幼儿园活动培训心得体会(6篇)。
栏目小编为各位收集并分享了“幼儿园活动培训心得体会”。在人们对一些事感受到了新的念头时，就可以写一篇心得体会来记录下自己的收获。心得体会需要能够简单地概括出我们复杂的心理活动。相信本网页内容能为您提供帮助！
幼儿园活动培训心得体会 篇1
非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训，在这短短的两个多月时间里、我听施老师安排的各位专家讲座，观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动，每次受益匪浅。通过学习，我找到了差距，认清了努力的方向，体会有以下几点：
一：园内环境的设施布置
几所幼儿园的参观让我眼界大开，绿草、大树、花园生机勃勃，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。我拍下了好多照片，以便借鉴。虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比，但我也要努力的从能够改善的条件着手。
二：实效工作
赵晓楠老师在讲座中提出，幼儿园老师应该减负增效。现在的幼儿园老师，忙于搞课程忙于制作教玩具，忙于各种文档和材料，忙于观察和记录，产生了职业怠倦。赵老师的看法和讲解是现实教学状况。
听了赵老师的讲座，我明白了很多。课程编制是课程专家的事，课程的实施才是教师的事情，选择优质的课程资源，在实施课程中，对课程进行必要的调整和修正，这才是教师应该做和能够做的。工作中教师制作的一些教玩具确实起到了作用，比如各种变废为宝的泡沫车啊，布娃娃，以及各种头饰等等。但是为了应付检查和参加比赛制作的，各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具，它对教学又有多大的作用呢？作为幼儿园工作的领导者，我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的，让她们减负增效。
三：幼儿园团队管理
听了赖容园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。
团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。
善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让我们通过这一次学习培训，把思索付诸于行动，提高自己，不落后于时代。
最后：真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出，给了我们这次开阔视野，激活思维，交流学习的机会。
20xx年5月12日
幼儿园活动培训心得体会 篇2
谢谢张春光导师对我的关注，我以前参加过很多幼儿教育方面的培训，学完后都很激动，可回来后过几天就会回到以前，这次的“赢在教育-卓越人生”特训营的培训回来后我觉得我很平静，但却象您说的一样，在我心里已种下一颗种子，我想它会慢慢生根、发芽。在这两天“赢在教育-卓越人生”特训营的培训的时间里，首先谢谢张导您带给我的心灵体验，让我记忆深刻的是当好一个队长不容易，当好一个园长不容易，也让我重新找到了我的真诚，找到了我自己问题的根源，一切都是由自己的思想决定的。而游戏过程恰恰反应了一个人平常的状态及为人处事，这话真的是很对，现在想想在游戏中不正好是反应了自己平常的那种心态吗，在游戏刚开始时，我比较沉默，但其实自己很想表达自己的想法，但又怕不对，所以表现出的只是沉默。真的是象极了平常生活中的我，什么事其实都有自己的想法，往往是过
去了才后悔其实我想的是对的，但是没用了，事情已经结束想什么做什么已经无法改变事情的结局。所以我现在明白，无论对与不对，主动说出自己的意见看法很重要。努力不一定成功，放弃一定是失败！
回想在游戏中，我有很多侥幸心理，也正体现了平常生活中的自己在处理问题上，也存在很大的侥幸心理，总觉得事情差不多就行，没有自己做事的原则，或有原则但是不那么坚定。其实不管别人怎么样，我们始终要坚持自己的原则，做个能给别人带来帮助的人。这几天回来一直忙，所以到现在才反思，两天“赢在教育-卓越人生”特训营的培训时间不长，但带给我的却是具大心灵震撼。我想想今天的我与我的过往经历有关系，我从小生长在一个爸爸妈妈总是吵架打架的家庭里，记忆最深的是在我很小的时候她们打架动了刀子，这么多年我一直处于一个担心害怕的状态，也想去改变，但是总是无能为力。其实现
在想想，这些虽然是致使自己现在不自信且有点自悲的个别原因，但其实还是自己的思维和心态没有及时调整才致使自己会这样。
结婚后在家庭中我一直觉得我做的够好了，所以平常都对老公理直气壮的，还总觉得老公对我不够好，现在想想我做的不够的地方也有好多，是啊一家人面前要什么面子，平常就是跟老公争的太多，要的太多，所以反而得到的太少。还有对待婆婆，我总觉得对她也很好了，又不和她闹见，又和她不打架，还给她买东西，但是想想她给予我们的，我知道我对她还是不够好！特别感谢婆婆，谢谢您！还有我的妈妈，虽然离的很近很少去看她，以后有时间我就会过去看看，陪您说说话。
“赢在教育-卓越人生”特训营的培训回来到幼儿园更加坚定了我的方向，我做事不再迟疑，对任何事情都认真面对，回来一个星期，幼儿园整体都提升了。最主要从内心真正认识到自己的问
题，敢于正视自己，调整自己。我相信不久的将来，我以及我们淄博市淄川区城二艺术幼儿园一定会成功的走向未来！
幼儿园活动培训心得体会 篇3
20__年5月日，我有幸听吴老师的专题讲座《幼儿与游戏》的相关知识，内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的，并且对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特别强调了游戏在幼儿教育中的重要性。下面我就谈谈在这次培训学习中我获得收获。
在这次培训中，吴老师让我们记住三句话：
一、儿童从一出生开始就是主动的，有能力和自信的学习者;
儿童的学习方式就是玩，喜欢自由自主的玩，我们老师能给孩子自由玩吗?我们是不是无形中限制了孩子?其实我们要把游戏的空间还给孩子，呵护孩子而不是控制。
其实想想，不让幼儿自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吴老师说的那样：不要以为你什么都教，请相信他，给他空间解决，他会想出办法来的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他当一个学习者，支持他、相信他、回应他、推动他，那肯定会发现他的学习是那么的精彩。要知道儿童的各种能力是在活动中发展起来的。吴老师给我们讲个例子：幼儿在游戏的过程中学会用筷子，那他的手部的能力得到发展，脑部也跟着发展了。我们要做的就是培养孩子的学习特点。
二、在我眼中的儿童形象，和我们童年的经验，深刻影响着我们的课程观、儿童观、教育观;
在区域材料的投放上，吴老师抛出了一个问题：怎么样才能站在儿童的角度去想问题?她告诉我们，在你创设幼儿园环境时，想想你的在小时候，你喜欢玩些什么?你最喜欢怎样玩?你就能知道材料怎么来了。
在游戏中的材料是如何跟进的呢?一是我们要明白材料的寻找过程本身就是游戏;二是材料的多种使用就是游戏水平高低的体现，它包括想像替代、开放性的材料、材料的使用方法不限定。
总之，我记住了这句话：请与你的童年游戏经验链接。
三、教学就是倾听，教学就是回应
我们要倾听儿童的心声，孩子们在玩游戏时，在一边站上一会儿，给学习留出空间，仔细观察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能够很好的理解他，那我们的教育就会和以前不一样了。
在倾听孩子的同时追随孩子的学习方向，他需要帮助，遇到困难时我们及时回应他，关注孩子们的学习品质是我应该做和改变的。
幼儿园活动培训心得体会 篇4
xxxx年6月23日我有幸在海大附属幼儿园观摩了大班幼儿体操和全园幼儿户外活动动。通过此次观摩学习我感触颇深。收获较大，从中也学到了不少东西。以下是我个人观摩后的体会：
一、观摩大班幼儿体操后我的感触
在观摩大班幼儿体操中无论教师领操动作和手势指令，还是幼儿根据老师的手势和指令变换不同的队形、队列都很有秩序、很整齐。从体操中体现了师生的互动、孩子和孩子的互动、孩子和器械的互动、孩子和环境的互动的氛围很活跃。
二、全园幼儿户外活动空间合理利用：海大附属幼儿园的老师们充分利用园内的每一个地方都成为孩子的活动场所。
三、运动器材准备充分
运动活动教育功能，主要是通过材料来时现的。海大附属幼儿园的运动器材有你熟悉的玩具，也有你未曾想到过的材料。非常丰富，能满足孩子自主选择需要与适度运动量的需求。（如：竹竿舞、挑担子等）孩子们都玩的得不亦乐乎。
四、先分班再换场地最后混班相结合这活动方式值得学习
幼儿先在老师带领下进入活动的区域，幼儿自主选择活动游戏。还可以互换场地区域游戏，最后混班窜区自主游戏，自主合作活动中幼儿都很遵守游戏规则。整个活动老师只是充当引导者、支持者和观察者。整个活动孩子和孩子的互动、孩子和器械的互动、孩子和环境的互动氛围都很活跃。
通过此次观摩活动，我深深知道了如何组织和开展户外活动，使幼儿强身健体，快乐游戏、智能发展。玩出兴趣，玩出道理，玩出智慧！
幼儿园活动培训心得体会 篇5
随着教育的改革，我国的幼儿教育得到了迅速而健康的发展。《纲要》遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的实践规范和要求。纲要鲜明地体现着国家的意志，也为所有幼儿的健康成长，,从新提出了对幼儿园教育的一个认识，终身教育、终身学习，大大的深化了我们的教育。使我们获得了审视幼儿教育的新的广阔视野，获得了思考幼儿教育的更加全面的、整体的、深远的、人本的方式。
《纲要》提出了终生教育的理念、以幼儿发展为本的理念和科学幼儿教育的理念指导着我的工作，以下是我一个阶段学习《纲要》，领会《纲要》中的意义，并用《纲要》指导着我的工作。
1、通过学习、熟记《纲要》中的内容，用《纲要》中的一些理论指导来充实自己。
在教学活动设计时候，我运用纲要中的理论、用纲要中的精髓去指导自己设计思路。如在设计活动中，我努力把握以开放式的提问去引导幼儿，充分调动幼儿的主观能动性，并根据本班幼儿的发展水平、经验和需要，教育活动的内容考虑到了幼儿的学习特点和认识规律，让幼儿喜欢学习，喜欢探索。改变了以往我过多的强调认识、强调幼儿学会什么、掌握了什么，而不顾幼儿实际能力和需要。同时在设计课程时我会考虑到各个领域相互渗透、相互结合，选择的教材要贴近幼儿的生活，拓展幼儿的生活经验和视野，又重视幼儿兴趣上和能力上的差异。
2、 努力成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者。
我也从纲要中了解到教师应该成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者，所以在教学中我始终把握自己与幼儿的主客体关系，努力发挥与幼儿之间的互动性，当幼儿需要遇到难题时我也是他们的引导者，当幼儿需要帮助时我成为他们的支持者，当他们在游戏时，我成为了他们的合作者，我经常会以游戏者的身份参与他们的游戏，指导他们的游戏
3、用纲要指导，使我成为了反思型教师。
在平时教学中，我常用纲要中的精神来反思自己的行为。如当遇到幼儿不听话了，我就想怎样处理即不伤害幼儿，又起到了教育作用，当教学时我就想怎样教学才能让幼儿成为快乐学习，当处理家园关系时我就想，怎样的方法才能即能调动家长的积极性，又能体现服务与家长。所以都是通过纲要中的学习才使我成为一个反思型的教师，才真正体会纲要中让幼儿快乐学习，终身学习的理念，才能体现纲要中服务与家长的宗旨。
4、学习纲要，我学会了正确评价幼儿。
在相当长的时间里，幼儿园的评价还是用来比较幼儿能力上的差异，用来检查幼儿对教师所学知识、技能的掌握情况，因而在评价在相当程度上并没有促进教育质量提高，也没有对每个幼儿的学习与发展产生积极的作用。在以前我对幼儿的评价过多的用横向比较，并没有纵向评价，没有考虑到幼儿的个体差异。所以纲要之后，关于评价幼儿学习与发展，以多种形式评价。我在平时多用鼓励表扬的语言激励幼儿，增强他们的自信心。并以多种方式评价幼儿，以便了解他们的强项和弱项。
