有这样一种学术研究，研究者对一个地方、一群人感兴趣，怀着浪漫的想象跑到那里生活，在与人亲密接触的过程中获得他们生活的故事，最后又回到自己原先的日常生活，开始有条有理地叙述那里的所见所闻——很遗憾，人类学的这种研究路径在中国还是很冷清。“屹立于世界民族之林”的现代民族国家都要培育一个号称“社会科学”（广义的社会科学包括人文学科）的专业群体。这个群体在不同的国家和不同的历史时期无论被期望扮演多少不同的角色，都有一个本分，就是把呈现“社会事实”作为职业的基础。社会科学的分工比较细密或者说比较发达的许多国家在过去近一个世纪的时间里发展出一种扎进社区里搜寻社会事实、然后用叙述体加以呈现的精致方法和文体，这就是“民族志”（ethnogra-phy）。“民族志”的基本含义是指对异民族的社会、文化现象的记述，希罗多德对埃及人家庭生活的描述，旅行者、探险家的游记，那些最早与“土著”打交道的商人和布道的传教士以及殖民时代“帝国官员”们关于土著人的报告，都被归入“民族志”这个广义的文体。这些大杂烩的内容可以被归入一个文体，主要基于两大因素：一是它们在风格上的异域情调（exotic）或新异感，二是它们表征着一个有着内在一致的精神（或民族精神）的群体（族群）。
过渡礼仪的读后感，来自卓越网的网友：一个社会类似于一幢分成若干房间和走廊的房子。某社会文明形式与我们所处社会越接近，其内部结构划分就越精细，而互通之门则越宽敞。反之，在半文明社会，每个区段都被精心隔离开，相互过渡必须经过一定形式和仪式，其方式与上一章所论述之地域过渡礼仪极其相似。
礼仪观后感【篇9】
懂礼貌、讲文明是一个人最基本的素养，这种素养的高低程度体现了一个家庭家教的好坏程度。这个世界上没有熊孩子，只有熊家长。孩子的各种“恶劣”行为，多半是与家长的宠溺放纵有关。所以，最先需要学习礼仪的其实是家长。再加上尽管社会在高速发展着，但是人们注重修养这件事却未曾变过——礼貌和礼节一直都通行四方的敲门砖。故而，教育孩子知礼、懂礼、善用礼就势在必行。老话说“一岁看大，三岁看老”，孩子的教育要从小抓起，学礼仪更是要尽早。
因为传统礼仪错综复杂，有些繁文缛节也已经不适应当今时代。因此，很多家长在面对礼仪这方面的教育时倍感头疼。那么如何教孩子学习礼仪这门课呢？李詹老师的新书《给孩子的礼仪课》里总结了礼仪的几个基本要点：礼仪最基本的准则就是待人如待己，其次要学会为他人考虑和他人优先，还要学会相互尊重、不卑不亢。同时这本书还具体讲述了家庭、学校和社会对孩子礼仪方面的影响，以及在各种场合中的社交礼仪。
（一）整洁的仪容仪表是最基本的礼仪
保持个人卫生是待人接物最基本的礼仪，这是对别人的尊重，更是对自己的负责。干净整洁的“精神小伙”人见人爱，大方得体的“乖孩子”备受欢迎，稳重爱笑的“文明宝宝”畅通无阻。所以，打理好自己的仪容仪表十分重要。
（二）礼貌用语嘴边挂，言谈得体人人夸
“会说话”的孩子拥有更多的机遇和朋友。说话有分寸感、知进退，对于别人的帮助一定要说“谢谢”，面对无理或者做不到的事情敢于说“不”，线上线下聊天文明用语不说脏话等等都是交流沟通中的基本素养。
（三）没有熊家长就没有熊孩子
“父母是孩子的第一任老师”这句话一点也没有错，孩子出生时就如同一张白纸，他最初的行为意识都是在模仿他的父母和身边其他家长。故而，家人之间的行为更需要自律。家人之间的沟通相处方式绝大程度上决定了孩子日后与人的沟通相处方式，家庭的餐桌礼仪是孩子日后出门在外餐桌礼仪的基础，家长对孩子隐私的尊重是孩子对他人隐私尊重的前提，教会孩子做家务是培养他独立自主的第一步……总之，知书达礼的家长不会培养出一个骄横跋扈的孩子。
（四）学校是培养栋梁的地方
尊师重友，是学校礼仪的第一要义。家长要尊重、体谅和信任老师，教育孩子学会主动向老师问好、遵守学校的规章制度、不随意冲撞老师。在交朋友方面，家长也不要对孩子有过多的限制，要教育孩子对待所有同学一视同仁，切忌不可根据成绩、家庭等因素将朋友分三六九等。
（五）良好的公共礼仪是教养的体现
公共场合讲文明、懂礼貌是一个人良好家教的体现。遵守交通规则、在公共交通工具上学会尊老爱幼是最常见也最难遵守的公共礼仪。作文家长对孩子的交通安全意识和交通公共礼仪一定要多加强调和规范。另外，在商场购物、餐厅吃饭、电影院观影等公共行为时也要遵守相关的规定，与人交流要态度温和、大方得体、文明用语。
（六）基本社交礼仪是潇洒四方的通行证
见面时面带微笑和主动打招呼是最社交中最简单的礼仪，适时有分寸地握手更是能增进好感度。打扰别人时要学会说“对不起，打扰了……”和“谢谢”。去别人家里时要准备礼物，也不要在他人家里撒欢。
（七）良好的礼仪是身心健康的体现
孩子会分享、懂道歉、知尊重、守承诺都是良好家教的体现，这些都是家长言传身教的最佳结果。在这种健康环境下成长起来的孩子将来会为社会做出有益的贡献。
总之，礼仪是最高境界的教育。想要教育出一个文明懂礼的孩子，首先要做一个得体大方的家长。
礼仪观后感【篇10】
开学来，重读《文明礼仪教育读本》，我更为我们这个具有五千年灿烂的文化和悠久的历史，素有“礼仪之邦”美誉的中国感到骄傲。作为龙的传人，在当今的社会里，我们更应该讲文明，懂礼貌，养成文明礼仪的好习惯。
长期以来，我们学校一贯把以文明礼仪教育作为德育主题教育活动，我们每个少先队员都以《青少年文明礼仪教育读本》为准则，《文明礼仪教育读本》教我们许多好习惯，告诉我们不仅升旗要肃立，左叉右刀要学习，早上见面问声好，别影响邻居休息，在生活中，有许多的小事我们都没注意到，但每一件小事都体现了一个人的文明礼仪素质。例如，还给别人东西时是否说了声“谢谢”？进老师办公室是不是敲了门？打了报告没有？在面对一些零碎的事时，我们必须要保持文明礼仪，要有耐心，不要动不动就发脾气，不管是在家里，还是在学校，在所有的公共场所都要一样。可是对照教育读本反省一下自己以上的这些礼仪行为，我们真的做到了吗？说起来容易做起来难，要想改正一个坏习惯是很难的，正因为这样，我们就要坚持学习文明礼仪，做到礼貌待人，爱惜资源，不损坏东西，从现在做起，从身边的小事做起，诚实守信，知错改过。相信自己只要有决心加耐心，你就一定能成功。在《教育读本》中我还看了“睡前的文明礼仪”，那是讲睡觉时要和家人说晚安的，我在现实生活中几乎从来没说过。每天，爸爸妈妈送我进房间睡觉，我还认为理所当然，这真不应该。从今天起，我要坚持在睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”，这样习惯成自然，在一生中我就有了一种睡前说晚安的好习惯。要知道在别人的面前你的一举一动、一言一行，都会让人知道你是个有文明礼仪素养的人。
我深知新世纪是文明世纪，我们是21世纪的一代新人，一定要做好身边的每一件小事，尊重身边的每一个人，这样以小及大形成习惯，我们就会成为一个讲文明、有道德的人，别人也会主动尊重你，乐于与你交往。那么人与人之间就没有误会，我们这个社会将会更加和谐。
礼仪观后感【篇11】
“净静校园”是我校最新开展的一项活动，主要目的是让学生们做到“净”和“静”，为学生营造良好的学习环境。
