槐乡的孩子读后感(合集6篇)。
阅读一个作者的作品，每个人都会有自己不同的感受和体验。阅读中遇到的不明白之处，通过写读后感来进行记录，这样我们可以更深入地了解作品中所表达的思想和情感。为了帮助大家更好地理解《槐乡的孩子读后感》这部作品，特地整理了一篇相关的文章。
槐乡的孩子读后感 篇1
今天，我们学了《槐乡的孩子》这篇课文，对我启发很大。课文主要讲了：生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡孩子们吃苦耐劳的品质。
“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”槐乡的孩子勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。课文中的“满载而归”，“快乐的歌声”，“甜蜜的微笑”，让我觉得槐乡的孩子采摘槐米虽然很辛苦，但孩子们却能乐观地面对生活，快乐生活。“明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……
我仿佛看见槐乡的孩子正背着水葫芦，带着干粮，拿着钩刀，篮子，去采摘槐米，用他们的劳动换取学费的情景。读了这篇文章，让我懂得了:我们一定要热爱劳动，要像槐乡的孩子们那样勤劳，要用我们自己的双手去获取我们的快乐!
槐乡的孩子读后感 篇2
我读了《槐乡的孩子》这篇文章后，深深体会到槐乡的孩子是多么的勤劳，多么的快乐！
槐乡的孩子们是勤劳的。他们还没等云雀开口歌唱黎明，就已经带着水葫芦，干粮爬到了小山上了，槐乡男孩的胆子非常大，他们经常把树上的槐米削到地上，女孩们就负责把一簇簇槐米捡起来放到篮子里。有些女孩子捡的时候，头一点一点的`，就像在觅食的小鸭子。
我也想到了自己在暑假里，天蒙蒙亮的时候，就被爸爸妈妈叫醒。我呢，就屁颠屁颠地跟在爸爸妈妈的身后，挎着篮子，一起来到玉米地里。地里的玉米长得又大又结实。玉米杆的顶部就像挺着腰的小卫士，叶子又密又绿，真茂盛。玉米棒穿着厚厚的绿衣裳，脱下一件又一件，它的小头上还长着许多玉米须，黄黄的，软软的，像孩子的头发，摸上去可舒服了。剥开一件又一件的外衣，像一颗颗珍珠似的玉米粒紧紧的围着玉米芯，相互抱住一团，更像我们班40个小伙伴一样，多么团结友爱啊！
槐乡的孩子们是快乐的。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
是呀，劳动是多么快乐！就如我们收玉米一样，爸爸个子高，负责掰高杆上的玉米，我和妈妈就负责将玉米放进篮子里，一篮又一篮，满满的玉米，争先恐后地探出脑袋，好像在跟我打招呼呢！
槐乡的孩子，似乎有我的影子。月落柳梢，劳累一天的我们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
我们的床边依旧放着篮子。明天，只要是晴天，我们依然会投入到火热的劳动中……
槐乡的孩子读后感 篇3
今天，我在学校读了《槐乡的孩子》这篇课文。课文讲了槐乡的孩子暑假里上山爬树削槐米挣学费的画。我觉得槐乡的孩子比我们快活。春天来了，他们在帮大人干活的同时，还到处采摘野花，野果子，山花烂漫，多美啊！夏天来了，他们下田捉泥鳅，小鱼，还可以用荷叶做帽子，带在头上，用荷叶煲饭，好清香！秋天来了，他们满载而归，光是拣那些掉在地上的野果子，就可以吃得饱饱的吧……冬天来了，他们在野外到处乱跑，尽管脸冻得通红，但田野里满是飘荡着他们快乐的歌声。我觉得槐乡的孩子生活并不比我们差，只是没有那些高科技的东西，比如空调，电脑等。但是我们就像一只只小小鸟，不能飞，只能在鸟笼里呆着，外面到处是汽车，不安全。除了看书，打电子游戏，聊QQ，看电视，就只有让爸爸妈妈或者其他人拿钱给我们买一些自己喜欢的玩具和一些小宠物。而槐乡的孩子现在正在无忧无虑地削着槐米，而女孩子呢，可能会在家里让槐米变成染料，给自己的衣服涂上漂亮的颜色。虽然累，但是他们在劳动中也体会到了快乐，因为他们可以用自己挣的钱上学，多棒呀！他们可以自食其力了！我们城里的孩子，虽然条件好，但经常不锻炼身体，所以体质比农村的孩子差。如果开运动会，叫他们来和我们比，我们肯定比不上。上次我到外婆家去，爬一个小山坡，费了好大的劲，气喘吁吁，才爬上去了，累死了！我们城里的孩子太娇气了。农村的孩子有一些知识比我们还懂。比如什么草有毒，什么草是药，还有一种草和水稻特别相像，他们都能辨认出来。如果我们到乡村去玩，我们一定会玩得兴高采烈的。并且还能学到许多新的知识，而且是科学课里的植物哦！我提议：班上几个人约成一伙到农村去过一夜。我喜欢槐乡，喜欢槐乡的勤劳的，能干的，不娇气的小朋友！
槐乡的孩子读后感 篇4
我们学了第一单元，一共四课，有《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》和《槐乡的孩子》。其中，我最喜欢《槐乡的孩子》这一课。
通过学习这篇课文，我体会到了槐乡的孩子可爱、勤劳、以苦为乐的精神。八月里，天气的炎热丝毫没有挡住他们的快乐，黎明时分，孩子们结伴上山采槐米，他们树上树下忙个不停；傍晚，伴着缕缕炊烟和田野里欢快的歌声，他们高高兴兴地满载而归，那个画面多美呀！
课文第一段写到：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。这句话让我联想到我的爸爸妈妈，他俩一个生在重庆，一个长在青岛，一山一海，有着类似槐乡孩子的经历。听爸爸讲，他们那儿的山上有一种桐子树，春天，树上开满了小花，秋天，一颗颗桐子果挂在树上。这些桐子果可是山里孩子的宝贝。一放学，他们就背起箩筐上山去打桐子。桐子树只有三米多高，小朋友在树下用竹竿把桐子果打下来，然后捡到箩筐里。最危险的是，树上有一种剧毒的毛毛虫，叫“八角钉”，一旦被它咬到，立刻就会鼓起一个大大的疱，又痒又痛，只有虫子的汁才能解毒。别看小小的桐子果，用处可大呢！桐子核可以卖给别人榨油，做染料，桐子壳拿来烧火，烧过的灰用来做皮蛋又香又美。这就是爸爸零花钱的主要来源。
妈妈的故事更有趣！她从小长在海边，赶小海便是她最大的乐子了。每到暑假，特别是逢初一、十五的日子，潮水退的很深，小伙伴白天睡足了觉，半夜起来，三五成群，挎着篮子、提着小灯说笑着来到海滩。海里的宝贝可多了，有海螺、贝壳、螃蟹，有时候还能捡到海星星呢！静静的海滩上，只有一个个忙碌的身影和点点的灯光，还有海浪拍打的声音。一大早，他们来到集市上把赶来的宝贝卖掉，一个暑假攒下的钱还真不少呢。
对于我们城里的孩子，这种体验就很少，但我可以从生活中找到赚钱的方法。在我们家，爸爸妈妈帮我一起攒废品，卖的钱归我。可是，我多想当一次槐乡的、山里的、海边的孩子，感受一下他们的快乐和幸福啊！他们虽然没有空调吹，也没有KFC，但是他们的快乐一点都不少，因为大自然就是他们的乐园。
槐乡的孩子读后感 篇5
今天，我学习了《槐乡的孩子》这篇课文。
我觉得槐乡的孩子生活并不比我们差，只是没有那些高科技的东西，比如空调，电脑等。但是我们就像一只只小小鸟，不能飞，只能在鸟笼里呆着，外面到处是汽车，不安全。除了看书，打电子游戏，聊QQ，看电视，就只有让爸爸妈妈或者其他人拿钱给我们买一些自己喜欢的玩具和一些小宠物。而槐乡的孩子现在正在无忧无虑地削着槐米，而女孩子呢，可能会在家里让槐米变成染料，给自己的衣服涂上漂亮的颜色。虽然累，但是他们在劳动中也体会到了快乐，因为他们可以用自己挣的钱上学，多棒呀！他们可以自食其力了！
我们城里的孩子，虽然条件好，但经常不锻炼身体，所以体质比农村的孩子差。如果开运动会，叫他们来和我们比，我们肯定比不上。农村的孩子有一些知识比我们还懂。比如什么草有毒，什么草是药，如果我们到乡村去玩，我们一定会玩得兴高采烈的。并且还能学到许多新的知识，而且是科学课里的植物哦！
槐乡的孩子读后感 篇6
每年开学报名的时候，爸爸妈妈就帮我把报名费准备好，这时我就会想起槐乡那些勤劳、能干、懂事的孩子，他们的学费都是暑假里上山爬树削槐米自己挣来的。
我觉得槐乡的孩子课余生活比我们快活，比我们充实。春天，他们在帮大人干活的同时，还可以采野花，摘野果，敞徉在山花烂漫的田野，山坡，多美啊！夏天，他们下田捉泥鳅、小鱼，还可以用荷叶做帽子，戴在头上，用荷叶煲饭，好香啊！秋天，他们上山捡果子，一边捡一边吃，好饱啊！冬天，他们在雪地里，田野上尽情奔跑，尽管小脸冻得通红，但到处都飘荡着他们快乐的歌声。我羡慕槐乡孩子自由自在的农村生活。
槐乡的孩子比起来，我们就是一只只小小小小鸟，不能飞，也不敢飞，只能在鸟笼里呆着，大人总是在我们耳边唠叨：外面不安全。于是，我们只能呆在家里，不是看书，就是写字，而槐乡的孩子却正在快活地削着槐米。女孩子呢，这时可能会在家里让槐米变成染料给自己的衣服涂上漂亮的颜色，虽然累，但是他们在劳动中体会到了快乐，因为他们自食其力，用自己挣得钱上学，多棒啊！