总之纲要的学习不仅使自己的理论水平得到了提高，还使自己的教育观念发生了改变，我将一如既往的学习下去，使自己的教育水平更加提高。
幼儿园活动培训心得体会 篇6
作为体育学院毕业的我，当初受疯狂英语的影响，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。
之后在类似沃尔得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。
而我今日主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学，这是个十分好玩，同时又是斗智斗勇的过程。
以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简单。可是当你真正开始教的时候，你就会明白一个道理。
在不懂得少儿心理基础的原则上，很多东西基本上无从下手。
一、要走进孩子的内心世界
比如我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，本来他妈妈想和我说说话，可就是拗可是小男孩，孩子的淘气，很多妈妈应当领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不你此刻也是个小飞机，此刻你的肚子也装满了，该怎样办小男孩听了，点点头，立刻就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。
二、要懂的孩子的天性
小孩子的天性我们要明白，他们永远是那么的精力旺盛，他们永远有着超强的好齐心，(十万个为什么)而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此强烈，他们的情感是十分的丰富。
在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么情景，孩子厌烦。
比如教动物的时候，对大人能够直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，
如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了，课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样貌。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领会到东西。
三、自我的发音必须要标准，不仅仅是单词还有那个语调
小孩子的语言本事有时让你吃惊，有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands读成汉子的发音。apple读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开始的手势拿错，之后改的话可就麻烦拉。所以教师在英语，语调上要下狠工夫。
四、要合理激发孩子的荣誉感
此刻的孩子大都是独身子女，在幼儿大班的时候是以自身认识为主的，一年级到二年纪会过渡到团体上来，所以上课的时候能够适当以小组为单位，激发孩子的竞争意识，这也是人性的内在强烈需求，所以每次上课，我都把他们分好组，在少儿期间男孩喜欢和男孩玩，女孩喜欢和女孩在一齐，男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到团体的荣誉感。
五、要懂的一点性格学的知识
其实作为教师要懂的东西需要很全面，这需要不断的提升自我.我以前经常研究的性格学在教学中也起到了十分重要的作用。有时发现有些小孩子异常好强，有些小孩子十分胆小，有些小孩子十分调皮.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学知识，就能够明白让好胜的孩子做抢答的表率，让温柔的孩子做纪律的表率，让调皮的孩子做表演的演员.整个课堂就会欢乐不断。
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幼儿园活动心得体会必备九篇
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幼儿园活动心得体会 篇1
在户外，孩子们自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。在当今家庭育儿方式上存在重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，多数家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。我园在实际教育工作中，更侧重于开展使用有形的运动器械，每天户外体育活动不少于一小时，在体育活动中培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，让幼儿在户外快快乐乐的获得体育锻炼和学习。
鉴于此，我们就幼儿早操与幼儿户外体育活动中体育器械的运用进行了深入的研究和实践探索：
户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识。
在给孩子更多自由的同时，户外体育活动还要特别注意安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。检查仪表，注意调节幼儿运动负荷，活动前后增减衣服。教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。
注重体育活动场地的卫生条件。
在我园户外活动已成为一项常规化工作，幼儿每天至少有1小时的户外体育活动，对运动器材、器械要经常检查、修理、保养。对室内活动场地、软垫要定期清洁、消毒，让幼儿有一个安全、卫生的运动环境。这样，幼儿便可以根据自己的兴趣，爱好和能力去自由选择，发展各自的动作及身体素质，从而能轻松、愉快，安全自由地尽情活动。
合理安排户外活动形式，提高户外活动的质量，促进幼儿健康发展。
本学期我们将户外活动分为以级部为单位，分段训练的形式进行实施。将幼儿早操的编排训练融合到幼儿一日户外活动训练之中。
首先，确定目标，有目的、有计划地提供器材，为幼儿提供适合其年龄特点的活动器械。在选择器械上我们首先要考虑它的安全性和耐用性。其次，还要考虑趣味性和多变性。经过集体研究最终确定本学期户外活动器械分别是小班：自制沙包；中班：篮球；大班：跳绳。小班沙包，既不能太大又不能太小，对孩子们来说要能抱在怀里，而且填充物要用棉花、碎布之类，以免对孩子身体造成伤害。中班篮球，有大小之分，既不能太大太沉，这样孩子拍起来会很费劲，又不能太小太轻，孩子会拍不起来。大班跳绳，长度一定要适宜，软硬度要适中，这样孩子们才会用的顺手。
确定好器械之后，我们把主场地进行了划分，周二、五为大班活动时间；周一、四为中班活动时间；小班活动时间为周三。
我们将主场地训练分为两部分：第一部分是由各级部老师轮流在场地内对全级部幼儿进行主器械的动作训练。这样既锻炼了老师们驾驭组织大型活动的能力，也增加了孩子们对枯燥单一动作学习的兴趣。通过实践训练极大地激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展。
幼儿园活动心得体会 篇2
在组织幼儿的活动过程中，幼儿的表现总有这样的不同：有的活动积极性高，勇于举手发言，思维活跃；有的安安静静地端坐着一言不发……有的大胆，说话声音响亮；有的胆怯，声音让人难以听见……有的各方面表现突出，突然有一天变得不如从前……有的活动幼儿都积极参与，有的活动幼儿并不感兴趣……
诸如此类，不得不引起我们的思考。不论是活动的顺利实施和完成，还是促进幼儿的全面发展，我们必须关注每个幼儿，促进活动开展的有效性。
在结合理论知识和自己不断的工作实践活动中，深刻地意识到关注每个幼儿，更有利于活动的开展及开展的有效性。
给每个幼儿提供安全、卫生、可操作的材料。加强幼儿的动手能力，丰富幼儿的感性知识，让幼儿自己获得操作的感受和体验，正符合了幼儿爱动的特点和心理特点。哪怕是一个小小的纸片和枝条等，在幼儿的眼里都是宝贝。我就把小小的纸片留起来，把公园里的枝条捡回来……让幼儿做《温馨小花》和《贺年卡》等。幼儿在活动中个个积极性高，都专注于手工操作，大胆想象和创造。在《纸筒娃娃》的制作中，杨杨小朋友用纸片贴出了娃娃的眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、睫毛、嘴等，充分表现了自己的认识和大胆表现。
给每个幼儿微笑和快乐，和幼儿一起嬉戏。微笑是人类交流的语言。给幼儿一个微笑，就是给幼儿快乐，幼儿感到亲切，得到放松。他们乐意与老师一起活动，和幼儿一起嬉戏玩耍，一起游戏，幼儿就感到快乐。幼儿的情绪高，心情好，思维活跃、积极性高，有利于幼儿的身体健康。我发现，幼儿自己活动追求的源泉就是获得快乐。只要让他们感到快乐的事，他们就乐于去做。他们经常说：“老师，咱们做游戏吧。”因为游戏给他们带来了快乐的体验，游戏中他们的身心得到放松。同时游戏中他们的语言、动作、情感的到了升华。
给每个幼儿表现的机会，给予肯定的表扬。活动中表现积极的幼儿肯定是不断得到老师的关注，而那些积极性不高的幼儿就是老师忽视了对他的关注。当老师给他更多的关注时，他会给你一个惊喜：变化大，进步快。我们班的双胞胎兄弟：欢欢和乐乐，就是非常明显的例子。欢欢爱说、爱笑、爱表现，因此，得到老师给予的机会也多，形成良性循环。乐乐说话声音小，显出十分胆怯的样子，得到表现的机会相对少些。我想，同样的孩子，我们不应让孩子有这样的不同，我改变做法，不能忽视对乐乐的关注，要让他向良好的方向转变。
不错的每天早上兄弟俩一起来园对老师的一声：“老师好。”自己要给予对他们每个回一声：“欢欢好。”“乐乐好。”当乐乐说话声音小时，我鼓励他以后声音大一点，当他的声音有变化时，我就会表扬他有进步了，声音变得大了。在不断的鼓励表扬声中，乐乐果然变得声音洪亮，声音不再是那样沙哑，能大胆表现自己了。接着，不爱说笑的胡翔宇变了，最后一个新来的赵晏变了。幼儿会在一次次的表现机会和肯定的表扬鼓励声中健康快乐成长。
老师利用自己生动的语言和优美的肢体动作，充分调动每个幼儿的视觉和听觉，感染吸引幼儿，利用自己的眼神去关注他们。语言是活动中不可缺少的一部分，我们要把枯燥的语言变得生动有趣，借助我们的肢体动作使语言更加吸引幼儿。当我门的语言不允许停止或在不能影响其他幼儿的时候，自己一个眼神就可以把个别的幼儿引到活动中来。因此，不断提高自己的素质是长期的任务。
抓住一切机会关注每个幼儿。在组织幼儿的一日活动的各个环节都是关注幼儿的时刻。会自己吃饭了，吃得好了，睡觉好了等，只要发现幼儿的点点进步，就要及时给予鼓励和表扬。同时，自己的视线一刻也不离开幼儿的活动。勤于观察，勤于思考，了解幼儿，真正成为幼儿的引导者、支持者、合作者，成为每个幼儿喜欢的老师，让幼儿喜欢自己组织开展的活动，增加活动的有效性。
根据班内幼儿的实际情况，选择组织活动，是关注每个幼儿的体现。选择幼儿生活中的、身边的有意义的活动，大胆选择和创新，让每个幼儿在现有的水平上不断进步。
以上的各种因素是相互联系的，并存于活动之中。才能真正做到关注每个幼儿，促进活动的开展及其有效性，促进幼儿的身心健康和谐全面发展。
幼儿园活动心得体会 篇3
幼儿园和小学是两个不同的教育阶段。它们有着前丝万缕的联系，但同时又是两个完全不同的学习阶段。从5日的研讨会中，我感觉到了小学老师和幼儿园老师之间存在的“代沟” ，正是这些“代沟” 造成了幼小衔接中的诸多障碍，也致使我们走了许多的弯路。增加青少年与小学的联系，吸收先进的教育理念，为青年与小学的衔接确定正确的教育方向，是衔接段亟待解决的问题。
一、幼小形式大不同
幼儿园和小学在内容和形式上有许多不同。从幼儿园到小学，孩子们的学习和生活都发生了很大的变化。
1.学习形式的差异。幼儿园教育以游戏为主要活动形式。在游戏中，孩子们可以自由地模仿和学习，孩子们可以在游戏中收获知识。
而小学教育以学习为主，孩子们要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业，并要认真地遵守学校、班级的各项规章制度，相对来说较为枯燥。
2.课程内容的差异。幼儿园课程是一门综合性课程，它将各各领域的内容有机地结合在一起，并以主题的方式呈现出来。
