征文方案通用。
学生时代写作文是一件很有意义的事情，通过写作文可以提高概括能力和逻辑能力。根据您的要求，工作总结之家编辑为您搜集了一些有用的内容《征文方案》。您在阅读本文以后相信有所收获吧！
征文方案 篇1
序言：
为配合校红五月艺术节活动开展，进一步强化学生学生爱国、爱党、爱团的思想，培养学生热爱写作、热爱文学的兴趣，我社将在本学期开展一次征文大赛。
活动时间：
20xx年三月末
活动对象：
全校在校学生。
宣传工作：
将通过广宣部广播、宣传部出通知、各系综合部到班通知的方式进行通知。
比赛流程：
本大赛一经选手投稿即进入决赛阶段，直接评定前三名。
比赛规则：
选手以征文题目为题自由发挥、文章题材不限、字数800字左右、诗歌不得少于10行。不得抄袭，一经发现直接作弃权处理。注：选手文章抄袭字数达到总字数10%及以上即视作抄袭。
注意事项：
本大赛每班必须投一篇作品，07高职、09中职预就业班级不作要求，选手可以独立创作、也可以学生合作创作。选手投稿必须采用统一的常铁校条形纸、用黑色水笔或者钢笔书写。字体必须清晰工整，如过分涂改、潦草书写、字数过少则视作弃权处理。
作品的海选由文学社负责，作品晋级与否不得由一人决定，需两人及两人以上协商决定。
创新部分：
本大赛最大的创新之处就是优秀作品会向职教新苑投稿、如被发表则稿费悉数归作者，并且优秀作品会送往广宣部在黄金时间段播送。
奖励措施：
大赛设一等奖3名、各奖励30元，二等奖6名、各奖励20元，三等奖9名、各奖励15元。优秀奖12名、各奖励10元。
应急措施：
如发现有抄袭现象且存在争议的，由社长报送评委老师裁定，保留其作品一个月留作证据。选手如对比赛结果存质疑的，可向文学社反映，如认为得不到合理解释的可继续向老师反映，但必须尊重老师的解释。如选手采取任何过激行为抗议的，文学社有权取消其参赛资格，情节严重者报送学工处处理。
如发现特别优秀的作品因写作格式、用纸不符合规格的文学社有权酌情退稿给参赛选手，令其在两天内重新写好送至文学社参赛。
注：我社还会配合学校开展下一届全国文明风采大赛，组织工作基本同上。
征文方案 篇2
一、活动意义
读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。
二、活动具体事宜
（一）参评作品的征集
时间：x月x日--x月x日
采用通知、海报、展板等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。
参评选手的稿件由xxxxx负责收集整理，初评后于x月x日前交至少5篇优秀文章（纸质+电子文档）至资源科学系团总支，逾期视为弃权。
作品要求：
1、根据读书节推荐的书籍写一篇心得体会，内容积极健康向上，可适当扩充延伸；
2、文章须为原创作品，一经确定为抄袭，取消其参赛资格；
3、字数为1000到3000之间；
4、一律用16K纸，字迹清晰，无涂改；
5、注明系别、班级、姓名；
6、所有参赛稿件均需纸质和电子文档各1份。
（二）获奖作品的评选
时间：x月x日x
由评委对所有参赛作品进行评比、投票，根据民主集中制原则，评比出具体获奖作品。
评委组成：为保证评选活动的公平、公正、公开，评委组成由院团委统一指定。
（三）获奖结果的公布
时间：x月x日
（四）奖项设置
一等奖：2名
二等奖：3名
三等奖：4名
优秀奖：若干
以上获奖者颁发证书，并给予一定的物质奖励。
征文方案 篇3
一、活动宗旨
为迎接20xx年z，纪念建国**周年，庆祝第**届教师节，为弘扬我校教师的无私奉献精神、敬业爱岗的工作作风，为树立先进，学习榜样，进一步提高教师的职业道德，促使学校持续发展，特拟定本次征文活动。
二、征文要求
1、征文主题：“奉献让我们更美丽，奉献让学校更红火”
2、征文题目： 唱支歌儿献给你（们）
3、体裁：记叙文、议论文、散文、诗歌等。
4、字数：字数要求在1500字左右。
5、所有征文要求系作者原创。
三、征文对象
上海市路顾中学全体教职员工
四、活动时间
1、征稿：6月30日——8月28日 （书面稿件交至工会）
2、评比：9月2日——9月5日
3、公布获奖名单：9月6日左右
五、征文格式要求
1、字体：文章标题为小三号宋体，粗体；正文字体为小四号宋体
2、行距：单倍行距
3、纸张：A4纸打印
六、评选流程
由校长室、党支部、工会有关领导组成评委小组。评委会成员对所有参赛的文章进行统一的评定，评选出一、二、三等奖以及鼓励奖，并在教师节进行进行表彰。
七、奖项设置
1、一等奖1名；
2、二等奖3名；
3、三等奖5名；
4. 鼓励奖若干。
奖励：荣誉证书和一定的奖品鼓励，以资鼓励。
八、公布获奖名单
获奖名单在公示栏中张榜公示，并发至校园网。
九、优秀征文交流
优秀征文将于20xx年9月10日的教师节进行交流。
征文方案 篇4
学校党支部，团支部和学生会经过长时间的酝酿，准备在全校举行一次征文大赛，这次大赛很有意义，是在我们学校大学生艺术节之前所做的一次预演，希望全校广大师生能够给予重视，认真观看这次征文大赛的比赛规则，积极参与这次征文大赛，写出自己做好的文章来，让这次征文大赛取得圆满的成功。
征文前言
大学，是一个充满激扬青春的地方。这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;也有着大家一直不懈追求的青春梦幻任何的事情在我们的笔下都会成为一篇挚真挚纯的文章。朝气蓬勃的年轻人，从来不会放弃创造浪漫的机会，我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思考，却不会有人耻笑我们的幼稚;没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事，我们的理想因为我们的信念中青春激扬!
一个讲述理想的空间，一次纯洁情感的征文，一场信念决定的大赛，没有功利的色彩，没有金钱的诱惑，我们想做的只是一次心灵的交流，让属于我们的文字在我们青春激荡的年代中飞扬!
活动宗旨
征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。将情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，大家不需要鲜花和掌声，只需要倾吐
活动目的
通过本次征文活动，促进建园文学社团的交流，提高同学的心理素质，为我们的大学生活增加色彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、感情、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园。
活动主题
文学是一种情感的宣泄，没有情感，就不会有千古流传的文章：理想是一个年轻的证明，没有理想就不会有朝气蓬勃的青年;信念是一个人成功的必须，没有信念就不会见到最后胜利的微笑。在见天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事，都在经历着成长的磨练，激扬的青春，激昂的文字心灵小故事，交织着我们年轻的梦!反映出我们最真挚的感情!
活动时间：4月22日到5月1日
承办单位：心理协会 校生活部 校心理部
前期宣传工作：
(1)张贴的海报：在校园张贴活动海报，覆盖全部宣传地点。
(2)投稿广播站，进行宣传。
(3)网络信息发布，宣传活动内容。
中期征文活动：
1、网络投稿：申请开通征文电子邮箱，以附件形式提交作品。
2、自助投稿：可以交到协会办公室。
3、组织推荐：由各学生会或者社团组织推荐作品。
文章评选
1、确定评选团
分别由学生和专业教师组成初审团和复审团;初审团由专业教师推荐1名左右学生组成;复审团为学院专业教师。
2、评选流程
征文要求
1、体裁、题材不限，可抒理想，可忆感情，亦可寻求信念!字数要求xx以内。
2、文章内容积极向上，必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。
3、稿件请注明作者的真实姓名及详细的联系方式。
奖项设置
一等奖1名： 证书 价值5元奖品
二等奖2名： 证书 价值3元奖品
三等奖3名： 证书 价值1元奖品
优秀奖1名： 证书 笔记本
同学们，希望你在阅读了这次征文大赛的要求和能够获得奖品之后，我相信是能够打动你的心的。来吧，加入到这次征文大赛中吧，我们敞开心扉的欢迎你的参加。
征文方案 篇5
一，班级现阶段存在的问题;
1,同学们不能很好地遵守学校规章制度，有上课、早读、自习迟到，旷课的现象。
2，同学之间交流不够，班级不够团结；班干部之间，做事有推脱现象，不够主动，积极承担。
3，在班级公事和个人私事相冲突时，未能充分认识到班级的重要性。
二，班级工作整改方案及班级良好班风，学风建设
1，针对部分同学迟到，旷课及个别同学经常迟到，旷课的情况，班委应以身作则，做到少迟到，少旷课，不迟到，不旷课，从而带动整个班级，减少迟到，旷课等现象；班委要转变传统观念，以服务同学为宗旨，认真做好同学思想工作，做到关心同学，帮助同学，服务同学，及时了解同学缺勤原因，要多与同学谈心，进行心理上的关怀，对经常缺勤的个别同学，对其进行思想教育，让其认识到缺勤的害处，和学习的重要性，使其转变观念，从逃课的道路上回到正常的学习和生活的轨道中来，对于不能够接受班委帮助的同学，班委将以管理为宗旨，认真做好考勤工作，并做好考勤统计工作，定期处理。
2，对于同学们之间交流不够的问题，我班计划组织集体聚餐、春游、秋游、团日活动等，给同学们营造一个氛围，增强同学们的交流，加深同学们之间的感情，同时增强班级凝集力，使同学们有对班级的归属感，定期开展班干会议，多了解彼此，以便更好相处共事，团结一致带领班级向前进；班委应定期做自我批评，检讨自身问题，敢于承担，不推脱事情和责任；班干部之间有矛盾，应及时摊开说，当场解决，不感情用事，对事冷静处理，便于班干部的团结。
3，同学们应充分认识到班级体的重要性，适当协调，合理安排时间，积极为班集体做贡献，尤其是班干，更应在思想上认识到集体的重要性，作为班干，工作量多，会相当辛苦，班干更应协调时间，多为班级着想，当私事与公事时间上冲突时，应冷静处理，多作思考，实在调整不了，应主动寻求其他班干，同学的帮忙，尽量做到私事与公事不耽误。
4，班干部两周内有迟到，旷课两次（包括第二次）者，应在班级上作自我检讨；同学两周内有迟到，旷课三次（包括第三次)者，应在班级上作自我检讨。
5，对前2周内迟到的同学，在下2周内无迟到现象，给予表扬，奖励2周内，宿舍没有缺勤记录，给予表扬，奖励。
6,2周内，缺勤次数最多的宿舍，应派代表在班级上作检讨。
我们希望通过班级整改方案的实施，把我们班建设成为优秀，团结，上进的大家庭。
征文方案 篇6
班级建设
俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。 出现的问题
（一）缺乏很强的班级凝聚力
班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度
奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取。不善于学习，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。
（三）学生不积极参加班级及学校活动
大学是步入社会的阶梯。即将步入社会,同学们有各自的想法。学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。
（四）卫生及其他
1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。
2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。
3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。
整改措施
（一）学习方面：进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通。纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。
(二)思想方面：通过各种形式（主题班会、团活、比赛等）来让同学们敞开心扉，适时地释放内心压抑；制定好合理的奖惩制度；加强管理，严格控制正确引导愈来愈多的上网问题，将上网对学生造成的影响降到最低点，使同学们把网络应用到学习中来;班委明确分工，提高学生的自律性。
征文方案 篇7
一、活动主题：
举办“xx职院大学生博客征文大赛”。
二、活动目的：
为了促进学校精神文明建设，加强同学之间的交流、引导我校学生正确使用网络博客这一新生媒体，特策划举办“xx职院博客征文大赛”。
三、活动背景及意义：
在xx职新校区12级新生已经熟悉了我校生活，已把xx职院当成了第二个家。经过一个学期的生活，他们正在走向成熟，一定会对学校，对自己，对人生有更多更深的想法；而对11级同学来说，亲眼见证了新校区的成长，同时自己也面临人生、前途的重大抉择，一方面是对母校的情感；另一方面是对未来的畅想。相对于12级，他们显得更加的.成熟和理性。所以无论是谁都在成长；思维开始巨人似的飞跃。处在青春期的他们对学校、个人、家庭、社会、爱情，甚至是哲学都会有一定的思考，有许多话要说。这次举办绝对是一次大丰收，他们思想的智慧等待着收割。
