初中学生周记11篇。
如何才能将周记写的清晰而有条理呢？周记写作是人们向外界表达自己情感的一种方式，在学习中，老师经常会要求我们写周记，写周记能帮助我们更好地认知自己并且在生活中寻找到快乐和满足。本文将从多个角度探讨“初中学生周记”的作用和影响，希望本文内容能给您提供帮助！
初中学生周记 篇1
在爷爷家待了好几天，觉得做什么、玩什么都很新鲜。
那天，我从大伯伯家拜完年回来，爷爷说带我们去屋后的山上捡石头，我高兴地蹦了起来。一路上，我们一边欣赏沿途的景色，一边说说笑笑，很快就到了目的地。
不看不知道，看了真让我大开眼界。这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看一到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来;有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着阳光浴;有的体形巨大，像一个娃娃;有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光……这些石头有绿、有紫、有蓝、有白，让我看得眼花缭乱。此时的我早已压抑不住自己那欣喜的心情，口袋里、手心上，都已装潢了各种不同的石头。
回家的路上，尽管石头非常重，但我们的心情却是异常的快乐！
初中学生周记 篇2
上一次说到我从打乒乓球上得到了，遇到事情好认真分析，不要鲁莽从事，我气馁，今天在看乒乓比赛的时候我忽然又得到了一个启示。因为不方便我也就不提运动员的姓名。
双方是两个实力相差很多的选手，但开局的时候那个实力比较强的却不知怎么总是进入不了状态结果被那个实力比较差的连胜了他三局，就在第四局中，那个实力比较强的找回了状态，连续赢了5个球，但那个实力比较弱的已经以9：3领先了，所以遗憾的是，本来被主持人誉为十分没有意义的比赛，尽然有了出乎意料的结果。
这打球与我们人是一样一样的，人的智商有好坏，高低之分，乒乓求运动员的实力也有好坏，高低之分。但有句俗话是：“笨鸟现飞”有的人就是这样，无论什么时候他总是那么努力，丝毫不懈怠。也就是说他没有给别人留下一点可以投机取巧的缝隙，而有些人依仗着自己的头脑发达，一直不去努力，直到快考大学的时候才奋进，但那个时候基本上一切都晚了，当然也有可能你经过拼死的挣扎，考了一个还算混的过去的一个成绩。但如果你真的有这么发达的头脑，在加上平时那么一点点的努力，我想要比你最后拼死挣扎所得到的多得多！当然在一般的情况下，你是不可能从你从前给自己挖的坟墓中挣扎出来的，那个时候你向后会一切都晚了。
我想不光是考试是这个样子，在整个人生的过程都是这样的，有时候你在单位不努力，你就有可能被炒鱿鱼，有时候你不注意锻炼身体，你就有可能得疾病，有时候你不注意自己的言行举止，你就可能会伤害到一个人，有时候没有控制住自己的欲望，就有可能走上违法犯罪的道路。
总而言之人生就像是打乒乓球一样，有一点你没有去努力，有一点你没有去注意，你就可能满盘皆输。
当你走上黄泉之路的时候那是的醒悟与后悔，也只能，成为对自己的谴责……
初中学生周记 篇3
又是一个明朗的晴天，又是那温暖的阳光把我叫醒，我又是用那慢吞吞的动作梳洗了一番。
起了床，穿上鞋出去玩了，爬上我们小区后面的那个高坡，靠着护栏看着下面的绿草，好美啊，小草迎着微风轻轻摇动着，小草上的露水透过阳光闪烁着，美了我的眼。风又抚摸着我的脸，真是有着说不出的舒服，在阳光的照射下，我隐约看见了岩壁上有几个东西，仔细的看，好似葫芦，我蹲了下来又仔细的看了看真是是葫芦，我看见了一个红的，心想可能还有别的，我就抱着我的希望我就沿着那个红的葫芦往搜索，如我所愿，我又找到了四个葫芦，现在有五个葫芦啦，一个红的，两个绿的，剩下的都是快枯萎的，谁叫他们在最边角呢?在岩壁上都是翠绿，正好衬托出了那红色的葫芦，看那葫芦在岩壁上多么耀眼啊。
这儿花草很多，当阳光照下来时，你会感到一丝丝美意，看那树下有几朵野花，红的、黄的什么颜色的都有，五颜六色，美丽是不用说的，这儿是我最喜欢的地方，不像那大马路上到处都是黑气腾腾的，到处都是那讨厌的汽油味，那像这，简直没法拿来比较，在这我的心情是平静的，因为我闻到了新鲜的空气，当我在马路里的时候，我的心情是烦躁的，因为我闻到了难闻的空气，真是截然不同啊。
我喜欢这，我想让全世界也和这一样美甚至更美，可是总有人破坏，这还能有什么办法呢?