而小学则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体、美等全面、可持续发展的教育。每个科目都明确分为语文、英语、数学、自然、体育健身、歌舞、美术等，以及各种兴趣活动和**活动。
于幼儿园不同的是，每班配备2名教师，开展五大领域的教学活动，小学则配备各学科的专业教师传授知识。
3.学习方式的差异。从幼儿园到小学，不仅学习方式发生了变化，生活环境也发生了变化。
在幼儿园，活动室布置得五彩缤纷，桌椅可以移动，游戏材料丰富多样，有各种活动区、各类图书、玩具，可供儿童自主游戏、观察、娱乐，活动的空间较大。在小学，教室布局相对单调，桌椅密布，几乎没有活动空间。把孩子们自由、活泼、自主的学习环境转化为有学科学习、有作业、有教师控制的学习环境。
在幼儿园里，老师和妈妈一样，照顾孩子的饮食、睡眠、体温、卫生等，和孩子们有相当多的个体交流。在小学，教师固然也会去照顾儿童的生活，与他们个别交流，但其主要精力放在课堂教学、批改作业和班级管理上。
4.行为要求的差异。在幼儿园里，虽然老师也很重视对孩子行为规范的要求，但纪律程度却没有小学那么高。
一旦孩子上了小学，他们不仅要学习他们感兴趣的东西，还要学习他们不感兴趣但必须掌握的知识。因此，为了完成学习任务，儿童必须具备较强的控制和调节自身行为的能力。幼儿园是从尊重孩子的角度出发，关注孩子的兴趣爱好。
所以，我们更侧重对幼儿三大能力：自控能力，自理能力，理解能力的培养，为幼儿跨入小学更能适应小学生活学习奠定一个良好的基础。
二、幼小衔接全方面
何为幼小衔接?孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。在儿童生活的这个重要转折点上，作为幼儿园教师，我们该如何帮助孩子实现两个阶段的平稳过渡？
1.教师树立正确的教育观。要避免片面强调知识准备而忽视能力培养的教育观，摒弃小学教育的倾向。
根据行为要求的差异，教师应为儿童师应小学学习模式打下坚实的基础。幼儿园要注重学习兴趣、学习生活能力、沟通能力的培养。培养儿童的自我控制能力、自理能力和理解能力，可以为儿童进入小学、适应小学生活和学习打下良好的基础。
以语言教学为例：教师可以在一些活动中引导孩子听故事、听童谣、看书，使孩子热爱文学作品。同时，引导孩子大胆质疑这些文学作品，激发孩子积极思考，养成良好的学习习惯。
同时，提高了儿童的口头表达能力。不要放弃任何帮助孩子阅读的方法，让孩子互相学习，用互相教的方式一起阅读，增加他们的阅读兴趣。
2培养孩子对小学生活的热爱和向往。儿童对小学生活的态度和情绪状态直接影响其入学后的适应能力。
所以，幼儿园阶段应注意培养幼儿上小学的愿望，激发幼儿对于小学生活的兴趣和向往，从心底里准备好成为一名小学生。因此，在主观上，他们有做好幼儿园与小学衔接工作的愿望和行动。同时幼儿园应当让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验，可以和小学相互配合，开展参观小学，聆听小学课堂，尝试成为一日小学生等等活动。
3.培养幼儿良好的学习习惯。在本次研讨会中，我们接收到了许多小学老师的希望，老师们希望幼儿园更多的关注到幼儿的良好倾听的习惯、正确的握笔姿势、养成课前做好课堂准备的好习惯。
是的，这些都是孩子们学习的好习惯。帮助幼儿养成这些良好习惯，除了平时教师在日常教学中的提点和渗透外，我们还可以在教室中的区域角中创设模拟小课堂的情景游戏。让孩子在游戏中，获得小学学习的知识和经验，促进良好学习习惯的养成。
4.帮助家长转变教育理念。很多孩子家长的教育观念不正确，因为担心孩子跟不上小学的课堂学习进度，纷纷为孩子申请了小学课程兴趣班。
以至于幼儿因在进入小学后重复学习相同的知识内容而对学习丧失了专注力和兴趣，对其一生的学习造成了严重的影响。许多教师都有被家长要求增加小学学习内容的要求，这时候老师应当进行耐心的解释和疏导，帮助家长转变错误的教育观念。同时，为了解除家长的顾虑，幼儿园可以和小学相衔接，家长和小学教师相衔接，请小学教师为家长朋友开展一次座谈会。
帮助家长了解小学的学习环境，解除家长的顾虑。
幼儿园与小学的衔接需要多方面的密切联系，才能顺利过渡。虽然，幼儿园和小学的差异巨大，但我们有一个共同的目标，就是让幼儿拥有一个更美好的未来。希望在我们幼儿的共同努力下，我们的孩子能够顺利过渡到小学生活，从而快乐地学习和成长！
幼儿园活动心得体会 篇4
纲要中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”而主题活动正是追随着这样一种理念，让孩子在自主自由地探索空间中快乐成长。作为一所农村幼儿园，由于受到交通不便、信息闭塞、家长观念落后等客观因素的限制，导致主题活动在开展过程中遇到种种问题。针对现实存在的困难，在这一学期中，我尝试改变了主题活动开展的形式，运用多种手段和途径开展主题，使孩子们在活动中获得了知识经验，个性得以发展。以下就是我在开展主题活动中的点滴体会。
一、有针对性地合理利用家长资源
幼儿的学习不是独立建构的，而是在家长、幼儿园、社区的相互作用过程中建构的，是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。其中家长资源是非常重要的，如何让其发挥出更大的教育作用，是我们教师应该挖掘和探索的。
1、加强书信沟通，打开家长心扉。
农村的家长大多比较内向，他们不愿意主动与老师交谈，更别说把心里对教育的一些意见和建议和老师交流了。再者由于家长的知识水平不同，素质不同，对于主题活动的一些资料收集和活动的安排也就会有不同的看法，不同的态度：有的家长是想帮，却无所适从，有的则觉得比较烦，认为这些事情不是你们老师应该做的吗？还有的家长认为这些事情是小儿科…面对家长的这些态度，作为老师首先就要使家长明确其中的意义，知道其有价值的一面。针对这个问题我们开设了“书信交流活动”，九月底刚开展“神奇的数字”主题活动时，我给家长们打印了一份与主题有关的材料，如：介绍主题的内容与要求、孩子们必须掌握的一些相关的知识经验、家长需要配合做的一些相关内容等。这种不是面对面的交流方式使很多家长消除了心理顾虑，并且在教学观念上也发生了重要转变。为我们的主题活动顺利开展提供了有效的支持。
2、家长会和专题讲座起到了桥梁作用
除了书信交流，家长会的宣传、讲解、示范是必不可少的。通过家长会，让家长们知道配合幼儿园工作的重要性，使家长更进一步了解自己的孩子，为孩子提供了更大的发展空间和机会。记得刚开始进行“小闹钟”的主题活动时，我们让每个孩子带一个钟表来园。为了便于家长了解，我们写了如下通知：“家长您好，我们现在要进行小闹钟的主题活动，请您为孩子准备一个小闹钟带来。”几天过去了，孩子们带来了自己的钟表，有的钟表又脏又破，有的钟表盘上没有数字，还有的钟表是坏的。看到这里，我真的傻眼了。怎么会这样？这样的钟表怎么用呀？于是我赶紧召开了家长会，向家长们介绍了孩子带钟表的用途。我还请了班上做的比较好的家长进行经验介绍，从如何和孩子一起收集资料到怎样一起整理、装订以及教会孩子怎样把收集的资料与同伴分享。从中，家长们通过相互学习，取长补短，学到了很多。在“小闹钟”的研讨活动正式开始时得到了许多家长的支持，从那次开始，主题活动的家长工作有了一个可喜的开端。
此后，我们还开设了家长专题讲座活动，讲座内容《多给孩子锻炼的机会》、《几种有效的学习方式》等，并根据主题情况与家长进行实例探讨，这样，大家心中都有了谱，为以后活动的顺利开展埋下了伏笔。
3、邀请家长参开放活动。
光是口头上的介绍还不行，得有些实际的示范、介绍，让家长参与实际的活动也是有必要的，正所谓“实践出真知”。平时我们欢迎家长能经常利用接送孩子的时间上班级看看环境和孩子的活动，有空闲的时候来旁听学习活动，每次的主题结题活动也都尽量邀请家长共同参与。在今年的元旦联欢活动中，我们邀请家长和孩子们共同参与。家长们看到孩子用们自己制作的窗花、拉花、和各式各样的灯笼装扮得漂亮活动室时，掩不住内心的喜悦，纷纷交流起自己孩子在一年来的种种进步。看到孩子们自己排练、表演的新年节目。更是开心的合不拢嘴。事后，家长们都说子们进步太大了。从这件事上可以看出，要读懂孩子不仅仅是教师的事。有了这一次活动，家长们对于以后的活动重视了许多，一遇上不明白的地方会主动来问，或者把收集的资料拿来时先给老师看看，孩子进步了，家长都觉得自己的努力有了回报，有了收获，那么，以后他们更会和孩子一起来参与了。
二、拓宽幼儿的生活经验
1、多媒体运用加强了信息流通
农村幼儿园的孩子们由于生活条件有限，接触的多媒体信息很少。在主题活动的开展过程中，生活学习经验不够丰富。为了拓宽幼儿的生活经验。在开展《小闹钟》的主题活动时，我从电脑上下载了一些各种钟表的图片和视频，开阔幼儿的知识眼界，从而为主题活动的深入开展打下基础。
2、走出园所，走向社区，拓宽幼儿知识眼界
为了开阔幼儿的知识眼界，在进行《神奇的数字》主题活动时，我带着孩子们一起到社区寻找数字。门牌号、车牌号、站牌号、路标上的数字等，都是我们进行了解的主题资源。孩子们在这样的实践活动中，不仅知识眼界拓宽了，而且活动的自主性也加强了。
三、师幼互动，创设主题环境
主题与环境是密不可分的。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入、更具体地开展。主题环境的创设并不是一朝一夕的工作，它始终贯穿着整个主题，在尊重孩子的基础上随着主题的不断深入而逐渐丰富，每一步都是孩子经验提升的体现，每件作品都是孩子学习参与的写照，每一次成功都凝聚着教师和孩子的智慧、劳动和创造……
在《我在新年真快乐》主题中，我们又和幼儿一起收集各种挂件、小饰物，利用废旧材料做成鞭炮、彩灯、新年树、雪花，布置新年的活动室，使幼儿在自己创设的环境中感受新年的欢乐、热闹、喜气。美化了生活，享受着生活。
环境是重要的教育资源，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。所以，教师不仅应对环境予以足够的关注与重视，而且应该具有创设发展支持环境的能力。要关注儿童在活动中的表现和反应，倾听他们的想法和感受，敏锐地感受到他们的问题、困难与需要，并及时给以适宜的支持和引导，与儿童形成合作探究式的师幼互动，成为幼儿学习与发展的支持者、合作者和引导者。
随着教育改革的不断深入，我将进一步拓展思路，充分挖掘幼儿园、家庭、社区三大环境的教育资源，并且不断注入新的教育理念，赋予农村幼儿园主题活动以新的内涵，真正促进幼儿健康发展。
幼儿园活动心得体会 篇5
为时两周的教研告一段落。在这两周里，我感到收获了很多东西，同时对自己的知识结构也有了更正确的分析，也更加明确了自己以后学习的方向。
首先说我在本次教研活动中的学习。在这次教研中，我不得不认真地学习了纲要。说实在的，我不是一个勤奋的人，只不过是一个不甘落后的人。平时总是以这样那样的理由把纲要的学习一推再推，说起来还是拿它不在意。这次教研中，为了更好的去做自己的课，更好地去把握老师们的课，我几乎天天在被子里看纲要。通过这段学习，我才真正明白什么是五大领域的课程，并且真正把握了每个领域课程的目标与要求，也对如何科学有效的围绕目标展开活动进行了反复地思考。
其次，说一下对自己知识结构的分析。体现在评课能力上。我认为我能够根据纲要设定的大目标来评价一堂课，能够正确把握一堂课的优点，亮点，与不足，但不能从细处，从精处来指导老师做课。甚至有时候有一些茫然。主要原因是因为我多年来把精力放在了文化课，尤其是数学课上。拿出一堂数学课，我对他的目标设定，课程实施，方法是否科学到位，知识点把握的是否精准都有自己独到的见解，但对五大领域课程觉得力不从心。跟侯老师，裴老师几场听评课下来，心里觉得有了一些感悟，知道从哪里插手了。我想这几天整理一下自己的思绪，争取在下两周的教研活动中，使自己在五大领域方面的评课能力提高一个层次。
最后，对我自己的课《奇妙的声音》的反思：
1、本课能够按照“最近区”理论进行选材，目标设定符合社会课大目标的要求，符合本班幼儿的特点和能力。
2、本课准备充分。
3、本课每个环节的实施能够紧紧围绕所定目标展开。
4、本课能够通过让幼儿体验来获得知识，理解基本的社会行为规则，符合纲要提出的要求。
5、本课的实施方法上没有备好幼儿，总是拿去年学二班幼儿的能力来要求本班孩子，导致课堂噪乱。致使设计好的问题都没按原设计的来提问。
6、老师心情浮躁，急于成功，不能以平和的心态面对幼儿，没有体现对幼儿的平等与尊重。
7、结果：课上的一般。希望：能够在客班上一节同样的，重新设计过的课。
