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20xx年干部教育培训个人工作总结范文【1】
今年以来，我县干部教育培训工作在县委的高度重视和市委组织部的具体指导下，努力创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，全县干部教育培训工作呈现出良好的发展态势，取得了较好成效。
一、基本情况
按照强党性、感党恩，提素质、有技能，懂管理、会发展的总体要求，多形式加强党员干部教育培训。举办培训班9期，对48名大学生村官、136名党务干部、80名贫困村党组织书记、636名新党员、27名乡镇挂职副书记、1052名村(社区)支书主任以及县直1000多名股级以上干部进行了集中培训;选派27个乡镇党政一把手赴山东寿光、市委党校等进行短期培训;邀请天行健感恩励志教育全国巡回演讲专家南翎绍雄对县直1000名股级以上干部进行了感恩教育。
二、主要做法
1、加强领导，制订规划。为抓好20XX年度干部教育培训工作，制作了年度工作安排计划，提出了20XX年干部教育培训工作的总体要求和主要任务。重点抓好双增工程，一是增德工程，二是增才工程。建立五个培训讲堂，分别为领导干部讲堂、专家学者讲堂、网络培训讲堂、互动交流讲堂、辅导学习讲堂。实施五个一批计划，即上级调训一批、县内主训一批、单位内训一批、系统专训一批、组织外训一批。实现干部教育培训的扩面增量。
2、分类培训，合理分工。按照分级负责、分层实施、分类施教的原则，对全县干部教育培训工作任务进行了合理分工。一是上级调训的干部由县委组织部负责配合上级组织部门做好选派工作。二是全县科级干部、村(社区)党支部书记和主任由县委组织部牵头组织培训。三是乡镇一般在职干部、其他村组干部由乡镇党委负责组织培训，县直机关党政事业单位一般在职干部由各单位组织培训。四是专业技术人才、企业经营管理人才等由科协、科技局、农牧科技局等相关部门组织培训。五是下岗职工、待业青年、外出务工人员等由县总工会、县人社局等部门单位组织培训。县委组织部对其他部门单位组织的教育培训工作进行督促检查和指导。
3、创新内容，改进方式。针对新形势下干部多样化的学习需求，努力做到按需施教、训有实效、学有所获。充分发挥党校和村级活动场所的主阵地作用，采取请进来、走出去、产学研相结合等多种培训形式，切实抓好各类培训工作。积极创新方法，把握需求，转变培训理念，变完成式学习为终身学习，灌输式学习为互动式学习，切实解决学用分离的问题。
三、存在问题及对策
我县干部教育工作在县委、县政府的正确领导和大力支持下，较好地完成了年度培训目标任务，干部队伍整体素质有了明显的提高，有力地促进了县域经济的快速发展。但仍存在着一些问题，主要表现在：一是少数干部对教育培训工作认识上存在着偏差，学习的自觉性、主动性不高;二是培训方式比较单一，层次不高，缺乏吸引力和活力;三是培训内容不能满足干部多元化学习需求，培训的针对性不强;四是师资力量比较薄弱。
针对以上问题，结合我县实际，我们将从以下几方面改进和加强干部教育培训工作。
1、进一步明确培训任务。进一步明确20XX年培训目标，拟定好培训计划。重点抓好以下几个方面的培训班次：以提高执政能力建设为重点，举办科级领导干部培训班;以加强人才队伍建设为重点，举办专业技术人员培训班;以提高农村干部理论水平和致富能力为重点，举办农村党支部书记、村主任培训班。
2、进一步做好干部教育培训的基础性工作。一是做好干部培训需求的调查工作。要针对不同层级不同部门不同学历层次不同专业的干部对培训内容的具体要求，制订教育培训目标和内容。二是不断加强干部教育培训的载体和阵地建设。做好县委党校主阵地建设，充分利用现代远程教育终端站点建设改进教育手段，搭建新的教育培训工作平台。
3、进一步改进培训方式方法。积极创新方法，把握需求，转变培训理念，变完成式学习为终身学习，灌输式学习为互动式学习，切实解决学用分离的问题。
一是内容安排上，要做到按需施教，分级分类，讲求实效。要着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，增强培训内容的针对性、实用性，不能为培训而培训。
二是在培训形式的选择上，要在搞好常规理论教育培训的基础上，注重发挥学员讨论交流、参观考察和实践锻炼在教育培训中的作用，有计划有目的地组织干部特别是年轻干部到经济发达地区学习考察，到经济建设第一线进行实践锻炼。
三是在培训方法的运用上，要借鉴外地先进的培训方法和技术手段，创造条件增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动，增强教育培训的吸引力，提高培训工作的实际效果。
20xx年干部教育培训个人工作总结范文【2】
近年来，XX地税局认真贯彻落实省局党组的部署要求，把教育培训作为提高干部队伍素质的基础工作来抓，以提高针对性、实效性、侧重性为重点，坚持高起点规划、大幅度投入、全范围覆盖、高标准要求，在全系统广泛开展各种形式的教育培训工作，有效提高了干部队伍素质，对全系统各项工作推进起到了积极促进作用。
一、把握三个要求，制定三年规划
一是正确认识和把握改善干部队伍内部结构所提出的要求。xx地税干部队伍结构大体上包括三部分，第一部分是1994年国地税分设划转人员，这部分人员具有非常丰富的税收征管实践经验和基层工作经验，但年龄偏大，学历偏低，知识结构相对比较陈旧，能够适应信息管税要求的人才比较少;第二部分是历年以来通过考试进入地税部门的大学生，这部分人员虽然年富力强，具有较高的学历和理论知识，但相对缺乏税收征管实践经验和基层工作经验;第三部分是部队转业干部，这部分人员的特点是组织纪律性比较强，但理论知识和税收实践经验严重不足。上述队伍结构方面存在的突出问题，严重制约了地税工作水平的进一步提升。
二是正确认识和把握适应税收工作客观环境变化所提出的要求。随着经济社会的不断发展，税收工作的客观环境已经发生了革命性的变化，快速膨胀的管理客体与相对发展相对滞后的管理主体之间的矛盾越来越突出，纳税人数量和规模不断增加，经济活动日趋频繁复杂，偷税漏税的手段越来越隐蔽，税收工作客观环境的改变对税务干部素质能力的要求也越来越高，必须具备较高的政治素质和明辨是非能力，始终坚持正确的政治方向。具备较为丰富的知识储备和较高的业务能力，能够适应信息管税的需要。同时，还必须具备良好的廉洁意识和个人品格，能抵御各种诱惑和侵蚀。
三是正确认识和把握更新税收知识体系所提出的要求。近年来，与社会主义市场经济理论和实践日趋成熟完善相适应，我国的税收理论体系、会计理论体系、财税法律法规体系正处于一个高速发展改革的过程当中，新理论、新法规、新政策层出不穷，日新月异，与此同时，税收管理也正在向科学化、规范化、精细化、信息化发展，要求地税干部必须不断加强学习，更新知识结构。
