中考学习计划通用。
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中考学习计划 篇1
初三教学各门功课都将进入总复习阶段，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，语文学科往往会被学生轻视。但是语文学习又不是能一蹴而就的事，而是需要一个逐渐积累的过程，那么怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破呢?为了减少语文复习的盲目性和随意性，提高语文复习的效率，我们准备按以下计划进行复习：
一、指导思想
以《语文课程标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标
通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
三、复习进度
整个复习过程分为四个阶段：
(一)全面复习(3月上旬--5月上旬)：按照中考的各个题型进行全面系统复习(分四个步骤进行--一语文基础知识复习，二课内外古诗文的复习，三现代文阅读复习，四写作训练，写作训练与指导贯穿整个复习过程。)
(二)查漏补缺(5月上旬--5月中旬)：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练;
(三)重点突破(5月中旬--5月下旬)：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导;
(四)总结检测(6月上旬)：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。
具体如下：
周教学及复习计划
13周整合内容，完成新教材九年级(下)的教学内容
45周语言积累专题(一)：汉字识字、书写、词语积累与运用
语言积累专题(二)：标点、修辞、辨析并修改病句
语言积累专题(三)：句子仿写拟写对联和标题、概括消息等
作文指导
67周语言积累专题(四)：名句名篇积累、诗歌鉴赏
语言积累专题(五)：名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用
语言积累专题(五)：综合性学习实践
8周文言文复习专题(一)：课内文阅读，实词归类复习：通假字、古今异义、重点字词、一词多义、词类活用、文言句子翻译句式、文言知识整合
中考学习计划 篇2
一、总体目标：
1、学得踏实：上课专注听讲，认真做好笔记，仔细对待每一道题目，及时巩固复习，让每天的学习任务尽在我的掌握之中。政政，你一定行!
2、玩得愉快：因为学习的合理安排和高效率高质量的完成，我可以争取家人对我的支持，开心地做我感兴趣的事情。
3、语文 83分;数学 85分;英语 89分;历史90分;生物 90分;思品 80分;地理 80分;总分590分; 名次19-24名。
我要挑战我的好朋友，虽然我基础要差些，但是我会用我的努力和你们较量。为了能最终达到我的目标，我会要求自己平时的作业、小考都能达到这些目标。一步步努力，就一定能超越自己，挑战成功。
二、具体的措施：
1、放学回家及时做好作业。为提高效率，在反思日记本上写下各科目所花的时间，我相信自己做题的速度会越来越快、准确率会越来越高，加油!加油!。
2、及时复习当天所上的科目，写下所花的时间。我相信经过我的复习，我能更好地理解，也能把关键知识点背记下来。
3、及时预习明天要上的科目，特别是薄弱的科目。这样，明天的上课我会比较轻松地听懂，掌握得更到位，也能更积极地回答问题，分神的坏习惯也会改好的。贵在坚持，我相信我能做到。
4、每天在反思日记本上记下一天的收获(如细心地做好了每一道题，及时背记了所上的科目，上课没有分神，得到了老师的表扬等等)。也记下一天要改进的地方(如粗心、做了小动作，没有举手发言等等)。这样，第二天我就能发扬优点，改正缺点了。嘢，真来劲!
5、每个周末要把一周学习的内容有计划地复习、背记，完成的任务写上反思日记本。反复的巩固一定会促我成功的!
6、每天争取在8：30能上床铺睡觉。每天要坚持看20分钟左右的课外书。
7、特别提醒：上课如如有分神，在分神的地方划“三角形”，回家把个数登记在本子上，我相信会越来越少的;上课没有听懂的地方，在书上划“?”，课后问老师、同学、家人。我一定要把每一个知识点弄清楚!
中考学习计划 篇3
课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。
基本要点：
第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。
第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。
第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。
第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。
在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：
第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。
第二，开始运用时，不要要求过高、过急
对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
中考学习计划 篇4
中考考前第三招压轴总结(时间5天)
1.找各学校的应用题来做，历年也可以，这是中考的方向。
2.找以往没出过的题进行复习，熟题也有可能变着样子出。
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。
考前第四招考前浏览(考前一个星期)
1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看，尤其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误，避免重复再犯。
3.把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。
中考考前30天大冲刺数学学习计划
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的重点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数(包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数)，重点是意义和性质;三角形(包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等);四边形(包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形)的性质，定义，面积;
中考考前30天大冲刺物理学习计划
主要记忆课本中的公式，定义(重在理解不是死记硬背)，对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。
声学的重点是原理音色，音调和响度等;
光学的重点是光的性质反射，折射，平面镜原理，透镜成像(重点)和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算(这里会出大量的题，是重点)，公式要熟，变形公式用的要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用;补充一个书上没有但考试考的公式Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值
力学比较多简单机械(包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等)主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
中考学习计划 篇5
物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。以学习为先导，教研为动力，立足课堂；对**年初三补习班物理总复习拟定如下。总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。
一、复习进度与目标
将本年中考物理复习定为两轮物理复习。第一轮复习是在五一前；按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。复习目标是对“双基”进行巩固和提高；完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高；兼及物理竞赛辅导。第二轮五一后到中考前一个礼拜，根据第三次月考情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
二、复习策略
第一轮复习策略：
1、提纲挈领，知识网络化。
所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化；力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。
2、分层教学，“四点”合一
列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题；就违背注重学生发展理念。如：运动和静止；惯性和牛顿第一定律；作用力反作用力与平衡力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机以及力臂作图等；从学生学习实际情况出发，结合复习进程；可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别；从外延切入，揭示内涵。
3、加强课堂教学，优化复习。
由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手；还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。在复习中强调五点：
（1）针对性即重点、难点、考点、易混点；
（2）有效性：讲清基本概念、规律和典例，利用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路。
（3）灵活性：注重方法选择，针对不同问题进行讲解，注重课堂反馈，及时机智处理问题
（4）民主性：让学生上台讲解习题、进行实验，自编习题；互评互动。
（5）多样性：手段不要单一，模式不要单一；方式不要单一；编写口决，帮助记忆。
第二轮复习策略
1、突出重点：根据甘肃省普通高中招生考试指导纲要力学、电学仍是复习重点。要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念；讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。
2、分类归纳：在分块复习的基础上进行分类归纳：
（1）实验类：测量型、探究型、设计型和操作型实验；重点放在探究型和实验型实验。
（2）计算类：主要有压强、浮力、功率、热量、电功率；重点是提高解题方法和技巧，解决解题的规范性。
（3）作图类：按力的、光的、电的板块进行专题讲解与训练，侧重力臂的作图。
（4）题型类：有探究的、开放的、应用的、图表信息的、材料阅读的重点是关注热点问题注重物理知识与生活科技的联系。
3、模拟测试评讲：主要让学生提高解题的质量与速度，增强临场应考能力。
三、教学手段
1、复习以现行教材、甘肃省普通高中招生考试指导纲要、中考通20xx甘肃省中考8天冲刺为主要资料。
2、多彩的光和力电部分实验采用多媒体展播复习。
3、对重点实验采用演示与分组实验互补以增强学生操作技能。
4、采用模拟试卷对学生进行测试讲评进行补缺补漏以期提高中考学业成绩。
以上就是《初三物理总复习计划》的`全部内容，主要描述学生、复习、知识、物理、重点、进行、实验、提高，希望网友能有所收获。
中考学习计划 篇6
一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：
一、指导思想
以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则
通过对20xx年各地中考语文试题的分析，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。
四、时间安排
（一）整个复习过程分为3个阶段：
第一轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。（3月——4月下旬）
第二轮查漏补缺阶段（5上旬月到6月上旬）：进行知识点的查漏补缺与综合测试（校模、区模、市模、省模）的形式进行检测。
第三轮自主复习阶段：以学生自主巩固知识，查缺补漏为主。
（二）复习内容、课时安排、复习顺序
一、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。
第一轮：3月至四月下旬，五十篇古诗文，篇篇过关，人人过关。
第二轮：5月，练习检测，以专题试卷和各复习资料中默写训练题为主。
第三轮：6月初至中考，划出重点句子，学生突出重点内容再次巩固。
二、文言文复习（16课时）
1、全面复习7—9年级6本书中的基本文言文篇目。（7课时）