“净”是干净的“净”，洁净的“净”。没有一个校园是满地果皮、满天纸屑的，“净”应成为校园一种基本常识，但总会有少数同学为校园“赐予”“点缀”。每当风吹起，这些“点缀”在校园内就会张牙舞爪。都是与我们洁净的校园极不相称的，没有一个学生是想要看到这些的。校园就是我们的家，我们应该保持大家庭的干净整洁，保持洁净是我们每个学生的责任。
“净”还是纯净的“净”。作为一个青少年，我们要保持心灵纯净。在爱情念头萌芽的年纪，我们还是应保持心灵纯净，磨练意志，消除这些与学习不相干的念头。在与异性交往时，注意保持分寸，保证友谊的纯洁，不应该逾越而让友谊的清澈之水变得浑浊。
“静”是安静的“静”。校园就是我们学习的地方，不该被喧嚣噪音所充塞。在校园内保持安静，为所有的同学提供一个安静的学习环境，为老师提供一个安静的工作范围，是我们每个学生要做到的，也是必须要做到的。课上听讲需要思考，课下作业需要思考，而思考必须要一个安静的环境，因此，保持安静是我们每个学生的责任。
“静”是宁静的“静”。“静以修身，非宁静无以致远”，是我国自古名言。保持心中宁静，心不浮躁，我们才能学好。保持心中宁静，心不浮躁，才能学的更长，走得更远。我们这个阶段容易滋生攀比心理。比吃、比穿、比戴，可是这能有什么意义呢？我们应珍惜这段宁静美好的岁月，保持心中宁静。唯有努力奋斗，才能行稳致远。
“净·静校园”要以爱护校园为己任，自觉维护校园清洁卫生。做好值日工作，保持心中宁静，心中无杂念，校园无噪音。从你我做起，从现在做起，从小事做起，相信“净·静校园”在我们的共同努力下一定会越来越好。
师说观后感汇总11篇
你有没有在找这部电影的观后感呢？当我们看完最新的高水平电影时，可以把自己领悟到的思想感悟写成一篇观后感。透过这篇观后感，我们能够对电影作品的发展进行探讨和剖析，从多个角度探究“师说观后感”这部电影，为你的工作与学习提供参考。
师说观后感 篇1
生活中没有绝对的愚者和圣人，一个人总是存在着好的方面和不够完美的方面，只是这两方面所占的比例在各个人的身上有所不同而己。
古代的孔子被后人尊为圣人，他的思想观点是否就十全十美、白璧无瑕呢?我们是否就该趴在他的跟前唯唯诺诺，对他的思想观点照搬不误呢?如果真是如此的话，那我们就成了韩愈在文章中所反对的“官盛则近谀”了。我们都知道，这样做是过于绝对化的。我们对于圣人的思想和观点也要客观地加以思索而不能盲从。例如，孔子对从事耕作的劳动人民是很看不起的，我们就不该支持他的这种观点。对农人那种大地般淳朴、宽厚和善良，我们很有必要好好学习，不管它是不是圣人、官人。
小孩子也有些方面是我们所不及的。一次，六岁的小表妹指着河中因凸石而撞击出的水花说：“看，它们在跳舞，还唱着歌儿呢!”我为她能触发出如此生动活泼的语句而惊奇，早已被生活磨擦得庸俗的我对她的那份纯真放射出的亮丽真的望尘莫及。
通过《师说》我懂得了在生活中，只要是“道”，我们就应当学习，不管它来自什么人的身上。不管什么样的人，总会有值得我学习的地方，我们既不能因为某个人好的方面很少，而放弃向他学习，也不能因为某个人好的方面很多，而对他不完美的一面毫无批判地奉迎接受。我想这就是《师说》所要告诉我们的吧。
师说观后感 篇2
读完了《师说》，我对老师的了解更深了，老师费尽心血教我们知识、帮我们解决疑惑，我们应当尊重老师。老子说过“不耻下问，可以为师焉”，人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解开。我们自己没有学到知识并不是老师的损失，而是我们自己的损失，《师说》里说到过，拜一个比自己早知道一些道理的人为老师是为了知道那些道理，每次看见老师生气大部分都是因为某些同学不但没弄懂知识而且还不敢提问，这是老师看见同学们没学到知识而为他们着急，从没有为自己的利益着想过，而那些同学不但不理解老师的苦心，还以为这是恶意。
于是，对老师产生了意见，不喜欢老师，而她却还耐心地教导着他们。圣人都要向老师学习，他们的学问还远远不如圣人，可他们也不肯向老师学习。这样的话，他们又会有什么进步呢？
帮助学生解决困难就可以称得上是一位好老师，老师经常自谦是三尺微命，一介书生。我想，老师是春蚕，是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的工作辛辛苦苦，不求名利，他们俯首甘为孺子牛。所以我尊敬老师、赞美老师。
比如：殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。追悼会那天，相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚。谁能说这不是一位好老师！老师是伟大的！
师说观后感 篇3
作为一名一线的小学教师，在几十年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。范梅南先生说，机智是智慧的化身。因此，教师要做到机智地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。这就要求我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念。
在这短暂的几个月里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。我感觉收获颇丰。
第一，读书方法。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
第二，读书促我成长。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
师说观后感 篇4
《师说》读后感篇一：读国学经典《师说》有感
姜冠中（苏子沟黄岭小学四年一班 指导教师：姜成刚） “古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。” 古之师与今之师有太多的差别。古人尊师那种真挚、心无杂念的纯是我们所无法比拟的。早课前对孔子的顶礼膜拜也是极其虔诚的，那种九十度的鞠躬礼叫你不真诚都不行。 古之师是既严肃又严厉的，绝不像我的教师那么和蔼可亲。我们早已没有了体罚和训斥，而我从国学经典的墨香中似乎听到了戒尺打手板的啪啪声，也听到了再罚抄一百遍的斥责声??今天的我们已经习惯于老师的表扬和再奖你一朵小红花的呵护。
古之师与今之师的工作目的都是一样的，都是传道、授业、解惑，只不过是方法与教学形式不同而已，那么今天的师者又应拥有怎样的胸怀呢？
法国作家罗曼罗兰说得好，“要播撒阳光到别人心中，总得自己有阳光”。教师照亮学生心灵的阳光靠的是爱的暖意和人格的力量，就是现在提倡的师德。我们每一个孩子都更信服和尊重师德高尚的老师，那么何为师德高尚呢？即师者对名利的淡，拥有行云流水般淡泊的胸怀，从而叹情感人，以德育人，以此照亮求知者前行的道路，启迪了一颗颗求知的心。师者的心更是对事业的浓，潜心教改，勇于实践，大
胆开拓，不仅备好课，更给我们上好课，并善于总结反思，及时对我们进行辅导，用勤奋的心播种教育教学的春天。 像孔子那样善于譬喻、循循善诱；像鲁迅那样“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；像魏书生那样充满睿智，用特别的方式实施特别的教育；像陈寅恪那样追求自由的思想、独立的精神??