根据上述要求，xx市地税局按照省局统一部署，制定了《xx市地方税务局20XX-20XX年三年教育培训规划》，要通过三年的努力，使全市地税系统教育培训基础建设进一步完善，培训资源得到合理整合和有效利用;科学、规范的教育培训组织管理体系基本形成;运行机制更加科学、规范、高效;教育培训针对性、有效性进一步增强，培训质效不断提升;广大干部的思想政治水平、文化素养和税收业务素质明显提高，履行岗位职责的能力普遍增强;干部队伍的学历结构、专业知识结构更加优化;服务经济、服务社会、服务纳税人的能力水平明显提高。
二、坚持四个原则，解决四个问题
一是坚持立足实际的原则，解决教育资源欠缺的问题。在培训场地方面，对会议室进行了改造，安装网线，既可以做会议室，又可以做联网的微机室;在鲁东大学、市委党校、xx职业学院设立了固定的教育培训基地;在师资方面，采取外请和内部培训相结合的方式。对外聘请xx大学、鲁东大学、xx职业学院教师为兼职教师，主要负责定期授课和共同研究地税教育培训纲要计划。对内由每个领域的业务骨干担任兼职教师，今年有2人参加总局兼职教师培训，1人在省局组织的兼职教师选拔考试中获得第一名，市局依托鲁东大学，利用微格教学等先进手段组织开展了兼职教师培训，共培训出7个岗位22名兼职教师;在培训形式方面，灵活运用视频培训、专家讲座、脱产培训、外出集中培训、岗位比武、基层实践、应用软件技能培训等形式，我局还在全省地税系统率先开设了网上学院，极大拓宽了干部学习的渠道。
二是坚持分类施教的原则，解决教育培训针对性不强的问题。为了保证教育培训取得实效，我局全面推广链式学习法，每次培训活动开展之前都广泛进行调研，深入查找需要解决的问题，找准培训的重点和方向，坚持以问题为导向开展教育培训。并注重分类施教、因人施教，大大提高了培训的实际效果。今年截至目前，共组织基层领导干部高层次综合素质培训班9期，参训人员255人次;组织骨干人才培训6期，参训人员227人次;组织新任科级领导干部任职培训2期，参训人员121人次;组织基层税务干部更新知识培训班23期，业务技能提高班15期，软件平台培训班18期，参训人员3978人次，基本上人均轮训两遍。
三是坚持考核、考试、奖惩相结合的原则，解决教育培训效果不明显的问题。为克服任务观念和形式主义思想，我们制定了《xx地税局教育培训考评办法》和《xx市地税系统分类培训实施办法》、《xx地税系统网络教育学院管理办法》、《xx市地方税务局干部教育培训经费补助办法》等一套完整的考核奖惩制度。同时还把业务考试成绩和学历水平、职称水平等作为干部使用的重要依据等。每次培训结束后，都通过问卷调查的方式对培训的组织安排、师资水平、课程内容等进行效果评估和满意度调查，以更好地改进提高教育培训效果。
四是坚持素质持续提高的原则，解决教育培训中存在的短期效应问题。在制定教育培训计划过程中，把干部素质的全面持续提高作为最终目标，不仅注重业务素质培训，更加注重思想境界的提高和人格品质的培养，注重培养干部职工的创新能力和学习能力，注重引导干部树立正确的人生观、价值观和阳光心态。我们每年都组织市局领导班子成员、县市区局一把手以及市局各科室负责人到清华、北大等国内一流院校进行以开拓视野，提高领导能力和决策能力为主要内容的高端培训，定期邀请国内知名专家学者对全体干部职工进行素质建设、廉政建设、学习型组织建设、健康心理、创新思维、阳光心态讲座方面的讲座;开展拓展训练、四德教育、对比启示教育等等，引导税务干部培养健康完善的人格品质、树立正确的人生观、价值观，掌握科学的工作、学习方法。
三、优化队伍结构，提高工作能力
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2020年干部教育培训总结
一年来，我们按照上级指示要求，把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素质的有效途径，把培训工作纳入重要议事日程，取得了明显成效，现将20xx年干部教育培训工作作一总结，并就明年干部教育培训工作作简单的打算。
一、基本情况
年初我们以改变工作作风、创新工作思路、促进部门工作效率为重点，要求各部门制定的以培养中青年干部为主，且符合部门自身实际的培训计划，一年来，73名在编干部参加了市级以上主管部门组织的培训，其中党政机关44人，事业单位29人。培训内容涉及三个代表重要思想，十六届四中全会精神，科学发展观及业务知识、岗位技能和新知识培训等各个方面。
二、取得的成绩
1、 进一步激发了干部干事创业的自觉性。针对当前实际，我们组织10名干部参加了科学发展观和“三个代表”重要思想培训，培训结束后，又组织全镇三职干部会议，就培训内容、精神下达给基层干部，帮助广大基层干部领会科学发展观，用先进的理论指导自己的言行，在干部中树立执政为民、干事创业的思想。
2、 干部作风进一步转变。十六届四中全会发出了加强廉政建设和加强党的执政能力的新号召，我镇通过培训人员传达相关精神，在全镇开展一次“怎样加强党风廉政建设？”“怎样才算是一个人民的好公仆”“怎样提高党的执政能力”大讨论活动，各级干部谈观点、找差距、比政绩，到基层吃饭喝酒的少了，为群众做实事的多了；遇事推诿扯皮的少了，主动解决群众困难的多了，据统计，自开展大讨论后，各片上访率明显下降，出现了干部实实在在为群众办事的好局面，党风廉政建设和执政能力建设也因此而不断提高。
3、 专业技术人员技能不断提高。我镇计生办多次受到省市表彰奖励，阵地建设、新生儿出生率、男女性别比等均达到规范要求，计生工作走在了全市的前列；教学工作是安丘的排头兵，已连续5年中考名列全市前5名，慈埠中学已是连续15年全市前5名。在职干部业务素质的不断提高、部门内完善的培训机制保证了这两个部门始终在上级的点评中取得好的成绩。
三、我们的做法
1、 健全监督约束机制，培训工作虚功实做。通过监督约束机制督促干部在培训工作方面习惯于走过场、摆形式、不重视的部门，要求他们形成培训情况汇报制，并在部门千分考核中单独制定针对培训工作的考核，让这些部门形成目标清楚、措施具体、责任明确的培训体系，防止干部培训走了过场、流于形式。
2、 着眼长远，一心为农，加大培训经费投入。我们除在镇党校和科技文化中心定期组织党员干部教育培训活动外，将于家水西兴达股份合作社、尧洼村康隆养殖基地、慈母山地毯厂作为镇村党员干部培训基地，镇农业技术综合服务中心、兽医站等部门派工作人员常驻基地进行技术指导，并提供咨询服务。要求各村党支部、村委会经常性地组织本村干部、党员、群众到培训基地学习。要各个单位、部门认识到加大人员培训力度关系到自身的长远发展，一定要树立正确的思想观念，今年我们在培训基地共组织了总计共百次的培训，培训人员达到1000多人，有力地支持了“三农”建设。
3、 建立行之有效的激励措施，促进教育培训工作开展。针对许多干部对政策性法规培训不“感冒”的现象，我们制定了专门的奖励措施，比如，接受上级培训后回原单位进行相应政策、理论宣传，及时地传达了上级指示精神的在年底评优工作中优先考虑，所在的部门也相应地在千分考核中加入相应分数。
四、存在的问题及原因