我喜欢槐乡，喜欢槐乡那些勤劳的、能干的、快乐的、不娇气的小朋友！
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2023出卖笑的孩子读后感(合集10篇)
下面由栏目小编给大家来分享出卖笑的孩子读后感，希望能帮助到你，请收藏。阅读一本好书能洗涤我们的灵魂，仔细看完了作者写的作品，心里的看法也发生了很大的变化。 在完成阅读后，写下读后感也是展示个人思考能力的一种方式。
出卖笑的孩子读后感【篇1】
今日我读了一本《出卖笑的孩子》，一读标题，就很有兴致，便专注的读了起来。
故事主人公叫蒂姆，他从小就失去了母亲，父亲另娶后，他常常遭到继母的优待，只要周日由爸爸陪着他上赛马场才感到高兴。不幸得很，他的爸爸一次在建筑工地上被木板砸死了。这今后，他愁闷的时分，也去赛马场散散心。有一次，他在那遇见了一个怪老头，他以“蒂姆成为赛马场的名人”为条件，换取乐蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，尝到了日子没有笑的痛苦。所以他决计换回自己的笑。费了许多曲折，通过一番奋斗，终究战胜了怪老头夺回了出卖的笑。这时他才14岁，像阳光那样绚烂的年岁，却像“足智多谋”的白叟。
由这儿我想到了许多。这就告知了咱们做任何工作都是会有得有失的。在做什么事的时分都必须要权衡一下得失，千万不要为了一些不必要的东西而丢失了自己最名贵的东西。
出卖笑的孩子读后感【篇2】
今天，我要介绍的书是《出卖笑的孩子》。当我第一次看到这本书的书名时，我觉得很奇怪：笑能卖出去？还是施了魔法？……
但完整的看了这本书后，这成了我脑中深奥的书名。深爱的书名衬托着深奥的故事，我们一起来看看吧！
一个叫蒂姆的孩子，他从小就失去了母亲，父亲又娶了一个继母。从此，蒂姆过上了伤心（悲伤）不幸的生活。但因为有逗人的笑容，所以被原谅了他的几个过错。
在小学四年级的时候，巨大的悲伤压在了他的心头：唯一对他好的爸爸死了，他因此掉进了悲伤的深渊。
他在埋葬爸爸的那一天，无目的的走着，不知不觉来到了赛马场。他在那里把笑卖给了巴伦先生，换来了金钱。可是，最后他发现他出卖了人生中最重要的东西，想尽办法夺回他的笑，结局终于成功了。
笑，是人生之路的一座灯塔，照亮了我们的人生；笑，是黑暗中的一丝阳光，照亮了前进的路程；笑，是黑暗中的太阳，照亮了人们的心田；笑，是干枯禾苗求的一滴水，换回了禾苗的生机；笑，是井中的井水，满足了人类的需求……
笑就如同生活中的阳光，没有阳光怎么生活？所以笑是很重要的，它为童年添加了一丝色彩。
你想全班都因为一个笑话笑的前仰后俯，你一个人僵在那儿（或露出奸笑），岂不是很难受很尴尬？所以，笑是一个很重要的“家常便饭”。
我们不能像蒂姆一样，盲目给别人自己最需要的笑。如果你可以有能力的话，就全面思考以后再下结论。简单来说，就是思考、思考、再思考，再去做选择。蒂姆因为出卖笑的时候没有思考，直接同意了，所以之后他很后悔。
蒂姆与童年中的主人公阿廖沙的生活环境差不多。蒂姆从小就失去了母亲，阿廖沙从小就失去了父亲，家庭条件差。总的来说，可怜与穷。
不过，他们各自有各自的性格，蒂姆不轻易服输、阿廖沙性格乐观，所以，这些生活并没有让他们倒下，他们依然乐观的生活。你们是否像他们一样乐观呢？
我喜欢这本书！
出卖笑的孩子读后感【篇3】
假期里，我读了【出卖笑的孩子】，讲述的是主人公蒂姆这个小男孩的故事。
蒂姆出生在一个贫困的家庭里。母亲去世早，父亲再娶后，继母对他很不好，父亲经常带他去赛马场 ，蒂姆也很喜欢去那里，因为只有那里才能带给他无比的欢乐。不幸的是，父亲在一次工作中被木板砸中身亡了。父亲去世后，蒂姆和以前一样，仍然天天去赛马场。
有一天，蒂姆跟往常一样去赛马场玩，碰到了一位神秘老头。那位神秘老头想夺走蒂姆的笑容，就对蒂姆说如果蒂姆能把笑容给他，他就让蒂姆每次打赌都能赢，蒂姆觉得不错，于是就答应了神秘老头的要求。
日子一天一天的过去了，蒂姆再也没有笑过。不过，蒂姆的钱越来越多。不久，他就成了一个小百万富翁。不过他又觉得生活苦涩乏味，太郁闷了。
有一天，他去看木偶戏，才明白，把人和动物之间区分开来的是笑，才知道笑的重要性。经过了千辛万苦，最终又夺回了自己的笑容。
故事中的笑容代表快乐，故事中的财富代表成功。
我觉得财富不全是金钱，快乐和开心也是我们宝贵的财富之一。其实我们每个人都是快乐天使，我们不能失去快乐，快乐比金钱更重要。
金钱买不来快乐、健康、时间……真正开心的、有笑容的人生才是最完美、最幸福的人生。天真的笑容是给自己和别人最珍贵、最纯洁的礼物。
出卖笑的孩子读后感【篇4】
假期中，一本叫《出卖笑的孩子》的书出现在我的面前，出卖笑的孩子？谁会把自己的笑出卖呢？出于好奇心，我买下了这本书。谁知我竟慢慢的喜欢上了它！
这本书主要讲述了一个遭到了巨大的不幸，因此生活完全变了样的小男孩——蒂姆。他和一位穿方格纹衣服的先生签订了一份稀奇的合同。
由此故事便展开了。可怜的蒂姆通过赛马赢了许多钱，然后又分文不取的离家去当海员，遇到一位从汉堡来的好心人。他还从一出木偶剧里面学到了一句话：把人和动物区分开来的是笑。蒂姆成功的当上了海员，他在船上遇到一位熟人偷听到这个人和勒菲特的一次谈话。因此，改变了他一生的命运。最后蒂姆和他的朋友约尼，克雷施米尔和里克特先生共同要回了他的笑。
蒂姆的执着与善良深深地打动着我，要回了笑的他放弃了家产过亿的继承人的身份，他把所有财产还给了勒菲特。我们更要吸取蒂姆的教训，不要因为钱而放弃任何东西，特别是笑。要谨记：把人和动物区分开来的是笑。
出卖笑的孩子读后感【篇5】
蒂姆是个从小失去母亲的孩子，父亲再娶后，他经常受到继母的虐待，这令他的生活分外压抑，只有星期天由爸爸陪着上赛马场时才感到快乐。不幸的是，他的爸爸不久在建筑工地上被木板砸死了，他失去了唯一的温暖和安慰。从此，每当他委屈烦闷的时候，就去赛马场散心，重温和父亲在一起的快乐时光。
可是小小的蒂姆虽然很悲惨，却拥有世界上独一无二的笑。
一次，蒂姆又来到赛马场，在那儿他遇见了一个神秘老头，老头以“让蒂姆每赌必赢”为条件，想要换取蒂姆的笑，年幼的蒂姆觉得生活中没有多少值得笑的东西，于是在匆忙和疑惑间答应了他。从此蒂姆失去了他的笑，只是换来了巨大的财富。
接下来，善良的蒂姆在完全被颠覆的生活中认识了很多朋友，但是他却不能和朋友们分享愉悦——他不会笑。在尝到了生活中没有笑声的痛苦和辛酸，蒂姆渐渐变得成熟和坚强。
终于他决心赎回自己的笑。在朋友们的全力相助下，费尽周折，经过和神秘老头的斗智斗勇，蒂姆和朋友们最终战胜了老头，夺回出卖了的笑，过上了自己所想要的微笑生活。
这也许是个完美的结局，但是一开始，蒂姆也犯下了一个大错，他为了财富而牺牲了自己真正的快乐和真挚的性情。但是小蒂姆饱受着继母的折磨，忍受着失去双亲的悲痛，为什么还能笑得那么天真、彻底？而蒂姆为什么要丢弃用自己的笑换来的巨大财富，只为再次拥有自己的笑？……难道有了金钱就有了一切吗？
俗语说：“时间就是金钱。”可是换言之，用钱就可以买来时间吗？答案是：不能。同样的，金钱也买不来友谊，买不来笑容，买不来幸福，买不来健康。钱，不是万能的。真正的快乐是不能用金钱衡量的。无论多么有钱，多么富有，没有笑容，就不会拥有自己的幸福与快乐！笑，是快乐的源泉，也只有笑容，才是人生最宝贵的财富！
出卖笑的孩子读后感【篇6】
今天，我读了《出卖笑的孩子》一书，这本书主要是讲：小男孩蒂姆是一个很爱笑的孩子。他的母亲去世很早，他父亲重新找了另一个女人结婚，给蒂姆添了个继母，继母也有一个儿子，大男孩经常欺负蒂姆，这使得蒂姆的笑容逐渐消失。但每个星期天，他的父亲会带蒂姆去赛马场看赛马，这是蒂姆最快乐的日子。
不幸的是，事故突然降临，蒂姆的父亲在意外事故中死亡。而蒂姆因为一时的贪婪将他的笑容卖给勒菲特，勒菲特也给蒂姆一个好处就是逢赌必嬴。
不过，也有很多要求，勒菲特最后一个要求是：谁也能告诉其他人这个秘密，否则将永远失去笑容。5年以后，蒂姆深深感受到没有笑的痛苦，决定恢复他的笑容，他经历了无数的磨难，终于功夫不负有心人，从勒菲特那里要回了笑容，并且继承了勒菲特的遗产。
这本书的序幕是作者和陌生男子列车上遇到，到后来与中学同学相遇。这一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆给他讲的一个故事，给人感觉像一个真实的故事，尤其是作者在黄昏时分朦胧看到的那一幕，给人的感觉是惊悚。
总之，看完《出卖笑的孩子》这本书，我不知道这一切是不是真实的，但是作者使用了各类写作手法描述了这个漫长的故事，让我学到了很多东西。
出卖笑的孩子读后感【篇7】