让师者的内心闪烁出更美的光辉，照亮了我们，照亮了世界。让我们把最崇高的敬意献给无私奉献的普通教师。正因为有了他们，世界才变得如此和谐、美丽。
《师说》读后感篇二：读师说有感
韩愈先生是我国唐代“古文运动”的倡导者，为“唐宋八大家”之首。《师说》这篇文章是韩愈先生写给他的学生的，论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习，表现出作者不顾世俗，独抒己见的精神。
韩愈的《师说》，再高中阶段熟读多遍，最近上课又提到这篇文章，于是又拿来重新阅读，但我仍然不能说我对文章有很深的理解。或许我能把整篇文章流利的背下来，有时在写文章时能引用其中一些名句，但正如伟大智者克里希那穆提所说的那样，我们仍然是愚钝的，因为我们还是没能够把这文章完全转化为自己的思想，或者是说还没有能力掌握到文章的精髓，解读师说对于阅历尚浅的我来说还是无从下手，因为自己的思想不够成熟，会把文章的中心思想给扭曲了。 韩愈说：人非生而知之者，孰能无惑。人之所以区别于动物，那是由于人有思想，能够进行独立思考，在思考的过程中难免会产生许多的疑问。从小到大，我们都在不断地提出问题，很小很小的时候，或许会问：我们是从哪里来的？
长大一点点后，我们会问：地球为什么绕着太阳转？进入青春期后，我们会开始对周围的环境感到不可理喻，或许你会问：为什么农村和城市的孩子会有区别，为什么城里人都要戴着有色眼睛看人？而现在的我们更多的是对人生问题感到迷茫和困惑。 人并非生来就充满智慧的，而是在不断地反思和求知中拥有智慧。当我们的脑海里产生一个问题，然而我们此时现有的智慧却无法解释这个问题时候，我们就需要一个能够给这个问题配个合理解释的人，至于这个人是美是丑是高是胖是老是少于问题本身是毫无冲突的，我们把能解答我们提出的问题的这类人一个代号：老师。师者之所以可为师，那么他所拥有的学识和智慧是可以为我们所学习采纳的。人在不断回答自己提出的问题过程，其实就是一种不断地自我认识自我完善自我突破的过程，只有我们自己本身才能为自己所提出的问题一个合理的解释，这跟上面的从师而问焉并没有丝毫的冲突。
因为即使别人的知识多么伟大，那都不属于自己，别人只能提供一个思考的方式，别人的知识永远都只是停留在别人的大脑中，而我们其实并没有得到真正的解答，没有真正的从中有所领悟，真正的解答、真正的领悟是要通过自己的努力、自己的研究和思考去发现。如果没有认识到这点，那么即使自己变得很博学，脑子里的仍然都是别人的知识和智慧，并没有自己的见解、没有自己的想法并且没有形成自己的一个知识系统，最终自己仍旧是愚钝的，因为并没有一个自己的只是系统和解决问题的'方式和思考方式。
人只有真正去思考才会发现问题的存在，当我们翻开一本书去倾听一些伟大智者的轻声耳语，去体验形形色色小人物的人生百态，去感受一段历史所带给你的巨大震撼，当我真正打开心扉去接受一切事物所带给我的感动时，我才发现自己原来是如此的渺小，犹如浩瀚宇宙中一粒微不足道的尘埃，有太多的问题值得去思考去解答。真正圆满的人生并不是平庸地度过一生而是用一生的时间去完成一份没有标准答案的问卷。
文中说“彼童子之师，授之书而习其句读者”。但在如今的社会中，却早已超越了韩愈所说的那句话，周末形形色色的补习班，诸如奥数，英语，绘画，唱歌，舞蹈等等。现在虽然早已超越了受之书而习其句读，但真的就是多就有益了么？那些孩子们，真的就有所收获了么？答案，我想应该是否定，也许会有人说真的有所收获，那我相信也只是一小部分罢了。所以，现在的教育还仍然存在着很大的问题的，也一定要认清，真的不是教的多学的多就真的有好处，“术业有专攻”才是最好，也是最重要的。
“其下圣人也亦远矣，而耻学于师”。只有那些愚昧得不自知的人才会取笑渴望求知的人，只有无知的人才会认为像别人请教问题是“耻”。现在我常常在想，究竟教师该以一种怎样的方式来教导孩子，韩愈说的：师者，传道受业解惑也。但我觉得教师不应是单纯地把自己的思想强加在孩子身上，而应该认真倾听孩子内心的声音，让自己的思想和孩子的思想碰撞出绚丽的火花，这才是智慧的光芒。教师应该交给孩子的不单单是书本的知识，还应该交给孩子一种感受爱和美的能力，只有当孩子内心充满爱，他才会思考周围的一切，去倾听他人的内心，只有当孩子去感受大自然的一切美好事物，他才能富有创造力。
但在当今中国的社会背景下，实现这样的一种教育方式还是需要一定的时间的，有很多专家学者对中国的教育制度提出批评和不谅解，但大多数的批评都只是隔靴搔痒的“温柔巴掌”，但却没人能够真正提出一个确实可行的改变中国教育现状的方法，我想在中国这样的大背景下实行大刀阔斧的改革还缺乏一点魄力，实现自由教育的方式还有一段路要走。
《师说》这样一篇不算很长的文章，却引发了我以上的思考。对于知识，我不仅要从他人那里寻求，最为重要的还是需要我们将那些知识转变为我们自己的智慧，只这样才能成为一个真正有头脑的人，如果我们不求甚解，那些所谓学来的知识也永远都是别人而非自己的。同时，当今的教育也存在着一些问题，这需要我们现在的那些教育工作者和专家们，认真思考和解决。同时，我们以后作为一名教师，也是需要认真思考的。
《师说》读后感篇三：《师说心语》读书笔记
教育是一门科学，更是一门艺术。中小学教学名师论坛这门课从不同层次、角度促使我们对教育进行全方位的思考，几堂课下来，通过辨析教育矛盾的焦点，诠释经典的教育名言，各位教师阐述自己的教育观点等方式，使复杂问题简单化，糊涂问题明白化，抽象问题具体化，深奥问题浅显化，及时有效地探讨教书育人新方法。
课程接近尾声，让我颇有感触：
“太崇高的理想教育使大多数学生既当不成伟人，也当不好普通人”—— 在小学，你随便问一个学生的人数理想是什么？学生会不假思索地回答：当科学家、艺术家、总理。而一个学生如果说自己的理想是做工人、农民、厨师等普通劳动者，他一定会被说成胸无大志，难成大器。这就是目前我们的“以成伟人为荣，以当常人为耻”的精英教育。这种教育使学生树立了只有成为名人，才是成功人生的观念，在孩子幼小的心灵中产生瞧不起普通人的不健康心理。然而，现实世界绝对是平凡人的世界。当远大的理想变得遥遥无期，绚丽的美景还是那样的虚无缥缈，从一个壮志凌云的学生到最后做一个普通的劳动者，心灵上定会备受挫折，导致高不成低不就。
大多数学生不可能成为大人物，但将来必是国家的公民，为人父母，去过平凡人的普通生活。我们的理想教育应为大多数学生服务，应教育学生树立正
确的公民观、平民观，带着一颗平常心去做普通人，在平凡的岗位上踏踏实实一步步向上攀登，每前进一步，心中都会感受成就、成功，收获幸福和快乐。
有些事往往很奇怪，你越想把孩子培养成伟人，但是最可能的结果却是平庸，甚至连普通人也做不好。如果你按照平常人的模式培养孩子，做普通人，干平凡事，尽最大力，发最亮光，经过不断历练，孩子最后真能成为灿烂星空中一颗夺目的明星。