1、对政治理论性培训兴趣不高。许多干部以为上级的政策、指示精神通过电视、报刊等媒体了解就够了，参加上级主管部门的统一组织的培训实际作用不大，提高理论水平对实际工作指导意义不明显，对培训表现得态度不够积极，热情不高。
2、部门对培训意义认识不够。部分部门负责人，认为只要现在工作踏踏实实干就行了，在思想上没有进一步开放，不愿接受新的东西，导致耽误了基层人员的成长和部门创造性地开展工作的现象。
3、组织的培训针对“三农”的过少。当前组织的培训量不少，但真正实实在在为农民组织的培训过少，只注重了干部素质的提高，农民渴望有新的技术、新的思想但得不到实现。
五、下一步的工作打算
1、把培训工作纳入议事日程，规范培训工作。各单位在年初必须制定结合本部门实际的培训计划，对一年的人员培训作一个整体的打算，每年抽调1/5以上的干部参加培训，每年新录用的干部轮训一遍，科级干部每年的培训达到两周时间，专业技术人员培训脱产培训时间不少于两周。
2、加大对培训工作的监管力度，把培训工作当成系统工程来抓。针对上级组织的培训，不论是政策理论、业务素质、教育学习，不论是部门还是个人，都制定考核措施，政府抓部门、部门抓个人，一层抓一层，层层抓落实，对年内上级部门组织的培训不按时参加培训、不落实参加培训人员待遇的不予评优，并视情节处理所在部门领导，各部门制定相应的针对培训人员的奖惩规定，使培训教育工作成为一项系统工程。
3、继续完善基地建设，使基地发挥更大作用。通过基地培训群众取得了良好效果，群众反响很好，下一步我们在5个培训基地的基础上，进一步完善基地的管理机制并落实管理人员，加强人员管理，负责组织培训的部门要针对农村不同时期特点制定相应的培训内容，制定计划，建立授课制度，真正发挥好培训基地的作用，规范培训的方式与内容。
县2020年干部教育培训工作总结
开拓创新 多措并举
开创干部教育培训工作新局面
——20xx年在职干部全员培训工作总结
**县干教办
20xx年12月
大规模培训干部是新形势下中央加强干部队伍建设的重要举措。一年来，我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照十六大关于“大规模培训干部”的要求，牢固树立大教育、大培训观念，把干部教育培训工作作为人力资源开发的必要手段，着眼于建设一支适应新形势要求的高素质干部队伍，开拓创新，多措并举，不断开创干部教育培训工作的新局面。
一、干部教育培训工作的基本情况
我县目前有在职干部6395人，其中党政机关干部1069人，事、企业单位管理人员和专业技术人员5326人。今年以来，共举办领导干部培训班6期，培训科级干部308人，培训村“两委”主要领导219人；举办中青年干部、妇女干部培训班各一期，培训青年干部、妇女干部70人。各镇乡、各有关部门举办各类培训班150多期，培训党政干部、专业技术人员、企业管理人员6005人。此外，配合上级组织部门做好领导干部的调训工作，今年以来，共选送35名领导干部参加上级调训；县直各部门也积极认真选派干部57人次，参加区、市有关部门举办的各类岗位业务培训班。
二、干部教育培训工作的主要做法
我县的干部教育培训工作始终围绕提高干部队伍素质、提高党的执政能力和水平、保证党的事业兴旺发达、促进全县经济社会长远发展来进行。在具体工作中，我们做到：实现一个目标，采取两项措施，达到三个提高。
（一）实现一个目标
我县开展大规模培训干部工作的目标是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，与时俱进、开拓创新，建设一支适应新形势要求的政治过硬、知识面广、能力较强、数量充足的高素质干部队伍，为加快我县全面建设小康社会提供强有力的组织保证和人才支持。
（二）采取两项措施
我县在开展大规模培训干部的工作中，坚持以创新的精神，不断丰富干部教育培训的内容，探索新的方式、方法，努力构建干部教育培训工作新格局。我们主要采取了两项措施：
第一，科学规划，夯实基础
1、加强领导。县委高度重视干部教育培训工作，站在保证党的事业兴旺发达、促进全县经济社会长远发展的战略高度，把“大规模培训干部”工作提上重要议事日程。我们调整和充实了县干部教育培训工作领导小组，为开展工作提供了组织保证。
2、制定培训规划。在县干教领导小组的领导下，按照《＊＊县20xx年—20xx年在职干部全员培训计划》要求，制订了今年度的《干部教育培训工作计划》和《干部教育培训工作实施方案》，今年下半年又制订出台了《关于进一步加强在职干部教育培训工作的意见》，对全县的干部教育培训工作进行了统一部署，明确了干部教育培训工作的具体要求。在此基础上，各乡镇、各部门也相应制订了实施方案。
3、编制培训内容。我县大规模培训干部以贯彻学习“三个代表”重要思想为首要任务，以加强执政能力建设为重点，针对新形势下干部多样化的学习需求，努力做到按需施教、训有实效、学有所获。主要培训两大块内容：一是思想政治和党性教育。具体指“一个中心，四个方面”，即坚持把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为培训的中心内容，把理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养四个方面作为培训的基本内容。二是知识更新和业务培训。以使干部掌握新知识、新技能和新本领为出发点，根据我县实际，着重加强对市场经济、城镇化、新型工业化、信息化、农业现代化和产业化等专业知识的培训，提高干部的专业化水平。
4、建立培训基地。一是巩固县委党校这个干部教育培训的主阵地。县委把党校建设作为干部教育培训工作的重要组成部分，重点抓好党校领导班子和师资队伍建设，及时进行调整补充，实现“班子强、队伍精”的目标。同时抓好党校教学基础设施建设，真正使其成为培训主阵地。二是建立三级培训阵地。即通过加强县委党校、县农村党员干部培训中心建设，构筑县级阵地；通过加强乡镇党校建设，构筑乡级阵地；通过加强村级党员电教室的建设，构筑村级阵地。在这些阵地建设中，注意充分发挥其各自在师资、设施和其他方面的优势，针对不同类型干部实际情况开展培训，努力形成覆盖县、乡、村三级干部，网络式的“大培训”格局。三是积极拓展新的培训渠道，积极寻求“教学资源共享”。我县与区、市委党校、行政院校以及区内外几所高等院校建立了比较密切、稳固的协作关系，在县内成立有教学点或辅导站，将培训基地拓展到县外，随着改革开放的不断深入，这样的合作还会不断深化。四是加强实践教学，面向经济建设主战场，增强干部培训的实用性，提高干部实际工作能力。近年来，顺应我县经济社会发展和农业产业结构调整的形势，全县相继建立了几个培训基地：＊＊生物链养殖培训基地；＊＊桑蚕标准化培训示范基地；＊＊高效农业培训基地；＊＊畜禽良种培训基地；＊＊村党建示范培训基地等。这些基地对课堂培训作了重要补充，使干部在实地观摩和实践中，把理论与实践更好地结合，提高了实际能力。 目前，全县已初步形成了以县委党校为主阵地、以基层党校为补充、以县外培训基地为拓展的多元化开放型培训基地网络。