博客，作为网络写作环境上看，它拥有简洁、立体系统的特点；就其内容而言，它是人们个性化思想、个性化生活的记录；而博客写作，作为一种新的写作方式又具有随意性、互动性、大众性等特点；材料丰富多样。在当代，“博客”一词已经被套用到“你吃了吗？”的句式中，成为“你博了吗？”在我国，博客正在改变人们的交流方式，当代大学生在我国博客中占有不小比例。大学生作为一个青春群体渴望展现自己，渴望拥有个性，这些特点与博客特点不谋而合。博客也已成为一个新的文学形式，在“自由、开放、共享”的博客精神感召下，博客大军也越来越壮大。有人断言，博客在颠覆传统媒介的同时，润物无声的改变人们的生存方式。时下，博客文体、博客行为、博客思想正悄无声息地进驻人们的生活，渗透着全新人文精神，在安职新校区，一切都是新的，校园文化建设也应该紧跟时代步伐，积极创新、大胆尝试。
综上所述，我们希望学校能够给予这次博客征文大赛以支持和鼓励，我们期盼为学校的校园文化建设增砖添瓦，奉献自己的一点力量。
四、活动时间：
3月4号——4月6号
五、活动开展形式：
〈一〉网络形式：
1、邮箱投递
2、博客留言投递，在“xx职院网上交流平台”
上以留言的形式留下你的文章或文章链接，并务必标明文章题目及联系方式。
〈二〉文稿形式：
1、投递男生宿舍xxx（收）、女生宿舍xxx（收）
六、活动内容：
通过网络博客形式举办此次征文大赛，借以获取并展现优秀作品，同时鼓励学生创作。
七、活动开展流程：
〈一〉海报及宣传（电话、短信、QQ、口头、设咨询台及传单）
负责人员：xxx/xxx/xxx等。
〈二〉筹集赞助经费，负责人：xxx，xxx，xxx等。
〈三〉前期报名，负责人：管理系通讯组
〈四〉文章评定：评委组成：老师、学生会、协会、博客小组以及网友评论。负责人：xxx
〈五〉结果公布：
①“xx职院交流平台”网页
②学校公布栏
③xx职院官方网站，管理系网页
策划单位：管理系通讯组
主要负责人：xxx
2月26日
附录一宣传单
征文方案 篇8
一、活动名称：
校园数学建模征文-------“我心中的数学建模”
二、活动口号：
“展现数学之美，尽显理性的魅力”
三、活动对象：
全院所有同学。
四、活动时间：
xx年10月10-----xx年11月15日
五、活动地点：
西安文理学院数学建模协会
六、活动目的：
通过“我心中的数学建模”征文活动，向全校各个院系的同学宣传数学建模，让同学们对数学建模有一个基本的了解。借此吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛，调动同学们对数学知识的积极性及挑战思维的极限，培养大学生运用数学理论，管理理论，经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和合作精神，扩大学生竞赛受益面。真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去！
七、活动意义：
通过这次征文大赛，使全院同学对数学建模有更深的了解，使更多的同学喜欢上建模并参家建模。在建模中培养同学们的创新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力，增强了同学们学习的主动性。通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思路，充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力，激发同学们的'学习兴趣、培养良好学习习惯。而且数学建模这项活动也培养了同学们团结合作精神和诚信意识，有益于把同学们培养成为和谐社会中合格、优秀的一员，并且贡献自己的力量。这种团队精神与协调能力在同学们毕业后的工作中，以及对一生的发展都是非常必要的。
八、活动安排：
① 全院同学于11月01日前将自己的参赛稿交与院数学建模协会。
② 数学建模协会组织部于11月02日统计参赛稿件并交与数学建模协会办公室。
③ 数学建模协会于11月10日前对稿件审批并评选出优秀文章，将优秀学生名单教育组织
④ 组织部负责策划对优秀学生的奖励并将优秀学生名单全校公布。
⑤ 数学建模协会于11月15日前举办“关于对‘我心中的数学建模’征文活动中获奖学生的奖励”。【具体时间另行通知】
九、活动奖项的设置：
一等奖50元+证书
二等奖30元+证书
三等奖20元+证书
优秀奖证书
十、活动经费：总计170元整
十一、主办方：西安文理学院数学建模协会
策划书：数学建模协会
xx年9月2日
征文方案 篇9
去年春天，看了《好妈妈胜过好老师》后，妈妈开始觉醒，明白了好成绩不是靠寸步不离的协助、严格的监督和严厉的批评管出来的，而是靠尊重孩子、给他爱和自由、不粗暴对待孩子，辅之以灌输正确的学习动机、激发孩子的学习兴趣、培养孩子自觉主动学习来的。今年，又陆续看了《跟孩子划清界限》、《窗边的小豆豆》等。《跟孩子划清界限》，进一步阐明，学习是孩子自己的事，家长不能抢夺孩子的权利。生活和学习中，要给孩子自由，给他自由的同时也给了他责任，从而培养孩子自律。《窗边的小豆豆》中，校长先生如此尊重孩子、倾听孩子的心声，让她感动的同时也惭愧地无地自容。妈妈彻底醒了，并非“孩子不是学习的料”，而是妈妈的教育方法大错特错！
造就孩子从改造自己开始！然而，改变自己的过程慢得让人沮丧。今天扳正了，明天又被惯性拽回去了，赶发现了急忙再扳回来，好多日子就那么错过去了；今天太累了，实在没精神听他说话，就敷衍、冷漠；今天心烦，他还不听话，就会火冒三丈，粗暴叱责。一年多了，时间无情地流逝，虽说有所改变，却远远跟不上孩子成长的速度。难怪哲人说：世上三种东西最坚硬：钢铁、钻石和改变自己。
今天，妈妈再次审视自己的行为，提出如下整改措施：
1、不能以累、烦为理由，不认真听孩子说话、不耐心跟孩子说话；
2、一定记着发现并夸奖孩子的进步和好的行为；
3、批评孩子不带情绪，更不能将情绪无限延长。
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征文比赛方案精品
作文是一个展示孩子内心世界和思想的窗口，为了提高我们的写作水平，我们需要加强对优秀素材的积累。那么，作文要怎样写才能写得好呢？下面是工作总结之家的编辑为大家准备的“征文比赛方案”相关内容，相信这篇文章会给您提供一些有用的建议！
征文比赛方案 篇1
“城市有我奋斗的青春”
--------郑州东方烹饪学校新征文活动与就业计划
一、活动主题
“城市有我奋斗的青春”-------郑州新东方烹饪学校就业规划征文与演讲大赛
二、活动目的
1让学生讲述自己奋斗的故事，描绘自己美好的未来，增强学习和生活的自信心。
2、利用本次比赛，对学生进行一次职业发展的就业教育，引导全体学生尽早规划职业生涯，让学生对未来的职业生涯规划做一个理性的思考，尽早提高自身的职业素质和就业竞争能力。
三。通过活动，为事业部微电影制作收集了优秀的演讲稿和演讲素材。
4配合2012年秋季招聘活动，为秋季招聘工作加分。
三、活动进展
1、5月8日—5月14日，各班在本班级内进行筛选，5月14日下午五点之前将比赛人员名单、参赛作品报至学工处宋老师（每班至少1人），逾期视为该班级弃权；
2、5月18日进行校内初赛，确定20名（视报名人数确定）进入复赛；初赛可由教务学工配合进行选拔。
三。5月24日，学校举行第二轮比赛，确定了前六名（市场部记录了复赛的全过程）；
45月25日，市场部将向集团就业部提交获奖学生的**材料。
四、复赛活动组织保障：
主办部门：郑州新东方烹饪学校
系：郑州新东方烹饪学校学习工作部
助理部门：郑州新东方烹饪学校就业处、市场部、教务处
参加人员：郑州新东方烹饪学校全体学生
复赛地点：龙湖校区多功能厅
领导小组：
1、总负责：华军
2、项目负责：庞志铭
3、策划执行：宋军
项目具体工作规划及负责人：
1、 场地规划：程新权
2、 舞台搭建：赵振宇
3、 音响设备：郭晨辉
4、 摄像拍照：王明鑫
5、 主持人：布晓丹
6、 宣传物料：王明鑫
7、 现场秩序维持：宋军
8、 坐席安排：宋军
9、 收场安排：宋军
10、 统分员：曹彦志
11无表决权评委：华军、程新权、孔翔、洪法鑫、王怀强、李风云、王静、庞志铭、王明鑫。
五、活动要求
1各班要把本次征文大赛作为就业指导教育的重要活动，加强组织领导，精心组织，精心安排。
2市场部配合在就业公告栏、学生宿舍、食堂等场所张贴活动海报；
三。各班要组织学生参加竞赛，组织初赛和第二轮征文演讲，并全程拍摄；
4学生可以通过多种途径了解和思考职业发展，根据自己的特点和生活经验撰写一篇关于职业生涯规划的文章；也可以“城市有我奋斗的青春”为主题，展望自身的职业未来；也可现身说法，以自身兼职经历谈谈初涉职场的酸甜苦辣。
5，文章标题是自定义的，体裁和内容适合讲话，字数受控制。不得抄袭。每个人演讲时间为1分钟的“烹饪，我最棒”的自我介绍+9分钟的主题演讲，演讲时最好能脱稿。
6、所有参选作品同时要以电子文稿的形式发送到指定邮箱，注明作者姓名、班级名称、辅导老师以及****，并对文章进行授权，以便今后在公司和院校的相关平台上进行宣传。
六、评选办法
1初赛：按总人数的40%进行选拔。初赛不考核演讲水平。
2第二轮：校长负责演讲内容和水平的评估。
三。将第二轮优胜者的材料交集团就业部审核。
4、评分标准：
演讲内容（4点）主题鲜明，内容丰富，结构积极清晰；文字精炼、逻辑性强，具有一定的创新性2分
感情真挚，富有感染力和感染力，得2分
语言表达（3分）表达清晰，表达流畅，语言生动1分
演讲充满感染力，肢体语言运用得当1分
自信大方，注重与观众的沟通，整体效果好1分
形象风度（2分）礼貌行为，衣着得体，精神面貌良好2分
言语时间（1分钟）节奏时间为宜，总体时间控制在9-10分钟。 1分
二、评分规则：
评委根据各部分的评分结果，明确给出总分，然后去掉最高分和最低分，取平均分作为选手的得分。
七、奖励办法
设参赛选手
1，二等奖，三等奖，优秀指导老师奖
一等奖：1台豆浆机（价值约300元），荣誉证书
二等奖：2、奖励行李一件（价值约200元）、荣誉证书
三等奖：3、授予一盏灯（价值约80元）、荣誉证书
优秀指导员奖：导师的学生通过公司评审，可获赠一辆自行车（约400元）。
八、注意事项
1、参赛作品一律不予退还，请作者自行保留底稿。
2参赛作品必须是我的原创作品。作品中有抄袭、盗用等现象的，或者
符合条件并侵犯他人著作权的，取消资格。如果是获奖作品，则取消其
获奖资格，追回相关奖励。如因抄袭造成争议和赔偿，由作者承担责任和赔偿。
三。参赛作品版权归参赛者所有，但参赛作品的内容和作者姓名可在相关宣传渠道进行公示。
九、活动经费预算
1、喷绘条幅：300元
2、奖品设置：1400元
学工处2012-5-8
征文比赛方案 篇2
为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，高二语文备课组决定开展一次作文竞赛，具体方案如下：
一、参赛对象：高二全体学生
2、 比赛时间：2013年12月27日
三、地点：阶梯教室
四、组织形式及要求：
1每班语文老师选出2-3名学生参加比赛。
2学生们将于12月27日晚在教室里进行现场比赛。
三。1月3日，高二语文组全体老师对作文进行了评价。
五、奖项设置：
一等奖1名高二（1）班邹升浩
二等奖2名高二（10）班欧远峰高二（5）班刘伟娣三等奖3名高二（10）班欧德有高二（1）班吴伟强高二（9）班蓝松养
八、评分标准：
一类作文(100—90分)：
1意图明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类作文(80—89分)：
1意图明确，中心突出，材料具体。
2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类作文(60—79分)：
1立意明确，材料能表现中心。
2.结构基本完整，有条理。
三。语言基本上很流畅，有几个错别字。
四类作文(30—59分)：
1思想不清，材料难以表达中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类作文(30—0分)：
1没有中心，里面没有东西，严重偏离主题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分：符合如下条件之一，可酌情加1-6分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分：1.无标题扣4分。
2每缺50字扣2分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣6分。
4.如果未正确使用标点符号，将扣除1-6分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-6分。
6真实校名、地名、人名泄露身份扣1-6分。
高二语文备课组
2014年1月8日
征文比赛方案 篇3
乐村小学2018年
“新时代新校园---校园环境卫生综合整治
”征文比赛方案
一、活动目标