“学生最不可爱的时候，恰恰是最需要爱的时候”
爱生之心，师皆有之，差别在于爱什么样的学生。可爱的学生人见人爱，不足称道，爱“不可爱”的学生才是真正的爱。不可爱的学生之所以不可爱，是因为他们时常为了吸引老师和同学的注意故意惹事，犯一些美丽的错误。他们这样做事因为缺少爱而叛逆的表现。面对这些不可爱的学生，如果一味地批评指责，学生可能会对你更加反感，甚至对你的教育形成逆反心理，师生关系越来越僵。
站在学生的角度想一想，此时他们最需要的是什么？学生最不可爱的时候，恰恰是他最需要爱的时候，他们迫切想得到的就是宽容、理解和帮助。这不需要太多的语言，或许一个批评的眼神，一个无声的抚摸，一句理解的话语，就可以使他们感受到被爱的温暖。教师的表扬或鼓励，对可爱的学生而言或许只是锦上添花，而对这些不可爱的学生而言却是雪中送炭。
教育的艺术魅力就在于用爱帮助这些不可爱的学生改正身上的缺点，把他
们变成可爱的学生。作为教师，我们没有理由挑选学生，孩子们无论是可爱的或者是不可爱的，只要他坐在我的教室里，就是我的学生，我就要对他的成长负责。爱所有的学生是教师的天职，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。 “教师要学会用孩子的眼光看问题”
时刻站在孩子的立场上能把我们的心与孩子的心融汇在一起。用“孩子的眼光”去看问题，用“孩子的情感”去体验，我们会发现一个光彩夺目的世界，我们就会感叹孩子“荒唐”中隐含的创造力，就会欣赏孩子”恶作剧“中包含的纯真，就会载遇到问题时，放弃成见，倾听孩子的心声，与孩子产生思想共鸣，取得孩子的信任，真诚地与他们做朋友。
日后，作为一名教师，或为人父母，都应该意识到，教育是一门艺术，是一种缓慢的、需要等待的艺术。望子成龙不能“揠苗助长“，要遵循孩子的天性，重在培养孩子良好的学习、生活习惯，为孩子未来的发展奠定基础。纠正孩子的错误不能期望”立竿见影“，要平和地看待学生成长中的错误，留给学生宝贵的反思时间。教育不可”目中无人“。每个孩子都是鲜活的生命，都是单独的个体。我们要努力使他们健康快乐的成长。
师说观后感 篇5
今年假期我有幸拜读了《师说》教育智慧品读。《师说》的作者是唐代著名的文学家、思想家、教育家韩愈。本书是于拾编著。
韩愈《师说》的原意主要论述的是关于师道的问题。由于受“九品中正制”和“安史之乱”的影响，导致了当时社会耻于从师的风气。韩愈不入世俗，在《师说》中充分说明了从师的必要性，开篇就以“古之学者必有师”阐明了自己的观点，而且以圣人孔子不耻从师为例子，证明了自己的观点。而本书除了阐明此观点外，还从其它的各个方面进行了深入了剖析，所揭示的教育智慧给我们从教者以无限的启迪。
第一，《师说》谈“师”与“道”。
“道之所存，师之所存”。教师如果没有一定的“道”，就不成其为师。这里的“道”如果在今天理解，那就是教师的专业化素质，即思想素质，文化素质，业务素质，以及胜任教育教学其它方面的素质。古时曾用“天、地、君、亲、师”来说明教师的地位，天、地其实是虚的，教师排在国君和父母之后，名列第三位，可见教师地位的重要。古人对教师的要求和地位有如此之高，何况是今天。所以，作为我们今天的教师，首先应该看得起自己的职业;其次，应该对得起自己的职业。如何对得起自己的职业呢?就得从“修道”做起，面对知识爆炸的时代，学生懂的多，问的也多，我们担任的是新世纪的教育重担，可不比过去的教书先生了，要想能够在教育领域游刃有余，就得把自己的道行修深修专，同时才能把自己的“道”传好。
第二，《师说》谈“道”与“业”。
韩愈说，“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是中国教育史上第一次完整地定义了教师的职责。这里把“传道”放在了第一位，“授业”放在了第二位，如果用现在的教育观点来说，就是把德育放在了第一位，智育放在了第二位，韩愈认为“授业”是为“传道”服务的。“授业”是“传道”的'途径，这应该是儒家思想的重要影响，用当今的教育视角看待这个问题可能有些狭隘，但充分说明了德育的重要作用。而我们这些从教者在教学中更重视的是“授业”，而忽视了“传道”，或者是把“传道”和“授业”彼此孤立起来施教，这无疑是“小学而大遗”或是“本末倒置”。
第三，《师说》谈“师“与”生“。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。“这充分说明了现形的师生关系，教学相长正说明这个道理。也就是我们经常告戒自己的要放下教师的架子、要学会蹲下来与学生交流。课上多给学生发问、质疑的机会，教师要学会聆听，在解惑的同时，要常怀学习之心。
第四，《师说》谈“教“与”学“。
韩愈在《师说》中也谈到了“教”与“学”的关系，也就是我们所说的师生角色问题，强调了讲授的作用。在新理念倡导下，在新课程实施的今天，自主探索，合作交流似乎成了教师讲授的对立面，其实则不然，新课程不否认教师的讲授作用，关键是我们要把握好内容，掌握好讲授的“度”。
韩愈距现在已有1200多年，古之圣人何止韩愈一人，他们能够对“师者”，对“师道”有如此高的见识，对现在的从教者来说仍有无限的启迪，而且有很多理念是我们现在所倡导的，实是让人佩服。在佩服的同时，我们也应该感到十分的惭愧，一千多年前，这些圣人们已经给我们指明了方向，但到如今仍没有参透，还在苦苦地思索着，践行着……
师说观后感 篇6
古者铮言，今犹在耳
老师，一个说不尽的话题。、
师者，所以传道授业解惑也。人类的文明，就是在一代又一代老师的帮助下传录至今。有人说，那书呢？知识不是用书记录的吗？书是知识的载体，它们等待着求知者的阅读，但它们并不能代替老师的地位。人类在地球上已经发展了数百万年，积累的知识浩若烟海。有道是：老师领进门，修行在个人。没有老师关键性的指引，你可能永远在知识迷宫里瞎撞，甚至会误入歧途。
韩愈这篇《师说》写于1000多年前，但今天读来，仍有黄钟大吕的感觉。我们的社会，尤其是在行政单位里，师道之不传也久矣！有的干部成天指手划脚，好为人师，你想让他当一回徒弟比登天还难；有的人在时下岗位竞争的压力中，抓紧时间给自己充电，但在能力比他强的同事面前金口难开；更有的领导容忍不了能够为己师的下属所有人都该读读《师说》，读完之后想想，该怎么学习？向别人请教就丢面子吗？
另一个值得注意的就是曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。这比不愿意为人师或为人徒又要恶劣多了。如果你仔细推敲一下他们的理由，位卑则足羞，官盛则近谀，你会惊奇地发现，这恰恰是现在官场上盛行的风气。局长宁可让秘书跑断腿，也不屈尊（其实谈不上屈）问问局里的某个小科员。同时，确实有那么一批人借着求师学习的旗号讨好大人物―因为对着老师大献谈词不管从道义上还是从心理上似乎都套上了一个理所当然的项圈。这类已经扭曲了的师生关系，大家还得多加提防。