每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。课外习题以《课外文言文阅读》为主。
2、文言知识点复习（课件）：4大块实词（2课时）；
7个虚词（1课时）；
4种句式（1课时）；
节奏划分（2课时）练习2课时；
古诗词赏析：4课时。练习以《赢在中考》为主。
三、语言运用：（10课时、课件）
1、字形、字音、词语、成语：1课时
2、病句的辨析与修改：2课时
3、语序排列：1课时
4、句式变换：1课时
5、仿句与对联：1课时
6、标语、广告、台词、短信、开场白：1课时
7、新闻标题、口语交际：1课时
8、图表转换：1课时
9、名著导读：1课时
10、合性学习：1课时
四、现代阅读
（一）、记叙文（16课时）
1、文意把握：4课时
2、要点概括：4课时
3、内容探究：4课时
4、作品感受：4课时
（二）、说明文阅读（4课时）
1、判断说明对象及特征：1课时
2、掌握说明顺序及方法和作用：2课时
3、正确划分文章的结构，理解说明语言的准确性、严谨性：1课时
（三）、议论文（5课时）
1、论点的辨析、提取、归纳：1课时
2、论据的认识、分析、添加：1课时
3、论证方法的辨析及作用：1课时
4、论证的结构的理清和划分：1课时
5、论证方式的把握、议论文语言的准确和严谨：1课时
五、作文（20课时）（作文指导课用课件）
专题一：卷面整洁：专题二：审题准确
专题三：构思精巧专题四：立意高远
专题五：选材典型专题刘：文脉清晰
专题七：表达文采专题八：格式创新
专题九：风头开篇专题10：豹尾收篇
每周当堂训练一篇作文，时间为一节课，作文指导课一节。作文题目来源在《赢在中考》。
以上内容的完成时间为四月底，五月初。
第二轮复习：试卷，来源区三套试卷，市模拟卷四套，省样卷八套，《赢在中考》三套，适应考试卷一套，各地信息卷挑选几套用。
以上内容的完成时间为五月底六月初。
中考学习计划 篇7
中学生要学会积极学习。主动学习的第一步是制定学习计划。让我们一起来欣赏中考的学习计划吧。
到了决定人生命运的时刻，中考[1]的学习计划就会膨胀起来。至于是香还是带骨萎，就看我们对自己是否严格了，所以一定要给自己量身定制一个统一的学习计划。
我的计划:
(1)第三天快到了，要把重点放在课本和课堂上。虽然中考大部分都是课外，但是课本上到处都有知识。
(2)从现在开始，我决定抓住不足，成绩参差不齐，分数相差很大，从现在开始努力。
(3)决定每次考试后反思自己以前的错误。
我们学校将提前开学，开始接触一门新学科——化学。我也知道在有限的时间内熟悉这门课程是非常困难的，需要花费大量的时间和精力去奋斗。
随着这学期的到来，我想做的第一件事就是复习以前的事情，查缺补缺，扩大和提高我对至关重要的期末考试的反应。
这两年，初中最大的变化无疑是二年级下半段。从此，我们逐渐接受了中考带来的紧张，也逐渐接受了不断增加的.压力。在家长和老师的指导下，我们开始了解决定中考人生的重要障碍。
为了赶上其他同学，我们必须先飞起来，追求卓越，所以我们必须努力学习，准备今年暑假的中考。
这个时候，我还在家里努力学习，希望成绩能有所提高。
中考学习计划[2]漫长的寒假过去了，新学期即将到来，此时的我仿佛又站在了一条新的跑道上，开始新学期的征程。
新学期，我有了这个新目标和新计划。为了在新学期取得更好的成绩，我特意制定了一些新的学习目标和新的学习计划。
小学的时候，我的语文期末成绩在班里排前十，很多人都比我差，所以我有些骄傲。但除此之外，经过几次考试，我班逐渐明白了“人外有人，山外有山，班里比我强的人也不少”的道理。新学期，我的语文成绩目标是:语文考试必须在90分以上。
反正总的来说，其实我的学习成绩还可以，但是我有一个不好的习惯就是太懒了。不管我做什么，我总是想着机会主义。任何事情我都能做一次，绝不会做两次。即使是做题，也要思考如何让它变得简单最方便。如果是简单的问题，我往往还没有看完。不加思考，我会把它写在一个卷上。导致我参加考试的原因是，我经常把所有的难题都答对了，但简单的小问题却错了，搞混了。因此，我想改掉懒惰的坏习惯。
以上是我新学期的计划。我希望这个新的目标和新的学习计划能够顺利完成，我也希望我的成绩能够通过上一段楼梯来提高。
中考学习计划 篇8
1.根据课程安排，安排好每天的学习时间和内容，并在一张纸上写明早上看什么书，中午午睡，晚上体育活动或阅读，学习哪些科目，每科安排多少时间，休息几分钟，睡和起得清楚。每天安排的时间和内容既要考虑当天的课堂学习内容，又要考虑第二天的新内容，这样才能保证每一个科目都有一个有保障的学习时间，避免出现偏心的现象。设定学习时间和学习计划后，可以不受任何外界影响的实施，不受学习成绩波动的影响。当你在学习中遇到不可避免的外界干扰时(比如偶尔邀请别人喝酒、拜访朋友)，如果你把某一门学科的学习时间都冲走了，就应该挤出一些时间来弥补这两天的时间。
2.安排好休息时间。早上6点起床就够了。一般先锻炼十分钟，然后安排阅读和背诵两个科目(重点是语文和英语，其他科目的阅读也可以安排)。如果中午想午睡，家里睡不着，可以早点上学，看一会书，再睡半个小时(冬天睡觉要注意防寒)。中午不午睡，下午3点左右上课容易分心，人容易处于半昏睡状态，感受性差，浪费45分钟上课时间。然而，找出老师在课堂上教了什么需要大约2个小时。在这个对比中，别人掌握老师教的东西需要45分钟，而自学通常需要三次以上，知识应用不熟练，效率不到别人的1/3。同时，人在下午6: 00到8: 00这段时间经常昏昏沉沉，中午不午睡，不得不睡着，很容易冲掉另外两门学科的学习时间。如果晚上睡着了，晚上十一点以后很难入睡，时间长了很容易出现恶性循环。每天晚上，我们可以学习三四门学科，每门学科安排40到60分钟就足够了。我们不能在一个问题上花太多时间。一个晚上专攻一个科目似乎效果很大，但是其他科目的学习时间被挤出来了，会影响其他科目的学习。表面上看起来是六七科兼顾，但学习一定很浅，思考一定不深，等于浪费时间。晚上十一点以后不要睡觉。如果随着时间的推移，人们不睡觉，他们的头脑会变得越来越兴奋，以后很难入睡。虽然那天可以接受更多的内容，但第二天我会筋疲力尽，想睡一整天。这一天不仅是徒劳的，而且可能需要很多天来弥补。可以说，睡懒觉不会得不偿失，身体也会垮。
每天晚上学完一门学科(尤其是脑容量大的学科)后，要安排十分钟左右的休息时间。这段时间不要呆在教室或房间里。你最好在安静的校园或房子外面的路上散步。这样做不仅可以趁机休息一下，还能帮你理清学习头绪。很多新奇的想法和方法往往能在这个时候冒出来(你不妨在平时遇到问题的时候也用同样的方式散散步，想想通过散步来解决问题)。坐在教室里一动不动，连续看书做作业，表面上看时间紧，但学的东西很容易被后来学的东西冲淡，吸收性极差。
在晚上的学习时间安排上，要注意思维科目(数理化)和记忆科目(语文、英语、历史、地理、健康)的分离，不要安排思维科目在睡前练习和阅读，而只适合阅读一些课外内容，这样容易睡着。
如果上课经常打瞌睡，说明课表肯定有问题，学习效率绝对低。很多基础好的学生高考失利，是因为没有重视。如果出现这种情况，最好重新调整学习时间和休息时间。
如果学习一周觉得累了，就要在周六晚上或者周日安排好休息，在家看电视或者看电影，或者出去走走，爬山或者逛街。这样做，你不仅可以得到足够的休息，还可以借此机会观察外面的世界，亲近自然，从中汲取灵感，找到一些文章素材，得到一些启示，写出有血有肉、有真情实感的文章。这个时候最好不要有激烈的活动。
3.当天有疑问的问题最好问学生或老师，尽量不要拖到第二天。如果当时没人问，可以折书做个记号，或者写在专门的问题记录本上，另找时间问老师和同学。一个人只有有了打破后患的精神，才能比别人懂得更多的知识，最终超越别人。
4.学会把别人的知识转化为自己的知识。有不懂的地方，问清楚同学，自己掌握，在这一点上可以和同学平起平坐；如果你掌握了某一种方法，然后学习别人更巧妙的方法，你的思维会更开阔。当别人遇到以后解决不了的问题时，你可以从多方面去解决，你的思维能力会远远优于别人。所以平时做完一道题后，让其他同学看看有没有想出其他更巧妙的方法和技巧来解决问题，并尝试向他们学习。即使你的成绩比别人好，也要放下架子，虚心向别人学习。毕竟每个人都有自己的长处。虚心求教往往能赢得别人的尊重。
5.每天尽量抽出一点时间，阅读一两本包含数学、科学、文化、语文、英语等各种内容的参考报刊或杂志(如《中学生学习报》、《读者》、《随笔》、《中学生数学物理化学》等)。).如果没有预约，晚上可以抽时间去学生阅览室看看。一方面，看看别人是如何在报纸上分析和评论一个问题的，想想别人是从哪些方面分析和评论这个问题的。主要观点有哪些，优缺点有哪些？不知不觉中，你会发现自己的分析能力和表达能力在一天天提高，有了自己的见解和特点。另一方面，看别人是如何熟练运用公式和图像解决问题的，想想别人是怎么开始的。想清楚了，晚上找个练习册，试试对应章节的一些题目，看看有没有用，想想问题出在哪里。方法用好了，别人的方法就会变成自己的有效方法。这样，在解决问题时，思维就不容易受到限制，头脑也远比别人灵活。
6.当你学习某一章的时候，你会觉得不是很清楚。可以找一些参考书看一下对应的章节，自然比不看清楚多了。如果有不清楚的地方，也可以问老师。不要害怕问老师。看完参考书，还有一些你不懂的地方，往往是比较难的地方，老师会很乐意给你解答。参考书最方便，随时可以找到。如果没有参考书，可以向同学甚至老师借。借的话只能看相关章节(没必要全部看完，因为时间不允许)。看完之后可以还给别人。不要耽搁太久。这样，别人如果相信你，以后还可以再借。
7.通过阅读许多参考书，我们努力比老师更了解一些知识点，努力在知识和能力上超越他人。
8.争取深造。通过参考书提前学习一个或多个章节。如果你什么都不懂，先问老师。当老师看到你提前学习时，他会很乐意给你指路。老师教这一章的时候，你自然会比别人学得更深，理解得更透彻，也可以通过对比来弥补自己超前学习的不足。
9.俗话说:“好记性不如烂笔头”哪个科目感觉难学，哪个科目就要花更多的时间做相应的笔记。课后花点时间把笔记整理好，老师当天上课的情况就会重新浮现，对当天所学知识的理解也会更深，不知道在哪里就清楚了。另外，每天做作业之前，最好先翻翻笔记。如果你不明白什么卡住了，立即问你的同学或老师。如果当时不能问老师，第二天就尽量问老师，不要把问题堆积太久。不要害怕问老师。如果学生有难题，他们自然会问老师。如果他们不懂，他们永远不会超越别人。基础好的同学也要适当记录一些新问题、难题，最后一两天讲清楚。他们绝不能自以为是。
否则，问题的长期积累会限制一个人能力的发展。基础差的同学需要做详细的笔记作为参考资料，以便随时查看。
10.在解决问题的过程中，永远不要满足一个答案。关键是要清楚知道答案是怎么来的。一本练习册要努力发挥它的十重功效，努力把它变成参考书、新公式、新方法应用的实验场、解题方法的记录册。选择题除了要注明正确答案外，还要力求把错误的选项改成正确的选项，并注明错误原因，标出具体例题。要做一个问题，我们应该尽最大努力多方向思考，多方面解决。做一道题相当于别人做几道题，他们的记忆会更深，思维也不会轻易受到限制，能力也会远超别人。以后别人不熟悉的时候，还得花时间再做这道题，但你可以把时间投入到其他知识点上，永远走在别人前面。
11.在学习数学、科学和化学的过程中，我们应该养成归纳的习惯，努力读薄书。为了达到这个目的，学了一章之后，要总结出这一章的一些典型问题，高考有哪些热点问题，解决典型问题应用了哪些方法和技巧，使用这些方法和技巧容易出错的地方。通过归纳，才能真正掌握各种解题方法和技巧，最大限度地避免错误。
12、掌握每一科的学习方法，通过平时的练习和试卷分析，确定每一科要学什么，确定应该记住什么，然后有目的有方向地看，并选择题目进行训练，以免漫无目的，在高考中一败涂地。
13.如果你想高效、永久地记住一些知识，并努力记住几年甚至几十年，就必须断断续续地背诵(也可以相应地采用一些有助于加深记忆的方法)。比如你要背一篇文章，可以今天看一遍，明天看一遍，一周看一遍，两周看一遍，一两个月后再看一遍。如果每隔一年甚至两年有时间再读一遍，坐车或者走路无聊的时候可以背诵，但是以后很难忘记。学习汉语和英语是必要的。但是政治和历史的内容是随着时间变化的，所以没有必要采用这种记忆方法，但是可以考虑用简化记忆法或者公式记忆法来帮助进行知识记忆。
背诵语文名篇、名著时，两个学生可以背背或以情境的方式互相背诵，加深记忆，而英语单词不宜单独背诵，而应在课文中朗读，营造语感。
14.保持浓厚的兴趣，尽量参加对学习有帮助的兴趣小组，尽量听课。无论如何，你所学的永远是有用的。暑假很长。可以用一个月的时间专攻一两门比较难的科目，提前完成。以后这两科别人都比不上你。你至少可以抓住机会提前弥补或者学习其他科目。
15、写作业、写论文时，尽量每篇后复习几次，看看有没有错的地方，如果有用词或写错的地方，描述是否有不恰当或多余的地方，立即改正或删除。如有多处错误，立即撕掉纸张，再抄一遍。似乎做这件事要花很多时间。其实你的知识已经在不知不觉中巩固了，养成了认真的习惯。以后做题的时候，你会无懈可击。当你参加考试时，你将能够获得可用的分数，你将受益于你一生的坚持和认真。基础差的学生更应该这样做。
16、多读名著，多读有益身心的课外读物，妥善记录背诵，一点一滴积累素材，向沉默的老师——书本学习。品味名著，了解作者生平和文章评论，吸取精华自用。
17、要能够跳出老师的圈子，找一些不熟悉、知识薄弱的题目去做，以免以后遇到新的问题而束手无策。
18.出去走走玩的时候，不妨观察一下身边的事物，马上写下自己的感受，适当的评论一下(评论可以长也可以短，不受字数限制)。渐渐地，你的观察能力会远超他人，可以领略轻松行走和玩耍的美妙。
19.多实践动手，把实验室当成提高动手能力的地方，永远不要做旁观者。通过动手实验让自己拥有一双灵巧的手，通过实践过程获得灵感，让自己在未来遇到难题时保持冷静，想出各种办法解决，从而成为一个全面发展的人。