通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：
1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
幼儿园活动心得体会 篇6
为了提高幼儿xx日活动质量，更好的做好幼儿园的xx日生活，为幼儿提供一个愉悦而有益的成长环境，我园在园领导的正确领导下，根据上级文件精神和我园的实际情况，制订了xx日活动计划和目标，以《指南》和幼儿园的要求为指导，并以此为依据，根据《幼儿园教育指导纲要》，根据本园工作计划，以全园幼儿为本，开展有效的xx日活动，提高幼儿学习兴趣。
1.加强常规工作的检查与指导。
2.开展一次有效的常规工作检查。
3.开展一次家长开放日活动。
4.加强xx日活动中的生成教育教学活动。
5.开展一次幼儿园班主任工作会议。
6.每月开展一次教研组活动。
本学期我们将以《规程》、《细则》、《纲要》为指导，结合园务计划，围绕园部工作计划，以保教为中心，结合本班幼儿实际情况，开展一次有效的教育活动。
二、主要成绩：
7.加强了幼儿xx日常规训练，让幼儿养成良好的学习、生活习惯，为入小学打好基础。
8.加强了幼儿安全教育和自我保护意识，提高了幼儿自我管理能力。
9.本学期我们重点对幼儿进行了常规教育和训练，让幼儿懂得遵守幼儿园xx日生活常规，形成有序的学习、游戏、生活、活动、运动等常规活动。
10.我们将继续开展主题活动“幼儿园有趣的水”和“春季的花卉”，在幼儿生活经验积累的基础上，我们将在主题环境的创设、教学活动等方面进行有效的渗透。
11.我们还开展了“我们的好妈妈”的亲子活动。
三、工作中存在的问题
12.教师对新的教育理念、教学方法还有一定得探索研究，要不断的更新教育理念和教学方法。
13.班级幼儿常规还不够好，个别幼儿对教师的要求还不能完全执行。
幼儿园活动心得体会 篇7
周xx，幼儿园二级教师，本科学历。她怀着对小朋友的喜爱和学生时代的热情，2017年从江西师范大学学前教育专业毕业后，踏入幼儿园工作至今已有四年了。
在工作中，她坚持以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳幼儿，以公平的态度对待每一位幼儿，给与幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。
在思想上她高标准要求自己，工作以来她一直坚持出全勤，工作积极，认真做到热爱幼儿、言传身教。
在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。注重家园共育，积极用各种方式与家长沟通。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
无论什么时候，都以一个人民教师的身份来严格要求自己，工作踏实认真，自觉遵守幼儿园的一切规章制度，与同事和睦相处，人际关系融洽。坚持全勤，从不迟到、早退、旷工，与幼儿园荣辱与共，服从集体利益，顾全大局。
通过努力也收获了一些成绩：2021企石镇中心幼儿园青年教师优质课比赛第二等奖
2020年“她讲书中的故事”儿童故事大王比赛市决赛中，荣获幼儿组优秀指导奖。
2020年企石镇第十六届读书节活动暨“她讲书中的故事”幼儿比赛中，所辅导的故事《巴巴爸爸回到地球》获得第一等奖。
2020年企石镇第十六届读书节活动暨“她讲书中的故事”幼儿比赛中，所辅导的故事《大熊抱抱》获得第二等奖。
幼儿园活动心得体会 篇8
姚xx老师从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗
在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。
二、潜心钻研业务，勇于探索创新自由
工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。如：孩子的年龄特点决定了孩子的性格一一爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此，她在设计各领域活动时，在活动形式上进行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具）；新主角（结合活动需要斌予幼儿不样的活动主角参与到活动中）；新环境（不断变换孩子的学习环境，如：室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等）。在这些新颖、多样化的活动中孩子用心能够很快被调动起来，注意力也能持久。
幼儿园活动心得体会 篇9
我是在一幼工作的第xx年，在幼儿园的xx年时间里，我的教学工作也是有着一个不一样的结果，虽然我的工作是辛苦的，但是自己收获的也是收获很多，自己的教学能力也是得到了一个提升。而今我也是感受到自己的教学方面是有很多的方面是做的不足的。
xx年的教学工作，我也是有挺多的收获，我也是对于教学工作有了新认识，虽然我还是个新教师，可是我也是有进步的，而今我是成为一名幼儿教师，自己也是感受到自己的付出是有很多的，同时也是感受到我要去不断的成长，不断的提升，让自己去得到更多，同时也是感受到自己还是有很大的一个教学方面的不足，我是要继续的来做好的，而且我也是要继续的来努力，去把教学做好，来让自己得到更多的成长。
作为幼儿教师，我也是清楚要成为一名合格的幼儿教师，不但是要看到孩子们的长大，同时我也是要更好的来教育他们，去让他们懂得知识，而且他们也是有很好的成绩，也是让我更加的有动力来做好幼师这份职业。而今我也是看到自己的成长是有一些的，同时自己的成长，也是看到自己有了很多的不足，我要继续的去学习，继续的去把幼师这份职业做好，让自己有更多的一个成长。
校园活动心得体会
不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，接下来，就是我们静心写体会写总结的时候了。在总结中，可以找出缺点与不足，吸取经验教训。注意写活动总结并不是单纯地写总结，而是为了解决问题。那么，活动总结要怎么写才能显得独特呢？为此，小编特意呈上“校园活动心得体会”，不妨参考一下。希望你喜欢！
校园活动心得体会(篇1)
现将活动开展一年多来的有关情况总结如下：
活动开展后，我们制定了“一年打基础，二年上台阶，三年出精品”的总体规划，主要开展了以下活动：
1利用我县在xx年11月迎接省教育督导评估的有利时机，开展了大型校园绿化美化活动。
2、各学校抓住迎奥运的时机，开展了“奥运主题系列文化活动”举办了学生主题作文、主题演讲等活动。
3、开展文化警示语育人活动。在学校走廊、餐厅、教室、花池、草坪等场所，传统的环境卫生标语被文化警示牌取代。
5、利用重大节日（建军节、国庆节等）和世界主题纪念日（世界环境日等）开展以国情、环保、健康、法制等为内容的主题活动。
8、广泛动员各级学校的广大师生积极参与，人人动手，开展创新实践活动，xx年参加市探索者创新大赛，44人次获奖，我县教育局还获得了市教育局颁发的活动优秀组织奖胜。
校园文化主题年活动开展以来，通过上述一系列活动的举办，各学校形成了一套完善的管理制度，普遍开展了丰富多彩、积极向上的校园文化。部分学区、学校还结合自身实际，形成了自己的特色，不仅深厚了校园文化氛围，还有力的推动了学校管理工作的开展。
我县王同庄学区在全学区开展了“8－1”活动。也就是说，每个工作日抽出一小时进行体育锻炼或体育活动。
让每个人都参与其中，享受幸福与健康。这同时也是对周济部长“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召的响应。（此活动详细材料附后）
校园活动心得体会(篇2)
书籍是我们生活的导航器。他们教导我们尊重他人和我们自己，远离贫穷和平庸。每当我在茶余饭后咀嚼书里的美丽文字，欣赏那些动人的故事，我都会有一些感触。如果一个人爱读书，他（她）会从书中得到精神慰藉，寻找生活的榜样，净化他的心灵。
把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位师生都做到真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们第九小学的教育理念。
为了培养小学生的核心素养，秉承“与传统经典为友，润泽精神世界；与时代文化同行，奠基快乐人生”假期读书宗旨，寒假前为每个学年学生推荐必读图书和选读图书。寒假期间，我校**老师到新华书店现场指导。
**老师结合《我有着一座彩虹桥》这本书交给学生粗读法、精读法、笔记法等阅读方法。现场互动取得了良好的效果。通过教师的指导引起孩子们养成“爱读书，读好书，善读书”的良好读书习惯，让孩子在寒假中也能学习，也能知道阅读会有这么多的乐趣和技巧，在阅读中我们成长。
本次阅读指导活动受到学生和家长的高度赞扬！
寒假期间第九小学的所有学生在寒假期间可随时进入书店，聆听各校名师导读，感受读书的氛围、享受读书的快乐、提升自身的素养。阅读指导活动虽然结束了，但是阅读习惯却印在学生心间，在阅读中成长，在阅读中收获快乐，在阅读中发现世界上不一样的精彩。
开学伊始，学校举办了图书征集活动和读书演讲比赛，评选出优秀作品和学生参加市教育局举办的竞赛。
倡导全民阅读提升科学素养”科普教育活动
4月19日，第九小学教师和学生家长代表走进科技馆，聆听中国科普专家协会常务副秘书长、国家科技专家库入库专家尹传红作家的讲座，受益匪浅。它引起了广大教师代表和学生家长对科普教育的思考和重视。相信在未来的教育教学和家庭教育中，会潜移默化地渗透到科普教育中。
复兴梦而努力奋斗。
“悦读明德知书守礼”书香校园图书漂流活动
4月23日是世界读书日，在这特别的日子来临之际，我校开展了“悦读明德知书守礼”书香校园图书漂流活动，在为期一周的图书漂流期间，学生可利用大课间、间操、午休时间、阅读课随时阅读。本次漂流活动共为学生准备图书2000册（人均1册），总阅读量达17万余字。
通过开展一系列活动，学生可以积累自己喜爱的童话故事，感受祖国语言的美。让每一个学生感受到读书的乐趣，从中汲取营养，滋养心灵，提高素质；通过创新机制、搭建平台，每一本好书都能体现其价值，实现以文载道、以文育人、以德育人的目标；通过资源整合、协同推进，形成自己的阅读文化，夯实全民阅读、学术社会和道德建设的基石。
“童声雅韵承继经典”整班诵读
为丰富学生的校园文化生活，继承和弘扬中华传统文化，提高学生语文核心素养，促进学生和积淀文化底蕴和学校读书文化的提升。我校专门开展了“童声雅韵，传承经典”全班阅读展活动。
2017年12月13日、14日下午，在我校多功能厅，举办了两届独具特色的经典诗文阅读比赛。
“畅游书海享受阅读”九小读吧
校园活动心得体会(篇3)
定向运动心得体会范文
这一个学期我选择了定向运动这门课。我在选这门课之前并不知道何为定向，通过打听方才知道就是来回跑的一项运动，主要考验我们的体能。直到通过前两周的理论教学终于知道了究竟何为定向运动。老师用一句话解释了定向，定向就是一项有关于寻宝的游戏，只要找到所有的路标就算完成了一次定向。
定向运动简介:
徒步定向（俗称定向越野）（Cross—CountryOrienteering）这是各种定向运动比赛中组织方法比较简便，开展最为广泛的一种。由于其比赛的成败全在于个人的识图用图、野外定向和奔跑能力的强弱，因此适于各种年龄、性别的人参加。据国外有关资料记载，运动员最小的只有八岁，而最长者有八十岁，真可谓老少皆宜。为增加比赛的乐趣，也可以在判定比赛成绩的方法上有所区别，如：可以个人跑计个人成绩；个人跑计团体成绩或个人跑计个人与团体成绩等。定向越野比赛是国际定向运动联合会（IOF），以下简称国际定联，正式承认的比赛项目之一。
接力定向（RelayOrienteering）
接力定向是团体之间的定向越野比赛项目之一，其成绩好坏有赖于每个队员个人能力的发挥。在接力比赛中，比赛的路线分成若干段（国际比赛通常为四段），每名选手完成其中的一段，各段参赛选手的成绩相加为该队团体总成绩。为便于观众欣赏各选手之间的激烈竞争，接力定向的场地必须设置一个“中心”站，各段选手的交接（即
“换段”）均在这里以触手方式进行（不使用接力棒），因此，接力定向的观赏性较好，被国际定联纳入了正式比赛项目。
百米定向（100metresoforienteering）
