教务处的工作计划范文

教务处的工作计划范文推荐10篇。

公司正在飞速的发展中，对岗位要求也在不断提高，为了帮助我们梳理今后的工作内容，提高工作效率。因此我们的必须好好写岗位工作计划，工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算，你是否在思考岗位工作计划应该怎么写呢？工作总结之家为大家提供了一篇网络上挑选的《教务处的工作计划范文》文章，欢迎您阅读本网页的内容！

教务处的工作计划范文 篇1

一、指导思想和目标

树立科学发展观，全面提高我校的教学质量。特别是20xx年中考再创佳绩，内地上线要有新突破，抓好7个毕业班，强训班要求更严，科学发展观的有关理念落到实处，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境；进一步做好语言文字规范的各项工作，并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室得管理，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施

切实加强师资队伍建设。认真按地区教体委和县教体局及校长办的指示要求办事。以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养，提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到学高为师，身正为范。要组织青年教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。

三、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。

1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。

2、认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。

3、不断完善制期中期末的奖惩办法，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到横向到边，纵向到底把工作做实做细教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生——爱生如子。

四、加强语言文字规范的工作力度

学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来，我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容。在山南地区教体委和县教育局的具体指导下，学校不断强化管理，完善组织制度建设，大力提高学校的语言文字规范化水平。

统一思想认识，是做好任何工作的前提。通过对《教育法》、《国家通用语言文字法》等法律法规的学习，我们深深感受到：

语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，说普通话，用规范字，做文明人不仅是语言文字规范化工作方面的要求，更是开展学校德育及学生行为规范教育的内在需要。为此，学校在语言文字规范化方面先后做了大量的工作，成立了由校长室、教务处、政教处、团委等部门领导组成的学校语言文字工作领导小组。由领导小组负责学校语言文字工作的总体规划；分管教学的副校长包文刚为专管员，具体负责各项工作的落实。学校不仅具有语言文字的专门工作计划和总结，而且各学科每学期的工作计划也都含有其内容，尤其是语文教研组和藏文教研组的活动记录，更能体现出各年级对语言文字规范化工作方面的重视程度。藏汉教研组都制定了符合学生实际的语言文字训练目标，注意充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生听、说、读、写能力的教学和培养，并要求其他学科教师在教学中，也要因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育。

加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

（1）按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以，要求教师精心备课，尽职尽责上课。

（2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。

（3）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

（4）定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

（5）教研组组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师优秀教案的评比活动。

（6）坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

（7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

（8）领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。

切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好课题研究，主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一、本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。

教务处的工作计划范文 篇2

围绕立德树人根本任务，全面推进“十个一”项目，持续开展师生“多元成长行动”。加强学校制度建设和民主管理，继续做好ISO9001质量管理体系认证工作。成立多元化选课走班指导中心、教科研中心、学生生涯规划指导中心、信息化研究与管理中心、采购管理与服务中心。以提高教育教学质量这一生命线为主线，锐意改革，真抓实干，不断提升我校办学水平和社会美誉度，以优异成绩迎接建国七十三周年到来。

一、党建工作

1.切实发挥党组织的政治核心和保证监督作用

加强思想政治工作，将立德树人和社会主义核心价值观体系贯穿于学校管理和教育教学的全过程。充分利用“学习强国”平台加强全体教职员工的理论学习。围绕教育教学这个中心提高文明校园建设水平。以“五有”作为班子建设的目标任务，切实将“一岗双责”落到实处。（责任部门：党总支）

2.加强支部建设，完善问题查找和解决机制

充分发挥“支部建在级部上”的优势，将党建工作与教育教学紧密结合，推动学习教育与中心工作深度融合。抓好支部建设，建立支部考评细则，加强对党员的教育管理，将“三会一课”等制度在时间、内容、效果上逐一落实到位，进一步增强党员的先进性，努力提高党员的综合素质和能力水平。（责任部门：党总支、各党支部）

3.创建学校党建品牌，促进党建工作创新发展

积极创新我校党建工作法，瞄准突破党建工作的难题，做实做细，努力形成符合我校实际、有较强创新性与可操作性的党建品牌。设立“党员先锋岗”，真正发挥“一个党员一面旗帜”的标杆作用。（责任部门：党总支、各党支部）

二、干部教师队伍建设

4.加强干部队伍建设

增强服务意识，树立以学生为中心的发展思想和工作导向；增强大局意识和合作意识，学会统筹、学会合作、学会协调各方面工作关系，为工作的顺利开展铺平道路；增强学习意识，通过理论学习、专题培训和实践锻炼，不断增强适应新时代发展要求的本领和能力；增强创新意识，各项工作要高起点思考、高效率运作、高质量完成，力求出彩、出色、出成果。（责任部门：党总支）

5.加强班主任队伍建设

提升班主任工作培训力度，突出加强对青年班主任老师的指导。围绕“如何加强常规管理”，利用每周一次的班主任例会进行系统化校本培训；定期举行班主任论坛、沙龙活动；通过专家讲座、团建拓展训练等形式，不断提升培训的科学性、规范性和针对性。

完善班主任表彰与奖励机制，对班主任工作实施量化考评。落实做好“四有”与“四个一”工作。“四有”：班主任工作有计划；主题班会有教案；培训学习有笔记；工作有总结。“四个一”：每学期写一篇德育案例；举行一次班干部培训会；召开班级教导会；结对一个学困生，积极帮扶。

增强对班主任老师的尊重与关爱，举行第五届班主任节。探索建立我校名班主任工作室。（责任部门：学生处）

6.加强教研组团队建设

落实并不断完善《优秀教研组（集备组）评选办法》，通过制度理顺教研组建设的基本要求，让教研组内每一名教师感受到“我为人人，人人为我”的良好气氛；支持和鼓励有条件的教研组开展组内集体拓展培训，增加团队凝聚力。（责任部门：教务处）

7.加强教师梯队建设

根据名师工作室主持人遴选办法，评选第二批校级名师工作室主持人，学校提供专项资金支持；发挥高级教师团队专业示范作用，继续举行高级教师校内示范课；充分挖掘骨干教师的引领作用，开设校内骨干教师公开课。重视青年教师培养，由学校聘请名师对所有青年教师进行通识培训；组织青年教师外出学习培训，组织专家来校讲座；继续做好青年教师拜师结对活动。（责任部门：工会、教务处）

8.创新并规范培训形式

开展期初校本培训及教师论坛，组织优秀教师进行经验交流，组织校内公开课、示范课、评优课等；积极为教师外出培训提供条件，提前组织规划好暑期全员外出学习；进一步完善教师个性化培训管理办法，规范外出培训，支持骨干教师参加高端培训；关注教师身心健康，开展有针对性的教师心理健康讲座。（责任部门：工会、教务处）

三、教学工作

9.加强教学常规管理

做好集备、听课、上课、作业布置、学生辅导等常规工作。加强课堂管理，严禁手机进课堂。坚持集体备课与个人备课相结合，集备组每周至少集备一次，做到“四备五定六统一”，集备活动要有主题，有记录，有照片，有成果，有简报，为形成三中特色的“集备记录集”而努力。进一步加强学案导学力度，让导学案成为落实国家课程计划的重要载体，每学期，形成一本导学案集。教龄10年以上的教师可以使用电子教案，10年以内的要求书写纸质教案；每位教师每学期校内听课不少于15节；高一物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科实施分层作业试点工作。（责任部门：教务处）

10.全面深化课程建设

统筹完善课程开设方案，高一年级继续开设外教口语课，高二年级开设心理健康课；重视通用技术、艺术课、体育与健康等课程的实施，在做好模块教学的基础上，不断挖掘校内外资源，让学生掌握一项体育技能、一项艺术技能；加大学校课程开发力度，鼓励并提倡有条件的老师，开发更多具有特色的学校课程，组织参与各级各类评选活动；条件成熟的课程，学校鼓励出版印刷，形成校本教材；进一步完善学科周活动课程，将其打造成我校的优质特色活动课程，助力学生多元成长。（责任部门：教务处）

11.提高课堂教学能力

加强“四新”暨新课标、新高考、新教材、新课堂的研究学习。通过听课、校内公开课等活动，推广优秀课例，供全校教师观摩；打造一批有影响力的名师课堂；打造高效课堂，做好各年级各学科新授课、复习课、讲评课等不同课型的规范要求，形成各类课型的基本规范和授课流程，减少课堂低效无效时间，不断提高课堂教学效率；立足学情实施有针对性的学法指导，争取实现由注重分数、关注“学会”向注重能力、关注“会学”的转变。发挥骨干教师作用，通过示范课、先行课的形式，为青年教师树立标杆，带动全体教师共同提高；同时，积极申请市级以上教研活动，邀请专家及同行会诊，不断提高课堂教学水平。（责任部门：教务处）

12.深入开展精准教学

树立“问题即课题”意识，针对已开题课题，各教研组通过组内研讨、示范交流等形式，加强子课题研究；提倡并鼓励教研组根据学科特点引进设备，大胆尝试，借助大数据和精细化管理，开展精准教学；让更多学科参与进来，让大数据服务教学，让基于信息化背景下的精准教学成为学校特色发展的新动力。（责任部门：教务处）

13.推进信息化与学科教学深度融合

开展信息化教学与学科教学深度融合优质课比赛，树立典型，及时推广；鼓励各教研组或个人开展信息化教学方面的课题研究，提升理论水平；充分利用某市教育资源公共服务平台，做好资源共享、网上学习、网上教研工作，实现“网络空间学习人人通”；加强联系，积累素材，建立校本教学网；开展“一师一优课、一课一名师”活动，促进优质数字教育资源的开发与共享。（责任部门：教务处）

14. 借力十个一工程，打造书香校园

本学期，将依托语文组，融合历史组、政治组，积极开展形式多样、内容充实的的演讲、古诗词诵读、读书日记展等活动；利用学科周活动、“读书月”活动，打造书香校园。积极挖掘潜力，成立阅读吧、读书小组，举办读书沙龙，组织学生开展不同形式的阅读分享，给予学生必要的阅读指导，并积极撰写读书笔记（日记或周记），实现优秀作品感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。（责任部门：教务处、学生处）

15.做好级部重点工作

初一年级做好学生的选课走班工作。统筹合理安排课时，确保学生顺利通过合格考试；召开学生座谈会和家长会，让学生及家长明确新高考的特点及要求；组织两至三次选课模拟调查，为高二年级师资安排提供数据支持；通过购买服务的形式，引入选课走班系统，提高工作的实效性；进一步完善综合素质评价细则，建立综合素质评价档案系统。

初二年级要承上启下，为高考做好准备。合理分流，拓宽渠道。通过个别交流、导师引领、班级教导会或家长会等形式进一步对学生进行艺术体育分流；结合20__年春考、自招、单招等考试，举行公益讲座，邀请相关专业人士对学生进行政策讲解，为学生拓宽渠道。本学期将迎来通用技术、信息技术的合格考，尤其是通用技术考试，是首次进行，学校要积极为通用技术考试提供支持，确保学生顺利通过。

凝心聚力，全力做好初三工作。通过“百日誓师”等方式营造氛围，增强师生备考紧迫感；深入研究、精准把握中考方向，认真制定二轮复习计划和进度表，抓好各个环节落实；及时召开学情分析会和学生座谈会，开展心理辅导讲座，帮助学生缓解备考焦虑、增强自信心；开设第二课堂，开展“培优补弱”及学法指导工作；重视艺体特长生文化课的复习，采取适当方法，促进特长生文化课成绩稳步提升。在自招线和本科达线率上要力争优异成绩。（责任部门：教务处、学生处）

四、德育工作

16.深化德育活动课程化建设

以《某省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导，依托我校“尚德笃行”德育品牌，丰富完善德育主题月系列活动。对主题月活动进行系统设计、整合、实施和评价。二月份为遵纪守法规范月；三月份为公民道德宣传月；四月份为革命传统弘扬月；五月份为理想信念感恩月；六月份为诚实守信践行月；七八月份为社会实践活动月。（责任部门：学生处）

17.深入推进全员育人导师制

加强个体辅导，有针对性地制定个性化辅导方案，组织开展活动。导师可以采用座谈会、主题兴趣活动、学习活动、实践活动等方式，组织受导学生接受教育、历练品性。将全员育人导师与班级教导会相结合，以班级教导会为依托建立起育人导师与受导学生及家长的联系。汇编《某三中全员育人导师优秀案例集》。（责任部门：学生处、教务处）

18.提升学生管理水平

坚持学生自主管理与学校量化管理相结合的方式。积极鼓励学生参与学校管理，发挥学生在社团建设、文体活动等工作组织实施过程中的主体作用，培养学生的“自我管理、自主发展”意识。同时，加强班干部队伍、学生会干部等队伍建设，根据《学生量化管理细则》加大检查、考核和奖惩力度，提升常规管理水平。（责任部门：学生处）

19.突出家校合作工作

以市教育局成立家庭教育处为契机，进一步深入加强家校合作工作。继续完善我校家校合作导报——《家校之间》，筑实家校合作的沟通桥梁；通过“班级教导会”、“学校开放日”、“家长讲堂”、“家长学校”、“家长会”等形式拓宽家校合作的渠道，为家长走进学校、走进课堂，与老师、导师做深入的沟通与交流创造更多条件。（责任部门：学生处）

20.扎实落实“十个一”项目行动计划

（“十个一”项目：每学期学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记（周记）、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务。）学校将依托学生社团和形式多样的活动，为学生搭建平台。举办春季体育节、组队备战市中学生运动会和十项联赛；组织街舞社、民族舞社、合唱社、器乐社等艺术社团艺术才能展示活动；开展“好书伴我成长、读书交流会”活动；加强劳动教育，组织初一年级全体学生参加校外劳动实践活动，在初二年级学生中开展职业体验活动。（责任部门：学生处、教务处）

21.做好学生生涯规划指导工作

生涯规划指导是遵循学生成长规律、为学生终身发展负责的内在要求。在上学期课程自主开发的基础上，以班级授课为主，积极开展学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等活动。同时结合综合实践活动，以研究性学习、参观、调查研究与实践、角色扮演、社会服务、担任志愿者等方式，增强学生对大学、专业、职业的了解与体验，为学生选课方向的选择、职业愿景的规划提供帮助。（责任部门：学生处、教务处）

22.加强学生心理健康教育

健康心理、健全人格的培养日益突出和重要，加强学生的心理健康教育应该成为每一位教师的自觉行动。本学期将继续举办“心理健康周”活动，同时通过心理讲座、心理拓展等活动为学生心理健康保驾护航。健全排查、关注心理问题学生工作机制，充分发挥心理咨询室的功能，给予学生积极心理辅导，促进我校学生身心健康发展。（责任部门：学生处、教务处）

23.提升共青团工作水平

夯实基础团务工作，加强和改进团支部的三会两制一课制度，提升团员队伍凝聚力和先进性。加强仪式教育，以五四运动100周年为契机，开展主题团日活动。组织开展好高三学生十八岁成人仪式及毕业典礼等活动。召开学生代表大会以及团员代表大会。将志愿者服务、社团文化建设作为本学期重点工作，提升我校爱心加油站志愿者服务品牌知名度。举办社团文化节，每月一主题一展示，三月份举行科技类社团展示，四月份体育类社团展示，五月份艺术类社团展示，六月份人文及其他类社团展示。评选校级十佳明星社团。（责任部门：团委）

五、总务后勤工作

24.做好校园建设长远规划工作

争取各方支持，积极推进我校改建工作。严格按照中小学校舍建设标准有关规定，做好校园布局规划，打造优美的校园环境和人文景观。（责任部门：总务处牵头、各处室）

25.依法依规做好采购和财务资产工作

严格执行国家关于采购工作的相关要求，成立采购管理与服务中心。加强采购工作的专业化、程序化、制度化、系统化。做到事前、事中、事后全程公开、公平、公正，工作有痕迹、有监督。依托IS09001制度管理，建立健全风险岗位管理制度，加强学校财务资产管理，严格执行部门预决算。（责任部门：总务处）

六、安全工作

26.打造平安和谐校园

根据市教育局部署，扎实开展“安全年”活动，推进安全工作标准化建设。全面抓好安全隐患排查整治，坚持值班干部安全每日巡查制度，强化课堂教学的安全意识和管理，开展系统化安全教育，规范应急演练。加强饮食卫生安全，依托学校餐厅，开展食品安全、技能与传统文化相结合的校园美食节活动。（责任部门：各处室）

七、招生工作

27.努力拓宽招生宣传渠道

建立小学毕业生家长微信群、QQ群，及时解答家长问题；通过微信平台定期推送家长关心的热点问题；提前入手，编制招生宣传手册及招生知识问答材料，修订并完善自主招生、特长生、信息化班招生方案；举行自招公益课堂，通过招生咨询会、家长见面会、家长开放日、新闻媒体加强学校宣传。（责任部门：教务处牵头、各处室）

28.加强教育教学管理

一流的教育教学业绩是最好的招生宣传！全体教职员工要扎实做好本职工作，提高教育教学质量，以自觉的行动为招生工作助力添彩。（责任部门：教务处牵头、各处室）

教务处的工作计划范文 篇3

为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作能取得新的进展，达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点：

1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划，并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。

2、对部分科目进行调整，负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

3、对学生实行奖学金制，各级前十二名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性。

4、组织好期中考试工作，并配合三年级组完成毕业考试和每次模拟考试。

5、配合学校组织好体育考试、初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。

6、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

7、要求和配合教研组做好以下工作：

(1)组织各组教师分散听课，每月一次，每学期四至五次;

(2)收评优质教案，每学期两次;

(3)参加三年级模拟考试的阅卷工作;

(4)组织好期末阅卷工作。

8、积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

9、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，并调整星期六、星期天的补课安排。

10、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

11、努力完成教导处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题：争取改卷前做好评分标准，责任到人，配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

12、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。

13、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

14、配合微机室人员完成好各项工作。

总之，教务处工作是一项复杂而又繁多，要求工作上要认真、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合，只有每人积极主动才能把工作做得更好。

教务处的工作计划范文 篇4

一、指导思想

本学期以教育局教研室的工作要点为指针，以提高教学质量为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，深化课堂教学改革，稳步提高学校的教学质量。

二、工作目标

改进课堂教学，提高学习品质；转变教育方式，培养学习兴趣；加强教学研究，提高课堂教学效率；加强教师学习，提高教师业务素质；加强社团建设，做好各类活动组织管理工作；加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理，全面提高教学质量。

三、工作内容

（一）改进课堂教学，提高学习品质

1.以科研引领课堂，深入开展课堂教学研究，提高教学质量

（1）以评课、议课教研为平台，深入开展课堂教学研究，重点改革课堂教学模式，减轻学生课业负担。

（2）继续开展校本教研活动，并以此为载体组织开展“基于‘把脉课堂，诊断教学’提升校本教研实效的新模式研究”，增强课堂教学的研究氛围和课堂教学的质量意识。

（3）创新教研组管理、规范活动、积极探索新形势下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人都要坚持扎实基础、提高能力，探索教育教学规律，实现精细教学，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

2.加强校本研修，促进教师专业成长

（1）发扬团队精神，加强教研组的建设。探索教研组管理和教研活动创新，发挥团队合作精神，促进教师自主学习，完善教师文化结构。

（2）构建教研训相结合、分层推进个性化培训体系。通过课堂观察、诊断,帮助教师提高课堂教学技能；实行教师学术交流、专题培训、多种形式的师徒结对等校本培训；进行经常化、系统化的教学反思，提升专业能力，拓宽视野、激发追求超越的动机。

（3）以完善校本教学资源为抓手，完善教研组工作计划总结、听评课小结、教学课件的整理工作，利用校园网及时吸纳最新的信息，丰富和充实学校资源库，为提升学校整体教育教学水平，提升教师专业能力提供资源保障。

（4）积极开展城乡互助共同体工作，深化与名校结对活动，为教师成长搭建平台。

（二）转变教育方式，培养学习兴趣

1.加强教学常规管理，重视学习兴趣和习惯的培养

（1）实行课堂教学巡查制度，加强教学规范过程性指导检查。检查重点技能学科的教学情况、学生的学习兴趣和习惯等。

（2）按照学校规范教学行为方案进行落实，进一步提高教师工作的积极性和主动性，尊重课堂教学公平的伦理规范，减轻学生负担，做好学生课业负担调控工作，加强家庭作业的监控，切实做到适度负担，高质优效。