初中学生周记 篇4
一周的时间像一道光一闪而过,明了而又干脆,唯独那心底的孤单永远地存留了下来.它是个催命者,无时无刻地提醒你,流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄,而不是强忍地笑.如果是这样,当一个人的时候,也不知道还能干嘛了.
有时候会自嘲,我有什么好伤感的?明明在身边有那么多好朋友,可是……好像少了什么……说不清楚……你有过这种感觉吗?没有理由的悲伤起来,如果有,那你可以理解我吗?我说不出的感觉：是割舍,是留念,还是向往……好像都有吧!割舍,是忍痛失去一样东西,这样东西是很宝贝的,是有种想把它藏在身后保护的冲动.留念,是一种痛苦的思绪,思绪着曾经拥有过的美好.那最亲最妙最美的心情,那个时侯,心田的稻草向着春风,迎接着下面的温暖.向往,是梦里的境界,它残酷的把现实和幻想分开,让一些像风一样,没有中心的人,只能向往它,伸手触碰,它就会变成水,荡漾……~~孤单的时候,一杯冰水的温度可以代替热咖啡,一片枯叶是大树曾经的茂盛,一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海……
所以,孤单也是另一种完美里的缺憾,它让你全面领受了心情最低落,沉重的.滋味,让你体验不同人生带来的特别感受
初中学生周记 篇5
你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。
你是谁？你是我的目标。我和你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。
小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打，不打。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。
长大，你是优秀的成绩。为你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画，眉头紧锁。这是为什么？为得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近你。
现在，你是渊博的知识。我要拥你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。
初中学生周记 篇6
期末考试结束了，就是我们班整天想着的暑假来了。暑假发生的事情实在太多了，但有一件事还深深地印在我的脑海里，那就是那次钓鱼的时候了。
那是一个下午，我与爸爸百无聊赖地打起了斗地主，他打，我看。忽然爸爸突发奇想的说：“不如我们去钓鱼吧。”我心不在焉地说：“无聊无聊，还不如打斗地主呢。”爸爸心意已决，直接一把把我抱到了楼下卖渔具的地方。买啦两个钩子，然后拿了把菜刀去竹林切竹子。把线栓上去，这样就成了一个简易的鱼竿。
开始钓鱼了，我们把刚挖上来的蚯蚓做鱼饵，扔进水里。我性子急，没耐心，放了一分钟左右，我忍不住了，就把鱼竿拿了上来见蚯蚓少了一点，但没看见鱼，我再钓，来回几次，还没看到。再看看爸爸十分平静，一动不动地看着水面，仿佛只要鱼露出头来，就要被抓了。我也学着爸爸的样子，仍然一直也没钓到。爸爸对我说：“要把鱼钩扔远点，最好在湖中央。”我按爸爸说的去做，果然钓到了非常多鱼。
这件事情告诉我：做任何事都要有耐心，否则再怎吗努力也是白费。暑假发生的是实在太多了但这件事我不会忘记。我喜欢钓鱼。
初中学生周记 篇7
马上就是父亲节了，我想不到送甚麽给爸爸，妈妈提议我亲手制作一件东西送给爸爸，我选了做一道菜给爸爸品尝。
今天是父亲节，我在中午便开始准备虾仁炒蛋了。首先，我们把虾的殻、头、脚和尾扔去，之後把虾洗浄，再在虾背切一条线，把虾的肠扔去。到了炒蛋的时候，我依着上次炒蛋的步骤，把鸡蛋炒至金黄色，最後把虾放进蛋中炒至虾熟，虾仁炒蛋便完成了!
我盆出我的一道菜，爸爸看见即馋涎欲滴，家佣把其他的菜都放在桌上，十分丰富。看见大家都吃得津津有味，我就笑咪咪地说;「父亲节快乐!」爸爸也心满意足道：「女儿，今天的晚饭十分美味，真令人回味无穷!」听到爸爸的称赞，我感到很自豪。
这次父亲节令我十分难忘，不知道明年送甚麽给爸爸好呢?