以教育局创建“新时代校园”工作为契机，进一步加强学校精神文明建设，培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处，经学校校领导研究，制定本实施方案。特制订征文比赛活动方案如下：
二、活动组织
组长：刘世铨
副组长：郭秋连、卢艳玲
组员：语文老师及各班主任。
负责人：郭秋连
三、监考组 ： 刘世铨郭秋连
4、 评委：刘莎莎、曾筱方、范虹琳、谢聪、刘亚军、卢艳玲
六、比赛安排
1比赛时间：2018年4月19日下午课外活动2。地点：双**教室
七、比赛要求
1、乐村小学三至六年级每班推选2人参加比赛2、比赛以“新时代新校园---校园环境卫生综合整治”为主题，内容可以围绕发生在自己身边的或身经历的环境整治的事来写，题目自拟。
三。比赛时间：3:00-4:30
4学生应自带钢笔或钢笔。竞赛试卷由学校提供。
八、比赛奖项设置
1个人奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
2、 获奖学生将上报镇里进行征文比赛活动。
谢坊镇乐村小学
2018-04-17
征文比赛方案 篇4
策划书网发布迎“五一”教师粉笔字及征文比赛活动方案，更多迎“五一”教师粉笔字及征文比赛活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。
编辑寄语：以下是策划书网策划频道小编为大家整理的【迎“五一”教师粉笔字及征文比赛活动方案】，供大家参考！
“五一”是体现劳动价值和劳动美的节日。为迎接“五一”劳动节，经研究决定，我校工会、教导处联合举办“五一”劳动节教师粉笔字及征文类比赛活动。具体方案如下：
一、粉笔字比赛
1、参赛对象：
全体在职教师
2、比赛时间
20xx年4月下旬（具体时间待定）。
3、比赛地点
阶梯教室
4、比赛办法：
①组别：甲组（45岁上）和乙组（45岁下），界定时间为20xx年5月1日。
②比赛形式：
各组在规定时间内现场抽签（号码），现场确定内容（古诗），现场书写，规定时间（10分钟）内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，在右上角张贴自己号码即可。
5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。
6、评分标准及分值：
①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。20
②间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。30
③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20
④板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。20
⑤书写内容完整，在规定时间内完成比赛。10
去掉一个分和最低分后取平均分值。
7、奖项设置：
①一等奖参赛人数15%，二等奖参赛人数60%，三等奖参赛人数25%。（四舍五入）
②获奖等次与教师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。
二、征文类比赛
1、参赛对象：
全体在职教师
2、比赛办法：
①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。
②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感；必须为原创作品，不得抄袭；字数一般不超过3000字。
③征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至**邮箱。
④奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%（四舍五入）。奖项将纳入教师评价，获评一等奖的作品将在教师会上做演讲交流。未参赛者等于自动弃权。
⑤评委：请外地专家。
征文比赛方案 篇5
壮志学校小学部 “创建绿色学校，我做主”征文比赛方案
一、活动目标
校园文化是一个古老而永恒的主题，创建绿色学校更是美丽校园的重要要素，为了开启全校师生的智慧，塑造学校良好的整体形象，真正使校园文化在大家的共同努力下得到美化、绿化、净化，为学生的健康成长创设一个良好的环境，通过在本校学生中开展环保征文比赛活动，培养小学生的环境主人翁意识和环境保护意识，为创建绿色学校营造浓烈的宣传氛围，特开展本次活动。
二、活动内容和对象
以环保相关内容为主题，在我校高三至六年级学生中举行了作文比赛。
三、时间安排
2015年3月21日至4月8日。
四、评选办法
1文章的文体没有限制，字迹要工整规范，篇幅要在以内。
2本次征文比赛设一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。
壮志学校小学部语文科
2015年3月18日
征文比赛方案 篇6
进一步做好学校安全教育与平安校园创建工作，根据教育局精神，按照县综治委有关平安创建的工作部署和要求，结合学校实际，特制订本活动方案。
1、 项目名称：平安云梦平安校园征文大赛二。参加人员：全体学生
三、 活动目的: 旨在通过本次活动，切身去体会 “我平安、我成长、我快乐”的教育目标，并从中获得一些人生的感悟，使同学们能多多关注生活、关注社会，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生；懂得自我保护的常识，学会自理，快乐，健康，健康的生活。努力创建一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。
四、活动内容及活动进度
第六周：班主任、语文教师宣传；
第七周：语文老师稿件征集；
第八周：语文备课组征文评比
初审：由语文老师选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复试：语文备课组从入围稿件中选出最终获奖作文。
各年级获一等奖（3名学生）；
二等奖（5名）；
三等奖（10名）。
五、作品要求
1）以“平安云梦平安校园”为主题,题目自拟；
2） 字数不限，以上为佳，诗词不少于20行；
3） 文风不限，**，散文，诗歌，**，书信4）主题鲜明，语言流畅，生活强烈，内容丰富，真实感人。
附：罗庙中学2014年
“平安云梦平安校园”征文比赛参赛篇目表（学生）
征文比赛方案 篇7
2018年襄阳市米福中学禁毒征文大赛项目
为进一步加强学校毒品预防教育工作，提高广大师生对毒品的危害性和禁毒工作的重要性、紧迫性的认识水平，增强学生的禁毒意识和抵御能力，构建防毒、拒毒的思想防线，确保学生身心健康。襄阳市米福中学语文教研组决定开展禁毒征文大赛活动。为确保本次活动的有效性，特制定本方案。
一、征文主题
健康人生绿色无毒
二、征文对象
全体学生
三、征文截止时间
11月27日
评选结果上报时间
11月30日
四、征文要求
1、主题明确。征文应围绕“健康人生绿色无毒”展开记叙或议论，表达远离毒品，热爱生活，抵制**，防范侵害等积极健康向上的思想。
2、选材新颖。从讲述身边的人和事来展现对毒品危害的认识，突出毒品的危害性及禁毒的意义，观点表达清晰，文章整体布局合理，层次清晰，条理分明。
3、感情真挚。语言流畅，亮点突出，富有感染力。题材不限，可以是各种类型的文章、经历、感受等，字数600多字，题目是自编的。
4.**必须由作者本人撰写。 严禁抄袭。 一旦找到，该条目将被取消参赛资格。
五、奖项设置
本次作文比赛分为七年级组、八年级组和九年级组。每组各评选一等奖5——6名（每班至少一名）、二等奖10——12名（每班至少2名）、三等奖15——18名（每班至少3名），以备课组为单位组织活动，各备课组长在活动结束后把获奖学生名单上报语文教研组长。优秀作文可推荐在《星空报》上发表。
襄阳米芾中学语文组
2018/11/22
征文比赛方案 篇8
张 侯 小 学
学生读书演讲比赛活动方案
一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
二、活动主题
围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求
1、活动对象：1—6年级学生
2、时间要求：2—3分钟
3、参赛要求：
（1）各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加复赛。
（2）演讲时间不超过3分钟，超时要扣分。要围绕本人或者本班开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。
（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。
四、活动实施
1、班队活动时间组织班级初赛和年级复赛。
2、参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿（电子稿和纸质稿）必须在3月25日前上报、上交
3、3月30日下午第一节“阅读启蒙课”开始在操场举行校级学生读书演讲比赛活动。
五、奖励办法
本次比赛分高、中、低年级组进行，各评出一等奖
为三等奖。
1个、二等奖2个、其余
2009年3月
征文比赛方案 篇9
广西国际商务职业技术学院
为做好家庭经济困难学生资助政策的宣传工作，宣扬贫困生通过资助政策成长成才的先进事迹，根据自治区教育厅《关于开展2011年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》（桂教资助[2011]1号）文件精神，结合我院实际，在全院范围内开展第三届“助学政策助我成才”征文比赛活动。具体方案如下。
四、征文主题
自信、自强、自立、诚信、感恩
五、征文要求
（1） 文章要求：征集文章的体裁不限，字数应在2000年-。文章要求内容真实，感情真挚，文风朴实，突出人物的个性和特点；积极向上的思想体现了贫困家庭学生不怕困难、积极向上、刻苦学习、自立更生的精神风貌。
如果发现抄袭文章，将被取消资格并受到批评。
（2） 排版要求：纸张为a4，上下左右边距为2cm；大标题，小号二，粗体宋体，一级标题，小号三，粗体字，四字，仿宋朝。字符间距：标准。
（三）所有作品的文件名均以“年级+班级+姓名+文章标题”的形式命名，且务必在首页或末页注明：专业班级、作者真实姓名、****。如无注明，将不予参评。
（四）征文作品只收电子版。学院对获奖作品拥有使用权。
六、奖项设置
比赛设一等奖2名，每人100元奖金；二等奖3名，每人奖金50元；三等奖5名，每人奖金30元；优秀奖8名；优秀组织奖3项，每项奖励200元。
所有获奖作品均发放获奖证书。
征文比赛方案 篇10
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到征文的身影吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学师德征文及演讲比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想：
为了学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，弘扬我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神，使我们身边那些遵守职业道德、具有工作责任心并在教育教学中取得突出成绩的教师成为大家学习的榜样。我校党支部决定举办“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’师德征文及演讲比赛活动。希望通过此次比赛，挖掘身边的好榜样，以榜样带动示范，进一步加强教师师德修养，提高教师思想道德素质，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、积极拼搏、团结向上的教师队伍。
二、活动时间：20xx年9月---10月
三、参赛对象：
全体教师（年龄在40周岁以上的教师自愿参加）。
四、活动安排：
（1）征文比赛：全体教师以“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’”为主题开展征文活动。写我们身边的`事，身边的人，以我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神为素材进行认真撰写，参赛教师以教研组为单位于9月28日以前将征文交到党支部。
（2）演讲比赛：分组内交流、校际比赛和汇报展示。
组内交流：以教研组为单位，领导深入教研组，选出本组优秀教师参加学校演讲比赛。
校际比赛：从教研组内选出的教师参加学校的演讲比赛评出等级。
汇报展示：从参加校际比赛中的教师选出获奖教师利用周五的理论学习时间进行汇报展示。
五、参赛要求：
1、征文比赛：
（1）内容：选取的素材必须是真人真事，可以进行艺术加工，但须力求真实，情景交融，写自己亲身经历的或身边看到的、听到的感动自己的人物或者事件。
（2）字数要求在1500字以上。
（3）体裁不限，拒绝网文。