20.你可以调整一下各科的学习，发现这几个月学的不多。如果没有一天学很多东西的感觉，就要反思问题出在哪里，然后改变学习计划或者学习方法，再尝试一两个月。最终，你会发现某个方法会非常适合你。遇到一点困难千万不要退缩。如果你擅长某一门科学，你绝不能把几乎所有的时间都花在它上面。学会把一些时间转移到薄弱学科。这样做，虽然你感兴趣的科目的分数会降低(但你永远不会降低很多，很大程度上你会保持优势)，但其他科目会增加更多。总的来说是值得做的，对于临近高考的高三学生来说更重要。
中考学习计划 篇9
夯实基础强化过程意识
1、依据课标，夯实基础
每一份中考试题，即使是最后的压轴题，都注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中，教师一定要实实在在抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，注重生成的过程，让学生真正理解和掌握，形成科学合理的知识体系。
2、加强数学思想方法学习
在教学中，数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，学生不仅要学好数学知识内容，更要参透其中的思想方法，并通过不断巩固、反思，逐步内化为自己的解决问题的自发意识。
3、强化过程意识
重视数学概念、公式、定理、法则等的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的提炼过程，使学生积极思考，真正理解所学知识。
数学语言是数学思维和数学交流的载体。在教学中，不仅要培养学生进行各种语言的转化，还要培养学生用数学语言规范表达自己的观点和思想。
中考学习计划 篇10
一、指导思想
课程改革的推进，带来了教与学的新变化。新课程以现代教学理念为出发点，以新课标为依据，按学生认知规律构建知识体系，倡导“自主学习”“合作学习”的科学精神，着力于对学生“创造能力”的培养。
二、学情分析
九年级3，4班共93个学生，知识及智力情况不一。不仅班与班之间有差距，同一个班的学生也分为好几个层次。所以教学过程中必须注意全面照顾，力求使每一位同学在上课过程中都能够听的懂、听得清。针对这一点，本人将尤为注意分层教学和合理地安排作业，分层次分阶段地布置任务，力争让每一位学生都学有所获。
三、教学方法
1、夯实基础，培养学生能力
九年级的内容跨度大，线索多，所以理清线索，抓住特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，形成科学发展史观，从而培养学生的历史思维能力。
2、以问题教学为突破口，提高学生的思维品质
智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。
3、以多媒体教学为途径，提高学生的学习兴趣
充分利用学校硬件设施得以改善的契机，尽可能多地以直观的、形象的多媒体教学方法来辅助教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。
4、注重学科间知识的融合与渗透
在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
5、注重改变学生的学习方式
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。
6、突出能力目标的主导
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导。
中考学习计划 篇11
通过对xx年中考试题的仔细分析，从中获益很多。更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。
一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段：梳理教材，构建知识结构，过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习双基，在这一阶段，教师要帮助学生复习所有学过的基础知识，基本概念，基本规律以及基本技能，按知识结构进行归类、整理，使知识条理化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联系。加强基础时，突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。在此，出部分知识点填空题，,配适当基础练习题，紧扣概念砸牢双基。(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、)
第二阶段：专题训练。这一阶段，要通过一定量的习题，巩固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。对于比较难的专题，例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。这阶段主要强化基础知识的应用，对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力，进而提高考试的成绩。
第三阶段：模拟测试阶段。精选3-4套有代表性的模拟试题，进行中考模拟训练。通过训练，一方面可以巩固所学内容，并可以发现学生在学习中存在的问题，(注重解题规范要求：中考与平时考试不同，它是全省性的统一考试，标准是一样的，评卷又必须按统一标准进行。如作图题、计算题的一些具体要求，要通过复习，使学生形成习惯，减少不必要的失分。)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习，努力提高合格率
关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法，我的做法是：用分层的形式。①从第一阶段复习开始，对学困生就要采取分层的要求进行教学。为学困生提供学法指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对困难学生可以用基础题进行强化训练(自编一到二套以基础题为主的练习题)②、侧重辅导，关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励，培养物理学科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考题
中考学习计划 篇12
这个学期已经是我们在初中学习的最后一学期了，中考已经是在我们面前了，再加上前段时间事情的影响我，我们的时间已经是非常的短暂了，所以我必须要抓住着仅剩的几个月时间发挥出最大的努力，将整个初中三年的学习好好复习，尽可能地用最强的状态去迎接中考，复习好了，才能够在中考中遇见问题时都有把握应对。
一、掌握好基础，全面了解
其实到了这个时间，该讲的知识都已经是讲完了的，剩下的都是靠我们自己复习了的，所以我应该把全部的精力放在自己学习上面，而不是要老师来给我们讲课了我才去学习才去复习，这样的学习态度是不对的。
1、就像老师讲的，一整张试卷其实绝大多数的题目都是考察的基础知识，只要上课的内容都听好了，也将这些知识都掌握了，考试的题目基本上就能够及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一点理解的，只有一小部分是拉开差距的。所以我应该要把基础知识掌握好，不能够为了见西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的这段时间前面的一个月，我准备着力于对整个知识的了解，所以我现花一周的时间将整本书都给看一遍，因为都是学过的了，所以复习起来还是比较快的。
2、将自己还没有完全掌握好的献给标注出来，最好是用一个本子将他们记录起来，方便后面专项复习的时候更加迅速。
二、针对复习，专项训练
1、将自己前面标准的重点和还没有完全掌握好的，先复习一遍，当作是一门新课来学习，保持谦虚、认真的态度，不能有稍微了解了就觉得掌握好了的心态。
2、很多的知识点都是相同的，比如地理里面各个地区的文化习俗和地理特点，这都是能够联系起来的，考试的时候也都是一起出题的，所以我要将这些知识点串联起来复习，将他们总结归纳。
三、细致认真，查漏补缺
1、最后的一个月基上都复习的差不多了，但是不能够放松，还是要保持高压的状态，要避免有错漏的地方，比如某些故事的字词、某些公式的掌握，或者化学的配平等等，都必须要做好检查，做到不因为任何的小问题丢分。
2、多做题，将自己买的辅导书找重点来做，增加自己的题型认识。
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中职学习计划通用
写作是我们生活中必不可少的一部分，我们现在通常会使用各种范文。范文是我们学习写作的重要财富和资产，范文的内容结构是怎么样的？工作总结之家为大家准备了这篇“中职学习计划”的相关内容。
中职学习计划(篇1)
中职法律事务学习计划
一、
法律事务是一个充满挑战和机遇的领域。在当今快速变化的世界中，法律知识和技能的需求越来越高。为了满足对法律事务人才的需求，我制定了中职法律事务学习计划，旨在通过系统学习和实践，培养出优秀的法律事务专业人才。
二、目标
1. 掌握法律基础知识：深入学习国家法律体系、法律法规以及各类法律文书的基本要素和格式。
2. 培养专业技能：熟练运用法律知识，能够进行法律文书的撰写、法律案件的处理和法律咨询服务。
3. 培养综合素质：加强法律事务专业人员的沟通能力、团队合作精神、解决问题的能力和法律职业道德。
三、学习计划
1. 基础理论学习
建议通过学习法律相关的教材、课程，掌握法律实务基础理论，包括法律概论、宪法、刑法、民法、商法、行政法等。这是打好法律事务专业基础的重要步骤。
2. 实践技能培养
（1）模拟法庭实践
在学习过程中，通过参与模拟法庭辩论和案例分析，提高对法律案件的理解和处理能力。模拟法庭实践将帮助我们在真实场景中模拟法律讨论和辩论，培养我们的辩论技巧和应对压力的能力。
（2）实地考察与实习
定期组织学生参观法院、检察院、律师事务所等单位，了解实践工作环境和实际操作流程。安排学生在法律服务机构实习，通过实际工作经验培养操作技能和实务能力。
3. 课外拓展
参加法律竞赛和辩论赛，提升自己的自信心和综合能力。定期参加法律专业讲座、研讨会，了解最新的法律动态和案例，紧跟法律发展的脉搏。
四、实施计划
1. 制定学习计划和时间表，明确学习目标和每日、每周的学习任务。
2. 注重理论与实践的结合，实践时刻贴近实际案例，将理论知识应用到实际中。
3. 积极参与班级和学校组织的各类活动，与法律事务领域的专业人士交流互动。
4. 坚持每周定期总结与反思，查漏补缺，及时调整学习计划。
5. 制定备考计划，为取得相关法律资格证书做好准备。
五、预期成果
通过中职法律事务学习计划，预计能够理论与实践相结合，全面掌握法律基础知识和专业技能。同时，良好的综合素质和职业道德将帮助我们在法律事务领域展示出色的表现。期望能够在完成学业后，顺利就业或进入更高层次的学习，为社会提供优质的法律服务。
六、总结
中职法律事务学习计划是为了培养优秀的法律事务人才而制定的全面且详细的学习计划。通过深入学习法律基础知识，参与模拟法庭实践和实地考察，以及课外拓展，我们将全面提升自己的法律综合素质和职业能力。坚持执行学习计划，相信我们将能够在法律职业领域取得令人瞩目的成就。
中职学习计划(篇2)
中职短期学习计划
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学生选择中职教育作为他们的职业发展的起点。中职短期学习计划作为一种新的学习方式，正逐渐流行起来。本文将详细介绍中职短期学习计划的重要性、特点和实施方法。
中职短期学习计划是指学生在一定时间内，集中进行专业知识和实践技能的培训和学习。与传统的中职教育相比，它具有以下几个突出的特点。首先，短期学习计划时间短，通常为几个月到一年不等，这样可以方便学生根据自己的实际情况安排时间。其次，学习内容紧密结合行业需求，注重实践技能的培养，培训机构通常与相关企业合作，为学生提供真实的工作环境和实际操作机会。再次，学习方式灵活多样，采用课堂教学、实践操作、项目实训等多种教学方法相结合，充分激发学生的学习积极性和主动性。此外，学习结果来得快，学生在短期内就能够掌握一定的职业技能，提高就业竞争力。
中职短期学习计划对学生来说有着重要的意义。首先，它为学生提供了更多选择的机会。传统的中职教育通常需要投入数年的时间，而中职短期学习计划不仅时间短，还可以根据学生的兴趣和需求进行选择，有助于学生更好地了解自己的职业发展方向。其次，它提高了学生的实践能力。中职短期学习计划注重实践操作，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，提高学生的职业素养和实践技能。再次，它加快了学生的就业速度。由于中职短期学习计划的学习时间较短，学生能够在短期内掌握一定的职业技能，提高了毕业生的就业竞争力，有助于他们更快地进入工作岗位。
那么，如何实施中职短期学习计划呢？首先，教育部门需要制定相关政策和规定，鼓励和支持中职短期学习计划的发展。同时，需要与相关企业合作，共同制定培训课程和实践内容，确保学生能够得到实际的学习机会和实训经验。其次，学校需要建立相关的教学团队和实训基地，招募职业教育专家和行业权威人士作为导师，为学生提供专业指导和辅导。学校还应该注重学生的实际操作能力培养，鼓励学生参与实践项目和实训活动。最后，需要加大宣传力度，提高中职短期学习计划的知名度和认可度，吸引更多的学生参与其中。