巫医乐师百工之人，今日已转化为各行各业的技术人员了，地位也早就与文人差不多了。如果说韩愈那个时候的百土之人，在君子不耻为伍的状况下互相学习、借鉴、丰富了头脑，开启了智慧之门，导致韩愈这样的士大夫也哀叹今其智乃反不能及，那我们现在做学生的是不是也应该注意在与各行业的人打交道时，吸收一些有益的知识呢？他们可能没上过中学、大学，甚至是文盲，但术业有专攻，古训又道三百六十行，行行出状元，他们的头脑中也必然容纳着一些你闻所未闻的智慧，吸收过来就成为我们的新智慧，何乐而不为呢？
师说观后感 篇7
韩愈的《师说》提出的从师的必要以及择师的标准。常为后人作为从师的箴规。其中道之所存，师之所存一言，就极为珍贵。
道之所存，师之所存的意思是，谁懂得道理，谁就是老师，也就是要以能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触到许多人，而每个人都有他的长处，他们的长处就值得我们学习。不论他们是几岁的小朋友，还是目不识丁的老婆婆，只要他们知道的是我们所不知道的，是我们所需要的，应该不耻下问，虚心请教。
要真的能够如此，首先得放下架子，虚下心来，真心实意地向别人请教。不能因为别人比你强，而忌妒他，不愿向他请教；更不能因为别人不如自己，而轻视他。
古今中外，有很多文人志士都是虚心从师，才取得显著的成就的。我国唐朝著名诗人白居易，每每写好了诗都要拿到邻居老婆婆那里念给她听，问她哪些地方听不懂，需要修改。巩固生物家达尔文乘贝格尔号去各地考察，每一处都把当地的农民请来，详细询问那里的地形和生物的特点。
想想，如果白居易不愿意向老婆婆请教，那能写出那么多脍炙人口，深受人民喜爱的诗篇？如果达尔文不愿向农民请教，又怎能完成《物种起源》，提出生物进化的理论呢？
能虚心从师固然重要，但是向别人学习的同时，也需要认识到别人的缺点，学习他好的方面，而以他不好的方面为戒。正如鲁迅先生在《拿来主义》中所说，我们要放出眼光运用脑髓，自己拿来，吸收其精华，剔除糟粕。
朋友，让我们拜能者为师吧，让我们继续发扬学人之长，补己之短的中国传统。
师说观后感 篇8
时光如流水，许多事情已辨不清最初的痕迹，不知不觉就在跌跌宕宕中一头陷入灌输教育的泥淖。
无比怀念大学公寓旁那一弯碧绿的湖水，那一排暮鸟投林的杨柳，那是记忆里无数次栖止地方。那时候，我以为走上讲台的我能将学习的教育理论演绎的淋漓尽致，与孩子们自由地分享日月星辰和出走的安娜
然而很长一段时间，我却用就你跟大家不一样来磨灭个性;用看看咱班某同学多优秀来打压自尊;用别整天琢磨那些没用的来扼杀想象力。我学会了用种种控制强占孩子们心田里最后一方自由的天地，而这天地本该是绚丽多彩的。
静下来想想，这种思维的停滞来自何处?或许始于固步自封，亦或始于经验不足?更多始于自以为是!倘若长期下去，它必将成为限制我专业发展的瓶颈。心急如焚的我，着实不知该如何面对教学这门儿深奥的艺术。
闲暇之余，重拾韩愈的《师说》，最为经典的一句话师者，所以传道授业解惑也。同样是这短短的九个字，和学生时期的感受已是天壤之别，它在警示着我作为教师的职责。
教师的第一任务应是传道，然后才是授业解惑。所以分数、升学率这些冷冰冰的指标不应成为衡量学生优劣的唯一标准，学生的书包里除了教科书还应有经典著作，胸怀里除了有苏轼的乐观、旷达，还应该有曾国藩的宽容、大气。为师者应该发现每个孩子身上的潜能，用更开阔的视野，更深邃的目光，更纯粹的精神，教孩子们一生有用的东西，并鼓励他们学会自主探索，开启人生新征程。
为师者贵，有道更贵。传道的瞬间，我重获了幸福。
师说观后感 篇9
这篇文章我读了两遍，百感交集，热泪盈眶。没想到，原来马老师竟曾经教过比我妈妈还大的学生！马老师一生为学生操劳，如今她记不得这许多事了，也就再也不用操心了。难得糊涂，希望桃李满天下的她，可以享受一个安逸舒适的晚年。
遥想二十年前，马老师教过我两年初中数学，她一丝不苟，认真负责，耐心宽厚，和蔼可亲，同学们下了课还喜欢围在讲台前向她提问。而她浓重的上海口音，在我们一帮北京孩子的耳中，也竟是那么清晰悦耳。而我自己却时常在她课上违反纪律，开小差，接下茬，无恶不作。她每每在课上严厉批评我，却从不把我轰出教室。想必为了我，她定是凭空多了好多头疼，既不舍得耽误我的学习，又不能让我影响其他同学听课。现在想想，真是无比汗颜惭愧，追悔莫及！而在景山学校，还有无数个马老师，几十年如一日，俯首甘为孺子牛，默默地奉献自己的青春乃至全部人生。
今天和高年级校友聚会，喜见诸多师兄师姐已成为社会的中流砥柱，国之栋梁；群里的师弟师妹们更是长江后浪推前浪，如彤彤红日，喷薄而出。而我们当年的授业恩师们，此刻却是油尽灯枯，烈士暮年，有的更早已与世长辞。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，他们穷极一生，熬干了自己，培养了一代又一代的我们。
老师们年复一年，送走上届，迎来下届，每一次抵达终点后，再从同样的原点开始。在黑板前，讲台上，重复着早已烂熟于胸的教案，把细细咀嚼过千万次的知识，不厌其烦地灌输给我们每一个尚未开窍的混沌脑瓜。与此同时，还要应付一小撮像我这样调皮掏蛋的，更是让他们操碎了心。他们是辛勤的园丁，他们当之无愧是这个时代最值得歌颂，最伟大的人！
我们人生中的每一份成就，无不深深烙著老师们辛勤耕耘的痕迹。他们应该被我们牢记。若没有昔日他们默默奉献谆谆教诲，何来今天我们风光无限出人头地？一日为师，终身为父母。让我们在逢年过节为亲朋故旧祷祝喜乐安康的时候，留一份浓浓的祝福；让我们再次相聚把酒言欢嘘寒问暖的时候，留一份大大的问候；让我们在有朝一日回顾自己一生光辉历程的时候，留一份厚厚的功劳，给那些曾经教过我们的老师们，哪怕只一堂课。
师说观后感 篇10
我读了师说这篇文章后，我知道了它大致在讲什么：写了关于老师的事情。有一句话的解释是这样的，这句话令我印象很深：不管是谁，比你大的还是比你小的人，只要他的学问比你渊博，你就可以拜他为师，还有会你不会的东西的人，你也可以拜他为师。在现实我们也有很多老师，例如：家教老师、补习老师、辅导老师、学校的老师.....
每个人都有自己的老师，像我的补习老师，我有些时候喜欢他，又有些时候觉得他很讨厌。在他不发火的时候，和我们班的小朋友笑着讲话时，这时我很喜欢他。在他打扰我们写作业的时候，老是在给我们讲笑话，但是我们都听着他说话，都不能做作业了，这时我很讨厌。他还有是在他对我们发火时，骂我们时，我又讨厌他，又对他有一些喃喃怨语。这就是我的老师，你们的老师是怎样的?