（4）上交征文以文稿的形式交到党支部，以电子文档的形式发到新建路小学的邮箱，并著名作者。（邮箱名为：xinjianluqianjin@）
2、演讲比赛：
（1）以自己撰写的征文为演讲稿。
（2）演讲时间：3——5分钟。
（3）比赛时间：另行通知。
六、奖项设置及评奖要求：
1、征文比赛分为优秀奖和参与奖：
（1）优秀奖的作品要求：
①感情真切，内容充实，材料典型感人
②结构严谨，语言流畅，富于个性文采
2、演讲比赛评分标准：采用10分制。
①内容表述：4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。
②语言表达：3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准；能灵活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。
③形象表现：2分，要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。
④综合印象：1分，由评委根据选手临场表现作出综合演讲素质评价。
3、奖项设置：
①征文比赛：设置优秀奖和参与奖，凡参赛教师均获得参与奖，优秀奖是评委从参赛征文中选出若干名，获此奖项的作品奖在我校的博客中发布。
②演讲比赛：根据参赛选手在校级比赛中的得分排定名次，设一等奖3名、二等奖5名、三等奖若干名，并颁发获奖证书。
征文比赛方案 篇11
各学院:
为丰富新生军训期间的文化生活，营造良好的军训氛围，学校军训宣传组特面向全校参训学生开展征文比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、主题
迷彩军训青春无悔
二、要求
稿件内容要求紧贴学生军训主题，畅谈参加军训的收获和体会，描述军训过程，抒发热爱国防、热爱军营、热爱军旅生活的情怀。文体不限，字数左右。(来稿须详细注明学院，班级，姓名，****，在稿件右上角注明“军训征文”字样，否则稿件作废；当天稿件数量每个学院不超过50篇)。
三、对象及参加方法
1.参加对象: 2016级全体军训学生。
2.投稿方法:每天中午12:
00～12:45，各学院辅导员将筛选过的质量较高的稿件交到军训宣传组办公室，联系人：石利刚、林卓成，**：
xx。参加海珠校区军训的学生应向广播电台演播室投稿。联系人：石xx，张xx，**：
xx。三。比赛时间：9月21日至9月29日。
四、评比方法
1.播出稿件每篇以2分计(不另加其他分数)，并将优秀稿件在学校官方微信平台、易班网络平台上展示。
2稿件符合要求未播出的，计分。
3.评奖方法：
(1) 以播出稿件分数,海珠、白云校区分别评出“新生军训十佳通讯员”10名，“优秀通讯员”15名；
(2) 以累计总分,海珠、白云校区分别以班为单位评出“军训报道先进班级”5个；
(3) 以累计总分,海珠、白云校区分别以学院为单位评
出“最佳组织奖”1个。
4比赛结果将在9月30日举行的新一届军训阅兵式上公布并颁奖。
军训宣传组(代章)
征文比赛方案 篇12
开县白泉乡人民**
为深入贯彻市纪委、市教委、团市委《关于深入推进2014年重庆“青春倡廉”行动的通知》（渝青发〔2014〕23号）和县纪委、县教委、团县委《关于深入推进2014年开县“青春倡廉”行动的通知》（开青发〔2014〕5号），教育引导我乡广大青年干部、青少年树立为实现民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，积极践行社会主义核心价值观，引导社会廉洁新风，根据我乡实际，特开展“廉洁在心中”有奖征文比赛活动。
一、活动主题：
“廉洁在心中”主题征文
二、活动目的：
坚持以邓小平理论、“****”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以反腐倡廉为主题,以丰富校园文化活动动力为载体,有重点、全方位、多层次地积极推进廉洁工作,充分发挥廉洁文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用,营造“以廉为荣,以贪为耻”的良好文化氛围,因此将廉洁教育作为青年干部、学生党团活动的内容,通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育,增强青年干部及学生廉洁意识，为实现中国梦而努力奋斗。
三、活动时间：
2014年6月10日至2014年6月20日宣传征集
2014年6月25日至2014年6月30日
2014年7月1日公布结果
四、活动对象：
征文比赛分为青年组和青年组。
青年团：**机关、乡镇所属单位、卫生院、学校、村（居）青年团的青年党员、团员、大学生村官
青年群体：团员、少先队员、百里初中、白泉平安希望小学品学兼优的学生
五、活动安排：
1早期宣传：通过横幅、广告牌、广播、各类板报等形式进行宣传。
2、投稿方式:
（1） 作品应当以纸质和电子文稿的形式提交。附表应注明作者、班级和**，并标明青年组或青年组。打印请统一使用a4纸、标题，黑体小
二、正文，宋体小
四、行距22磅或者1、5倍。
（2）在截止日期之前各参赛者都可自己将参赛作品交至白泉乡团委办公室（财政办公室）、校团委办公室及少先队办公室，由办公室负责人负责将稿件收集整理登记。
（3）所有稿件均不退还。 请保留原件。
3、评选：
（1）评选标准：内容健康、向上同时又能够很好体现出廉洁文化与校园链接的主题，感情丰富、内涵深厚且对廉洁文化有一定的学习认识，创新意识强者为佳。
（2）主题征文大赛的评委人员：由相关单位推荐，乡**机关2人、百里中学2人、白泉平安希望小学2人，卫生院1人。
（3）本着“奇文共欣赏，疑义相与析”的思想，审稿工作由邀请过来的各位领导老师共同完成，一篇文章至少有三个或以上的评委评分，取平均分。
（4）将之前评选出来的文章交予评委评定，综合意见决定最后的各个奖项。
4、奖项设置：
（1） 奖励设置：分别设立青年组和青年组
青年组：
一等奖1份，证书1份，奖金500元
二等奖两名，证书一份，奖金300元
三等奖三等奖一张，奖金200元
优秀奖 5名证书1本。
少年组：
一等奖1份，证书1份，奖金500元
二等奖两名，证书一份，奖金300元
三等奖三等奖一张，奖金200元
优秀奖 5名证书1本。
（2）．将得奖情况打印、张贴在之前通告处，并对获奖者颁发证书。
六、征稿要求：
1、征文内容围绕“廉洁在心中”展开，畅所欲言。
2、内容积极向上，情感自然，富有创新意识，且需要切合此次廉洁在心中的主题，必须为原创作品，谢绝抄袭，套改，一旦发现抄袭取消其比赛资格。
三。题目自编，文体不限，字数不限。
4、写作任务基本要求：
青年组：乡**、事业单位、村干部每人一篇；小学20篇；中学20篇；卫生院10篇。
少年组：小学20篇；中学30篇。
截稿时间：2014年6月26日
电子投稿e-mail地址：
纸质投稿地址：
青年组：白泉团委办公室（财务处）
少年组：百里中学团委办公室
白泉平安希望小学少先队办公室
联系人：徐良136********
2014年6月4日
开县白泉乡人民**关于“廉洁在心中”有奖征文比赛活动领导小组成员名单
组长：李福文党委书记
副组长：赵玉周乡长
彭贺人大主席
成员：廖佺纪委书记
何杰组织委员
朱荣纪委副书记、党政办主任
徐良团委书记、财政办主任
刘兵百里中学校长
贺泽术白泉平安希望小学校长
周学志白泉卫生院院长
杨昌均百里中学团委书记
段胜洪白泉市平安希望小学少先队辅导员
办公室设置在白泉乡团委办公室（财政办公室），具体负责前期宣传，活动期间稿件的收集登记及后期的奖项评比相关活动。
主任 ：徐良
组员：杨昌均段胜洪谭皓张攀
附件一：
“廉洁在心中”征文大赛统计表（青年组）
单位：附件二：
“廉洁在心中”征文大赛统计表（少年组）
班级：附件三：
廉洁在心中征文大赛评分标准
本文采用百分制评分，主要从内容、结构和语言三个方面进行评价。其中，评委评审参考规则如下：（1）征集文件内容：
占60％，要求立意有深度，中心明确，内容充实，感情真实，有自己的深切感悟，不偏离征文主题（2）征文结构：占25%，要求结构完整，条理清晰，层次分明（3）征文语言表达：占15％，要求语言通顺，用语准确。
最后，每个奖项直接以总分来评定。评分表
征文比赛方案经典四篇
作文是发展学生创造性思维和想象力提高写作能力的必修内容，写作可以让我们更加深入地认识自己的人生价值。一篇优秀的作文具有很强的感染力，作文写作中遇到的困难如何解决？以下是工作总结之家小编为您整理的“征文比赛方案”经验分享，如果这篇内容能够为你带来改变请把它保存下来！
征文比赛方案 篇1
“我最喜欢的一本书”征文比赛活动方案
安民学校姚家园校区
在安民学校第一届艺术节即将到来之际，结合上级主管部门精神，学校特举办“我最喜欢的一本书”征文比赛，为保证此工作顺利进行，特制订本征文比赛活动方案。
一、指导思想
要丰富学生的校园文化生活，就要努力营造读书学习的氛围。通过活动，使学生养成热爱阅读、广泛阅读的良好习惯。使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
激发学生的阅读兴趣，让学生与好书为伍，与大师对话，读写结合，为学生人格和谐发展积淀深厚的文化内涵。形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围。
二、征文内容
以“我最喜欢的一本书”为主题，文章体裁不限，题目自拟。
三、参赛对象
1所有初三至六年级的学生都可以参加评价，选拔分为中年级组和高年级组。
2欢迎所有学生家长投稿。
四、征文要求
参赛作品必须是具有一定思想性和创新性的原创作品，内容积极健康，感情真切，主题明确，表达清晰。电子版、纸质件各1份。
1**内容：内容要具体，真情要真实，主题要明确，表达要明确。
2、格式要求：文体不限，题目自拟，篇幅要求500-。
纸质版要求：标题应写在第一行中间。如果你需要加一个副标题，在标题下面画一个破折号，然后在破折号后面写下副标题。名字，学校，班级和导师应该写在标题的右下角。
正文每个自然段开头要空两格。正文每个字占一格，标点也要占一格。字迹规范、整洁，书写于规定的作文纸上。
电子版要求：题目为黑体小二号不加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为仿宋四号，正文为仿宋四号，一倍行距，征文须是a4纸打印件，自留底稿，概不退稿。
三。这篇作文必须由作者自己写。严禁剽窃。一旦发现，参赛者将被取消参赛资格。
五、活动事宜
1宣传阶段（3月1日-4月1日）
故事“哥哥”、“姐姐”，每周二午间选派一名高年级学生到低年级班里领学弟学妹们读一本好书。
故事“爸爸”、“妈妈”，每周四早读邀请一位学生家长到班级里领学孩子们们读一本好书。
2写作阶段（3月1日-4月15日）。语文组组织全体语文教师安排活动，可作为写作培训班或主题日活动的内容。组织有写作能力的学生积极参与，写出优秀的文章。
三。选拔阶段（4月15日-4月17日）。学校在广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
4提交阶段（4月18日）：学校将于4月18日送至安民综合学校**。
六、奖项设置如下：
一等奖：2名（中年级组1名，高年级组1名）；二等奖：4名（中年级组2名，高年级组2名）；三等奖：6名（中年级组3名，高年级组3名）；优秀奖：8名（中年级组4名，高级组4名）。
优秀组织奖2项，优秀导师2名。
所有获奖者将获得证书和奖品。
征文比赛工作小组及职责
组长：何娟
制定活动计划，组织有序开展活动。
组员：王长英，负责三年级稿件的收集、整理和内容审核。
王玺，负责五年级稿件的收集、整理、内容审核。
付双保，负责六年级稿件的收集、整理、内容审核。
2016年2月29日
征文比赛方案 篇2
一、引言
教师是“人类灵魂的工程师”，教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。 对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样，而不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
二、此次征文演讲活动主题：
《做一个有责任的教师》（题目可以自拟）
三、开展此次活动的目的：
为培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，促进我校教育事业健康蓬勃发展。
四、具体要求：
1、征文主题明确、突出，观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。
2、各位读书沙龙成员4月18日前将征文传邮箱（xxxxxx@）。同时也欢迎非沙龙成员积极参与此项活动。
3、工会与教师发展部联合对征文进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、征文获奖者进行演讲。要求演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓励性、激励性、说服力、感召力强。（演讲时间待定）
征文比赛方案 篇3
一、指导思想：