趁着寒假有比较充裕的时间，我读了一本书，名叫《出卖笑的孩子》，是不是光听着书名就觉得它一定很有趣呀？它是当代外国儿童文学家詹姆斯·克吕斯的名作。读后我深切感受到了一个人拥有笑的好处。故事讲了一个叫蒂姆·塔勒的孩子在生活相继遭遇巨大不幸，在一个偶然的机会与一位神秘的格子先生勒菲特签订了一份稀奇古怪的合同，合同规定：蒂姆把他的笑卖给勒菲特，而获得每赌必赢的好处。慢慢地，蒂姆发现原来笑是那么重要时，他后悔了，于是他下定决心追回他生活中不可或缺的笑，终于他在朋友们的全力相助下，与勒菲特斗智斗勇，最终夺回出卖了的笑，过上了自己所想要的微笑生活。
俗语说：“时间就是金钱。”可换言之，用钱就可以买来时间吗？答案是：不能。同样的，金钱也买不来友谊，买不来笑容，买不来幸福，买不来健康……钱，不是万能的。真正的快乐是不能用金钱来衡量的。无论多么有钱，多么富有，没有笑容，就不会拥有自己的幸福与快乐！笑，是快乐的源泉，也只有笑容，才是人生最宝贵的财富！
同样，无论我们身处逆境还是遇到困难时，我们都不应该放弃，而是应该用笑来面对，因为笑，会让我们重新绽放希望，鼓励我们不断前进，最终去克服困难。所以不管怎么样，我们都不应该出卖或放弃自己的笑，每个人的笑都是独一无二的！相信笑容会带给我们快乐与希望，去追求自己想要的东西。
让我们微笑吧，让笑洋溢着我们的生活，与笑共进！
出卖笑的孩子读后感【篇8】
在暑假里，我看了一本书，名叫《出卖笑的孩子》，看了这本书，我懂得了不能为了金钱而把笑出卖了。
这本书主要讲了有一个小孩子，他的名字叫蒂姆，他的母亲在他很小的时候就去世了。他的父亲又帮他找了一个继母，这个继母不喜欢蒂姆，还经常打他。
他的父亲在一次干活时，从楼上掉下来，去逝了。后来，蒂姆在大街上碰到了一位高个子先生，他说：“我可以让你发财，可是你要把你的笑卖给我。”蒂姆答应了这位高个子先生的要求，变成了一个有钱人，但人们都不愿意跟他来往了，蒂姆很伤心，决定无论受多少苦，也要找回自己的笑！
我一边看书，一边想，如果是我，我不会为了钱而出卖笑，因为我知道笑是快乐的源泉，没有笑，朋友会离你而去。
笑是每一个人不能缺少的，没有了笑，人生就会很悲伤，也就没有了乐趣。
笑是快乐的源泉，我们不能为了钱而出卖了笑，不让他被别人买去，我们要让我们的生活更加充满笑容。
出卖笑的孩子读后感【篇9】
俗话说：“笑一笑，十年少。”笑是我们生活的一笔宝贵财富，你听说过有人为了金钱而出卖自己的笑吗？有，在《出卖笑的孩子》故事中就有这样一位孩子。
故事主人公叫蒂姆，他从小失去了母亲，父亲再娶后，他常常受到继母的虐待，只有星期日由爸爸陪着上赛马场才感到快乐。不幸的很，他的爸爸一次在建筑工地上被木板砸死了。这以后，他烦闷的时候，也去赛马场散散心。有一次，他在那儿遇见子一个怪老头，他以“让蒂姆逢赌必赢”为条件，换取了蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，尝到了生活没有笑声的苦楚。于是他决心赎回自己的笑。费了许多周折，经过一番斗争，最终战胜了怪老头，夺回了出卖的笑。
蒂姆最开始虽然很贫穷，但他有独一无二的笑容，为了金钱，他放弃了笑容。他的生活从此失去了阳光，被阴暗笼罩。成功有很多种，并不是拥有金钱就是成功，拥有快乐的生活也是一种成功。真正的快乐不是用金钱来衡量的，金钱买不来快乐，如果没有快乐，拥有多少钱都等于零！现实生活中，像蒂姆这样的人很多，有些人为了利益、金钱出卖自己的自由、尊严等，这是多么悲哀的一件事！人无论在做任何事时都要权衡一下得失，不要为了一些不必要的事情而失去最宝贵的东西。真心希望所有读过这本书的人都能从故事中得到启迪。
出卖笑的孩子读后感【篇10】
今天，我读了一本书，名字叫做《出卖笑的孩子》，我一看到书名就很好奇。笑也可以出卖吗？如果出卖了笑会换来什么呢？会像海里的人鱼公主那样吗？想到这，我就迫不急待地读起来。
“把人和动物区分开来的是笑。”可你能想象一个没有笑的世界吗?这本书的主人翁蒂姆就是一个没有笑的小男孩。蒂姆的母亲很早就去世了，以后的每个星期的星期天，蒂姆的父亲就会带着蒂姆去马场看赛马。但蒂姆的父亲在一次意外事故中不幸丧命。从那以后，蒂姆烦闷的时候就会去赛马场散心。有一次，他在那儿遇见了一个怪老头子“格子先生”，他以“让蒂姆逢赌必赢”为条件，让蒂姆失去了笑。虽然蒂姆很快变成了一个有钱人，但他却失去了自己最重要的东西。越来越富有的蒂姆内心变得很空虚、很孤独，于是他决心赎回自己的笑。经过一番斗争之后，他终于战胜了那个怪老头，夺回了自己的笑并继承了那怪老头的遗产。
的人说笑是一缕金色的阳光、有的人说笑是一阵温柔的春风，有的人说笑是一把开心的钥匙，还有的人说笑是人与人之间沟通的一座桥梁。蒂姆在失去笑的之后才知道笑的珍贵。可我觉得笑是不能用金钱衡量的，笑是我们独有的一种财富，我们应该好好珍惜它。这个世界少了笑就会变得很单调，没有乐趣了。
出卖笑的孩子读后感【篇11】
读完了《出卖笑的孩子》，令我懂得‘'笑''是必不可少的，他能够表达你的开心，欢乐，这本书对我启发最大的是这三句话：“把人和动物分开的就是笑，要认识一个人，就要看他在适当的时候会不会笑。”“用金钱是买不到笑的。”“哪里有笑声哪里的魔鬼就凶不起来。
这本书主要说了：小男孩蒂姆是个爱笑的孩子，可因为身边的种种变故蒂姆因为一时的贪念竟然把自我的笑卖给了勒菲特，而勒菲特也给了蒂姆一个好处就是逢赌必嬴。但勒菲特也有很多要求但最终一个要求是：谁都不能把这个秘密告诉其他人，否则会永远失去笑。5年后，没有笑得痛苦，决心要讨回自我的笑，他历经千辛万苦，蒂姆从勒菲特那要回了笑并继承了勒菲特的遗产……
一个富翁。在别人眼里钱能改变一切，确实如此，让蒂姆改变了太多。他出卖了自我的笑，”最宝贵的东西。他没有在金钱面前沉迷，他越来越感到了内心的孤独，他是继母赢钱和吹嘘的工具，仅仅工具而已，到最终他自我还是身无分文。他用自我的笑，换了一个如此虚荣的世界，在他临走之前还是帮继母赢了一笔足以过下半辈子的钱，说明他还是一个十分善良的人。他走了，去跟怪老头展开了一场激烈的较量，这时他14岁，一个像阳光那样灿烂的年纪，他却活得像一个“老谋深算”的老人。
《故乡》的读后感6篇
作品中那些情节使人印象深刻呢？重新读了一遍作者写的作品，心里有了一些新的感悟，把这些新的感悟，新的见解正确的记录进读后感是至关重要的。下面由我们帮大家编辑的《《故乡》的读后感》，请在阅读后，可以继续收藏本页！
《故乡》的读后感【篇1】
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!
看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到鲁迅时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木。
鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。瞧，这就是鲁迅先生的名言。让我们把它作为座右铭吧!
《故乡》的读后感【篇2】
我带着激动又崇拜的心情读了冰心写的这篇《我的故乡》这篇散文，我觉得这篇散文写得太好了。当我读到“假如我的是一棵大树，他的第二代就是树枝，我们就是枝上的密叶，叶落归根，而我们的根是深深地扎在福建横岭乡的田地里的时”，我仿佛身临其境似的。我又读到他们说：“横岭乡小，总是受欺侮，如今族里出了一个军官，应该带几个兵回去夸耀夸耀。父亲恭恭敬敬地祭祖，但是他没有兵，也不可能带兵”。我还记得父老乡亲们送给父亲一个红纸包的见面礼，那是一百个银角子，合起来值十个银元。但是他一个铜子也没有收，也跟这个军官去祭祀了。这句话让我感到文中的父亲连整整十个银元都不要，他真是大公无撕。这让我想起了君子之交淡如水，小人之交酒肉情这句古话。我又间接读过了楹联，就是海阔天高气象风光月霁襟怀，知足知不足，有为有非为等等，上面还有祖父写的对联，我觉得他就是我学习的榜样。我觉得这些对联写的特别好。当我读完这篇散文时，我仿佛进入了梦乡，回想起我的家乡，虽然不是三面环山，但是对我来说已经挺满足了。读了这篇文章，我终于明白了作者写这篇文章的原因。原来不仅是对故乡的景色描写，更是表达了作者喜爱故乡，怀念故乡的思想感情。
《故乡》的读后感【篇3】
看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。
从闰土身上，我看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国、一个新社会而感到幸福。
故乡读后感6
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!
可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!