总之，中职短期学习计划作为一种新的学习方式，受到越来越多学生的关注和青睐。它具有时间短、内容实用、学习结果快等特点，对学生的职业发展具有重要意义。为了推动中职短期学习计划的健康发展，需要教育部门、学校和企业共同努力，从政策法规、教学团队、实训基地等方面进行全方位的支持和配合。相信通过各方的共同努力，中职短期学习计划将为更多的学生提供更好的学习机会和发展平台。
中职学习计划(篇3)
中职生学习计划
每个中职生都希望在学习中取得好成绩，为自己的未来做好准备。为了帮助中职生有效地制定学习计划，我给大家提供了以下详细的指导。
制定好每天的学习时间表是非常重要的。合理地安排时间，可以使更好地掌握学习的进度。可以根据每天的课程表，将时间分配给不同的科目。早上的时间通常较为清新，可以用来复习一些重点知识点；上午的课程可以用于学习新知识；下午的时间可以进行综合性的学习，例如做一些练习题或者进行实际操作。晚上是一个很好的自习时间，可以用来复习当天的内容或者预习明天的内容。
制定学习目标是指导学习的重要方法。可以根据每个学期的学习内容，制定具体的目标。目标可以分为长期目标和短期目标。例如，可以将一个学期的目标划分为每个月的小目标，然后再细分为每周的具体任务。制定学习目标的关键是要明确具体，比如针对某个科目，可以设定每周要掌握几个重要概念，每天要完成多少道习题，或者要花多少时间来进行实践操作等。通过制定学习目标，可以更加有针对性地进行学习，进而提高学习效率。
良好的学习方法也是中职生需要掌握的重要技能之一。在学习中，可以采用多种方法来巩固和拓展知识。合理地利用教科书、参考书和网络资源，可以更好地理解和学习知识。同时，还可以参加一些学习班或者课外辅导，通过与他人交流和讨论，不仅可以增进学习的理解和记忆，还可以培养的协作和沟通能力。还可以利用各种学习工具和软件，如制作思维导图进行知识整理，利用手机应用程序进行单词记忆等。良好的学习方法能够提高的学习效果，并培养出实用的学习技能。
在制定学习计划的过程中，还要合理地安排休息时间。学习是一项持久的任务，过度的学习可能会导致身体和心理的疲劳。需要定期地休息，使大脑和身体得到充分的调整。可以在学习中适时地安排一些休息时间，做一些放松的活动，如散步、听音乐等。还可以培养一些兴趣爱好，如运动、绘画等，以便更好地放松身心。合理安排休息时间，可以帮助更好地保持学习的动力和效率。
小编认为，中职生学习计划的制定对于的学习至关重要。通过合理地安排学习时间表，制定明确的学习目标，掌握良好的学习方法，并合理安排休息时间，可以提高学习效果，更好地适应和面对学习的挑战。希望以上的指导对中职生们有所帮助，并希望大家都能取得优异的学习成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
中职学习计划(篇4)
中国职业教育改革深化以来，中职教育已成为国家教育政策和社会关注的热点话题。随着国家经济和社会的发展，中职学生的自身素质和能力越来越受到重视，中职学习计划也越来越受到关注。中职学习计划是规划中职学生的学科学习、职业规划、人生规划等，是中职教育教学体系的重要组成部分。本文旨在探讨中职学习计划的主题。
一、中职学生的学科学习计划
中职学生的学科学习计划是指他们在中职学习期间所选的课程和学科学习的规划。中职学生应根据自身的兴趣爱好、特长和职业方向，合理制定学科学习计划。学科学习计划应包括学科目标、学科内容、学科标准、学科策略和学科评价等方面，以确保学生在学科学习中能够达到预期的效果。
二、中职学生的职业规划计划
中职学生的职业规划计划是指针对未来职业发展而制定的计划，包括职业选择、职业规划和职业实践等方面。职业规划是中职学生学习计划的一部分，应包括职业发展目标、职业方向、职业准备和职业规划策略等方面。职业规划帮助中职学生了解自我，明确职业方向和目标，将学习计划与实践紧密结合起来，为未来职业生涯做出更好的准备。
三、中职学生的人生规划计划
中职学生的人生规划计划是指将学习与生活有机地结合起来，塑造一种积极、健康的生活方式，促进自我成长和信心自信。人生规划涉及个人心理、习惯养成、人际关系、生活经验等多方面因素，应该与学科学习计划和职业规划结合起来，形成全面的教育规划。
四、中职学生的自我管理计划
中职学生的自我管理计划是指他们应该如何成为一个自主、自律和自我协调的个人。自我管理包括自我控制、时间管理、学习方法等方面，应该养成良好的学习、工作和生活习惯，培养自己的自我意识和自我控制能力。通过中职的学习，学生应该学会自我管理，以更好地适应社会的发展和变化。
五、中职教师对学生的学习计划的指导
中职教师应该对学生的学习计划给予指导和建议，在教学过程中，引导学生了解自身的特长、优势和潜力，鼓励学生树立正确的职业观和价值观，帮助他们建立正确、积极的学习方式和态度，以及提高他们的综合素质。
综上所述，中职学生的学习计划不只是单纯的课程安排，更是一个面向未来的全面规划。学生们应该对自己的学习进行全方位的规划，而教师则要在教学过程中，提供指导和建议，帮助学生形成更好的学习和职业规划，为他们的未来发展和进步打下坚实的基础。
中职学习计划(篇5)
中职生短期学习计划
自古以来，学无止境。作为中职生，我们在短短几年时间里需要掌握各种实用的技能和知识，为未来的就业打下坚实的基础。为了高效地提升自己的学习能力和素质，我制定了一份中职生短期学习计划，以便更好地规划自己的学习生活。
我会合理安排每天的学习时间。明确每天的学习目标，并列出详细的学习计划，包括每个科目的内容、学习方式和预计用时等。通过科学的时间管理，我可以合理分配每个学科的学习时间，保证每天都有充足的时间进行学习和巩固知识。
我会注重学习方法的改进。针对不同的学科和知识点，我会采用不同的学习方法和技巧，激发学习兴趣，提高学习效果。比如，在学习语文和历史时，我会注重阅读理解能力的提升，多读一些相关的书籍和文章，通过实际阅读来提升自己的语言表达和理解能力。在学习数学和物理时，我会多做一些题目和习题，注重实际应用和思维能力的培养。
我会利用好各种学习资源，不仅局限于教科书和教室里的知识。在学习过程中，我会积极参与各种学术讲座、励志演讲等活动，听取专家的建议和经验分享。我会利用互联网这个巨大的学习平台，阅读一些优秀的相关文章、博客和论坛，增加自己的见识和知识面。同时，我还会参与学校组织的各种实践活动和实习，将学到的知识运用到实际中，提升自己的实践能力和综合素质。
为了检验自己的学习效果，我会定期进行自我评估，并结合老师的评价和建议，不断完善自己的学习方法和提高自己的学习能力。对于学习中遇到的问题和困难，我会及时寻求帮助，向老师和同学请教，共同探讨解决方案。我相信，通过不断地努力和反思，我的学习成绩和综合能力一定会有所提高。
我会利用好每一个假期和节假日，进行学习和复习的集中时间。我会充分利用暑假、寒假等长时间的假期，进行系统性的学习和复习，将平时学习中的知识进行总结和巩固。并且，我还会利用节假日和周末的空闲时间，进行有针对性的学习和练习，提高自己的学习效率和成果。
中职生短期学习计划的制定对于我们的学习生活至关重要。通过合理安排学习时间、改进学习方法、利用学习资源、进行自我评估和集中学习复习，我们可以提高学习效果，全面发展自己的各项能力。相信通过自己的努力，我们一定能够在中职生活中取得优异的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
中职学习计划(篇6)
中职专业中医学习计划
中医学作为中国传统医学的重要组成部分，在当今社会依然具有广泛的应用价值。为了更好地传承和发展中医学，我制定了一份中职专业中医学习计划。通过此计划，我将系统地学习中医的理论知识和实践技能，为将来成为一名优秀的中医师打下坚实的基础。
在中职专业中医学习计划中，我将注重系统学习中医学的基本理论。中医学有着悠久的历史和丰富的理论体系，我将花费大量的时间学习《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典著作，深入理解中医学的基本原理和理论。同时，我还将学习中医的诊断方法，如望闻问切和脉诊等，通过实践与学习相结合，提高我的诊断能力。
在中职专业中医学习计划中，我将注重实践技能的培养。中医学强调疗效和治愈整体健康，因此，实践技能对一名中医师来说至关重要。我将积极参与临床实习，亲身体验中医的治疗过程。通过实习，我将学习中医的针灸、推拿和草药疗法等实际操作技能，提高我的临床能力。同时，我还将参加一些专业培训班，学习更多的中医辅助技术，如中药制剂的煎煮方法和按摩技巧等。通过实践，我将不断提升自己的技能水平，为将来的临床实践打下坚实的基础。
在中职专业中医学习计划中，我还将注重拓宽自己的学术视野。中医学作为一门综合性的学科，与其他学科有着紧密的联系。我将积极参加中医学术交流会议和研讨会，了解行业最新的研究成果和进展。同时，我还将学习相关的医学文献和研究论文，提升自己的学术能力。通过拓宽学术视野，我将更好地理解中医学的发展趋势和前沿知识，为将来的创新做好准备。
在中职专业中医学习计划中，我还将注重实习经验和职业素养的培养。中医学是一门人文科学，要求中医师具备良好的职业道德和职业素养。我将积极参与医院的工作，亲身感受医患关系的复杂性和重要性。同时，我还将参加一些社会实践活动，了解社会公益医疗服务的重要性，培养自己的社会责任感。通过实践和锻炼，我将成为一名具备优秀职业素养的中医师。
通过中职专业中医学习计划，我将全面系统地学习中医学的理论知识和实践技能，为将来成为一名优秀的中医师做好准备。我相信，只有不断学习和实践，才能真正掌握中医学，发扬传统文化，造福人类健康。我将坚持不懈地努力学习，追求中医学的真理和智慧，为中医事业的发展贡献自己的力量。
中职学习计划(篇7)
中职学习计划
随着时代的发展，越来越多的人开始认识到中等职业学校所具有的重要性，这不仅仅是因为它为学生提供更为广泛的职业选择，也是因为其关注学生实际能力和实践能力的培养。在中职学习的过程中，我们需要制定合理的计划，以便更有效地学习和成长。
首先，我们需要认识到职业学校的特点，清楚地了解它们培养学生的目标和方法。在理解学校的宗旨和任务后，我们应该做好自己的心理准备。在职业学校，我们不仅需要学习专业知识，还需要注重实践能力的培养，更需要掌握一定的人际交往和团队协作能力。因此，在中职学习计划中，我们必须充分考虑这些因素，并制定出适合自己的针对性计划。
其次，我们需要根据不同学科的特点，安排不同的学习方法和时间。对于理论知识，“听、识、读、写、背”是必要的基础，要养成良好的听写及背诵习惯，掌握教学内容。实践操作是更加直观、真实的学习，它能帮助我们更快速地掌握知识，养成专业技能。因此，我们要在实践环节中多加努力，建议可以参加学校和社会组织的实践活动，充分掌握所学知识。
另外，交流学习也是中职学习计划中的重要环节。学习的过程中，相互交流、相互学习可以帮助我们发现更多的问题并加以解决。除了与同学交流外，可以找到教师或行业人士进一步求取意见建议，将问题及时反馈老师，而不是被它困扰着。
最后，中职的学习计划不仅仅是学习中所需的计划，还包括生活中的计划。这需要我们掌握时间管理的技能，为自己安排合理的生活和学习时间。
中职学习计划不仅要做到合理而且要可操作，要注重学业发展，也要结合职业发展进行思考，养成良好的学习习惯和职业素养，综合提高知识和实践的能力。我们要不断完善中职学习计划，把握好自己所学所为，争取以最好的状态面对未来。
中职学习计划(篇8)
中职短期学习计划
随着社会竞争的日益激烈和职业发展的需要，越来越多的人选择参加中职短期学习计划来提升自己的技能和知识。中职短期学习计划是指在较短的时间内，通过系统的学习和培训，获取特定职业技能的计划。这种学习计划减少了学习时间，注重实践，能够快速提升学习者在特定领域的能力。
中职短期学习计划的学习内容丰富多样，根据不同专业和学习需求的不同，有不同的学习课程和培训项目。例如，我选择参加了一门厨师短期培训课程，通过该课程的学习，我将学习到烹饪基础知识、菜品制作技巧、食品安全与卫生等内容。这些知识和技能将为我今后的厨师职业生涯奠定基础。
在中职短期学习计划中，课程设置合理，注重实践操作。学习者不仅可以通过理论学习了解相关知识，还可以通过实际操作来练习和掌握技能。例如，在我的厨师短期培训课程中，除了理论课程外，还有大量的实操课程。在实操课程中，我将亲自动手操作，学习并掌握各种烹饪技巧和菜品制作方法。这种注重实践的学习方式，使我能够更好地吸收和运用所学知识和技能。
中职短期学习计划的学习方式灵活多样。学习者可以根据自己的时间和需求选择合适的学习方式。有些人选择参加集中学习，即在一段较短的时间内全日制学习；有些人选择分散学习，即在多个时间段分别学习。我选择了集中学习，这样可以更好地专注于学习，提高学习效果。中职短期学习计划还提供了在线学习的机会，学习者可以通过互联网学习课程内容，随时随地进行学习。这种灵活多样的学习方式，使学习更加便捷和个性化。
中职短期学习计划的学习成果显著。通过参与这个学习计划，我可以迅速掌握所学职业的核心技能和知识，能够在短时间内成为一名合格的厨师。学习成果不仅表现在知识和技能上，还体现在个人成长和职业发展上。例如，通过学习和实践，我不仅提高了烹饪技能，还培养了自信和团队合作能力。这些成果将对我今后的职业发展有着重要的影响。
小编认为，中职短期学习计划是一种高效的学习方式，能够在较短的时间内提升学习者的职业能力。通过丰富多样的学习内容、合理实施的课程设置、注重实践操作的学习方式以及灵活多样的学习方式，中职短期学习计划能够帮助学习者快速掌握所需的知识和技能，并取得显著的学习成果。参与中职短期学习计划将为学习者的个人成长和职业发展提供有力支持。
中职学习计划(篇9)
中职生生活学习计划
随着中职教育的发展，越来越多的学生选择了中职教育作为他们未来的发展道路。中职生需要在学习和生活方面制定一个详细具体且生动的计划，以促进他们的个人成长和职业发展。