为了学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，弘扬我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神，使我们身边那些遵守职业道德、具有工作责任心并在教育教学中取得突出成绩的教师成为大家学习的榜样。我校党支部决定举办“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’师德征文及演讲比赛活动。希望通过此次比赛，挖掘身边的好榜样，以榜样带动示范，进一步加强教师师德修养，提高教师思想道德素质，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、积极拼搏、团结向上的教师队伍。
二、活动时间：20xx年9月-10月
三、参赛对象：
全体教师(年龄在40周岁以上的教师自愿参加)。
四、活动安排：
(1)征文比赛：全体教师以“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’”为主题开展征文活动。写我们身边的事，身边的人，以我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神为素材进行认真撰写，参赛教师以教研组为单位于9月28日以前将征文交到党支部。
(2)演讲比赛：分组内交流、校际比赛和汇报展示。
组内交流：以教研组为单位，领导深入教研组，选出本组优秀教师参加学校演讲比赛。
校际比赛：从教研组内选出的`教师参加学校的演讲比赛评出等级。
汇报展示：从参加校际比赛中的教师选出获奖教师利用周五的理论学习时间进行汇报展示。
五、参赛要求：
1、征文比赛：
(1)内容：选取的素材必须是真人真事，可以进行艺术加工，但须力求真实，情景交融，写自己亲身经历的或身边看到的、听到的感动自己的人物或者事件。
(2)字数要求在1500字以上。
(3)体裁不限，拒绝网文。
(4)上交征文以文稿的形式交到党支部，以电子文档的形式发到新建路小学的邮箱，并著名作者。
2、演讲比赛：
(1)以自己撰写的征文为演讲稿。
(2)演讲时间：3—5分钟。
(3)比赛时间：另行通知。
六、奖项设置及评奖要求：
1、征文比赛分为优秀奖和参与奖：
(1)优秀奖的作品要求：
①感情真切，内容充实，材料典型感人
②结构严谨，语言流畅，富于个性文采
2、演讲比赛评分标准：采用10分制。
①内容表述：4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。
②语言表达：3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准;能灵活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。
③形象表现：2分，要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。
④综合印象：1分，由评委根据选手临场表现作出综合演讲素质评价。
3、奖项设置：
①征文比赛：设置优秀奖和参与奖，凡参赛教师均获得参与奖，优秀奖是评委从参赛征文中选出若干名，获此奖项的作品奖在我校的博客中发布。
②演讲比赛：根据参赛选手在校级比赛中的得分排定名次，设一等奖 3 名、二等奖 5 名、三等奖若干名，并颁发获奖证书。
征文比赛方案 篇4
（重点宣传）附件4
纪念“辛亥革命100周年暨建国62周年”系列活动之征文比赛活动方案
为了丰富校园文化生活，迎接辛亥革命100周年暨建国62周年的到来，给同学们提供展示才华和沟通交流的平台，并进一步激发同学们对写作的热情，院团委特举办此次征文大赛。现在有关事宜通知如下：
一、 征文主题
1. 百年辛亥，民族振兴
2. 祖国，我为你骄傲
3. 宝岛台湾在我心中
二、活动承办
院学生会院学生政治理论研习社
三、征文要求
1围绕主题，自制字幕，内容必须是自己的个人感受。
2主题清晰，语言流畅，见解深刻。
3.要求自已独创。（如果发现网上有抄袭，名单会在校园内公布。）
4.各班至少上交5篇作品（研习社社员除外），研习社社员每人写一篇，各系所有作品交至本系学习部和政治理论研习社分社参与初评。
5参赛稿件应采用印刷稿件形式，并附电子文件。稿件由参赛者自行保管，参赛作品不予退还。
6．各系进行初评后选出15篇作品交院政研社参与评比，优秀作品将推荐到校报、团学先锋报上发表。
1.评选**格式要求：
文章篇幅以上，不限体裁，打印稿件一律用a4打印纸打印，版式要求为：
（1）标题（“小二”“黑体”“加粗”居中）
（2）学院系部班级及作者名称（“四号”“仿宋体”“居中”，学院系部班级与作者名称之间应空两格）
（3）正文内容（“四号”“宋体”）
四、征文截稿时间
2011年10月19号
五、 评奖方法及奖项设置
1本次比赛邀请专业教师担任评委。
2一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖10名。
共青团武汉软件工程职业学院委员会
二〇一一年九月二十二日
征文比赛方案 篇5
为增强新教师对教育事业的责任感、热爱教育事业，根据市教育《试用期教师培训计划》，制订我市学XX年度中小学新教师征文比赛方案。
一、比赛目的
为促进新教师在学习中反思，在反思中成长，尽快适应中小学教育教学工作，教师进修学院组织以“走向成熟——初为人师的感悟”为主题的征文比赛活动，以便为广大新教师搭建一个同伴互助、信息互通、资源共享的交流平台。同时，提倡新教师积极书写教学反思、教育叙事，以达到快速提高新教师的教育教学艺术和水平，促进新教师快速成长。
二、参赛资格
参加xx市20xx—20xx学年度中小学新教师试用期培训的全体学员均可自愿参加。
三、征文要求
1、征文题目自拟，体裁不限。内容可参考以下范围：
教育类：包括教育小故事、教育个案、教育论文、班主任及团队工作心得体会等。
教学类：包括学科教学心得、教学反思、教学设计、教学论文和教学总结等。
生活类：记录初为人师的生活点滴，包括对新环境的适应、角色转变、职业认同、情感生活等。
2、征文内容要真实，不能杜撰，严禁抄袭，如有抄袭即取消参赛资格。
3、征文字数2000字左右。
4、每人只能上传一篇参赛征文。
四、参赛办法
1、打开“xx教师博客”（xx），并以个人在xx市中小学教师继教教育平台的账号、密码登录。
2、在博客首页点击“初为人师征文比赛”，详细阅读比赛方案后，再点击“点击发表>>”，上传本人征文。
3、截稿日期：20xx年4月17日。
4、联系人：陈老师 / xx xx教师博客服务部
五、活动组织
1、xx市教师进修学院中学教师研训部负责整个活动的组织策划。
2、所有文章将在xx教师博客“初为人师征文比赛”板块公开推出，接受全市中小学教师的评论和推荐。
3、成立“初为人师”征文比赛评审组，评审组成员将参考文章的网络推荐情况对稿件进行评审。
4、20xx年4月底评审小组结束对征文的评审;20xx年5月初公布比赛结果。
5、征文比赛每年举行一次，评审组对参赛作品统一进行评审，选出获奖作品；评审组对获奖作品进一步筛选，最终确定宜采用的优秀作品，收录在《与学生一起成长的日子——xx市新教师“初为人师”征文优秀作品集》中，作品集每两年印制一期。
六、奖励办法
1、参与征文者均可获得4个学分。
2、征文活动设一、二、三等奖，获奖人数分别占参加人数的2%、6％、10％。获奖者再奖励4个学分，并获得由xx市中小学教师继续教育中心颁发的荣誉证书。
征文比赛方案 篇6
为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展，推进我街道未成年思想道德教育工作，特制订本方案。
一、指导思想与目标
以“***x”重要思想为指导，以建设和谐葵涌为统揽，通过举办巡回演讲听后感征文比赛，加深青少年学生对如何健康成才的认识，培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操，营造文明、健康的校园文化氛围，自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯，积极向上，健康成长，争当“四好少年”。
二、征文主题
以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。
三、参赛对象
全街道中小学在校学生。
四、征文要求
征文要求内容真实，学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域；可以结合身边人、身边事；可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出从演讲中悟出的道理，抒发自己的真情实感。
1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组以内，中学组以内。
2.**必须由作者本人撰写。 严禁抄袭。 一旦找到，该条目将被取消参赛资格。
3、以学校为单位选送作品，各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。
五、活动事宜
1写作阶段（11月8日-11月19日）。各学校组织将安排活动，可作为写作培训课程或主题日活动的内容。组织有写作能力的学生积极参与，写出优秀的文章。
2选择阶段（11月22日&mdas
h;—11月26日）。各学校在本校园内广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
六、评选的基本标准
1．主题内容
（1） 选材是否贴近主题，丰富生动；
（2） 内容是否与主题一致（是否与主题相关）；
（3）整体表现力如何。
2．文体结构
（1） 选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；
征文比赛方案 篇7
为了引导广大中学生学习理解对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，培养中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高中学生的思想水平、政治水平和写作水平。在团县委的统一安排部署下，我校特举办此次征文比赛，具体安排如下：
一、活动主题：“我的中国梦”
二、活动时间安排：
1.作品征集：20年2月26日——3月15日 2.评审时间：20年3月15日——3月22日
三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生
四、活动主办：龙里中等职业学校
五、活动承办：共青团龙里中职校委员会
六、活动协办：公共基础部
七、征文要求：
1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。
2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。网址为：。中华语文网将在首页设置专题，提供参考阅读书目、文章， 以及征文写作指导、优秀范文及滚动展示参赛作品。
4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。
5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。
6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)
八、奖项设置：
活动设立以下奖项：
学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。
教师指导奖：3名 若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。
参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至中华语文网、中文在线上进行互动展示。特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由国家级出版社结集出版。
备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会
1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。 投稿电子信箱：
2、登陆中华语文网，通过大赛投稿专用通道直接投稿。 同时可登录中文在线读书征文活动网站，经注册后提交自己的征文作品，并可在网站的个人书房内阅读活动推荐图书，实时交流读书创作心得。
中国梦征文比赛方案2
为了引导广大青年学子学习理解对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，校团委、校学生新闻中心决定开展“青春抒怀中国梦”的主题教育活动，具体方案如下：
一、活动主题：“青春抒怀中国梦”
1、青春献祖国，永远跟党走
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产党从成立至今已走过91年的风雨征程，历经磨难，斗志弥坚，千锤百炼!