《故乡》的读后感【篇4】
读了《故乡的榕树》，我的心像鸟儿一样飞过，飞过蔚蓝的天空，洁白的云朵，栖息在柳枝上。我仿佛看见那弯曲的树干上爬着伙伴；那春天抽出的嫩叶中露珠在朝阳中闪闪发光。
我的怀念如同颗颗雨露，掉在柳树的嫩枝上，向下流淌；打在清澈的池塘里，激起回忆的水花，给花草洗去时间的尘土，让鱼儿跃出水面，飞溅起洁白的浪。汩汩的流水带走了我小时候的故事，那些事情就像柳树的叶子那么多。七八岁的时候，老家的河边是有两棵大柳树。一棵就是现在高大挺拔的插天塔，而另一棵是
我卷了个哨笛，起劲的吹着，从那单调而淳朴的哨音中，我听出了浓浓的乡土情。
一个人谁没有一个故乡呢！对于故乡的留恋，或是说一些回忆，恐怕也全是人人少不了的，或是说一些回忆，恐怖耶全是人人少不了的。何况是身处异地，缕缕不绝的常常是对家的思念。
想家的时候，总是会忆起一些具体的场景，或许是故乡常见的一种食物，村边的一刻树、一条河、也可能是一次庙会，一场秋雨。家乡的山川草木，风土人情并不会随着时间而流逝，相反，离乡越久，那些人和事仿佛早已刻在人们的脑海里。身处异地他乡，偶然间的一瞥，心中都会出现浓浓的乡情。而这篇黄河浪的《故乡的榕树》围绕与树有关的人和事来写。抒情的语调中融入了对故乡深深的眷念。然而，当我读完这篇文章后，它深深地勾起了我对家乡的浓浓的思念
《故乡》的读后感【篇5】
《红色羊齿草的故乡》，一部看似没意思的书，却深深的刻在我的脑子里。我久久回忆着这本书的内容，看书时的感觉久久不能散去
主人公小比利从小最大的心愿是拥有一对猎犬，但由于家里太贫穷，他的爸爸妈妈尽管很爱他，还是无法满足他的愿望。不过比利并没有因此抱怨爸爸妈妈，他通过自己两年的艰苦劳动，凑足了四十美元，并千里迢迢赶往陌生的城市里，买到了猎犬老丹和小安。正是这种坚强不屈的毅力，让小比利实现了自己的第一个梦想；让他走上了成功的第一步。之后，他天天带着老丹和小安去打猎，挣了很多钱。再看看老丹和小安，这两只猎犬胜过多少拥有贵族血统的名贵犬，这两条个子小巧行动灵敏的猎犬是比利最好的伙伴。这个奇妙的组合非常坚强、有默契，老丹的勇猛、坚持不懈与小安的敏睿、灵巧互补，给比利带来意想不到的惊喜，使他的童年充满了彩色的回忆。同时，比利也在其中尝到了死亡的滋味：鲁宾的肚子被斧头插进，死亡了。老丹和小安为了保护比利，在同山狮的激烈战斗中负重伤，老丹无奈离去了，小安也伤心的绝食而死。但，在这悲伤的时刻，奇迹发生了：天使将红色羊齿草的种子播撒在两只猎犬的坟墓间，美丽的红叶为老丹和小安的灵魂之间架起一座鲜艳的桥；更让比利坚信，老丹和小安是上天赐给他的礼物，一开始他能得到那本杂志是上帝的帮助；之后他能赚到钱是上帝的帮助；他遇到大兵是上帝的帮助；后来他能赢的两个奖杯也是上帝的帮助
看完这本书，我再也忍不住夺眶而出的眼泪，心里难过极了！是为猎犬难过？是为比利难过？我也说不清。看到小安和老丹为了救自己的小主人，不惜一切与凶猛的山师搏斗，生命不管了；伤痛不管了；心中只有一个念头：主人！保护主人！人狗情深啊！我想：现在，还有同学和狗之间这种深深的友谊吗？没有，现在的大家都被电脑所迷惑，放弃了这种美好的友谊。这是不应该的！但为什么上帝赐给他老丹和小安后又要让它们重变成天使呢？为什么上帝要给比利的童年增添一段痛苦的回忆呢？我又想。看来上帝是想让比利知道，童年是短暂的，要让童年更加美好，就必须有友谊，要对所有生命微笑，和所有生命成为朋友，就是童年的正确做法。
同学们！童年是短暂的；童年是美好的，让我们像比利一样，与狗好好相处，与同伴好好相处，为自己，为大家，创造一个美好的童年吧！
《故乡》的读后感【篇6】
最近，我读了一本书叫《红色羊齿草的故乡》，书中主要讲了一位小男孩比利攒了两年的钱，买回了两只猎犬。两只猎犬忠诚地陪伴比利捕捉浣熊，并在比赛中获得了胜利。可在一次捕捉中，他们遭遇到一只山狮的攻击，老丹为保护比利而死亡，而小安也因此伤心过度而死去。
其中，两条猎狗间的真情深深地感动了我。当老丹为保护比利而失去生命后，它的同伴小安很伤心。小安每天不吃不喝，最后死在了老丹的坟墓前。
老丹与小安之间真挚的感情，让我不禁想起了我家刚养不久的两只小鸭子。不久前，我兴致勃勃地拿着饭去喂我小鸭子，我刚打开门，可我看到眼前的一幕，我惊呆了！其中一只小鸭居然闭着双眼平躺在地，我赶忙过去，轻轻地用双手将它托起，它竟然一动不动。那一刻我才明白，它死了！另外一只小鸭放声大叫，一直啄我的脚，似乎像多看看对方，我吓得把已经死了的小鸭放在地上，另一只鸭子则不停地“嘎嘎嘎”叫着它，并用那长长的嘴巴不停地安抚着躺在地上的冰冷躯体，我拿着米饭放在它面前，它却不为所动，站在那一动不动，也不吃。忽然，它用嘴夹着一颗米饭，放在已死了的小鸭的面前。从那时起，它每天不吃不喝，一直蹲在已死了的小鸭曾经躺着的地面，似乎在等待着同伴的回来。我惊讶于这两只鸭子间的真情，它们固然不是人，却有着与人类同样赤诚的心。
动物之间的感情，远远胜过了人类。我们也要用平等的眼光去看待它们，尊重这看似弱小的生命。
孩子你慢慢来读后感(合集7篇)
书籍可以使人的思想变得深邃。作者写的作品让我们看到更广阔的的天地。对于这个作品，我们可以写读后感来加深理解。您是否正在思考用那种方法记录读后感呢？下面是工作总结之家编辑精心收集整理，为你带来的孩子你慢慢来读后感，或许你能从中找到需要的内容。
孩子你慢慢来读后感 篇1
毛毛虫只是变为蝴蝶的前奏。不漂亮，不乖巧，或许还不讨人喜欢。只是，表为了美丽动人的蝴蝶是拥有危险的。毛毛虫期望破茧而出，人呢？当你只注意到它阳光下的光彩，嫉妒又羡慕之时，那么？你可曾看到她背阳处的那片阴影呢？你是否注意到了？是否体会到了？
成长，历练造就的蜕变。华飞的成长依赖着母亲一路的扶持。当然了，是父母在共同扶持，或许父爱不如母爱那么多而已。大孩子和小孩子之间存在的不仅仅是那年龄的差距，更多的是思想上的差距。弟弟嘛，当然希望能黏着哥哥——安德烈斯。或许是觉得那样会有安全感吧。不过，飞飞的表里可不如一呢！嘴上说着无所谓，但是心中还是很迫切地希望能和哥哥一起去玩儿，真的是小孩的世界大人不懂么？我也是个小孩子，小时候也会有这些心思。本性，天性？我不知道。
从小出生、长大在书香家庭的安安与飞飞课真是幸福啊！受到文学艺术的熏陶，久而久之，一定从书中学到了许多知识，明白了许多道理吧！我虽说不是在书香家庭中长大的，但是，我自幼酷爱书籍，家中的“良书益友”也是不少啊！不过，《苏菲的世界——我无法懂得其中的深奥之处。我的爱与泪水被触发——《夏洛的网》，是它，让我在心中织成了一张爱的网，让我懂得了对生命的礼赞，懂得了友谊的真谛。
好的书，可以伴随一个人一生坚定地走下去……
成长是什么？就是忘记以为一辈子都会铭记的东西，铭记以为会一辈子忘记的东西……
或许多年以后，回过头去看一看，原来我是这个样子长大的啊……
因为，我们是在爱中成长着……
孩子你慢慢来读后感 篇2
“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。
看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动，所以读安安的成长和读妞妞的故事不一样，自始至终，不曾落一滴泪。
我很难写好一篇读后感，因为我看书往往只是沉浸于看书的过程，看过后就忘了许多细节，甚至连自己有过的感受都会忘记。在整本书里，唯一能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，宝宝？”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。
“你在看什么？”
“我在看——”安安专注地、深深地，凝视着母亲的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布：
“妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的，妈妈，两个眼睛里都有……”
妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长，他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑，这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记，这些印记还未经过岁月的冲洗，所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。孩子你慢慢来，体格与内心才能不断茁壮、强大。
越来越爱纯粹朴实的东西。因为最真最美最动人的情感往往孕育于着朴实。作文
孩子你慢慢来读后感 篇3
这本书是龙应台所写的，说到龙应台，相信大众印象最深的应该是她那篇流传久远的小文《儿子，我为什么要求你读书》，她的一些育儿理念深受家长认同，但在当前这个略显浮躁的社会背景下，“慢慢来”明显让一些望子成龙的家长做不到。
在《孩子你慢慢来》里，她写儿子对身体与性别最初的探索，比如自己和年幼的儿子在浴缸共浴，儿子问她胸前是什么，她笑着说，是“奶奶”。甚至，会在书中放一张给儿子喂奶的照片，小嘴吮着乳头的那一瞬。
她似乎不回避任何问题，并以此展示生命的全貌。大便失禁和父亲的权威不构成冲突，讲鸡鸡和月经也不会消解母子间的纯真感情。也许就是这些在通常意义上的亲情文学里看不到的内容，让她这些文章与那些滥情、矫情、虚情的文章区别开来。
以至于，即使是向来不屑于渲染亲情的人看了，也会忍不住想：为什么我小时候不能和父母这样坦诚相待，不能这样被当成一个平等的人来教育？
这本书后面有安德烈和飞利普两兄弟的文字。15岁的飞利普文字轻松随意，可19岁的安德烈竟在文中以“母亲”称呼妈妈。我就想到我曾经认识的一个人，跟我聊天时经常提到他“母亲”怎样怎样，让我非常不解。和父母精神上比较亲近的孩子，对外人却以显得疏远的尊称提起；和父母精神比较疏远的孩子，却又在言语上时时要显得亲昵。这大概是因为，父母和子女根本不可能达到彻底的沟通，越是试图沟通，只会越发看到其间的沟壑吧。
我很羡慕那些和父母沟通就好像是跟自己同辈交往一样，能够直呼姓名，交流心事。作为一名幼师，平等也是我们对待“小大人”的必备条件。《孩子你慢慢来》像是一把钥匙，打开了我对于传统长幼关系理解的那扇狭小的窗户，见到了不一样的东西。龙应台说：“人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，情形就变了，各人走各人的路，寻找各人的方向。路其实可能会越走越孤独。”如今，我们到了而立不立、进退两难的尴尬年龄段，或许这也正是由平原进入森林的时候了。侥幸地想：也许，平原有平原的阔美，森林有森林的俊秀。
孩子你慢慢来读后感 篇4
养育孩子是一件漫长而伟大的工程，这过程中的艰辛是难以斗量的。所谓“养儿方知父母恩”，真的不知道要花费多少心血才可以把孩子培养成才。龙应台则以一种安静的，潜移默化的方式把孩子教育成一个正直有爱心的人。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”从这就能看出她的育儿态度。这在生活节奏如此之快的现代，是多么的难得。现在的人都崇尚“早”“快”，都担心自己的孩子输在起跑线上，又怎么会让孩子慢慢来、慢慢来呢？
但是，实际上，孩子成为一个独立的个体真的需要一个过程，每个人学习一项技能其实都要时间，我们不能因为自己掌握这项技能却不能容许他人犯错和给予学习的时间吧！我们有事情忙的时候，经常对孩子说“等一等”，“学会等待”，可是，我们作为父母，为什么不能等一等孩子的成长步伐呢？父母慢一点，懒一点，孩子就有多一点的学习和锻炼的机会，孩子便能成长得快一点。
“生命的来处和去处，我突然明白了，不透过书本和思考，透过那正在爬的孩子。”成为母亲后，我对人生的许多思考都有了不少改变。孩子不仅仅是生命的延续，在某种程度上，孩子还是父母的一面镜子，从孩子身上可以看到很多自身的问题。从最初生命的孕育，到幼儿的成长，一路走来，我似乎对生命的意义有了重新的认识。
刚知道自己怀孕的时候，心里是何等的惊喜，虽然腹部依然平坦，然而自己已经不再是一个人。做产检的时候孩子的心跳声，四个月后孩子的胎动，就连每个月增长的体重，似乎都是生命的音符，最后的最后，这些音符组成一首美妙的华章。如果要给它取一个名字，或许，可以叫做《来处》。
倘若没有这些经历，我可能依然是一个没心没肺，肆意挥霍青春的任性孩子。
忽然想起大学上课时教授问的一个问题：大家认为人的童年应该是什么时候结束的呢？几岁才不是一个孩子？
我的回答是：当我自己成为别人的母亲，当我有了自己的孩子的时候！
孩子你慢慢来读后感 篇5
《孩子你慢慢来》是龙应台写的一本记录她的两个小孩成长的散文。这是一口气读完的书，这本书完完全全是从一个女性的感受，一个妈妈的视角写的，给人温暖、光辉的感觉。
做着自己喜欢的事业，经营着自己爱的家庭，养育着自己疼爱的孩子，这种圆满已经几近梦幻了。如今一个龙应台给我们看了她的生活，给我们展示了她的思想，对生活，对人生，也对孩子。慢慢来的或许不仅仅是孩子，或者说我们还都是孩子。慢慢来，因为享受和品位都是需要时间的。