百米定向是定向运动的一个新兴项目，经全国定向冠军赛的检验证明百米定向具有观赏性强、技术性高、易参与、易组织等特点，能够锻炼运动员的反应敏捷能力和奔跑速度。健身的同时充满了乐趣，还能够学会识图用图。因此百米定向受到定向届的广泛推崇。
滑雪定向（SkiOrientserlng）
滑雪定向也可以按个人、团体或接力比赛等形式进行。它与个人徒步定向越野赛的区别是选手需要使用滑雪装具（非机动的）。供比赛用的滑道，则需要使用摩托雪撬来开辟。同一比赛路线上的滑道通常不止一条，以便于选手自行选择。
滑雪定向也是国际定联的正式比赛项目之一。滑雪定向在东欧国家十分流行，许多世界高山、越野和速度滑雪选手同时又是滑雪定向的高手。
夜间定向（NightOrienteering）
这是定向运动的一种高难度的比赛形式。由于是在视度不良的夜间进行的，不仅增加了比赛的难度，同时对观众和选手自己增加了吸引力和刺激性。夜间定向已被列入国际定联的正式比赛项日之中。第—届世界夜间定向锦标赛于1986年10月27—28日在匈牙利举行。
记分定向（ScoreOrienteering）
记分定向通常以个人方式进行。它是在比赛区域内预先设置好许多检查点，并根据地形的难易程度、距离远近、点的位置的相互关系不同而赋予每个检查点以不同分值。选手必须在规定时间内自行寻找若干或全部检查点，以积分最高者为优胜。
专线定向（LineOrienteering）
这种比赛与其它比赛的最大区别是在地图上明确地标出了比赛的路线，运动员必须按这些规定的路线行进，并将途中遇到的检查点位置标绘到图上去。成绩以检查点位置标绘的准确程度和所用时间的长短确定。
五日定向（O-Ringen5-days）
这是瑞典独有的一项特别吸引人的比赛项目。比赛共进行五日，比赛路线由若干段组成，每次都单独记录下个人的成绩，最后再算出总成绩。在几十公里或者一百余公里的多条比赛路线中，除设置了许多检查点之外，还设有若干营地，供运动员与观众休息或参加丰富多彩的文化娱乐活动。近年来，瑞典的五日定向比赛组织得十分频繁，每次参加比赛的来自世界各地的选手都超过15000人，大大超过了任何一届奥林匹克运动会的选手人数！
其它（OtherVarientiesofOrienteering）
此外，国际上还流行着一些其他的定向运动形式，有国际定向运动联合会的正式比赛项目：山地车定向，轮椅定向等。还有如：
校园定向（SchoolOrienteering）：在学校的操场上或教室、体育馆内为孩子们设计的一种游戏。
特里拇定向（TrimOrienteering）：在一定的区域内设置许多永久性的检查点，不规定完成时间，以寻到点数的多少给于纪念品以资鼓励v
在前两周的理论教学中，我们不仅知道了有关定向运动的知识，还通过老师的介绍了解了一些野外生存的技巧，同时也对老师有了一个全新的了解。老师的诙谐幽默的教学风格是我非常的喜欢的类型完全没有陌生感。由此我们都能够在偶尔的笑声中度过我们的课前准备练习，也可能在偶尔的笑声中开始我们的定向，也可能偶尔在笑声中结束我们的定向。我感觉这个学期能跟这样的一个老师学习定向运动是一件非常幸运的一件事情。
我们在接下来的数周内都继续着我们的定向运动课，起初在学校定向，后来又在临近的学校定向。如果要对自己在课堂上的表现做一个客观评价的话，我只能用不尽如人意来评价我自己。尤其是对自己在第三周的定向运动课上的表现深刻不满，没有拿出正确的态度来对待自己的课堂表现，因此也不得不让我联想到自己在后面的定向运动课上的糟糕表现。有一句话说得好：万事开头难，开头就没有认真对待又何谈往后的表现呢所以在做任何事时就只能想我这样了，就是这么的一项运动都做不好。
正因为有这样不尽如人意的表现，所以才有了我在十二周的课堂上极力的表现自己。我不管自己在前面的表现如何，我只是知道定向我可能做不太好，但是这次我相信可以做的很好，还有在接下来的最后一次考核中我尽全力了，结果是我认证对待了并取得了好的表现，
也算是个弥补吧！
我接下来要面对实训，所以这学期的定向就此画上了一个不完美的句号。过程虽然不尽如人意，但是也没有必要太去在意。有谁能够认为凡事都有完美的呢？因为有了不完美，所以才有了以后回想的念想。我只想说：大二、体育课、定向运动，我来过。
系部:机械工程系
班级:1101机电维修
姓名:黄XX
学号:11030201XX
定向越野作为一种新兴的，利用地图和指北针导航的运动，在世界各地正吸引着越来越多的人参与并为之狂热。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动。参加定向运动除需要指北针和地图外，不需要特殊的设备，是一种能够较为经济的运动项目。
时间匆匆，犹如白马过隙，不知不觉定向越野这门课程已经接近尾声了。回想起知道自己选上这门课时，心情是那么的愉快，高兴。因为有些同学想选都选不上，而自己却选上了。值得高兴还因为自己是真心喜欢这门课程，不像之前选得那些选修，都不是自己真正感兴趣的。喜欢这门课，是因为自己比较喜欢这一类的有趣味和靠智慧的活动和比较喜欢接近大自然吧。现在想不到的是自己喜欢的这门课已经快要结束了，这让自己多少有点感伤。但天无不散之宴席，课也无不结之理，要过去的总会过去，过去了不代表没发生过，这回忆是美好的，它依然会存在我们的心里，陪伴我们的一生。我们需要做的就是珍惜现在，总结过去，让自己以后的路走得更好。
还记得第一次真正上课的时候，老师让我们绕学校一圈，熟悉下环境，方位。一学期下来，感觉老师还是蛮好的，蛮容易相处的。第二节课就是分好的小组拿着图纸，寻找地图上的标记（虽然自己之前从没有看过图纸，但图纸看起通俗易懂），找好自己的位置，认清图纸上的标志都代表着什么，然后逐个的找，最后自己找完所有标的时间也还可以，就这样开始了这门有趣的课程。
这学期我们定向越野的地点基本都是在自己的学校里，也有几次是到湖工校园里寻找目标。我记忆中比较深刻的是百米定向，也就是最后一次考试，是个人赛。百米定向是在一片比较小得范围内设计许多的点标，让我们快速找到对应自己的路线点标。百米定向主要是锻炼我们的读图能力和反应能力。它需要快速读图，反应要快，这样我们才能更快地在这许多的点标中找到对应自己图中的点。出发前有时间让我们看图，这就考察我们的读图能力，如果我们能够在短时间内读懂图，并记住自己的路线，那么我们就能很快地完成自己的路线。如果不够时间读完图，那就看我们在比赛时的读图能力和反应能力了。
下面就说说我对定向这门课的感受吧。首先，没有一定体力的人是不能够很顺利的完成定向越野的，不行的是：我就是那一个没什么体力的，人家跑的飞快，我小跑，人家小跑，我走路，人家走路，我休息；到终点的时候，我想我喘气还是喘得不慢的。每次，我都不是最慢到达的那个（可能因为我不是那个最没体力的那个吧），但也不是最快的那个（废话，你前面都说你不是那个最有体力的了），所以，我想我还是比较中庸的吧！确实，体力是定向越野的基础。
再次（回头望了一下首先，好长），老师说定向越野是聪明人的体育活动（记得高中的乒乓球老师也这么说），所以，定向越野不仅可以锻炼体力，对智商的发育还有一定的积极作用。经过本人这学期的亲身实践，感觉也是这样的，如果你没有一定的读图能力，拿着幅地图找不着北也没有用啦，有了一定的读图能力，就知道如果直线走就会遇到一个湖，过不去，当然会选择绕道啦！
最后，我觉得定向越野还是蛮好玩的，每次找到一个点的时候，好像就是你完成了某个目标，你每一次找到目标都是在进步着，就算是梅花点，每次都是同一个点，走过的路却不一样，流过了汗水，就对得起那一满意答案
总的来说，定向越野这门课让我学到了不少东西，让我受益匪浅。它让我锻炼了身体，加强了自己的体质，因为自己上了大学后就很少去运动了；也让我略懂得了怎样看小方位图，什么标志代表着什么；让我认识了不少其他学院的朋友，扩大了自己的交际圈。
时光不再，回忆依存，让我们带着这些美好的记忆走向未来的路。前方的路即使坎坷，也将和这些美好的记忆成为一体，成为自己人生旅途上那深深地脚印。
会计1001班
徐XX
20XX13XXXXX
学院：xxxxxxxxxx
学号：xxxxxxxxxx
姓名：xxxxxxxxxx
专业班级：xxxxxxxxxx
校园活动心得体会(篇4)
关于“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”的心得
不管是什么职位、什么身份，只要你还是中国人，就必须清楚的认识到： 要想进步， 只有团结， 而且是全民族的团结， 大家一条心， 才能向前迈出一大步，才能让我们的生活更加美好。而现在，身为教师的我， 每天都在像学生传授科学文化知识， 培育我们祖国的下一代， 更应该清楚这个概念，并且从自身做起，从身边的小事做起，严格维护民族团结，并监督其他人也这样做。
作为人民教师，我们应该教育学生正视传统习俗，追求现代文明生活方式。新疆，自古以来就是东西方交流的要道，有“丝绸之路”之称。
许多民族在这里繁衍生息，迁徙交融，形成了独具特色的西部文化。新疆，一个多名族共同生活的地方，更应该坚持以现代文化为引领，传承发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化。我们应该大力弘扬民族精神、科学精神和法治精神， 尊重各民族的文化和风俗习惯，自觉摒弃陈规陋习，自觉追求现代文明和现代生活方式，以开明开放的心态学习先进文明成果，积极营造崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧的良好社会氛围。
“十里不同风，百里不同俗” 不同的民族有着不同的风俗习惯， 这些风俗习惯的形成和发展受多方面因素影响。但是，尽管每个民族的风俗习惯不同，但都有一些共同点，例如：群体性、地域性、相对稳定性、文化性、变迁性。
然而，这样的特点在新疆也有明显体现。新疆，以维吾尔族为主，以及其他 46 个民族共同组成，每个民族都有本民族所有成员普遍遵守的社会风尚和习俗， 这已经成为人们日常生活的一部分,代代相传。但它又不是一成不变的。
随着社会环境、生活环境和历史条件的变化，民族传统习俗迟早会发生变化。然而，即是改变了，每个民族的成员都对自己的风俗习惯有一种特殊的感觉。因此，我们不能破坏其他民族的风俗习惯。我们应该互相遵守，互相理解。
只有这样，我们才能共同进步。 国家宪法第四条规定： “各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
”党和国家不仅制定了民族风俗习惯政策，而且采取各种措施来保证民族风俗习惯政策贯彻落实。所以，我们应该理直气壮地大力弘扬民族优秀传统文化，紧跟时代发展步伐，以崇尚现代文明生活方式的实际行动追求美好新生活。 身为教师，我们要教导学生互相团结、互相帮助。
培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。 树欲静而风不止。其实，在我们身边发生的一些事，只要我们用心想一想，琢磨琢磨，就会离事实越来越近，就不会被迷雾遮蔽了双眼。
校园活动心得体会(篇5)
然而，有多少人真正有这样的防范意识？一个没有熄灭的烟头结束了无数的生命。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？
有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？这意味着火灾的频率又增加了。有的人只是为了争取一点时间，就不遵守交通规则，那么一点点时间又有多少年轻人死于交通事故；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。
最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；做饭时要注意煤气安全。如果**，不要往锅里倒水，盖上盖子，防止火势蔓延；过马路时，注意交通安全，遵守交通规则；拨打报警**时，应遵循**中的提示，将问题弄清楚、具体等。在大学校园里，最重要的是宿舍安全。
宿舍最容易发生的事件便
是过度用电或者不适当用电导致的火灾发生。在火灾中：学会在火灾后自救
当火势越来越严重时，不可能立即扑灭大火，有人被困。 我们应该设法尽快摆脱危险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果烟雾太重、呛人，可以用口罩或毛巾捂住口鼻，在危险区域尽可能靠近地面行走或爬行。
当楼梯烧毁，通道堵塞时，保持冷静，尽量从其他安全的地方转移。根据当时的具体情况，可采取以下方法逃离危险区域。首先，你可以从其他楼梯或室外消防梯进入危险区域。