5、建立师资库。将师资库的建立与教师上课效果测评有机结合起来，分级分类，实行专人管理、滚动管理。由县委组织部负责建立县级师资库，规定有培训任务的部门及各乡镇也要建立相应的师资库。
6、筹措培训经费。每年县、乡财政都划拨专项资金用于干部教育培训，各部门将干部教育培训经费纳入年初预算，确保我县干部教育培训工作的顺利推进。
第二，分类培训，强化管理
1、分级负责，分块管理。我们按照干部管理权限和分工负责、分级管理的原则，将全县在职干部分为三类进行培训。一是上级调训的干部。上级调训的干部包括处级领导干部、各乡镇党委书记、乡镇长以及部分其他类别的干部，由县委组织部负责配合上级组织部门做好调训工作。二是现任科级领导干部和中青年后备干部。由县委组织部负责调训。三是一般在职干部。我们将一般在职干部又分为县直和乡镇两部分：在县直部门中，一般在职干部人数在50人以上的（如教育和科技局、卫生局、公安局、林业局、水利局、建设局、农业局、法院）由主管部门负责培训，其他部门的一般在职干部由县人事局统一调训；乡镇一般在职干部由各乡镇党委负责培训，县委组织部进行督促检查和指导。全县形成了在县委统一领导下，组织部门牵头抓总，各乡镇、各部门分工负责、协调配合的干部教育培训工作格局。
2、实行办班申报制度。按照在职干部每年参加不少于12天脱产培训的任务，我们要求科级领导班要连续12天办班，其它类别的班可根据实际将12天分段，但每次办班不得少于3天，并要求将办班规模控制在每班50至70人。在此基础上，规定凡有培训任务的部门和各乡镇举办培训班均要向县委组织部提出办班申请，内容包括培训时间、内容、师资安排等，获准后方可办班。未经批准办班的，不予登记认证，并追究主要领导责任。这样就把各类培训纳入县委干部教育培训工作领导小组的统一管理之下，避免了多头培训和重复培训，进一步规范了培训秩序。
3、完善培训考核制度。即办班期间，针对干部培训工学矛盾突出的问题，严格干部调训纪律，建立规范的考勤和考试考核制度，加强对学员的管理，实行上课前、下课前“双考勤”，在学习结束时进行考试，考试成绩和考勤情况存入干部个人培训档案，将干部个人学习培训情况同干部的使用结合起来，作为选拔任用的重要依据之一；同时把各单位干部教育培训情况将作为单位年度岗位责任制考核评比的重要指标，对不支持干部教育培训工作的部门和单位，要追究主要领导或负责人的责任。
4、实行工作督查制度。办班时，由县委组织部负责对科级领导干部培训班进行全程督查，并抽调人员对各乡镇、各部门举办的培训班进行督查。办班后，县委组织部制订统一的检查标准，每个季度进行一次检查并进行通报；
5、建立培训档案。由县干教办制定全县统一的干部教育培训档案目录，各部门按照要求建立干部教育培训档案。我们要求按照在职干部一人一档的标准建立干部教育培训档案，将在职干部参加教育培训的有关情况如鉴定表、考试成绩、研讨文章、心得体会均进入干部培训档案，作为干部使用的重要依据。科级领导干部的教育培训档案由县委组织部负责建立；一般在职干部的个人培训档案由有培训任务的部门及各乡镇负责建立。
6、建立干部教育培训质量评估体系。我们按照区、市有关文件精神，根据我县的实际情况，拟订了《＊＊县在职干部全员培训评估方案》，对评估目的、评估原则、评估标准、评估方法、评估责任等作出了规定，并在今年举办的各期科级领导干部培训班作了评估试点。干部教育培训质量评估体系的建立，对干部培训工作的促进和干部培训质量的提高，发挥了重要作用。
（三）达到三个提高
1、广大干部学习的自觉性主动性不断提高。县委把干部的学习纳入工作目标，建立领导干部抓学习的责任机制，要求领导干部要带头学习、带头抓学习，把干部的学习作为年度考核干部的重要指标，并作为考察任用干部的重要依据，有力地促进了干部的学习，形成了自觉学习、勤奋学习、善于思考的新时尚。
2、广大干部的理论水平和业务水平不断提高。县委始终坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装干部头脑，把学习理论和学习现代科学技术结合起来，通过培训，广大干部增强了思想素质，增加了见识，开阔了视野。
3、广大干部分析和解决实际问题的能力不断提高。县委始终立足于抓学习促工作，围绕发展抓学习，突出学习的针对性、有效性和实用性，让干部在学习中提高。通过培训，使广大干部的思想认识不断适应发展变化的新形势、新情况、新问题，用学到的各种理论知识，全面、客观地审视我们的各项工作，积极探索解决这些问题的有效途经和办法，把学到的知识运用到我县的经济和社会发展中去，从而推动了全县各项工作的开展。
三、干部教育培训工作的体会
1、领导重视，加强领导，是干部培训工作顺利开展和不断发展的重要保证。县委把干部教育培训工作摆在重要议事日程，坚持召开研究会议，研究新情况新问题新矛盾，提出新思路，拿出新办法，并对干部培训工作进行全面部署和安排。坚持把干部教育培训经费纳入年度财政预决算，给干部培训工作提供财力支持。今年，调整充实了干部教育培训领导小组成员，建立了县委领导、组织牵头、部门配合的领导机制。领导的重视，激励了干部学习，提高了学习效果。
2、部门配合，统一规划，是抓好干部教育培训工作的前提条件。县委依据全县“十五”干教规划提出的战略目标，按照干部管理权限分层次、分类别确定培训的主客体，坚持“谁管理谁培训”的原则，统一规划，统筹安排，明确职责，分工协作，并召开干部教育培训工作联席会议，对全年干部教育培训工作进行部署和协调，要求各部门要认真抓好本部门的工作任务，举办的培训班要及时制定培训方案并上报县委组织部审批，使全县干部教育培训工作有声有色。
3、联系实际，精心组织，是提高干部教育培训工作成效的关键环节。县委始终立足于农村改革、发展和稳定大局抓好干部教育培训工作，坚持干部教育培训服务于干部队伍建设，服务于经济建设和改革开放事业，围绕党的中心任务和县的中心工作狠抓落实。
4、改革创新，完善机制，是推动干部教育培训工作上水平上台阶的根本途径。干部教育培训工作要发展就必须改革，就要不断探索和建立完善的培训机制，提高培训的效能。一是根据党的新的形势和任务突出培训的重点；二是坚持理论学习和现代科技、示范基地和教育实践、业务能力和党性锻炼的有机结合，注重培训内容的多样性，兼顾培训方法的灵活性，多层面提高干部的综合才能；三是根据学习和工作的统一性要求，制定理论学习调研制度，在制度建设上迈出新的步伐。
四、20xx年干部教育培训工作计划