这是孩子的成长手记，也是极好的启蒙日志。温情的教孩子看这个世界，鼓励自由和理性的思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”。平常琐碎的句子，也因为有爱而动人。长长的成长之路，要慢慢的让孩子吸收丰富的营养，培养他们珍贵的品质——善良、同情、诚实、优雅和责任，收获友谊和爱。
孩子对于女人究竟意味着什么，那漫长的孕育之苦，随着一个小生命的出现化成无限的甜蜜和喜悦。小小的身体将带着女人的烙印，延续着她的情感，他们彼此陪伴，以全新的心情体验生的痛楚和喜悦。她觉得那个生命是完全属于自己的，是自己跨越生死迎接到的宝贝，他将是她的全部。我曾见过刚生完孩子的母亲慵懒从容的神情，那个时刻是女人一生中真正最美的时候，因为她体验过生死，经历过抗挣，她赢得了新的生命，她拥有她的宝贝，她散发着无限温柔。
“世上只有两种人，好人和坏人。喜欢孩子的都是好人，不喜欢孩子的都是坏人。”
孩子你慢慢来读后感 篇6
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生，当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，给你快乐。”从微信上看到这句话，我认识了这样一位母亲——龙应台。这句话震撼了我，所以趁着休息的时间买了她的书来看。
从龙应台与两个孩子的交流相处，我觉得他是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，他也是幸运的，在孩子的问题上，他有自己的教育智慧。是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物，只有真切的感受，才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
我们做父母的在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望它强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦，却忘记了她才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律，看过孩子，你慢慢来，深刻的感悟到应当学会宽容与等待，慢慢的等待那些生命的必然到来，等待生命的慢慢成长。
龙应台的文字不仅告诉我要认识孩子，了解孩子，他还告诉我在教育的过程中，教育者要尊重孩子。真正的尊重就要允许他说“不”，允许他不完美。当龙应台要求孩子把字重新抄写一遍时，安安理直气壮的回答：“”为什么？为什么我要再多写一行？你总是要我写的好，写的漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好啊…”孩子有权利说不，有时候缺憾也是一种美丽。
我是一个母亲，我的孩子总是不按照我的要求行事，也不按照我希望的方向发展。我很无奈，也很着急，但孩子才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律，急不得也急不来，我在适应中，也在学习中，学习做好母亲这个角色。
由此我也想到自己的工作，我面对37个孩子，就有37种语言，37种可能，每个孩子都是独一无二的。我却试图把他们变成一样的，变得一样优秀，一样听话，不禁觉得自己太可怕。他们并不完美，会犯错，也会调皮，作为老师我需要的是一个宽容的心，允许孩子犯错误，并从错误里学习，给他们尝试的机会。少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，多一点耐心。是不是会让我们自己的心境明亮起来？会不会使我们自己的内心充盈起来？苦闷是一天，快乐也是一天，为什么不选择快乐呢？
教育是一项工程，也是一种艺术，我们要做的就是用我们的耐心，让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己有一种学生成功成名就时的自豪与欣慰。对于孩子的成长来说，这是一项慢速过作用的过程，母亲需要静静陪伴，老师也是这样。因为对于孩子来说，人生的路很长，他美好的人生才刚刚开启，所以这条长长的路我们要慢慢的走。
孩子你慢慢来读后感 篇7
先前我对龙应台这个名字一无所知，更没有读过她的书。后来在李镇西老师的博客中多次出现此人（开始还以为这作家是个男的，呵呵），一时来潮网上搜索，发现此人的影响力还不小（华人世界最有影响的一支笔）。
读了她的《孩子，你慢慢来》以后，她那颗母爱的心便永远的停留在了我——一个父亲的心中！“我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福”龙应台用最简单朴实的语言说出了父母亲的心声。想想自己每天拖着疲惫的身躯回到家，看到宝贝女儿，疲惫，烦恼都没了；即便晚上10点回到家看到宝贝甜甜的进入梦乡，心中泛起涟漪。想起书中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”仅仅是用草绳打个蝴蝶结，她就愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。叩问心灵，我愿意用一生的时间去等吗？有用一生的时间去等的耐心吗？作为父亲，至爱自己的女儿，但有些时候在教育孩子时却会失去耐心而对她恼凶成怒。（也有些时候看着她要掉泪时，禁不住要笑，女儿太可爱太善良了，真不忍心骂她）。的确，自己潜意识里把对生活的期许，梦想的实现都加在了孩子身上，希望她将来怎样怎样，却忘记了，她才是自己生命的主人，成长需要肥沃的土壤。
看过龙应台女士的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要善良的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复生命善良的本性。爱需要艺术，爱需要学习，更需要有一颗慢慢等待的心。成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，孩子是上帝派来指引成人生活的天使，教育应该是慢的艺术。作为教师，也爱着班上61名学生，但很多时候有些孩子爱不起来却恨之有加。我总希望学生能把一切事情做得很完美，以至于稍一出错，就横加指责。静校晚自习的时候，期望学生个个不随便讲话，高效的学习；做作业考试的时侯，希望学生个个独立完成得高分……看着班上学习上不优秀的孩子，却忽略了他们身上很多的闪光点：他们阳光，他们自信，他们对未来充满自信，也有很多自己的想法，他们待人处事从容文雅，他们生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他？
其实，教育是一种慢的艺术，允许孩子犯错。我们应当给予孩子在学习上更多宽容和耐心，让孩子有自我生长的空间和时间。只想对学生说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、坚强地向前方走去！在其儿子华安写的《放手》中，他回忆母亲是一个“集责任于一身的严格的教育者，但是又充满温暖……以一种安静的、潜移默化的方式把我教育成了一个像小树一样正直的人…她一方面极其严格，督促我努力学习，认真做事，一方面却极其讲究自由尊重和理性思考……”。
“慢”是一种心境，更是一种艺术，一种已开始被我们遗忘的教育真谛。一切都以“快”字当头，这是我们现代社会的特点吧。但是，教育是需要期待的，它是一种坚守，一种责任；是一份信任，一份宽容。正是由于应试教育功利让我渐渐地疏远了这份耐心，渐渐地不再习惯于等待。“孩子，你慢慢来”，这样的慢慢与速度无关，却是真实而真诚的态度。在“慢”中期待、在“慢”中教诲、在“慢”中践行我们爱的教育,“慢”的过程就是信任和责任，是孕育惊喜的历程。做父母的做教师的应该对孩子多点耐心，多点时间，等待孩子的成长。给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲般的父亲和教师！
[精品]赏识孩子读后感(合集8篇)
工作总结之家栏目推荐你阅读“赏识孩子读后感”等专题内容。
书籍是阶梯，让我们一步步走向成功的巅峰，在阅读作者写的作品的过程中，脑中的想法一直不停。相信一些人会觉得作品读后感很难写吧？有关“赏识孩子读后感”是我们精心整理的内容。
赏识孩子读后感 篇1
拜读了周弘的教育着作《赏识你的孩子》，对他提出的一些观点很感兴趣，看了之后心中久久不能平静，这不仅是一部对家长深受启发的家庭教育着作，同时对我们教师也是一部很好的教育参考书。
读了这本书，我认识到，其实每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。作者说，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，总是从自己身上找原因，孩子学习不行时，老师家长都一味地指责孩子，却很少想想自己做得怎样。其实每个个体都是有差异的，承认差异是正确认识事物的前提，在日常生活中，我们绝不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，于是才有了这万紫千红的世界。而我们对孩子，期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格；对孩子的期望值过高，总想让每棵苗都快速地成为参天大树。其实这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。
当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会鼓励孩子站起来，我们都坚信孩子将来肯定能稳稳地走路。此时我们所有的人都能用赏识的目光对待孩子的一切，甚至包括他的失败，孩子就是在这充分信任的目光中克服了一个又一个的困难，从失败走向成功。作者说得对，预约失败，接受失败，孩子就不会被失败绊倒，就能透过失败看到成功。
当我们用赏识的目光去凝视孩子时，就会多了许多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听；当孩子成绩不好时，我们会不断反思，进一步优化自己的教学方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些。用赏识的目光凝视孩子时，就会觉得每个孩子都有优点。
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。
目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。用我能行我真棒的活动极力学生培养自信心，让中等生和差生也能体验成功的快乐。天生我才必有用，只要我们顺其自然，这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一席之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！赏识孩子、善待孩子，发现、挖掘他们身上的优点、闪光点。让所有的孩子都能健康、快乐地成长。那我们就会看到更多的希望之星。
赏识孩子读后感 篇2
这段时间，我读了周泓老师写的《赏识你的孩子》，这是一位父亲对素质教育感悟的一本书。在书中我体味着周婷婷——中国第一个聋人少年大学生的成才之路，我被这个孩子能以坚强的意志获取幸福人生而感到高兴，为伟大的父爱而感动，更为周泓老师用实践有力诠释赏识教育的魅力而折服。
婷婷是不幸
的，三岁就成了一个聋哑女孩。但又是幸运的，伟大的父爱促使着周弘老师走出了一条发挥女儿视觉优势，及早学习书面语言，以书面语言系统做支撑，带动口头语言系统形成的新路子。父女顽强地与命运抗争着，女儿由一个自卑自怜、令人同情的聋哑孩子成长为一名自信自立、处处给别人带来快乐的大学生，父亲又由一个普通的、曾经羡慕所有父亲的人，成长为改变了千千万万家庭命运、孩子命运的教育专家。
教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐、与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐。而赏识教育就是热爱生命、善待生命的教育，是开发生命潜能，保护生命资源的教育。作为一名教育工作者，我深知学校教育应是以人为本，通过教育使孩子的眼神越来越有智慧之光，越来越热爱生命、热爱生活。可是当我看到有些孩子面对学习，眼睛里充满忧郁，甚至暗淡无光，把学习看成是痛苦的事时，我的心里很难受，我也很困惑：教育的真谛是要让孩子快乐，让他们感觉到自己是好孩子，让他们一次次感觉到我能“行”，让他们在百花园中做争奇斗艳的花朵。我重温赏识教育，我告诉自己：家长和老师怎样对待孩子，决定论孩子的命运。周泓的不幸在于她的女儿聋哑，周泓的成功在于他不轻言放弃，细心的、懂得观察、发现、赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服一切困难的前进，不断地为孩子的每一个微小进步加油。对于内向不自信的孩子，我们要耐心地关心帮助他们，发现他们的闪光点，不断地给予他们肯定和鼓励。虽然孩子小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他留了面子，接着用婉转的语言指出他的不足，希望他尽早改正，相信他会乐意地接受。如果他有了进步，老师应该在全班小朋友面前表扬肯定他，相信这对他会是很大的激励。用爱与赏识贯穿自己的工作，我真诚地希望每一位老师能赏识每一位学生。因为有了赏识，才会有尊重。用赏识的方式教育孩子，相信孩子会带给你不断的惊喜。