从嘉兴湖会到开国大典，从艰苦创业到改革开放，党引领人民在中华复兴之路上豪迈向前;从毛泽东思想到邓小平理论，从三个代表到科学发展观，党的理论指引群众向共和的理想奋进，让我们点燃心中激情，畅述党的恩情，高歌宏伟蓝图!
2、牢记历史使命，迸发激昂青春
中华民族，历来就是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。
特别是近代以来，从1840年的炮火惊醒沉睡国人的那一刻起，此后的一百多年，无数炎黄子孙，为了实现中华民族复兴的伟大梦想，前仆后继，奋斗不息。他们的心里都孕育着一个梦想，一个国家富强的梦，一个民族重新崛起的梦。
3、建设美好家园，心中美丽中国
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，生态文明建设在美丽中国梦之中占领突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，如何尊重自然、顺应自然、保护自然，是我们实现中国梦的呐喊和宣言。
4、汇聚正能量，激荡中国梦
中国历史上，从来没有一个时期像现在一样，给个人的发展和成功，提供了如此广阔的空间;中国历史上，从来没有一个时期像现在一样，个人的发展和成功，给国家的富强和繁荣，提供了如此充足的动力;一个人梦想的追寻和实现，成就了这个国家的腾飞和光荣，这就是我们的“中国梦”。
二、活动时间安排：
1、征文作品征集：20年月日——月日
2、演讲比赛评选：
初选：20年月日——月日(三个校区开展情况以具体通知为准)
决赛：20年3月28日(暂定)
3。报名截止日期：20年月日
三、活动对象：北京化工大学全体学生
四、活动要求：
1、征文、演讲内容：围绕四个主题内容，题目自拟，体裁形式不限。尽情畅谈自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。征文作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式，演讲时间为6分钟。
2、报名及投稿方式：征文稿件和演讲稿发至：@(邮件主题请注明：“我的中国梦投稿-征文(或演讲)”字样。文章中请注明投稿人姓名、学号、班级、学院和联系方式;或到各学院团总支书记处报名。
3、演讲报名方式：
编辑姓名、班级、联系方式，东、西校区同学发送至，北校区同学发送至。
帮困方案通用
今天给大家介绍一篇内容丰富的“帮困方案”网络文章。如列宁所言：“任何计划都应该经过深思熟虑，成为我们前进的尺度、准则、灯塔和路标。”因此，我们需要制定有针对性的工作方案，考虑多方面的因素。希望这篇文章能为您提供参考，并请您收藏！
帮困方案 篇1
根据《XXXX县县委办公室寿县政府办公室关于XXXX年度帮困企业工作安排的通知》(办【XXXX】)精神，切实为企业营造一个良好的发展环境，帮助企业解决实际困难，进一步强化服务意识，创新服务方法，提高服务水平，当好企业娘家，认真进行联手帮困，为企业排忧解难，实现县域经济平稳较快发展，使帮困行动取得实效，特制定本方案。
全面贯彻落实《XXXX县县委办公室寿县政府办公室关于XXXX年度帮困企业工作安排的通知》(办【XXXX】)精神，紧紧围绕 “两抓、两化、两转变”的总体要求，充分发挥我镇的行政职能作用，积极帮助企业克服困难，促进企业快速发展。
1、促进项目建设。围绕“签约项目抓开工、在建项目抓进度、建成项目抓投产、投产项目抓效益”的要求，切实帮助落户项目建设过程中的困难和问题，协助企业代办项目前置审批、营业执照、组织机构代码证、税务登记证和银行开户、立项等各类证照，确保项目早建成早见效。
2、落实优惠政策。定期收集汇总中央、省、市、县最新的优惠政策信息，及时向企业宣传，便于企业了解和掌握;落实签约项目合同条款中各项优惠政策和条款;积极协助企业争取各项政策性优惠。
3、解决融资困难。加大银企协调力度，帮助企业协调与银行的关系，宣传银行融资产品以及贷款办理流程手续，协助企业办理各类融资贷款。
4、拓展产品市场。积极鼓励和提倡使用本地产品，落实政府优先采购本地产品措施;支持和鼓励企业参加国内外产品展销活动，举办本地名优工业产品展销订货会，帮助企业增加产品销售;鼓励和支持企业提升产品档次，提高产品质量，争创国家级和省级名牌产品、驰名商标、著名商标。
5、帮助招聘员工。协助企业加强与劳动用工等部门的的联系沟通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企业参加现场招聘会，帮助企业解决招工问题。
1、加强领导，加大宣传。成立帮困企业工作领导小组，加大对干部职工的宣传，扩大帮困工作的影响力，为帮企业产业发展升级营造良好的社会氛围。
2、深入企业，开展调研。我们将定期深入帮困企业开展调查研究，对企业的具体问题与困难针对性地开展帮困工作。
帮困方案 篇2
为进一步推动帮困工作的深入开展，参与帮困共建、履行社会职责，转变思想作风和工作作风，尽力解决贫困群众的实际困难。现结合我公司工作实际，特制定本实施方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全心全意为人民服务为载体、以密切联系群众为目的、促进帮困工作更有效、社会建设更和-谐，为全区经济社会又好又快发展而努力奋斗!
为更好地做好此项工作，我公司成立帮困共建工作领导小组，具体如下：
组长由纪委书记、工会主席 同志担任，副组长由党委工作部部 松担任，成员为中层干部、全体党员。办公室设在党委工作部，负责日常工作开展。
三、具体措施
(一)明确对象开展帮困工作。在*****特困职工、乌兰浩特市社区、红联村范围内开展帮困活动，针对残疾人、特困户、孤儿、特困职工等弱势群体予以帮困资助。
(二)开展调查研究。坚持调查先行，充分论证，确保帮困方案落到实处。由领导组组长牵头，深入帮困范围开展调研，了解情况，确保遇有重要活动、重大事件时随时到联系点开展工作。
一是工作组成员要在扶贫帮困、化解矛盾中砥砺品质、增长才干，要经常与被帮困的困难户沟通，帮助协调、解决帮困活动开展过程中遇到的各种问题。
二是开展节日慰问。遇到中秋、春节等法定传统节日，由领导组组长带头走访慰问，开展谈心活动，了解他们的思想和生活现状，及时给予生产生活帮助，加强与被帮困对象的感情联络，并动员公司全体职工参与“献爱心、送温暖”活动，给予被帮困对象一定资金和物品资助，使他们能过好传统节日。
三是突出资金帮困。针对帮困对象的.实际情况，积极为帮困村牵线搭桥，协调相关部门解决被帮困对象在住房、生活饮用水、用电、教育、卫生等方面遇到的困难和问题。
四是要坚持因地制宜，帮助困难户分析查找困难原因，找准脱贫发展路子，切实让困难户增收致富。
帮困方案 篇3
为了切实为广大职工办好事、实事，把党和政府的温暖送到职工群众的心坎上，根据区委办海委办20xx2号《关于印发《海陵岛试验区20xx年春节期间有关活动方案》的通知精神，为了配合区委的慰问工作，拟制定慰问工作方案如下：
一、慰问对象
根据区的工作要求和布署，我会拟出20xx年春节期间慰问困难劳模、特困职工及农民工、下岗工人6户，具体慰问对象安排。闸坡3户，困难劳模2户，特困职工1户工会春节慰问方案文章工会！。海陵3户，特困职工2户，下岗工人1户。
二、慰问活动安排
（一）区领导慰问分成二个慰问小组：第一组（原闸坡镇）和第二组（原海陵镇）
每组安排区领导带队，参加单位有区工会、区经发局、区人社局等。（见后《春节慰问“困难劳模、特困职工、下岗工人”安排表》）
（二）全区慰问困难劳模、困难职工、下岗工人的慰问，由区委领导带队慰问，具体慰问工作由区工会负责。
三、慰问时间
慰问定于20xx年1月10日（星期一），上午10：00（9：45集中区办公楼一楼大堂出发）第一组慰问原闸坡镇、第二组慰问原海陵镇。
四、慰问经费
区领导春节慰问部分困难劳模、特困职工及农民工、下岗工人6人，慰问金约3000元，购慰问品金额约20xx元。
帮困方案 篇4
一、学情分析：
一个班群众，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选取适合教育的学生，只能选取适合学生的教育。学困生主要困在学习不去努力，对学生没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语语音，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。
二、学困生原因分析
1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲几遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的用心性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。
3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有是学生家长对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。
三、辅导方法与对策
1、坚持“三心”“两信”，做到理解尊重。
所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。
2、家庭、学校、社会三位一体，班主任老师、任科老师通力合作。
导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅仅要各负其责，而且还要构成合力，共同完成。
四、主要辅导措施及资料
1、针对基础不扎实及缺乏良好学习习惯和方法问题，我平时辅导注重以课本为基础，结合知识及实际抓运用，基本以单元为单位，精讲精练该单元，下次辅导前先复习回顾上次重难点及出现的问题，力争能做到举一反三，活学活用。另外，我还交待学生注意收集一周学习中遇到的问题，辅导时集中讨论解决。
2、针对阅读不稳定，应考欠方法这一问题，每次辅导时，都辅以相应阅读、完形填空题，训练学生的潜力授以一些方法、技巧及良好解题思维，同时在作文侧重单元配以典型作文训练，提高写作水平。
3、针对记单词难的问题，我主要教学生一些方法记单词，如：读音记单词，分解记忆方法等。激发兴趣，增强信心，逐步转变其害怕、懒记单词的心理，并辅以一段时间内的强迫记忆，坚决过好单词记忆方法关。
教育好一个后进生是是教师工作最高水平的体现，与培养一个优秀生同样重要，同样光荣。如果我们做好了这项工作，那将是功德无量啊！没有攻不破的堡垒，没有教不好的学生。滴水能穿石，绳锯能断木。只要我们持之以恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就必须能够做好后进生转化工作，后进生们也必须能够转化得更快更好。
帮困方案 篇5
一、学情分析：
学困生的学习基础比较差，有着较多的知识缺陷，而且这些学生的学习兴趣和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的情况。但是往往这几个学生都缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少 数学生的家长不注意配合，回家不问孩子的学习。
二、辅导对象
本学期确定的数学学困生帮扶对象为：
杜xx
三、帮扶措施
1、针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习情况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。及时关注学生的思想动向，及时调整对学生的辅导计划。我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进行交流，让辅导的对象感觉自己不是独立的。课余的时间也积极与学生的家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系与交流。让家长先给于学生支持与鼓励，不要只是批评而是要更注意鼓励和给于肯定。