在读这篇文章的时候我就想起了一句话，这几句话很有名：三人行必有我师。说的就是：有三个人并肩走在大道上，有一个人知识渊博，有一个人是武术高手，还有一个是音乐家，三个人都有自己的长处，就可以互相拜师学艺，这样三个人可以学到，自己不会的本领，自己学会了别人的长处，也就可以当自己的长处，教会每个人。所有人都可以当学生，还可以当老师。在这句话中我体会到了：所有的人都可以当师傅和徒弟。不是三个人才有师傅，哪怕是全世界的人都有师傅。
现在的老师我觉得都没有古代的老师尽心尽力的教我们上课，上课才说一两样东西就打下课铃了，东西呢没有听懂许多，老师讲课只是简简单单的讲一些表面难的题，我们真正的难题都没讲到，我们的缺点老师一律没有见到，而且还不是圣贤，令我感到很失望。
师说观后感 篇11
内容简介：太虚大师(1889—1947)，近代高僧，以倡导人间佛教而著称。俗姓吕，名淦森，法名唯心，号太虚。浙江崇德(今并入桐乡)人。生行清光绪十五年(1889)。光绪三十一年16岁，入苏州小九华寺披剃为僧。1912年提出进行“教理革命，教制革命，教产革命”的佛教“三大革命”口号，提倡“佛教复兴运动”和改革旧的僧闭制度。由于其主张受到守旧派的反对，遂归隐潜心佛学研究。抗战爆发后，太虚大师积极为抗战奔走，呼吁全国佛教徒行动起来，投入抗日救国运动。抗战胜利后，太虚大帅曾任中国佛教整理委员会主?、国民精神总动员会设计委员等职。1947年3月17日太虚大师圆寂于上海。太虚一生创办或主办的僧教育学院有：闽南佛学院、武昌佛学院、世界佛学苑、重庆汉藏教理院、两安巴利三藏院、北京佛教研究院。创办佛教刊物有叹海潮音》月刊和《觉群周报》等。组织佛教团体有世界佛教联谊会、中国佛教会、中国佛学会、中田宗教联谊会、世界素食同志会等等。七要著作有《整理僧伽制度沦》、《释新僧》、《新的唯识论》、《法理唯识学》和《真现实沦》等等。后由其门下弟子编辑《太虛大师全书》行世。另外根据《佛光大辞典》记载：太虚大师为建立人生佛教，促使佛教世界化，派遣学僧分赴西藏、印度、锡兰等地留学，以从事巴利文、梵文、藏文之研究。其造就培养主人才甚多，有法肪、法尊、芝峰、印顺、大醒、大勇等人。
太虚大师说佛的读后感，来自淘宝网的网友：太虚大师对于近代中国佛教的影响力是非常大的，但是，真正了解太虚大师的人，那就很少了，至于继承太虚大师的思想和專业者，几乎已经没有这样的人了。太虚大师，出现于世，颇像太空的慧星，出现之吋，光芒万丈，消失之后，竞又寂寂寞寞了。
太虚大师说佛的读后感，来自卓越网的网友：太虚大师提出了“人生佛教”的思想，主张佛教应多注意现实问题，应着重研究宇宙人生问题，指导人生。他对佛教各宗的学说都有深刻的了解，对唯识思想尤有精深的研究……阐述佛法，称性而淡，平淡中见真意。
军事博物馆观后感11篇
观看优秀的电影是一件非常幸福的事情，观后感是我们对于自己情感思想观念的一种深入反省和总结，写观后感可以加深我们对作品的理解，怎样写出令人印象深刻的作品名的观后感呢？我们非常喜欢为您提供这份精美的“军事博物馆观后感”，希望对你的工作和生活有所帮助！
军事博物馆观后感 篇1
正值春暖花开之际，老师组织我们参观中国人民革命军事博物馆十一五辉煌展览活动，作为爱国主义教育的一部分。我们怀着无比崇敬的心情重温历史足迹，忆往昔峥嵘岁月，受益匪浅，感慨良多。
博物馆正门上方有是毛泽东主席亲笔书写中国人民革命军事博物馆匾额。建筑巍峨壮观，气势雄伟。军事博物馆是中国惟一的综合性军事博物馆。是收藏我国自1840年鸦片战争以来近代和现代的革命历史文物，研究和宣传中国社会主义革命和建设历史的国家博物馆。
首先，我们参观了兵器馆。这里陈列着中国自行研制的坦克、大炮、导弹、火箭和卫星。顿时，我们被这种威严的场面怔住了。这里的每一件武器，都凝结着中国人的血汗。强大的国防才能保卫我们的国家，先进的武器才能支撑起强大的国防。
在土地革命战争馆，我们看到了翻身农民在党的领导下斗地主、分田地的巨幅油画，我们看到了贫苦百姓争相送自己的儿子、丈夫参加红军的照片，我们感受到了劳苦大众对党的拥护和爱戴，看到了党在人民群众的地位；在这里，我们看到了在艰苦卓绝的战斗环境中老一辈革命家亲笔起草的战斗电文，看到了党领导下的红军长征时用过的牛皮水袋和草鞋，看到了过草地、爬雪山时艰难的步伐，我们感受到了正是有了党对军队的领导，正是有了党组织以及党员的先锋模范作用，我们的军队才能战无不胜，攻无不克；我们看到了党的新政权面临的恶劣环境和艰难局面，一面党旗，一片忠诚，一分誓言，一颗赤心，老一辈革命家正是在这样的环境中进行着中国最伟大的战争。同时，我们还看到了红军行军时用过的铁锅、挖野菜用过的刺刀、打仗时用过的土炮、打胜仗后军事指挥员的合影埔军校第一期同学录、毛泽东、周恩来使用的望远镜、朱德南昌起义时使用的手枪、中华苏维埃共和国中央军事委员会钢印、泸定桥铁索、张学良赠宋哲元的指挥刀以及各种的公文。掩面沉思，我觉得一切语言都是苍白的，惟有时间能够证明发生的一切。
当看完抗日战争纪念馆后感触颇多！真是为那些侵略中国的小日本们感到可恨！为那些在战争中死去的平民百姓感到悲痛！为那些抗日英雄感到惋惜和发自心底的敬佩，敬佩他们的不怕牺牲敢于拼搏甚至同归于尽的大无私奉献精神，敬佩他们的骁勇善战英勇顽强！我们永远不会忘掉他们因为他们是我们最可爱的亲人！
接下来的时间里。我们依次参观了全国解放战争馆，抗美援朝战争馆，古代战争馆。由于时间有限，我们结束了我们的参观。对军事博物馆的参观虽然是短暂的，对军事博物馆的印象永远都那么模糊而清晰，对军事博物馆的历史由不太了解到了解，对军事博物馆我们永远充满崇敬与自豪。
军事博物馆观后感 篇2
在我8岁的一个寒假中，爸爸带领了我前往了首都北京，参观了军事博物馆。
我们到了军事博物馆，进入大厅，便在无数的武器弹药中形成了凝重的肃杀气氛，但这刚刚凝结成的气氛，就被旁边熙熙攘攘的人群的喧闹声给消失了。那无数的炮弹连成一片，有核弹、闪光弹、鱼雷、加长版AK-47炮弹，也有许多坦克车：K-2、K-18、S-1876a……使人眼花缭乱。
我们先到了地下的鱼雷区，那里的鱼雷有大有小，有笔袋那么大的，有一个屋子那么大的，甚至还有可以“隐形的”超轻鱼雷。里面的鱼雷应有尽有，我在鱼雷区中找到了一个两栖鱼雷，这种鱼雷有强大的适应性，可以装在潜艇上，也可以装在特别制作的坦克上，只需投入发射舱，就可以发射。
然后我们前往了机枪子弹和机枪区，那里的枪都与子弹牢牢地绑在了一块，每一个枪都十分威武，那上面的简介令人惊心动魄，谁都不会想得到这小小的手枪能爆发出了如此之大的威力。
我们不但看了手枪和鱼雷，而且看了新展出的航母。我们知道军事博物馆刚刚展出了与真正航母10：1的袖珍级的航母，但没想到人排得那么长，足足有30多位。终于轮到我们登上航母了，那精致的零件，那细腻的线条，那宏伟的设计，都令人叹为观止。
我们参观完了所有的物品，不禁赞叹：科技宏博发展，人才衡量之己!我们现在就应该好好准备，好好加油，争取努力，拼搏奋斗，争取在“小升初考试”中成为21世纪最好的“初中生”。
军事博物馆观后感 篇3
走近中国人民革命军事博物馆，一股侵润着历史庄严满含着中国民族不屈精神的世纪之风便扑面而来。正当厅屹立一尊毛泽东同志的雕像，是他，当年带领着四万受苦受难的中国人民在敌人的屠刀下翻身做主，开创出如今这一片美好的世界。
中央展厅中陈列着中国近代以来的军事装备，有模型、有实物。件件都透漏着中华民族的那种绝不屈服、永远向上的精神。那高耸的东方红一号导弹更是阐述着中国人民发自内心的自信和骄傲。
寒风刺骨，两翼展厅颇得寒冷，一些当年参加过战斗，或许还立下过无数次战功的飞机坦克、轮船、火炮静静地在那里躺着，将那曾经的霸气深藏起来，一动不动，纵使那风一次次呼啸而过。它们已经完成了历史赋予自己的使命，现在所需要做的就是在那静静地躺着，享受着他的子民们的无尽的敬意
从大汶口时期的的一次战争开始，到新中国成立前夕，中国似乎总是笼罩在一层或浓或淡的硝烟中：朝代更迭、平定叛乱需要战争、抵御外敌。护我中华也需要战争。在这无数次的战争中，伟大的中国人民一次次发挥出自己无穷的智慧，创造出种种先进的兵器。这些样式各异，种类繁多的兵器描绘出了一幅中国兵器的改革图：最初的石质兵器到后来的铜制装备，再到后来的火枪火铳，到现在的枪炮弹药、导弹卫星。这一系列的发展无不彰显着中国人民的智慧，预示着中国人民的再度腾飞！
如今的中国已经告别了过去的那种闭关锁国、夜郎自大的状态。一张张颜色灰暗的旧照片，一幕幕不堪入目的破壁残垣为我们讲述着中国人民在中国历史中反抗外国侵略、誓死保卫家园所做出的一次次斗争。那是一段屈辱的历史，但同时又是一段振奋人心的历史。旧中国在哪里灭亡，新中国从那里走来！
让我们高举起新中国的伟大旗帜，肩负起历史交给我们的使命，脚踏实地，面带着坚定着微笑向前、向前哪里有更多光明的未来！
军事博物馆观后感 篇4
军事博物馆坐落在西长安街上。听爸爸说，它是新中国建国初期，北京著名的十大建筑之一。还不到军事博物馆，远远望去，高大宏伟的军事博物馆楼顶上耸立着高高的旗杆，上面飘扬着“八一”军旗，最上面是“八一”军徽，它在阳光的照耀下，闪闪发光。
军事博物馆前面是宽阔的广场，广场中央是一个很大的喷水池。
军事博物馆非常高大雄伟，左右两侧陈列着各种各样的大炮、飞机、军舰。
进了正门就是一个宽敞的大厅，里面摆放着各种坦克、飞机、军舰、鱼雷、卫星、水雷、潜水艇等。二楼是枪械展厅。里面有各式各样的枪械，如：手榴弹、手枪、步枪、冲锋枪、日本剑，还有世界上最早的枪，高射炮、导弹、炸药、刀等等，俨然是一个枪的世界。三楼是近代军事史展厅，里面有一个模仿上甘岭战役的山洞，看着这些景物，使我对志愿军战士更加敬佩。
我现在要好好学习，将来长大要像解放军叔叔一样保卫祖国!!