一些高层建筑***防梯。人们要熟悉消防梯的出入口，火灾发生后可以迅速通过消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。第三，如果你被火困在二楼，你可以把一些被褥扔出大楼作为垫子，然后爬上窗户或阳台跳下去。
这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困在三楼以上，不要急着往下跳，因为距离大，很容易造成**。四是可以转移到其他相对安全的房间、窗户或阳台上，耐心等待消防队员。
其实，只要每个人在生活中多用一点，并考虑到一切后果。这样，这些事故的发生频率就会大大降低，这样我们的和谐社会才能真正和谐祥和。
校园内活动安全教育心得体会 [篇2]
校园文化建设是学校发展的重要保障，安全教育是校园文化建设的关键，是学校发展的底线。
多年来，我们旭光学校始终坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作做为学校重中之重的工作来抓，校园内安全警示无处不在。
一张“网”重防范，筑牢**监控防线。校园安全**监控系统主要对校园主次出入口、校内主要道路、教学楼和宿舍楼过道、食堂、厨房、操场、综合楼、停车场等其它师生可能聚集的重点部位进行24小时监控，以便能及时发现隐患，有效的保障了校园的安全稳定，也大大促进了校园文化建设。
一把“伞”常撑起，筑牢消防安全防线。我校建有完备的消防安全系统。我校在所有的建筑物内都配置了灭火器近若干个，在人员出入易拥挤的地方，特别是楼梯间张贴了标语或安全警示牌，每层楼都设有安全疏散标识和消防应急灯，并在各处建筑物的显眼位置悬挂疏散示意图。
校园内设有符合安全标准的消防栓。每层设有消防箱和灭火器；对学生时刻起到警示作用。
在安全管理工作中，我校通过不懈努力：多次进行消防逃生演练；安全知识**、演讲进校园；每天的大课间出操；利用班会、班会及时开展安全教育活动，增强和提高了学校师生的安全意识和安全技能
升，物防与技防能力大为提高，校园周边环境大为改善，为广大师生营造了良好的学习环境，为创建平安和-谐校园奠定了坚实的基础。 要想推进校园文化建设，就必须不断加强安全警示教育，只有这样学校才能够担当素质教育的大任，学校才能稳步向前发展，愿我校发展前景日新月异，一片光明。
校园内活动安全教育心得体会 [篇3]
孩子是祖国的未来和希望。做好学生的安全工作，责任太好了！有位教授说：
教师是安全的灵魂，学生是安全的基础，班级是安全的现实，活动是事故的根源。在学校安全教育学习模块中，听完几位教授和专家的讲座，收益匪浅。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识。
我真的感到安全工作的重大责任。
通过这次学习，我自己的安全意识提高到了一个更高的水平，再次认识到学校安全工作的紧迫性和重要性。为了确保学生的安全和保护，我认为应该做好以下几点：
首先要高度重视学校安全工作，学校安全工作事关千家万户，责任重于泰山。学校是教书育人的地方。首先要为学生提供安全的生活空间，建立安全有序的生活学习环境。保证学生健康快乐的成长，既是教育工作者义不容辞的责任，也是家长们的心愿。
作为教师的我，在以后的把安全工作真正落到实处。
第二，每一位教师都要承担起对学生进行安全教育的责任。安全工作是学校的第一件事，每一位教师都有责任对学生进行安全教育。但在现实中，很多老师认为安全教育是政教部门和学校班主任的事，与他们无关。他们只需要好好上课。
殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特殊的事业。在教学生知识的同时，教师也应该肩负起保护学生的责任，而自己的言行会潜移默化地影响学生。
因此，在校园安全工作中，教师首先要树
立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。
教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合以前发生的安全事故分析发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。
第三，教师要明确安全责任，发现不安全因素或事故要及时处理或报告。另外，要了解安全事故的范围，做好预防和处理工作。作为学校教师的一员，平时要对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措施，通过会议、墙报和座谈等方式及时和反复向学生宣传，教会学生对已经发生的事故进行正确的处理，避免事态的扩大，减少不必要的**事故。
生命不保，何谈教育？说得多实在啊！且看一些触目惊心的数据吧：
我国每年死于意外事故的少年儿童（ 18岁前）约 8万人，是职业意外死亡率的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情！鲜活细腻的生活，还没有绽放，青春和美丽已经消逝。
她牵动了多少人的心？承载了多少人的希望！作为教育者，怎不为之动容？
总之，只要我们每一位教师关心学校的安全工作，留心每一处安全隐患并采取防范措施，做一个安全教育工作的有心人，学生就能健康地成长，学校、社会、家庭就能和-谐地发展。
校园活动心得体会(篇6)
读书,是教育的永恒话题,也是人生的永恒话题,读书能净化人的心灵,能陶冶人的情操,古人早有“读书破万卷,下笔如有神”“读万卷书,行万里路”等明言警句,学生通过读书,可丰富课外知识,开阔视野和提高语文能力,提升自我价值。下面我就培养学生爱读书，提高阅读实效等方面谈谈自己的看法：
一、环境布置
今年,在开学布置时,我就花了心思,为创书香班级开了好头,我让班级的每个角落都充满书香,让每个墙壁都成为无声的老师,左墙上是同学的优秀作业,让同学们互相交流,吸取别人优秀的写作方法,左右墙的中间有一幅对联特别引人注目“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”时刻提醒同学勤奋好学。在右墙的右侧是阅读展示台，上面是学生自己制作的阅读书包。阅读展示平台下的柜子里有很多课外书。这些课外书是学生捐赠的。
学生可以随时向图书管理员借阅。总之,每个角落都让学生受到熏陶,读书的香气就像花香一样弥散在班级的各个角落。
二、以身作则
我认为：理想的老师应该是一个勤奋学习，不断充实自己的人。作为一名教师，他也需要受到书本的影响。书籍是许多先进的思想和成功的经验，它们指导着我们。
教师以身作则，用自身的行动感化学生,让学生做到爱看书,在每星期的读书课上,学生在认真的看书,我也会拿出一本书和他们一起细细阅读，读到有趣的地方,我就给学生讲讲,师生共享读书的乐趣。
三、激发读书兴趣
1、建立评比机制
学生最爱表扬,喜欢戴“高帽子”,我利用了学生的这一特点,让大家养成爱读书的习惯,我规定学生每天看书半小时左右,看书时,把精彩的语句摘录在好词好句本上,一个星期评比一次,好的同学的本子让大家欣赏。要求每人每星期要看一本好书。学期末，看看谁的作品集内容最多，谁读的好书最多。
再评比出“读书小明星”并给于奖励。这样一来，学生看书的兴趣浓厚多了。
2、开展知识竞赛。
“兴趣是最好的老师。”为培养学生读书的兴趣，我充分利用晨间活动或班队课,给学生开展一些知识竞赛,如：讲故事比赛，诗歌朗诵会，词语接龙比赛……参赛的题目可以来自于平时学生喜欢看的课外书中。
校园活动心得体会(篇7)
其实环保和学习是有很多相似点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满意的成果。
学校是我们共同的家，我们应该尽力让我们的大家庭越来越美丽。作为一名志愿者，我们更有责任把这种环保理念传达给每一个学生，让大家携手共进，共建和谐校园。
总而言之，这次社会实践活动受益匪浅，我希望以后能多参加一些类似的活动，同时我呼吁大家，尤其是大学生们，一定要树立“保护环境，人人有责”、“保护环境，刻不容缓”的意识。在活动中，我感受到了合作精神的价值和看到劳动成果的喜悦。志愿者不是以物质奖励为目的，利用自己的业余时间，为学院提供志愿服务，为社会和他人提供帮助。
作为大学生志愿者，要积极参与社会活动，服务校园，服务社会。同时，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，更要提高自己的整体素质，提高我们的实践能力。通过志愿服务，感受志愿服务精神的魅力。
保护环境，要从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规划落实到每一句话和每一个行动中。为了使我们能够更好地学习和生活，我们需要一个美丽、和谐、有序的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园做出我们自己的一份贡献。
我们应该共创干净校园，争做文明大学生！
校园活动心得体会(篇8)
校园安全教育活动得体验是指我们在工作或学习中的经验和体会。
一下是小编组织的校园安全教育经验。 我们来看一下。
校园安全教育心得体会一最近，全国部分省份接连发生了几起校园重大安全事故，再一次给我们敲响了安全警钟。
只有在科学发展观的指导下，一个个地为我们的事业创造良好的发展环境。
总结反思我校安全方面的做法，主要有以下几点体会科学的实践活动离不开正确的理论指导，全体员工的安全责任意识必须要靠科学引领。
1.坚持每周的政治学习。
我校坚持每周一召开行政会议，坚持全校职工政治理论学习。
鞠九兵校长坚持每周行政办公会议必先分析安全问题，把安全问题放在重中之重的位置，防止出现重教学忽视安全的问题，要求全体行政人员牢固树立“安全就是生产力”、“安全也是教育教学质量”、“安全工作要做到万无一失，否则一失皆无”等安全理念。
在全体教职工周一政治理论学习例会上，鞠九兵校长、戴圩章书记不断带领大家认真学习国家法律法规，引领全体教职工适应规范化办学背景下，教师的规范化的教育教学行为，正确处理并建立好学校与社会、老师与老师、老师与职工、老师与学生、学生与学生等之间的和谐关系。
2.坚持学校的晨会制度。
中学生正处于世界观、价值观、人生观形成之际，面对纷繁复杂、多变的国际国内形势，面对自身成长的困惑，学生们不断地进行价值判断和价值选择。
鞠九兵校长坚持每周一的学校大晨会制度，与学生们谈安全、讲人生、立理想，引导学生正确处理人生网道路上遇到的困难，解决他们在成长中的困惑。
各个年级、班级结合本年级、班级的实际情况，每天召开晨会，引领学生健康愉快地度过人生道路的最为关键的高中生活。
三。坚持校务公开，提高决策透明度。
我校坚持重大事项实行校务公开制度，从中层干部的竞聘上岗到学校的收费，从各级荣誉的表彰到违纪学生的处分，从学校的收入到支出等等方面。
学校的重大决策要公开透明，在实施的全过程中接受师生和教职工的监督。
我校坚持职工代表大会制度，使职工真正成为校园的主人。
安全问题的根本原因是许多情况来自内部单元。
一些突出的矛盾也源于一些小问题。
有来自于课务的分配、课节的安排、分配的差别、后勤的缺失;有来自于职称的评定、家庭的矛盾、生活的困境;有来自于个人发展的停滞，感情的纠葛;有来自于一些偶发的因素。
生活中的社会矛盾和怨恨会成为安全问题的导火索。
我校校长室、党总支、工会经常性地研究学校内外可能出现的事故隐患，实行各条线的巡查制度，有针对性地开展工作 1.校长室、党总支严把岗位关。
每学期校长室、党总支对教职工人员的岗位分工，认真研究每个人的特点、个性和特长，做到人人愉快上岗，人人均能在岗位上体验到实现自身价值成功的快乐。
对于个别岗位，鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心，通过心与心的对白，情与情的交流，从根本上解决了教职工坉一岗，怨一岗心里状态，做到每一位教职工均能高高兴兴接受自己的本职工作，做到既爱岗又敬业。
2积极开展文体活动，提高师生身心健康水平。
脑力劳动者无论教师还是学生的疲劳不只在于体力上的疲惫，更主要是心理的劳累。
日复一日，劳动方式的重复常常使师生厌学、冲突，甚至叛逆。
“教育倦态”成为一种必然。
我校在教职工中正常开展乒乓球比赛、开放健身馆、举办年校内外篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;在学生中正常举办校运会、演讲比赛、十佳校园歌手比赛、元旦师生联欢会;通过这些活动，调节了师生员工的身心。