（3）关注学生学习习惯和兴趣的培养，以加强学生学习兴趣为切入口，提高学生学习积极和学习效果。日常注重学生学习习惯的培养，提高学习效率。

2．加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

（1）继续开展让朗朗书声进校园活动。通过“古诗词诵读”“国学经典诵读——弟子规”活动落实，建设“书香校园”。

（2）加强学生常规的训练与督促，重点是晨读习惯和课桌椅、书包整洁、上课学习坐姿、写字正确姿势方面的习惯养成。

（3）以“迎六一”为契机，在教研组内开展活动，促进学生发展。

（4）积极组织学生参与县级及以上的竞赛等活动。

（三）加强教学研究，提高课堂教学效率

1．继续完善校本教研制度，重备课制度、青年教师发展规划制度、骨干教师培养制度、教研制度、“常态课”教学规范等。

2．加强教研组建设。重点规范学科组长行为，要求组长在本学科中起带头示范作用，引领本组教师勇于开拓教学新境界。

3．加强各学科组资料积累，建设校园网资料库。包括活动组织资料、文本资料及音像等资料，并注重资料共享，互相借鉴。

（四）加强教师学习，提高教师业务素质

1．利用时间与创造机会，加强教师学习理论知识。

2．为教师成长搭建平台，充分运用小专题研究、名师工程等活动的作用。

3．积极实施年轻教师三年发展规划，加强培训地针对性，提高培训地实效性，坚持工作、培训和成长一体化发展。

4．加强骨干教师成长培养力度，鼓励骨干教师自加压力，勇于开拓创新，积极参加小中高职称评审。

（五）加强社团建设，做好各类活动组织管理工作

1．加强音体美教学，注重艺术苗子培养，各活动小组要有明确的目标。

2．重点开展好体质训练，有计划地开展阳光体育活动。

3．加强对社团的指导工作，为特长生创建展示平台。

（六）加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理，全面提高教学质量。

1.加强对完小教学辅导与管理工作，提高整体教学质量

（1）对完小部分学科的教学质量、部分教师的课堂教学、部分班级的管理等方面存在的薄弱环节进行教育教学工作调研。调研采取一听一议（听课、议课），二谈（教师座谈会、学生座谈会），三看（看教师备课笔记、看学生作业、看班风班貌）的形式。

（2）对调研结果及部分教师教学工作中的不足进行深入的分析研究，对反映出部分教师在课堂教学、熟悉钻研把握教材和教学设计、班级管理等方面的弱点进行指导。

2.加强毕业班的教学管理

（1）定期召开学科组和班主任会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标。

（2）抓好课堂教学管理，习惯管理，培养竞争意识。

（3）分学科商讨提高教学质量的策略，把握教学的重点和方向。

（4）精心组织好月考，并细致做好质量分析，认真查漏补缺。

（5）吃透复习指南，明确复习方向，发挥团队优势，收集复习资料。

四、工作措施

1．认真学习,努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。

2．狠抓教风，上课用普通话，上好每一节课，教好每一个学生，把提高教学质量作为学校教学工作的重点。

3．做到热爱学生，从严治教，面向全体，教书育人，尊重学生，发展个性。

4．狠抓质量全程监控，教导处要深入基层定期抽查、调研，严格执行校本教研制度，认真做好教研工作。

教务处的工作计划范文 篇5

一、本学年指导思想

认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。

二、本学年工作目标

1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式。

3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。

4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划策，特别初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。

三、本学年工作措施

(一)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

(1)严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

(2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。

(3)要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。

(4)要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革。

(5)逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励。

(6)要立足学校实际，建立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究。对教师和学生进行研究性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。

(7)积极组织教师参加各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。

(8)继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

(9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位教师。

(二)加强学科竞赛的组织管理工作。

加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。根据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将积极创造机会，让辅导竞赛老师参加各种培训，提高业务能力。

(三)开展课外活动，丰富校园生活。

加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特长进行培养。对艺术特长班的学生安排专职教师进行专门辅导，充分尊重、发挥学生的个性、禀赋。

(四)加强对图书馆、实验室和专用教室的管理。

(1)教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照省教育厅审订的教学用书目录进行征订。学校教辅读物按照教学用书目录进行选订。

(2)制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。

(3)高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验。

(五)加强体育工作管理

首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。

第二，学校按要求配备专职体育教师，教师进行分工，各自承担一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统体育项目的训练。

第三，严格按国家颁布的课程计

划开齐、开足体育课，教师严格按教学大纲进行组织教学。学校能认真抓好 "两课两操一活动"工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互配合下，要经常性的开展专项体育活动及比赛。

第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室掌握，并将相关情况反馈到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量。

(六)加强校际教学交流，发挥辐射作用。

教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验。

教务处的工作计划范文 篇6

本学期教务处的工作主要以学校的教学工作为中心，积极辅助、配合各处室完成本学期的任务。本学期具体工作如下：

一、实验室工作计划

（一）生物实验室

1、实验教学工作：

（1）协助各年级组搞好教师实验技能的培训，特别是新教师的实验技能培训。

（2）配合教研组拟定生物实验工作。

（3）完成本学期高一、高二年级的教师演示实验和学生分组实验的准备工作，并上好学生分组实验课，确保开出率100%。

（4）按学校安排积极参加学校课题研究。

2、实验会考考查工作：

学校和教委组织的20xx届学生12月份的会考考查工作，按质、按量做好实验室的准备工作。

3、高一年级国际部生物实验室建设工作：

继续配合学校完成高一年级国际部生物实验室的后续建设工作，把未购的实验常规仪器、设备等申购完成，并完成仪器、设备进柜工作。争取能在国际部完成高一年级分组实验。

4、实验室管理工作：

继续做好对新进教师、全体学生的安全教育工作：

按照学校对安全工作的要求，各年级生物实验室在本学期工作中要把实验安全放在工作的首位，并贯穿工作的全过程，牢记“安全工作无小事”。

（1）开学第一周要对新进教师和全体学生进行化学实验室安全教育，将《学生分组实验守则》下发到各班及任课教师，要求认真组织学习。

（2）要定期对所管实验室进行安全检查，认真填写安全记录，发现问题及时处理。

实验室管理工作：

（1）按学校有关规定进一步规范实验室的管理，使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。

（2）作好危险化学品的管理。

（3）根据中学教学仪器配备要求，整理教学仪器、药品账目。

（4）根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。

（5）作好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。

（6）各实验室要按照学校要求做好办公、教学区域的环境卫生。

积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成学校各种临时、突发工作

（二）物理实验室

1、实验室管理

（1）开学前进行实验室硬件设施、设备安全检查。

为保证实验教学安全、有序进行，每学期开学前对实验室电路进行检修，多媒体进行调试，出现问题及时上报保证教学的顺利进行。

（2）加强实验室安全使用教育，避免安全事故发生。

明确实验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

（3）严格规范仪器购置、报损、报废，耗材使用制度。

每学期开学进行仪器、耗材的申购。每学期期末进行仪器报损、报废及耗材使用情况的汇总。严格执行仪器的借还制度，演示实验、学生分组实验需要提前预约，仪器借出必须填写实验仪器借还登记表。

（4）做好仪器的日常维护和实验室保洁工作。

加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，保证地面、墙面、桌面清洁干净，仪器橱窗整洁，经常窗开通风，做好仪器的防腐、防潮工作。

（5）为迎接教育局实验仪器大清查做好准备工作。

（6）按实验教学需要进行本学期实验仪器、药品、物品申购。

2、实验教学

按照高中物理课程安排，与备课组沟通拟定学生分组实验计划和教师演示实验计划。在实验教学中提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教育教学质量

（1）本学期面向20xx届高一年级所有班级及任课教师，应开出演示实验17个，其中必做实验6个，选作实验11个。应开出学生分组实验4个，必做实验3个选做实验1个。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。

（2）本学期面向20xx届高二年级所有班级及任课教师，应开出演示实验23个其中必做17个，选作6个。应开出学生实验8个，均为必做实验。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。

（3）组织完成高一、二年级实验课堂管理工作，建立班级课堂管理档案，填写

班级实验课堂管理评分制度。

（4）组织完成高一年级动手能力测试、高二年级实验考查工作。

（三）化学实验室

1、安全工作：

按照学校对安全工作的要求，高一化学实验室要在本学期工作中把实验安全放在所有工作前提保障的位置，并贯穿工作的全过程，牢记“安全工作无小事，学生安全是大事”的原则，定期对所管实验室进行安全检查，认真填写安全记录，发现问题及时处理。加强对任课教师、学生进行实验安全教育。

2、实验室管理工作：

（1）要全力配合阳贵市“创模”要求，高一化学实验室严格按照学校要求，清理卫生区域。

（2）要按学校有关规定进一步规范实验室的管理，使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。

（3）要做好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。

（4）要做好危险化学品的管工作。

（5）要根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。

（6）要做好易制毒药品管理、使用情况上报工作。

2）完成4个学生分组实验准备及实验教学工作

（3）为新一届高一新生的实验培训做好相关的准备工作，并与高一化学备课组长进行沟通，选定教师演示实验和学生分组实验内容，并对相关实验仪器、药品、步骤，完成情况进行预算和准备。在此过程中，并进行对高一化学任课教师进行实验培训工作。

（4）积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成领导的安排其它工作。

3、实验教学：

（1）要完成高一年级11位教师演示实验准备

（2）完成4个学生分组实验准备及实验教学工作

（3）为新一届高一新生的实验培训做好相关的准备工作，并与高一化学备课组长进行沟通，选定教师演示实验和学生分组实验内容，并对相关实验仪器、药品、步骤，完成情况进行预算和准备。在此过程中，并进行对高一化学任课教师进行实验培训工作。

（4）积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成领导的安排其它工作。

（四）通用技术实验室

1、实验教学内容

（1）必修部分：《技术与设计1》实验教学，预计使用实验室66节次。

（2）在技术社团中开设《基本工具使用》《机床与数控机床》实验课，参加学生人数100余人，上课节数8节。

3教学安排

高一年级：第一学期讲授必修教材《技术与设计1》，具体实验安排如下：

4实验室管理

（1）进一步完善通用技术实验室标准化管理，9月份按照教育局检查要求完成。

（2）创造条件整修科技馆“机器人工作室”，尽快将其纳入学校选修课序列。

二、学籍室工作计划

（一）高考相关工作

1、认真搞好20xx届高考档案和高考录取通知书的发放，学生录取情况的统计和整理工作，并整理好未发放的录取学籍档案。

2、20xx届高考英语听力报名工作

20xx年8月18日至21日，组织20xx届高三年级英语听力报名；8月18日与信息科研处组织高考英语听力网上报名；8月19、20日审查和收集报名所需资料；8月21日整理和统计报名情况；8月22日报送报名资料到观山湖区招办。

3、协助教学处搞好20xx届高三学生自主招生和保送工作。

（二）会考工作

认真做好12月份及6月份会考相关工作，做好考前对学生信息的核对，考中的送考工作及考后的成绩核对工作。

（三）分班工作

1、20xx届文理分班工作

20xx年7月中旬进行20xx届文理分班工作，并处理好20xx届文理分班的后续工作。

2、20xx届新生分班工作

20xx年8初进行20xx届高一新生分班工作，协助学校搞好8月xx日的分班家长会。力争9月底前为高一学生办理学籍。

3、认真做好开学后各届学生报名、注册工作。

（四）招生宣传工作

1、主动与五独立学校联系，搞好学生参观工作

2、通过科技活动下校宣传

3、对于四城区中城郊结合部的学校加强重点宣传，派专门教师进校宣传，保证来年配额生的质量；对于非四城区的学校要加强联系，通过请进来的方式，组织优秀学生到校参观的方式进行。

4、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。

三、科技活动、社团活动、创新大赛

1、进一步做好天文社、机器人社团、技术社团组建工作。将技术培训与社团课程结合，进一步规范化。

2、做好天文社、机器人社团、技术社团课程建设任务。

四、体育组工作

1、8月底：新学期开学工作准备

2、8月18日—25日：

（1）体育组集体备课，完成高一、二、三年级体育课程设置（高一年级实行一课双师制，高二年级选修课，高三年级男女生分班授课）。及教师安排；

（2）完成课间操教师安排；完成高二年级选修课报名分班及授课教师安排；

（3）按照上级和学校要求安排高一、二、三年级学生体质健康测试工作。

3、9月份：20xx年阳贵一中秋季田径运动会，完成竞赛规程、项目设置、裁判、场地器材、仪仗队训练、团体操表演等工作安排。

4、9月—1月：

（1）学分考核，高一、二、三年级田径为必考内容；

（2）业务学习，组织体育组教师参加校级、市级教研活动，教研活动时间设置主讲人，进行专题讨论和学习；

（3）课题研究，继续进行《大课间活动实施方案的研究》；

（4）学校运动队训练，安排教师专门负责训练、参加20xx年阳贵市第十二届运动会竞赛工作；

（5）课间操，安排好各年级的课间操，高一年级、高二年级课间操做“舞动的青春”，高三课间操跑操；

（6）课外活动，高一、高二年级课外活动每周各一节课；

（7）组织好20xx年“百日冬锻”元旦长跑活动。

教务处的工作计划范文 篇7

一、指导思想

认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。

二、工作重点

将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。

三、主要工作

1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。

2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。

3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。

4、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。

5、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。

6、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。

6、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。

四、毕业班工作

1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。

2、组织落实初三月考及质量分析。

教务处的工作计划范文 篇8

本学期在全校上下凝心聚力抓管理、艰苦奋斗攻难关、奋发图强提质量的总体要求下。教务处把教师队伍建设作为实现突破的切入点，把创新管理措施作为实现突破的着力点，把质量提升作为实现突破的核心任务，着力营造 “质量第一”的教育教学氛围，为确保各项任务的圆满完成，特制定本计划。

一、认真执行《课程标准》，创造性地开设好校本选修课。

按照面向全体学生，全面提高教学质量，全面提高学生素质，切实贯彻新课改精神的总体要求，认真执行《课程标准》，在课程设置上开展开足开齐必修课和规定选修课，继续开设好高一、高二校本选修课，创造性地开发新的校本选修课，逐步补充、完善校本选修课教材，想方设法开好活动课和健康教育课，组织好学生社团活动和研究性学习工作，为学生营造全面、健康、生动活泼的学习氛围。

二、加强对各年级部日常教学工作的指导与服务。

本学期教务处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前准备好备课本、教材、注册表、课表、辅导表、补课课表、《学习过程记录册》、《积分册》、《教学计划表》、《教学总结表》、《备课组教学进度表》、各班名单。完善各年级电子档案和纸质档案及转入、转出学生的学籍变更，并及时上报教育局，组织好高一、高二各学段模块补考和学分认定工作;召开各年级教研组长、年级部主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策;召集各年级教学情况调查会，并及时总结反馈信息，组织好期末《学生综合素质手册》和各年级《学籍表》的填写工作;妥善处理好请假教师的调课工作、教学资料、各科活页作业、各种试卷的印刷。

三、落实教学常规，加强教学检查。

严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周教导干事的日常教学检查，做到坚守岗位，做到每堂课有检查，每次检查能如实纪录，发现问题能及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报，认真填写《教务日志》。杜绝代签字、事后补签等不良现象。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，详细检查作业(包括书面活页作业、练习册、单元检测、背诵、作文、实验设计等)、学习过程记录册、积分册等，采用学生查与检查组查相结合，领导检查和与学生座谈相结合的方法，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改。

四 、安排好高三复习备考及高考相关工作。

高三复习备考和高考是本学期学校工作的重中之重，也是教务处工作的重点，开学初要协同高三年级部规划好全学期的复习备考工作，科学地安排复习备考的几个阶段及备考方案，组织好每天一测的组题、监考、改卷、讲解工作，及时提供各地备考资料和信息，组织好模拟考试及质量分析总结工作，组织好高考体检工作;策划好临考前的各学科考前辅导，编印好《xx中学考生后期备考及应试策略》、《考生家长注意事项》等材料;精心组织好高考工作;组织好教师指导学生估分和填报志愿，组织教导干事和班主任建好考生档案并及时上传高考相关电子档案及资料;组织好网上填报自愿工作;安排好军校生、国防生、公安院校生、外语类考生的政审、体检及口语测试工作，确保高考整个过程不出现任何纰漏。

五、精心组织好高一、高二教学工作。

与教研处、高一、高二年级部通力协作，搞好高一、高二教师的培训、观摩教学、集体备课等工作，着力更新教师的教学观念，更好地按课改精神组织好教学，进一步提高教学质量，进一步完善学分管理办法，使学分认定工作更科学，更及时，更切合实际，更有效地促进新课程工作。进一步完善校本选修课的管理，在上学期校本选修课的基础上，总结经验，整理好讲义，充分发挥老师的主观能动性，推出新一批校本选修课，积极探索选修课的组织形式与管理举措，注重实效，着眼学生的知识面的拓广和综合素质的提高，逐步形成一批我校独具特色的精品选修课。

六、协助教研处、年级部加强教师队伍建设。

协助教研处、年级部组建一支年富力强，能够静心工作，专心事业，敢于创新，敢于担当，勇于奉献的教师队伍，建立科学的机制引领广大教师静下心来全身心的投入教学工作。

配合教研处加强教师研修培训力度、注重提升业务素质。

强化集体备课功能，促进教师教学水平提高 ，建立以理论学习、教材研讨、案例分析、经验交流、教师论坛等基本形式的教学研修制度，搭建优质的教师成长和业务发展平台。

积极构建汉中中学教学评价体系和骨干教师体系。逐步建立科学、合理的教师评价机制、健全的教师业务档案，建立汉中中学骨干教师体系。形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过教学业绩，学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级和构建骨干教师队伍的依据。

七、进一步完善各种考试的组织与管理。

考试是教学必不可少的环节，也是教学效果检测的主要手段，教务处要在以往经验的基础上进一步完善考试的组织与管理，严肃考风考纪，在高一、高二期中、期末考试和高三模拟考试中启用电子监控系统，使用电子屏蔽仪，对违纪考生及时处理，加强考务人员的服务意识和监考人员的工作责任。提高阅卷、登分工作的速度和准确性，在考务管理和考试程序上进一步规范化。

协同高二年级部制定学业水平考试复习计划，组织好每天一科的考试训练，通用技术组织两套模拟试题进行练习，组织好命题、监考、讲评及统分工作，考前组织一次仿真模拟考试，以提高学生的应试能力和规范答题技巧，抓实抓细复习备考的各环节。组织好高二实验操作考试和高三计算机考试。

学校还承担多种高规格的大型社会考试，教务处认真学习、规范组织、圆满完成学校承担的各项社会考试。

八、加强教务处内务管理。

教务处是教学管理和教学检查的要核部门，本学期要坚持教务处例会制，落实责任、加强工作纪律，加强服务意识、奖惩分明。从加强教学检查入手，整顿工作作风，要求工作人员按时上下班，坚守岗位，每节课检查，严肃检查纪律，不准弄虚作假，杜绝代签字和事后补签字现象，发现问题及时解决并汇报，每周及时汇总上交《教学检查表》，认真填写《教务日志》，热情接待家长、学生和教师，强化服务意识，管理好电子档案和纸质档案，以及各种教学和检查资料，整理好内务，注意清洁卫生。

九、落实健康教育、卫生工作。

本学期为搞好双高双普验收，卫生工作要制定切实可行的办法，督促日常打扫，更要注意保持，着力培养学生卫生习惯，加强平时检查，检查结果及时通报，加强食堂和公寓卫生的督促和检查，加强食品安全管理，加强春季流行病的防治，继续编好《卫生通报》、做好卫生宣传展板。

认真组织好全校学生体检工作。

认真落实《xx中学健康教育实施方案》，做好健康教育各项工作。

十、大力推进图书馆与实验室工作

本学期要加大对图书馆进行管理力度，完成图书重新分类、规划，力争使教师阅览室、学生科技阅览室、报刊阅览室、社科图书室、科技图书室、电子阅览室全部投入使用，全面开放各个阅览室、图书室，本着服务师生的原则，改变开放时间，保证所有休息时间阅览室、图书室都开放。

完成理化生实验室和探究实验室、通用技术实验室、科技活动室、历史室、地理室的建设，并投入使用，对各实验室仪器进行重新归类、造册和补充。100%开齐各科必做实验，配合任课教师准备好课堂演示实验，使实验室能更好地为教学服务。对各科实验要做好规划，各类实验课要做好记录。

十一、加强现代教育技术的建设与应用工作。

抓紧监控系统、语音系统、校园广播系统的建设、调试、试用和信息上传，在各年级平时考试中试用，确保学业水平考试和高考的顺利使用，做到万无一失，加强学校大型考试的监控力度。

加强网控室和多媒体教室的建设力度，及早投入使用管理;做好教学资源的建设和各个教室、办公室、教研组电脑的维护与管理，保证能更好地服务于教育教学，注意收集和整理学校各种活动资料，逐步完善汉中中学校园网的建设，多媒体教室做好设备的维护和课堂的管理，每堂课有记录，保持好卫生。