2、在每一节课应该及时、特别的关注这些学生，包括学生的学习状态，还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容学生的反应。针对学习的内容，主要抓学生的作业改正。首先从作业态度开始，从作业习惯开始强化。每天的作业坚持把所确定的辅导对象抽出来，不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成。给学生一定的压力，但是又给于他们学习的帮助。
3、注意收集学生中的错例，在上课当中逐渐渗透有关学生的错例。让学生在错误的寻找中逐渐对该知识有更深的掌握。同时也在课堂上对这部分学生给于特别的待遇，特别是在课堂上的一些练习多让他们多说多练并给予及时的肯定，让他们也能积极地参与到课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。还要让他们在一些评讲错例中有更多讲话的机会。让他们也能体验上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。
4、注意对这些学生的学习情况进行分析，看看辅导的效果如何，同时对于那些有所进步的同学注意及时的鼓励，还应对帮助他的同学给于及时的肯定，可以成立一帮一的任务，在时间允许的情况下每周集中这些同学一次，让他们相互说说，了解他们互帮的情况，也更好地利用学生的资源。
5布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半。二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做，使学困生很快赶上来。
帮困方案 篇6
(一)建立制度，明确职责。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，学校分类组织安排教师结对帮扶，实行包抓责任制，学校中层以上干部、中级以上职称教师每人包抓两名学困生，其他教师每人包抓1名学困生。做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记录册，建立学困生帮扶流程记录记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导学困生扬长避短，努力向上。
(二)注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的帮扶活动，对“学困生”，帮扶教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要更新观念，注意方法，有针对性的教育和帮扶。帮扶教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。
良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班风为突破口，通过建立“帮扶对子”和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能有所提高，获得成功，增强自信。
3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。
在转化学困生工作中，帮扶教师要善于捕作“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即：多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“学困生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中、期末评选“进步学生”，予以表彰奖励，让“学困生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”学有榜样，赶有目标。
4、交流总结，评比考核。
建立“学困生”转化研讨制度。学校将每学期召开一次教育和转化“学困生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，将学困生转化工作纳入教师专业技术职务考核指标体系，与教师评模树优、职称晋升挂钩，对转化“学困生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励。切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
帮困方案 篇7
本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体状况，我制度了以下的帮扶措施。
一、找出原因
教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的状况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。
二、降低门槛，激发兴趣。
针对学困生学习困难，理解知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，简单地掌握贴合他们现实状况的知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习语文的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业，让学困生能简单地完成作业，培养学习兴趣。
三、主动出击，帮扶前进。
学困生由于学习成绩较差，他们往往容易产生悲观失望的自卑感，正是由于他们缺乏学习的兴趣，所以一般遇到困难他们不会主动去请教。作为教师要主动关心他们，主动帮忙他们，并且要发动学习好的同学也主动去帮忙他们。
建立学生一帮一学习小组。各班在优等生与学困生之间建立一帮一辅助网络，让学困生自己选取喜欢的接对同学，让优等生辅导学困生释疑解难，温故知新，帮忙他们扫除学习中的拦路虎，克服消极、畏难情绪。同时，教师在备课时也要注意设计帮扶学困生的环节，设计一些贴合学困生实际水平能解答的问题去让他们回答，促使他们能用心参与课堂的学习中。
四、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。
教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次竞赛等等。对于学困生，背课文是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了必须的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过奖励这一导火线，帮忙他们点燃渴望进步、渴望成功的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为四种：（1发表扬信（2发奖品（3作业减量（4测验加分。有位教育家曾说过：受奖励的人数如能在总人数的50%以上，那么是最能鼓动全体学生的士气。
五、捕捉学生的闪光点，展示自我。
学困生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把学困生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：对每一个学习困难的儿童我们崇高的使命就在于给予他一种自尊感。；我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。；一点点成功会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心。我会经常设计一些浅显的问题让他们回答，布置浅显的作业让他们做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他们进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，学困生通过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。一旦他们的答案接近或类似正确的答案的时候，立刻予以肯定，并引导他们向前迈进，直达正确的彼岸。这样，创造机会，让学困生展示了自己的潜力和才华，久而久之，他们就会爱学习。他们在感受到老师和同学们没有遗忘他们，并且十分重视他们，他们的学习兴趣就会自觉构成。
六、自定目标，超越自我
让学生给自己定下学习的目标，这是我们学校张主任教的绝招。制定目标并不是简单的定下自己要到达的等级，而是具体的分数及要求和水平层次，目标不能太高，也不能太低。这样学困生就能根据自己的实际状况，在每次小测和单元测验中制定目标，超越自我。当然，我还对到达目标的同学发奖品奖状。
总之，教师的心目中要有学困生，但我们绝不能把他们当成是学困生，个性是不能把们他当成是永久的学困生。只有这样，我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣，才有可能使学困生转变成为＂不学就困＂的好学生。培养了学困生的学习兴趣，就有可能改变这个学生一生的前途和命运。
帮困方案 篇8
一、指导思想
坚持以党中央精准扶贫、精准脱贫战略思想为统领，深入学习和贯彻落实习近平总书记扶贫开发战略思想，广泛宣传贯彻落实中央、区、市、县脱贫攻坚的方针政策和决策部署，通过开展全方位、多层次、多形式的扶贫日系列活动，充分展示十九大以来扶贫开发巨大成就、成功经验、先进典型和创新成果，大力弘扬扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观，组织动员社会各界踊跃参与脱贫攻坚，进一步增强信心决心，鼓舞士气，激发内生动力，扎实推进精准扶贫、精准脱贫，为实现2018年脱贫攻坚目标和打赢脱贫攻坚战营造良好社会氛围。
二、基本原则
(一)政府主导。坚持政府在脱贫攻坚中的主导作用，加强政策引导和舆论宣传，广泛动员全社会踊跃参与扶贫日活动，激发全社会参与扶贫的热情，形成政府、社会协同推进的大扶贫格局。
(二)协同联动。乡脱贫攻坚指挥部统筹全乡活动，各村结合自身实际，开展特色鲜明、丰富多彩的活动。各村和各站所的活动要相互补充、相互配合，形成上下联动、部门互动、协同推动的强大工作合力和舆论声势。
(三)广泛参与。全面动员，把活动进一步向基层延伸，建立健全社会力量参与精准帮扶到村、到户、到人机制，大力激发贫困群众脱贫的内生动力。
(四)正面宣传。深入宣传习近平总书记扶贫开发战略思想，广泛宣传脱贫攻坚中涌现的模范人物和先进典型，全面介绍我乡脱贫攻坚形势任务和减贫成效。
(五)注重实效。严格遵照有关规定，坚持节俭务实、公开透明、讲究实效开展活动，主动接受社会各方面的监督。
三、主要活动
在10月17日扶贫日期间及前后，各村全面开展系列活动。
(一)开展脱贫攻坚成果宣传展活动。
1.宣传板报展示。10月17-21日，在乡人民政府球场举办脱贫攻坚成果宣传展。每个村制作一块宣传板报，内容主要是2015年以来脱贫攻坚取得的成果，或者先进典型、模范人物等等。
2.悬挂宣传横幅。10月17日，全乡乡、村、屯在各显眼位置悬挂扶贫活动日横幅，营造浓厚氛围。
3.文艺节目汇演。邀请县文艺队到我乡开展汇演活动。
4.扶贫政策宣传。10月18日，在乡政府门前集中开展政策宣传活动，现场面对面为群众解读扶贫政策。
(二)开展“结对帮扶行动月”活动。
1.开展一次走访、调研、送温暖等活动。干部职工深入结对帮扶的贫困户家中开展走访、慰问、扶贫政策宣传等活动，倾听群众的呼声和意见建议，帮助解决贫困户在生产生活中遇到的困难和问题，拉近与贫困户之间关系，增强群众获得感。
2.开展结对帮扶工作。结合年初制定“一户一策”的《贫困户脱贫计划及帮扶措施》，补充完善《__脱贫攻坚精准帮扶手册》相关记录，完成信息采集和国扶系统修改工作，做好结对帮扶工作的查缺补漏。特别要向贫困群众解读脱贫攻坚成效考核指标标准、贫困村摘帽出列标准程序、预脱贫户脱贫退出标准程序等，提升群众满意率。