军事博物馆观后感 篇5
军事，一想到这个词，我们许多人就满怀敬畏之心，今天我们初一三班的全体同学，来到军事博物馆参观。
在博物馆里，不光有军事武器，还有科技展览，中国的科技也是顶尖的呀，我们仿佛就进入了科技和技术的海洋每一件琳琅满目的展示品上，都饱含着创造者对祖国，对人民的热爱，对集体和社会的责任感。就是因为有许许多多像他们一样的拥有着无私伟大的创作精神和责任感，才有了一件又一件的，成功的试验，强大的武器装备。不光有为了保护祖国的武器，也有为孩子们的成长，提供的科研玩具每每看到这里，顿时一种骄傲感觉油然而生，仿佛我们所有人的血液，都被燃烧了起来。它沸腾着，翻滚着，鲜红的血液，就像每一个武器上的五星红旗一样，是那样的耀眼，那样的火热，那样的荣耀。无比的庄严感，和敬畏感，在空气里蔓延着，我能清楚的感觉到，每当讲解员介绍每一个强大而又坚韧武器时，我的心底，都在为为其喝彩，为其骄傲。走出展览馆，依然是阳光明媚，我能清楚的看到，博物馆上的那颗红星，照的是那么耀眼，那么明亮。
强军，武器是一个国家能站在世界顶峰的重要原因。我们的祖国，日益强大日新月异的变化，就是因为我们祖国有超前的，军事才能和武器装备。它不仅能让中华人民，为之振奋，也激励着我们一代又一代的人们奋勇向前，为祖国的建设带来光明。作为青少年的我们，更应该为祖国出一份力，为祖国的明天，为我们的明天，付出不懈的努力。
军事博物馆观后感 篇6
览中华大地，方知山河美好;观国庆阅兵，方知国力雄厚;游北京军博，方知国之战史。——题记
前天乃一吉日，为何?盖因吾等将一游军博。吾等皆跃跃欲试兴高采烈。无人不思军博，无人不寻大巴。稍顷，登车。少时，到也。
到后一事乃宣誓于旗下。吾等与另一校生在刘主任带领下宣誓。宣毕，有生嘻哈。吾思：旗乃何物，容汝如此?真乃不知何轻何重。此处岂嘻哈玩耍之地?吾党吾国应重视此，若全民皆丧爱旗爱国之心，何以重振国威?何以圆中国梦?第一事便如此毕了。
第二事便是游军博。吾校去了五号路线，此乃观中华兵史之路。一阿姨导吾等游此地，从古石器时代始。中华第一场大仗乃涿鹿之战。炎黄二帝与蚩尤抗于涿鹿。
馆中有些许古器复原品。夏之前，器多为石造。至夏商，青铜始现;至周，皇室之器皆为青铜。至春秋战国，冶铁之现，使战扩大且伤亡大增。战国时，军皆以三四人马乘与步卒。故战国时，测一国之力乃曰：百乘，千乘，万乘等。至隋唐，兵变为四种：骑，步，弓，机械。至明清，四大发明之最后一物已上战场，是火药也。火药之现，大增战争伤亡，火器杀伤极大。或燃敌军营，或炸敌士卒。至清，海军亦壮大，但于黄海，甲午之失利，至海军一蹶不振。
中有一处，乃讲《孙子》、《孙膑》兵法。又有二视频，一则为钓鱼城之战，显地形之重要;另一则为黄海海战，述落后之可怕。观毕结语，吾等便归校。
观展毕，不由得心潮澎湃，吾华夏有五千年之历史，竟不如八国，英法，日本耶?此乃国耻，不可忘。今，中华之复兴在即，吾等同学少年，应尽己之力，为中华之崛起而读书!
军事博物馆观后感 篇7
本周五我们在老师们的带领下与九班一同去参观了军事博物馆。开启了这段参观学习旅程。
中午时分，炎热的太阳照射大地，我们在这样的.天气下也足足走了20分钟，终于到达了目的地，晶莹的汗水满身都是。室内的中央空调让我们顿时感觉到了清爽，我们兴致勃勃跟随讲解员参观各个展厅，我们第一个来到的便是一个有多种武器的封闭展厅，我们在这里边看边实战演习，感到十分快乐。这个展厅参观完结束后便是我们的自由活动时间。
我环顾四周发现有多种趣味的展厅出现在我的面前，我最为感兴趣的是一个摆放现代化科技的展厅，他让我看到了祖国的科技突飞猛进，这些都的科技工作者和”大国工匠“拼搏奋斗的结果，才使中国发展成世界科技强国，我深深地被这些科技所震撼，一个个第一名归属于中国，在这里我看到了蛟龙号和大飞机c919的1：100模型这都是我们中国自主研发，这里也有我们在现实生活中可以用到的胶囊小机器人，新能源汽车以及送快递时的无人机。这让我知道了，中国不仅是一个武器大国也是一个科技发展中的强国，这都是中国屹立于世界前列的原因。黑暗的社会已成过去，现在的中国是一个和平安详科技发达的大国。一些小的挫折是无法阻挡中国前进的脚步，中国必定成为一个发达的大国。
中国之后发展离不开我们现代青少年的努力，我们要使中国屹立于世界，让别人不敢侵犯！
军事博物馆观后感 篇8
去年暑假，我有幸游览了青岛的军事博物馆。这是中国唯一一所军事最全面的博物馆。它临海而建，东至鲁迅公园，西临小青岛，整个博物馆景色秀丽怡人。
我们一进大门，先到室内展厅，首先映入我们眼帘的是一把透着寒光的剑，旁边有一个剑鞘，剑鞘是铜制的，上方镀着金，是外国友人为表示友好而送给肖劲光司令的一把苏联军官佩剑。
展厅里的压轴好戏是朝鲜人民军的礼物——上甘岭的一段长38厘米的枯树枝，当年志愿军们在上甘岭与敌人做殊死拼搏，地都被炮弹削矮两米，在这段树枝上的弹片多达35处!可以想象，当时的场面是多么的悲壮啊!