在学习方面，中职生应当制定一个科学合理的学习计划。他们应了解每个学科的课程内容和教学目标，以便他们有条不紊地安排学习时间。每个学科的学习计划应该包括预习、复习和做习题的时间。中职生还应分配适当的时间进行课堂作业和课后练习，以巩固所学知识。他们还可以根据需要参加一些辅导班或自习室，以获得更好的学习效果。中职生还应该利用电子设备如电脑、平板电脑等辅助学习工具，以拓宽他们的学习渠道。
除了学习，中职生还需要做好生活计划。他们应该制定一个合理的作息时间表，以保证充足的睡眠和休息时间。他们还应安排一部分时间进行体育锻炼，以增强身体健康和增强学习能力。中职生还应培养一些兴趣爱好，例如读书、绘画、运动等，以丰富他们的生活。社交活动也是中职生生活的一部分，他们可以参加学校组织的各种社团活动，结识更多的朋友。
在中职生活学习计划中，不可忽视的一点是时间管理。中职生需要学会如何合理规划时间，以充分利用每一分钟。他们可以使用时间管理软件或制作个人时间表来帮助他们更好地管理时间。中职生应分清重要和紧急的任务，并优先处理，以保证任务按时完成。他们还应当克服拖延症，学会自我约束和自我激励，以提高效率和专注力。
中职生还应该制定一个个人成长计划。他们可以设定一些目标和计划，如提高学习成绩、培养领导能力、学习一门外语等。为实现这些目标，中职生可以制定具体的措施和时间表，并定期检查目标的完成情况。通过这样的个人成长计划，中职生可以更好地发掘和发展他们的潜力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
{网站}小编认为，中职生生活学习计划是他们个人成长和职业发展的重要组成部分。中职生应根据自己的情况制定一个详细具体且生动的计划，包括学习、生活、时间管理和个人成长等方面，以帮助他们更好地实现自己的目标和梦想。只有制定好了计划并坚持执行，中职生才能在中职生活中获得更大的收获和成就。
中职学习计划(篇10)
中职短期学习计划
中职短期学习计划是指为期几个月或一年的学习计划，旨在提供具体技能和技术培训，以帮助学生们顺利就业。该计划以职业学校为主，注重培养学生的实践操作能力，为他们未来的职业发展打下坚实基础。本文将详细介绍中职短期学习计划的安排及其重要性。
中职短期学习计划的安排通常包括理论课程和实践操作。学生们将通过授课了解基本理论知识，并通过实践操作将其应用于实际工作环境中。课程内容将根据不同专业而有所不同，例如机械制造、电子技术、汽车维修等。通过课程的系统安排，学生们将逐渐掌握和熟悉相关技能，并能够在实际工作中灵活运用。
中职短期学习计划注重培养学生们的实践操作能力。为了达到这一目标，学生们将在课堂上进行许多实践操作，例如模拟实验和演示。这将使学生们能够亲自动手实践，更好地理解和掌握相关技术和工作流程。在实践操作中，学生们经常会面临各种挑战和问题，这也提供了他们解决问题和合作团队的机会，培养了他们的创新思维和团队合作能力。
同时，中职短期学习计划还提供了实习和实训的机会。这有助于学生们更好地了解实际工作环境和流程，并将他们学到的知识和技能应用到实际工作中。实习和实训期间，学生们将与专业人士合作，积累宝贵的实际工作经验。这种实践经验不仅增加了学生们的就业竞争力，还为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
除了课堂学习和实践操作外，中职短期学习计划还注重培养学生们的综合素质。学生们将参加各种文体活动和社会实践，以提高团队协作能力、沟通交流能力和责任心。中职学校通常会组织学生们参观企业、参加社会公益活动等，以拓宽他们的视野，培养他们的社会责任感和劳动敬业精神。
中职短期学习计划对学生们的就业和职业规划具有重要意义。毕业后，学生们将获得职业资格证书，这将极大地增加他们在就业市场上的竞争力。在短期学习计划的培训下，学生们将成为对社会和就业单位有用的人才，能够适应并胜任各种实际工作任务。
中职短期学习计划提供具体技能和技术培训，以帮助学生们顺利就业。通过理论课程、实践操作、实习和实训，学生们将掌握相关技能，并在实践中锻炼创新思维和团队合作能力。这种综合培养将为学生们的职业发展打下坚实基础，使他们成为社会所需要的优秀人才。中职短期学习计划的重要性在于培养学生们的实践操作能力，并提供就业所需的职业资格证书，为他们的未来发展铺平道路。
中职学习计划(篇11)
中职生短期学习计划
近年来，中职生的学习压力日益增大，他们面临着课业繁重、考试紧张的困扰。对于中职生而言，一个能够帮助他们提高学习效果、增加学习兴趣的短期学习计划显得尤为重要。本文针对这一问题，将详细介绍一种中职生短期学习计划，希望能够对中职生学习提供一些参考和指导。
中职生短期学习计划需要明确学习目标。合理设定学习目标是学习计划的核心，只有明确了自己的学习目标，才能有针对性地安排学习内容和时间。中职学生可以根据个人的优势和兴趣来设定学习目标，如提高某门学科的成绩，学习一门新的技能等。明确学习目标后，中职生可以更加专注地投入到学习中，提高学习的效果。
中职生短期学习计划需要合理安排学习时间。由于中职学生的学习时间相对较有限，他们需要高效利用每一分钟的学习时间。中职生可以制定一个学习时间表，详细规划每天的学习时间，并合理分配在不同科目和任务上。同时，中职生还应该保证每天的作息规律，保证充足的睡眠时间，以提高学习效果和身体健康。
中职生短期学习计划需要制定学习方法。不同的科目和任务需要采用不同的学习方法。中职学生可以尝试一些学习方法，找到适合自己的方法。比如，在记忆类的学科中，可以采用归纳总结、制作思维导图等方法；在实践类的学科中，可以多进行实操训练，提高动手能力。制定学习方法可以帮助中职生更好地掌握学习内容，提高学习效果。
中职生短期学习计划还需要注重学习兴趣的培养。兴趣是学习的最好助力，中职生应该培养对学习的兴趣。他们可以选择与学习内容相关的书籍、电影、音乐等来增加对学习的兴趣。同时，中职学生还可以通过参加社团活动或者报名参加一些兴趣班来拓展自己的兴趣领域，使自己的学习更加有趣。
中职生短期学习计划需要加强自我反思和调整。在学习的过程中，中职生应该及时反思自己的学习效果，对学习计划进行评估和调整。他们可以根据自己的学习情况和进度，对学习目标、学习时间、学习方法等进行适当修改，以提高学习效率和效果。
中职生短期学习计划的制定对于他们的学习至关重要。通过明确学习目标、合理安排学习时间、制定学习方法、培养学习兴趣以及进行自我反思和调整，中职生可以更加高效地进行学习，并取得优异的成绩。希望本文的介绍可以对中职生学习提供一些启示和帮助。
中职学习计划(篇12)
中职学习计划
中职教育作为我国的职业教育体系中的重要组成部分，以其聚焦职业素养、注重实践能力、联系市场需求等优势，受到广大学生和家长的青睐。但中职生在学习过程中，往往会面临许多困难，如何制定一份科学合理的中职学习计划，是他们必须解决的问题。
一、制定中职学习计划的重要性
1、促进自身发展
中职学习计划是中职生进行自我设计和管理的有效途径。制定一份具有可行性和可实行性的中职学习计划，能够帮助学生规划自己的学习目标、找到适合自己的学习方法、增强自我管理能力和主动性，进而提高自己的学习效率和能力。
2、应对未来竞争
中职生在竞争激烈的社会中，无论是继续学习还是从事职业就业，都需要具备扎实的职业技能和综合素质。制定中职学习计划有助于学生明确自己的职业路线和目标，针对性地开展学习和实践，培养与自己职业规划相符的技能和能力，提高自身的竞争力。
二、制定中职学习计划的方法
1、明确目标
中职学生应该明确自己的学习目标，包括各科目的学习目标和职业规划目标等。在制定学习计划时，可以根据目标的不同性质分别列出目标的达成过程和方法。
2、制定计划
制定计划应根据学科的不同性质制定合理的计划。例如，基础课程需要通过反复练习和记忆来掌握，因此可以进行时间规划，每天或每周分配一定的时间进行练习和复习。在制定计划时，还可以采用“任务——时间——目标”的思维方式，每天明确要完成的任务和相应的时间，从而达成总体目标。
3、总结反思
中职生要不断总结反思学习过程，及时纠正不足之处，调整学习计划。总结反思可以通过登记在日记本上，或者与老师、同学交流心得体会等方式进行。巩固和加深理解等过程是通过反复实践来完成，需要不断更新计划的内容和方法。
三、其他注意事项
1、睡眠充足
中职生要保证充足的睡眠时间，不熬夜，保持良好的作息规律，这样才能保证身体健康，保持一定的精神状态和热情。
2、注意饮食
中职生在学习过程中要注意合理饮食，不过量，不暴饮暴食。学生需要注意食物的种类和营养成分的配比，避免食物不均衡造成身体不适。
3、保持健康
中职生在学习过程中要注重体育锻炼，增强体质。在课余时间可以进行各种形式的体育锻炼，并且要注意正确的姿势和方法，避免运动伤害。
总之，中职学习计划是中职生进行自我设计和管理的有效途径。学生要根据自己的学习目标和实际情况，合理制定学习计划，不断总结反思，保持良好的作息和饮食习惯，提高自身的学习能力和竞争力。
高考学习计划(通用7篇)
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高考学习计划(篇1)
一，学生的基本情况
通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。
二、指导思想
这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。教学中应强调地理的综合性和地域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。
三、应做好以下工作：
1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题
要认真研究教材和考试说明，研究20xx年高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。
2、把握“双基”，把握教学定位
高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。只有应对不断的变化，才能万无一失。所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。
3、加强地理图的学习
空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。地理高考题可以说是“没图没问题”。从客观试题到主观试题，图表都是作为命题的信息。可以说，学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。所以平时复习时要以课本中的原图为基础，熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，在地图上填写重要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释等高线图、示意图、景观图、自然要素、社会经济统计数据和图表等。并能根据要求绘制简单的地理图，因此在教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换和图图转换的综合分析能力。
4、注重地理能力的培养
知识在于积累。在常规教学中，应潜移默化、有意识地培养学生的地理思维和素养、地理灵感和地理能力，强调理解引导学生关注人类生存发展过程中的重大问题，关注社会发展，关注中国国情。如：人类太空探索、温室效应和臭氧空洞、气象灾害和自然灾害、外来物种入侵、南水地理学科具有很强的时代特征，如南水北调、大型水利工程建设、流域综合治理、产业结构调整、循环经济、节约型社会、三农问题、东北老工业基地振兴、中部崛起、世界经济全球化和区域经济一体化等。在日常教学和训练中，要以反映现实和热点的“新材料、新情况”为载体，考察学生理论联系实际的能力和素养，以此来反思和培养学生的创新意识
7、训练学生用学科术语回答问题
从近几年的试卷和试题分析可以看出，很多学生的考题不到位，答题没有重点，这也是高考分数线低的主要原因。所以，要提高准确考试、规范表达、严谨答题的能力，就是要在我们当初三老师的时候有意识的培养，尽可能的减少错误。
8、每周甚至每个环节都要进行有效的培训
知识的巩固、技能的熟练和能力的提高都需要适当和有效的练习。因此，要及时收集全网的试题，根据教学进度和高考命题趋势，精心挑选每周练习题，及时点评每周练习中的错题，帮助学生总结解题规律，掌握问题分析的方法和解题途径，让学生及时发现知识差距，从而有效提高学生的应试能力。
高考学习计划(篇2)
临近高考，紧张的氛围越是浓厚。
但是，越是这样，高三学子在生活学习的方方面面，越是要做到有条不紊，千万不要因为紧张，打乱自己有序的安排，甚至还要把自己从以往紧张的状态中解放出来。
这段时间学生，主要是为高考做好心理、生理、学习内容等方面的准备。
较妥当的方法就是，保持一如既往的状态，保持固有的学习节奏、熟悉的环境和常态的生活，以缓解临近考试难免出现的紧张和心理疲劳。
一、学习方面
高考前最后一个月，学生应该将重心放回到教科书和阅读上，夯实基础知识才是关键，绝不能以单纯做题替代复习。
学习重点要放在查漏补缺、总结经验教训、知识点梳理和整体回顾上，在头脑中形成比较清晰的知识结构图，对各科复习提纲的回顾以及对以往错题的反思等，都有助于考试时知识再现和思路打开。
这阶段复习要跟着学校老师的安排走，但更需要的是考生根据个人实际情况，有针对性地解决自己平时出现的失误点和盲点。
可以适量减少做题，做题时要有取舍，不能仅为应付老师的任务，关键是针对性地解决自己的问题。
二、心理状况
赢在心态。
高考前最后一个月，学生们还有一项重要的任务，调整心态。
不管你是尖子生、中等生、还是差生，都要以理智的态度面对考试，如开始认真思考自己的发展问题，认识到任何成功都要付出艰辛的努力，需要坚持不懈的精神，不论高考最终成绩如何，并不代表今后人生的发展趋势。这样可以帮助我们更加理智地对待高考，避免遭受过大的打击或者因为一次成功而放松努力。