本学期要继续加强教师使用现代教育设备能力的培养，重点是电子白板的普及使用，使课件的制作和使用更加普及，现代教育技术能更好地服务于教学。

十二、组织好学科竞赛辅导及培优工作。

高一、高二学科竞赛要协调相关教研组作好规划，提前计划好课题、时间、地点、主讲人，主讲人要备好讲义和练习题，教务处安排干事进行检查，组织好数学、物理、化学、生物竞赛的准备工作。

协调组织各年级抓好培优工作，培优要落实到具体教师和学生，加强一对一辅导、落实学习任务、加强过程检查、给予方法指导和全面关心。

十三、探索招生工作的新思路，力保高一招生再上台阶。

在巩固上一届招生良好势头的前提下，今年高一招生在学校的统一安排布置下，进一步早动手、早准备，加大亮点宣传力度，做更扎实的工作：

①策化一份富有感召力的招生宣传材料;

②成立精干而富有战斗力的招生小组;

③提前设法摸清汉台区优秀生和各县优秀生名单;

④招生工作不仅要面上做，更要深入地做到每个优秀考生家里去。

⑤寻找高考亮点，做好高考宣传工作，确保招生成果。

十四、探索课外活动新模式，丰富校园生活。

创造性的探索课外活动新模式，寻找适合我校全寄宿环境下课外活动的组织、管理机制，丰富校园生活。利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，球类比赛、阳光体育活动，文艺演练活动，积极开展学生社团活动。

十五、加强体育、音乐、美术工作管理

搬入新校区后，随着体育场馆、塑胶跑道、各类球场、体育馆、游泳馆，音乐功能教室，美术功能教室的完善和投入使用。教务处将会同体育教研组，音乐美术教研组制定新的教师上课、学生管理、器材管理、成绩考核新机制。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育、音乐、美术教学、课外活动和课余体育训练的安全有序开展。同时对专职体育、音乐、美术教师，进行分工，各自承担一些活动项目的训练工作。各年级部成立的课外兴趣小组和社团，课余时间能按计划开展开展活动与训练，丰富校园生活，提高学生健康的体。

十六、完善教学管理制度的建设

迁入新校区后面对全新的环境，合理模式也将发生一定的变化，管理难度将加大，同时本学期还面临双高双普验收，教务处以此为契机着力更新教学理念、探索新环境下的教学管理办法，全面完善教学管理制度，形成适合新形势的《汉中中学教学管理制度》，使教学工作更加符合新校区后管理的要求，更加科学、规范、精细。

教务处的工作计划范文 篇9

总体思路：依据学校工作思路“以提高教学质量为中心任务，全面提升教学管理的科学水平”，从抓教学管理，抓教研，教改入手，力求抓住实效，不断加强课堂的常规管理，以提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，使我校的教育教学工作再上一个新台阶。

一、工作目标和任务

1、全力以赴抓好毕业年级复习备考工作，千方百计调动广大毕业班任课教师工作积极性和使命感，完成或超额完成教育体育局下达的目标任务，以此促进高三学生全身心地投入到备战高考。

2、继续实施“学科周”活动，积极倡导“导学案”以及“10+30”的教学模式，充分调动学生学习的积极性，在活动中各教研组、备课组要群策群力，开展一系列教育活动，要将教研、课题、三课活动、竞赛、演讲、科技创新、研究性学习等结合起来，并将此活动做实、做精、做细、做新使每个教研组有各自的亮点、不同的风格。学校要进行考核奖励。

3、积极开展课堂教学活动，推进骨干教师示范、引领作用，区级骨干上观摩课、市级骨干上示范课，县级骨干上公开课，继续开展“同课异构”的微课竞赛活动，继续组织教师的“晒课”，“录课”，教研组、备课组要认真安排布置青年教师的公开课。

4、切实抓好教学常规教学管理工作，向管理要质量，向管理要严谨，向管理要教学成绩，积极开展教师培训工程，突出抓好教师倦怠工作问题，扭转在教学过程中带着情绪上课，带着“态度”看待问题的不良作风。

5、狠抓起始年级的学习习惯养成教育，将良好学习习惯养成教育渗透到每个学科教学过程中。积极发挥免费示范生以及新选调进教师的优势，鼓励他们，帮助他们，给他们搭建平台，让他们发挥他们特长，亮出他们的特色，相互学习、相互交流、共同进步。

6、继续实施教学日志，以及期中与期末学生的评教工作，以及每月一次年级组对学生的学情会商，发现问题，及时沟通，及时处理。使教务处及时了解师生上课情况，并及时反馈。

7、加强教研组和备课组的建设和指导，新、老教研组长、备课组长对本年级、本学科教学有创新，上台阶，有效果。继续采用请进了走出去的办法，加大教师的培训。认真贯彻落实“国培计划”，加强中小学信息技术的研修，

8、加强教学工作的公正、公平考核。月度检查与期中、期末的检查客观、公正、公平的考核，为绩效考核提供真实的数据。

9、抓好学科竞赛辅导工作和兴趣小组活动，促进学生特长发展，在各级各类学科竞赛中有三等奖以上的名次。

10、积极完成教育体育局限时制任务，努力提高教育教学质量。

11、制定相应的教研组计划、备课组计划、个人工作计划，继续落实、充实、完善“学科周”活动，形式多样，不类同新颖，能够真正激发师生热情的活动，继续开展三课活动，尤其微课、翻转课堂的比赛活动，教学评比，作业评比，学生比赛，还有我们的手抄小报等形式。英语学科周可以邀请宁大的外教来讲座，以激发学生学习英语的积极性。

12、做好高一年级提前文理分科分班后的文化建设。高一文理分科从原则上讲，我们是超前了，为了今后的高考做好充分准备，希望高一年级组要认真合理依据学生志愿与期末成绩来定，做好稳定工作以及习惯养成，组建各新班的凝聚力，希望各班主任认真负责，任课教师尽职尽责，尽快融入各班集体。充分做好高一年级会考科目课时加大工作，保证高考理综成绩的提高，以及高一年级研究性学习开题、结题工作，各教研组要安排英语口语以及能力竞赛活动。

13、要认真做好高三年级的备考工作，以及全县高三第一次高三联考工作以及质量分析。

二、工作内容和措施

（一）强化常规管理，打造幸福课堂

1．备课

要认真备课，提前精心准备，不能上无准备的课，无教案的课，教案必须以教研组长“查”字为主，每月一查，每月一通报，不合格的教案在绩效考核中评分为差，并且计入绩效工资。认真上好每一节课，辅导好每一节课，严格时间，创造时间，周末放假要留一定量的作业，让学生复习，互学，完成作业，上课五天放假加二天，认真准备了结果等于90分，否则等于0分，要在课堂上下功夫，课后练习上做文章，及时布批作业，及时辅导，不按普通版重点班的考核为主，我们将在期中、期末奖励与学生一样，老师与学生一起奖励，离均差太大的老师要诫勉谈话，在晋升评职称方面考后。教务处要在每周对学生上课进行调研，继续认真落实上学期的学生教学日志活动反映教师的上课情况，另外要求年级组每月对本年级学生学情进行会商，将年级组意见直接上报校长办公室，进行谈话，发现问题及时处理，不合格不能胜任的教师，意见大的教师，暂时换岗待岗。另外高一、高二两个年级组的早读，语文英语老师要安排好，要早给学生早打基础，一人看两班，要尽职尽责、要注意出现顾前不顾后的局面。每周安排学生到阅览室阅读课一节，增加学生的阅读量，晚自习限制教师集中讲课不超过30分钟，一人看两个班，主要解疑答惑，给学生自学时间。

2．上课

（1）做好课前准备

课前，教师应对所讲授的内容和整个教学过程的安排做到心中有数。对将要使用的教具、课件和实验设备进行检查试用，以确保使用无误。预备铃响后，教师准时到相应课室等待上课。上课开始，教师应用饱满的精神状态唤起学生的上课意识，营造浓厚的课堂学习氛围。积极尝试翻转课堂、微课的教学模式，以学生为主体，充分调动他们学习的积极性。

（2）正确把握课堂教学的目标和内容

课堂教学的目的要明确，课堂教学的一切活动都要围绕学习目标进行。课堂教学内容要正确，不得出现知识性、常识性错误，重点要突出、难点要突破，脉络要清晰，逻辑要严密。

（3）不断完善课堂教学行为，打造幸福课堂

①要面向全体，注重差异，以学生的发展为本，努力促进全体学生的主动发展和每个学生的主体发展。突出教学个性化，为每个学生提供个性发展的时间和空间。

②教师既要用流畅、准确、简洁、生动的语言进行授课，还要设计组织符合学生实际的各种操练、迁移、变式训练以及综合性的层次丰富的课堂活动。以使学生乐学、好学、会学。

③教师要善于引导学生提出问题、解决问题，启迪学生思维，促进学生的参与意识，培养学生理解和应用知识的能力；要面向全体学生，提出符合学生智力水平、难易适度的问题；灵活运用多种方法，把学生引入“问题情境”，促进学生的思维发展，从而将老师的能力转化为学生的能力。

④教师要充分合理地利用网络、信息技术资源辅助教学，以增大课堂容量，优化教学过程，激发学生学习的兴趣。

3、遵守课堂教学纪律

①教师应严格按课程表上课，不得私自调课。

②严格按照作息时间表上下课，不迟到、早退，中途不走出课室，不拖堂。

③正确处理违纪学生，不得把学生赶出课堂或随意停课。

④教师在课堂上必须语言文明，尊重学生的人格，不得讥讽学生，应坚持正面教育，不得体罚和变相体罚学生。

⑤在实验室和功能室上课，要严格执行有关规定，切实做好组织工作。

（5）做好教学反思，经常总结教学得失。

4。作业布置与批改

（1）作业的安排有利于巩固所学的知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于培养学生的创新能力和应用能力。

（2）作业形式要多样，题型应多变，以激发学生作业的兴趣，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

（3）作业份量要适中，不要给学生增加过重的课业负担。要承认差异，区别对待。既要有统一要求，又要有根据教学内容与学生实际，对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。

（4）加强指导，督促学生按作业的规范化要求，按时按质按量独立完成作业，培养学生良好的作业品质。

（5）书面作业应及时批改，批改方式以教师全收全改为主。对作业中出现的共性问题，要及时进行集体讲评。对作业中出现的个性问题，要进行个别辅导或面批及时讲评。

5、考试工作（高一、高二）

（1）试题的命制：月考试题、期中考试与联考试题的命制，要求备课组先召开会议，共同商榷进度，然后指定命题教师，实施高一高二交叉命制试题，要把握考试知识点、重难点的覆盖，注意试题的难易度的把握，以基础知识为主线，以能力立意为突破点，保证试题的保密、真实、质量。尽早向高考接近。并有详解答案与评分标准。

（2）试题的阅卷：继续做好“月考”，期中、期末考试，机读卡阅卷同时也要继续尝试网上阅卷。

（3）试题的分析与讲评：试题的讲评要及时，要分类讲解并适当进行拓展，找出共性与个性，错题原因与以后学习要注意的地方，做好纠错本的整理。

（4）高三年级的联考工作。教务处要组织联考前模拟，并且做好联考考务工作，确保学生考试顺利通过。

（三）、加强教研组队伍建设

1、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，积极承担观摩课、示范课、展示课、研讨课。

2、课堂活动要更加生动、和谐。要使学生从变通学到乐学再到我要学，各教研组、备课组要改变以往的惯例，要求创新，要求青年教师每人参与课题，每人参与教研专题，青年教师以课题或论文为参评晋职依据，不再是凭先进优秀为主，马上xxxx年进入课程改革，走班制，学生选你而不是你选学生，以“学科周”为主线，各教研组要放任务压担子，给青年教师创新机会，使青年教师发挥特长，凭借你们的优势，争取创新成果有所展示，这些活动教科室，特级工作室牵头，要有始有终，激发学生兴趣，积极创造和谐积极向上的教研氛围形成各自的教研特色。

3、狠抓教师的培训与培养。各教研组以期末教师培训为契机，依托“一师一优课，一课一名师”平台，本学期主要以教师的信息技术为抓手，开展以翻转课堂，微课，开展青年教师的大赛，积极参加各类课程培训与观摩，尽管我校的翻转课堂，微课不成熟，但是可以借助与要求各教研组提出1—2节进行大胆尝试，进行示范比赛，这样使我们的青年教师尽快融入角色，融入回中，融入当前教学改革的潮流，尽快成为回中的中坚力量，这几项课程的创新，对我校来讲是新颖的，但对外我们的教学方式明显落后，希望各位比赛教师大胆尝试创新，争取在市区上是优质课上、公开课上能发扬光大，耳目一新，过程简单，获奖机会较大。这样会使我们大批教师快速成长，我更希望我们的老教师也要不断更新知识结构，使业务能力更加扎实。

4、各教研组的课题申报立项，立项一次奖励一次。为了进一步提高我校教师专业化水平，提升我校教育科研的发展，各教研组、课题组组长要组织本组老师认真学习相关文件，结合本组的实际，积极鼓励本组老师参与教学科研，同时加强指导，作好科研课题的选题、申报等相关工作，确保申报后能顺利开题研究。从11月份开始将对区市级立项课题开展情况检查。在开学时各教研组都必须有自己的课题，有开题、有过程、有结题，最后统一检查，由俞主任负责，坚决反对形式主义以及只有头无过程甚至无尾的课题。

5、为进一步提高教育质量，组织开展贺兰回中与兄弟学校之间结对帮扶教学教研交流活动，组织两校青年教师同课异构大赛，达到资源共享、互助互动、优势互补、共同提高的效果。

6、组织部分青年教师参加教学技能大赛。为促进我校青年教师教学技能水平的提高，鼓励青年教师钻研教学，培养优秀青年教学骨干，从10月份开始，我校将积极组织部分青年教师参加区内教学技能大赛。

（四）、抓好年级组，强化教学质量的阶段性目标管理

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。根据各年级学生实际，抓好教学质量的阶段性目标管理，对三个年级的教学情况进行客观评价，形成清醒认识，并采取行之有效的措施，提高教学质量。

高一年级要面向全体学生，注重学习习惯的养成，重点在抓衔接、重基础、促养成上做文章，防止学生过早地出现两极分化现象，着眼于提高学生学习兴趣来提高教学效率，各学科要加强集体备课和作业的统一管理，确定教学起点，加强学习方法的指导，让学生学会记忆，学会思考，学会总结，提高学生的自学能力，养成良好的学习习惯，尽快步入良性轨道。

高二年级要为高考做准备，早动员，早准备，除了常规教学外，要做好高二年级实验会考以及物理技能大赛，生物、化学竞赛，数学竞赛的辅导工作。语数外、必修、选修学科都要有对应的教学策略，合理安排好教学进度，强化训练，争取优良成绩。

高三年级要实行精细化管理，重点在抓三门、重匹配、求突破上做文章。按照不同班型和复习进程，找准复习节奏，分类分层指导，有效调控。借鉴历届高三教育教学的成功经验，注重尖子生各学科的有效匹配，力求在本一出线率和尖子生培养方面做出成效。教师要研究高考趋势，精选资料，精练精讲，留给学生自主学习、全面发展的空间。把好三个关口：课堂教学关、命题练习关、质量分析关。同时，不断研究高考新动向，及时调整课堂教学，提高教学的有效性。本学期高三年级重点是夯实基础，抓好基础教学和一轮复习。

（五）加强毕业年级的教学跟踪和指导

（1）高三年级做好学生的百日冲刺活动。在冲刺的最后阶段，教师要一如既往，恪尽职守，和同学们甘苦与共。我们要精诚团结，通力合作。要刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。同时我们还要随时关注高考动态，采集高考最新信息。

（2）做好高三年级备考工作，狠抓教学质量，努力完成甚至超额完成17年高考目标任务。要求高三年级要认真做好高三年级计划、尤其一轮复习，夯基础，抓环节，抓细节，要将细节落实到位，要将计划到月、周、天，高三年级的第一次月考，做好高三年级的三百日冲刺动员大会，要求各备课组长统一进度，争取在三月初至少在中旬结束第一轮复习，四月份的专题训练，按时培养五月份三轮复习的模拟考试计划要上报，加强备考计划的.落实，安排出日程，并且计划上墙，做好三类生“尖子生、艺术生、学困生”的辅导，继续实施承包责任人，继续实施教师过程性奖励的及学生的奖励，认真研读考纲及考试说明，积极参加区市县各级研讨会，认真准备四月份全县联考，寻找原因，找出措施，争取完成或超额完成教育局下达的目标任务。

（2）邀请心理专家举办高三学生考前心理健康辅导工作。xxxx年高考在即，每到临考前考生都会出现不同程度的考试焦虑症状，如失眠、情绪烦躁、注意力不集中等。为帮助考生缓解考前焦虑，轻松自信地迎接高考，举办考生考前心理辅导讲座，疏导考生心理问题、缓解心理压力，使紧绷的心得到舒展，同时树立正确的应考心态，增强为自身发展而拼搏、奋进的信心，达到助力高考的目的。

（3）高三做好12月上旬全县第一次联考工作以及质量分析工作。各教研组要认真研究考纲、考试说明，抓好考点，关注热点，优化复习过程，注重夯实基础，提高复习训练的实效性。

（4）高考成绩直接关系到学校的声誉和发展，为了完成学校的高考目标，教务处将加大对高三年级教学工作的管理力度，积极指导、配合高三年级做好高考复习的备考工作。高三教师必须加强自身学习，认真研究教材、教法，注重学法的指导和能力的培养。正确把握高考命题趋势，明确教学重点、难点，并根据学生实际制定出切实有效教学计划，精心设计每个教学环节，组织好每一节课，课堂教学力求科学高效。

（5）全体毕业年级教师树立信心，鼓足干劲，争分夺秒，发扬敢于吃苦的精神，认真落实备考工作计划，把高考一轮复习和最后的冲刺工作做到实处。

（6）四是每两周召开一次年级组会，对复习进度和状况进行分析，发现问题及时改进；要认真分析学生的实际情况，做到心中有数，要加强对攻尖班、临界生、提高班的辅导组织管理，对攻尖班、提高班的学生成绩要进行跟踪统计，重视临界生薄弱学科的辅导效果，激发学生的竞争意识，争取提高上线率。

（7）定期召开备考教学分析研讨会，以及回校的反馈会议。及时查漏补缺，及时提出应对措施。

（8）教务处仍实行毕业年级优先的原则，保证毕业年级的教学时间，保证优先使用教学设施，优先安排测试场地。协同高三年级组搞好各类模考、联考组织工作和成绩分析统计工作。做好服务、做好信息搜集与整理、做好高三学生高考志愿书的订购，高三学生档案的建立及录取工作。

（六）、抓好体育、与艺术教育工作

1、加强体育工作。积极开展阳光体育运动，认真贯彻实施体育卫生工作两个条例，执行好《学生体质健康标准》，上好“两课、两操、两活动”，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。加强对校体育运动队训练工作的指导，力争在各级体育竞赛中取得良好成绩。充分准备春季运动会。

2、搞好艺术教育。要以艺术班为依托，将美育渗透于学校教育教学活动，丰富学生的校园生活，增强学生的审美体验和审美能力。在艺术活动中让学生展示智慧，陶冶情操、增长知识，提高能力。通过活动及时发现艺术苗子，组建音乐、美术兴趣小组，定期定向培训，促进学生个性化和全面素质协调发展。

三、明确教辅部门职责，增强服务意识，发挥职能作用

（1）明确教务处工作人员的工作职责，规定工作期间必须坚守工作岗位，完成教务处常规工作，同时，热忱为教师提供优质服务；实验员在学校现有条件下，必须积极创造条件，与科任教师协作，完成教学演示实验和学生实验；图书管理员要进一步规范工作制度，倡导优质服务；电教中心要切实作好资源的整合利用以及网络设备、电子白板的维护，录播室的有效利用，切实保证各类现代教育技术设备高效运作。

（2）做好教处务工作教务处常规工作要求做到：（1）开学初印制好各年级任课教师配置表、各年级课程表、晚自习值班表、教学日志表（2）认真落实教务处的查课制度，严格做到课堂教学不空堂、不缺岗；（3）积极组织教师参加各级各类教学活动，为提高教师教学业务水平提供全方位服务。

（3）做好各功能室的开放准备工作，图书室、阅览室的搬迁工作，各功能室的服务工作，保证各个功能室清洁卫生，安全有序的开放。

四、迎接本年度的教育体育局的教学检查。

加强组织领导，材料准备分工合作。教务处负责全盘规划和监督材料准备工作。各项指标均责任到人，材料汇总工作繁重，教务处专职人员整理、归档。所有材料的收集、整理，均依情况及时完成。