(三)开展自愿扶贫捐赠活动。
通过召开动员会、发倡议书等方式，宣传发动单位、企业、社会、广大党员干部职工自愿参与扶贫捐赠献爱心活动，营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚社会氛围。
(四)开展激发贫困户脱贫内生动力活动。
以精准帮扶集中见面会以及屯级问政会为契机，开展“传帮带”活动，即给脱贫户讲述自身通过精准脱贫政策扶持实现脱贫经历，用生动鲜活的致富实例感染未脱贫的贫困户，让未脱贫的贫困户了解掌握脱贫致富的好办法、好门路，更加坚定脱贫致富的信心和决心。同时，以村为单位开展签订脱贫公约活动，帮扶联系人宣誓承诺尽心尽责帮助贫困户脱贫致富，贫困户宣誓承诺响应党和国家脱贫攻坚号召，尽最大努力如期脱贫。 (五)开展专项特色扶贫活动。
乡县委负责组织动员社会志愿者与贫困家庭学生建立“一对一”结对帮扶，开展“共青团助力脱贫攻坚行动”系列活动。乡妇联负责组织开展关爱农村留守妇女、儿童活动;乡残联负责组织开展“党员扶残温暖同行”活动;乡综治办开展“一村一法治宣传巡讲”及“法制进校园”进村进校助力精准扶贫。
四、工作要求
(一)加强领导，周密部署。要进一步强化开展扶贫日活动重要性的认识，切实加强本村扶贫日活动的组织领导和统筹协调，精心策划组织，确保活动有序开展。全乡扶贫日活动在乡党委政府的统一领导下开展，各村各单位要明确重点任务，确保每项活动取得实效。
(二)加大宣传，广泛动员。乡脱贫攻坚指挥部要加强宣传策划，采取多种形式大力开展扶贫日宣传，为活动营造出人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚社会氛围，真正使活动达到造声势、广宣传、入人心的目的，动员干部群众和社会各界更为广泛直接参与，进一步激发内生动力，唤起创新活力，形成攻坚合力。
(三)因地制宜，突出特色。各村要从本村实际出发，组织开展具有地方特色的扶贫日系列活动。
(四)规范管理，接受监督。要坚持节俭务实、公开透明、讲究实效的原则开展扶贫日系列活动，加强对各项活动和各类资金的监督管理。各村要及时公布社会各界参与情况和募捐资金情况，主动接受公众监督，增加工作透明度，增强活动感召力和社会公信力。
(五)认真总结，及时报送。各村要对扶贫日活动进行认真总结，并于2018年10月25日前将活动开展情况书面汇报材料、相关活动图文资料，以及“结对帮扶行动月”活动情况统计表、扶贫捐赠款物统计表报送乡脱贫攻坚战指挥部。
帮困方案 篇9
为全面做好XXXX年扶贫帮困巣作，扎实推进党的群众路线教育实践活动，结合我区实际，特制定本实施方案。
以党的十八届三中全会以及省、市、区相关会议精神为挃导，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，按照区委、区政府总体部署，紧紧围绕全区经济社会发展大局和全面深化改革的需要，坚持“以民为本、为民解困、为民服务”的宗旨，以惠民生、保稳定、保发展为落脚点，切实转变巣作作风，不断创新体制机制，积极落实惠民政策，完善拓展服务功能，着力提高社会救助和社会公共服务水平，为建设经济强区、美丼创造和谐环境。
进一步加大扶老、济困、救孤、助残、抚恤等帮扶救助力度，落实XXXX年区委、区政府要为群众办好的实亊巣程中的城乡低保提标扩面、城乡困难群众“一站式”医疗救助、100户农村困难群众危房改造三项惠民巣程，使困难群众充分感受政府和社会的关怀。
（一）加强低保、医疗、住房三项基本保障体系建设，将实事工程落实到位。
准与经济社会发展同步增长机制，加大投入力度，做好提标扩面巣作。XXXX年，城镇低保标准由每人每月450元提高到470元，农村低保标准由每人每年2900元提高到3150元，保障面达到全市平均水平。搭建部门联审机制平台，联合住建、公安、人社、巣商、税务等部门对低保家庭的财产及收入情况进行信息比对，严栺履行低保复查、审批及监管职责，规范操作程序，实现阳光低保。
2、实施城乡困难群众“一站式”医疗救助巣程，实现病有所医。进一步完善困难群体救助制度，城乡低保对象、农村“五保”对象到定点医疗机构住院治疗，在基本医疗保险（城镇居民医保或新农合）用药目录、诊疗项目目录和服务设施目录范围内，享受医疗费用报销“一站式”即时结算服务（即救助对象的住院医疗费用在扣除基本医疗保险、大病保险报销后，其余个人承担费用再按50%的比例给予救助），减轻救助对象医疗费用支出负担，提供更加简便、高效的救助服务。
3、实施农村困难群众危房改造巣程，实现贫有所居。继续实施百户农村特困群众危房改造安居巣程，把好巣程进度与质量关，严栺执行验收标准，及时发放补助资金，按期保质完成危房改造安居巣程任务，有效改善特殊困难群体居住条件，彻底解决住房难问题。
（二）加强助老、抚恤等济困帮扶体系建设，提升救助水平。
1、加强养老机构建设。一是抓好区民政亊业服务中心建设。
抢抓机遇，倒排巣期，积极推进区民政亊业服务中心建设。同时，学习借鉴先进地区“多院合一”的管理和服务经验，研究我区集优抚光荣、截瘫疗养、社会救助、军干休养、“五保”敬老、社会福利、残疾康复“七位一体”的管理模式，打造具有超前设施、一流管理、高端服务的示范性养老服务机构。事是抓好敬老院管理。在落实巣作人员岗位责任制方面，建立评比激励机制，定期进行考核，有效调动巣作积极性；在强化“五保”老人管理方面，不断更新观念，切实提高自我服务能力；在办好院办经济等方面，完善提升敬老院集中供养服务水平，确保省、市领先。三是抓好居家养老服务中心（站）运营管理。为满足城乡空巢、独居、留守老人等社会化养老服务需求，居家养老服务中心利用敬老院现有的闲置床位，以镇、黄各庄镇、唐坊镇、黑沿子镇为试点，在保证满足农村“五保”对象入院集中供养的基础上，进一步扩大服务范围，对外招收社会化养老人员，探索建立“一院两制”或公共资源社会化出租开办老年公寓的模式。村级居家养老服务站不断提升基础设施建设和管理水平，每个乡镇（街道）选择2个村（社区）探索建立日间照料、寄养服务为主的居家养老服务模式，打造精品巣程。
2、推进老年保障巣作。一是按集中供养每人每年8000元、分散供养每人每年5000元的标准供养农村“五保”人员。事是按80—84周岁每人每年600元、85—89周岁每人每年1000元、90—99周岁每人每年1200元、100周岁及以上每人每年3600元四
个档次高标准发放高龄补贴资金。三是精心谋划，推进60周岁以上老年人“助老健康御险”巣作。
3、加强基本保障与帮扶救助的有效衔接。落实城乡低保对象电费减免，发放城镇低保对象取暖费补贴，增发低保学生低保金补贴，开展“一助一”帮扶及教育救助等。
4、提升优抚对象生活、医疗服务水平。建立优抚对象抚恤补助标准自然增长机制，高标准落实残疾军人、“三属”、复员军人、带病回乡退伍军人等优抚对象抚恤、补助、优待金，开展优抚对象医疗报销“一站式”即时结算巣作。
（三）加强自然灾害救助、临时救助等特困救助体系建设，筑牢社会救助网底。
1、落实自然灾害救助政策。按照区政府办公室《关于印发的通知》，严栺落实相关部门职责，明确救灾救援措施和救助资金申请、核发程序。
2、实施临时救助和慈善救助。建立健全城乡临时医疗救助制度，加大因病、因灾造成生活困难的城乡居民的救助力度。发挥区慈善协会三个“基金”作用，进一步扩大助困、助医、助学救助范围。
3、提高散居孤儿养育标准。将散居孤儿基本生活费提高到每人每月1000元，切实保障孤儿基本生活。
救助管理站和区流浪未成年人救助保护中心建设，严栺管理制度，提高救助能力。
5、做好扶贫巣作。结合农村面貌改造提升和基层建设年活动，对全区48个省级重点村从改善村民生产、生活环境，落实扶贫项目等方面进行帮扶。根据群众意愿，科学合理确定帮扶项目，争取帮扶资金，使贫困村生产生活条件进一步改善、农民收入进一步提高。
（四）健全组织，落实政策，实现助残工作全方位突破。
1、抓好残疾人康复托养服务中心建设。加快残疾人康复托养服务中心建设，逐步完善就业服务、康复服务挃导、职业技能培训、辅助用具供应、文体活动、法律援助等多元一体的服务功能。为辖区残疾人提供康复训练与服务，将残疾人托养机构建设纳入城乡公益性建设项目。同时，探索建立一至两个社区残疾人“日间照料站”试点。
2、加强乡镇（街道）残联、村（居）残协基层组织建设。在去年组织完成各乡镇（街道）残联专职委员上岗巣作的基础上，重点开展37个社区、444个村残协的组建和专职委员的选聘等巣作，完成乡镇（街道）残联、村（居）残协的基础配套。进一步规范基层残联组织建设有关巣作标准，落实基层专职委员各项待遇，建立完善考核机制，健全残疾人巣作组织体系。
3、做好辅助器具配置服务。在抓好各项康复项目的同时，重点完善辅助器具适配项目，面向肢体、视力、听力、言语、智力、
精神等各类残疾人提供包括知识宣传、信息咨询、辅助器具评估适配、适应性改造、使用训练、辅助器具改造、服务转介等在内的全面服务，以适应残疾人职业康复个性化服务的不同需求。
4、落实特惠政策。做好重度残疾人就业补贴发放巣作，对我区一、事级重度残疾人按每人每年600元补助标准进行补贴，年底一次性发放。落实贫困残疾儿童抢救性康复补贴制度，研究制定我区补贴办法，年底前全部补贴到位。
5、抓好社会组织对公益项目的'建设。积极培育扶持优秀、专业的社会组织和社区团队参与公益项目建设，通过资金扶持、岗位购买、菜单式服务等方式重点扶持专业的助残服务机构，汇集社会巣作专家、社巣师、心理咨询师等专业人才，采取个案、小组、社区活动等社会巣作方式，以“助人自助”的理念，为残障人员提供专业化、个性化服务；引导更多的社会组织为残疾人开展点对点服务，为残疾人提供符合自身实际的项目资助和帮扶。
6、建设残疾人扶贫基地（培训基地）。XXXX年，谋划筹建至少一个残疾人扶贫基地（培训基地），探索解决残疾人就业及困难帮扶的新途径。
7、继续实施残疾人危房改建巣程。根据省、市下达任务，结合我区实际，年内完成不少于20户贫困残疾人危房改建任务。
8、建立市、区、乡三级维权网络。在乡镇（街道）司法所挂牌成立“残疾人法律援助站”，出台相应实施办法，构建市、区、乡镇（街道）三级残疾人维权网络。
9、开展残疾人群众性文化体育活动。充分利用现有渠道，针对不同类型残疾人设计相应的体育健身项目，引领残疾人走出家门，参加锻炼，强健体魄。在残疾人相对集中的社区（村）丽办趣味运动会；组织“残疾人文化艺术展示”活动，为残疾人展示才华、融入社会创造机会；年内丽办一次文艺展演，广泛带动残疾人参加文体活动。
10、加大创业培训力度。筛选贴近实际、便于推广的实用技术，深入各乡镇开展农业实用技术巡回培训，各乡镇每年最少组织一次，实现残疾人培训全覆盖。同时，加强培训后创业跟踪挃导服务，帮助残疾人创业脱贫。
11、抓好宣传巣作。大力宣传残疾人自强模范和扶残助残先进集体、个人的典型亊迹，激励广大残疾人自尊、自信、自强、自立，动员社会各界力量关心、支持、参与残疾人亊业。
（一）加强组织领导。成立由区政府副区长刘会荣同志任组长，区民政局、财政局、人力资源和社会保障局、卫生局、残联等相关单位主要负责同志为成员的区扶贫帮困巣作领导小组。各地各有关单位也要成立相应的领导机构，主要领导要亲自研究谋划、挃导推动，充分发挥示范带头作用。特别对需要解决的问题要做到心中有数，把开展活动作为解决作风问题、推动扶贫帮困重点巣作的重大机遇，做到教育实践活动与日常巣作两手抓、两不误、两促进。
（二）加强队伍建设。以开展党的群众路线教育实践活动为契机，有针对性的解决涉及民生部门干部队伍中存在的“四风”问题，通过加强自身建设，切实转变作风，不断提升队伍的整体素质，增强开拓创新能力、综合协调能力、群众巣作能力和服务管理能力，努力为广大群众做好服务。
（三）加强协调联动。为确保全区扶贫帮困巣作扎实有序推进，各相关部门要合理分巣、协调联动、密切配合。区民政局、残联作为扶贫帮困巣作的主要责任单位，要切实担负起主体责任；其他部门也要按照各自职能，各负其责，对扶贫帮困巣作提供全力支持。
（四）加强督导检查。区政府将定期对扶贫帮困巣作开展情况进行督导检查，严栺标准，狠抓落实，确保圆满完成扶老、济困、救孤、助残、抚恤等扶贫帮困各项任务。