以平稳的心态应对考试，放下不必要的心理包袱，反而可能在考试中取得不错的成绩。
三、作息方面
考前一个月开始，对长期开夜车的学生来说，之前高强度、长时间学习的作息表就不要再继续了，循序渐进的把自己的生物钟调到正常状态，争取把自己的生理兴奋点调到与高考相应的时间段。一般晚上11点左右，就应该做睡觉的准备了。
要充分保障晚上的睡眠时间。考生如果睡眠不足，就容易烦躁，导致学习疲劳，思维速度跟不上，注意力不集中，反而降低我们的学习效率，对考试非常不利。
如果出现失眠现象，家长和学生也不要过于着急，几乎所有学生考前都经历过失眠，所以睡不着觉是很正常的。当学生不再困惑于＂不想让自己失眠＂时，焦躁的心情自然就减轻了，睡眠也会跟着得到改善。
四、饮食方面
按照现有生活水平，每个孩子通过饮食保证营养是不成问题的，关键要注意合理搭配，均衡饮食才是最优营养。
学生考前刻意增加营养甚至进补并没有太大意义，因为营养摄取和知识学习是一样，靠的是平时的积累，而且身体对饮食习惯的适应也是需要时间的，所以不主张考前刻意加强营养而大幅改变原有的饮食习惯。
当然，根据天气状况、孩子身体状况和饮食习惯，进行适当的微调还是必要而有益的。
对于市场上各种标榜着提神醒脑的产品，家长选择时更要慎重，不要期待那些东西会产生＂特异功能＂。
另外，要适量安排一些娱乐活动和体育锻炼，这些活动有助于放松心情、提高学习效率。同时要注意节制，尽量远离电视连续剧、网络游戏、剧烈的体育活动等，以免过度消耗精力。
如果考生心态调整得好，能够准确定位复习的突破点，明确复习策略，再加上合理的饮食、充足的睡眠，形成良好的生物钟，对于考生来说，考前一个月提高成绩还是很有可能的。
高考学习计划(篇3)
1、英语
英语的学习不仅要有知识的积累和语法的运用，还要有良好的英语语感，语法的学习不是一时的，但是语感的训练可以很快就练成，但是必须坚持，到了高考最后两个月，考生需要的就是积累和语感，每天背记十个单词，背20个短语句子，背一篇英语作文。一个月后会发现有很大提高。
2、语文
语文首先就要训练基础知识，基础知识尽量不要丢分，所以每天做点基础知识，熟能生巧，考试的时候就有把握了，语文还要保证古诗文背诵不要丢分，这样就要求考生在背诵古诗文的时候，要背一遍默写一遍，这样才能确保过关。
3、数学
数学对于基础不好的人来说最为困难，这样的考生就需要突击基础的知识点，抓重点学习，按照考试大纲来复习，及时训练并向老师求助;而对于基础相对比较好的考生就可以进行专题训练了，可以适当的做套题，规定自己时间，并及时分析自己的试卷。
高考学习计划(篇4)
高中学习压力也越来越大，不仅在学校学习时间安排的满满的，就是放暑假同学们也是选择报各种补习班、速成班，但是漫无目的、毫无计划的学习只会让大家身心疲惫，不利于学习成绩的提高，所以暑期制定学习计划很重要。
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。
所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。
如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
4、注意
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
高考学习计划(篇5)
一、时间和任务安排
第一阶段：完成课本一轮复习
时间：2月和3月
内容：高二上、下册
练习：课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时阅读训练。
目的：积累知识，夯实基础，到边到角，全面具体，有的放矢。
方式：讲练结合，课前预习，课后巩固。
第二阶段：专题讲座及专项训练
时间：4月
内容：词法、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达
练习：专人专项，精选练习，以历年高考试题为主，其他资料为辅
目的：固强补弱、查漏补缺；限时训练，提高能力；指导学生做题方法、解题技巧及思路
方式：学生当堂练习，课后巩固。
第三阶段：高考模拟训练
时间：5月
内容：综合试卷
练习：精选组编高质量综合模拟试卷
目的：全面提高语言综合运用能力；保持状态，提高解题技巧和熟练程度
方式：课堂训练，全批全改，重点讲评
二、高三英语二轮复习思路：
高三英语教学进入二轮复习后，怎样才能费时少、见效快呢？为了更好地研究高考，把握高三英语二轮教学的尺度与定位，我们在充分领会《两纲》精神，反复研究《考试说明》基础上，根据目前高三英语教学中尚存在的问题，经过分析讨论，达成共识。在今后的教学中我们要努力做到：点连成线，线组成面，面结成网，构架起较为完整的知识体系，使知识系统化、网络化、条理化、科学化。训练综合运用英语的能力，练中求变，能力至上。
1、把握英语高考的改革的战略导向，发扬团结协作精神
组织教师认真分析近几年来高考英语试题，特别是分析07、08年湖北卷和20xx年的全国各地高考试题，把握高考命题的走向，认真分析《高中英语教学大纲》、《高考英语考试大纲》及《20xx年湖北省考试说明》，深刻领会精神，充分理解这里行间的意思，捕捉今年高考信息，确定复习思路，做到心中一盘棋。充分发挥备课组功能，团结协作，统一内容，统一进度，统一行动，统一要求，统一资料，切忌单打一。备课组长要以身作则，调度好组内教师的分工与协作，发挥集体智慧，制订切实有效的复习计划，激活学生的创新思维，形成整体合力。集体备课给我们感触最深的是教师之间毫无保留的精诚合作，在智慧的碰撞中，教师整体素质和课堂教学的质量都大提高了。
2、以两纲、课本为本，狠抓词汇，培养词汇活用能力
词汇是学生学好英语的基础，没有一定的词汇，要提高学生的英语能力是一句空话。湖北卷第二部分就是词汇知识运用，其中第一节就是考词汇。词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中。这一阶段重点是让学生强化记忆和灵活运用两纲词汇。虽然有少数学生的词汇掌握的已经差不多了，但活用词汇特别是常用词汇的能力尚有很大的欠缺。而且大多数学生的词汇仍掌握得不够牢固，在单词记忆上存在很大问题。词汇量的多少势必影响着阅读速度、语篇理解和判断准确等。因此指导学生科学地记忆词汇，搞好常用词汇的学习和运用，尤其是"本内纳内词汇"，仍是二轮复习中的重中之重。再加上《09年湖北考试说明》又新增了270词，而这些词在平常又未给予重视。若我们教师忽视了这一点，学生的成绩不仅不会提高，甚至会有所下降。所以我们要鼓励学生，特别是基础不好且智力不错的学生在高考前的这两个月的时间内下大功夫强化记忆词汇，再加上一定的模拟训练，他们的成绩还会很大的提高。
3、走出题海
在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教。适当地组织一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学情况、了解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用，但是对于基础较差的学生来说，频繁的训练和考试只会让他们逐步丧失自信，竟而产生厌学情绪。与此同时，这些差生消化落实基础知识包括记忆词汇的大好时光也随着一次次的考试付之东流。另外，按照英语学习规律，提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习，"题海战术"会造成大量的重复劳动，浪费学生宝贵的复习时间，而且收效甚微。在面对铺天盖地资料时，尤其是高考前的这两个月的时间内，全国各地的模拟试卷纷沓而来，我们老师要注意去粗取精，博采众长，为学生精心组织针对性强的训练题，切实减少考试次数，减轻学生的负担，把学生从茫茫题海中解放出来。
4、专项训练
专项训练旨在进一步巩固语法知识和综合能力的培养，具体分为语法专项和听、读、写专项。
①语法专项训练，固强补弱
重视基础语法乃是夯实学生基础知识的绝妙的方法。也是复习湖北卷完成句子专题的切入点和载体。各种时态、语态在写作中必不可少，举足轻重。时态语态的掌握和运用为学好非谓语动词打下坚实基础。通过巧妙设置时态、语态、非谓语动词、名词性从句、状语从句、定语从句、倒装等习题，帮助学生总结、归纳，从而达到环环相扣，层层推进，扎扎实实。在实现知识的重温与巩固的同时，达到了知识系统化、网络化、板块化、深化以及知识的迁移。
②听读写专项训练，强化能力
听读写专项训练包括多项选择题、完形填空题、阅读理解题和书面表达。这一阶段，我们不仅要把握好学生的英语词汇、语法、句型结构这些语言关，而且还要对一些非语言知识因素加以指导，努力提高学生的听力水平以及在阅读时的逻辑推理力、猜测能力、概括能力和写作能力等。加强学生对解题的规范性、完整性、准确性和速度等的强化训练。同时老师还要重视对学生进行高考解题技巧的点拨和解题思路的提高，以期最大程度地提高学生的听读写能力。
5、综合训练，全面提高解题能力
在最后一个月左右的时间里，结合外地信息和资料，精心编写八套在长度、难度都与高考试卷基本相同的试卷，让学生在规定时间内完成，提高学生的临场发挥能力和应试心理素质，提高解题技巧和熟练程度，合理地把握分配在各题上的时间，从而提高解理速度，进一步查漏补缺。综合练习有发必收、有收必改、有改必讲，把所有错题作为重点处理，多加解题方法的指导，排除一切非智力因素的干扰，全面提高英语语言运用的能力。
高考学习计划(篇6)
1、消除无所事事的时间。
使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。研究结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。
2.背诵型课程在课前要进行复习。
一门要求背诵或讨论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说，最后马上复习笔记，可以帮助你加深理解并记住讲课内容。
按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事准时做好。
3.避免过多的细节。
在一周的时间表中排入过多的细节是浪费时间。这样说有两个理由：
第一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目;
第二，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。
4.弄清楚自己在什么时候需要睡眠。
我们每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、课程和情况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习。
5.弄清楚自己应该学习多长时间。
你上一小时课，就应该复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所变动。但是你可以从上课一小时复习两小时开始，在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根据你的实际情况来调整时间。
6.要有足够的睡眠时间。
医学研究证实每人每天必须有八小时的睡眠。我们应该清楚这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。
7.要均衡进餐。
三餐要吃得从容，吃得好。一般来说，大部分时间吃油腻的或其它低蛋白质的食物，对身体和大脑都是没有好处的。饮食不足会导致烦躁、疲倦以致没有干劲。
8.加倍估计时间，费时的事要提前做。
大多数人都会低估工作所需的时间。为了避免你在交作业的前一天晚上终于发觉在三小时内赶不出一篇一千五百字的文章，你就应尽可能早地着手写作，这样冰就会有更多的时间。
9.别把你的时间安排得太紧。
计算时间要精确，但你也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间。制订一份生活计划，而不仅仅制订一份学习计划。生活是多方面的，你必须认清它的多面性。
高考学习计划(篇7)
1. 早起早读
都说一日之计在于晨。相信同学们都知道，早餐起来读书，不仅记得快，而且呢，很长时间也不会忘记。
所以呀，早晨早读效率那么高，建议同学们还是不要熬夜学习了，有可能熬夜的那么几个小时，还不如早晨的十几分钟哦！
另外，早晨早起，一天的时间也会十分的充足，只有时间够了，我们才能去执行自己制定的一系列的计划。
不过呢，有一点也需要同学们注意啦，早起也并不需要太早，一定要保持睡够7小时左右，要不然，就算是起来了，那么也会昏昏沉沉，效率也并不高哦！
早起早读
2. 弱点提升
在寒假里，时间都是属于我们自己的，怎么学、怎么复习全是同学们自己说了算，所以呀，这个时候，同学们一定不要盲目了。千万不能这边咬一口、那边尝一尝，这样不仅浪费时间，到头来成绩还得不到大幅度提升。
因此，面对寒假的复习，同学们一定要抓住自己的弱点，对弱点进行强化训练、弥补自己的短板，这样做的收益往往会比抓住自己的强项做提升要大一些。
同学们一定要记住，不要让自己的某一科或者是某一个知识点成为自己的绊脚石，也不要因为自己的某一科比较强而沾沾自喜。算上寒假，高考复习冲刺的时间虽然不多，但只要同学们肯下功夫，那便足够了！弥补自己的弱点并不是什么难事哦！
弱点提升
3. 强化训练
如果同学们平时学的都不错，那么利用寒假这个时间，应该做一下提高啦。这个时候，同学们就可以大胆地挑战那些考试中的提高题或者是难题。多用点时间没关系，坚持自己独立去做、去思考，并且做完这道题，一定要再次思考，对照着解析，大致摸清解题套路。