三。加强心理沟通，让阳光的心灵充满师生。
我校先后选派了崔娟老师、谢晓彬老师、陈小良老师、张曼莉老师参加省级心理辅导员培训，他们先后通过了省级、国家级心理辅导等级证书。
学校投入大量资金开办了“艳阳天”心理咨询室。
他们在新生入学的时候、学期初、学期末、高考前等重要时间节点深入年级、班级举办心理讲座，引导学生培养健康的心理。
他们还利用休息时间，与学生个别谈心，并做好跟踪研究，及时化解了学生心中的疙瘩，让他们积极阳光地对待人生。
4加强情感交流，构建和谐校园。
学校工会应当对每名教职工的家庭情况进行登记。
通过建立工会委员、组长定期会议制度，教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死，工会总是及时送上校长室、党总支的关心和帮助。
通过建立节日慰问制度，退休教职工仍能享受到学校家庭的温暖。
鞠九兵校长坚持每周在学生食堂就餐，在学生餐桌上，了解学生对学校的要求、对教师教育教学的建议，学生的合理要求总是及时得到满足。
1责任明确，人人都是安全员。
每学期一开学，校长室必定与各个职能科室签订学期安全责任状;职能科室必定与各重点岗位签订岗位安全责任状;班主任与学生签订安全责任书;形成了“横向到边，纵向到人”的安全责任网络体系，明确了全体师生员工在安全中的权利和义务。
2制定计划，反复演练，提高师生的应急能力。
我校先后制定了如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案、如皋市第一中学宿舍应急事项处理预案、如皋市第一中学重大活动安全预案等等。
利用每学年开学初的时间，对全校师生进行疏散演练;加强对宿舍管理员的突发事件的应急反应演练，提高了师生员工的应急反应能力和紧急事态下处置能力。
3.加大投入，提高安全防范的保障。
我校先后投入数百万元对学校的硬件进行改造，近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;投入8万多元安装了红外线报警装置、监控探头;与市保安公司签约聘请了5名专职的青壮年保安，为学校的安全设置了可靠的关卡。
4完善制度，规范操作，确保安全有序。
我校建立如皋市第一中学门卫值班制度、如皋市第一中学外来人员来访登记制度、如皋市第一中学保安巡查制度、如皋市第一中学安全检查制度、如皋市第一中学学生请假制度、如皋市第一中学学校进入校制度、如皋市第一中学食堂管理条例等，做到了安全工作有制度可依，规范化操作。
5共建警校，及时处理安全隐患。
加强与如皋市公安局迎春派出所的合作。
顾本良所长、驻校警察李春香、丁凤祥等同志经常到学校了解学生的思想状况，了解学校在工作中的困难;及时提醒注意社会上出现的苗头性的隐患，提高教职工的防范意识。
真正做到了“110”安全防范第
一、发现情况第
一、事故隐患为零。
我们知道，安全工作上升到怎样的高度都不为过，因为“生命高于一切”。
我们将警钟长鸣，不断把握不懈，把校园建设成为最安全的乐园。
校园安全教育经验：两国老话说人命关天。虽然是几句话，却告诉我们各行各业中不容忽视的安全问题。
阅古览今从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
可见，安全是人类的基础，是完成各项任务的基础。
在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。
作为教师，只有做好安全教育，学生才能安心学习，健康成长。
工作十年来，我在安全教育方面有以下几点体会。
正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。
要注重教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习各种知识的兴趣，让他们自觉、自主地学习。
让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、**自己感兴趣的问题。
但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。
教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。
这是教育中的一种糟粕现象，我们应该摒弃它。
古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。
因此，提高教学质量，就是要注重对学生的引导，激发教学兴趣。
学生只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。
才会让校园真正平安。
我国的教育家陶行知先生说过“习惯成自然。
”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。
良好的行为习惯让人受益终身。
学校是培养人的地方。孩子良好习惯的培养，关系到祖国未来的社会风气。
因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。
面对是非意识淡薄，荣辱感不强的小学生，尤其是高年级学生，他们的身体成长使他们对很多事情产生了好奇心。
在农村，由于一些家长开玩笑的句子，孩子们被带进校园，一言一行，一视同仁。
给其他同学带来伤害。
我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。
第二，家长每天沉迷于麻将馆、地主桌上，让孩子的教育走自己的路。
孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。
三是留守儿童，公婆管着他们的生活，却不能引导灵魂的成长。
孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。
特别是放任自流性的家长，学生在学校**，教师请家长，家长“忙”，总请不来;教师家访，家中大门紧闭。
社会活动心得体会集锦(6篇)
不同的经历给予我们不同的启示，这时候我们不妨写一篇心得体会记录此时的感受。写心得体会时应该注重对自己的成长和发展的思考。我们为您提供了大量关于“社会活动心得体会”的相关信息，欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识！
社会活动心得体会【篇1】
作为一名二十一世纪的大学生，我们应该清楚地知道“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。”的时代已经一去不复返。要成为一名合格的大学生，仅仅只是学习课本内的知识是远远不够的，这样的大学生不是现代社会发展所需要的，因此我们必须在掌握课内知识的同时，应该积极参加社会实践活动，接触社会，了解社会，为以后踏入社会，融入社会打下坚实的基础。
大学的第一个寒假已经在不知不觉中悄然溜走，然而我依然沉浸在假期所参加的实践活动所带来的充实和喜悦中。虽然这个寒假只有短短的四十多天时间，但是我依然坚持参加了为期一个月的社会实践。在这一个月的实践中，有欢乐，有喜悦，也有痛苦和泪水，但是同时我也学到了许多，感悟了许多，而这些东西却是我们在学校永远也学不到的。所以可以用白岩松的一句话总结我的假期实践：痛并快乐着。
我这次寒假参加实践的地点是在我们当地的一个大型批发部中，每天早上八点上班，下午六点下班。回想起来，这应该是我从小到大第一次打工吧，而这个假期也应该是我感觉过的最充实和快乐的一个假期。它让我接触社会，了解社会，让我体味世间百态，这其中的所有酸甜苦辣可能只有体会过得人才知道，如果我没有这次实践经历，我可能还会像以前一样浑浑噩噩，活在自己幻想中的世界里。通过这次实践，我终于明白了，什么是社会，什么是现实生活。我在这个地方工作的一个月时间中，所从事的主要工作是搬运货物，对其进行分类分发，并负责一部分的销售工作，总之，对于我们这些临时工而言，就是哪里有需要就去哪里，基本要求就是要做到随叫随到。有的时候赶上购物高峰期，几乎每个人都叫你，自己忙得晕头转向的，稍微有做的不好还要被领导训，自己还只能接受，不能表示丝毫的不满，那个时刻我才终于体会到这就是社会，这就是现实的社会，这里不是学校，没有人会包容你，你能做的只有让自己更出色，把工作做得更好，所有的辛酸与泪水只有自己默默承受。开始的时候也会感觉无所适从，也想过要放弃，但是最终还是坚持了下来，随着工作时间的加长，自己慢慢对工作也越来越熟悉，慢慢的也就可以有条不紊，游刃有余了。虽然有时候也会感觉累，有时候也会碰到那些不讲理的顾客受到本不该受的委屈，但是从这次活动的，我收获更多的还是喜悦和欢笑，更有对人生和社会的感悟。
一个月的时间过得很快，转眼间我就结束了自己的实践活动，再次坐火车来到学校，背起书包，重新成为一名学生。当实践活动结束的那天，拿着老板发的工资，心中百感交集，说不出来是喜悦还是悲伤，细想起来，其实重要的不是自己最后赚了多少钱，重要的自己从这次活动中学到了什么，收获了什么，有哪些东西是自己在学校根本学不到的，有哪些东西是可以使自己受益一生的，我认为这才是这次实践活动的意义所在，精髓所在。
坐在大学的教室里，每当自己感到茫然无措，没有目标的时候，我便会回想起这段经历，它在内心深处告诉我，大学是一个学习的地方，不是颓废和堕落的地方，只有在大学里打下坚实的理论基础，将来到社会才能游刃有余，立于不败之地，学艺不精的注定是会被淘汰的。实践的实践虽然只有短短的一个月，然而它对我的影响却如余音绕梁，绵绵不绝。
通过这次寒假社会实践活动，我不仅明白了人与人之间团队协作的重要性，同时也明白了无论多么简单的一份工作，单单只靠一个人来做，是很难做到尽善尽美的，只有学会团队合作，互相帮助，互相信任和扶持，才能在将来的发展中走的更远，走的更久。除此之外，要想在当代社会中立于不败之地，仅仅学好专业知识是远远不够的，现代社会需要的是全面发展的复合型人才，同时具备独立思考能力和发现并解决问题能力的人，因此我们在大学的学习生活中，不应该仅仅局限于自己的专业学习中，在学好专业知识的基础上，同时也要通过各种渠道去学习各方面的知识，争取将自己培养成一个能够适应现代社会高速发展的新时代的高级复合型人才。在这个大学生遍地走的时代，人才市场上的大学生已不再是什么香饽饽了，然而每家用人单位的招聘条件上几乎都有对工作经验做要求。因此，通过假期社会实践，不仅培养了自己的动手能力，同时也为自己以后迈向社会埋下了一笔无形的财富。
其实这次社会实践活动给我带来的远远不止我所写的这些，它对我的影响是永久的，是终身的。在此之后，我会一如既往地努力学习，在完善自己的理论知识的同时，也会抓住一切可以抓住的机会走进社会去参加社会社会实践活动，培养自己的动手能力，团队协作能力，独立思考能力，发现问题解决问题的能力，为使自己成为一名合格的大学生而不懈努力地奋斗。
生命不息，奋斗不止。
社会活动心得体会【篇2】
两个月的暑期就这样匆匆结束了，面对着过去的打工日子和即将到来的正常的学习生活，酸甜苦辣，让我们感慨万分。暑假的这次社会实践让整日呆在象牙塔中的我，第一次的尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
正值七月盛夏，火热的太阳炙烤着大地，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。
从七月1日，真正开始了我的暑期社会实践之旅。大人很支持我打工锻炼自己，特地送我辆新自行车，骑着我新脚踏车，带着希望与渴望，开始了我的打工生涯。
在找工打之前我已摆正好自己的位置，仅是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。通过表姐我进了一间文具厂，被分配到装配部门，负责做零件组装的工作。头一天进去什么都不懂，，但当天就需要我们完成厂里第一批货，订书机。庆幸是我们部门主
管是个很温和的人，极其耐心示范零件组装过程的系列动作给我看，经过半天培训，总算掌握了一些基本要求，这对生性腼腆的我来说，这份工作很适合我，因为它挺能磨练的。
但可能因为是生平第一次打工，觉得上手特慢，老忘记其中一些细节问题，可以说第一天不是很顺利。在装配部门工作的都是妇女，头天就知道他们大字不识，我心里极不平衡，不平衡是我比她们多读了那么多书，可实际操作能力却落后她们一大截，我生平第一次失落感如此之强烈，这绝非是缺乏自信的表现，是摆在眼前的事实啊!