1、切实抓好在职干部全员培训计划的落实。按照县委《关于进一步加强在职干部教育培训工作的意见》，全县在职干部每人年内需参加不少于12天的脱产培训。县级重点抓好以下几个方面的培训班次：以提高执政能力建设为重点，举办科级领导干部进修班；以提高干部综合素质为重点，举办中青年干部培训班、党外干部培训班、妇女干部培训班和少数民族干部培训班；以加强人才队伍建设为重点，举办专业技术人员培训班；以提高农村干部理论水平和致富能力为重点，举办农村“两委”主要领导培训班。部门及乡镇按照人事隶属关系分块培训，乡镇和职工数在50人以上的部门单独培训，其余部门的干部由县人事局统一培训。县干教领导小组做好检查督促工作。要充分发挥干部教育培训基地的作用，加强干部培训需求的调查，整合培训资源，加快建立干部培训师资库，形成组织牵头、部门配合、社会参与的多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局。
2、进一步做好干部教育培训的基础性工作。一是在干部中树立教育培训观念。要树立权利义务观念，使干部意识到参加培训既是权利也是义务；要树立终身教育的观念，把学习培训当成干部的终身任务；要树立素质教育的观念，实现干部培训工作由简单的知识技能培养向综合素质教育转变，强化对方法和能力的培养。二是做好干部培训需求的调查工作。要针对不同层级、不同部门、不同学历层次、不同专业的干部对培训内容的具体要求，制订教育培训目标和内容。三是不断加强干部教育培训的载体和阵地建设。做好县委党校这个干部教育培训主阵地的基地设施建设；以“＊＊党建网”为基础，把软性的教学资源摆到网上去，各乡镇、各部门资源共享，搭建一个崭新的教育培训工作平台。
2、进一步改进培训方式方法。一是内容安排上，要做到按需施教、分级分类、讲求实效。要着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，增强培训内容的针对性、实用性， 不能为培训而培训。二是在培训形式的选择上，要在搞好常规理论教育培训的基础上，注意发挥学员论坛、参观考察和实践锻炼在教育培训中的作用，有计划、有目的地组织干部特别是年轻干部到经济发达地区学习考察，到经济建设第一线进行实践锻炼。三是在培训方法的运用上，要借鉴外地先进的培训方法和技术手段，采取启发教育、情景模拟、案例教学、对策研究、双向交流，以及远程教育网络和网上党校等现代教学手段，创造条件增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动，增强教育培训的吸引力，提高培训工作的实际效果。
3、进一步创新培训工作机制。一是探索培训机构的质量评估机制。探索实行培训机构质量评估制度，以此认定合格的培训基地，使更多培训机构进入干部培训领域，充分利用各方面的智力资源与物质资源为干部教育培训工作服务，努力形成“大教育、大培训”的格局。二是使干部教育培训和干部选任、监督与综合管理等工作衔结互动。一方面，要做到学用结合，择优而用；另一方面，干部教育培训工作要跟上干部人事制度改革的步伐，及时对通过公开选拔等方式产生的新任领导干部进行岗位知识培训，让其早日适应岗位要求；再一方面，要将干部参加学习教育培训工作情况作为干部监督管理工作的重要内容之一，对学习态度和学习成绩比较好的干部，要给予大力宣传和表彰；反之，要采取教育、诫勉、调整等约束措施。另外，要加强干部学历、培训档案的综合管理，加大学历打假力度，为干部在学习教育培训方面营造公平竞争的环境，激发干部学习的内在热情。
2020年县干部教育培训工作总结
大规模培训干部是新形势下中央加强干部队伍建设的重要举措。一年来，我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照十六大关于“大规模培训干部”的要求，牢固树立大教育大培训观念，把干部教育培训工作作为人力资源开发的必要手段，着眼于建设一支适应新形势要求的高素质干部队伍，开拓创新，多措并举，不断开创干部教育培训工作的新局面。
一干部教育培训工作的基本情况
我县目前有在职干部人，其中党政机关干部人，事企业单位管理人员和专业技术人员人。今年以来，共举办领导干部培训班期，培训科级干部人，培训村“两委”主要领导人；举办中青年干部妇女干部培训班各一期，培训青年干部妇女干部人。各镇乡各有关部门举办各类培训班多期，培训党政干部专业技术人员企业管理人员人。此外，配合上级组织部门做好领导干部的调训工作，今年以来，共选送名领导干部参加上级调训；县直各部门也积极认真选派干部人次，参加区市有关部门举办的各类岗位业务培训班。
二干部教育培训工作的主要做法
我县的干部教育培训工作始终围绕提高干部队伍素质提高党的执政能力和水平保证党的事业兴旺发达促进全县经济社会长远发展来进行。在具体工作中，我们做到：实现一个目标，采取两项措施，达到三个提高。
（一）实现一个目标
我县开展大规模培训干部工作的目标是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，与时俱进开拓创新，建设一支适应新形势要求的政治过硬知识面广能力较强数量充足的高素质干部队伍，为加快我县全面建设小康社会提供强有力的组织保证和人才支持。
（二）采取两项措施
我县在开展大规模培训干部的工作中，坚持以创新的精神，不断丰富干部教育培训的内容，探索新的方式方法，努力构建干部教育培训工作新格局。我们主要采取了两项措施：
第一，科学规划，夯实基础
加强领导。县委高度重视干部教育培训工作，站在保证党的事业兴旺发达促进全县经济社会长远发展的战略高度，把“大规模培训干部”工作提上重要议事日程。我们调整和充实了县干部教育培训工作领导小组，为开展工作提供了组织保证。
制定培训规划。在县干教领导小组的领导下，按照《＊＊县年—年在职干部全员培训计划》要求，制订了今年度的《干部教育培训工作计划》和《干部教育培训工作实施方案》，今年下半年又制订出台了《关于进一步加强在职干部教育培训工作的意见》，对全县的干部教育培训工作进行了统一部署，明确了干部教育培训工作的具体要求。在此基础上，各乡镇各部门也相应制订了实施方案。
编制培训内容。我县大规模培训干部以贯彻学习“三个代表”重要思想为首要任务，以加强执政能力建设为重点，针对新形势下干部多样化的学习需求，努力做到按需施教训有实效学有所获。主要培训两大块内容：一是思想政治和党性教育。具体指“一个中心，四个方面”，即坚持把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为培训的中心内容，把理论基础世界眼光战略思维党性修养四个方面作为培训的基本内容。二是知识更新和业务培训。以使干部掌握新知识新技能和新本领为出发点，根据我县实际，着重加强对市场经济城镇化新型工业化信息化农业现代化和产业化等专业知识的培训，提高干部的专业化水平。