赏识，可以发现孩子的长处和优点——这是每一个人都有的。赏识，可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会，让他们看到新的目标，产生征服的力量，发挥自己能够发挥的作用，才能找到自己应拥有的一席之地。他们才快乐，才会懂得奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受，有了这样的人生态度，他们就能够笑迎困难，笑迎挑战，笑着去克服自身的的弱点和缺点，勇敢地去攀登一个又一个高峰。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”这是赏识教育的基本理念。赏识导致成功，抱怨导致失败。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应该为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。教育好孩子，让我们从赏识他们开始吧！
赏识孩子读后感 篇3
最近几天，通过网络浏览了有关教育孩子的书，如周弘的——《赏识你的孩子》，读完这本书，我身受启发。下面就谈谈我读完这本书的几点心得。
赏识教育源于一位伟大的父亲——周弘。他利用传统教育中赏识的巨大能量，把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生。他在《赏识你的孩子》一书中首次提出了赏识教育的概念。赏识教育是教育者在教育过程中，运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行；它承认差异，允许失败，符合生命成长的规律。它能重塑孩子的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。
赏识教育的本源是爱，如果我们的老师、家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，那我们的孩子或许会是另外一个样子。“你能行”，“你真棒”，在老师、家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。赏识性语言与动作带给孩子们的是一种快乐的动力、一种向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在他们心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。这世界上没有教不好的孩子，就看你会不会使用“赏识教育”这把开启孩子心灵的金钥匙。苏霍姆林斯基曾说过：“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”不少孩子有这样的体验，因为在某次考试中考出了好成绩，从此就爱上了该门课程，可见错误！链接无效。因此，在教育教学过程中就应该树立这样的观念：赏识是引导孩子走向成功的阶梯。作为老师、家长，应该学会赏识孩子。
赏识孩子读后感 篇4
有幸拜读了周弘老师的《赏识你的孩子》，让我的心灵受到了深深的、深深的振憾。周弘老师，原本是一名普通的工厂技术员，更是一个饱受磨难的父亲。他的女儿周婷婷天生耳聋。就是这个双耳全聋，被幼儿园老师称为“哑巴白雪公主”的小女孩，在周弘老师的赏识鼓励下，创造出了一个又一个奇迹：六岁时，认识了两千多个汉字，进入了普通小学，并连跳两级；八岁时，背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时吉尼斯世界记录；16岁成了中国第一位聋人少年大学生……这位锲而不舍的父亲，在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝，并将这一教育理念加以推广。他从一个普通的工厂技术员，成了一名特殊学校的校长，也成了一名着名的教育专家。
其实，初为人父、初为人母时，每一个父母都是赏识教育的行家！当孩子呀呀学语，发出第一个ba音时，哪怕这只是一个模模糊糊的“爸”音，做父亲的也会兴高采烈的满口应承，嘴里会不停地感“宝宝乖宝宝乖……”当孩子摇摇晃晃得独自站立于这个世界时，妈妈会兴奋得到处宣传“我宝宝会站起来了！我宝宝会自己走了……”并会及时地给孩子一个深情的、充满激情的拥抱和无数激动的亲吻！——这就是赏识教育！每一个婴儿都是在父母的赏识中成长！
然而，又是从何时起，父母从赏识教育的行家褪变为粗暴的当权者的呢？随着孩子的慢慢长大，赏识教育却在和孩子、和家长渐行渐远。是孩子变了还是爸爸妈妈变了？孩子在长大，家长的期待也在膨胀。大部分的家长对孩子的期待都远远的快于孩子的成长。孩子在幼儿园里，希望孩子能会画会写、能唱能跳、会说会演；当孩子进入小学时，希望孩子每次考试都第一……而孩子的表现总好像慢一步甚至几步。当孩子的成长慢于家长的期待时，家长从对孩子的赏识慢慢地变成对孩子的指责，指责孩子这也不会，那也不会；这也比人家差，那也不如人家……眼里看到的尽是缺点，鲜有进步。教育似乎就此踏上了一条不归路……
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。
目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。用“我能行”“我真棒”的活动极力学生培养自信心，让中等生和差生也能体验成功的快乐。“天生我才必有用”，只要我们顺其自然，这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一席之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！
赏识孩子读后感 篇5
周弘对聋哑女儿周婷婷的成功教育是我们每个家长、老师学习的典范。
面对聋哑的女儿，周弘不是急于求成、粗暴相待，而是从动情赏识入手，遵循规律，翻阅大量资料，硬是用亲情的感化，使女儿在5岁时恢复了听力和说话能力，经不懈努力，目前，周婷婷已经大四毕业，准备考托福，周弘也写下了艰难的体会《赏识你的孩子》一书。
书中在介绍女儿认数时，女儿把一只手的手指数为“三个指头”，周弘开怀大笑说：“你太聪明了，才少数了两个。”一声笑，一句话，给孩子干涸的心灵注入了甘露。周婷婷的潜能一发而不可收拾。
由周婷婷的事例我不禁想到我们所从事的教学工作，教室里坐得都是正常的孩子，如果我们也像这样进行“赏识”，那岂不是事半功倍？而往往当我们面对学习慢的、写字慢的、作业拖拉的学生时，缺少的正是这样一种耐心和赏识。学生作业做得慢，我们一句话“就你慢，写不完留下来不准回家”；不会背书则是“你真笨，背不会不能吃饭”；作业拖拉的我们则是一教育、二批评、三叫家长，这几招用完之后就再也没办法了，开始给学生扣上“孺子不可教也”、“不开窍”、“脑子笨”、“基础差”“朽木不可雕也”……一系列帽子之后，就再也对这些学生不管不问了，或者是任其发展，提起这些学生不是摇头就是叹息。想想这些学生和周婷婷比起来，条件不知要优越多少倍，可我们的过早下结论则扼杀了孩子发展的潜能。
在问题孩子面前我们的烦躁阻挡了我们对这些孩子的清晰认识，工作的繁琐使我们无暇顾及这些孩子。在难得的空闲时间，我们也曾像周弘对待周婷婷那样要挖掘孩子的潜能，可往往半途而废，教学工作的繁琐，学校各种活动的冲突……我们不得不使这样的做法断断续续。回想教学的这些时间，我们有没有真正挖掘出那个学生的潜能？或者对哪些学生不离不弃赏识到底？至此，我不得不佩服周弘的坚持，更佩服他那样细心与善于思考。当面对问题孩子的时候，我们是要静下心来思考了。
赏识孩子读后感 篇6
这个假期我读了周弘老师的《赏识你的孩子》一书，使我懂得爱孩子，其实不仅仅是一种责任，而且更是一种能力，一种艺术，一种智慧，周弘老师的《赏识你的孩子》就是一部怎样去正确的爱孩子，帮助孩子的好书。
在这本书里，周弘老师以他丰富、感人的教育实践与深刻、简明的经验总结向我们系统阐述了 赏识教育 的一系列的具体操作方法，如找感觉、尝甜头、竖大拇指、拍肩膀、放大优点等等，并通过大量的真实案例，鞭辟入里的剖析了存在于我们日常家庭教育中的种种根深蒂固、习以为常、屡见不鲜的错误观念和错误做法，如抱怨、谩骂、责罚、殴打直至心灵施暴等等，深入浅出的阐释了赏识教育的一些基本理念，如没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民，孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，赏识导致成功，抱怨导致失败，天赋差异有限，生命潜能无限，优点不说不得了，缺点少说反而逐渐少，不是所谓超常的孩子超出了正常的范围，而是所谓正常的孩子没有达到应有的高度，赏识的奥秘是让孩子觉醒等等。教育要成功必须首先找准起点。想想孩子在学走路、学说话时，因为家长都承认是零起点，所以心态是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科学，孩子少有所成即满足，即肯定，即鼓励，即赞扬，而孩子也在家长的满足、肯定、鼓励、赞扬中学会起步奔走、开口言说。但是，随着孩子的年龄增长，家长的功利心、虚荣心也随之渐长，于是就随意的给孩子划定起跑线，无限的拔高孩子努力的目标，盲目的与别人进行攀比，专横的把自己的意见强加给孩子，孩子达不到要求就怨恨、处罚、谩骂甚至责打。孩子在日常的家庭教育中长期受到强化的不是成功的喜悦，不是进步的快乐，不是恒久的自信，不是饱满的激情，而是失败，是打击，是挫折，是沮丧，那孩子怎么会成功呢?一句话，孩子的失败其实是家庭教育的失败，其实是家长教育策略、教育方法、教育观念的失败。而周弘老师的成功即在于，他能够从我们身边这司空见惯的小事情中体悟、思考出其中蕴藏着的教育的大规律，从而创造了一个家庭教育的非凡奇迹。赏识教育的真谛，其实就是会爱孩子，它倡导的是沟通，是激励，是促进，是开掘，是培植，是平等。我们应该学会像周弘老师一样去发现、去寻找生命的美丽与不平凡，真诚的呵护，精心的浇灌，静静的等待，让生命自己开花、结果，使生命自己成长、成材。周弘老师的成功告诉我们，给孩子一点阳光，孩子一定会还我们一片明媚的灿烂。
赏识孩子读后感 篇7
赏识你的孩子这本书是一位父亲叙述如何教育自己哑女儿的心路历程，有其独到的教育看法。
赏识你的孩子一书其主要的精神，诚如书名一样赏识孩子，其实，每个做父母的都有同样的经验，当孩子呱呱落地的时候，每位父母一定对自己爱的结晶既 满意又兴奋，在孩子成长的每一个阶段，我们都会用鼓励、满意、欣赏的眼神注视着他们，当孩子第一次对着你笑、当孩子会翻身，会站起来，会走 路，会说爸爸，都会情不自禁地报以热烈的掌声，大叫好棒、好厉害。
不过曾几何时，我们开始挑剔自己孩子，吃饭的速度太 慢，做功课慢吞吞，那么简单的题目也不会，坐没坐相，站没站相，懒惰不会帮忙做家事，只爱看卡通不爱看益智性的节目，这是你的孩子没错呀!但怎么变得这么不够标准呢。
什么时候亲子间疏于对谈，当你认为孩子长大了，应该自己洗澡，我们已经失去每天和他如此亲密接触的机会。什么时候孩子听不进去你说的话，可能从不再讲 故事给他听，当孩子兴奋的挑一本图画书要求你讲故事时，你借口说爸爸上了一天班，累死了，你自己看。
你从孩子多大时就认为他们应该自己看书，美国福音 馆创办人松居直从孩子很小的时后开始，一直念书给他们听，他念的书范围很广，从图画书到儿童文学作品都有，孩子们也因此养成读书的好习惯，孩子因为经常听 父亲念书，似乎也体会书是多么有趣的，而许多父母亲想传达给孩子健全的人生态度和想法也藉书本告诉孩子，他们可能没有察觉父母亲的说教，这些的经验给 我们一个思考亲子之间的关系，常在这些微妙中起了变化。
要如何教育我们的孩子?应从回到原点开始，从亲子关系开始有了微妙变化开始，从不要拒绝孩子开始，继续拥抱孩子开始，再用专情的眼神看你的孩子开始，不断练习亲子熟悉的亲密的关系，莫忘初衷，他们曾经是那么可爱。
教育从回到原点开始，因为你对他一片痴情，教育从赏识开始，因为你从他们身上发现很多优点，教育从喜欢开始，因为你全然接纳，无怨无悔，教育从发现开始，因为会在他们身上发现惊喜。