如果同学们坚持一天研究一道不同类型的提高题，也用不了几天，相信同学们在这些题目上，一定就有所提高了。即使到了考试的时候没有思路，但是积累的套路足够多，用来解题，那也是足够了！
强化训练
4. 每日任务
在寒假里的复习中，不管同学们是强化训练，还是努力地弥补自己的不足，那都需要同学们对自己的时间好好地规划一下，每日该干什么，不能泛泛而谈，应该具体到时间段上！
一段时间内，自己该干什么就干什么，一定要有耐心，要有努力完成目标的动力。并且，每一天都要留出来一定的时间去处理一些特殊的情况。假如同学们有什么地方卡壳了，或者是临时有什么急事需要去处理，那么耽误的任务计划，一定要用每一天留出来的这个时间去解决哦！如果每天的任务都完美地完成，这个时间呢，可以用来做提高，也可以用来休息哦！
这样一来呢，同学们学习方向就明确了，一旦方向明确，那就去不断的努力，效率也会得到提升。
每日任务
5. 课外积累
对于语文作文中的事例，亦或者是时事政治，这些都是老师上课不讲的，但却是需要同学们不断积累的。
如果同学们说自己平时没有时间，那么寒假来了，同学们不妨好好利用一下这个时间。
如果同学们又说白天的时间都忙在了查缺补漏和做作业上，那笔者交给同学们一个小妙招哦：
找一个自己想要积累的读物放在床头上，每当自己睡觉睡不着的时候，那就翻开看一看，这样虽然效率不是很高，但是做到了对时间的充分利用，看上那么几天后，一些东西同学们在不经意间就会积累下来啦！
考试学习计划(通用12篇)
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考试学习计划【篇1】
时间犹如沙漏般悄悄过去，期末考试的脚步渐渐逼近。我们的学习也越来越紧张，为了考一个好的成绩，为了给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧张的筹备着考前复习工作。然而，我也不例外。
我的复习工作是这样的:上好复习课，在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。掌握老师所讲的内容，并及时消化，做好巩固工作。
敢于提问。如果哪方面的知识不过关，有疑问一定要提出来，问同学，问老师，问家长。弄懂以后还要多练习两次，直到真正学会为止。
认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重点，难点布置作业。按老师的要求认认真真的做好作业，只有这样才能达到事半功倍的效果。
自我复习。自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择性地进行自我复习。
自己制定一些时间限制。连续长时间的学习，可能会让我们产生厌烦情绪。这时我们可以把功课分成许多个时间段来完成它们。比如，一小时内完成这件练习题，八点之前做完那份检测……
从改正错题开始，当初做错的题都是暴露出学习上的隐患或漏洞，错题改过后进行知识归纳，题型归类，查漏补缺，巩固提高阶段。
最后要注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合，只有休息好，才能学习好。讲究效率才是最重要的。
这就是我的学习计划，希望同学们能够互相学习，取得优异的成绩！
考试学习计划【篇2】
一、复习指导思想：
1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强孩子的记忆，深化认识，使所学的知识内化为孩子的知识素养，使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使孩子在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中，注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展孩子逻辑思维能力。
4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、复习形式：
分类复习、综合复习、做复习提纲相结合
三、复习目标：
1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;
2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;
3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;
4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。
5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发孩子主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施：
1、教会孩子复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如孩子出题，抢答，抽查，孩子互批等方法，提高学习兴趣。
3、提高基础较好的孩子，主要是在课堂提高。 对基础较差的孩子采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动孩子帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、课堂上教会孩子抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
6、在抓好基础知识的同时，全面培养孩子的数学素养，培养孩子总结与反思的态度和习惯，提高孩子的学习能力。
考试学习计划【篇3】
经常看到很多零基础的学员在社区询问有关注会报考和学习方法的问题，也有很多老学员不知道怎样更好地安排学习节奏，实际上不管是报考还是学习首先都应该搞清楚注会各个科目的特点和联系，谨慎选择好报考科目，合理安排好学习计划。为此，网校管理员认真研究并总结出了下面的一些心得和经验，希望对大家有用。
会计、审计和财管适合提前学习；风险管理、税法和经济法应该安排在考前三四个月的时候效果最好。
1、会计是基础，也是注会第一场硬仗。
学习会计之前应该看看税法中所得税的内容，深刻把握好税法中收入确认、费用扣除的一些具体规定，重点注意对于费用的扣除问题，这个是和会计产生差异最多的地方，比如固定资产折旧、无形资产摊销、预计负债支付、资产减值损失等等，税法强调一个纳税能力和谨慎的原则，所以对于会计估计、不确定的支付、分期收款事项等都会存在差异，在学习会计的时候重点理解和体会税法和会计的差异，对于理解会计中的涉税会计处理、递延所得税处理等都有好处。
这种比较的思路也可以运用在其他章节的学习中，前后章节相似内容的异同点，和资产类型的关系，和企业持有意图的关系等等，尽量多思考和总结，才能从根本上理解历史成本法、公允价值法、实际利率摊销法等计量方法的本质，应对具体资产的时候就能“以不变应万变”。
2、审计是关键，也是注会最难一仗。
学习审计需要有一定的会计基础，学习顺序应该是在会计之后，和会计一起通过的概率比较小，一般是要做好第二年通过的打算。在学习上更要注意思考和总结，因为审计很抽象，内容比较空洞，大部分人没有审计的经验，对于审计流程、考虑原则、具体实施等等都没有清醒的认识，导致学习好多遍都是云里雾里。没关系，首先学习审计就要做好长期战斗的准备，教材看三四遍很正常，课件听三四遍也很正常，不过每次都要求有不同的收获。
思考和总结是必要的，遇到审计程序和基本概念要结合老师的讲解，并用自己的方法理解，比如说为什么面向公众的审计和面向特定使用者的审计对注册会计师的独立性要求不一样？根本原因就在于沟通问题，不管你怎么说公众都有理由相信你是骗子，所以一些嫌疑都要避免，因此不管是形式上还是实质上都应该和被审计单位划清界限，有一点瓜葛还要证明是正当渠道；对于特定使用者就不一样了，大家可以坐下来吃饭喝酒，什么问题都不是问题，所以只要原则问题不跑就什么都好，所以两者独立性很明显会有差异。类似这样的理解方法多的是，有人可能会说太浪费时间，其实是磨刀不误砍柴工，形成学习习惯以后就会轻松很多。
3、财管是难点，也是注会最后的大仗。
财管需要会计和税法的基础，因此学习顺序应该在会计和税法之后，也适合同一年报考。学习财管除了大量计算和演练之外，也需要理解和思考。公式很多，同时相互联系的也很多，比如改进的财务分析体系公式与资本资产定价模型都是一样的道理，同样是在一定无风险利率基础上增加一个风险溢价或者附加，这种认识有利于从根本上认识公式体现的意思。另外期权中比较复杂的布莱克公式模型也同样隐藏着很简单的道理：股票可能价格—执行价格现值，只要你掌握住这个实质，再去理解每个部分就很容易了，无非就是公式中计算现值的方法比较特殊。
另外财管中比较复杂的价值评估、筹资、融资等章节内容，涉及的会计和税法内容更多，之所以难以理解是因为对会计和税法内容的不熟悉，所以学习感觉到瓶颈的时候可以考虑补充一下相关的会计税法知识，能够帮助你渡过难关。最后财管学习重要的是要多练习，其他科目来说练习时间占据总体学习时间40%，财管需要占据到60%左右，有的人把财管当数学来学习也是不无道理的，公式如何熟练运用？理解是前提，练习是重点，争取不管从理解还是运用都能收放自如，那么财管学习就到家了。
4、税法、经济法和风险管理。
税法和经济法适合考前四个月左右开始学习，风险管理可以早点学习，顺序在财管之后。三个科目难度不大，主要是作为难度搭配科目出现的，只有经济法比较超然独立，剩下科目都和其他科目有千丝万缕的联系，所以与其说是难度搭配不如说是知识储备。
上面是注会各个科目的特点，希望大家对各个科目有个比较清醒的认识，只有这样才能选择好报考科目，并且合理安排好学习顺序和学习计划。
考试学习计划【篇4】
口语：练习最好录音，每天像念圣经一样念一个小时 考前去淘宝买机经，中率还是挺高的。时间充足的童鞋最好自己写口语模板，两天能写50个左右(大概16个小时)，这样考前只要背背作文模板就不用再练作文了
阅读+听力：准备好生词本，刷tpo把不会的都记下来。听力推荐手机app托福听力，睡觉前就别玩了，一个小时听力做完题刚好入睡，至于听力是否做笔记，楼主后期不做笔记，以全部力争听懂为第一要务
作文：模板在，剩下的都是往里面塞，还有就是考听力了。
学生的45天复习计划：
前30天：
1.上午：TPO一天一套，只做阅读听力(TPO1-30)
2.下午：背单词一小时;阅读和听力的修改订正;写口语模板每天1-2个
3.晚上：背单词一小时;睡前听力1小时
第31-41天：
1.买预测，按照小范围重新整理模板，尤其是口语和写作
2.隔天综合模拟tpo(31到完，共5套)，全做;隔天回看模拟卷，并做一套作文。
3.背单词1小时，每天练习口语1-1.5小时，并录音
4.晚上：睡前听力，背单词一小时
第41-45天：
1.大概把预测的其他部分(综合写作)看一看
2.针对性强化口语题目，这时候范围缩小到口语1十个题，口语2十个题,3-6朗读预测
3.晚上练听力
最后三天就不要再做新题了，闲了可以多看看预测，找语感做几篇阅读，每天早睡早起调节生物钟。
考试学习计划【篇5】
这次的高一数学期末考试，是全市高中统考，试卷要拿到区里统改，并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，与城里的高中缩小差距，特制定如下复习计划：
一、指导思想
做好高一数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。高一数学期末复习应达到以下目的：
使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；
少讲多练，巩固基本技能；
抓好方法教学，归纳、总结解题方法；
做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、明确复习范围及重点
范围：必修1与必修4
重点：必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数；必修4：三角函数，平面向量。
三、复习要求
1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范；
2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。
四、复习要点：
掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑难问题。
习题归类，解题思路、方法，从解题中对知识加深理解、掌握，提高分析问题，解决问题的能力
五、具体课时安排
由于教学时间紧，按照计划估计要到12月31号才能结束新课，复习时间大约8天左右，巩固练习主要是让学生在课下完成，上课讲评。具体安排如下：
20xx年元月1日前结束新课；
2日——————6日复习必修1：集合（1天）、函数（2天）；
7日——————8日复习必修4：三角函数（1天）、平面向量（1天）；9日——————10日必修1、4综合训练。
六、复习方法
1、根据学生的薄弱点，有针对，有系统地设计4份复习案，其中集合与函数2份，三角函数与平面向量2份，综合训练试卷4份。
2、利用星期二、五早读课时间对优生进行补短，主要是补基础知识，看学生基础知识有没有记住，记住了会不会应用，再找一些基本题让学生练。
3、时间很紧，要求我们稳扎稳打，让每一节课都高效，每节课的导学案都当堂完成，晚自习让学生处理更多的典型题。
考试学习计划【篇6】
一、总体目标：
1、学得踏实：上课专注听讲，认真做好笔记，仔细对待每一道题目，及时巩固复习，让每天的学习任务尽在我的掌握之中。政政，你一定行!