建立培训基地。一是巩固县委党校这个干部教育培训的主阵地。县委把党校建设作为干部教育培训工作的重要组成部分，重点抓好党校领导班子和师资队伍建设，及时进行调整补充，实现“班子强队伍精”的目标。同时抓好党校教学基础设施建设，真正使其成为培训主阵地。二是建立三级培训阵地。即通过加强县委党校县农村党员干部培训中心建设，构筑县级阵地；通过加强乡镇党校建设，构筑乡级阵地；通过加强村级党员电教室的建设，构筑村级阵地。在这些阵地建设中，注意充分发挥其各自在师资设施和其他方面的优势，针对不同类型干部实际情况开展培训，努力形成覆盖县乡村三级干部，网络式的“大培训”格局。三是积极拓展新的培训渠道，积极寻求“教学资源共享”。我县与区市委党校行政院校以及区内外几所高等院校建立了比较密切稳固的协作关系，在县内成立有教学点或辅导站，将培训基地拓展到县外，随着改革开放的不断深入，这样的合作还会不断深化。四是加强实践教学，面向经济建设主战场，增强干部培训的实用性，提高干部实际工作能力。近年来，顺应我县经济社会发展和农业产业结构调整的形势，全县相继建立了几个培训基地：＊＊生物链养殖培训基地；＊＊桑蚕标准化培训示范基地；＊＊高效农业培训基地；＊＊畜禽良种培训基地；＊＊村党建示范培训基地等。这些基地对课堂培训作了重要补充，使干部在实地观摩和实践中，把理论与实践更好地结合，提高了实际能力。 目前，全县已初步形成了以县委党校为主阵地以基层党校为补充以县外培训基地为拓展的多元化开放型培训基地网络。
建立师资库。将师资库的建立与教师上课效果测评有机结合起来，分级分类，实行专人管理滚动管理。由县委组织部负责建立县级师资库，规定有培训任务的部门及各乡镇也要建立相应的师资库。
筹措培训经费。每年县乡财政都划拨专项资金用于干部教育培训，各部门将干部教育培训经费纳入年初预算，确保我县干部教育培训工作的顺利推进。
第二，分类培训，强化管理
分级负责，分块管理。 我们按照干部管理权限和分工负责分级管理的原则，将全县在职干部分为三类进行培训。一是上级调训的干部。上级调训的干部包括处级领导干部各乡镇党委书记乡镇长以及部分其他类别的干部，由县委组织部负责配合上级组织部门做好调训工作。二是现任科级领导干部和中青年后备干部。由县委组织部负责调训。三是一般在职干部。我们将一般在职干.部又分为县直和乡镇两部分：在县直部门中，一般在职干部人数在人以上的（如教育和科技局卫生局公安局林业局水利局建设局农业局法院）由主管部门负责培训，其他部门的一般在职干部由县人事局统一调训；乡镇一般在职干部由各乡镇党委负责培训，县委组织部进行督促检查和指导。全县形成了在县委统一领导下，组织部门牵头抓总，各乡镇各部门分工负责协调配合的干部教育培训工作格局。
实行办班申报制度。按照在职干部每年参加不少于天脱产培训的任务，我们要求科级领导班要连续天办班，其它类别的班可根据实际将天分段，但每次办班不得少于天，并要求将办班规模控制在每班至人。在此基础上，规定凡有培训任务的部门和各乡镇举办培训班均要向县委组织部提出办班申请，内容包括培训时间内容师资安排等，获准后方可办班。未经批准办班的，不予登记认证，并追究主要领导责任。这样就把各类培训纳入县委干部教育培训工作领导小组的统一管理之下，避免了多头培训和重复培训，进一步规范了培训秩序。
完善培训考核制度。即办班期间，针对干部培训工学矛盾突出的问题，严格干部调训纪律，建立规范的考勤和考试考核制度，加强对学员的管理，实行上课前下课前“双考勤”，在学习结束时进行考试，考试成绩和考勤情况存入干部个人培训档案，将干部个人学习培训情况同干部的使用结合起来，作为选拔任用的重要依据之一；同时把各单位干部教育培训情况将作为单位年度岗位责任制考核评比的重要指标，对不支持干部教育培训工作的部门和单位，要追究主要领导或负责人的责任。
实行工作督查制度。办班时，由县委组织部负责对科级领导干部培训班进行全程督查，并抽调人员对各乡镇各部门举办的培训班进行督查。办班后，县委组织部制订统一的检查标准，每个季度进行一次检查并进行通报；
建立培训档案。由县干教办制定全县统一的干部教育培训档案目录，各部门按照要求建立干部教育培训档案。我们要求按照在职干部一人一档的标准建立干部教育培训档案，将在职干部参加教育培训的有关情况如鉴定表考试成绩研讨文章心得体会均进入干部培训档案，作为干部使用的重要依据。科级领导干部的教育培训档案由县委组织部负责建立；一般在职干部的个人培训档案由有培训任务的部门及各乡镇负责建立。
建立干部教育培训质量评估体系。我们按照区市有关文件精神，根据我县的实际情况，拟订了《＊＊县在职干部全员培训评估方案》，对评估目的评估原则评估标准评估方法评估责任等作出了规定，并在今年举办的各期科级领导干部培训班作了评估试点。干部教育培训质量评估体系的建立，对干部培训工作的促进和干部培训质量的提高，发挥了重要作用。
（三）达到三个提高
广大干部学习的自觉性主动性不断提高。县委把干部的学习纳入工作目标，建立领导干部抓学习的责任机制，要求领导干部要带头学习带头抓学习，把干部的学习作为年度考核干部的重要指标，并作为考察任用干部的重要依据，有力地促进了干部的学习，形成了自觉学习勤奋学习善于思考的新时尚。
广大干部的理论水平和业务水平不断提高。县委始终坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装干部头脑，把学习理论和学习现代科学技术结合起来，通过培训，广大干部增强了思想素质，增加了见识，开阔了视野。
广大干部分析和解决实际问题的能力不断提高。县委始终立足于抓学习促工作，围绕发展抓学习，突出学习的针对性有效性和实用性，让干部在学习中提高。通过培训，使广大干部的思想认识不断适应发展变化的新形势新情况新问题，用学到的各种理论知识，全面客观地审视我们的各项工作，积极探索解决这些问题的有效途经和办法，把学到的知识运用到我县的经济和社会发展中去，从而推动了全县各项工作的开展。
三干部教育培训工作的体会
领导重视，加强领导，是干部培训工作顺利开展和不断发展的重要保证。县委把干部教育培训工作摆在重要议事日程，坚持召开研究会议，研究新情况新问题新矛盾，提出新思路，拿出新办法，并对干部培训工作进行全面部署和安排。坚持把干部教育培训经费纳入年度财政预决算，给干部培训工作提供财力支持。今年，调整充实了干部教育培训领导小组成员，建立了县委领导组织牵头部门配合的领导机制。领导的重视，激励了干部学习，提高了学习效果。
部门配合，统一规划，是抓好干部教育培训工作的前提条件。县委依据全县“十五”干教规划提出的战略目标，按照干部管理权限分层次分类别确定培训的主客体，坚持“谁管理谁培训”的原则，统一规划，统筹安排，明确职责，分工协作，并召开干部教育培训工作联席会议，对全年干部教育培训工作进行部署和协调，要求各部门要认真抓好本部门的工作任务，举办的培训班要及时制定培训方案并上报县委组织部审批，使全县干部教育培训工作有声有色。
联系实际，精心组织，是提高干部教育培训工作成效的关键环节。县委始终立足于农村改革发展和稳定大局抓好干部教 育培训工作，坚持干部教育培训服务于干部队伍建设，服务于经济建设和改革开放事业，围绕党的中心任务和县的中心工作狠抓落实。
改革创新，完善机制，是推动干部教育培训工作上水平上台阶的根本途径。干部教育培训工作要发展就必须改革，就要不断探索和建立完善的培训机制，提高培训的效能。一是根据党的新的形势和任务突出培训的重点；二是坚持理论学习和现代科技示范基地和教育实践业务能力和党性锻炼的有机结合，注重培训内容的多样性，兼顾培训方法的灵活性，多层面提高干部的综合才能；三是根据学习和工作的统一性要求，制定理论学习调研制度，在制度建设上迈出新的步伐。