当你赏识你的孩子你会在他们身上发现惊奇，诗人柯勒芝称惊奇为人类所有感知的活力与主要原动力，在这个老是听到早就知道了，早就做过了、和随便的世界里，在孩子的身上我们可以发现惊奇，在他们的小脑袋瓜里，有无限的容量和可能。
有一位喜欢昆虫的学生，在校外教学时总是让老师伤透脑筋，因为他随时可能失踪，或许是 路边的锹形虫或金龟子，当同学惊声尖叫时，他会拾起被高年级虐待致死的蜥蜴，而且小心翊翊地埋葬它，问他以后想做什么?他很兴奋的说想当观察家，在孩 子身上你可以发现一些自然天成的惊奇，老师要像教练一样，让这些惊奇成真。
孩子的潜力是无尽的，正如向日葵种子能长成一株株娇艳的太阳花，当我在教室上课，面对一群睁大眼睛，仰着小脑袋瓜的纯稚脸庞时，让我想起家乡的春天，一片寂寥的向日葵花田，乍看之下，什么都看不到，但其实花农已撒下万千种子。
经过一段时日，只要雨水、土壤和阳光的条件适当，这片田野将会开满一朵朵饱满的黄色向日葵，花农播下种子的时候已经知道花将会绽放，因为他们知道种子的潜力，也明了种子成长、开花需要什么样的成长环境。教师也要像花农一 样，学习如何提供种子一个良好的成长环境。
赏识你的孩子这本书提醒我们认真和去观察和培养孩子的天赋，懂得欣赏孩子所具有的潜力，并鼓励他们去发挥潜力。
在生活中我们也应学习欣赏另一半、朋 友、同事，敬重自己的父母，其实，每个人都可以试着扮演那个充满信心、最具启发性的亲友角色。
最佳的老师、父母、朋友看得见别人的潜力，会鼓励他们去发掘他们一无所觉的能力。
赏识孩子读后感 篇8
前段时间读了周弘老师的《教你如何赏识孩子》，使我印象最深、感触最大的一段是：记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：“简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就做对了一道。”女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说：“爸爸，你小时侯会不会做？”爸爸说：“我肯定不会做象你这个年龄，这么难的应用题，爸爸连碰都不敢碰。”女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。读到这里不由得使我想到，换了其他家长‘十道题只做对一道时’可能两记耳光早就过去了。错一道应用题还情有可原，错九道那就不可饶恕。而最后的结果只能是孩子哭大人叫，什么也干不下去,更无从谈孩子会喜欢数学，成绩优异，对数学不反感就已经不错了。周弘老师的成功也提醒我们反思我们在教学中的做法，赏识孩子是使我们教育成功的有力武器。我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢？在自己的教学中，十道题只做对了一道的现象时有发生，我经常忍不住说：你怎么上课的？这么简单还不会做。说说为什么？说得孩子少了几分信心，多了几分厌学。如果我们改用赏识的方法和语气，效果就会大大不同。没有看这本书之前，对差生我总是粗暴的对待，缺少耐心和赏识之心，结果是差生越来越差，离自己越来越远；看了这本书之后，我改变了自己的做法，用赏识的眼光看待差生，使差生增加了学习的信心。比如我们班的钟志豪同学，上课不太认真，学习较差，但他是一个聪明的孩子，我自己没有针对他的优点对他进行引导，而是一味地挖苦他，结果是他越来越差，对学习无所畏。看了这本书之后，我对这位学生不再是批评而是以鼓励为主，使他增强了学习数学的自信心，对我的数学课越来越感兴趣，上课时认真听讲，积极举手回答问题，学习慢慢地上来了，几次测验都能在90分以上。在赏识教育的环境中，要让孩子自己相信我能行。而且成为一种定势之后，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。
当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、闪光点、长处和进步，而不是姑息孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。
骆驼祥子读后感(合集6篇)
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎么才能写出更好的心得体会呢？以下是小编收集整理的“骆驼祥子读后感(合集6篇)”，仅供参考，希望能为你提供参考！
骆驼祥子读后感(篇1)
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 ——题记
那是一个带着美丽梦想的农村青年，在现实的桎梏中被无情的捉弄着！他一次次努力最终变成了笑话，只能在黑暗的社会环境中堕落，浑噩度日，这个就是北京的小人物的无尽悲凉，让我们倍感怜悯，他就是一一骆驼祥子。
这本书中各式各样的人物令我难以忘怀，就从开始沉默，自信自尊要强的祥子，但是到后来在黑暗的折磨下，变得沉沦颓废、偷奸耍滑。泼辣、富有心计的中年妇女虎妞；残忍、霸道、狡诈、阴险的刘四爷；势强凌弱的孙侦探；最让我无法忘记的就是祥子的情人小福子了，她原来是一个勤劳能干却软弱可欺的大杂院女性，为了追求灵魂上的平等，她用死来结束自己弱小的身躯，升华了自尊的灵魂，升华在晚来风急中。
小说的主人公祥子在历经三起三落中，从上进好强而沦落到自甘堕落，，这个悲剧反映了旧社会让好人没有出路，把人变成鬼的罪行，也揭示了产生这个悲剧的原因。
说完这个故事之后，以前我脑海中幻想的那些天桥丶旧当铺，北京的老街，似乎都变得那么陌生，闭上眼，脑海中全是祥子，那双大脚马不停蹄奔跑，穿过大街小巷，马不停蹄地奔跑着，却剥削级的人物卖命，最后虎妞惨死，小福子上吊自杀，祥子彻底的沦落了。
读完这本书后，我的心中久久无法平静，这是一个悲剧，这是几十年前的老北京，这是那时的有梦想的人民的生活状况，黑暗的社会摧残着他们，黑暗的社会剥削着他们，民不聊生，祥子在金钱的诱惑下没了骨气，没了尊严。将自己的命运交给上天一一但我仍旧相信，我命由我不由天，命运就在自己的手中。我们不要为了一时的痛苦失败而蒙闭了自己的双眼，我们要将自己的命运牢牢地抓在自己的手中，努力找回属于自己的那条光明大道！
骆驼祥子读后感(篇2)
《骆驼祥子》这本书的作者是著名文学家老舍，小说主要写了一个叫祥子的人力车夫的悲惨故事。
祥子一开始年轻力壮，什么不良嗜好也没有，一心想买一辆属于自己的车，祥子省吃俭用三年才买上了一辆，他此后的生活越来越起劲。有一次被大兵们抓去，车被抢走了，由于他的机灵，他逃出来还带了三个骆驼，卖了三十五快，使他有了重买车的希望，但又被侦探敲诈了。后来他娶了虎妞，虎妞买了二强子的车给祥子，却又因生病花光了虎妞的积蓄，虎妞又因难产死了，祥子只好卖了车办丧事。小福子对祥子有情有义，为了父亲和弟弟，她去白房子，最后吊死。而祥子经过这些挫折，终于完全堕落，心中的一切梦想的破灭。从此他吃喝嫖赌，还出卖朋友、撒谎骗钱，变成社会的行尸走肉。
从一个诚实、正直、年轻力壮的小伙子变成一个撒谎、懒惰的渣子，我感触很大，过去的老北京那些没权没势的穷苦车夫受尽压迫与欺辱，心中的希望一点点变成失望，最后变成绝望。
就祥子，他一开始有着劳动人民的淳朴善良，像骆驼一样老实、吃苦耐劳。如此好的一个社会青年，若生于今天的社会，定会有所作为。
虽然祥子最后变得落魄、懒惰，但之前的一些品质值得我们今天的中学生学习，取他人之长，丰富我们的精神。其实祥子能忍、重情重义、老实、正直、友善、对目标不懈追求、有希望就有动力等众多优秀品质。
环境也会影响个人，艰苦的环境造就能吃苦耐劳的人们，和平富裕反而使有些人懒惰；过度的欺压和逼迫也会改变个人，正如祥子等许多车夫。所以，不能因为环境改变而改变自己的优秀品质，但遇到比自己更优秀的人，要学习他人的长处，使自己长处更长，短处不在使自己自卑。
骆驼祥子读后感(篇3)
7月21日傍晚，暮色笼罩的东海一路小广场暑热渐消，纳凉的人们多了起来，空气里是淡淡的花露水香，不远处的银幕上正上演着八十年代的老电影——民国、老北京、黄包车、形形色色的剧中人，看电影的大多是老人、孩子、以及年轻的母亲，坐着马扎，摇着扇子，偶尔对剧情做一两句低声的评论——您是否会有一种奇妙的穿越感，仿佛回到了上世纪一家老小赶场去看露天电影的年代，原来，这是湛山街道办事处第五届社区嘉年华精彩电影周周放的现场，是街道为居民精心准备的纳凉宵夜。
今年是老舍先生的著作《骆驼祥子》在上海《宇宙风》杂志发表80周年，1982年，由北京电影制片厂制作、知名影星张丰毅、斯琴高娃等主演的电影版《骆驼祥子》在内地上映，引起剧烈反响。经典永远不会过时，好作品不只还原了一个时代，更刻画了一批有血有肉、真实而立体的人物群像，虽时过境迁，典型人物的形象、命运和性格依然有着超越时代的普遍意义。街道注重文化活动的寓教于乐性，坚持以优秀作品影响人、鼓舞人，在“祥子”80周岁之际，让居民们回望历史，重温经典。
在票房至上、娱乐至死的当下，《骆驼祥子》这样的老电影因主题的深刻、人物的鲜明、匠心的制作而别有一番打动人心的力量。小孩子们也许并不能全完理解故事背后的意义，但他们被曲折的电影情节的所吸引，多少能感受到那个时代的黑暗和动荡、底层人物的不幸和辛酸，激起一片同情心。而有了一定阅历的老人或许能看到更深刻的东西，更能以悲悯之心看待祥子、虎妞、小福子等人的性格及命运悲剧。
两个多小时的电影结束了，夜色已深，月明星稀，人们纷纷离场，有些感慨，思想里似乎多了些厚重的东西。
骆驼祥子读后感(篇4)
寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自我的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，最后如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但是他没有灰心，靠自我的发奋又买了一辆洋车。但他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
这故事是一个杯具，彻彻底底的杯具。一个以前勤劳坚忍，有着自我目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着好像骆驼一般用心和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了完美生活而发奋，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来到达自我所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求愉悦。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自我的理想不断奋斗，最终却不必须能够真正获得成功。就好像祥子一样，他发奋，就是为了寻求完美的生活，但结局却是那样得悲惨。
对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但是也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自我，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是正因社会的极度黑暗，也许是正因个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自我的关联，很有可能就会失去原本的自我。
人是有思想的动物，就应有自我的理想和目标。但要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够生命都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。
骆驼祥子读后感(篇5)
读了老舍的《骆驼祥子》，我的脑海中浮现出触目惊心，恐怖残忍的旧社会，内心感慨万分。
在军阀混战，上层对下层工农剥削的多灾多难之年，主人公祥子原凭实现自身理想，成为上等车夫后，却又在那个兵荒马乱的年代被掳走充军，车也不明不白的没了，到头来只买了三匹骆驼，得到一些钱。可他仍然坚定信念从头开始，为理想奋斗。孙侦探不顾三七二十一，敲诈洗劫了祥子的所有积蓄。祥子回到人和车厂后又被虎妞骗婚，失去自由，不过也熬出了自己的车，但又因置办虎妞的安葬事宜，人车两空。自此后，他吃喝嫖赌，出卖他人，堕落了下去，变成了没有理想混迹于世的行尸走肉。
祥子的悲剧是必然的，在军阀混乱，民不聊生的这个社会下，即使那个天真老实，淳朴要强的祥子没有自甘堕落，却也会被社会的黑暗所扼杀。祥子的悲剧既反映了当时社会炎凉，事态崩塌，又表现了旧社会人民在压迫下精神崩溃，自甘堕落的悲惨命运。
如今，社会安康，国家太平，虽然也难免会遇到大大小小的坎坷，但与祥子相比都显得不足挂齿。我们会有大大小小的理想，而且不论什么时候抬头去看，它都闪闪发亮。它激励着我们在遇到困难时仍看向前方，无论何时，满怀希望，所向披靡。
感谢自己生在这样的时代！
骆驼祥子读后感(篇6)
《骆驼祥子这本书通过祥子的经历告诉我许多道理,让我学到了很多东西.