教务处的工作计划范文 篇10

一、指导思想：

在上级主管部门指导下，本学期教务处以新课程改革理念实施为重点；以教科研课题研究为先导；以教师队伍建设为根本，全面提升我校教师业务道德水平；扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，力争大面积提高教育教学质量。

二、主要工作：

（一）加强教研组建设。

加强教研组制度建设，强化教研组长学习，依托教研组开展校本培训，增强教研组凝聚力。本学期要认真做好校内教师课堂展示活动，促进教师间的交流切磋。努力在校本培训中充分发挥骨干教师的示范作用，更好构建教师共同体。

（二）认真抓好教学质量。

经常性进行教学质量督查，引导教师做好教学质量分析，引导教师认真做好后20%学生的提高转化工作和特长生培养工作，举行校级教学经验交流会。

（三）继续强化教学常规的落实。

教学常规是教学质量保证的根本。教务处将继续加强各项教学常规的落实，尤其在原有基础上进一步优化上课常规管理、作业常规管理，通过日常巡课深入了解教师课堂教学质量。教务处还将分期检查教师备课与作业批改等常规的实施情况，突出教学常规的过程性管理。

三、第一学期校本培训月行事历。

（一）20xx年xx月xx日。

1、教研组长会议。

教务处。

教研组长。

2、校本培训计划解说。

教务处。

全体教师。

（二）20xx年xx月xx日。

1、日常巡课开始。

教务处。

巡课小组。

2、学期教学计划检查。

教务处。

教研组长。

（三）20xx年xx月xx日。

撰写试卷分析报告。

教务处。

全体教师。

（四）20xx年xx月xx日。

各学科集体备课。

备课组长。

全体教师。

（五）20xx年xx月xx日。

学科课堂展示周。

教研组长。

组内教师。

（六）20xx年xx月xx日。

教学常规检查。

教务处。

教研组长。

（七）20xx年xx月xx日。

学科课堂展示周。

教研组长。

组内教师。

（八）20xx年xx月xx日。

各学科集体备课。

备课组长。

全体教师。

（九）20xx年xx月xx日。

教研组特色活动。

教研组长。

组内教师。

（十）20xx年xx月xx日。

学科课堂展示。

教研组长。

组内教师。

（十一）20xx年xx月xx日。

各学科集体备课。

备课组长。

全体教师。

（十二）20xx年xx月xx日。

教学技能培训。

教务处。

全体教师。

（十三）20xx年xx月xx日。

教学常规检查。

教务处。

教研组长。

（十四）20xx年xx月xx日。

校本培训材料整理。

教务处。

全体教师。

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教务处学期工作计划(推荐10篇)

随着科学技术的发展，对岗位的要求也在转变，为了我们能跟上公司前进的脚步，为公司创造更多价值。固然需要我们提前拟制好岗位工作计划，写工作计划是我们我们职场人都需要掌握的一项技能。没有阅读过“教务处学期工作计划”的朋友肯定不应该错过这篇文章，本网页内容仅为您提供参考！

教务处学期工作计划(篇1)

中学教务处工作计划

为了更好地促进学校教学管理工作的发展，努力提高教学质量和提升学校教育水平，教务处将制定一份详细的工作计划。该计划包括以下几个方面：

一、提高教学质量

提高教学质量是我们教务处的首要任务。教育质量是衡量学校的重要指标之一，我们需要通过一系列措施提高教学质量，提升学校的声誉和形象。

1.制定教学质量评价标准

教育质量评价是评价学校教学水平的基础和前提，制定教学质量评价标准是非常必要的工作。我们将结合实际情况和教学特点，制定教学质量评价标准，包括学习成绩、学生评价、家长满意度等指标。同时，我们将对教师的教学质量进行定期考核，以提高教学质量。

2.加强师资队伍建设

领导团队是最关键的要素之一。我们教务处将培养更多的教师，为老师提供更多的机会来继续学习专业技能，并为他们提供良好的工作环境和福利待遇。我们将安排更多的教育培训，加强职业道德和支持体系建设，以提高教师的师德和活力，提高教学质量。

二、强化管理服务

教学管理服务是教务处不可或缺的部门，其本质是为教育体系提供协调、服务和支撑。建设良好的管理服务机制和团队能够促进教师的工作积极性和学生的学习热情。

1.完善教育信息化系统

信息化时代，学校教育信息系统建设至关重要。我们将继续完善学校信息化建设，为教师、学生和家长提供信息化服务，建立在线学习、在线交流等平台，提升教学质量，减少教师和学生的时间和空间的限制。

2.加强教育资源利用

加强教育资源利用可以很好地推动学校教育事业的发展。我们将更好地利用教育资源，将学校和社会资源进行整合，为学生和教师提供适当的教育资源。我们还将鼓励学校和社会资源合作，共同学习、共建共享、共同促进教育的发展。

三、提高学校管理水平

提高学校管理水平有利于促进学校的教育改革和发展，实现学校的快速发展。

1.建立长效机制

建立长效机制是提高学校管理水平的重要举措。我们将建立长效监管机制和机构，制定每学期的计划和检查学生的完成情况，对学生的学习、行为等进行细心的关注和督促。同时，我们还将建立起教师和学生的激励机制，增加教师的积极性和学生的学习热情。

2.加强宣传推广

加强宣传推广可以增强学校的影响力，提高学校的知名度，促进学校的发展。我们将制定一系列的宣传计划，包括通过校园广播、学校网站、校报等多种方式宣传和推广学校的优点，加强与家长和社会的联系，共同促进学校的发展。

以上是我们教务处在未来工作计划中制定的内容。我们将紧紧围绕“提高教学质量、强化管理服务、提高学校管理水平”这三个方向，采取一系列措施，全面提升学生的综合素质和整个学校的教育水平，让学生和家长信赖、教师执教愉快、管理人员工作轻松、学校具有竞争力。

教务处学期工作计划(篇2)

学期教务处工作计划

为了确保学校教育教学工作的有序进行，学校教务处根据学校的具体情况，制定了新学期的教务处工作计划。本计划旨在为教务处全体工作人员提供参考，明确工作方向，提高工作效率，切实保障学校的教育教学工作。

一、学期教学计划制定

教学计划是重要的教学管理工具。在新学期开始前，教务处需要制定学期教学计划，包括学科设置、教师编排、时间表制定和课程设置等方面，确保学校的教育教学工作顺利进行。教务处需要与各教学单位密切联系，合理安排学校教育教学资源，确保课程开设合理、教师编排顺畅、时间安排合理。

二、教师管理与培训

教务处需对全校教师进行管理，包括对教师的教育教学工作进行监督和检查，以及对教师的学术研究和职业素养进行指导和培训。为了提高教师的教育教学水平，教务处需要制定各类培训计划，帮助教师提高自身素质，更新知识和技能。

三、考试管理

教务处需要对学校考试的全过程进行管理，包括考试策划、试卷命题、监考安排、成绩公布等方面。教务处需要确保考试的公平公正，严格遵守考试纪律和规范。教务处还需要对学校的成绩进行统计和分析，及时反馈给学生和家长。

四、学籍管理

学籍管理是学校教务工作的重要组成部分。教务处需要对全校学生的入学、转学、退学、毕业等方面进行管理，保证学籍管理的精确性和及时性。同时，教务处还需对学生的学业情况进行统计、分析和报备，及时发现学生学习上的问题，为学生提供针对性的帮助。

五、课程评估

教务处需要定期对学校开设的各门课程进行评估，了解学生对课程的评价情况，发现课程存在的问题，为改进课程提供参考。教务处还需要收集教师的教学反馈意见，针对教师的教学优缺点提供指导。

六、信息化建设

为适应时代的要求，教务处需要积极推进学校的信息化建设，推广在线教育技术，建立学校课程管理和教学资源共享平台，提高教育教学管理的效率和质量。

以上是学期教务处工作计划的主要内容。我们希望通过这份计划，能够为教务处工作人员提供清晰的工作方向和具体的工作任务，进一步提高全校的教育教学质量和管理水平，为学生提供更优质的教育教学服务。

教务处学期工作计划(篇3)

主要工作：

1、迎接“加强初中建设工程”压滤机滤布督导。认真做好市督导的准备工作，检查各类资料存档保存情况。积极配合区专家指导，帮助教师做好各种准备，力求做到准备工作充分完善。

2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将教师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教研组工作的实效性。以青年教师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，滤布开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升教师的理论素养。

3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成绩的真实客观。提高质量分析对教师教学工作的修正功能和对教师评价的导向功能。研究新课程下的学生全面评价，摸索有效的学生成长评价的管理方法。

4、新课程实施。做好六年级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学研究工作，加强六年级各学科备课组的集体备课，尽可能为教师新教材的教学提供各种服务。注重新教材教学的阶段性反思及经验总结，为下一学年新教材教学提供有价值的经验。

继续探索拓展课程、探究课程的开设，努力形成符合学校特点的拓展课、探究课开设方案和管理制度。

5、毕业班工作：

加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。

加强毕业班工作的家校联系，特别关注学习困难学生的学习生活。

树立均衡发展意识，努力提高考试合格率。

建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价奖励制度。

主要活动：

1、暑假期间，对刚引进的本科毕业生进行“新教师假期培训”活动。

2、第三、四周教研组长、骨干教师课堂教学展示活动。

3、各教研组开展以课例研究为主要形式的校本研修活动。第二周制定完成教研组工作计划。

4、期中考试后举行语文、数学、英语、理化及综合知识的学科竞赛活动。

5、十五、十六、十七周石笋中学教学新星评比活动。

教务处学期工作计划(篇4)

学校教务处是学校中非常重要的部门，负责着学校的教学管理、课程安排、学生评估等系列工作，是学校中最为繁忙的部门之一。为了保证学校的教学质量和教育教学水平，教务处需要有一个详细的工作计划，并按照计划进行实施。下面我们就来详细了解一下学校教务处的工作计划。

一、课程安排

教务处是学校的课程调整和安排管理者，主要负责学期开课计划的制定和安排、课程教学计划的编排、教师授课计划的安排等工作，教务处需要制定一个详细的工作计划，确保开学之前所有的课程计划都能如期完成，并且实现优化和精细化安排，避免某些课程与学生个人兴趣、需求不符合。

二、学生评估

教务处还负责学生评估管理，为了保证学生的学业能力，及时了解学生的学习情况、以及优劣势等，教务处需要制定具体的学生评估计划，包括期中和期末考试的安排和出题，论文答辩、实践考核等系列测试的安排管理。

三、教师管理

教师是学生学习和成长的重要伴随者，教务处还需要对教师进行全面的管理和评估，以确保教师的教学水平得到持续提升，更好的服务于学生的教育需求，针对教师素质进行考核，把优秀的教师培育出来，建立教师绩效与聘任制度，制定教师考核评价标准等等。

四、教学质量管理

教学质量是学校维持学生教育学习水平和学术声誉的基础，教务处需要对教学质量进行全面的监管和管理，采取有效的措施进行质量监控，对于不合格的课程和教师进行严肃的问责，对于超水平的教学进行表扬，加强教育管理的双向性监控管理效果。

五、学生管理

学生管理是教务处的重要职责之一，教务处需要建立完善的学生档案管理系统，对学生个人信息、学业成绩、评优评奖、表现奖励、等系列内容进行管理，确保学生的人身安全和利益不受损失。

综上所述，学校教务处在管理方面有着重要的任务和职责，必须采取有效措施，建立详细的工作计划进行实施，着力保证教学的质量和效果，培养出更多的优秀人才，使其在将来成为社会中最为重要的力量，和促进国家发展建设。

教务处学期工作计划(篇5)

一、指导思想

为推进幼儿园教育指导纲要的深入实施，从我园教研现状出发，通过以园为本、专业引领的方式，积极尝试“基于行动的园本教研”，帮助教师在深入研究和改进教育教学中作行为自省和行为调整，在行动中提高专业水平，形成幼儿园教研文化。以“自主—体验”园本课程的探究和多元化家教指导途径的探索为依托，注重幼儿园教育与家庭、社会的整合有序，最终促进幼儿、家长、教师的共同成长。

二、工作重点

1、通过创建(教育部)“以园为本教研制度建设基地”为契机，进行“基于行动的园本教研”，即以幼儿园为本位的，以教师自己或他人的行动为基础、由研究者和骨干教师作引领的，让教师在行动中获取处理复杂的、不确定的情景的知识和能力，使教研成为实实在在帮助教师提高教育、教学水平的有效途径。

2、多通道、多形式、多方位的帮助教师提高专业水平，帮助他们在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革，努力实现教师角色的转变——让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者、学习的支持者和共同建构者，从教育活动的执行者转变为教育实践的研究者。

3、结合园本课程的补充、完善、修订、拓展，完成市级课题“幼儿主体性学习品质”的结题工作。

4、继续推进“祖辈”课题的实践，开展祖辈家长带养情况、需求调查,在此基础上各个年龄段、多个班级继续开展祖辈家教指导，在边实践边研究边改进中，积极探索祖辈家长的多种家教指导方法、途径、模式。

5、以深化班级特色教学入手，链接多种形式的主题活动、实践

活动、节日教育、文化艺术周的开展，让幼儿在与生活相联系的情境中发现、探究、学习、体验，获得“富有个性的发展”。

三、具体要求及措施

1、研究、分析我园长期以来教研活动的自身经验与不足，设计推进园本教研活动的行动方案，尝试以课例为载体、在教学行动中开展包括专业理论学习在内的教学研修活动的改革，运用同事互助、专业引领、行为跟进、案例研讨、课例学习等多种途径，促使教师提高专业水平，不断完善我园的园本教研制度。

(1)在开展以往单纯的理论学习、讲授为主的培训形式的同时，关注小组学习，关注向经验学习，鼓励同一层级教师间的互助指导、相互学习、取长补短，从个人孤岛式的研究向群体大雁式的研究方式迈进。

——群体学习式教研 在多方探索培养“幼儿自主学习品质”的研究中，全体教师以教研组、课题组、自愿者组合等形式，“摸石头过河”的同时，加强群体学习，用团体的力量避免盲目，通过对大家共同的教学事件的讨论，共享理论学习的成果。

——先导小组式教研 在指导祖辈家长建立现代教育理念中，通过建立一个少数人组成的“先导小组”的方式，把接受到的新理念、学习到新方法、摸索出的新模式，先行实践，在实践中引发、带动更多人的自觉研讨，最后达成各自的共同长进。

——骨干教师指导的教研 成立专门的师徒结对小组、课题研究组，充分发挥骨干教师的指导作用，与一般教师组成实践共同体，在共同工作中加速经验学习的进程，通过公开的教学活动以及评论与改进，导引工作的质量。

(2)采用案例讨论的形式，将先进的理念辅以课程内容为载体进行具体指引与对话，通过专家与骨干教师等专业人员的协助与带领，共同对疑难问题进行讨论、探索、交流，以获得感悟并努力在自身的教学实践、反复活动中作“行为跟进”，建立起行动与反思的建构性联结。

——问题驱动的教研 聚合教师与研究者的视野，以一个阶段内教师比较关注、来自于教学实际中相对集中的问题，作为一个活动主题或研究专题，

教师以此为动力，开展群体合作的教学研究。

——课堂教学视频案例 整合现场观察、为教师提供真实可信的学习环境，有利于扩展视野和激发创造性，认识各种不同的教学理念与方式;根据需要提供选择和定格、留出解读时间，回眸精彩片段等技术手段，激发教师深入地在行动基础上反思;提供在行动中观察理论的机会，提升案例讨论的理论水平和教师理性思考的深度。

(3)开展连环跟进式教研、教研组滚动教学，由教研组内多位教师接连上同一内容的课，或者是同一位教师连接上几次课，但要求每次上课都进行深入的观察、分析、比较，并提出改进意见，如此多次往复来提高教师的教学行为水平。

2、鼓励教师对教学过程进行观察和纪录，为教师在教育、教学实践中反复研究自己或他人的教学行为，提供反思平台;使教师通过在理论和实践之间的来回追溯，清楚地看到幼儿的学习和教师的教学行为，便于教师与教师之间开展合作性学习、批判性的对话与交流，反省我们的教学是否有意义。

(1)提倡有效运用“纪录”这一工具，基于备课模式初步改革中活动反思仅仅停留在就事论事的现象，学习通过观察把自己所选择的，认为是有价值的东西作记录。使教师增加对儿童的理解程度，也使教师重新思考怎样才能做得更好。

(2)继续以教研组为单位采用文字、图片、照片、实物等多种形式，制作“主题活动档案”，研究的点有档案的材料内容、收集方式、整理方式、分析利用。

3、以《纲要》的相关理念为依据，以“面向世界的科学的幼儿教育”为目标，通过对课程生活化、整合化的把握，关注日常生活中的教育契机，关注到主题活动中内容领域的均衡与综合性，促进园本课程研究向深层次发展。

(1)加强“

幼儿教育整体观”。在抓好课堂教学的基础上，进一步关注幼儿的一日生活，充分利用生活来综合，为幼儿创设参与各种活动的良好环境和氛围，引导幼儿在生活中学习、表达、交流，孩子在生活中能进行的学习，就不必非要放在课堂上完成。

——上学期开展了每周两次的教学活动分组教学，以教研组为单位、就主题活动的实施，继续这一尝试，并针对幼儿分组的形式、原则，教学内容的选择，时间安排的先后顺序，有效促进师幼互动、幼幼互动的策略为重点，多方寻求理论指导、组织有关的研讨学习。

——一日生活时间的安排上，保证幼儿有充分游戏、体育活动、自主活动的时间，鼓励教师利用生活活动、游戏等为幼儿提供各种机会主动地、创造地反映生活并运用学到的知识及能力解决问题。

——通过业务学习提高教师对课程理论素养和实践经验，重点研讨如何在一日生活中、在自由、游戏活动中、与家庭合作互动中实施“自主——体验”园本课程促进幼儿自主学习品质的形成与发展。

(2)提高主题探索活动的整合性，注重教育目标、内容、手段的整合，提高教师综合运用资源，创设环境的能力，增进幼儿包含人文、传统文化、科学、艺术等有价值的体验。对开展的各个主题在各教研组思考的基础上对方案研讨，并在实施时作跟踪实录(录像，记录)，完善资料积存，建立“主题活动档案”库。

(3)在拟定“自主—体验”课程总目标体系的基础上，分教研组完成年龄段分层目标，并以此目标修订完善课程原有的各主题活动的目标、内容、形式等。

(4)鼓励

教师开展与课程研究相关的个人教学研究，幼儿园根据课程研究重点给予教师建设性研究方向，并开展适时的交流与指导。

4、秉承“培导促学习、培带促成长、培训促提高”的宗旨，有效推进师训工作，努力为年青教师搭建成长舞台，营造最佳弹性发展空间。

(1)五年以下师徒结对的新教师，以师傅教师的辅导帮助结合自主学习、自我创新，进行“拜师汇报课”展示活动，力求在其过程中产生优势互补的效益，呈现帮扶成果促新手教师快速成长、老教师同步提升。

(2)采用送教入网点园、自荐式开放活动、同课异教等的活动形式，增进教师间教研的研讨气氛，带动教师教学的激情，让年青教师体会成长的快乐。

(3)继续上学期拟定的教师基本功——键盘练习，遵循人人参与、专人指导、分层培训、集中展示的原则，鼓励教师通过练习，键盘技能在自身原有的基础上有目标、小步子获得提高。

(4)结合区青年教师基本功比武的契机，进一步培训教师掌握更多的计算机操作技术，掌握图片处理、简易课件制作的软件使用，能并充分运用幼儿园已有的校园网资源为教育教学服务。

5、扎实做好各级各类课题研究的管理任务，责任落实到课题组到人保证本学期多项课题的如期实施、顺利结题：包括市级主体性课题，教育部构建祖辈家长现代理念子课题，省级祖辈带养情况调查等。

各班召开祖辈家长会，组织进行祖辈带养情况调查问卷，根据各班特点定期、不定期举行祖辈家长的家教指导、跟踪访谈等。

申报的各园级课题有计划、有记录的实施，学期结束评选园内优秀论文、举行观点

报告会，并在此基础上推荐市区级评比。

6、以素质教育为核心，在保证幼儿全面发展的基础上，关注发展的差异性，关注幼儿的学习方式，促进幼儿身心和谐发展。

(1)在上学期班级特色教育初显成效的基础上，立足班级实际，进一步丰富特色活动的内涵、凸显各自的年龄特点、寻求有效的教学策略、整理多样化递进性的内容体系，并与园文化艺术周活动相结合，让其真正成为促幼儿发展的有力途径。