四年干部教育培训工作计划
切实抓好在职干部全员培训计划的落实。按照县委《关于进一步加强在职干部教育培训工作的意见》，全县在职干部每人年内需参加不少于天的脱产培训。县级重点抓好以下几个方面的培训班次：以提高执政能力建设为重点，举办科级领导干部进修班；以提高干部综合素质为重点，举办中青年干部培训班党外干部培训班妇女干部培训班和少数民族干部培训班；以加强人才队伍建设为重点，举办专业技术人员培训班；以提高农村干部理论水平和致富能力为重点，举办农村“两委”主要领导培训班。部门及乡镇按照人事隶属关系分块培训，乡镇和职工数在人以上的部门单独培训，其余部门的干部由县人事局统一培训。县干教领导小组做好检查督促工作。要充分发挥干部教育培训基地的作用，加强干部培训需求的调查，整合培训资源，加快建立干部培训师资库，形成组织牵头部门配合社会参与的多层次多渠道大规模的干部教育培训工作格局。
进一步做好干部教育培训的基础性工作。一是在干部中树立教育培训观念。要树立权利义务观念，使干部意识到参加培训既是权利也是义务；要树立终身教育的观念，把学习培训当成干部的终身任务；要树立素质教育的观念，实现干部培训工作由简单的知识技能培养向综合素质教育转变，强化对方法和能力的培养。二是做好干部培训需求的调查工作。要针对不同层级不同部门不同学历层次不同专业的干部对培训内容的具体要求，制订教育培训目标和内容。三是不断加强干部教育培训的载体和阵地建设。做好县委党校这个干部教育培训主阵地的基地设施建设；以“＊＊党建网”为基础，把软性的教学资源摆到网上去，各乡镇各部门资源共享，搭建一个崭新的教育培训工作平台。
进一步改进培训方式方法。一是内容安排上，要做到按需施教分级分类讲求实效。要着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，增强培训内容的针对性实用性， 不能为培训而培训。二是在培训形式的选择上，要在搞好常规理论教育培训的基础上，注意发挥学员论坛参观考察和实践锻炼在教育培训中的作用，有计划有目的地组织干部特别是年轻干部到经济发达地区学习考察，到经济建设第一线进行实践锻炼。三是在培训方法的运用上，要借鉴外地先进的培训方法和技术手段，采取启发教育情景模拟案例教学对策研究双向交流，以及远程教育网络和网上党校等现代教学手段，创造条件增强学员与教员学员与学员之间的交流与互动，增强教育培训的吸引力，提高培训工作的实际效果。
进一步创新培训工作机制。一是探索培训机构的质量评估机制。探索实行培训机构质量评估制度，以此认定合格的培训基地，使更多培训机构进入干部培训领域，充分利用各方面的智力资源与物质资源为干部教育培训工作服务，努力形成“大教育大培训”的格局。二是使干部教育培训和干部选任监督与综合管理等工作衔结互动。一方面，要做到学用结合，择优而用；另一方面，干部教育培训工作要跟上干部人事制度改革的步伐，及时对通过公开选拔等方式产生的新任领导干部进行岗位知识培训，让其早日适应岗位要求；再一方面，要将干部参加学习教育培训工作情况作为干部监督管理工作的重要内容之一，对学习态度和学习成绩比较好的干部，要给予大力宣传和表彰；反之，要采取教育诫勉调整等约束措施。另外，要加强干部学历培训档案的综合管理，加大学历打假力度，为干部在学习教育培训方面营造公平竞争的环境，激发干部学习的内在热情。
2020年年度干部教育培训工作总结
一年来，**镇的干部教育培训工作在党委的正确领导和区委组织部、区人事局的指导下，认真贯彻落实省、市、区委关于干部职工教育培训工作的一系列文件精神，以努力建设高素质干部职工队伍为目标，对全镇的干部职工进行了多渠道、多层次、多类型的培训，形成了“大教育，大培训”的良好格局，使干部职工队伍的整体素质有了显著提高，对全镇两个文明建设起到了积极的促进作用。
一、完善教育培训措施,加强教育培训的阵地建设
（一）制订计划，明确目标。首先,我镇于去年制定了《****-****年**镇干部教育干部计划》，对全镇的干部培训工作进行了远景规划，然后下发到各社区、村、机关事业单位贯彻落实，对各单位的具体培训工作起到了良好的指导作用，促进了干部培训工作的稳妥推进。其次，在今年年初，又采取一下一上的方法，在征求各单位意见的基础上，综合各单位工作的实际需要，推出了《****年度*镇各单位干部教育培训计划表》，对今年的培训任务进行了细化，安排好了今年的培训工作。长短期计划的制定提出，明确了干部培训工作要实现的目标及其措施，使教育培训工作有了依据，有了抓手，增强了干部教育培训工作的计划性、方向性、实效性。另外，在不同时间里，还及时根据新的形势和任务，提出专题性教育的意见，及时进行培训。如党的十六届*中全会召开以后，及时下发了《关于学习贯彻党的十六届*中全会精神的通知》到各党支部，指出了学习重点，提出了学习要求，做出了具体的时间安排，将学习落到了实处。
（二）加强领导，完善设施。镇党委、镇领导对党员干部教育培训工作高度重视，把它作为一项基础性、全局性的工作来抓，由我部充分发挥牵头抓总的作用，加强全镇干部培训工作的管理和指导；同时，为给党员干部教育培训工作提供一个很好的平台，我镇重点抓好党校和成人学校的建设，利用成校资源办好党校，将两校办成为基础阵地，财政先后投入近***万元完善了硬件、软件设施建设，仅今年就投入培训经费**万多元，硬件设施达到了“四配套”，即：专用教室、图书室、办公室、电教电脑设备配套；同时今年还利用成立**服务中心的契机，在中心建立了先进的大型电脑培训室及多功能培训室，为下一步的干部培训增加了良好的培训阵地。软件设施建设也达到了“六落实”，即：领导力量、师资队伍、制度措施、教材计划、培训人员、经费投入落实，从而使整个干部培训工作，较好地实现了认识到位、领导到位、措施到位。
（三）立体培训，延伸基层。今年来，我镇在建设好党校、成校这一重要平台的同时，还建设好党建网站，开设网上党校，设立网上论坛，进行专题辅导；开电视课堂，在有线电视台设教育专题栏目, 每周播放两次，开展远程教育培训，进行普及化教育。另外，在各社区、村设党校分校，负责基层党员的培训；在**社区办好高中补习班，让社区的党员、干部、群众和打工人员都能通过努力达到高中以上文化程度，提高文化素质；在**社区与**社区集中兴办**学校的基础上，今年开办了镇**学校。这一立体化教育培训阵地，成为教育培训阵地的有益补充，受到干部职工的欢迎，仅**学校目前就有学员3500多人，在**区乃至**市都产生了积极反响。。
二、拓展教育培训形式，促进“大教育、大培训”格局的形成
一是鼓励学历教育。为了有效地提高干部职工的文化素质，适应现代化建设步伐的需要，我镇积极创造条件让干部员工进行以自学为主的带职学历教育，通过举办学历培训班，为干部职工参加面授、考试提供假期等便利，从而使干部职工的学历层次有了大幅度的提高，全镇的干部职工中，大专学历的有***人，本科学历的有**人，研究生有**人。其中，公务员的学历层次最高， **人中研究生为**人、大学本科**人、大学专科为**人、其它**人，大专学历以上的人员达到**%以上。另外，目前全镇尚有***人在读，其中读大专的有**人，本科的有**人，研究生有*人。