主人公祥子是一个勤劳能干的司机，对生活充满了希望，但结果却是悲惨不尽人意的。祥子为人诚实善良，憨厚老实，具有骆驼一般的顽强生命力。来到北平之后，为了过上充实的生活，每天勤俭节约，拼命拉车挣钱。只为能买得起自己的车，不用再每天租别人的车。终于经过三年的努力，他有了自己的车。他再也不用忍受车主人的压迫了，他可以随心所欲地开车。但好日子没有持续多久，因为战争，祥子被军阀抓了起来，他的车被抢走了。三年的艰苦工作都是徒劳的。但是祥子以坚强的毅力熬过了难关，从军队里逃了出来，继续在"人车厂"租车挣钱。后来，祥子终于在一个不错的家庭里找到了一份包月工作，反动侦探们以"出卖生命"的名义，勉强攒下一点钱，同时又因为他的老板被人盯着特勤局而丢掉了工作。面对接连不断的罢工，祥子并没有放弃。他拒绝让步，虎妞低价卖了一辆车给祥子，祥子又有了自己的车。但是虎妞死于难产，他不得不卖掉车去参加虎妞的葬礼。祥子再次回到了没有车的日子。祥子是个诚实、善良、坚强的人。祥子不想出卖自己的良心贪刘四爷的那些车,他也不情愿听高妈的劝告。因为他相信,只要他有一辆车,他就有了一切。他也就不再奢求什么。他不喝酒，不赌博，也没有坏习惯。但是上帝对这个可怜的人没有怜悯之心。无数次的挫折和挫折扼杀了这个穷人的意志。小福死后，他变了。不再那么拼命的拉车，不再不喝酒、不赌博，原来的那个简单善良拥有好品质没有坏的习惯的那个祥子消失不见了,只剩下了一个为了钱去卖朋友的下流小人。这一切是因为什么?这不是祥子的错，但是社会的黑暗已经改变了祥子的品质.
作者老舍深入刻画祥子这个人物，祥子是旧社会中贫穷人民的一个例子。通过写祥子的经历以及变化反映了旧社会中底层劳动人民的无奈。我们必须培养"吃苦"的精神，虽然有时候受的了苦中之苦，也没有得来甘甜，但是只要我们努力，我们也可以有一个正直善良的品质。。
读《卖火柴的小女孩》读后感 (合集5篇)
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。在阅读安徒生的《卖火柴的小女孩》过程中，书中的描述让人欲罢不能，该怎么才能把自己对于《卖火柴的小女孩》心得更好的记录下来呢？下面是由工作总结之家小编为大家整理的读《卖火柴的小女孩》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《卖火柴的小女孩》读后感【篇一】
看完《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》后，我被深深的打动了。故事中的小女孩在寒风刺骨的大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在了我的`脑海里。
小女孩的家十分贫穷，女孩为了家里的生活能好一些冒着寒风在大街上叫卖火柴。叫卖声传遍了大街小巷。尽管这样也没人从小女孩那里买走一根火柴。最后，她凄惨地在墙角冻死了。
看着文中的小女孩，再想想我自己，真是没法比。因为她生活是那么贫苦，我是多么的幸福呀！她多么希望能有东西吃，有衣服穿，有爸爸妈妈的疼爱。可是这一切对她来说完全就是在做梦。而我呢，我的生活是多么的幸福。我不但有爸爸妈妈的疼爱还有爷爷奶奶的宠爱。吃着各种各样的美食，穿着漂亮的衣服。夏天我们吹着凉爽的空调，冬天有温暖的暖气。上学、放学都有爸爸妈妈来接送。回家立刻就能吃上可口的饭菜。在大年夜里我们是全家坐在一起看春节联欢晚会，其乐融融，多么幸福啊！
我一定要好好学习，不辜负这美好的生活。
读《卖火柴的小女孩》读后感【篇二】
当人们在家吃着香喷喷的烤肉时，是谁？还在外面饿着肚子卖着火柴；当人们在家里围着温暖的火炉取暖时，是谁？在外面一双小脚冻得红一块紫一块却不敢回家；当人们在家装扮着美丽的圣诞树时，是谁？还在外顶着寒风在寂寥的街上孤独的走着。她就是和我们年龄相仿的卖火柴小女孩
她的遭遇让我们十分同情。她生活在丹麦一个黑暗社会，当时正值沙皇统治时期，丹麦就是‘‘穷人的地狱，富人的天堂。”小女孩出身在一个缺温暖缺粮食甚至缺爱的环境。每天过着“吃了上顿没了下顿”的日子，（想想现在自己还整天挑食，要吃好住好，感觉真不应该）。即使这样，那些富人对他们也没有产生怜悯之心，也许“白天不懂夜的黑”叼着银勺出身的富人不懂穷人的苦。小女孩的父亲有着严重的重男轻女思想，在小女孩出身到现在从未在父亲身上感受到父爱，在父亲身上只能得到没完没了的赚钱任务，如果赚不到钱，还会遭到一顿毒打。在这世界上恐怕只有她的祖母疼爱她，可她的祖母却早早离开了她，多少次她受打后都躲在墙角轻声啜泣，恳求祖母将她带走，远离痛苦。
当时社会是多么冷漠无情啊！当小女孩在这北风呼啸的一天出去卖火柴时没有一个人产生怜悯之心去买她的一根火柴；当看到小女孩在这冰天雪地行走时没有一个人给他一双鞋子；当听到小女孩饥肠辘辘的肚子咕咕叫时没有一个人给她一粒米饭。
她的遭遇让我想起了凡卡。凡卡的爷爷因为养不起他，不得不将凡卡送到鞋匠那给他当学徒。凡卡在那只有痛苦，日子过得生不如死，他无时无刻不想着回到爷爷身边。此时此刻我多么想把凡卡从老板的毒打、老板娘的虐待、伙计的捉弄中解救出来。
卖火柴的小女孩，你和你的祖母过得好吗？你现在是快乐度过每一天吗？把以前的不快乐忘了吧！不要用别人的错误来惩罚自己，让自己不快乐。
人们你们的心是用石头做的？为何会这么的冰冷？你们是否是行尸走肉，没有感情?否则为何对小女孩没有一丝怜悯之心?你们是否已经没了眼睛?否则不可能看不到小女孩的穷苦。醒醒吧！人们，让我们手拉手为需有帮助的人献上一份爱心。
读《卖火柴的小女孩》读后感【篇三】
“唉”多么可怜的小女孩！”我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。揭露了资本主义的黑暗，表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。
比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！
如果小女孩生长在新中国，她一定也能像我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲；如果……
一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以，我们没有太多的悲伤献给她。但是，这个世界的残酷和冰冷，却不能不让我们深受震撼。除夕之夜，一个小女孩不得不走上街头，赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和善良，在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人，应该具备这样一种基本的美德：帮助那些需要帮助的人，帮助那些比自己弱小的人。可是，我们有多少人的手里有那样一根火柴呢？而这个一无所有的小女孩，却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。
读了《卖火柴的小女孩》后，我感觉自己现在是多么的幸福，比起那个小女孩来说，我们拥有好的学习环境，好的生活，所以我们要把握这美好的时光，努力去奋斗，努力去拼搏。
读《卖火柴的小女孩》读后感【篇四】
第二天，人们发现一个小女孩躺在地上，脸上还带着微笑，谁也不知道她现在有多幸福。
我的愿望是：能让卖火柴的小女孩，有一个温暖的家，能跟爸爸妈妈生活在一起，能吃到热乎乎的饭菜。
我可以做梦，让梦儿带我飞出被窝，帮我实现愿望。我要把所有的衣服在也不弄破了，我要给这个可怜的小女孩，我的实现的愿望方法是：我要得做，才能实现愿望。
读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，令我十分感动，我觉得这个小女孩真是太可怜了！我很同情她。特别是她临终前还想着和家人在一起团聚的幸福时光，然而她走了，永远也没有这个机会了。现在，我们生活在这个幸福的年代里，饭来张口，衣来伸手，真是天堂日子，更应该好好学习，天天向上。这样才能对得起自己的父母和老师。我想长大当一位科学家，从小要发奋学习，一定会实现我的愿望，长大后报效祖国。
读《卖火柴的小女孩》读后感【篇五】
《卖火柴的小女孩》讲的是一个小女孩家里穷苦，又被父亲逼迫着去卖火柴，那时已是大年夜，她的父亲又等着她拿钱回去，在这条街上没有一个路人同情她。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活时，心里就为她的悲惨命运感到难过，当富人们全家团聚，欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风在清冷的街头流浪，她的美好生活，只能从微弱的火柴光中看见。那。那红红的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，。还有疼她，爱她的奶奶，令她多么向往这一切。可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃的饱穿的暖，家里有爸爸妈妈疼爱我，学校有老师同学关心我。哪里像小女孩这样啊！我真希望她能生活在我的国家，如果那样，她一定能像我们这么幸福，肚子饱饱的，穿的暖暖的，还可以去上学，那该多好啊！
我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的生活啊！