(2)加强保育意识，在一日生活中培养幼儿自主意识、自主能力、自主精神的同时，注重幼儿的安全教育和健康行为的养成，帮助幼儿了解必要的安全、保健知识，遵循保护与锻炼并重的原则，提高幼儿相应的自我保护技能、身体运动能力、养成良好的生活卫生习惯。

教务处学期工作计划(篇6)

一、引言

学期教务处工作计划是指针对一学期的工作任务及目标进行具体规划和部署的计划。教务处是高校的教学组织与管理机构，是负责高校教学工作的执行机构。为了保证教学工作的顺利开展，促进教学质量的提高，教务处每学期都要制定一份工作计划，以确保各项工作的有序开展。

二、工作计划的目的

1. 提高教学管理的效率和水平：学期教务处工作计划能够明确教学处的工作任务，梳理教学工作流程，规范管理机制，提高教学管理效率和水平。

2. 确保教学工作的顺利开展：学期教务处工作计划制定时，除了明确工作任务和标准，还要考虑实际操作。尤其是对于教学工作要进行周密安排，同时要留有一定的弹性，以应对突发事件，确保教学工作的顺利、高效、安全、稳定进行。

3. 推进教育教学改革：学期教务处工作计划应紧密结合教学改革，根据教育教学工作的发展趋势和高校的实际情况进行有针对性的规划和落实，不断完善教育教学工作。

三、工作计划的内容

学期教务处工作计划一般包括以下内容：

1.教育教学改革的规划：教育教学改革是高等教育的重要发展方向，这需要教务处制定出与时俱进的教育教学改革规划，切实提高教育教学品质。

2.教学计划的制定、修订和管理：教学计划是教育教学工作的关键环节，教务处需要进行科学合理的安排，保障教育教学质量。

3.高水平专业建设工作：高水平专业建设是高校提升自身实力的重要途径，也是教务处重要的职责之一。

4.教师教学能力培训和评估：教师是高等教育中最为关键的一环，他们的教学水平对教育质量影响至关重要，因此，教务处要重视教师的培训和评估工作，并为教师提供相应的支持和帮助。

5.课程设置的改革和完善：课程设置是教育教学中一个重要的环节，对于提高教育教学质量具有重要的影响，因此，教务处需要对课程设置进行适当的改革和完善。

6.教学管理信息化建设：信息化建设是高校管理的重要内容，教务处需要了解教学管理信息化的前沿发展，推进教学管理信息化建设。

四、工作计划的实施

1.周密安排：教务处需要根据学期教务处工作计划，有效地拟定详细计划，并按计划严格实施。

2.统筹规划：教务处需要统筹规划各项教育教学工作，注重教学工作的协调与互动。

3.信息共享：教务处需要在及时掌握教学工作动态的同时，与各相关单位建立良好的沟通机制，保证信息共享、资源共享。

4.管理监督：教务处需要对教育教学工作进行管理和监督，保证教育教学工作的顺利开展。

五、总结

学期教务处工作计划是高校教育教学工作的重要组成部分，能够有效地推进教育教学改革，保障教育教学的高质量发展，是高校教育教学管理不可或缺的重要内容。教务处需要在制定工作计划的同时，确保计划的落实和监督，从而保证教育教学工作的稳定和高效。

教务处学期工作计划(篇7)

教务处工作计划

随着教育改革的不断推进，高等学校的教学工作也越来越受到社会的关注。教务处作为高校教学管理的重要部门，肩负着推进教学改革、提高教学质量、强化学生素质等多项职责。为了更好地履行这些职责，教务处需要制定一份全面详细的工作计划。

一、落实教学改革

教学改革是教育改革的重要方面，也是教务处的重要工作之一。教务处应根据学校的教学理念和教学目标，以学科建设为核心，围绕课程建设、教学方法、考核评价等方面展开工作。具体计划如下：

1.推进课程建设。加强课程规划和开发，着力提高课程的设计和实施水平，增强学科内涵，提升学生思维能力和实践能力。

2.改革教学方法。积极探索新的教学模式，如线上教学、MOOC等，创新教学手段和多元化教学方式，落实以学生为中心的教学理念。

3.完善考核评价体系。建立科学合理的考核评价系统，同时注重对学生的过程性评价和终期综合评价，鼓励学生在实践中创新并获取更多的知识和技能。

二、提高教学质量

教学质量是教务处工作的核心内容和衡量教务处工作效果的重要指标。教务处要加强对教师教学质量的评估、监督和指导，扎实推进教师专业素质培训，全面提高教学水平，具体计划如下：

1.完善教师评估体系。进一步细化评估标准和程序，明确评价内容和方式，引导教师重视教学质量和教学效果，提升教学能力和水平。

2.扩大教学教研活动。组织和开展教师培训、教学研讨、教改研究等活动，分享教学经验，提高教学质量和教学效果。

3.增强教师专业素质。加强教师职业道德教育和教学方法培训，促进教师专业成长，提高师资队伍素质，确保高水平教学质量。

三、强化学生素质教育

高质量的教学不仅要关注学术成果，更要注重培养学生的综合素质，提高学生成长水平。教务处应积极推动学生素质教育，具体计划如下：

1.加强思想政治教育。开展思政课教学活动，引导学生注重树立正确的思想道德观和价值观，培养担当民族复兴大任的青年人。

2.推广社会实践活动。组织和开展各类实践活动，带领学生深入社区、企业等社会单位，丰富学生社会实践经验。

3.促进学生发展全面。鼓励学生积极参加各类文体活动、学术比赛等，提高学生体育、文化、艺术各方面的综合素质和竞争力。

四、着力推进教务信息化

随着信息技术的发展，教务信息化已成为高校教学管理的必然趋势。教务处应充分发挥信息化技术的优势，提升管理效率和教学水平。具体计划如下：

1.加强信息化基础设施建设。建立完善的信息系统，实现对学生、教师和教学管理等各个方面信息的统一采集、整合与管理。

2.推进信息化教学。利用MOOC、网络视频等教学资源，提高教学效果和教学水平，便于学生远程学习和归纳总结。

3.完善信息化管理体系。进一步优化教学管理流程，提高管理效率和准确性，增强教学评估和控制能力，确保教育教学信息的安全性和稳定性。

以上是教务处制定的工作计划，我们将秉承着实现“世界一流大学”的目标，以此为指导方针，积极应对挑战，共创美好未来，一步步实现教育和教学改革的目标步步高潮，让我们为此付出更多的汗水与努力。

教务处学期工作计划(篇8)

教务处工作计划

教务处作为一所学校最重要的职能部门之一，旨在协调和管理学校的教学工作。因此，教务处的工作计划必须详细、具体，并且生动，以确保学校教学工作的高效和有序进行。

一、学校课程设置

在学校教育教学体系中，根据不同年级和不同学科等因素，进行细致的课程设置以确保学生学有所长。教务处将在每学年之初，与教师一起评估和修改课程设置，以确保其与国家教育要求和学校的教育宗旨相契合。

二、课程质量管理

除了确保学校的课程设置恰当外，教务处还需要着重关注课程的质量方面。为此，我们将严格控制教师的教学质量，确保他们为学生提供更好的教学体验和更高的教学质量。同时，教务处还会采取定期教学质量检查的方式来评估课程质量。

三、学生选课管理

学生选课是学校教学中的重要环节。因此，教务处要确保学生可以选择他们感兴趣的课程，并根据学校的要求和学生能力，评估课程适合的难度级别。此外，教务处还将定期与学生、家长等代表进行联合会议，以了解学生对课程设置的反馈，并妥善解决他们的问题。

四、教师培训与提高

教师是学校教育质量的核心。因此，教务处将定期举办教职工培训，以确保他们对教学知识和技能的掌握和应用，从而增强教师的教学质量和能力。

五、教学资源管理

教学资源是教育教学中不可或缺的一部分。教务处将确保学校的教学资源合理利用，包括教室设备、实验室设备、教学用品等。此外，教务处还会定期检查教学资源的更新和维护，确保它们的长期可持续使用。

六、学生成绩管理

学生成绩是学校教学的直接体现，也是学生评价成绩和学业发展的重要环节。教务处将在每学期结束时，采取考试和成绩评估的方式，根据学生表现进行评定和排名，并提供相应的建议和反馈。此外，教务处还将积极与学生、家长等代表沟通，了解他们对学生成绩和教学环境的看法和反馈。

七、学生考试管理

学生考试是学校教学中的终极考验，也是学生展示个人能力和成长的重要环节。教务处将确保在学生考试前，充分准备好考场设备和相关人员，并严格控制考试环境，以确保学生的公平获得。在考试后，教务处将及时对学生成绩进行处理和评估，并为学生提供相应的评价和反馈。

此外，教务处还将积极协助学校领导进行教育教学管理工作，确保学校教育教学的高效和有序进行。

教务处学期工作计划(篇9)

幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务改子力克镇幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创优秀幼儿园。

教学工作计划是科学地安排教学工作，顺利完成教学目标不可缺少的教学文件，是教师进行教学的依据。

一、指导思想

深入学习《3-6岁儿童发展指南》，《幼儿园工作纲要》不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。

二、工作目标

1、以纲要为指导，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。

2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。

3、针对本园实际，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。

三、主要工作与措施

(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。

1、加强教师优质意识

(1)加强自学的意识。结合县教育局实际情况，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。要求教师读与学前教育相关的书籍，并做读书笔记。

(2)加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。

(3)加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行、网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。

2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。

(二)加强实效性教研

1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。

2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。

(三)进一步加强家长工作。

1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。

2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力

3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。

四、工作安排

八月份：

1、教室环境布置，下周五(9月9日)进行评比。

2、完成各类计划的制定工作。

九月份：

1、稳定新生情绪，加强常规培养(一周)。

2、开展走访活动(每周2位家长)。

3、完成中班幼儿早操的新授工作。

4、开展"教师节"中秋节"国庆节"的主题活动。

5、每月进行一次教师基本功比赛，9月28日下午进行手工制作评比。 十月份：

1、结合"国庆节"开展爱国主义教育。

2、各班公开课，10月18日中班第一个教学活动开始，19日大班。

3、10月28日进行电子琴比赛。

十一月份：

1、幼儿早操比赛，11月14日下午进行。

2、教师舞蹈基本功比赛。

十二月份：

1、幼儿美术作品展。

2、家长元旦联谊半日活动。

3、教师讲故事比赛，12月29日下午进行。

元月份：

1、学期基本结束，上交各类总结。

2、教学检查。

3、填写幼儿成长档案。

4、清点班级物品。

教务处学期工作计划(篇10)

中学教务处工作计划

教务处是学校管理中非常重要的一环，它直接关系到教学工作的开展质量和学生综合素质的提高。因此，我们必须制定周密的教务处工作计划，确保我们能顺利达成教学工作目标，提高教学质量和校内管理效率。

一、制定健全教学管理体制

学校教学管理体制是优化教学资源配置、提高教育教学质量的关键。我们要在校内拓展校本课程和选修课程，为学生的素质提高提供更多的机会；制定中长期教育教学发展规划；考试评价机构建设，完善考试评价体系。

二、注重教师培训和发展

学校教师是学生成才的重要保障。教务处应加强对教师的日常管理和业务培训，建立教师教学督导制度，通过培训、评价等多种方式激励教师自我提高和发展，提高教师教育教学能力和综合素质。

三、做好学生管理

学生管理是学校教化育人的重要任务。我们要全面贯彻落实班主任工作责任制。增强学生思想政治教育和体育锻炼意识，促进学生全面发展。严格按照课程标准要求，制定科学合理的课程目标、教学大纲和教学计划，加强对学生考试“保驾护航”的工作。

四、优化教育教学管理工作流程

教育教学管理工作流程的优化，可以提高教育教学效率，保证教育教学质量。我们要加强对教育教学内容的评估，注重教师吸收学生意见和建议，实现教育教学工作的全面协调，构建“教师-教育教学管理团队-学生”良性互动的教学体系。

五、发挥教育教学信息系统的作用

信息化是时代的潮流，采用信息化手段促进教育教学的改进，将极大地提高教育教学效率。我们要不断完善校内教育教学管理信息系统，做好技术支持服务，配备专职信息化人员，加强技术指导，利用教育教学信息化手段，提高教育教学质量和效益。

六、牢记服务宗旨，加强与家长、社会各界的联系

我们要始终以学生为中心，秉持服务宗旨，加强与家长、社会各界的联系，了解社会各界对教育教学工作的期望和意见，不断调整完善工作，为学生的全面发展提供优质的教育教学服务。

教育是人才培养的重要部分，教育教学工作也是学校发展的重要组成部分。教务处作为学校教学管理的中枢，应当时刻保持清醒的头脑，坚定的信心，深入研究和探索教育教学管理工作的理论和实践问题，切实加强管理和服务，不断提升教育教学工作水平，为学生塑造广阔的人生意义和发展空间做出贡献。

教务处工作计划10篇

计划要细，动手要早，落实要准。我们要在工作中制定好工作计划。工作计划可以让你更加注重细节，如何写工作计划才会让计划不徒有虚表呢？以下由小编收集整理的《教务处工作计划10篇》，仅供参考，希望能为你提供参考！

教务处工作计划【篇1】

一、指导思想

本学期，我校的教学工作继续以提高课堂效率为中心，注重学生自学能力的培养，实施先学后教，当堂训练，一课一清的教学模式，逐步提高学生的自学能力，深化教学常规管理；继续以推行“三段六步”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，打造学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。

3、继续加大课改力度，打造真正的高效课堂，努力探索适合小学生的高效课堂的教学模式。

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作：

（一）、抓好校本培训，打造学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，（每双周学习一次）学校对各项教学工作做以指导和培训，教师做好记录并检查评价公示。（根据学期重点定出培训题目、内容，如：新课标、科研课题、听评课方法、个人基本功对教学的效果、如何写好试卷分析…）。继续鼓励教师们自学，并作还记录，学校不定时抽查，并予以评价。要求老师多看有关教育和教学的书籍，并做好记录，学以致用，以提高自己的业务水平。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合各组的教研课题、教研活动进行）。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将全面推进教研工作和教研活动：

充分发挥教研组的职能作用。各教研组根据课改确立科研课题，从实际出发，如：如何做好预习、如何让培养学生的自主学习能力，如何提高学习效率、如何上好写字课、如何上好阅读课、如何写写事的文章？？开展专题系列活动。重点解决如何培养学生的自学能力，数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

（1）由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；1

（2）发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

（3）为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

（4）各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；（5）、配合上级教育部门开展教学大赛，促进教师成长。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行“三表”

①严格按课表上课，不得随意调课串课。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。

③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

２、严格执行“六认真”

①备课

备课必须做到吃透教材，了解学生的知识占有情况，采纳切实可行的教学方法。真正做到不断培养学生的学习兴趣，使学生学得主动积极。

必须具备总的教材分析、教学目标、重点、难点、课时分配，并附有教学进度。

单元、章节备课要明确、细化。课时备课要做到明确本节目标，2既有知识目标、能力目标，又有情感目标，重难点突出，环节清晰，板书齐全，教学反思不仅详尽，更要注重实用性。从本学期起，把单元复习纳入教学进度，纳入备课里，定好课时，目的是督促老师带领学生做好系统复习，掌握复习方法。两个单元一小考，由学科组统一出题，统一作答，统一批阅，以便掌握所教学生的学习情况，并根据学生的学习情况及时调整教学方法。同时，公布每个学生的年组成绩，这样对学生们也能起到督促鼓励的作用。

教师备课必须按体现高效课堂模式，环节清晰。坚决杜绝不备课上课现象。教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过渡语、总结语）、自学题的设计、课堂练习的设计、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。要求备课时，字迹工整，内容具体，做到有提前3节至一周的备课量。

②上课

课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。严格执行课时计划，保证授课时间，向课堂教学要质量。严禁私自调课、窜课、早退、中途离开课堂或课上接打电话现象。课堂教学时间分配合理、得当。教学过程中，着眼点放在学法的指导和运用上。善于运用激励性语言，培养学生的学习兴趣，提倡快乐教学，逐步创设学生快乐的课堂氛围。在引导学生自主学习的过程中，激励学生合作探究，使学生逐步养成良好的学习习惯。不断提高学生的听、3说、读、写能力。同时，尽快使学生掌握自学方法，并具备一定的自学能力。课堂上要关注全体学生，尤其要关照中等生，尽快提高他们的学习成绩。

③作业与批改

从本学期起，语数英作业分成两大块：一是课堂作业；二是家庭作业。（即练习册的作业）两份作业要求都有批改，除了教研组长要进行检查外，学校也会进行不定时抽查，并根据检查的效果对老师进行评价。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每两周检查一次。预习仍要纳入家庭作业。预习题目应精心设计，紧密结合教材内容及学生的认知水平和已有知识去出示。通过预习，逐步向效课堂迈进。课堂作业要做到全面、精炼。要有针对性、层次性、综合性和探究性。

教者批阅要及时、准确无误。数学作业一日一批；语文作业一课一批；作文批阅要细化：具备眉批、间批、总批，并且还要有打分（采取十分制）；作文批改要有记录以备讲评用，并要备出本次作文的成功之处和不足之处，及解决和改进的方法。其他学科要做到一堂课一批阅。批阅中要有激励性语言。

④辅导

杜绝惩罚性作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合。本学期要加强对学生书写的要求，尤其加强低年级识字课的笔顺指导。现在各班差生、学困生所占比例有上升趋势，控制学困生的递增，是摆在我们面前的严重问题。为此，我们要求在教学过程中，加大辅导力度，注重差生的学习兴趣的培养，使其具备自信心，善于4利用其某一方面的特长，潜移默化、循序渐进，逐步提高。除此之外，采取结对子的方式互帮互助，共同提高，想方设法使学困生走出学困的阴影。

⑤考核语文、数学、英语进行单元复习和考试，做到课课清，段段清，月月清。

⑥总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。

４、控制辍学率，确保学额稳中有升。

５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有效性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

四、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、抓好读书课，严格检查上课情况，任课教师不挤占读书课时间，5做到有备课，讲课与备课一致统一，学生有读书笔记或读后感积累。

3、继续开展第二课堂，让学生在课堂之外那片属于自己的“天堂”里，能玩有所乐，学有所获，立足兴趣，实现自我。

五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

1、集体备课，注重备课研讨，实行集体备课。教研组长组织好本组同学科教师备课，集思广益，提高教学水平，并做好记录。

2、做好科研立项工作（科研课题）的研究及材料的整理，并有经验论文。

3、落实好组内听评课、教研工作的良性开展，形成常态，并将讲课课时分配提前报交教导处统一协调。

4、培养教师建立自我学习观念（每学期共十次业务自学学习笔记，月查一次，统一格式：时间、摘自、题目、内容）学习笔记：先教育后教学。

（1）学习新课标。

（2）个人读书学习业务知识。

六、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

1、书香班级评选，图书种类、质量，读书课开展情况，读后感人数及质量，班级读书氛围。

2、作文竞赛，同一时间，统一拟题，独立完成。

3、优秀读后感评选，统一发书，统一内容，现场读书写作。

七、工作要求

1、提前制定周密的工作计划，按计划有序开展工作，保证效果和6质量。

2、定期召开组长、教学、教研等相关会议，总结工作，布置任务，提出要求。

3、制定工作、学习、活动的具体日程安排表，提前做好相关工作材料准备，保证工作的明确性、周密性、完善性和时效性。

4、务实工作，严格评价检查，形成良好的工作习惯和风格。

5、强化学科组长工作责任，保证各项工作在学科组长的范围内保质按时完成。

6、各项评价建立明确的评价制度、细则，记录统一规范，专项保管，做出教师教学教研等方面工作公正的考核评价，为竞聘做好准备。

7、注重细节，务实工作，形成规范化管理机制，打造农村小学一流学校。

八、具体活动安排如下：

九月

1、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

2、参加县教研。

3、开展组内听评课（科任上旬，班主任下旬），认真做好听课记录并对任课教师打分，做为教师课堂教学考核依据的之一，组内、学校检查教师听评课记录，评档公示。

4、全面推开读书课，按低高年段统一制定读书课课堂模式要求，会写读书笔记及读后感。

5、2—5年级作文比赛

6、检查备课及批改。

7

十月

1、第一次教学常规检查。

2、继续听课。

3、开展语文、数学、英语教研活动

4、检查备课及批改。

十一月

1、作文指导公开课。

2、作文讲评公开课。

3、第二次教学常规检查。

4、教学进度检查落实。

十二月

1、检查备批。

2、语文、数学、英语公开课。

3、数学计算题和应用题竞赛。

4、教学经验交流会

5、第三次教学常规检查。

6、做好各科复习计划，自制试卷。

一月

1、检查七个一、八个习惯用本、

2、撰写、评选、上交语文、数学、英语教学论文。

3、第四次教学常规检查。

4、期末复习。

5、组织学生期末测试

6、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

7、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

教务处工作计划【篇2】

一、指导思想

本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

二、工作重点

1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。

2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。

3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。

4、加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。

5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。

6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。

7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。

8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。

9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。

三、主要工作及措施

（一）、从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展

1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。

2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。

3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。

4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。

教务处工作计划【篇3】

根据学院《继续深入扎实开展“安全生产年”活动实施方案》的文件精神，为落实有关安全生产工作的具体要求，加强安全管理，完成安全管理目标，强化全系师生安全意识，控制和预防安全事故的发生。特制定教务处20XX年安全生产工作计划书。