接着，我们又参观了室外武器区：坦克、导弹、火炮，有些很有名，O2型木壳鱼雷快艇、红旗-2、伊尔其中，红旗-2和伊尔-14最有名。红旗-2曾两次击落在2万米以上高空飞行的U-2侦察机，U-2可是当时世界上最先进的侦查机，它进出他国如无人之境。而伊尔-14，是斯大林送给毛主席祝寿的，后来毛主席又送给了海军司令肖劲光。它长21.3米，宽31.7米，高7.8米，威风凛凛，傲对碧空，令人啧啧赞叹。
最后，来到了海上舰展区，鞍山号、南充号、鹰潭号、长城号、济南号等，都整齐地停在大海上。这些舰艇可是我们国家自主研发的第一代海军舰艇。舰艇上配有当时最先进的舰炮、鱼雷、飞鱼正是有了它们，才大振我军军威，打得侵略者丢盔弃甲，大败而逃。
青岛军事博物馆记录了我国军事武器的发展史，正是有了这些“武器装备元老”才使我们的国家能够拥有和平，拥有幸福!
军事博物馆观后感 篇9
北京军事博物馆是全国最大的军事博物馆,里面陈列着许许多多的兵器，是很多小朋友希望去的地方。
去年暑假，我和妈妈有幸参观了北京军事博物馆。
一进大门，首先映入眼帘的是一座被鲜花包围的毛主席雕像。
再往前走几步，就来到了大厅，大厅中间是海、陆、空三军的雕像。左边陈列着机型不同的飞机，右边停放着式样不同的战车。战争留下的痕迹在它们身上依稀可见。我也仿佛回来到了枪林弹雨、刀光剑影的战场上了。
再沿着楼梯往上走，上面摆放的是各式各样的导弹和水中炸弹。它们向人们展示了科技的天地和科学家的结晶。继续往左侧走，你会看见一座小屋。小屋里面陈列着许多伟人的雕像。有周恩来、孔子、马克思、朱德、诸葛亮......我瞻仰着他们,敬意之情油然而生。
顺着楼梯到了三层顶楼，那儿是刀枪的天地。有古代的大刀、弓箭、花枪、土枪，还有许多现代小而锋利的匕首和新式手枪,让我看得眼花缭乱。
往回走的时候，我突然发现窗外的空地上停放着一艘很大的炮艇，那儿有打仗时留下的残骇，我的心顿时沉重起来，不免怀念起那些再在战争中为了祖国的解放而牺牲的英雄们。正因为有了他们的流血牺牲，才有了我们现在幸福和平的日子。
走出了军事博物馆，我就像上了一堂别开生面的历史课。北京军事博物馆真是值得小朋友们去细细地游赏一番。
军事博物馆观后感 篇10
回忆往事，展望今朝，期待未来，纵观整个历史，不禁感叹到中国的伟大，神奇，让人情不自禁地举起大拇指。 周日我和妈妈一起参观了中国最大最有名的军事博物馆，不禁让我在以下几方面产生了感慨:走入大厅铺入眼帘的是几位英雄曾坐过的各种军车以及琉璃弹，火箭炮，长式大炮，短式大炮，还有那些有代表性质的卡秋莎琉洋枪，让人只有赞叹中国人民的聪明才智，完全不输那些自称强国的国家。
延着大厅我们先向右走，映入眼帘的是红军战士们在艰苦革命路上遗留下来的有象征意义的用品、衣服，还有那些催人泪下的历史事件，以及那些为人民为革命事业献身的英雄人物的遗像，让人自叹不如，同时又赞叹不已，而又为我们中国有这样的一席人物而感到骄傲，但回过头来又看了看那些对中国历史有阻碍作用的人物以思想落后顽固到底的人，又感到了悲哀、可怜、可气，更可恨。 绕出古代及近代让人不约而同的又走入了种中国的现在。有着一幅幅先进成果的图，还有那醒目的毛泽东思想，邓小平理论，三个代表等又给人民以惊喜的面孔，中国的飞越似的发展，人民的不断进取，积极向上的精神以及各个领导人的正确领导，使中国得到了翻天覆地的变化。 看完惊奇的画片，又把我们引入了珍藏着数不清的小式兵器区。这一展区又给我们介绍了各种刀、剑、手枪、机关枪、炸弹、地雷，不用说大家都知道这又代表什么。
让人再次看见了这个伟大民族的飞越似的发展。 走出小型兵器室，我们又来到了中国各个地方制造的船支，大型坦克，大炮，飞机等大型兵器中。又是让人惊喜了一番。原来我们的科学家们，也有聪明过人的智慧和超凡的想象力。 看着这一幕幕让人惊奇又惊喜的武器和历史，让人们有股冲劲，从而也证明了中国不是人们口中的那个沉睡的狮子，中国人真的站起来了。对于这次参观收获如上，希望广大中学生应积极参与类似活动，从而了解中国各个时代的艰苦，繁荣的脚印。
军事博物馆观后感 篇11
从初中反复学习的历史书上，从电视上频繁播出的电视剧中，不免让人对我国的军事历史产生深厚的兴趣，因此，当我再次来到北京，便不假思索地选择了此次游览的对象军事博物馆书本上的东西是死的，是不全面且具有倾向性的，我一直期望着可以去真正的展览馆看一看，亲身感受到那硝烟战火沉淀后的悲壮和精华。
闻名海内外的中国人民革命军事博物馆，庄严而肃穆，巍峨而壮观，中国军事博物馆以其博大恢宏的气势、深沉凝重的氛围直观形象地再现了中国军事历史的宏伟画卷，博物馆正门上方是毛泽东主席亲笔书写中国人民革命军事博物馆的匾额。临近博物馆前，我们感受到一股凌然正气扑面而来，让人肃然起敬，心中的爱国之情油然而生。
中央展厅中陈列着中国近代以来的军事装备，有飞机模型、有炮弹实物。件件都透漏着中华民族的那种绝不屈服、永远向上的精神。那高耸的东方红一号导弹更是阐述着中国人民发自内心的自信和骄傲。这些当年参加过战斗，或许还立下过无数次战功的飞机、坦克、轮船、火炮静静地在那里躺着，将那曾经的霸气深藏起来，一动不动，它们已经完成了历史赋予自己的使命，现在所需要做的就是在那静静地躺着，享受着它的子民们的无尽的敬意。
一楼的军械很精彩，二楼的军刀和各种各样枪支的展示，也是名不虚传。我们沿着楼梯向上走，走廊两旁的陈列柜里展示着各式各样的军刀和各种类型型号的枪支。爸爸是枪械爱好者，他兴奋地向我讲述他所熟悉的枪支的各种性能、尺寸和使用场合，虽然我不能完全听懂，但也能感受到这个枪械厅的收藏之全面，展品之丰富。
一张张颜色灰暗的旧照片，一幕幕不堪入目的破壁残垣为我们讲述着中国人民在近代历史中反抗外国侵略、誓死保卫家园所作出的一次次斗争。我们听导游介绍说：这里的每件展品都非常珍贵，因为那不是没有生命的冰冷展品，而是在牺牲了数千万同胞后，在尸山血海中保存下来的珍贵史料，是党史、军史、国史的活化石，其珍贵程度再过几百年才显出空前绝后的价值。
参观后，让我知晓了我国的军事科技水平，也了解与世界先进军事大国的差距，同时也让我明白了要想不挨打，就得自己变强大的道理，为了我们共同的中国梦，我们应该从这一刻开始努力！