初中学生周记 篇8
下午要统考地理分，我骑上心爱的自行车，雄赳赳，气昂昂地向学校进发。
“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”我高兴地哼着歌儿。突然间，“咔”的一声，自行车骑不了了！我急忙下车查看。我的天哪，车链竟然断了。怎么办？怎么办？要知道，离开考时间仅剩20分钟了。一旦被取消考试资格，将不能报考重点中学。我不禁抱怨起来：自行车哪自行车，想我平日里待你不薄，你却如此对我。你瞧这前不着修车铺，后不着公车站的，可叫我如何是好啊！
这时，我眼前一亮——前面来了个三轮车夫。我急忙掏出“军师锦囊”。谁知这一打开，我却傻眼了——里面空空如也！啊！我记起来了，里面的十元大钞被我用去买书了。我如今可是身无分文。我急得向热锅上得蚂蚁，团团。
眼看着时间一分一秒的过去，我依然无计可施。心一横，豁出去了！我拦住一位同我一样身穿飞厦校服的女生：“同学，我得自行车坏了。咱们下午还要统考地理，拜托你，带我去学校好吗？”“对不起，我不会载人。”说完，她便绝尘而去，只留我望“车”兴叹。但是，我有怎会就此罢休呢。我毫不气馁，再度拦下一位女生。许是她见我说得是在是情真意切，于是善心大发，将我送到学校。
这次上学路上遇险记算是有惊无险。当我踩着开考铃声走进考室时，我高兴得差点儿蹦起来。
初中学生周记 篇9
我的对面是一个活泼、调皮的小伙子，他长得很英俊。可是他的性格是那种让人理解不透的。他又有点爱哭，因此我送他外号“爱哭鬼”。但他又不是那种小气之人，如果谁借他东西，只要他有，一定会毫不犹豫的借给你。上课时他有时会走神，但有时他会全神贯注的听老师讲课。
以前他是小组10号，现在的他产生了巨大的变化，一瞬间竟变成了小组4号，这让我惊讶不已。我很佩服他的变化，但是他没有因为这次的考试而骄傲，只是别人夸他的时候，他总会说：“我们要想考个好分数，就要听老师的话。”
虽然他的脾气不好，但是他的字很好，他总是有让我生气的一面，比如说：上课我是他的对面，所以他的学习由我来管，有时他会玩或者闹，然后我会生气的说：“王国庆，你又玩儿了，今天我很生气，就是因为你。”说完以后我就会两节课不理他，他看到我这样，就会说：“对不起，我下次一定不会再犯同样的错误。”他说完以后我便不说话，这说明此时我已经原谅他了。他调皮的时候，又让我哭笑不得。为什么我会哭笑不得呢？那是因为他会像老鼠一样，在那里吱吱——吱吱。如果你们不信的话，就来亲身体验一下吧！
王国庆我想对你说：“如果你能每次都考得这样优秀，每次上课都认真听讲，我相信你一定会给别人树立榜样。”我最后还想对你说一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你一定要好好珍惜时间哦！”
初中学生周记 篇10
今天上街看见一个残疾人，而且是一个很特殊的残疾人。
他全身是趴在一个可以滑动的类似于担架的板子上，靠双手撑地使它移动。第一眼看见他我的反映是“啊”的叫出了声，因为我真的想象不出来他是怎么生活的靠乞讨的微薄的收入能使他生存下来吗？
低头看看自己，我有健全的双腿，我可以自由的行走，随意的奔跑，想去哪里抬起脚就可以走。而他呢？这一切都无法做到的。再看看自己所穿的衣服，虽不是什么名牌但也能穿出来看，而他呢即使穿名牌又有什么用呢？
所以我是幸福的，我们这些健全的人是幸福的。
但我是不知福的，我们都是身在福中不知福的。
现在的我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，风吹不到雨淋不到，每个月从家了拿几百元的.生活费，吃自己喜欢吃的，玩自己想玩的，好不惬意！而他呢？过着颠沛流离的日子。不仅要承受着风吹日晒还要承受着被车撞的危险。难道只有当我们到他那个状况时才知道我们现在的生活的美好吗？我一直用他和我们做比较并不是要他难看(虽然他也不知道我在写文章)我只是想让自己让大家珍惜我们现在的生活，不要等到将来后悔！
初中学生周记 篇11
今天，我在游戏中收获了属于我自己的感悟。
今天，我和堂姐一起去上超级青少年的课。上课的时候，老师跟我们玩了一个游戏。游戏的名字叫：找凶手，是这样玩的：老师给每人发一张卡片，上而画着剑的，就是凶手;上面画枪的，就是警察;什么都没有画的，就是平民百姓。
游戏开始了，我拿到卡片，发现上面什么都没有画。老师让我们闭上眼睛，再让凶手睁开眼睛，并让他假装杀一个人。好了后，老师让我们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩，他扮成了一副很酷的样子，眼睛睁得大大的，仔细着搜索着可靠的线索。我发现一位胖胖的小女生一言不发，手中握着卡片。我想：她应该就是凶手吧!很快，大家都看出来了，一看她的卡片，果然是凶手。
第一轮结束了，第二轮对于堂姐来说，比第一轮刺激多了。
堂姐看了她的卡片，把她吓了一大跳，卡片上画着剑。她决定扮成平民百姓。这次的警察是个女孩子，她找了很多遍，认为堂姐旁边的一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩，而是我的堂姐是凶手。最后，大部分的人都认为堂姐是凶手，堂姐只好承认了，真佩服他们。
从这次游戏中，我明白了“不做亏心事，不怕鬼敲门”的道理。