1. 以科学发展观和“安全发展”理念为指导，紧紧围绕安全生产“隐患治理年”、“百日安全督查专项行动”的总体部属，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，突出“安全发展”这条主线，促进安全生产各项要素落实到位，推动安全生产状况的稳定，为构建和谐校园作贡献。

2. 成立教务处“安全生产年”活动领导小组，教务处处长任组长，成员由教务处全体工作人员组成，并指定一名安全员，负责有关安全生产的事务。

3. 坚持在每两周召开一次的教学例会上，就安全生产情况进行汇报，通报安全生产中出现的问题隐患的整改情况，并就教学过程中的安全进行强调。

4.定期对办公区域及所属场所进行安全检查，组织对现代教育技术中心机房检查，组织对设备安全防范措施进行检查。

5. 制定安全生产相关制度，对制度进行清理，将重要安全生产制度上墙，保证安全生产制度宣传到位。

6. 积极配合学院有关安全工作的部署。

教务处

二〇一七年五月二十日

教务处工作计划【篇4】

工作计划网发布学校教务处工作计划经典版，更多学校教务处工作计划经典版相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

一、指导思想：

以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的.课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。

⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。

⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。

⑷、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。

教务处工作计划【篇5】

一、指导思想

以科学发展观为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、服务”六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标，为“办人民满意教育”做贡献。

二、工作目标

1、执行国家课程政策率达到100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。

2、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全区“保三争一”。

3、毕业年级在稳定满分、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争达到70%。

三、全面落实课程政策

端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质服务。

1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。

2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。

3、本学期重点工作：

（1）体育：课外体育活动启动。

（2）音乐：组织并培训一个特色乐队。

（3）美术：文化衫设计制作展览。

（4）科技：传统项目形成特色。课堂教学展示。

（5）心理：举办一期讲座。

（6）环境：办一期专题教育展板 。

四、切实加强常规管理

教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。

（一）教师教授常规管理

略

（二）学生学习常规管理

学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。

本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习规范，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。

（三）九年级教学管理

1．复习课、试卷讲评课研讨。

2．命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。

3．月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。

4．学科治薄。全面关注满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。

五、努力提高服务水平

教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强服务意识，加强业务学习，努力提高服务水平和工作质量。

1、功能室管理人员（实验室、图书室、微机室、多媒体室）要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率

2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。

3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。

4、超前计划，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务（课表、作息时间表、铃声）；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。

5、保存、整理好日常工作资料档案。

6、按要求完成学校领导布置的其他工作。

7、增强保密意识，加强安全防范，保持零事故记录。

教务处工作计划【篇6】

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。继续深入学习、研究、实践“多元智能理论”，使之成为转变教师教学观念，提升学校办学水平的真正动力。继续实施“持续人气、积累元气、打造名气”的工程。努力实现把白山市外国语学校建设成一所在国内有一定影响的多元智能理论的实验学校。

二、工作目标

1 高度重视、加强各学科的教学安全教育。

2 全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有特色。

3 加大、加速对青年教师的培训力度，搞好青年教师教学基本功过关验收。

4 继续抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简单曲目。

5 综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学活动及研究性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。

6 抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任务。

7认真抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低于去年的成绩。

8努力办好我校省级“多元智能理论实验”科研现场会。

9搞好市级、校级课题的结题工作。

10搞好“书香校园”学生系列读书活动。

三、具体工作：

（一） 深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。

1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面有突破。

（1） 加强课堂教学监控管理。

本学期继续利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。教师的教学行为，教学质量，学生的问题，要及时的进行反馈，对家长有反响的教师要跟踪听课。因此教师必须规范自己的教学行为，一定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，千方百计向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩罚性作业。教学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，注重知识的回顾与整理。

（2 ） 抓好日常教学中的教学方法、学习方法、自学能力的研究，特别要加强导学案使用的研究力度。突出学生自主学习，教师有效教学。

（3） 重视学科之间的交叉与渗透，合理的使用教材，进而培养学生的综合能力。

2作强优势学科，全面提高学科建设水平。

（1） 英语特色要绝对突出。加强英语教材研究，确定、衔接好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英语朗读训练。

（2） 进一步研究新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，各学课确立研究主题，加强学科主题的研究力度。

（3） 研究和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维能力差、与学生生活实际相脱离的问题。

（4） 建立教学多元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子都能有信心学习，乐学、爱学，都能尝到成功的喜悦。

3建构合作育人的生命化课堂

坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系列活动。综合实践活动要深入持久的研究下去，要有深度、有新创，在评价上有新想法。体育学科倡导“快乐体育”，进行“课间游戏探索”的研究。音乐学科倡导“渗透式”教学研究，继续抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简单的乐曲。

（二）、 常规管理，做到人性化、精细化、科学化。

1

有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制定《教师课堂教学行为规范》、《教师与家长沟通的礼仪规范》以及《留作业的内容要求及批改要求》等，教务处人员认真执行日查记录制度；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。

2

加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有具体的学科组、备课组活动计划；二要在组长负责下有针对性的进行集体教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证具体的教研、备课活动时间。

（三）、 加强教师队伍建设，提高教师素质。

我们要着力打造教师队伍，从而促进教师和学校的共同发展。

采用多种培训方法，对不同层次的教师进行多元培训。

1 注重师德师风建设，使教师能“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。2 继续加强骨干教师的培养，为骨干教师的进步提供展示的平台。

3 加强理论学习，鼓励教师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提高理论及研究水平。

4 加大、加速对青年教师的培训力度。

本学期在青年教师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：普通话、三笔字、课件制作等。对青年教师的培养提出“四个一”，即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观摩课，本学期学校要举行青年教师再上（同磨）一节课教学研讨活动；每学期写一篇教学经验总结。通过系列活动促使年轻教师尽快成长起来。

（四）、开展课题研究，提高教师科研水平。

1、课题负责人，各负其责。围绕

市级、校级“十一五”重点课题，全面开展结题工作。整理好所有材料上报市科研所审批。并把各课题研究的成果广泛应用到教学实践中来，解决教育、教学中的实际问题，提高教育、教学质量。

2、国家级和省级课题，要加强研究力度，进一步搞好学习、研究、实施工作。在实际教学中逐步完善，通过教研日开展读书交流、教学反思交流等活动来检验教师的读书情况、教学情况，从而达到加深理解，增加内存，实现教研相长的目的。把学习----交流------反思------实践融为一体，使教师在学习中交流，在交流中反思，在反思中实践，不断更新，不断提升。

（五）、立足全面，保持均衡发展。

继续深入的开展综合实践活动，采取主题与特长相结合。与少先队活动相结合，与实践的德育相结合，学生发展的具体目标是：

1 每个学生具有健全的人格、强壮的体魄。上好心理健康课和体育课，保证学生户外活动时间。

2 各班继续实行小乐器进课堂，使每个学生能进行简单的乐曲演奏。

3

通过开设兴趣小组，使每一个学生有一项才艺特长。除此之外结合科学课要尽可能创造机会搞一些小养殖、小种植。五月份带领学生走出去，搞亲近大自然活动。学校将为学生建造手工活动室，让孩子活起来、动起来，亲自动手参与到实践活动中来。

总之，在新的征程中，我们将继往开来，团结一致，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象，彰显品牌特色。

教务处工作计划【篇7】

一.指导思想

以《教育规划纲要》为指针，坚持科学发展观，追求内涵发展，恪守“让学校和谐发展，让学生阳光成长”的办学理念，以管理有效，教学创新，德育务实，服务周到为目标。加强教师队伍建设，加强常规教学管理，注重课堂教学改革实验，注重学生行为规范的养成教育及学习习惯的培养，全面提高教学质量，全面打造和谐校园，全面促进学生阳光成长。

二.工作重点及目标

1.恪守“让学校和谐发展，让学生阳光成长”的办学理念，将教育就是服务的观念切实落实到日常教学工作中，课堂教学中，学校和管理工作中。尽可能地为学生的发展提供机会，让学生更多地体验到被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪，更多地感受到人情的光明与和煦，感受到仁慈、宽容的敬业力量。

2.用高尚的精神引领人，进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。着力加强师德师风师能建设，努力建设一支教学观念新，师德高尚，专业水平、教学质量高的教师队伍。确保教职工中无体罚等重大违纪和违法行为。

3.德育工作力求务实，力求做到具有针对性，时代性和实效性。心理健康教育心理咨询工作积极开展，养成教育常规进一步完善。努力做好后进生的帮扶转化工作。确保学生中无重大违纪违法行为发生。

4.坚持“全面育人”的教育理念。注重特长教育，抓好体、卫、艺工作。进一步拓展时空，开展丰富多彩的课外活动。保证综合教育时间，办好兴趣班，力争让每一个学生都有一项感兴趣的活动。

5.贯彻均衡发展，平等对待，分层教学原则。坚持培优辅差，好差并举，面向全体。确保教学质量稳步上升。中考奋力完成天中指标，各科成绩均分在全市前茅，七、八年级期中期末与外校联考不落后，竞赛、论文等评奖力争上省级。

6.认真贯彻实施《义务教育法》。“收流止辍”常抓不懈，力争让每一个学生受完九年义务教育，确保在校学生的巩固率，确保学校的生存发展。

7.充分发挥现有装备的作用，充分发挥远程教育的作用，共享优质教学资源，最大限度地让远程教育为全校师生的学习、工作服务，为提高教学质量服务，努力实现远程教育班班通。

8.进一步加强卫生、安全教育管理，完善安全管理责任制，推行安全事故责任追究制。切实杜绝学生私自外出，切实实现封闭管理。确保学校无安全事故，加强食堂食品和饮水的卫生检查工作，确保无流行性传染疾病发生。努力创建安全文明和谐校园。

10.进一步改善办学条件，提高后勤服务质量。维修教学楼、筹资兴建学生宿舍楼，努力改善后勤服务，充分利用新建食堂的优势，不断提高餐饮质量，让师生满意，保证教学秩序正常运转。

三.主要工作措施

(一)以情感人，促进义务教育均衡发展

学生是学校之本，学生人数就是质量，让每一个学生受完九年义务教育是每一个教职工义不容辞的职责，也是学校工作的重中之重。

1.进一步加强班主任责任制，教务处要加强对学生流动情况的监控，想方设法动员辍学生返校入学。要用亲情留人，用友情留人，用魅力留人，用优质服务留人，用优质教学留人。关爱送暖，变厌学为要学，把工作做在流失发生前面，努力提高在校学生的巩固率。学生请假或不在校上课，教师须及时报告政教处。做到我的班级我负责，我的岗位我负责。

2.规范学生学籍管理，坚持流失生报告制，坚持把在校学生的巩固率同教学结帐，工作考核，评先结合，坚持好差一样看待，奖励收流止辍有功人员。

3.全面开展“四生”扶助帮教活动，“四生”即家庭贫困学生，单亲家庭学生和学习困难学生及留守学生。一是要继续做好寄宿贫困生生活补助工作，规范补助对象的评定程序，严格执行国家政策。二是要建立“四生”帮教活动档案，切实建立和完善一名教师帮扶一名学生制度，落实“不让一个学生辍学”的教育责任。三是加强教师的职业道德教育，平等公平对待每个学生，不体罚学生，对于“学困生”给予更多的关怀，鼓励和帮助他们树立学习的信心，帮助他们战胜学习中的困难。

(二)推行责任制，努力完成教学任务

早准备，早布置，早动员，加大宣传力度，扩大学校的正面影响，扩大职业教育的正面影响，力争小学毕业生到我校就读，鼓励学生积极报读市职业学校。学校招生人人有责，群策群力，人人签订招生责任合同书，争取完成两项招生任务，确保学校生存发展。

(三)以信息技术为辅助，充分利用远程教育工程的各种设备、设施，服务教学

加强对教师计算机技能运用的培训。重点是课件制作及网页制作技术和应用。切实按教育局的标准要求能用远程教育资源教学，加强对计算机室多媒体教室及器材的维护管理，实行责任制，保证设备正常运转。

(四)以德立教，进一步加强队伍建设，整体提高队伍素质

1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年保护法》、《教育规划纲要》等法规。大力倡导爱岗敬业，乐于奉献，团结协作的精神，增强热爱事业，热爱学校，热爱学生的意识，树立“奉献、敬业、协作、争一流”的形象。积极开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动。加大师德考核力度，开展师德标兵评选活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。如有发生，影响大的视其情节一是停职检讨，二是停职待岗，三是报上级处理。禁止进行有偿家教，禁止乱收费，乱发资料，禁止赌博抹牌，规范教育教学行为。

2.加强校本培训，加强骨干教师队伍建设。组织开展形式多样的业务培训活动，创造尽可能多的展示平台，使中青年教师得到实质性提高，鼓励教师参加各类学习和进修，参加各种继续教育和现代技术培训，参加各种教育教学经验交流会。

3.开展和组织好各科教研组的活动，提高教研活动的有效性真正达到互助、互学，互相促进，共同提高。

4.加强对优秀教师的培养，充分发挥优秀教师的示范作用。建立建全教师业务成长档案。做到完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

5.加强班主任队伍建设，强化班级管理，严格做好班主任的量化考核工作，通过班主任例会，班主任经验交流会，德育工作研讨会等活动来逐步培养品德高尚、业务精湛、热情开朗、责任心强、管理有方的班主任队伍。

6.进一步加强领导班子建设，对各级各部门干部的职责及分工进一步明确，行成高效运行的管理机制，依法治校，依规治教，加强领导班子理论、业务学习，增强事业心，责任感，危急感。

(五)以新的教学理念为先导，严格管理，积极实验新的教学方法，努力提高教学质量

没有质量就会失去生存的根本，失去社会的信赖。要严格教学管理，积极探索实验不断提高课堂教学效率，潜心提高教学质量。

1.中考的备考工作要做到早准备，早计划，早安排，成立备考工作领导小组，制定备考工作方案，学年初要召开中考备考全面动员会，部署中考有关工作。

2.要实行严格教学计划管理，各个年级各个学科，要统一教学要求，统一教学进度。切实严格教学环节管理。备、教、辅、改、考要按学校的考核标准经常进行检查，教辅天天检查，备改月月检查，一月一考试一月一评估，评估结果要公示，作为绩效工作考核的重要组成部分。要实行严格的教育教学行为规范管理，加大考勤力度。提倡候课、管课、送课。好的要及时表扬，差的要通报批评。

3.抓好课堂管理。课堂教学是教学工作的中心环节，是提高质量的关键，我们要理清以下几个方面的关系：一是继承和发展的关系。课堂教学必须坚持以双基教学为重点，必须以新的教育理念来指导我们的教学实践，要以学生为主体，着力培养学生自主学习的良好习惯，二是新的教育理念与学生实际的关系，在具体操作过程中，我们必须吃透两头，一是教材，二是学生，我们既要大胆实践，又要结合学生的实际，三是现代教学要求与学生厌学的关系，如何转变学生的学习态度，培养学生的学习习惯，仍然是我们目前教育教学的重点，学生厌学的原因是多方面的，除了思想教育以外，课堂教学至关重要，兴趣是最好的老师。

为此，我们在课堂教学改革中要采用多种手段来激发学生的学习兴趣。要继续扎实的学习推广“洋思”经验，实验“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，要切实落实好课堂教学双面反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈及学生对教师的教学情况的反馈。课堂上教师要结合自己学科特点在课前预习，课堂听讲，课上练习，课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，让学生养成习惯。

4.抓好集体备课，各年级各学科必须做到统一进度，统一作业，统一测试，统一要求，逐步做到“周周清”，要充分发挥集体智慧，课堂教学研究要着力培养学生自主学习，合作学习的精神，着眼于发现和发展学生多方面的潜能，发展学生个性，培养学生特长，抓好教学科研竞赛。要完善听评课制度，从校长到老师都必须完成规定的听课节数，教师全学期听课不少于20节，领导听课不少于25节。继续开展课堂教学比武活动，并加强听课后的反馈，沟通和评价。

5.抓好质量目标。学校要制定各年级教学质量目标，加强对各年级，特别是毕业班学科教学质量的监控，确保考试目标稳中有升，适时与兄弟学校联考，摸清底细。适时邀请市教研员深入课堂听课、分析诊断、指导教师教学工作和适应性考试。年级组、教研组要抓好分阶段诊断和单元过关检测，并做好质量分析及时查缺补漏。要落实分层教学，在教学设计，作业布置，集体辅导，个别指导等方面要有针对性和层次性，使不同程度的学生均能发展，既要致力于优秀生群体的培养，也要注重后进生的转化，更要加强对两类“临界生”的辅导。具体要求是初一要打牢基础，达到30%以上的优生，初二要达到25%的优生，初三要巩固提高，尤其要抓好各科竞赛辅导，确保竞赛有名次，确保中考完成任务，成绩显著提高。

(六)以行为规范教育为重点，强化德育工作，优化学生养成教育

学校德育工作要进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”的要求，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

1.开展“书香满校园，经典伴我行”系列活动每时日背诵，每月竞赛，将经典诵读开发为校本课程，促进阅读走向常规。开展“阳光礼仪我能行”活动，让学生懂得文明礼仪是比智慧和学识更重要的生活元素。

2.充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育，让每一个学生熟悉《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《新堰中学学生生活常规100条》及《新堰中学文明行为竞赛细则》或有关规章制度。对学生日常行为规范及班级日常管理工作进行考核，要强化加大力度扣紧重点注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清，以求实效。

3.充分利用晨会、班会、国旗下的讲话和校内外活动，教学渗透等途径，有计划，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、劳动、法制、网络安全、心理健康，文明养成教育。要多种形式开展以“八荣八耻”为内容的感动教育、感恩教育，使学生知道不忘国耻、知恩图报、具有强烈的国家观念、集体观念，将来更好地报效社会主义祖国。

4.要积极开展心理咨询和心理教育活动，每月办一期心理教育专刊，办好“心晴岛”报纸树立典型带动全局。

5.要继续开展文明班级、文明寝室的学生的评比活动，坚持发流动红旗。开展“一颗博爱的心”和“一身文明行为”的竞赛活动，加强正面引导，切实保证学生有一个安静、健康的学习环境，促进校风学风健康发展。

6.要进一步规范早操秩序、就餐秩序、就寝秩序、卫生打扫秩序，学校生活要力求做到规范有序，呈现新的局面。

7.坚持办好广播室、课间播放启示语，办好黑板报，宣传橱窗，充分利用远程教育资源重点进行讲理想、讲尊严、讲诚信、讲勤奋、讲法纪、讲节约、讲贡献的宣传教育，营造一种生动活泼的育人氛围。

(七)以体育中考为动力，加强和改进学校体、卫、艺工作

体育是人生存的第一需要，体育中考分数逐年增加。加强和改进学校体、卫、艺工作显得尤为重要，人人都要有“每天锻炼一小时为党健康工作40年”的意识。

1、认真贯彻实施学校体育卫生工作的两个条例，进一步落实每天锻炼1小时活动，坚持抓好“两课”、“两操”、“两活动”、“一晨跑”，组织好阳光体育活动。

2、积极开展体育达标活动，竞赛活动。进一步加强毕业班的身体素质训练，促进中考体育成绩的全面提高。

3、注重健康教育，预防疾病发生，健康课由体育教师雨天在室内上和全校集中上，对传染病突发病要及时报告，及时处置。

4、进一步加强学生的卫生习惯教育，加强对卫生习惯的监管，清洁卫生坚持天天小扫，周周大扫，环境卫生责任到人。

(八)以服务为宗旨，保障教学秩序稳定

总务处肩负着为学校教学、后勤服务和生活服务的重任，要坚持依照有关财务、财产法规法纪规范管理，增强责任感和服务意识，为教育教学提供方便，为师生服务。

1.不断提高后勤人员的思想觉悟和业务水平，进一步明确为教学服务的思想，急教学之所急，想教学之所想，增强服务育人意识，提高服务育人质量，为教育教学保驾护航。进一步加强食堂管理，提高规范化管理水平。特别对采购方法、环境卫生、进餐秩序要进一步改善，提升师生和家长的满意度，提高规范化管理水平。开学初两周内要完成校舍、门窗、围墙及水电设施、床铺桌椅、教具等的维修添置，确保教学工作顺利进行。