二是进行分层次教育培训。根据党员干部的实际情况，按照不同的对象，针对不同的人群，了解党员干部不同的工作需要，按照缺什么补什么的原则，开展党员干部的分类培训。如组织机关党员干部**名参加自选教育培训，在培训中实行学分制，每人都按要求在一年内完成了所自选的学习内容，达到了要求的学分；针对非公有制党员的特殊性，按党员的行业性质、工作性质，采取“灵活、务实、多样”的培训教育方式进行培训，利用党员之家组织了非公党员学习政治理论，进行电脑、电工等实用性培训。
三是组织人员外出培训。今年以来，我镇根据工作需要、上级计划安排等多条培训途径加大力度输送党员干部参加各类培训学习，将有关新知识和先进的管理经验及时带回，促进党员干部思想观念的更新：一是组织**名处以上干部参加区委组织的****培训、任职资格培训及到*大学习；二是组织党员干部参加市人事局组织的《********》的知识讲座；三是组织科级女干部参加区女干部培训班。四是组织基层居委会与企业干部参加**化知识和欠发达村基层干部素质技能培训。另外，分别于*月底及*月底组织全镇科级及科级以下公务员到区人事局、区委党校进行轮训，系统地学习了《行政许可法》、宪法修正案及电子政务与信息化知识，两次就培训人员达***人次，有效提高了公务员的素质。据统计，今年全镇共选送人员外出参加**个培训班，合计***人次。
四是开展干部实践能力的培训。为提高干部素质，适应**化的要求，我们有针对性地在机关和各社区、村、企业之间开展干部双向交流锻炼，加强干部实践能力的培训。采用选拔基层单位优秀的年轻干部到机关跟班锻炼学习3—6个月，从机关事业单位选拔一批中青年干部到基层或企业挂职锻炼的方法，达到了提高干部素质的目的。通过这种方式，干部的工作能力得到了很大提高，一批中青年干部很快成长为工作骨干。
三、突出教育培训重点，组织干部职工参加培训
今年以来，我镇采取上级安排、自己组织和各部门自行培训的方法组织干部员工参加了一系列培训班，合计***个，培训干部职工约*****人。全年中，重点做好了队伍建设和全局工作需要两个方面的教育培训工作。
（一）紧扣队伍建设主题，加强对干部职工的教育培训工作
1、加强了党员队伍的教育培训。开展了进一步深化“三个代表”的学习培训，要求党员干部对照省委的****工程和“两个务必”的要求，认真反思和检查党员干部在工作、思想和作风方面存在的突出问题，切实加以改进。*月份在“党员理论教育月”活动中，认真组织广大党员开展了学习教育活动。*月中旬，及时组织全镇的党员学习领会了十六届**中全会的精神实质，各党支部还按要求认真做好了学习贯彻全会精神的自我检查和总结汇报工作。另外，组织党员培训班**个，培训党员****人，主要对入党积极分子、全镇党员进行了两个条例、党风廉政教育等方面内容的教育培训工作；还对**名新当选的民营党委委员开展了民营党建工作方法的培训，有效地提高了他们从事民营党建工作的水平。
2、加强了对组工干部的教育培训。一是开展好“*****形象”学习教育活动。制定了实施方案，组织组工干部认真学习有关文件，全部人员在活动中每人撰写学习体会一篇，实收**篇；全体组工干部（包括基层党支部）一起撰写了思想汇报**篇；在《**党建网站》意见箱发表意见建议*条，并上报“树形象，见实效”征文*篇。二是举办组工干部培训班*个，培训组工干部***余人次，其中主要加强了对基层组织委员的培训，全年举办*个培训班，提高了基层组织工作的水平。
3、加强了对社区干部的教育培训。今年是我镇**化关健的一年，为了让基层干部适应**化后的各项工作，我们加大了对基层干部的教育培训力度，对基层的书记、主任、集体经济组织管理人员、妇女干部、计生干部等部分岗位进行了一次较全面的轮训，举办培训班**个，培训人员****人次，较好地提高了基层各类干部的工作素质，全面完成了**化的转轨工作任务。
4、加强了对企业人员的教育培训。民营企业的迅速发展，促进了经济的稳步增长，我镇努力为企业做好服务工作，积极举办各类培训班及时为企业传递急需的知识。一是培训企业负责人，在*月份举办了一期《安全生产警示教育班》，培训了**名企业负责人。二是培训企业质量管理人员，在*月举办了一期《iso9000质量知识管理培训讲座》的大型培训班，培训企业质量管理负责人**人；*月举办了一期《质量监督培训班》，培训质量监督人员***人。三是培训企业工会人员，分别于*月初与*月中旬举办了二次企业工会干部培训班，培训企业工会人员***人。四是培训企业工资管理人员，在**月组织**家大型企业的工资管理人员，认真学习了《**市员工工资支付条例》，督促这些企业认真遵循工资条例的规定，保障了劳务工的权益。据统计，全年共举办企业实用型培训班**个，培训企业人员****人次。
（二）适应全局工作需要，开展了各种相关知识的教育培训工作
1、开展了**化知识培训。今年是**化全面实施的一年，我镇以**化为契机，围绕**化工作开展了一系列的教育培训，保证了**工作的顺利完成。特别是在**化实施初期的春节前后，配合**化的开始，连续举办*期**化知识培训班，实现了**化的开局顺利。一是举办了“成立****党组织工作培训班”，全镇行政体制组成员**人，系统地学习了《**化初稿意见》；二是举办了《人口计生、社会保障和劳动就业工作培训班》，培训**化人口社保组成员**人；三是举办了《清产核资培训班》，组织镇、村有关干部***人，学习了《集体经济改制工作指导意见》。另外，还分期分批组织**名人员到**学院参加《**化基层干部素质技能培训班》，有效地提高了基层干部开展**化工作的能力。
2、开展了经济管理知识培训。努力从市场经济知识的角度进行培训，提高党员干部驾驭市场经济的能力。全镇今年定期举办经济管理、财务管理、报关知识、安全生产等各类业务培训班，全年共举办31期，参加培训人员达****人次。通过学习教育，广大党员干部的工作水平和业务能力有了极大的提高，许多年轻干部成长为单位的业务骨干和工作能手，较好地完成了镇政府下达的各项任务。
3、开展了法律、科技知识教育。针对基层干部队伍中存在的政策水平、工作方法不适应新形势要求及法律、科技、知识欠缺，依法办事能力有待于提高等问题，加大了对基层干部法律、科技知识的培训力度，举办民主法制、法律法规及科技知识等类型培训班，特别是重点举办了有关劳动行政执法、计划生育行政执法、城管行政执法等类型的法律知识培训班，合计举办**个，培训人员****余人次，有效提高了基层干部队伍遵循科学发展观，依法办事、依法行政的能力。同时，还加大了劳务工的法律知识培训力度，全年举办了*次较大型的劳务工法律知识培训班，系统培训了交通、婚姻、维权等法律知识，共培训人员****余人，增强了劳务工知法、守法的自觉性。