但是，人总是要适应客观改变的环境，我不想一开始就干不下去，我心里告诉自己一定要坚持下去。要在这种陌生的环境中让自己的工作地轻松，首先是要同部门的同事兼长辈们之间的关系搞好。尽快地熟悉自己所在的工作环境。
在装配部工作很累很辛苦，所有部门中最辛苦，且工资最低的，虽说是如此，也许大多同龄人会对这份工作嗤之以鼻吧，但我不以为然，换个角度看，做这种工资低，工作量大的工更能磨练身为大学生的我们，试验自己的价值观，锻炼心态的平衡，因此接下来的日子，我觉得一天比一天更放的开了，接下来的日子都过的很充实。
休息的时候，我也主动找我们的主管和同事，虚心地向他们请教和学习，主管语重心长跟我说：你们大学生墨水多，想做大事，但切记千万不要忽略做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，。我突然联想到荀子《劝学》中的那句名言
不积小流无以成江海;不积跬步无以致辞千里。主管同时也为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教，他还对我说：你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己!听了主管这番金玉良言确实让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。
公关部一个大哥哥在我走之前也给了我一些指点，他说：一个人在他的学生时代最重要的是学习知识，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的。感谢实践中给与我帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到的知识，并且增强了自己的能力。这些对我以后的学习和工作是十分有利的。
这假期的打工实践中我个人总结了四点：
一.在社会上要善于与别人沟通。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，在装配部工作，与同事的沟通很重要，我们需一起探究怎样的流水线工作才能提高效率。人在社会中都要融入它这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的交流中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。打工初期，由于社会经验缺乏，自己懦弱就这样表露出来。多尝试就是为克服自己内心的恐惧。当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键。
四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。
署假社会活动实践心得体会三：
转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个暑假。作为已经成年的大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。我要过一个既有意义而又充实的暑假，我和室友有很多热烈的讨论，我也有了自己的打算。我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也希望自己能在这个暑假中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。临近暑假，校园里、大街上各种各样的招工广告随处可见，我和几个室友准备在暑期找份临时工来充实自己的暑假生活。在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我们在找工作的时候都很谨慎。经过慎密的筛选，最后我们决定跟着我们村的一个叔叔去，他是太原中琪有限公司的技术员，我们一块去打工。所以我们就放心的跟着他一块儿去了。
考试完的第二天我们就出发了，坐了一天的车，我们一行三个人终于到达了内蒙古，到达厂里已经是晚上九点多了，我们收拾收拾东西就去食堂吃饭，吃完饭我们就开始和老板签合同，老板给我们开了会后我们就去休息了。我们主要安装耐磨降噪材料，第二天一大早我们就开始去车间工作了。第一天工作给我们安排的工作都很简单，我们们很容易就能完成，同时也觉得时间过得很快。
，刚远离的学校紧张的复习备考生活，没有了学习考试的压力，每天只是工作，吃饭，睡觉这三部曲也没有什么思想压力感觉很好。从第二周开始就给我们安排一些有技术含量的活了，枯燥无味的长时间工作很令我们乏味，手机在那边也没法上网整天像是与世隔绝了。长时间的工作导致我们晚上睡觉做梦都是在干活，早上起来手都是肿的，握就握不住。就这样持续了56天，期间只过三个星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼过年似的。
还好，我们们只干两个月就走了，坚持坚持也就过去了，过着还有个盼头，但是想起那些厂里的老员工，他们整天整年都这样重复着这样乏味的日子，动不动就被组长骂一顿，在那组长一般不骂我们学生，让我们干的都是稍微轻点的没有危险的作，顿工时感觉我们很是幸福。那些活儿看是简单而轻松的，是相当的枯燥和烦闷的。但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间我们还要讲究方法，怎样做省力又好，在期间组长教我们的，还有其他方法都很科学，期间我也很受启发。
虽然这个暑假基本没上过网看过电视，像与世隔绝了，24小时的一半多时间都是在工作，打交道的也只是厂里的老员工和一块儿去的同学，整天只是在厂里呆着，但是这也让我看到了社会的一角，这个世界真的是太疯狂了。我本以为只有在电视上才会发生的事竟然有好多在我身边发生了，这就是和在学校的不同，学校太理想化了，而社会太现实了。不过通过暑期的打工经历也让我明白了许多以前我认为说得不对的名家名句，到底还是名句，都是有一定的生活哲理的!
社会活动心得体会【篇3】
十五天的实践活动结束了，我学到了很多东西，这些东西将让我终身受用。
尽管遇到了很多以前没有遇见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助、很尴尬，但因为有一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正所谓人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是负责而又谦让的人，一起的七天，我想难免会有些摩擦、偶尔也会有些争执，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。半个月的实践活动就这样结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的脑海里，虽然是有苦有累的十五天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西，也增长了不少才干。
通过本次实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，另一方面，我们为学校做出了自己的贡献。但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
这次的实践活动，让我感受到，人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生实践活动是引导学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式，是促使大学生投身改革建设、向群众学习、培养锻炼才干的好渠道，是提升思想、修身养性、树立服务社会思想的有效途径。通过参加实践活动，有助于我们在校大学生形成新观念，吸收新的思想与知识。
现在的我，大二已结束，时间过得真快，我也在不断成长。现在的我，比以往更加珍惜时间，愿意努力学习，培养自己的人格。此次实践活动，让我真切地看到身旁的大学生每天在干些什么，从他们身上，我吸取到经验与教训 。我们要努力学习，锻炼身体，真诚待人，团结他人,每天有所进步……
我们必须勤奋，必须勇敢，必须坚持，勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。年轻没有失败，奋斗创造未来!
社会活动心得体会【篇4】
今天，医学院“三下乡”活动正式拉开序幕。我有幸作为一名成员随队出发参与其中。早上八点，在院系领导们的谆谆叮嘱和亲切关怀中，医学院的大巴车启程去往本次“三下乡”的目的地——新密市助泉寺村，助泉寺村的名字还有一段缘由呢，据传曾有一位老僧入村求水，村民舍水后老僧插下拐杖后离去。之后村民拔出拐杖，有清水流出百步形成泉眼，解决了村民的吃水问题，所以当地村民决定建助泉寺加以纪念，村子也更名为助泉寺村。
上午十点，在村民们热切的期盼中，满载医学院专家老师和学生的大巴车到达了村子。来不及修整，简单的整理一下物品后，我们就来到了村子的党群服务中心开始了一天的义诊活动。初来乍到，免不了一番手忙脚乱，但在带队老师和当地驻村党员干部的指导下，我们的工作很快便进入了正轨。我和其他的成员们被分为了几组，为村民们量血压、测血糖，并发放问卷调查村民们的身体健康情况。在简单的血压、血糖测量后，村民们在我们成员的带领下向谢忠礼，代民涛两位专家老师就诊，进行更深入的诊断。
两位老师深得中医文化之精髓，在问诊方面也各自有着独到的见解。谢老师自信沉稳，风趣幽默，往往两句话就可以拉进和病患之间的距离，让村民们感觉亲切自然，愿意回答谢老师关于病情方面的问题，这对病情诊断和开药治疗都有帮助;并且谢老师经验丰富，眼光独到，指出问题往往一针见血，效率极高。代老师则深谙中医阴阳调和、五行互补之道，在康复养生方面的建树颇深。由于前来问诊的村民大多是一些年纪较大的老人，大补之物反而会消耗老人的元气，故代老师倾向于用一些日常中药综合调理，在潜移默化中改善老人们的的体质，提高他们的睡眠质量，真正意义上做到了大象无形。我在代老师身边帮助记录诊断信息，学到了不少中医理念与沟通技巧，可谓受益匪浅。
与此同时，我们还为村民们准备了四季治未病的宣传页以及防疫小扇子，将调养身体和防范疫病以一种平和的方式向基层群众进行宣传。随队的裴兰英和韩雪两位老师温柔漂亮，美丽大方，积极主动的询问村民们身体健康方面的问题;和等待问诊的老人们唠闲话，拉家常，从饮食角度切入，为村民们调理改善身体状况，可谓春风化雨，润物无声。
作为一名渴望进步的入党积极分子，我一直把成为一名真正的共产党员作为自己的目标。既然有了这次机会，在本次“三下乡”活动中，我和我的同学们一定会牢记我党“为人民服务”的宗旨，把群众利益放在第一位，贯彻落实医疗下乡，为祖国医疗事业发展和人民生活水平提高贡献自己的力量。绝不辜负党的亲切嘱托和群众的热烈期望。
社会活动心得体会【篇5】
20xx年7月20日，我同我院7名带队教师和25名学生赶赴黄平县苗陇乡和谷陇镇进行为期十天的"三下乡"活动，每位队员都肩负重任，对群众进行文艺演出、义诊、家电维修、政策宣讲、支教等的各项活动已划上了圆满的句号。我翻开“三下乡”社会实践活动的日记，从7月19日暑期社会实践活动授旗仪式暨出征仪式举办以来，这十天的点点滴滴，无都不历历在目，记忆犹新。授旗仪式中我们的激昂宣誓、出征前的豪情壮志依然在我们心底汹涌澎湃。忘不了同一队中队友们一起经历的酸甜苦辣，忘不了烈日下一起流过的汗水，忘不了大家在一起的引吭高歌，欢声笑语！
鼓舞，我们倍增士气。
在活动期间，学院副院长石培新和院学工部部长唐前进来到我们的“阵地”苗陇乡—“三下乡”活动的第一线，极大的鼓舞了队员们的士气。带队的院团委副书记邹晓青和几名老师与队员们同甘共苦、同吃同住，始终坚持在第一线，苗陇乡和谷陇镇这两个乡镇党委、政府给予了高度重视。同时，实践活动自始至终都得到了苗陇小学和谷陇中学及村委领导的大力支持，为我们本次“三下乡”活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
过程，我们分享奉献的快乐
7月21日暑期社会实践活动正式启动，我们的几个小组服务队首先在苗陇的乡村展开“三下乡”活动。进黑冲，下西江，走克麻，队员们热情高涨，激情昂然的做好每一件事情。送技术，传文化，宣政策，服务队员尽心尽力，竭诚热心的将科技送给最需要它的农民朋友。
被大雨湿透了身，被太阳晒黑了脸，被蚊虫叮出了大包，但谁都没有在意，继续走遍山村进行调研、政策宣讲等。看着村民满意的笑容，我们无比的自豪，听着农民朴实的赞誉，我们满心愉悦，体味着服务他人的快乐。
结束，我们细细回味。
在这短短十天的日子里，我们相识见证了缘分；我们相知酿造了友谊；我们累、苦、乐，铸就了一种品质；我们收获、成长，收获了满箩的硕果！正如石培新副院长在总结会上所说，我们的才干得到了增强，思想得到了丰富；培养了团队精神。在我们人生阅历里，留下了一段难忘的记忆。
社会活动心得体会【篇6】
周末我参加了明阳天下拓展训练中心举行的为期两天的团队拓展培训，希望我们所有人员都能够把所学到的东西，都能够灵活运用到工作当中，为广合的发展贡献自己一份力量，我相信公司能够得到大家的雕刻，一定会日益壮大，业绩会越来越好。
我们在上午九点左右，我们到达了训练基地，当时天气已经很热了，所有人员都顶着烈日开始了一天的训练，第一个项目是“勇攀高峰”，教练把我们所有人员分成“绿队”和“蓝队”两个队，在爬山的过程中有四个障碍，其中第一个障碍难度最强——过“电网”，电网口只有一个长约45CM，高约30CM，要求过网的人员和帮手的人员身体的任何部位都不能碰到电网口的边缘，否则视为失败，必须重新来过。通过大家的精心策划，我们寻找了一个既科学又合理的方法，在最短的时间内过个电网，并在此项目上刷新了新的纪录，通过此项目的训练，让我们充分理解了团队与群体的区别，什么是团队精神。
最后一个项目是爬“毕业墙”，此项目再一次完美的体现了团队力量的重要性，全队48个人，团结一心，互帮互助，目标一致，仅用4分33秒就全部翻越了“毕业墙”，教练说道：“我在此工作了6年，第一次碰到这么团结的一支队伍。”因此此项目，我们再一次刷新了纪录，成绩当然不是很重要，但是同事们那种勇于奉献的精神却深深的打动了在场的每一个人，特别是很多的游客都止步来为我们加油。而这种团队精神，我们不仅要用到工作当中去，而且也是我们企业发展的一个根本性问题，如果一个企业要发展，内部不团结，
不务实，那永远都发展不起来的。因此经过此次的拓展培训，希望我们所有人员都能够把所学到的东西，都能够灵活运用到工作当中，为广合的发展贡献自己一份力量，我相信公司能够得到大家的雕刻，一定会日益壮大，业绩会越来越好。