2.加强财务管理，把好经费开支关，做到坚持原则，严格财务纪律，计划开支，精打细算，降本增效，开源节流，花小钱办大事，提高学校经费的使用效益。生活费按月按时收取，不准超标和搭车收费，招待开支必须先请示后开支，否则自费，严禁任何人没经学校同意向学生私自乱收费和截留挪用公款。

3.切实落实财物管理制度。坚持需物审批、来物入库、领物签字制度，把好财物入库、出库关。对于损坏物品，在分清责任、落实责任的基础上，实行赔偿制度，切实发挥有限财物的最大效用。继续做好校产建档工作。进一步加强校舍校产管理，做到帐、册、物相符，签定管理责任合同书。

4.狠抓校园环境管理。特别要抓好环境卫生的保持工作，全体教师，特别是班主任要加强对学生良好习惯的培养，教育学生爱护公共财物，讲究公共卫生。学校要进一步抓好校园绿化、美化、净化工作，为学生创造一个温馨的学习环境。

5.加强勤工俭学项目的规范化管理，签订责任合同书，要确保安全、效益双丰收。

6.积极筹集资金，进一步改善办学条件，启动学生宿舍楼的新建工作。

(九)以安全为前提，创建和谐平安校园

创建和谐平安校园，让师生有一个健康的心灵，有一个平安的环境，是众人期待的。为加强学校的安全工作，维护学校的正常教学秩序，保证各项工作的正常开展，我们必须加强工作督导和监督，责任到人逐项落实。

1.建立学校安全检查制度。定时检查，定时汇报，定时整改，分管总务的副校长负责硬件的安全、食堂食品卫生安全检查，分管教育的副校长负责软环境的安全检查。执行分管副校长主任每周巡视制度。消除不安全隐患，杜绝事故的发生。

2.食堂、小卖部的分管领导要定期不定期的检查严把进货关，杜绝“三无”商品和腐烂变质食品入库，严防食物中毒。

3.加强学生的交通安全乘车安全教育，要教育学生遵守交通规则，放学回家靠右行，不坐“三无”车，不坐货车、农用车，不坐麻木、拖拉机。学校接送学生的车要是“学生专用车”，要安排专人接送。

4.加强法制教育，坚持依法治校，学校将邀请派出所交警中队干警作法纪教育报告，增强学生的法纪意识，同时要充分发挥法制副校长的作用。营造良好的校园周边环境，搞好社会治安综合治理。

5.强化安全教育，向师生传授安全防范知识，落实安全制度，签定《安全责任书》。

6.加强对寄宿生的管理，学生寝室坚持实行专人管理，值日领导、班主任要加强督查，执行制度履行职责，实行学生就寝签到制，杜绝学生外出上网，杜绝意外事故发生。如有失职追究责任。

7.学校要开展好卫生教育，向师生传授个人卫生，公共卫生，食品卫生，饮水卫生，青春期卫生等方面的卫生常识与防范知识，公布卫生制度，签定卫生工作责任状。

8.重视心理健康教育，进一步完善心理咨询，帮助学生形成健全的人格，帮助学生解疑解惑解心结，让每一个学生都有一个健康的心理。

(十)以增强管理实效出发，创新管理机制

1.要通过系列、科学、规范的管理措施来营造科学有序的运行氛围，强化校、处、组三级管理，各处、组要立足本职岗位，强化自身职能，创新工作思路，完善服务形象。建立和完善学校行政管理人员与各年级、班级的联系制度，蹲点制度。组织师生评议各部门工作的质量状况，倡导民主管理，提升团队精神，完善学校会议制度，重大决策，民主商议，定期召开教代会，广泛争取全体教职工参与学校管理与决策，为学校的生存发展献计献策。

2.进一步完善各项规章制度，有关工作试行竞争上岗，最大限度地调动教职工的积极性。

3.要认真执行学校的规章制度，岗位职责，确保学校各项工作有序进行，坚持领导、教师、学生参与管理的制度，强化值日责任制，努力提高管理服务水平。

教务处工作计划【篇8】

根据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求，紧紧抓住“课程、质量”，贯彻落实学校工作计划，制定本学年度教学工作计划。

一、推进“卓越课堂”行动计划，加强课程建设，提高教学质量

根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划，贯彻执行“卓越课堂”，重点在课堂上使用导学精要，推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论，总结一年来的经验教训，树立推进学本式卓越课堂的信心，力争工作出成效。

1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的.导学精要。语文三至六年级，数学三年级首先使用导学精要，通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开，开展实践运用研究，真正发挥导学精要教学辅助作用，努力提高课堂教学质量。

2.加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案，做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查，促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系，全部学科和全部年级开展校级质量监测，认真落实质量监测方案，引导教师、家长树立正确的质量观，增强监测工作的科学性、规范性，充分发挥监测工作的评价导向功能。

3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课，做好校内选拔推荐出赛课人选，组织各学科赛课团队，为参赛教师服好务，争取赛出好成绩。

二、继续执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》和《沙坪坝区小学课堂教学规范》

1.执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》，从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。

学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施，期末形成每个学生的评价建议，建立学生素质评价档案，教导处做好归档工作。

2.执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》，根据学科特点落实各学科教学规范，值周行政巡课时督查记录，对违规行为提出改进建议。

三、打造书香班级，认真开展经典诵读，推进特色学校建设

1.继续书香班级的评比，各班级要按照书香班级评比条件落实执行。

2.继续开展经典诵读，每天下午安排20分钟时间保证诵读，任课教师要严格落实，学校不定期抽查，按常规课程和明德项目具体要求进行管理。

3.加强书法教学工作，3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课，保证上课内容和时间，规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况，改进书法辅助活动课教学。

四、做好招生工作，规范学籍管理，搞好特教学生教育管理

做好新生招生工作，规范招生手续，正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理，落实责任，维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”，做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作，及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生，确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理，确保随班就读。

五、做好实验教学工作，加强教育技术装备的管理与使用。

科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动，实验室管理人员必须为实验教学服好务，落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作，做好资料的收集整理，分类归档，为实验教学工作绩效考核做好准备。

教务处工作计划【篇9】

一、指导思想：

根据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。

本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会，开展班级任课教师分析会，研究解决存在的问题。

3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着学习型社会概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，

（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

精心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。要求做到：分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初部署好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，在研讨时与参予教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。

借鉴学习使用经典教案，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的.实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。

认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教导处同意。

精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。

耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。

科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。

规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

4、开展各类活动，提高学生综合素质。

丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能，培养学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。二是要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。

5、搞好毕业班工作。

认真总结并学习这近几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈，本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题，努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中、高考的升学率决定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，具体要落实到每一个学生。

教务处工作计划【篇10】

一、指导思想

在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。

二、主要工作

(一)加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。

1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。

3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室推荐优质课。

(二)抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：

1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。

2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次)，必须达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。

(三)搞好教学科研，力求教学效率提高

1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

学校教务处秋季工作计划推荐

为了更快的实现工作目标和任务，我们要早早为自己的工作计划做打算了。我们在写工作计划时，内容要简明扼要，具体明确，不能含糊其辞，工作计划可以起到一种督促的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。在写工作计划有什么秘诀呢？以下便是工作总结之家小编收集归纳的“学校教务处秋季工作计划”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

学校教务处秋季工作计划(篇一)

指导思想

认真贯彻执行国家教育方针、政策，立足教育改革发展，以教育教学为中心；加强校本教研，提高教师业务水平；改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率；进一步端正教风，落实教学常规，培养良好的学风、班风，形成良好的校风；促进学生全面、主动、和谐地发展，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面提升。

重点目标

针对学校课堂教学改革和教育教学管理工作，抓好课堂调控的落实工作，抓好常规管理的落实工作；认真分析存在问题和不足，采取措施，落实问题的整改效果。

主要工作

一、推进《校本课程》的开发与实践

校本课程是以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，在明确学校自身的办学宗旨、办学理念、办学特色的前提下，根据本校的实际情况，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用学校、家长、学生等课程资源，进行《校本课程》的开发与实践。

二、把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段

新学期教务处将开展一系列活动，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等教学环节的关注，深入探讨课堂教学的有效性，引发教师的思维激荡，多渠道、全方位打造精品课程，促进教师成长。

教师努力打造精品课程是我校课程改革的重要环节，学校将以学科教研组为单位，进一步推进道德课堂建设，加强教育教学研究，开拓视野，切实有效提高课堂教学水平。把研究型理念融入教师自身头脑，进一步采取有力措施，加快教师自身的专业成长，助力学校的发展。把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段，有效提升教学质量，以确保学校的可持续发展。

（1）组织教研组长和骨干教师到先进学校进行学习、听课，在我校先培养出以教研组长为主的高中新课程改革的中坚力量。

（2）组织教研组长和骨干教师成立道德课堂诊断委员会，对所有的教师进行跟踪听课、评估，并对教师的课堂教学提出具体的调整方案。

（3）有计划聘请课改专家和优秀教师到我校讲学、诊断，加强我校教师的新课程操作能力。

（4）根据新课程实施的要求，增购必须的设备和资料，开设各学科的选修课程。

（5）鼓励教师根据自身特长，组织、创建学生社团，教学相长。

三、加强教研组、备课组建设

继续实行教研组长负责制。教研组长根据校历、教务处工作计划以及本学科、本学期的具体情况，制定教研组工作计划和备课组教学进度。按时组织每周一次的教研活动，严格遵守每次不少于两节的教研活动时间。教研组、备课组要努力营造学术民主、和谐相处的氛围；

教研组长负责组织集体备课、听课评课、指导青年教师等活动；负责落实命题和阅卷等工作。各教研组、备课组要坚决杜绝教辅资料使用中的混乱现象；要从选好资料、用好资料入手，努力尝试编写适合本校学生特点的随堂练习和有效应对学业水平考试、高考的复习资料；教务处将尝试通过聘请校内外专家讲学、组织外出学习交流等形式以提升教研组、备课组的学术能力。

四、提高教务处的常规管理水平，服务教学一线

（一）加强教师队伍建设

1、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报，充分发挥群体优势。

2、抓好师徒结对计划的制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。

（二）坚持教学常规管理

1、加强教学常规管理，教务处负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

2、、坚持每学期定期调阅教师教案、反思、学生作业，加强教学监督、检查力度。

（三）教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材，认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。

2、教师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学，从学生实际出发，根据教学需要，改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有进步。

年级教学建议：

xxxx级：

1、加强学生初高中的衔接教育，包括心理适应和课程链接；

2、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂；

3、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读；

4、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力；

5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。

xxxx级：

1、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂；

2、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读；

3、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力；

4、有针对性的做好本学期末的学业水平考试的复习应考工作；

5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。

xxxx级：

1、文化课班的第一轮复习应考计划，并按计划落实；

2、艺术班文化课按时间表、课程表做好复习工作计划，要求学生学得会、记得住、会做题，不求数量、不求进度；

3、艺术班专业课重点是强化专业技能，拟定学生考试方向，总结临场经验。

4、月考要达到考试的预期效果；

5、落实学生练习试卷的批阅，学生作业的批改，未完成的要督促完成，书面报告班主任，由班主任通知家长，保留记录三次以上；

6、专业课的复习应考计划及优秀特长生的管理提升。

7、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。

月工作内容：

八、九月份

1、新生编班、调班工作

2、教材和各种教辅材料的发放

3、道德课堂诊断交流活动

4、策划第八届教学工作研讨会

5、配合做好学校秋季田径运动会准备工作

6、“道德课堂读书活动”征文

7、简单视频编辑培训

十月份

1、第一次月考及质量分析

2、新生学籍信息的整理上报

3、第八届教学工作研讨会

4、自学考试

5、邀请市教研室专家来校听课指导

6、高考助考团开始上课

7、第八届教学工作研讨会材料整理

十一月份

1、期中考试及其质量分析。

2、全校家长会。

3、学生代表座谈会。

4、微课制作竞赛活动

十二月份

1、高二年级学业水平测试。

2、河南省高三艺术专业统一考试

3、期末常规工作检查及评教

xxxx年一月份

1、优秀教研组暨教研组长表彰

2、期末考试

3、假期作业布置书面化，落实完成情况，并约请家长协同完成。

4、假期工作安排

xxxx中教务处

xxxx年8月25日

学校教务处秋季工作计划(篇二)

一．整体构想

1．以“行风评议”为契机，对照相关要求，改进工作作风、规范工作方法、提高工作效率。

2．紧紧围绕“教学是中心”这一主旨。进一步建立和完善各项管理、考评规章。走科学化、制度化的管理之路。

3．牢固树立“服务教学、服务老师、服务学生”的主体意识，端正工作态度，提高服务意识。克尽工作职守，为我校教学质量的稳步提高尽职尽责。

二．工作要点及措施

（一）常规教学管理

1．加强教师教案的检查工作，查实教案的“六备”情况，本学期将对全校教师的教案进行一次抽查、一次普查。

2．明确课堂教学要求，加强老师的上课情况检查。

3．对作业的布置、批改、讲评提出明确的要求，本学期对学生作业进行一次普查。

4．做好早辅导、晚坐班的安排，落实好检查工作。

5．加强学生对学校教学管理、老师教学意见的收集，及时做好反馈工作，并根据学生普遍反映的问题提出整改措施。本学期要进一步做好学生对教学的评议工作。

6．进一步规范实验室的管理工作，配合科任老师把实验教学工作搞好。

7．本学期阅读课不进阅览室，只由任课老师统一借齐人手一本书刊至教室阅览。

8．对各学科的测验、检测、月考、进行跟踪掌握，做好高一、高二的教学质量抽查工作。

9．教师所需要的教参首先一定要去资料室借阅，资料室没有的，要有资料室管理员、教务处负责人签字才可拟购，否则个人自己购买（试卷、词典等工具书不在拟购范围）。

（二）教学、教研工作

1．编排好本学期的教研专刊出刊表，并做好检查评分工作。

2．对每周一次的集体备课活动提出要求，检查落实。并做好每次备课组活动的考评工作。

3．根据上级部门组织的“六个一”活动，加强教研组会的理论学习。

4．认真组织好新、老高三教师座谈会。

5．本学期从第三周开始，安排高三老师的互听课活动。

6．落实各教研组的示范课、公开课、知识讲座、说课竞赛活动。

7．合理安排教师参加校外高考研讨会，各项教学、教研活动。

8．本学期进行一次教师听课笔记，业务学习笔记普查。

9．协助地理教研组举行中青年老师说课竞赛。

（三）教师队伍建设

1．继续做好新老教师“师徒结对”工作。跟踪检查“师徒结对”工作的进展情况。对新老师的教案，作业布置，听课情况进行及时检查。

2．讨论修订好“永丰中学骨干教师评选细则”，使之真正成为推动我校教师自我加压、自我完善的助推剂。

3．安排新老师汇报课。

（四）考试工作

1．认真组织好期中、期末的命题、监考、改卷、统分、数据统计工作。

2．合理安排各学科的月考、检测工作。

3．加强学生的“诚信”教育，严肃考风、考纪。

4．认真组织好高三学生的高考报名工作。

5．组织高三年级的四校联考工作。

6．做好高三年级实验会考工作。

学校教务处秋季工作计划(篇三)

一、上学期工作回顾

教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：

1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数教师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别教师看自习时出入教师比较随意，个别教师候课、候自习不主动。

2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响，教师适应了传统的课时安排，对突然减少的课时，不能及时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，教师课堂效率不高。

3、成绩发展不均。同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差距，同一学科中教师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。

4、教务处的教学安排有的没有完成，特别是青年教师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。

二、指导思想：

学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，继续推进“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，规范教师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量。

三、工作目标及重点工作：

（一）工作目标：

1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。

2、教师层面：摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强教师培训，及时传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高教师整体水平。

（二）重点工作

1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，增加教师的责任意识。

2、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。

3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。

四、工作措施：

（一）规范常规教学，加强督导检查

1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对教师出现的问题，及时指正。

2、规范教师上课。教务处继续对教师候课情况进行检查，对教师授课进行检查，督促教师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。

3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固知识、提升解题能力的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作业情况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的经验积累，教师要指导学生：如何积累错题，正确处理错题，科学使用好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题交流、优秀错题本展示活动。

4、关注学生自习状态，提高自习。

教师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次教师做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶计划；根据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化辅导。

5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用

考试是检查教师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，认真复习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教学与班级管理情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（二）强化过程管理，提高教学质量

1、加强学科教学管理

备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实教师的“教学研讨课活动”；各备课组精心制定本学期教学、教研计划，督促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。

2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要安排部分学科教师外出学访，或是参加教研活动，联合学区教学活动等，教师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科教师积极沟通交流，达成共识，积极借鉴的别人成功做法，提升我校学科成绩。

3、加强教师间的交流，形成教育的合力。

以班主任为牵头，不定时召开班级教师分析会，沟通交流在课堂教学时，学生给教师的印象，课堂氛围，教学效果；教师对学生的要求，学生执行的情况；班主任对学生的要求等，使得班级教师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位教师齐心协力为学生服务，为教学服务，达到提升整体成绩的目的。

（三）搭建发展平台，提高教师水平

本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调研课、名师与区骨干教师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

1、开展青年教师展示课活动。青年教师是学校的希望与未来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年教师汇报课的基础上，安排优秀的青年教师上展示课。

2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排教师的研讨课，教师积极听课，客观评课，共同提高；青年教师、师徒结对教师要经常相互听课，青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励教师撰写上课或听课教育随笔。

3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要求教师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓励老师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将及时上传学校网站，丰富学校资源。

4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要，鼓励教师积极参加市、区级教研活动，学习教学理论、教学经验，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的经验和成功做法。特别是本学期的20xx年高考的改革教师培训工作，学校、教师承担的教科研课题开展工作、研究工作。

5、青年教师参加高三模拟考试。为提升青年教师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年教师参加本学科的考试，督促教师快速成长。

（四）教务处常规工作

1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理。

2、按质按量地做好高三学生综合素质评价工作。

3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。

4、突出实验课管理，加强实验安全。鼓励理化生教师开展实验教学，培养学生动手能力，合作精神，实验员做好实验各项准备工作。教师规范实验操作，管理好实验器材，增强师生实验安全意识，确保试验教学不出现安全事故。

xx市xx区xx中学

20xx年2月6日

学校教务处秋季工作计划(篇四)

一、指导思想

根据上级有关部门的要求和学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本研究等教学活动中的职责，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。

二、主要工作及措施：

（一）以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理

1、确立正确的、规范的课程意识：

严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。

2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,从以下几个方面着手：

（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

依据课程标准，制定好教研组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。

（2）强化过程管理，提高教学效率。

完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教务处每月定期检查教师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。

随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。

大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。

继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高。

规范校本作业和校本培训的管理。

加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天至少参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育兴趣小组的建设，争取在中考取得更好的成绩。

落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。

进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。

（二）认真抓好教师队伍的建设

1、加强教研组队伍建设

各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课工作的管理、指导，真正使教学与研究落到实处。

2、发挥骨干教师的带头作用

骨干教师要在备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务平台。

3、积极培养青年教师

继续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。

4、组织教师外出学习培训，加强教学研究和交流

本学期，继续有针对性的组织部分教师外出学习观摩（如跟岗学习等），深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；督促教师认真参加市县及上塘学区教研活动。

（三）努力做好校本教研管理工作。

1、集体备课：定时间、定地点、定要求、定中心发言人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的智慧，互相学习，共同提高。

2、教研组按排好教学进度和“一人一公开课”：要求及时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。

3、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实提高课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责任到人。

4、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。积极开展教学公开周活动，鼓励教师参与校本课程、活动性课程研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。

（四）加强毕业年级的教学研究，提高质量意识，有效落实“减负增效”。

全体九年级教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习计划。要定期召开九年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在20xx年中考取得好成绩。

学校教务处秋季工作计划(篇五)

根据刘校长在办公会上针对工作计划的制定提出的“工作计划目标化，工作目标亮点化，工作亮点常态化”的“三化”要求，在回顾、总结上学期教务处工作的基础上，制定20xx年度教务处工作计划。

一、指导思想和工作重点

20xx年度教务处工作，以《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》、《XX市中小学教学创新行动意见》、《XX区教育局20xx年工作计划要点》和学校“崇尚运动、热爱读书、志存高远、知行合一”培养目标为指导，突出“教学管理创新”和“课程建设创新”两个“创新”，重点抓好以下工作。

1、学习《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》，以此为指导完善教学质量评价制度体系，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。