2、玩得愉快：因为学习的合理安排和高效率高质量的完成，我可以争取家人对我的支持，开心地做我感兴趣的事情。
3、语文 83分;数学 85分;英语 89分;历史90分;生物 90分;思品 80分;地理 80分;总分590分; 名次19-24名。
我要挑战我的好朋友，虽然我基础要差些，但是我会用我的努力和你们较量。为了能最终达到我的目标，我会要求自己平时的作业、小考都能达到这些目标。一步步努力，就一定能超越自己，挑战成功。
二、具体的措施：
1、放学回家及时做好作业。为提高效率，在反思日记本上写下各科目所花的时间，我相信自己做题的速度会越来越快、准确率会越来越高，加油!加油!。
2、及时复习当天所上的科目，写下所花的时间。我相信经过我的复习，我能更好地理解，也能把关键知识点背记下来。
3、及时预习明天要上的科目，特别是薄弱的科目。这样，明天的上课我会比较轻松地听懂，掌握得更到位，也能更积极地回答问题，分神的坏习惯也会改好的。贵在坚持，我相信我能做到。
4、每天在反思日记本上记下一天的收获(如细心地做好了每一道题，及时背记了所上的科目，上课没有分神，得到了老师的表扬等等)。也记下一天要改进的地方(如粗心、做了小动作，没有举手发言等等)。这样，第二天我就能发扬优点，改正缺点了。嘢，真来劲!
5、每个周末要把一周学习的内容有计划地复习、背记，完成的任务写上反思日记本。反复的巩固一定会促我成功的!
6、每天争取在8：30能上床铺睡觉。每天要坚持看20分钟左右的课外书。
7、特别提醒：上课如如有分神，在分神的地方划“三角形”，回家把个数登记在本子上，我相信会越来越少的;上课没有听懂的地方，在书上划“?”，课后问老师、同学、家人。我一定要把每一个知识点弄清楚!
考试学习计划【篇7】
注重基本功，仔细审题
1、基本功，再扎实些
在此次期中考试中，化学老师发现这样一些可惜的问题，具体表现在：
1。化学用语混淆不清，使用不当，如氮原子与氮分子、钠离子与显+1价钠元素
2。概念不清，如氧化物与含氧化合物、原子与元素
3。审题不清，答非所问，如用名称表示写成化学式，用化学式表示写成名称。
4。化学方程式书写时不注意细节，如条件漏写、错写、忘写，不
配平，气体或沉淀箭号标注有误。
5。化学专用名词写错别字。如量筒写成量桶、坩埚写成坩锅
2、审题，再到位些
期中考试中，部分学生存在审题不到位、思维不够完善等问题，具体表现在：
1。若试卷语言描述拗口，多次出现不正确、不属于、可能、错误等词语，同学们七绕八绕就头昏，易犯低级错误；
2。不定项选择题选项犹豫不决；
3。忽略实验细节，如我校期中试卷中有一小题若提供铁架台、玻璃棒，过滤操作缺少的玻璃仪器为？绝大多数学生只填漏斗，而忽略烧杯的选择
[老师提醒]平时要重视应试技巧的培养。平时养成严谨的良好学习习惯，训练自己力争做到笔指、眼观、默读、脑想，注意学生思维集中程度的培养，就能减少低级错误的发生。注重变通、变式的训练，学会从多角度、多方面思考问题，堵塞思维的漏洞。
考试学习计划【篇8】
初三这学期早已过了很大一半，让我很感叹时间是多么的快，还有一个月就要面临期末考试了，可是此刻我在回顾前面的时间，我才发现自我并没有很好的学习。由于进入初三压力变大，学习也没有在状态，此刻我便着急起来了，看着自我之前不梦想的成绩，应对期末即将到来，我有些恐慌。所以为了不让期末考试的成绩太差，我决定从此刻开始就复习了。下头就是我对期末考试的复习计划;
一、认真回顾前面所学知识
回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在认真的看一遍，把重点知识背下来。每一天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾，我想慢慢的，我必须能够把知识记在脑海里，把该记的记下来，把该背的背下来，一个月的时间，足够把七个科目的知识看完，并记下来的。当然，在回顾的过程中，我也会把不懂的重点做个标记，再去问同学问教师，争取当时就弄懂，我想在这样的复习下，期末考试不用担心基础题。
二、上课认真，下课钻研
前面说到自我原先的状态不好，导致自我学习不好，就是因为这样，上课才不认真，下课也从来不去钻研下知识，导致自我这一学期的成绩都不太好。所以就接下来的一个月里，我就开始认真上课，专心听教师讲课，讲解知识，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自我积累学习经验，把知识补充，并努力让成绩得到提升。
三、多做题，积累做题技巧
原先留下了很多的练习题没有做，刚好利用最终一个月把这些题目都做一遍。实践是对理论最好的运用，用一个月的时间把留下的题做了，就能积累很多的做题经验，了解更多的解题技巧，对我期末的考试是会有很大的作用的。我必须要多做题，让自我积累多多的嘱托、做题的技巧，这样到期末的时候，我才不会没有把握。
还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成绩能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我必须不会浪费剩下的复习时间的。
考试学习计划【篇9】
时间过的真快啊!一转眼就到了四年级的学期末了，真是日月如梭啊!想起我刚上一年级的时候，面对一个新的课程，我感到有些陌生，但是，面对我的同学和老师，我可是熟悉的不得了。到了学期末了，最重要的日子终于来了——那就是期末考试。期末考试是考验你一个学期下来，把学到的东西掌握的怎么样，运用的怎么样，所以，期末考试可不能放松了，要加紧复习，争取在期末考试中取得好成绩。
为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末复习计划，让我的期末复习更科学更有效。我语、数、英三科相对来说，我语文比较差，所以，我要加强语文的复习。因此我定了一个期末复习计划。
我设定计这样的：在这几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓“学问学问，多学多问”。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复习了，我就能取得好成绩，如果，我不认真复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓“有付出就有回报”，还有“没有付出就不要想有回报”，这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。
这就是我的期末复习计划，不错吧!在这里，我要祝愿大家在期末考试中取得好成绩，让我们一起为期末考试加油吧!
考试学习计划【篇10】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英）。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔（语文）。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多。
这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩！
我们一起加油！5、4，加油！
考试学习计划【篇11】
复习内容分析
1、测量：
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：
多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、四边形：
认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法：
掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：
掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)
6、时分秒：
建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，孩子能做到节约时间。
7、分数的初步认识：
初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角：
知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养孩子观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。
复习目标
1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使孩子获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的孩子在复习阶段得到不同的发展。
复习重难点
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展孩子的空间观念。
复习措施
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让孩子在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、应用题部分：着重引导孩子分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让孩子看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导孩子归纳，整理，帮助孩子分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深孩子对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。
6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分孩子有所进步。
7、整理出易错题让孩子在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。
8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。
考试学习计划【篇12】
一、测试预测:
基础知识不会太难，重在认识和分析，注重理解和应用；
基础画法简单易行，懂得原理，注重方向；
基础计算带一点训练，单元转换，解题格式，侧重公式的使用；
实验探索第一接触，认识测量工具，增强探究意识，适当练习。
二、梳理重点内容:
(一)每章的重点内容:
第一章:打开物理世界的大门——掌握本章中的一些实验，什么是物理？了解主要物理学家的历史，了解科学探究的基本要素。
第二章:运动的世界——运动静止的相对性、速度的计算和速度的测量。
第三章:声音的世界——声音的三要素，超声波和次声，降低噪音的方法和手段，以及声速的计算。
第四章:七彩光——光的直线传播、月食、日食、针孔成像等。光反射现象的辨析与反射定律的灵活运用:光的折射现象辨析及折射定律的灵活应用:光的色散现象；凸透镜和凹透镜对光的影响及其绘制:眼睛的原理，近视、远视的成因及矫正方法，一机一仪三镜的原理及基本应用。
第五章:熟悉和不熟悉的力——力的概念、力的作用、力的图示、力的测量和弹簧测力计的原理和使用；重力的大小、方向和作用点，重力示意图；增加和减少摩擦的方法。
第六章:力和运动惯性现象及其解释；同一直线上力合成的概念和简单计算:两种力平衡的判断和计算。
(二)实验和探究的重点:
长度测量；等效长度和时间的估计；声音的产生和传播；凸透镜成像规律及应用:探索摩擦；
(3)绘图计算要点:
光的反射，光的折射，凸透镜和凹透镜对光的作用，力(重力)示意图；
速度计算(包括声速)应该不会太难，但这是重点；重力的计算。
(4)注意不确定项的选择:
设置必要的练习并进行训练。
三、审查的基本要求:
1、梳理知识，形成结构，便于记忆；
2、聚焦内容，详谈多练——技能和知识需要经过手、脑、心；
3、注重纠错，规范习惯——易错点是难点，找出错误，分析原因，
规范格式，养成习惯。
4、综合实践、评价和发展——实践中的记忆、实践中的巩固、实践中的知识，
说中纠错，说中深化，说中思考
研究20xx、20xx年秋季九年级期末考试试题，揣摩命题思路，模仿2-3套综合训练题，落实讲、练、考、评、补环节。
第四，回顾时间表
12月26日前结束新课，全面进入复习阶段。复习时间总共10课时左右。
第二章计划1课时
第三章计划1课时
第四章计划1课时
第五章和第六章计划一个课时
模拟试卷评价计划4课时
检查并填空，指导2课时计划