2、巩固“减负”成果，建立“控负”机制，把“减负”、“控负”措施落实到教育教学的各个环节。

3、以学科课程标准(指导纲要、实施指导意见等)为依据，全面提高三级课程开设、实施质量。

4、加大课程建设力度，尤其是学校课程开发、实施的力度。

5、深化对课程资源的认识，丰富课程资源内涵，加强课程资源建设。

二、具体工作及其思路、目标和措施

(一)努力提高课程开设、实施的质量

基本认识：

1、在上学期XX市教育局对我校的课程实施水平评估暨课程实施优秀学校验收中，课程实施质量是以课堂教学水平来评定的，这是正确的。但是，课程开设、实施的质量实际上还应当包含学生的成长和发展情况。

2、课程实施质量就是达到课程标准(指导纲要、实施指导意见等)规定的教学基本要求的程度，包括广度和深度；广度即全面性，即是否全面实现了课程标准(指导纲要、实施指导意见等)；深度即深刻性，即是否扎实达到了课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的要求。

目标措施：

1、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程。“开齐三级课程”，说易做难，因为这涉及到师资、课程资源、课时安排等等“硬条件”。但这是提高课程开设质量所必须的，我们应该为此而努力。具体落实：上半年学期做好准备，下半年学期落实到位。

2、在掌握课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的基础上，鼓励教师突破常规，实施教学创新，创造性地应用和落实课程标准(指导纲要、实施指导意见等)。如以“落实课标我能行”、“突破常规定势，全面落实课标”、“实施教学创新，落实课标要求”等为题，每学期开展一次以应用和落实课程标准为主题的创新教学竞赛活动。

3、在综合实践活动课程、地方和学校课程的开设、实施中，丰富学生的学习方式，培养学生的创新意识，试行“学生个人成长档案袋”评价。

4、进行教学质量评价改革。(见下文)

(二)探索教学质量评价改革

指导思想：

以刘校长提出的“大质量观”为指导，提出以下基本认识：

1、教学质量应是全体学生的学业、素质发展的质量；

2、教学成绩要以基于课程标准的学生学业成绩合格率(优秀率)为主要指标；

3、教学评价要关注促进每个学生在原有基础上有所发展和提高。

目标措施：

1、进一步完善过程性评价，探索试行“学生个人成长档案”评价方法；过程性评价与终结性评价相结合，促进教学工作的规范性和有效性，提高教学质量。

2、以促进学困生转化和每个学生在原有基础上有所发展和提高为目的，继续设立和科学调整“教学质量提高奖”。

3、开学初，教师制定好所担任课程的开设、实施方案和学困生转化方案。《课程开设、实施方案》要包括：学期教学的“三率”目标、课程标准任务目标、教材“双基”内容、提升教学质量的重点措施、学期教学进度等五个方面的内容。《学困生转化方案》中的“学困生”可综合上学期期末考试成绩和分项考查成绩确定；有表格模板。

这两个方案，第一周学习、研究、制定，第二周星期二发“教导处收”邮箱。

(三)巩固“减负”成果，深化“减负”工作

现状分析：

我校是XX市“减负”工作试点单位，也推出了一系列务实的“减负”措施。一方面，多数教研组、学科和教师执行了学校的“减负”规定，从总体上看，学生过重的课业负担有所下降；另一方面，在某些学科、班级，学校的“减负”规定没有得到严肃的对待和严格的执行，学生的课业负担有所回升或没有切实减下来。因此，“减负”工作还是任重道远。

基本认识：

客观地说，“减负”不仅仅是为了让教师教得轻松一些、

学生学得快乐一些，更重要的是让教师和学生把更多的时间和精力从死记硬背转到动手实践上来，从提高考试分数转到培养创新、实践能力上来，从教、学课本转到全面落实课程标准上来。因此，它不是一个独立的“减负”问题，而是一个能否顺利推进课程改革的问题。

目标措施：

1、对每周两个“无作业日”，和“省规”关于家庭作业量规定的落实情况，通过家长会抽样问卷进行评价，赋予一定分值计入教师综合考评。

2、坚持原一二年级语文、数学等学科各科只给学生预订一种练习册的做法。

3、每学期进行一次“创新性作业设计”评比，鼓励和促进设计、布置非书面的实践性作业。

4、在巩固“减负”成果的基础上，建立“控负”机制，把“减负”、“控负”措施落实到教育教学的各个环节。

(四)大力加强课程和课程体系建设

指导思想：

1、加大课程建设力度，尤其是学校课程的开发、实施力度。

2、开展国家课程、地方课程和学校课程的整合研究，优化课程结构。

3、从陶行知“生活即教育，社会即学校，教学做合一”教育思想出发，进行“两化”探索，即活动课程化，课程生活化。

4、“活动课程化”的原则是教职员工全员参与学校课程体系的建设；学校生活全程对接课程体系建设:学校的管理活动课程化，德育活动课程化、文体活动课程化等，使活动也像课程一样促进学生的成长和发展。

目标措施：

1、每周安排一节品德课，规范地开设、实施《总理精神伴我成长》德育校本课程，同时与学校德育工作有机结合，使总理精神真正成为学校之魂。

2、从课程的性质、课程的价值、课程标准、教材内容等方面入手，研究和探索偏重技术训练的乒乓球、国际象棋、国际跳棋校本课程，如何建设成名副其实的、真正意义上的“课程”，如何科学高效地融入到学校的课程体系之中；进行校本课程特色化研究。

3、利用三月份山东省教研室在我校进行《书法》课程便携与实施培训活动的机会，促进我校书法课程，乃至地方课程、校本课程设与实施的水平。

4、各学科教师、教研组继续全面落实课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的课程建设工作；开展国家、地方、学校课程(如语文和传统文化，科学和环境教育，品德与生活、品德与社会和安全教育、总理精神伴我成长等)的整合研究；开展国家课程、地方课程校本化的研究。通过这些研究优化课程结构，形成完善、科学的，具有一小特色的课程体系。

5、“课程生活化”有三项工作要做：一是继续开展班级和学科活动课程。开学第一周确定课程、提交计划，第二周开始活动；二是围绕办学目标和课程标准(指导纲要、实施指导意见等)，建立特色社团和俱乐部，组织开展教育教学实践活动。本项内容可以与第一项结合进行，学科教研组或级部提交组建方案，经学校研究批准后组建并开展活动；三是学科课程在实施中要与学生的实际生活相联系，结合学生的实际生活设计并展开教学活动。每学期开展一次以“课程与生活”为主题的创新教学竞赛活动。这三项工作都将以“课程”的标准来逐渐规范和科学实施。

6、本学年的春季运动会将在“活动课程化”理念指导下转变为“滨城一小校园体育文化周”系列活动。遵循全员参与、全体展示的原则，以低、中、高三个学段分组分别设置丰富多彩的体育项目，集体项目、组合展示与个人项目相结合，确保全校师生参与到“校园体育文化周”的活动中来。在体育教师的具体指导下，调动学生全程参与组织、裁判等；在活动中培育、发展一小“积极参与、公平竞争、合作共赢”的体育文化课程理念，并且以“体育文化周”、体育课和体育社团活动等为载体贯彻到体育课程实施的全过程之中。

(五)充分重视课程资源建设

基本认识：

课程资源是课程开设、实施的依托。教材是最基本的课程资源，但绝不是唯一的资源。学校内的图书室、阅览室、实验室、计算机教室、心理咨询室、荣誉展室、科技活动室、功能教室、仪器器材室、乒乓球训练场、花坛、种植园以及各类教学设施等，校外的公共图书馆、展览馆、科技馆、公共设施、社会机构、工厂企业、郊区农村、部队驻军、科研院所和大自然等，都是重要而丰富的课程资源，都可以像教材一样，在课程标准(指导纲要、实施指导意见等)指导下，做为课程实施的依托来开展教学活动。有些课程可以没有教材，但必须有其它教学资源，如综合实践活动课程，更要充分开发和利用校内外资源，才能真正落实国家《综合实践活动课程指导纲要(3-6年级)》。

目标措施：

1、把校内课程资源充分地利用起来，建立阅览室、实验室、计算机教室、科技活动室、种植园等向教师、学生开放的制度和机制，提高现有校内课程资源的利用率。

2、开辟和设立学生校外实践基地，做为综合实践活动、科学等国家课程，环境教育、传统文化等地方课程，写字书法、总理精神伴我成长等学校课程的教学资源。

3、试题是课程评价资源。上学期的试题库命题工作，既是课程实施质量评价改革的重要举措，又促进了各学科的“双基”教学。为推进教学评价工作、全面提高教学质量，20xx-20xx-2继续这项工作，请各学科教师在学习本学科课程标准(指导纲要、实施指导意见等)和深入钻研教材的基础上，早作准备。

4、老师们自编的《综合实践活动课程实施优秀案例选编》以案例的形式将自己实施综合实践活动课程的成果和经验固定下来，在帮助新任教师认识综合实践活动课程、尽快进入课程教学状态上发挥了很大作用。为了更好地发挥作用，上学期进行了修订，如有新任的综合实践活动课程教师，要及时组织学习，促进综合实践活动课程的实施。

(六)不放松教学和教务常规工作

目标：

1、抓细抓实，保障稳定、有序、高效运行的教学常规管理和教学工作秩序。

2、让“电子资料包”备课模式在常规化的基础上更加成熟，在促进青年教师专业成长起步阶段的原始积累、提高课程实施水平中发挥更大的作用。

依据：

《滨城一小课堂教学常规15项要求》、《备课基本要求和评价标准》、《作业和作业批改基本要求和评价标准》、《普通教室外上课制度》、《体育课堂常规基本要求》、《几项教学常规管理的通知》、《关于规范请假手续的通知》等。

措施：

1、强化“电子资料包”备课程序中的备课资源交流研讨环节，加强课前集体备课。

2、三十岁以下、任教不足十年的教师在全程参与本学科组“电子资料包”备课的前提下，手写自用教案(详案)和反思。

3、贯彻“六到”(想到、转到、看到、说到、做到、反馈到)方针；执行“四环节(请假审批按权限——每早到校理假条——级部代课再核对——跟踪检查无空堂)管理法”；坚持两项(首问负责、随到随办)原则；落实“三能”(能上门服务的上门服务，能马上办的马上办，能一天完成的不拖到两天)服务。

(七)做好其它工作

内容：

1、体(体育)卫(卫生)艺(艺术教学)科(科技教育)工作，学籍管理工作，考试考务工作，黄河杰英青少年俱乐部工作，等。

2、计划外临时性的工作任务。

目标：

1、按照学校、上级教育行政部门的通知、会议或文件要求，按时高效、保质保量完成任务。

2、按照该项工作的常规做法和要求去做，如教学检查，课间操等。

措施：

1、通过活动课程、特色社团和俱乐部活动，实施艺体“2+1”项目，让学生每人至少掌握两种体育技能、一种艺术技能。

2、落实《学生体质健康标准》，实施近视防治与视觉健康促进工程，监控和降低学生近视率。

3、加强第二节课后眼保健操盯操的检查和考核。

4、每天查看邮箱、qq群信息，按时参加会议，认真学习文件，及时回应上级教育行政部门的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任务。

5、增强做好常规工作的责任心，提前考虑、周密安排，以提高工作效率，保证工作效果，实现预定目标。

学校教务处秋季工作计划(篇六)

一、指导思想

遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以实施素质教育为核心，紧紧围绕学校“聚合正能量、实现新跨域”的工作总目标，以“实施素质教育、规范办学行为、提高教学质量、打造窗口学校”为根本任务，以加强常规管理，关注课堂教学，深化教学研究，提升教师素质为工作主线，不断提升课程实施水平，使我校教学管理向规范化、精细化迈进，教学质量再上新台阶。

二、主要工作

（一）、强化过程管理，提升服务等级。

1、课程管理。

一是进一步规范办学行为，认真贯彻《xx省普通高中课程设置方案》等文件的有关精神，规范课程开设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。二是抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，根据学校人事变动和实际工作需要，做好秋季学期课程安排；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。三是进一步规范理科实验室及理科实验教学的管理。在本学期，配齐化学和生物实验员。

2、教研组、备课组管理。继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的`学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。

3、学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，统计高二、高三学生异动情况，核实高一新生在校人数，并切实做好20xx年入学新生学籍注册工作，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化、规范化和精细化。

4、考试管理。认真组织好期中、期末、高三调考、成人高考、学科竞赛等模块测试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作；开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

5、规范实习教师管理。本学期，因学校人事变动和发展需要，教务处将进一步做好和规范实习教师考评工作。近一段时间来，地理和历史学科，从xx大学引进了4名实习教师；昨天，武汉音乐学院派来了6名实习教师；下周，三峡大学还将派来包含语文、数学和体育3门学科在内的共5名实习生。同时，今年实习的时间也较往年要长，比如三峡大学的实习时间就延长至3个月。为更好的帮助实习教师能更快更好成长，教务处将具体指派指导教师，要求制定指导计划，组织学校领导、教研组长、备课组长和年级主任等专家一起听课评课。

（二）、狠抓教学常规，提高教学质量。

1、落实《xx市七中教学常规管理办法》要求，加强教学常规的日常检查。重点检查教师坐讲坐教、学生上课睡觉、迟到早退等不规范行为，检查结果每天及时通报。同时，在开学初、期中和期末三个阶段各检查一次教师教案。

2、继续加强集体备课的深度。集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上传有关材料。

3、狠抓“三不”，精细化上课。教师上课要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。并能充分利用多媒体教学，提高课堂效率，做到精细化上课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。注重培养学生良好的学习习惯和自学习惯。要重视课堂基础，突出学生核心，提高教学质量。

4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。在重视基础训练的同时，还要注重分层次教学的要求；在严格控制作业量的同时，加大对典型试题的练习和讲解。

（三）、搭建发展平台，打响教育品牌。

1、扎实做好评教评学工作。

2、继续开展优质课竞赛暨20xx年xx七中“课内比教学”活动。以教研组为单位开展初赛，选出参赛代表进行决赛。进一步抓好骨干教师队伍建设，开展好首席教师、骨干教师示范课活动。在活动过程中，各学科要继续夯实“122高效课堂”和基于小组合作学习的六环生本课堂模式，并积极探索“分层走班制”教学模式的内涵，切实提高课堂效益。

3、选派教师参加各类教学交流活动。按照“走出去，带回来”的方针，学校将尽最大努力，尽可能多的组织安排各学科优秀教师“走出去”，参加各类学术活动和学校间的交流，把外面、兄弟学校间好的、优秀的经验和做法“带回来”，从而努力提高七中的教学教研水平。

（四）、强化创新意识，深化素质教育。

1、进一步规范研究性学习课程的建设和管理。规范研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。

2、踏实做好校本课程建设和选修课的开展工作。进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程。

3、严格做好高三学生毕业准备工作。教务处将会同年级组指导完成高三年级学生学分清理工作，进一步检查学生毕业信息，完善学生档案。

（五）、树立服务意识，加强交流合作。

1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为教学一线服务。

2、协同校办，做好教师绩效考核。

3、在分管校长的领导下，认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。

4、完成上级交办的各类创建工作。

本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，进一步提高我校教学质量和管理水平。

学校教务处秋季工作计划(篇七)

一、指导思想

本学期以教育局教研室的工作要点为指针，以提高教学质量为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，深化课堂教学改革，稳步提高学校的教学质量。

二、工作目标

改进课堂教学，提高学习品质；转变教育方式，培养学习兴趣；加强教学研究，提高课堂教学效率；加强教师学习，提高教师业务素质；加强社团建设，做好各类活动组织管理工作；加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理，全面提高教学质量。

三、工作内容

（一）改进课堂教学，提高学习品质

1.以科研引领课堂，深入开展课堂教学研究，提高教学质量

（1）以评课、议课教研为平台，深入开展课堂教学研究，重点改革课堂教学模式，减轻学生课业负担。

（2）继续开展校本教研活动，并以此为载体组织开展“基于‘把脉课堂，诊断教学’提升校本教研实效的新模式研究”，增强课堂教学的研究氛围和课堂教学的质量意识。

（3）创新教研组管理、规范活动、积极探索新形势下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人都要坚持扎实基础、提高能力，探索教育教学规律，实现精细教学，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

2.加强校本研修，促进教师专业成长

（1）发扬团队精神，加强教研组的建设。探索教研组管理和教研活动创新，发挥团队合作精神，促进教师自主学习，完善教师文化结构。

（2）构建教研训相结合、分层推进个性化培训体系。通过课堂观察、诊断,帮助教师提高课堂教学技能；实行教师学术交流、专题培训、多种形式的师徒结对等校本培训；进行经常化、系统化的教学反思，提升专业能力，拓宽视野、激发追求超越的动机。

（3）以完善校本教学资源为抓手，完善教研组工作计划总结、听评课小结、教学课件的整理工作，利用校园网及时吸纳最新的信息，丰富和充实学校资源库，为提升学校整体教育教学水平，提升教师专业能力提供资源保障。

（4）积极开展城乡互助共同体工作，深化与名校结对活动，为教师成长搭建平台。

（二）转变教育方式，培养学习兴趣

1.加强教学常规管理，重视学习兴趣和习惯的培养

（1）实行课堂教学巡查制度，加强教学规范过程性指导检查。检查重点技能学科的教学情况、学生的学习兴趣和习惯等。

（2）按照学校规范教学行为方案进行落实，进一步提高教师工作的积极性和主动性，尊重课堂教学公平的伦理规范，减轻学生负担，做好学生课业负担调控工作，加强家庭作业的监控，切实做到适度负担，高质优效。

（3）关注学生学习习惯和兴趣的培养，以加强学生学习兴趣为切入口，提高学生学习积极和学习效果。日常注重学生学习习惯的培养，提高学习效率。

2．加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

（1）继续开展让朗朗书声进校园活动。通过“古诗词诵读”“国学经典诵读——弟子规”活动落实，建设“书香校园”。

（2）加强学生常规的训练与督促，重点是晨读习惯和课桌椅、书包整洁、上课学习坐姿、写字正确姿势方面的习惯养成。

（3）以“迎六一”为契机，在教研组内开展活动，促进学生发展。

（4）积极组织学生参与县级及以上的竞赛等活动。

（三）加强教学研究，提高课堂教学效率

1．继续完善校本教研制度，重备课制度、青年教师发展规划制度、骨干教师培养制度、教研制度、“常态课”教学规范等。

2．加强教研组建设。重点规范学科组长行为，要求组长在本学科中起带头示范作用，引领本组教师勇于开拓教学新境界。

3．加强各学科组资料积累，建设校园网资料库。包括活动组织资料、文本资料及音像等资料，并注重资料共享，互相借鉴。

（四）加强教师学习，提高教师业务素质

1．利用时间与创造机会，加强教师学习理论知识。

2．为教师成长搭建平台，充分运用小专题研究、名师工程等活动的作用。

3．积极实施年轻教师三年发展规划，加强培训地针对性，提高培训地实效性，坚持工作、培训和成长一体化发展。

4．加强骨干教师成长培养力度，鼓励骨干教师自加压力，勇于开拓创新，积极参加小中高职称评审。

（五）加强社团建设，做好各类活动组织管理工作

1．加强音体美教学，注重艺术苗子培养，各活动小组要有明确的目标。

2．重点开展好体质训练，有计划地开展阳光体育活动。

3．加强对社团的指导工作，为特长生创建展示平台。

（六）加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理，全面提高教学质量。

1.加强对完小教学辅导与管理工作，提高整体教学质量

（1）对完小部分学科的教学质量、部分教师的课堂教学、部分班级的管理等方面存在的薄弱环节进行教育教学工作调研。调研采取一听一议（听课、议课），二谈（教师座谈会、学生座谈会），三看（看教师备课笔记、看学生作业、看班风班貌）的形式。

（2）对调研结果及部分教师教学工作中的不足进行深入的分析研究，对反映出部分教师在课堂教学、熟悉钻研把握教材和教学设计、班级管理等方面的弱点进行指导。

2.加强毕业班的教学管理

（1）定期召开学科组和班主任会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标。

（2）抓好课堂教学管理，习惯管理，培养竞争意识。

（3）分学科商讨提高教学质量的策略，把握教学的重点和方向。

（4）精心组织好月考，并细致做好质量分析，认真查漏补缺。

（5）吃透复习指南，明确复习方向，发挥团队优势，收集复习资料。

四、工作措施

1．认真学习,努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。

2．狠抓教风，上课用普通话，上好每一节课，教好每一个学生，把提高教学质量作为学校教学工作的重点。

3．做到热爱学生，从严治教，面向全体，教书育人，尊重学生，发展个性。

4．狠抓质量全程监控，教导处要深入基层定期抽查、调研，严格执行校本教研制度，认真做好教研工作。